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12 SEPTIEMBRE 2015
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12 SEPTIEMBRE 2015
LAS AVES: estn cubiertas por plumas; tienen dos alas dos patas y la boca es un pico.
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12 SEPTIEMBRE 2015
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12 SEPTIEMBRE 2015
ANLIDOS: tienen el cuerpo formado por anillo, no tienen patas ejemplo, la lombriz.
LOS MOLUSCOS: tienen el cuerpo blando y en algunos esta protegido por una concha,
ejemplo, el caracol.
LOS ARCNIDOS: tienen el cuerpo divido en dos partes; la cabeza y el trax que se
unen al abdomen. Tienen ocho patas ejemplo, la araa.
LOS CRUSTCEOS: tienen ocho patas o mas. Su cuerpo esta cubierto por un caparazn.
ejemplo, cangrejos.
CLASIFICACION DE IMAGEN SEGN EL TIPO DE ALIMENTO QUE CONSUMEN
los animales tambin se clasifican segn el tipo de alimento que consumen. Entre ellos
tenemos los herbvoros, los carnvoros, los omnvoros y necrfagos.
HERBIVOROS: son aquellos animales cuya base alimenticia son las plantas o pastos,
ejemplos, la vaca, el caballo, el conejo, etc.
CARNIVOROS: son aquellos animales, cuya base alimenticia es la carne, ejemplo, el tigre,
el len, tigrillo.
NECROFAGOS: son aquellos animales que se alimentan de cadveres, ejemplo, el gallinazo
o goleros.
ESTANDAR: describo caractersticas del reino animal, establezco semejanzas y
diferencias entre ellos y los clasifico.
LOGROS Y COMPETENCIA:
LOGROS:
Conoce el reino de los animales y su clasificacin
Clasifico los animales segn el medio donde habitan: acuticos terrestres y areos.
Clasifico a los animales por la presencia o no de huesos en vertebrados e
invertebrados
Clsico a los animales por su reproduccin: ovparos, ovovivparos y vivparos
Clasifico a los animales segn el alimento que consumen
Clasifico a los animales segn la forma de nacer
KENDYS PATRICIA SIERRA
12 SEPTIEMBRE 2015
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ARAUJO
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COMPETENCIAS:
Interpreta situaciones
Establece condiciones
Plantea y argumenta hiptesis
Valora el trabajo de ciencias y tecnologa.
PALABRAS CLAVES: reino animal, peces, anfibios, aves, mamferos, vertebrados,
invertebrados, terrestres, acuticos, areos, ovparos, ovovivparos, vivparos.
PREGUNTA GENERADORA: de que manera influye el reino animal en el desarrollo de la
humanidad y en la vida del hombre?
SITUACION DE APRENDIZAJE: para un mejor aprovechamiento del reino animal, el
hombre se ha visto en la necesidad de conocerlos y clasificarlos de acuerdo a ciertas
caractersticas biolgicas y ambientales, mejorar sus condiciones de vida, respetar su
hbitat y buscar alternativas de solucin para aquellas especies que se encuentran en va
de extincin.
TAREA: dibujar muchos animales y clasificarlos de acuerdo al grupo al cual pertenece.
CRITERIOS DE EVALUACION:
los nios visitaran una finca, observaran las distintitas especies de animales y los
clasificaran de acuerdo al grupo al cual pertenecen.
RECURSOS:
equipos de cmputos internet, textos de ciencia y tecnologa, finca.
BIBLIOGRAFIA:
CIENCIAS NATURALES, CORTES OROZCO, Gustavo Ariel, misin naturales 3 educar
editores, 2011. MRQUEZ VERGARA, Jos Gregorio. Informtica interactiva 3. Litio
empaques amrica, Sincelejo 2008. www.animalndia.com, kendys0417@gmail.com
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12 SEPTIEMBRE 2015