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DOMINACINOESCOGENCIARACIONAL?
WillySotoA.*
Cul es el peso que tienen los individuos en la determinacin de los hechos
sociales y cul el de las estructuras sociales? Toda teora social presenta, implcita o
explcitamente,unarespuestaaestainterrogante.
Algunosexponentesdelasociologaclsicapartendelaprimacadelasestructuras
sobre los individuos, postulando que stas determinan casi todas las acciones de las
personas. Por ejemplo, para Emile Durkheim lo colectivo presenta una realidad
independientedeloindividualylaspersonasestnobligadasatenerencuentalasmaneras
colectivasdeactuarydepensar,siendosumamentedifcilparastasmodificarlas.
Desdeunaperspectivatericacompletamentediferente,LouisAlthusserutilizala
mismalgicaalsostenerque,lejosdeserlosindividuoslosqueproducenlaideologa,es
sta la que constituye o transforma a los individuos para sujetarlos a un Sujeto (con
mayscula)queeslaestructurasocial(elcapitalismo,ensuanlisis).
En estas corrientes tericas el individuo aparece con un margen de maniobra
sumamentereducido,sinoinexistente,conrespectoalasestructurassociales.Esaloque
serefiereAdamPrzeworskicuando,refirindosealmarxismo,expresaquesteconcibea
losindividuoscomo"objetosprefabricados".
Debidoaqueestaprimacadelasestructurassocialesparecieraestarpresenteenlos
clsicosdelasociologa,algunosautoreslahanelevadoalrangodeprincipiodelateora
delconocimientosociolgico.
Frenteaestasituacin,elIndividualismoMetodolgico(IM)intentacontrarrestarla
desviacin"sociologista"delasociologa.
*DirectordelaSedeRegionaldelPacfico,UniversidaddeCostaRica.
ELFUNDAMIENTODELIM:MAXWEBER
ParaelIMlasociedadeselproductodeunagrancantidaddeaccionesydecisiones
individuales y de competencias entre las personas. Al explicar un hecho social, el IM
recurreaunadobletcnica:reconstruirelsentidodadoporlosactoresinvolucradosenese
hecho,yexplicitarlosobjetivosperseguidosporstosenelcursodelaaccin.1
Enloqueconcierneasupropsito,esdecirtomarencuentaalavezlamotivaciny
losobjetivosdelactor,elIMpartedelaconcepcindesociologadeMaxWeber. En
efecto,segnste:
"Debe de entenderse por sociologa ... una ciencia que pretende entender, interpretndola, la
accinsocialparadeesamaneraexplicarlacausalmenteensudesarrolloyefectos.Porlaaccin
debeentenderselaconductahumana(bienconsistaenunhacerexternoointerno,yaenunomitir
opermitir)siemprequeelsujetoolossujetosdelaaccinenlacenaellaunsentidosubjetivo.La
'accinsocial',portanto,esunaaccinendondeelsentidomentadoporelsujetoosujetosest
referidoalaconductadeotros,orientndoseporstaensudesarrollo."2
MaxWeberagregaquelaaccinsocialsolosedacomoconductadelodelos
actoresindividuales. Esdecir,adiferenciadeDurkheim,enWeberlosocialderivade
accionesindividuales.Estolollevaaplantearlarelacinentreindividuoseinstitucioneso
estructuras.LlamaFormacionessocialesalasestructuras(Estado,cooperativas,compaas
annimas,fundaciones,etc.)lascualesexistenslocomoproductosdelasaccionesdelos
individuos.
En la sociologa comprehensiva, y esto lo retorna el IM, las categoras macro
sociales(Estado,clasesocial,dominacin)debenserinstrumentostericometodolgicos
paraexplicar,paraaproximarsealindividuo.
Sin embargo, un fetichismo similar al que Karl Marx seala para los procesos
econmicoscapitalistasinvadelapropiacienciasocial:lascategorassocialescobranvida
propiaylosindividuossoncosificados.EnestesentidovalacrticadeAdamPrzeworski
1AlainRenaut:"Vingtansdesociologlefrancaise",en:LaCroixlEvnement,France,20deoctubrede1990,p.14.
2MaxWeber:Fundamentosmetodolgicosdelasociologa,Anagrama,Espaa,1972,pp.4445.
cuandodicequeelmarxismoeraunateoradelahistoriasinteoradelasaccionesdelas
personasquehacenesahistorian,apuntandoquenosepuedeconcebirlasaccionesdelos
individuoscomoderivadasydeterminadasporsuposicindeclase.3
ParaMaxWeberlasociologautilizaconceptosmacrosocialesporunadoblerazn.
Primero,unconceptocornoeldeEstadoesunarepresentacinquesehacenlosindividuos
dealgo queexiste. Peroademsdeexistir,losindividuostomanelreferentedetales
conceptoscomoundeberser.Segundo,laspersonasorientansuconductaenfuncinde
esasrepresentacionesmacrosociales.ComoexpresaunodelosanalistasdeWeber,"decir
queunreglamentoestenvigor,oqueunEstadoejercenormalmentesusprerrogativas,es
reconocerlesqueenpromedioloshombresseajustanaesereglamentoyqueellosrespetan
las decisiones del gobierno". En resumen, los conceptos colectivos son instrumentos
sociolgicosenlamedidaenquetraducenysirvenparaexplicarconductasindividuales4.
ELINDIVIDUALISMOMETODOLOGICO
En trminos generales, estamos en presencia de una explicacin individualista
cuando, dado un fenmeno que estudiamos, se le presenta como consecuencia del
comportamientodelosindividuosqueactanenelsistemasocialenelcualanalizamosese
fenmeno.5
ElIMnopartedelainexistenciadelacoaccinsocial,comoamenudosecree.Al
contrario, esta corriente arranca del reconocimiento de lmites estructurales, pero los
concibe,nocomoprohibicionesabsolutas,nocomoestructurassocialesdotadasdevida
propiaquecontrolanlosindividuos,sinocomofronterasdeunespacioalinteriordelcual
losindividuossemueven.ComoapuntanBoudonyBourricaud:
"Es cierto que la accin individual est sometida a limitaciones sociales; es raro poder
comportarseasuantojo.Peroesonoimplicaquelaspresionessocialesdeterminanlaaccin
3AdamPrzeworski:marxismoyeleccinracional',en:ZonaAbierta,No.45,Espaa,octubrediciembrede1987,p.104.
4JulienFreund:SociologiedeMaxWeber,troisimedition,PUF,France,1983,p.99104.
5RaymondBoudonyFrancoisBofficaud:Dictionnairecritiquedelasociologie,troisimeditionPUF,France,1990,p.306.
Estamosenpresenciadeunaconcepcindelasestructurassocialescomolmitesde
unespaciodentrodelcuallosindividuossonengranpartesujetos:ellosgozandeuna
autonoma mientras se mantengan ah. Ms all de esos lmites la situacin es ms
compleja.Enefecto,laspersonaspuedentransformarlasestructuras,medianteelmismo
proceso que generalmente se asimila exclusivamente a reproduccin mecnica de lo
recibido:lasocializacin.
Estateorapartededospremisas.Enprimerlugar,quelaconductaindividualno
estdeterminadacompletamenteporloscondicionamientossociales.Segundo,comoestos
condicionamientosdelimitanunespacioenelcualhayciertasopciones,elindividuopuede
evaluarcualeslaopcinquemsleconviene.7
EsteabordajeinvestigativoqueproponeelIMsemanifiesta,enelcasoquenos
ocupa, en el estudio de los procesos de socializacin. Mientras que la corriente
funcionalistaponeelacentoenlaasignacinyenlaenseanzaderolescomomecanismo
pormediodelcualelindividuoseajustaalasnecesidadesdelasociedad,elIManaliza
losrolescomoespaciosqueseabrenalosactoresyestudialamaneraenquestoslos
asumen.8
Porejemplo,AnnickPercheronconsideraquelasocializacindebeestudiarsedesde
unadobleperspectiva:tomaren,cuentaloslmitesdelsistemaperotambinelpuntode
6Ibid.,p.307.
7
8
JohnEister:"Marxismo,funcionalismoyteoradelosjuegos.Argumentosafavordelindividualismo
metodolgico,enEdelbertoTorres(compilador):Poltica.TeorayMtodos,EDUCAFLACSO,CostaRica,1990,
p.319.
PierreAnsart:Lessociolegiescontemporaines,EditionsduSeuil,France,1990,pp.8485.
Unabreverevisindelosdiferentesenfoquesdesocializacin,entreelloselquelaconcibecomoasignacinde
roles,seencuentraeneltrabajodeRobertDowseyJohnHugles:SociologaPoltca,AlianzaEditorial,Espaa,
pp.226230.
vistadelsujeto.Esascomo,segnella,muchasactitudesyopinionesdeordenpolticoen
losniosnosedebenaunainculcacin;msbienelloslasadoptancomoestrategiapara
hacersereconoceryaceptarporsugrupo.9
Nosetrata,pues,denegarlaexistenciadeestructurassociales,sinomsbiende
analizarlosmicrofundamentos:esdecir,lamaneraenquelosfenmenosmacrosocialesse
condensan,seadaptan,semodifican,cambian,enlosindividuosdecarneyhueso.
Enelcasodelasocializacin,Percheronexpresaquelosniosyadolescentesestn
expuestosaunamultiplicidaddegrupos(dasesocial,gruposdeedad,sexo,grupofamiliar,
mediosociocultural,etc..).Estohacequelasnormasylosvaloresquerecibenvayandela
consonanciaperfectaaladisonanciatotal. Incluso,lassituacionesdeconflictopueden
constituirexperienciasdesocializacinfundamentales,puesponendemanifiestoanteel
niolarelatividaddevalores,locualenmuchoscasosconducealaaceptacindelcambio
ydelainnovacincomocosasnormales.Enestaconcepcindelprocesodesocializacin,
sta no se concibe como un aprendizaje de conocimientos y de comportamientos
prefabricados,queelindividuoutilizaraantetodotipodeacontecimientosocial. Ms
bien,dichoprocesolesuministra"marcoscategoriales",guasdelecturaparainterpretar
unaseriedehechosimposiblesdeconocerdeantemano.
Elsteresclaroenestepuntoalsealarquelasocializacin,enlugardeinculcaren
los individuospatronescompulsivos queprovocancomportamientos determinados,ms
bieneselprocesomedianteelcuallaspersonasadquierenestructurasapartirdelascuales
seleccionanaccionesespecficas.
Asistirnosaunainterpretacindelacoaccinsocialdelasnormas,costumbres,
prohibicionesengeneral,endondeademsdeverlonegativo,loquenosepuedehacer,se
visualizasimultneamenteunmbito,delimitadoporesasinterdicciones. Dentrodeste
losindividuossonengranpartesujetos:ellossedesenvuelvenconautonomadentrodeese
9
AnnickPercheron:"Lasocializationpolitique:dfenseetIlustraticion",en: Traitdesciencepoltique,
(MadeleineGrawitzyJeanLeca,comp.),Vol.3,PUF,France,1985,pp.179180.
espacio.
Adems,elindividuonosoloactadentrodelasocializacinsinotambinsobre
sta."LasocializacinpolticadicePercheronesengranpartelatransmisindeuna
herencia,peroquiendiceherencianoquieredecirreproduccin:hayunaapropiacinpor
partedelsujetodevalores,depreferenciasydenormasquelhereda,esdecirquelpuede
modificarsucontenido,suusoyenriquecerelpatrimoniotransmitidoporelaportedesus
propiasexperiencias".10
Enestepuntoesnecesariorealizarunaobservacin. DeacuerdoconelIM,los
individuos nicamente pueden modificar las estructuras sociales si logran pasar de la
racionalizacinindividualalaaccincolectiva.Mientrasquelaaccinindividualpuede
serracional,lacolectivapuedenoserio.SegnPrzeworski,"...lassituacionesenlasqueun
tipo de accin individualmente racional da lugar a estados de cosas colectivamente
subptimossonmuyfrecuentesenelcapitalismoy,comosealabaKarlKorschen1928,
estarantambinpresentesenelsocialismo.Laexistenciadetalessituacionespodraser
interpretadacomounindiciodequelasociedadestorganizadairracionalmenteloquees
uncomponentetradicionaldelacriticamarxistadelcapitalismo,peronoimplicaquelas
accionesindividualmenteracionalesseanimposibles".11
Elster explica el pasaje de las acciones individuales a las acciones colectivas a
travsdelateoradelosjuegos.Elrefiere,enunprimermomento,aladiferenciaentrelos
juegosendondeactandosentes(seanindividuos,clasessocialesotrasorganizaciones)y
aquellosendondeparticipanvariosactores.Enunsegundon0mentOldistingue,enestas
relacionesdeconflictoy/ocooperacinqueconstituyenlosjuegos,entrelos"juegosde
sumacero"ylos"juegosdesumavariable".Enstoslareparticindel"capital"porcuya
apropiacinluchanlosactoresseharenfuncindelaorganizacinalinteriordecada
actor colectivo y entre stos, de tal manera que no habr ni ganadores ni perdedores
10AnnickPercheron:Op.Cit.,p.184.
11"Marxismoy...",Op.Cit..114.
absolutos.Peroloimportantedesealaraqueselpesoyalmismotiempolalimitacin
delindividuo:paraquesedenjuegosdesumavariable,ldebeparticiparalinteriordela
organizacinendondeseubica,perodespus,serelactorcolectivoquiennegociar,ya
quelasestrategiasdelaorganizacinnosonelresultadodelaracionalizacindeunasola
personasinoqueserelproductodelacomunicacin,laluchaylacooperacindevarias.
Solamentedeestamaneraindirectaomejordicho,enasocioconotros,elindividuopuede
transformarlasestructuras;porejemploelsistemapolticodeunpas.
Esimportanteverquelaaccindelosactorescolectivossobrelasestructurasseda
graciasyacondicinquelosindividuossedesempeen,elijan,dentrodelasopcionesque
tienen;escogenciaquepuedeafectarestasestructuras.
Estodalugaralanegociacin,nosolocomoobjetodeestudiodelacienciapoltica
sinotambincomomecanismoderesolucindeconflictosensistemasdemocrticos.Esta
negociacinpuedesertantoanivelmacrocomoanivelmicro,esdecir,negociaciones
salariales,entornoalaadopcindeunaley,aunareformaelectoral,etc.
SegnAdamPrzeworski,enelcapitalismosedalaposibilidaddenegociaciones
entreloscapitalistasylosobrerosorganizados.Estosestndeacuerdoconlapropiedad
privadaylagananciaacambiodequeloscapitalistasinviertanypermitanlaexistenciade
lademocracia,sistemapolticoquepermitealostrabajadoresaspiraraunapartedeesa
ganancia.
JohnRoemerapuntaquelaluchadeclasesesunmtododenegociacin("regateo")
y puedeconstituirunjuegodesumavariable,puestoquelasclasesestndivididas en
fraccionesygrupos.
ELIMYBELPAPELDELASESTRUCTURAS
En el Campo opuesto al IM hay dos modos de concebirla relacin entre
individuosyestructuras.Unoeselenfoquefuncionalistayelotroelmarxista.Ambos
tienenencomnconcebirlarelacinapuntadaentrminosdeinteriorizacin,Enelcaso
delmarxismo,enAlthusserporejemplo,losindividuosinteriorizanlaideologadela
burguesa (la ideologa dominante) a travs de los Aparatos Ideolgicos del Estado
(AIE)ysusactossonguiadosporesaideologa12.Enelcasodelaversinfuncionalista
delasocializacin,elniodesdequenaceenfrentaunprocesodeasignacinderolese
ideas:esdecir,elindividuoviene,aposteriori,aocuparposicionesyaasimilarideas
preexistentes.
Enamboscasos,unindividuodeunacategorasocialobedecealosinteresesy
preferenciasdeotrosindividuosdeotracategoray/odelasuya,peroentodocaso,setrata
de intereses diferentes y hasta opuestos a los suyos propios. Lo mismo pasa con su
universosimblico:sterespondealosinteresesdeotrosindividuos.As,laspersonasse
conducen"comosifueranmasoquistasyaltruistas."13
Deacuerdoconesosdosenfoques,elindividuoquerompeconesoslibretosentra
en el campo,seadelaverdaderaconcienciadeclaseobien,entraenelcampode lo
patolgico, es decir, del individuo inadaptado (delincuente, militante de un partido de
izquierda,etc.).14
YasehasealadoqueelIMotorgaprimordialimportanciaalomacrosocial,pero
considerndolocomocercoalinteriordecualactanlosindividuos.Nosepostula,pues,
quelaslimitacionessocialesnoexistanyqueelindividuoejerzauncontrolabsolutosobre
suambienteysobresmismo.Anms:
'laspersonasnosiempreeligenloqueprefieren
..y...nosiempreeligenoprefierenloqueconduceasubienestarporquesuspreferencias
12
AdamPrzeworski:Capitalismoysocialdemocracia,AlianzaEditorial,Espaa,1988,p.pp.112116.
Unodelosprincipalesexponentesdelaescuelaneomarxista,NicosPoulantzas,reformulaconsiderablementelateorade
laideologaydelosAIEcomoproductodeunanlisismsprofundodelEstadocapitalista.Cf.Poderpolticoyclases
socialesenelEstadocapitalista,vigsimaedicin,SigloXXI,Mxico,1986,pp.247289.
13
14
RaymondBoudonyFrancoisBourricaud:OPCit..,p.531
AdamPrzeworski:Capitalismoysocialdemocracia,112.
sehanformadobajocondicionesdeoportunidadinadecuada,porquehansidodeformadas,
msengeneral,porlasociedadcapitalista".15
Yalgomuyimportante:alnoserelhombre"unidimensional",eneseprocesode
tomadedecisionesconfluyenunaseriedefactoresdediversanaturalezaque,almismo
tiempoquevuelvecomplejalatomadedecisiones,ledamayormargendeautonomaal
individuo,puesstenodepende,noseinscribe,enunanicafuentedeconflicto.Para
ponerelcasocitadoporGarcaCanclini,"enladecisindedeclararunahuelgauocupar
unafbricaintervienen,ademsdelolaboralylopoltico,otrosfactoresquecasinuncase
nombranen las asambleas:las disputas entre fracciones delsindicato,el estadode las
necesidadesfamiliaresysubjetivas,alianzasdeparentescoycompadrazgo,etc. Quienes
luchancontraelpoderdesempeanesaluchadesdeuncontextomultideterminado,dondela
resistenciaylaimpugnacincoexistenconlareproduccindehbitosyrelacionessociales
instauradasporelsistemahegemnico".16
LosexpositoresdelIM,comoPrzeworski,criticanlateoramarxistaenelsentido
dequestaexplicaporqulagenteactairracionalmente,esdecir,alejndosedelmodelo
racional prefabricado; por ejemplo estudia por qu ciertos obreros tienen un
comportamientoquebeneficiaaotraclasesocial.Perounadesusdebilidadesesladeno
concederlaimportanciaquesemerecealosaspectosnoracionales(valores,tradiciones,
relacionesinterpersonales,etc.)en1adeterminacindeunhechosocial.
Precisamente,lejosdelacriticaqueselehaceensentidodeponerunnfasisenla
capacidadracionaldeuindividuoalahoradetomarunadecisin,elIMconsideraque
cuando una persona hace un examen o evaluacin de su participacin en un
15
JohnRoenier:"Elmarxismodela"eleccinracional":algunascuestionesdemtodoycontenido",en:
ZonaAbierta,No.45,Espaa,octubrediciembrede1987,pp.141142.
Es por ello que algunos exponentes del IM por ejemplo Francois Bourricaud, hablan de "individualismo
estructural" o "individualismo institucional" enfatizar el peso de las presiones sociales en comportamiento
individual.
16
Nstor Garca Carclini: "Gramsci con Bourdieu. Hegemona, consumismo y nuevas formas de
organizacinpopular",en:NuevaSociedadNo.71,Venezuela,marzoabril1984,p.73.
PierreAnsart:Lessocologiescontem,~aines,EditionsduSeuil,France,1990,p.85,289291.
reconstruccindelamejorsolucinque,aposterior,puedehaceruninvestigador.Yello
sedebesimplementeaqueenesaaccindelindividuointervinolasocializacinanteriory
las normas de la sociedad. Precisamente, uno de los procedimientos utilizados en la
metodologadeMaxWebereseldecompararlaaccinconcretadeunindividuoodeun
gruposocialconeltipoidealdelaaccinracionalenfuncinafines;paraversilosmedios
utilizadosporlapersonaogrupoeranadecuadosenfuncinconelobjetivoperseguidoy
poderasponerdemanifiestolaintervencindeelementosindividuales,accidentalesyde
otranaturaleza.
Aesterespecto,AdamPrzeworskiesclarocuandoapuntaquehaydoselementos
distintosqueamenudoseleshaceaparecercomosinnimos.Deunlado,elpostuladodel
individualismometodolgicodequeloshechossocialesseexplicanapartirdelasacciones
de los individuos. Del otro, el principio bsico de la eleccin racional, de que el
comportamientodelapersonaesracionalenelsentidoinstrumentaldelapalabra.
Laaccinracionalquerealizaelindividuononecesariamentedebeoperarsobreuna
lgicaeconmicacostobeneficio.JohnRoemersealaquem...losindividuosobtienen
placerdelacooperacinconotrosqueconsiderantanexplotadoscomoellos,siendoasque
juntospuedenvencer;y,porsupuesto,queobtendranmenosplacerdejandoquelahistoria
pasaradelargo.Delaopresincomnnaceunvnculoquehacequelaspersonasquieran
lucharsipiensanquelasotraslucharn.Laluchadeclasespuedeemergerracionalmente
comopartedeunprocesodesolucin".18 Esdecir,enlaeleccinlapersonatomaen
consideracinsusatisfaccin,msquelagananciaeconmicaensentidoestricto;yenesa
satisfaccinentranelementostalescomolasolidaridad,laamistad,etc..0bien,elindividuo
puedepreferirunagananciamodestahoyafilindoseaunsindicatonorevolucionarioo
votandoporunpartidoburgus,enlugardeoptarporunagananciamuchomayorpero
inciertaqueseleprometeparaelfuturolasociedadsocialista).
18Op.Cit,p.148.
HayunasegundaraznporlacualnosepuedereducirelIMalindividualismo
comoideologaaqul,comoyahemossostenido,partedelateoradelaaccinsocialde
MaxWeber,endondelasaccionesdeunindividuosedefinenenfuncindelasaccionesde
otraspersonas.
CONSECUENCIASMETODOLOGICAS
Deloexpuesto,sedesprendeunaestrategiametodolgicaparaelestudiodelos
fenmenossocialesdesdelaperspectivadelIM.
Acontinuacinseesbozan,amaneradesntesis,losaspectosmsimportantesde
estaopcinmetodolgica;algunosdeloscualesyahansidosealados:
1.
Determinarloselementosestructuraleseinstitucionalesquedefinenelcampo
deaccindelapersona;
2.
Ponerdemanifiestolosefectosdelosprocesosdesocializacin,detectandolas
"huellas"questostienensobrelosindividuos;
3.
4.
ComoloapuntaPercheron,hayqueconcebirlasocializacincomounproceso
deinsercinsocial,tomandoencuentatantoelpuntodevistadelsujetocomo
laspresionesdelsistema.
5.
6.
Definirelprocesoyestablecerladiferenciaentreelobjetivoperseguidoporel
actoryelresultadorealmentealcanzadoporste.
7.
19
Concebir que los individuos realizan acciones 'equivocadas' (es decir, los
RayniondBoudonyFrancoisBourricaud:Op.Cil.,p.308.
mediosutilizadosnosonacordesconlosfinesperseguidosobien,seplantean
objetivosquenocorrespondenalosinteresesdelactor)porquetienenbuenas
razonesparahacerlo. ComoapuntaRaymondBoudon,...estasrazonesson
buenas en el sentido que yo le doy a este adjetivo: subjetivamente bien
fundadas,ellasconducenaunaconclusinobjetivamentefalsa...Almismo
tiempoestasrazones,aunquesubjetivasnosonarbitrarias,comolodemuestra
elhechodequemuchossujetostiendenacompartirlas".20
20
RaymondBoudon:Llartdesepersu~desdouwwes,fragiesoufaunes,Fayard,France,1990,p.76.