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Opcional II. Actividad Integradora

Fecha: 17 de Junio, 2015
Docente en formacin: __________________________________________ No. Lista: _____

GLOSARIO

Escribe la definicin de los siguientes conceptos, con letra clara y legible. Usa tinta azul, caf o roja.
Concepto

Definicin

Enseanza

Ensear es favorecer la construccin de conocimiento de tipo

informativo y formativo a los alumnos.

Aprendizaje

Adquisicin de conocimiento a tal grado de generar diferentes

conductas, son presentados a partir de las experiencias,

Estrategia

Acciones determinadas en funcin de logro de un objetivo,

dichas acciones pueden ser el desarrollo de tcticas,
planificacin que debe contemplar los recursos con lo que se
trabajara.

Estrategia de aprendizaje

Conjunto de actividades, tcnicas y diferentes medios que se

planifican y se implementan, con la finalidad de hacer efectivo
el proceso de aprendizaje.

Estrategia de enseanza

Procedimientos que el agente de enseanza utiliza en forma

reflexiva para promover el logro del aprendizaje significativo en
el alumno.

Evaluacin

Es el proceso de obtener informacin rigurosa y sistemtica

para contar con datos validos y fiables y usarla para formar
juicios que a su vez se utilizaran en la toma de decisiones.

Opcional II. Actividad Integradora

Autoevaluacin
Coevaluacin

Capacidad de poder juzgar los logros personales respecto a una

tarea determinada.
Evaluacin colaborativa, participan los alumnos en conjunto con
el profesor para el proceso de evaluacin.

Heteroevaluacin

Evaluacin que realiza una persona sobre otra, relacionado con

su trabajo, actuacin y rendimiento.

Material didctico

Instrumentos tangibles que utilizan medios impresos, orales o

visuales, que sirven de apoyo a lo largo de los objetivos
educativos.

Proyecto

Conjunto de actividades que desarrolla una persona o un

conjunto de estas, con la finalidad de alcanzar un objetivo
determinado, estas actividades se encuentran interrelacionadas.

Metacognicin

Conocimiento que se tiene sobre uno mismo concerniente a los

propios procesos y productos del aprendizaje.

Ejemplo de estrategias cognitivas

Estrategia de elaboracin, organizacin y recuperacin.

Ejemplo de estrategias motivacionales

Se utilizan para focalizar la atencin, por medio de actividades

que favorezcan el inters y la motivacin.

Recursos

Todo material, producto, servicio o informacin, que es usado

por la humanidad para satisfacer sus necesidades.

Opcional II. Actividad Integradora

Fecha: __________
Docente en formacin: __________________________________________ No. Lista: _____
Propuesta de Intervencin.
Problemtica

La falta de inters en las actividades de la clase de ciencias.

Propuesta de
intervencin

Motivar el inters en la clase de ciencias, a travs de un memorama.

Preguntas gua
Mnimo tres.

Qu es un memrame?
Cmo se puede lograr el inters por parte de los alumnos en la clase de ciencias?
Qu relevancia tiene para los alumnos, este tipo de actividades?

Objetivo

Lograr que los alumnos desarrollen el inters, a travs de una estrategia ldica, que
sea significativa.

Opcional II. Actividad Integradora

Aprendizaje
esperado

Competencias

Explica la importancia del desarrollo tecnolgico del microscopio en el conocimiento de

los microorganismos y de la clula como unidad de la vida

Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica.

Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico
en diversos contextos.

Fuentes de
informacin:
bibliografa,
cibergrafa.
Mnimo diez fuentes,
cinco libros y cinco
pginas de internet.
(No Wikipedia,
buenas tareas,
rincn del vago)

Programa nacional por la actualizacin permanente de los maestros de educacin

bsica (2007). SEP. Mxico.
Manual para concurso de especializacin en educacin en poblacin (2001). Material
didctico escrito: un apoyo indispensable. Mxico.
Informe de seguimiento de la EPT en el mundo 2001. UNESCO, 2014.

Opcional II. Actividad Integradora

Para la elaboracin de la Secuencia didctica incluye una tcnica para la apertura y el cierre; para apertura
desarrollo y cierre dos estrategias de enseanza y tres de aprendizaje. Para la evaluacin: por lo menos una
lista de cotejo, una rbrica, una gua de observacin.
Momen
tos

Apertura

Implicaciones del
descubrimiento del mundo
microscpico y en el
conocimiento de la clula.

Tema o
contenido

Estrategias
Enseanza

Aprendizaje

Evidencias o
productos

Instrumento de
evaluacin

Mapa
cognitivo tipo
panal.

Lista de cotejo

Estrategia SQA
Para dar inicio al tema se utilizara
la tcnica Leo tu espalda
Mapa cognitivo
Preguntas intercaladas por parte
del docente.
Exposicin por parte del docente,
referente al tema del microscopio

Lnea del
tiempo

Lnea del
tiempo

Rbrica para
lnea del tiempo

Desarrollo

Opcional II. Actividad Integradora

Mapa mental
Lluvia de ideas referente a los
conocimientos acerca de la clula
Cuadro
comparativo
Ilustraciones como apoyo visual
para la exposicin de los tipos de
clula y sus caractersticas

Exposicin

Mapa mental

Lista de cotejo

Cuadro
comparativo

Lista de cotejo

Material de
exposicin

Rbrica

Cierre

Cierre

Investigar
funciones de
los organelos
de la clula

Sntesis del tema por parte del

docente

Examen

Examen

Preguntas literales para resolver

dudas

Estrategia
ldica

Memorama
triple

Rbrica trabajo
en equipo

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