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Texto narrativo

No texto narrativo existe um narrador que narra, ou seja, que conta uma
histria.
A estrutura da narrativa composta por introduo, desenvolvimento e
concluso. Na maioria dos textos narrativos, na introduo que
realizada a localizao da ao no tempo e lugar, bem como a
apresentao e descrio das personagens e a apresentao do motivo
que leva ao desenrolar da ao.
As personagens so elementos que intervm, interagem e se
desenvolvem na ao e podem ser principais, secundrias ou figurantes.
Personagem principal ou protagonista: a mais importante da obra. A
ao desenvolve-se sua volta.
Personagem secundria: no tem um papel um papel decisivo na ao,
mas auxilia a personagem principal.
Figurante: ilustra o ambiente, no intervindo diretamente no desenrolar
da ao.
A ao a sequncia de acontecimentos que acontece num determinado
momento e lugar. Existem trs momentos a considerar que fazem parte
da ao: situao inicial, desenvolvimento e situao final. Na situao
inicial determina-se a causa que origina um eventual problema, a fase de
desenvolvimento a parte mais extensa da narrativa e apresenta o modo
como as personagens interagem na ao, atuando nas causas para
tentar ultrapassar as dificuldades e a situao finalCORRESPONDE
resoluo do problema.
No final, a situao encaminhada at ao desfecho da narrativa, a
concluso, provocando no leitor um determinado tipo de emoes e
sentimentos.
No texto narrativo existem relaes de agente-ao, causa-efeito,
problema-soluo que potenciam o desenvolvimento da narrativa.
No caso do texto O Gigante Egosta, de Oscar Wilde, o narrador conta
a histria de um gigante e da sua relao com algumas crianas e com o
seu jardim.

Excerto do texto O Gigante Egosta, de Oscar Wilde


Todas as tardes, quando vinham da escola, as crianas costumavam
irBRINCAR para o jardim do Gigante. Era um grande e belo jardim, todo
atapetado de macia e verde relva.
()
O jardim meu disse o Gigante.
Construiu ento um alto muro a toda a roda e afixou nele este aviso:
proibida a entrada.
Proceder-se- contra
os transgressores.
Era um Gigante muito egosta. As pobres crianas no tinham agora
onde se divertir.
()
Como ramos felizes l dentro! diziam umas para as outras.
Chegou ento a Primavera, e por todos os lados haviaFLORES e
chilreavam as avezinhas. S no jardim do Gigante Egosta era ainda
Inverno.
()
Uma bela manh, estava o Gigante ainda deitado, mas j desperto,
quando ouviu msica muito suave. () O Granizo deixou ento de bailar
sobre a sua cabea, o Vento Norte deixou de rugir e um perfume
delicioso veio at ele pelaJANELA aberta.
PARECE que a Primavera chegou finalmente exclamou o Gigante.
Saltou da cama e olhou para fora.
Que viu ele? Um espetculo maravilhoso. Por um buraco pequenino do
muro, as crianas tinham entrado e estavam sentadas nos ramos as
rvores. Em todas as rvores ele viu uma criancinha. E as rvores
ficaram to contentes ao v-las de novo, que se cobriram de flores e
agitavam suavemente os ramos sobre as suas cabecitas.
()
E oCORAO do Gigante enterneceu-se quando olhou para fora.
Como tenho sido egosta! disse ele. Agora compreendo a razo
porque a Primavera no queria vir para aqui.
()
WILDE, Oscar 'O Gigante Egosta' in O Gigante Egosta seguido de O Prncipe Feliz. Lisboa: Nova
Vega, 2008.

(Nota: O nome das estaes do ano apresenta-se comLETRA


maiscula porque correspondem a personagens do texto.)

Tomando como exemplo o excerto do texto, podemos elaborar os


seguintes quadros.
Localizao noTEMPO
Localizao no espao
(lugar)
Personagens

Situao inicial
(O qu?)
Desenvolvimento
(Como)
Situao final

Causa
Egosmo do
Gigante

Quando?

Todas as tardes, no fim das aulas.

Onde?

Num jardim belo, com relva macia e verde.

Quem?

Crianas felizes, Gigante egosta e infeliz.

As crianas brincam alegremente no jardim.


O Gigante Egosta apercebe-se da situao e no gosta.
O Gigante constri um muro alto e probe a entrada no jardim.
As crianas ficam tristes. O Inverno ocupa o jardim.
As crianas invadem o jardim, a Primavera chega finalmente.
O Gigante deixa de ser egosta. Todos ficam felizes.

Efeito

Problema

Soluo
Perda do
Proibio da
Inverno constante
egosmo por
entrada no jardim no jardim
parte do Gigante

O egosmo causou a proibio da entrada das crianas no jardim. Para


solucionar o problema do inverno constante, o Gigante teve deDEIXAR
de ser egosta.

Texto potico

A poesia distingue-se da prosa devido sua composio em verso e


organizao rtmica das palavras, aliada a recursos expressivos.
Esta explora a expressividade e a pluralidade de significados das
palavras, isto , utiliza palavras que podem ter vrios sentidos e surge
envolta em ritmo e musicalidade.
Estes dois conceitos esto presentes no texto potico devido presena
da rima (correspondncia de sons, geralmente no final dos versos) e
devido a uma certa regularidade no nmero de slabas das palavras que
formam os versos, o que sugere uma certa cadncia.
O texto potico composto por versos (linhas do poema), os quais
podem formar estrofes.
Designamos de estrofe cada conjunto de versos separados por uma linha
em branco e estas podem ser classificadas quanto ao seu nmero de
versos.

A pessoa que escreve poesia o poeta, mas a voz do poema quem


expressa os seus sentimentos, emoes e vivncias o sujeito
potico.

Excerto do texto Baile de sbado, in Mistrios, de Matilde Rosa


Arajo

ARAJO, Matilde Rosa 'Baile de sbado' in Mistrios. Lisboa: Livros Horizonte, 1988.

Texto dramtico

O texto dramtico uma produo textual escrita por um dramaturgo e


que se destina a ser representado ou dramatizado. Por este motivo
apresenta uma estrutura especfica.
A nvel da estrutura externa, encontra-se, na maioria dos casos, dividido
em atos e cenas.
Ato diviso do texto dramtico que
corresponde mudana de cenrios.
Cena
diviso do ato que corresponde entrada ou sada de uma ou mais pers
onagens.
A nvel da estrutura interna, o texto dramtico divide-se em:
Exposio apresentao de personagens e dos antecedentes da
ao.
Conflito conjunto que acontecimentos que fazem avanar a ao.
Desenlace desfecho da ao dramtica

O texto dramtico composto por dois tipos de texto. Apresenta o texto


principal que corresponde identificao das falas das personagens
(dilogos, monlogos e apartes) e o texto secundrio, tambm
designado por didasclias (referncia a atos e cenas, nome das
personagens e indicaes cnicas, nomeadamente sobre o cenrio, a
caracterizao das personagens, a entoao de voz, os gestos,
movimentos e atitudes destas, o tipo de luz, entre outros).
As didasclias ou indicaes cnicas so apresentadas em itlico, por
vezes entre parnteses, pois no so ditas pelos atores no momento da
dramatizao.
Tal como em outras tipologias textuais, no texto dramtico surgem vrios
tipos de personagens:

Personagem principal ou protagonista: a mais importante da obra. A


ao desenvolve-se sua volta.
Personagem secundria: no tem um papel um papel decisivo na ao,
mas auxilia a personagem principal.
Figurante: ilustra o ambiente, no intervindo diretamente no desenrolar
da ao.
Quanto ao espao, este corresponde ao lugar, ambiente, meio social ou
cultural onde se desenrola a ao. A mudana de espao visvel pela
mudana de cenrios.
Por sua vez, o tempo d conta do momento do desenrolar da ao. No
palco de um teatro, o tempo pode ser recriado atravs das mudanas
cnicas, efeitos de luz e som.

Excerto do texto A raposa e o corvo, in Teatro s Trs Pancadas,


de Antnio Torrado
(...)
A raposa continua, cheirando sempre o ar. O corvo, lisonjeado, endireitase, com um ar pomposo. Didasclia
Raposa: Didasclia (nome da personagem)

'Creio bem que se tiver


voz igual ao seu parecer,
canto brando que estremea
as fibras todas do ser
e enlouquea o juzo
a linda ave que eu vejo
seria do Paraso.'

Fala da personagem

Torrado, Antnio A raposa e o corvo in Teatro s Trs Pancadas. Alfragide: Editorial Caminho, 2010.

Texto informativo

O texto informativo , habitualmente, uma produo escrita em prosa,


que tem por objetivo apresentar informao sobre um determinado
assunto de forma clara, ordenada e objetiva.
O principal propsito deste tipo de texto , ento, esclarecer as pessoas
dando indicaes,
apresentando e explicando assuntos, situaes e ideias.

O texto informativo est presente em dicionrios, enciclopdias,livros


escolares, revistas, jornais, avisos, etc, e h vrios tipos de texto
informativo.
Exemplos
Um texto informativo sobre uma doena, geralmente, disponibiliza
informao sobre formas de preveno da doena, sintomas e
tratamento. Ser um texto de cariz cientfico, pois contm informao que
advm da cincia.
Um manual de instrues de um brinquedo eltrico corresponde a um
texto informativo de carter tcnico. Poder dar informaes sobre a
montagem, modo de utilizao e os cuidados a ter com o objeto em
questo.

Uma bula de um medicamento informa a pessoa sobre a composio


do medicamento, as indicaes teraputicas, a posologia indicada para
cada indivduo, as contraindicaes, os efeitos adversos, entre outros
aspetos.

Os textos informativos surgem muitas vezes sob a forma de notcias,


reportagens ou entrevistas em revistas ou jornais.
Da estrutura do texto informativo faz parte:
uma pequena introduo, onde apresentado o assunto que ser
abordado;
uma parte relativa ao desenvolvimento, para se efetuar uma
exposio dos factos, pormenores e informaes detalhadas sobre o
assunto (o desenvolvimento a parte mais longa do texto);
uma concluso, que consiste num resumo sobre o tema em questo e
procura envolver o recetor numa chamada de ateno para o assunto.
A linguagem utilizada neste tipo de texto deve ser direta, objetiva e de
fcil interpretao, para que a informao possa chegar de uma forma
clara a todos os leitores.

A carta
A carta um tipo de texto escrito que se utiliza para se comunicar com
algum. A pessoa que escree a carta corresponde ao remetente e a
pessoa a quem se dirige a carta corresponde ao destinatrio.
A carta deve ser enviada num envelope subscrito com um selo,
devidamente fechado, onde necessrio incluir informaes sobre o
nome e morada completos do remetente e destinatrio.
Exemplo

A estrutura da carta inclui diversos elementos, como o local onde se


escreve a carta e a data, a saudao inicial, a introduo,
desenvolvimento e concluso, a despedida e a assinatura. Pode ainda
incluir o P.S. (Post Scriptum), caso o remetente necessite

acrescentar alguma informao extra.

A carta que se escreve a pessoas com quem se tem laos afetivos


parentes ou amigos designa-se por carta pessoal ou familiar; a que
utiliza a lngua escrita para finalidades relacionadas com negcios ou
com profisso pode classificar-se como comercial, de cortesia ou de
apresentao (e de candidatura ou pedido de emprego). Enquanto a
primeira faz parte da correspondncia particular, a segunda pode
pertencer denominada correspondncia empresarial ou
correspondncia oficial, conforme acontece no mbito das empresas ou
dos rgos da administrao pblica. O tom ou modo de estruturar ou
formular o que se escreve, permite distinguir o tipo formal do informal.
A carta comercial, de cortesia ou de apresentao mais formal que a
familiar, embora, em qualquer uma delas, deva haver amabilidade e
cortesia.
Por exemplo, na carta informal pode-se encontrar expresses que
evidenciam intimidade e informalidade, como muitos beijinhos ou um
abrao apertado, enquanto na carta do tipo formal, a despedida faz-se,
habitualmente, com recurso a expresses como Com os melhores
cumprimentos ou Com votos de um bom trabalho, as quais
evidenciam um discurso mais formal.

Sons e letras
So vrias as relaes que se podem estabelecer entre as palavras e
que assentam no significado, na pronncia e na grafia das mesmas.

Palavras homnimas

Palavras homfonas

Palavras homgrafas

Sinais de pontuao
Quando falamos, pronunciamos as palavras e as frases com uma
determinada entoao, a qual acompanhada por expresses faciais ou
gestos. Ao escrevermos um texto temos de utilizar sinais de
pontuao e sinais auxiliares de escrita para que o leitor possa
entender a entoao e expressividade das nossas frases.
A importncia dos sinais de pontuao evidente no excerto do texto de
Antnio Botto:
O Joo Pateta
Era uma vez uma pobre viva que tinha um filho pateta.
Tudo quanto lhe mandavam fazer, fazia, mas mal.
Valha-me Deus, com este rapaz! queixava-se a pobre me.

Por que no o habitua mais vida? perguntava uma vizinha.


Obrig-lo a trabalhar em qualquer coisa; tudo, menosESTA
malandrice
BOTTO, Antnio O Joo Pateta in Histrias do Arco da Velha. Lisboa: Editorial Minerva

Para garantir que o leitor entende a expressividade das frases, o escritor


utiliza diferentes sinais de pontuao.
Assim, as frases com ponto final sugerem declaraes e devem ser
lidas com uma pausa no final.
A frase que contm o ponto de exclamao deve ser lida com alguma
emoo e aquela que apresenta um pontode interrogao no final
dever ser lida com a entoao de uma pergunta.
O texto apresenta, ainda, vrios travesses, que indicam o incio e o
final das falas das personagens, bem como avrgula e
o ponto e vrgula. Estes indicam pausas que devem ser tidas em conta
aquando da leitura do texto.
O excerto termina com reticncias, o que sugere que a ideia da
personagem no tinha ainda sido finalizada
Alm disso, o excerto est apresentado entre aspas. Este sinal auxiliar
de escrita utilizado para que se perceba que foi escrito por outra
pessoa e que, consequentemente, uma citao.

Sinais de pontuao

Sinais auxiliares de escrita

Translineao
Quando se escreve um texto, pode acontecerchegar ao fim de uma linha
e no se conseguir escreveruma palavra na sua totalidade. Deve-se,
ento, 'partir' a palavra, ou seja, separar as suas slabas.
Para isso, deve-se colocar um hfen na linha de cima e escrever o resto
da palavra na linha imediatamente a seguir. Esta separao chamase translineao e existem algumas regras que se tm de ter em conta
para efetuar este processo.
Para se fazer corretamente a translineao, fundamental saber separar
as slabas, que por sua vez se juntam para formar palavras.
Normalmente, no portugus, as slabas so compostas por uma
consoante e uma vogal, mas h excees. Quanto ao nmero de slabas,
as palavras classificam-se em:

Geralmente, as palavras dividem-se slaba a slaba:


ex.: ma-tu-tar

Quando a palavra que pretendes dividir tem um hfen, deves repeti-lo em


ambas as linhas:
ex.: lufa-lufa dever ser dividido como lufa-/-lufa
Nota
Apesar de no ser errado, evita dividir uma vogal sozinha no princpio ou
fim da slaba.
ex.: apos-tar

Nome
Os nomes so palavras que designam seres, objetos, locais, sentimentos
ou ideias, e constituem o ncleo do grupo nominal.
A classe do nome uma classe aberta de palavras, por ser constituda
por um nmero potencialmente ilimitado de palavras, qual a evoluo
da lngua acrescenta constantemente novos elementos.
Existem nomes prprios, comuns e comuns coletivos. Os nomes
prprios escrevem-se com letra maiscula e dizem respeito a uma
entidade individualizada; os nomes comuns designam entidades ou seres
no individualizados e os nomes comuns coletivos referem-se a
conjuntos de seres ou entidades da mesma espcie ou grupo.
Exemplos:
Nomes prprios

Nomes comuns

Nomes comuns coletivos

Frederico
Coimbra
Europa

chvena
barco
lpis

enxame
vara
turma

Os nomes podem variar em gnero e grau e flexionar em nmero.


Quanto ao gnero, estes podem apresentar-se no gnero masculino ou
no gnero feminino, mas tambm h nomes uniformes, ou seja, que
apenas tm uma forma paradesignar entidades do gnero feminino e do
masculino. A criana, o cnjuge ou a testemunha so exemplos de
nomes uniformes, bem como jovem ou doente, cujo gnero se distingue
atravs do determinante que antecede o nome.
Alm disso, h nomes de animais que no variam em gnero, colocandose as palavras macho e fmea para distinguir o gnero. o caso de
guia-macho e guia-fmea.
Na formao do feminino h certas regras que se deve ter em conta. Na
maioria dos casos, a formao do feminino faz-se atravs da substituio
do o final por um a (padeiro padeira). Mas h casos, onde o
feminino formado atravs da substituio de o por oa (leo leoa),
por (irmo irm) ou por ona (brincalho brincalhona).
Muitas vezes, o feminino formado atravs da terminao esa
(princesa), ina (herona), isa (poetisa), essa (condessa), eira
(cantadeira) ou iz (atriz).

Em relao flexo em nmero, os nomes podem apresentar-se no


singular ou no plural.
H vrios modos deformar o plural dos nomes, como, por exemplo,
acrescentando s (urso ursos) ou es (pintor pintores) ou
substituindo o por es ou es (ano anes; capito capites).
Quanto variao em grau, os nomes podem apresentar-se no grau
normal casa), diminutivo (casinha) ou aumentativo (casaro).

Adjetivo
O adjetivo uma palavra varivel que exprime uma qualidade ou
caracterstica do ser ou objeto designado pelo nome a que se refere. H
adjetivos qualificativos, como bela, e adjetivos numerais, como
primeiro.
Tal como os nomes, estas palavras tambm permitem a variao em
gnero (masculino/feminino) e em grau (normal, comparativo e
superlativo), bem como a flexo em nmero (singular/plural). No entanto,
h adjetivos que possuem uma s forma para o masculino e para o
feminino, como o caso de inteligente ou audaz.
Exemplos:
Variao em gnero e flexo em nmero
ESTA sopa est deliciosa. adjetivo qualificativo, gnero feminino,
nmero singular
O leite est frio. adjetivo qualificativo, gnero masculino, nmero
singular
As minhas tias so simpticas. adjetivo qualificativo, gnero feminino,
nmero plural
Os meus sapatos esto velhos. adjetivo qualificativo, gnero
masculino, nmero plural

Variao em grau
Grau normal exprime a qualidade do nome.
> O co esperto.
Grau comparativo permite a comparao de qualidades ou
propriedades de uma entidade com as de outra.
Grau comparativo de igualdade
> O co to esperto como o gato.
Grau comparativo de superioridade
> O co mais esperto do que o gato.
Grau comparativo de inferioridade
> O co menos esperto do que o gato.
Grau superlativo apresenta as propriedades ou qualidades de uma
entidade num dado grau elevado.
Grau superlativo relativo de superioridade
> O co o mais esperto.
Grau superlativo relativo de inferioridade
> O co o menos esperto.
Grau superlativo absoluto analtico
> O co muito esperto.
Grau superlativo absoluto sinttico
> O co espertssimo.
Quanto aos adjetivos numerais, estes correspondem a palavras que
indicam a posio que o nome ocupa numa determinada sequncia
ordenada.
Exemplos:
Eu tinha dez anos quando fui a um concerto pela primeira vez.
Este o meu segundo par de culos.
Fiquei em terceiro lugar no campeonato de xadrez.

Pronome
Os pronomes so palavras que se utilizam para substituir os nomes.
Existem pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.
Pronomes pessoais
Os pronomes pessoais indicam as pessoas que intervm numa
determinada ao. Variam em nmero e em pessoa.

Exemplos:
Ela vai para Lisboa amanh. E tu?
Dei-lhe um bilhete para ir convosco ao circo.
Se quiseres, podes levar o boneco contigo.

Pronomes possessivos
Os pronomes possessivos substituem os nomes, indicando a quem
pertencem os objetos ou seres. Variam em gnero e em nmero.

Exemplos:
O que fizeram os ces?
O meu entornou o prato de comida. O pronome possessivo meu
refere -se ao nome co e refere que este pertence a algum, neste
caso, eu.
Os teus dormiram a tarde toda. O pronome possessivo seus refere-se
ao nome ces e refere que estes pertencem a algum, neste caso, tu.

Pronomes demonstrativos
Os pronomes demonstrativos substituem nomes e informam sobre a
posio que determinado objeto ou ser ocupa em relao ao emissor ou
recetor.
A maior parte dos pronomes demonstrativos variam em gnero e em
nmero. No entanto, existem exemplos que so invariveis. o caso dos
pronomes isto, isso e aquilo.

Exemplos
Os meus sapatos so aqueles ali. O pronome demonstrativo
aqueles refere-se ao nome sapatos. Mostra que os objetos sapatos
esto longe quer do emissor quer do recetor.
Estes que esto debaixo da mesa? O pronome demonstrativo estes
mostra que os objetos sapatos encontram-se prximo do emissor.
No, so os outros. O pronome demonstrativo os outros refere que
os objetos sapatos apresentam uma posio relativa a objetos
semelhantes que se encontram prximos dos primeiros.

Verbo

O verbo uma palavra que pertence a uma classe aberta de palavras e


que exprime situaes/factos, aes, eventos, processos ou estados.
Os verbos variam em nmero, pessoa, tempo e modo e constituem o
ncleo do grupo verbal. H verbos principais, auxiliares e copulativos
Conjugaes
Os verbos agrupam-se em trs conjugaes, de acordo com a vogal
temtica que apresentam.

Pessoa e nmero
Os verbos apresentam variao em nmero, podendoESTAR no
singular ou no plural e tomam formas diferentes de acordo com a pessoa
que fala, a quem se fala ou de quem se fala: a 1., 2. ou 3. pessoas (do
plural ou do singular), respetivamente.

Exemplos
Eu toco piano. toco 1. pessoa do singular.
O Hugo e o Filipe tocaram guitarra. tocaram 3. pessoa do plural.

Tempo e Modo

O modo verbal exprime a atitude (de certeza, de dvida, de suposio,


de mando) do locutor em relao ao facto de que fala.
Modo Indicativo
No modo indicativo, a ao corresponde quilo que se passa na
realidade, num determinado momento, ou seja, apresenta aes/factos
considerados como certos, reais.
Presente Localiza uma ao que est a decorrer.
Pretrito Imperfeito Apresenta uma ao prolongada ou repetida no
passado.
Pretrito Perfeito Indica uma ao terminada, ocorrida no passado.
Futuro Refere uma ao que ainda no ocorreu.
Exemplos
Eu toco piano. Presente
Ele tocava piano, enquanto eu lia um livro. Pretrito Imperfeito
Tu tocaste piano na aula de msica. Pretrito Perfeito
Para o ano eles tocaro no coliseu. Futuro

Modo conjuntivo
Exprime aes/factos incertos, duvidosos, possveis, desejveis, mas
que ainda no foram realizados.
Exemplos
No admito que amanh cheguem atrasados ao recital de piano.
Presente
A Ana pediu ao irmo que tocasse piano. Pretrito Imperfeito
Irei tocar piano quando chegar a casa. Futuro

Modo Imperativo
Utilizam-se verbos no modo imperativo para expressar uma ordem, fazer
um pedido,avisar ou aconselhar algum.
Exemplos
Toca j nessa guitarra!
Tocai, agora, em conjunto.

Modo condicional

O condicional utilizado para indicar acontecimentos que ocorreriam no


presente ou no futuro, caso as condies necessrias estivessem
reunidas.
Exemplos
Eu tocaria piano se tivesse tempo livre.
Compraramos uma guitarra, se tivssemos dinheiro.

Advrbio e quantificador numeral


Advrbios
Os advrbios so palavras que se utilizam para intensificar o sentido de
outras palavras ou de uma frase.
Estes so palavras invariveis em gnero e nmero, mas alguns
admitem flexo de grau, tal como os adjetivos. Existem advrbios de
vrios tipos.
Advrbio
Afirmao
Negao
Quantidade e grau

Exemplos
sim, realmente, certamente
no, nunca, nada, nem
muito, pouco, demais, bastante

Quantificadores numerais
Os quantificadores numerais so palavras que do informao acerca do
nmero de elementos numa frase, por exemplo. Existem vrios tipos de
quantificadores numerais.
A menina colheu cinco margaridas e quatro girassis. As palavras
cinco e quatro correspondem aquantificadores numerais cardinais,
porque indicam uma quantidade numrica inteira precisa.
Eu tenho o dobro da idade do meu irmo. A palavra dobro
corresponde a um quantificador numeralmultiplicativo, uma vez que
designa um mltiplo de uma dada quantidade.
Aquele rapaz ficou com um tero dos berlindes. A expresso um
tero corresponde a um quantificador numeralfracionrio, na medida
em que expressa uma frao precisa de uma quantidade.

Relao entre palavras


Na lngua portuguesa, as palavras estabelecem relaes entre elas.
H palavras que estabelecem relaes de sinonmia, uma vez que tm o
mesmo significado (sinnimos) e outras que estabelecem relaes de
antonmia, porque apresentam significados opostos (antnimos).
Exemplos
saboroso, delicioso Palavras sinnimas
salgado, insosso Palavras antnimas
Tambm existem palavras que, tendo significados diferentes, apresentam
semelhanas na forma como se escrevem (grafia) ou ouvem (fonia).
Palavras homnimas palavras com a mesma grafia e mesma fonia,
mas significados diferentes;
Palavras homgrafas palavras com a mesma grafia, mas se
pronunciam de maneira diferente;
Palavras homfonas palavras que tm a mesma fonia, mas grafia
diferente.
Exemplos
Palavras homnimas

Palavras homgrafas

Palavras homfonas

saia (pea de vesturio)


casa (habitao)
dado (objeto de jogo)

saia (verbo sair)


casa (verbo casar)
dado (verbo dar)

gelo (gua no estado slido)


corte (do rei)
segredo (algo secreto)

gelo (verbo gelar)


corte (golpe)
segredo (verbo segredar)

ps (plural de p)
cozer (na panela)
assento (da bicicleta)

paz (tranquilidade)
coser (um tecido)
acento (das palavras)

Famlia de palavras
Tal como existem relaes familiares entre as pessoas ou animais,
tambm as palavras constituem famlias.

Uma famlia de palavras forma-se apartirde palavras que apresentam um


radical comum. Alm disso, as palavras da mesma famlia esto
associadas a um mesmo tema.
Exemplos
sapato
sapataria
sapateiro
sapateado

velho
velharia
velhadas
velhinho

flor
floreira
florir
florzinha

Formao de palavras
As palavras podem ser simples ou complexas. As palavras simples
contm um nico radical.
As palavras complexas formam-se apartir de outras palavras, juntando
outros elementos ao radical.
Exemplos
gua Palavra simples
aguarela palavra complexa
Palavras derivadas
As palavras complexas podem formar-se juntando afixos ao radical.
Nesta situao, dizemos que se formam palavras derivadas.
Um afixo pode ser um prefixo (elemento que se coloca no inicio da
palavra) ou um sufixo (elemento que se coloca no fim da palavra).
Exemplos

igual Palavra simples. Neste caso, a palavra simples corresponde ao


radical.
desigual Palavra derivada por prefixao (des + igual)
igualdade Palavra derivada por sufixao (igual + dade)
desigualdade Palavra derivada por prefixao e sufixao (des + igual
+ dade)

Palavras compostas
Existem palavras que se formam quando juntamos diferentes radicais ou
diferentes palavras. So as palavras compostas que podem ser formadas
por composio morfolgica ou por composio morfossinttica.
Na composio morfolgica, os constituintes da palavra so radicais,
enquanto na composio morfossinttica os elementos constitutivos so
palavras.
Exemplos
Luso-brasileiro composto morfolgico (juno do radical [lus], a vogal
o, o radical [brasil] e a terminao eiro.
Vaivm composto morfossinttico (juno das palavras vai e vem).

Tipos de frase
As frases podem ser classificadas em quatro tipos, de acordo com
a inteno comunicativa de quem a usa: declarativa, interrogativa,
exclamativa e imperativa.
A cada um dos tipos de frase est associado um ou mais sinais de
pontuao. Este sinal de pontuao corresponde, na oralidade,
entoao com que a dizemos.
Exemplos
Hoje est um lindo dia de sol. Frase declarativa.
Termina com um ponto final. A frase declara uma ao ou constata um
facto.
Queres vir comigo para o jardim? Frase interrogativa.
Termina com um ponto de interrogao. A frase corresponde a uma
pergunta.
Que rica ideia! Frase exclamativa.
Termina com um ponto de exclamao. A frase expressa emoes ou
sentimentos.
Pe o chapu na cabea e vem comigo! Frase imperativa.
Este tipo de frases podem terminar com um ponto de exclamao ou
com um ponto final. Sugerem uma ordem, um pedido ou um conselho.

Discurso direto e indireto


O discurso direto e o discurso indireto so dois modos diferentes de
representar um discurso.
No discurso direto, as falas das personagens so reproduzidas tal
como foram ditas, enquanto no discurso indireto, reproduz-se o que foi
dito sem transcrio exata.
O discurso direto utiliza recursos grficos como os dois pontos (:), aspas
(' '), travesso () ou mudana de linha para assinalar as falas e recorre a
verbos introdutores do discurso direto, tais como,responder, perguntar,
dizer, avisar,afirmar, gritar, propor
No discurso indireto, o relato das falas tambm introduzido por verbos
introdutores de relato de discurso, como dizer, afirmar, perguntar,
responder, etc, os quais podem ser seguidos dos vocbulos que ou
se.
Exemplo
Discurso direto
Ontem vi o teu irmo disse o Pedro. Estava a almoar. Como estava
sozinho, resolvi sentar-me. Mas nesse momento chegou a namorada
dele e achei melhor deix-los vontade.
Discurso indireto
O Pedro disse que vira o seu irmo no dia anterior. Estava a almoar e
como estava sozinho, resolveu sentar-se. Mas naquele momento
chegara a namorada dele e achou melhor deix-los vontade.
Na transformao do discurso direto para o indireto, h algumas
alteraes devem ser tidas em conta, como a passagem das formas
verbais no presente, pretrito perfeito e futuro do indicativo para o
pretrito imperfeito, pretrito mais-que-perfeito do indicativo e condicional
respetivamente. As formas verbais no imperativo passam para o pretrito
imperfeito do conjuntivo. A 1. e 2. pessoas passam para a 3. pessoa,
havendo tambm alteraes a nvel dos pronomes e determinantes
demonstrativos e dos advrbios.
Exemplos

Discurso direto
Volta c na prxima semana implorou o Joo.
Chegaste ontem, Alice? Perguntou o tio.
Eu no gosto deste po disse a Sofia.
Discurso indireto
O Joo implorou que voltasse l na semana seguinte.
O tio perguntou Alice se ela tinha chegado no dia anterior.
A Sofia disse que no gostava daquele po.

Funes sintticas
As frases so constitudas por grupos de palavras que exercem funes
sintticas. o caso do sujeito e dopredicado. O sujeito corresponde a
quem pratica a ao e o predicado corresponde ao exercida pelo
sujeito. O sujeito pode ser simples ou composto.
Exemplos

Determinante

Os determinantes so palavras que se utilizam paraAPRESENTAR os


nomes. Existem vrios tipos de determinantes: artigos (definidos e
indefinidos), possessivos e demonstrativos.
Determinantes artigos
Existem determinantes artigos definidos e indefinidos, que variam em
gnero e em nmero.
Determinantes artigos definidos
o, a, os , as

Determinantes artigos indefinidos


um, uma, uns, umas

Exemplos
A leoa do circo comeu um prato de carne.
a determinante artigo definido, gnero feminino, nmero singular.
um determinante artigo indefinido, gnero masculino, nmero singular.
Uns senhores procuravam as chaves do carro.
uns determinante artigo indefinido, gnero masculino, nmero plural.
as determinante artigo definido, gnero feminino, nmero plural.
Determinantes possessivos
Os determinantes possessivos antecedem os nomes, indicando a quem
pertencem os objetos ou seres. Variam em gnero e em nmero.

Exemplos
O meu pai chegou ontem do Brasil.
meu determinante possessivo, gnero masculino, nmero singular.
A tua bicicleta amarela.
tua determinante possessivo, gnero feminino, nmero singular.
Os seus olhos so cor de avel.
seus determinante possessivo, gnero masculino, nmero plural.
Determinantes demonstrativos
Os determinantes demonstrativos antecedem os nomes e informam
sobre a posio que determinado objeto ou ser ocupa, em relao ao

emissor ou recetor. Alm disso tambm podeSUGERIR uma relao


entre o objeto em questo e alguma informao previamente conhecida.
Os determinantes demonstrativos variam em gnero e em nmero.

Exemplos
Aquelas meninas so minhas amigas. O determinante
demonstrativo aquelas evidencia que as meninas esto longe quer do
emissor como tambm do recetor.
Estas camisolas esto molhadas. O determinante
demonstrativo estas mostra que as camisolas encontram-se prximas do
emissor.
Eu preferia comer a tal sobremesa que me falaste. O determinante
demonstrativo a tal sugere uma determinada sobremesa, relacionando-a
com algo que j se sabia anteriormente.

Preposio

As preposies e as locues prepositivas constituem o ncleo dos


grupos preposicionais e tambm podem introduzir oraes.
Exemplos:
Ulisses partiu com os companheiros.
A me repreendeu-o por ele ter chegado tarde a casa.
H preposies simples e preposies contradas. Estas ltimas so
aquelas que se ligam a um determinante, a um pronome ou a um
advrbio.

Exemplos:
Ele abandonou a sala aps o discurso do diretor.
Ela foi caminhando pelo parque.

Exemplos:
Foram s compras quela loja, porque a Sofia precisava
mesmo daqueles patins.

Seguiam indiferentes, enquanto passavam pelos destroos. Via-se que


tinham a mente noutro lugar.
Locues prepositivas

Exemplo: Ele encontrou um gatinho perto de casa.

Texto narrativo e descritivo


Quando se escreve um texto deve-se relacionar os assuntos de uma
forma correta e organizada para que o leitor entenda aquilo que est
escrito.
Para isso so utilizados vrios tipos de palavras, como nomes, verbos,
adjetivos, pronomes, advrbios, determinantes ou preposies, sendo
que se deve diversificar o vocabulrio utilizado.
Algumas destas palavras desempenham o papel de conetores e ajudam
a organizar o texto no tempo. o caso de palavras ou expresses como
depois, de seguida, posteriormente, no dia seguinte. Outras tm
por objetivo relacionar ou juntar ideias, como porque, portanto, sendo
assim, com efeito.
Para que o texto seja percetvel, deve-se optar por escrever frases
curtas, bem construdas e bem articuladas, tendo o cuidado de fazer
corresponder o sujeito ao predicado quer em gnero quer em nmero.
Por vezes, necessrio fazer vrias referncias ao mesmo conceito ou
ideia ao longo de um texto. Para evitar repeties de palavras, pode-se
recorrer a sinnimos ou a expresses com sentido equivalente ao
utilizado anteriormente.

Ao escrever um texto deve-se seguir os seguintes passos:


Pensar primeiro no que se vai escrever e fazer um rascunho, antes de
comear o texto propriamente dito;
apresentar a situao inicial e as personagens;

introduzir algumas peripcias no desenvolvimento do texto;


encerrar o texto com uma concluso.