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Quadro síntese das tendências pedagógicas

Nome da Professor
Papel da
Tendência Conteúdos Métodos X Aprendizagem Manifestações
Escola
Pedagógica Aluno
São
conhecimento
Preparação e valores A aprendizagem
Exposição e
intelectual e sociais Autoridade do é receptiva e Nas escolas que
demonstração
Pedagogia moral dos acumulados professor que mecânica, sem se adotam filosofias
verbal da
Liberal alunos para através dos exige atitude considerar as humanistas
matéria e/ou
Tradicional assumir seu tempos e receptiva do características clássicas ou
por meios de
papel na repassados aos aluno. próprias de cada científicas.
modelos.
sociedade. alunos como idade.
verdades
absolutas.
Os conteúdos
são
Por meio de Montessori
A escola deve estabelecidos
Tendência experiências, O professor é É baseada na Decroly
adequar as a partir das
Liberal pesquisas e auxiliador no motivação e na Dewey
necessidades experiências
Renovadora método de desenvolvimento estimulação de Piaget
individuais ao vividas pelos
Progressiva solução de livre da criança. problemas. Lauro de Oliveira
meio social. alunos frente
problemas. Lima
às situações
problemas.
Educação
centralizada no
Tendência Baseia-se na
Método aluno e o Aprender é
Liberal busca dos Carl Rogers
Formação de baseado na professor é modificar as
Renovadora conhecimentos “Sumermerhill”
atitudes. facilitação da quem garantirá percepções da
não-diretiva pelos próprios escola de A. Neill.
aprendizagem. um realidade.
(Escola Nova) alunos
relacionamento
de respeito.
São
É modeladora Procedimentos Relação
informações
do e técnicas objetiva onde o
Tendência ordenadas Aprendizagem
comportamento para a professor Leis 5.540/68 e
Liberal numa baseada no
humano através transmissão e transmite 5.692/71
Tecnicista sequência desempenho.
de técnicas recepção de informações e o
lógica e
específicas. informações. aluno vai fixá-las.
psicológica.
Não atua em
escolas, porém
visa levar
professores e
alunos a atingir
Tendência A relação é de Resolução da
um nível de Temas Grupos de
Progressista igual para igual, situação Paulo Freire
consciência da geradores. discussão.
Libertadora horizontalmente. problema.
realidade em
que vivem na
busca de uma
transformação
social.
Transformação
da As matérias são Vivência É não diretiva, o
Tendência Aprendizagem C. Freinet
personalidade colocadas, grupal na professor é o
Progressista informal, via Miguel Gonzáles
num sentido mas não forma de auto- orientador e os
Libertária grupo. Arroyo
libertário e exigidas gestão. alunos livres.
autogestionário
Conteúdos
culturais O método
Papel do aluno
Tendência universais que parte de uma Makarenko
como Baseado nas
Progressista são relação direta B. Charlot
participador e estruturas
“crítico social Difusão dos incorporados da experiência Suchodoski
do professor cognitivas já
dos conteúdos conteúdos pela do aluno Manacorda
como mediador estruturadas nos
ou “histórico- humanidade confrontada G. Snyders
entre o saber e o alunos.
crítica” frente à com o saber Demerval Saviani
aluno.
realidade sistematizado.
social

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