Monte a sua creche/recreao infantil e pr-escola

SRIE OPORTUNIDADES DE NEGCIOS

COMO MONTAR UMA CRECHE/RECREAO

INFANTIL
E PR-ESCOLA

Boa Vista
SEBRAE em Roraima
2000

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SERVIO DE APOIO S MICRO E PEQUENAS EMPRESAS EM RORAIMA

Entidades integrantes do Conselho Deliberativo Estadual

Agncia de Fomento de Roraima - AFER
Associao das Micro Empresas de Roraima - AMER
Banco do Brasil - BB
Caixa Econmica Federal - CEF
Federao das Associaes Comerciais e Industriais de Roraima - FACIR
Federao da Agricultura do Estado e Roraima - FAER
Federao do Comrcio do Estado de Roraima - FECOR
Federao das Indstrias do Estado de Roraima - FIER
Servio Brasileiro de Apoio s Micro e Pequenas Empresas - SEBRAE
Secretaria Estadual de Planejamento Indstria e Comrcio - SEPLAN
Superintendncia do Desenvolvimento da Amaznia - SUDAM
Universidade Federal de Roraima - UFRR

Presidente do Conselho Deliberativo Estadual

Carlos Salustiano de Sousa Colho
Federao das Indstrias do Estado de Roraima - FIER
Diretor Superintendente
Armando Freire Ladeira
Diretor de Estratgias e Operaes
Alexandre Alberto Henklain Fonseca
Diretor de Atendimento ao Cliente
Paulo Roberto Oliveira de Vasconcelos
Equipe Tcnica do SEBRAE
Marcione Soeiro Moraes Gerente da Unidade de Marketing e Comunicao
Helder de Souza Ribeiro Responsvel pela rea de Estudos e Pesquisas
Ftima Djenane Ferreira dos Santos Assistente Tcnico/Administrativo

Elaborao Tcnica
Instituto Fecor de Pesquisa e Desenvolvimento
Coordenao
Meire Joisy Almeida Pereira
Equipe Tcnica
Carlcio Lopes
Leandro Freitas

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APRESENTAO
Dando continuidade Srie Oportunidades de Negcios, o SEBRAE em Roraima
apresenta o presente trabalho Como Montar uma Creche/Recreao Infantil e PrEscola baseada em duas premissas bsicas:
A primeira quanto ao atendimento demanda dos clientes do SEBRAE. Durante
estes ltimos anos, potenciais empreendedores estiveram conosco sugerindo a produo
e divulgao desse produto.
A segunda e no menos importante, diz respeito nova formatao do presente
trabalho. O contedo a seguir apresentado foi elaborado com base na realidade local. A
pesquisa de campo levantou no mercado os equipamentos necessrios, os aspectos
financeiros, a localizao, a clientela potencial para esse servio e vrias outras
informaes sobre esse segmento empresarial.
O nosso objetivo maior com esse trabalho ir ao encontro das necessidades do
cliente SEBRAE, utilizando fontes fidedignas de pesquisa para dotar o futuro
empreendedor de informaes reais para iniciar seu prprio negcio.
Este o pensamento que estamos implementando, o de prover os nossos clientes
de informaes mais prximas possveis da realidade vivenciada no Estado de Roraima,
em especial na capital, que concentra a maior populao e onde ocorre o maior nmero
de constituio de empresas.

Carlos Salustiano de Sousa Colho

Presidente do Conselho Deliberativo Estadual

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INTRODUO
Com certeza o principal motivo para voc estar consultando este material, foi sua
vontade de concretizar um sonho, abrir seu prprio negcio. E mais do que ningum voc
sabe o quanto isto no tarefa fcil. No obstante, alm do sonho preciso que haja
outras caractersticas indispensveis para dar prosseguimento ao seu objetivo. Na atual
conjuntura econmica, h a imperativa necessidade de que o futuro empreendedor esteja
antenado com as transformaes que esto acontecendo na atualidade, assim como na
realidade que o cerca; ou seja, o seu mundo e tudo o que est a sua volta.
Alm disso, claro que no basta ter s o sonho, mas preciso tambm possuir
caractersticas para dar andamento a este sonho. Uma destas caractersticas,
considerada imprescindvel a gesto administrativa. O que vem a ser isto?
Basicamente, manter e fazer progredir um negcio, de maneira organizada e
planejada. Tanto a gesto administrativa quanto o planejamento so requisitos
indispensveis para se obter xito em qualquer atividade. Em outras palavras
necessrio que o futuro empreendedor percorra algumas etapas bsicas e fundamentais
para implantar seu futuro empreendimento:
1 - descobrir uma necessidade identificao de oportunidade de negcio;
2 - gerar produtos ou servios para satisfaz-la;
3 - organizar materiais, equipamentos e pessoas para produzir
produtos/servios com excelncia;
4 - comercializar os produtos/servios no mercado que voc identificou.

tais

Mas, se ainda voc se perguntar: qual esta necessidade? A quem pertence? E se

a resposta for o cliente, com certeza voc est no caminho certo. Sem dvida, para ele
que se estrutura um empreendimento. Porm, voc deve ainda estar se perguntando: E
os meus anseios, meu sonho, onde ficam?
Segundo o Prof. Renato Bellucci, o seu desejo a fora motriz de qualquer
empreendimento. Se trabalharmos em algo que no gostamos ou que no acreditamos,
mnimas sero nossas chances de sucesso. Trabalhar significa produzir, crescer,
aprender e, portanto , em essncia, uma fonte de prazer.
Assim, ao montar um negcio ser fundamental refletir e pesquisar muito para
encontrar o ponto de equilbrio entre aquilo que voc deseja e gosta de fazer, aliados s
necessidades do mercado.
Mas, se voc encontrar uma atividade com a qual h uma identificao e voc
perceber e confirmar que h espao no mercado para implantar sua idia tudo ser
resolvido como num toque de mgica?
Bem, a resposta no to simples, antes de tudo voc ter que refletir, pensar,
organizar, planejar, para depois agir.
Se voc tem interesse em montar uma Creche/Recreao Infantil e Pr-Escola e
deseja mais informaes sobre o assunto, o que veremos a seguir.

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FICHA TCNICA
RAMO DE ATIVIDADE
Prestao de Servios rea Educacional
TIPO DE NEGCIO
Ensino bsico Educao Infantil
Creche/Recreao Infantil e Pr - escola
SETOR DA ECONOMIA
Tercirio
SERVIOS
Promover o desenvolvimento integral da criana em seus aspectos fsicos, psicolgicos,
intelectuais e sociais complementando a ao da famlia e da comunidade.
INVESTIMENTO INICIAL
R$ 64.891,00
FATURAMENTO MENSAL
R$ 30.535,00
NMERO DE EMPREGADOS
24 colaboradores
PONTO DE EQUILBRIO
72,96%
LUCRO OPERACIONAL
R$ 6.799,00
LUCRATIVIDADE
17,76%
TAXA DE RETORNO
11,96 meses
REA MNIMA
Aproximadamente 400 m
GRAU DE RISCO
Alto
PR-REQUISITOS
Conhecimento do ramo, visto que imprescindvel a compreenso do papel da unidade
da Creche/Recreao Infantil e Pr-Escola enquanto instituio educacional, mas acima
de tudo, a proposta de dar amor, ateno, carinho, pois o lugar deve propiciar o
crescimento em conjunto - das crianas e adultos. Onde cada um a seu modo, contribui
para um projeto comum. Onde haja espao para descobertas, trocas afetivas,
aprendizagem, ao, conhecimento da realidade e desenvolvimento de potencialidades.

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SUMRIO
Apresentao
Introduo
Ficha Tcnica
1. Perfil do Empreendedor..................................................................................
2. Perfil do Empreendimento..............................................................................
2.1. Especificidades sobre a atividade de Creche/Recreao Infantil
e Pr-Escola...................................................................................................
3. Plano de Negcio...........................................................................................
3.1. Aspectos Prticos....................................................................................
3.1.1. Anlise dos Riscos........................................................................
3.1.2. Estudo de Mercado........................................................................
3.1.3. Localizao....................................................................................
3.1.4. Equipamentos Utilizados...............................................................
3.2. Aspectos Financeiros..............................................................................
3.2.1. Investimento Fixo...........................................................................
3.2.2. Custos Fixos..................................................................................
3.2.2.1. Fora de Trabalho............................................................
3.2.3. Custos Variveis............................................................................
3.2.3.1. Materiais Diretos...............................................................
3.2.3.2. Clculo do Preo de Venda dos Servios........................
3.2.3.3. Custos de Comercializao..............................................
3.2.4. Receita Operacional......................................................................
3.2.5. Lucro Lquido.................................................................................
3.2.6. Demonstrao de Resultados.......................................................
3.2.7. Ponto de Equilbrio........................................................................
3.2.8. Investimento Inicial........................................................................
3.2.9. Remunerao do Capital...............................................................
3.2.10. Prazo de Retorno do Investimento..............................................
4. Aspectos legais...............................................................................................
4.1. Legislao Vigente..................................................................................
4.2. Fontes de Financiamento........................................................................
5. Concluso.......................................................................................................
6. ndices Econmicos........................................................................................
7. Referncias Bibliogrficas e Fontes de Consulta...........................................

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1. PERFIL DO EMPREENDEDOR
Primeiramente, fundamental que ao nos disponibilizarmos para qualquer atividade
saibamos fazer as perguntas corretas. No presente caso, a pergunta : Eu serei um
empreendedor? E o que vem a ser um empreendedor?
Hoje sabido que um empreendedor aquele sujeito sonhador que capaz de por
em prtica este sonho. Mas no s sonhar e pronto. preciso lembrar que na prtica,
h necessidade de se realizar uma srie de aes que requerem empenho e dedicao.
Existem aquelas pessoas que j nascem com alguns dons, contudo, imperativo que o
futuro empreendedor esteja permanentemente aberto s transformaes, em constante
reciclagem para ir se lapidando e desenvolvendo. Vejamos algumas caractersticas que
compem o perfil do empreendedor, segundo o professor Renato Bellucci:
Auto-confiana - ter conscincia de seu valor, sentir-se seguro em relao a si mesmo e,
com isso, poder agir com firmeza e tranqilidade.
Auto-motivao - poder buscar a realizao pessoal atravs do trabalho, com
entusiasmo e independncia.
Comunicao - capacidade para transmitir e expressar idias, pensamentos, emoes
com clareza e objetividade.
Criatividade capacidade de buscar solues viveis e adequadas para resoluo de
problemas.
Energia fora vital que comanda as aes dos indivduos - Pique.
Flexibilidade - capacidade para compreender situaes novas, estar disponvel para
rever posies, aprender.
Iniciativa capacidade para agir de maneira oportuna e adequada sobre a realidade,
apresentando solues, influenciando acontecimentos e se antecipando s situaes.
Integridade qualidade do carter, ligada retido de princpios, imparcialidade,
honestidade, coerncia e comprometimento - com as pessoas, com o negcio, consigo
mesmo.
Liderana capacidade para mobilizar as energias de um grupo de forma a atingir
objetivos, atravs de uma relao de parceria, estimulando o crescimento das pessoas,
num clima de motivao e moral elevado.
Negociao capacidade para fazer acordos cooperativos como meio de obter o
ajustamento de interesses entre as partes envolvidas.
Perseverana capacidade de manter-se firme e constante em seus propsitos, porm,
sem perder a objetividade e clareza frente s situaes saber perceber limites.
Persuaso habilidade para apresentar suas idias e/ou argumentos de maneira
convincente.
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Planejamento capacidade para mapear o meio ambiente, analisar recursos e condies

existentes, buscando estruturar uma viso de longo prazo de rumos a serem seguidos
para o atingimento dos objetivos.
Relacionamento Interpessoal habilidade de conviver e interagir adequadamente com
as outras pessoas.
Resistncia frustrao capacidade para suportar situaes de no satisfao de
necessidades pessoais ou profissionais, sem se comportar de maneira derrotista,
negativa ou confusa.
Sensibilidade administrativa capacidade para perceber, identificar e avaliar variaes
diversas nas pessoas, no ambiente e nos processos podendo assim, interferir de maneira
oportuna, buscando solues adequadas para a preveno, ou eventualmente a correo
de problemas.
lgico que uma nica pessoa no consegue reunir todas estas caractersticas.
Uma sugesto que se busque algum com caractersticas complementares as suas,
trazendo com isso um equilbrio quem sabe um scio (a).
O fundamental nesta questo ser sua auto-avaliao: saber se voc, usando o
bom senso, tem perfil para ser um empreendedor. Respondendo a esta questo, o
prximo ponto partir para a ao. O que precisa ficar claro para o futuro empreendedor
que a partir deste novo momento, acontecero inmeras transformaes em sua vida.
Agora voc ser seu prprio patro, o que implica em dizer que responsabilidades e
presses voc ir passar. No haver mais o salrio certo ao final de cada ms, ou as
frias programadas antecipadamente com a famlia.
Em contrapartida, voc estar indo ao encontro de sua independncia e da
realizao pessoal. bom lembrar que o Sistema Sebrae realiza capacitao para
empreendedores, bem como para potenciais empresrios. sempre oportuno antes de
qualquer iniciativa, passar no Balco Sebrae de sua cidade e adquirir maiores
informaes acerca do tema desejado.Esta e a primeira iniciativa a ser tomada quando
queremos algo; a busca das informaes pertinente ao tema.
Para sedimentar o que j vimos at aqui, sugerimos ao potencial empreendedor que
v, didaticamente, elecando suas caractersticas pessoais.
Perfil do Empreendedor Registre suas caractersticas:
Pontos Fortes

Pontos a serem desenvolvidos

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2. PERFIL DO EMPREENDIMENTO
Uma vez definido seu perfil, e/ou o curso pelo qual voc vai fazer sua capacitao,
vamos partir para a prtica, ou seja, para consecuo do objetivo maior: abrir seu
negcio. Como dito inicialmente, necessrio descobrir uma necessidade identificar a
oportunidade de negcio.
No presente caso j sabemos que queremos montar uma Creche/ Recreao Infantil
e Pr-escola no Estado de Roraima. Para tanto, vamos ao passo seguinte, pesquisar o
mercado: indagar com amigos, pessoas, visitar estabelecimentos congneres, ler
publicaes especficas, consultar entidades de classe ou sindicatos etc. E ainda, o
prprio SEBRAE cujo acervo de informaes, assim como cursos de capacitao
empresarial sero necessrias para sedimentar e ampliar o leque de informaes para o
seu futuro empreendimento.

2.1. ESPECIFICIDADES SOBRE A ATIVIDADE DE CRECHE/

RECREAO INFANTIL E PR-ESCOLA
A partir da promulgao da Lei n 9.394/96 de 20 de dezembro de 1996 - Lei de
Diretrizes e Bases - a Educao Infantil compreende o atendimento a criana de zero a 6
anos de idade com a seguinte caracterizao :
- Crianas de zero a 3 anos sero atendidas por creches.
- Crianas de 4 a 6 anos sero atendidas por estabelecimentos de Pr-escola.
A Resoluo 006/2000 de 07 de fevereiro de 2000 do Conselho Estadual de
Educao rgo fiscalizador das Polticas Pblicas da rea Educacional outro
instrumento legtimo que regulamenta a atividade. Consta em seus Artigos 2 e 3 que as
instituies de Educao Infantil que mantm simultaneamente o atendimento a crianas
de zero a trs anos em creche e de quatro a seis anos em pr-escola, constituem Centros
Educacionais. Em face deste dispositivo legal, o futuro empreendedor da Educao
Infantil necessitar conhecer profundamente seu contedo, uma vez que a partir do ano
de 2001, toda rede de atendimento de Educao Infantil, seja ela Privada, Pblica,
Comunitria, Confessional ou Filantrpica, sero passveis de superviso, avaliao e
controle de suas atividades. Tais procedimentos so de responsabilidade da Secretaria de
Estado da Educao, segundo Artigo 25 da referida Resoluo.

3. PLANO DE NEGCIO
As consideraes aqui apresentadas no pretendem ser definitivas. Espera-se que
elas funcionem como ponto de partida para que voc possa complement-las,
observando sempre, o que se passa especificamente na regio onde deseja instalar sua
Creche/Recreao Infantil e Pr-escola.
A unidade de Creche/Pr-escola, ou como voc j sabe, Centro Educacional que
compreende estas duas atividades um tipo de prestao de servios que requer acima
de tudo dedicao e comprometimento. Quando se vislumbra esta atividade como
oportunidade de negcio o empreendedor precisa tem em mente a seguinte situao: o
cliente que procura uma creche tem dificuldade para encontrar fora de trabalho
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domstica confivel. Alm desse fator, existe um nmero crescente de mulheres
ocupando postos de trabalho, ou seja, as mulheres passaram a trabalhar fora e muitas
inclusive a chefiar famlias.
Portanto, o Centro Educacional o local destinado ao cuidado de crianas com
idade de zero a seis anos. o tipo de empresa com caractersticas muito peculiares, pois
tem o objetivo social de prestar servios famlia. Bem planejada, gerenciada e com boa
credibilidade, ela um empreendimento vivel tecnicamente e financeiramente.

3.1. ASPECTOS PRTICOS

Alm de saber das questes tratadas nos itens anteriores, fundamental que o
futuro empreendedor conhea o lado prtico do negcio, ou seja, os aspectos legais, a
anlise dos riscos, as instalaes, a rea mnima, o estudo de mercado, os equipamentos
utilizados, a legislao pertinente, o pessoal habilitado a trabalhar, e etc. A seguir,
apresentaremos estes aspectos pormenorizadamente. Com essas exposies, o
candidato a empreendedor poder avaliar os riscos e calcular o montante dos recursos
necessrios para abrir seu negcio na cidade de Boa Vista e/ou em qualquer outro
municpio do Estado.

3.1.1. ANLISE DOS RISCOS

Identificada a oportunidade de negcio - Montar uma Creche/Recreao Infantil e
Pr-Escola, o passo seguinte ser avaliar seus riscos.
O Centro Educacional um local destinado a favorecer o desenvolvimento da
criana pequena, de zero a seis anos, em todos os seus aspectos onde, diariamente, a
criana permanece durante um determinado nmero de horas um perodo ou perodo
integral - sendo cuidada por adultos, atendendo todas as suas necessidades bsicas e
retornando para sua casa no final do perodo. A creche , principalmente, um lugar feito
sob medida para a criana pequena, onde ela se socializa, aprende e estabelece relaes
afetivas diferentes das que desenvolve em casa.
Neste sentido, um empreendimento deste gnero significa responsabilidade de
participar na construo do conhecimento de cada criana. por este motivo que o
sucesso da Creche est intimamente ligado ao cuidado dispensado a cada uma delas e
tambm na transmisso aos pais, da segurana e credibilidade de que estes cuidados
sero suficientes para os seus filhos.
Isto inclui dizer que tanto a estrutura fsica instalaes, equipamentos - quanto a
equipe que trabalha diretamente com as crianas so aspectos importantssimos na
avaliao a ser feita pelos potenciais clientes que sero usurios de servios de Creche e
Pr-Escola.
Ao futuro empreendedor deste segmento bom lembrar que seus maiores
concorrentes em Roraima sero o governo estadual que administra cerca de vinte e seis
estabelecimentos de creche e pr-escola no municpio de Boa Vista e quatorze
estabelecimentos distribudos nos demais municpios do interior do Estado; a Prefeitura
de Boa Vista que possui vinte e quatro estabelecimentos de creche e pr-escola; outros
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Monte a sua creche/recreao infantil e pr-escola

rgos e empresas privadas do ramo h registro de cerca de vinte e cinco
estabelecimentos (oito centros educacionais, doze pr-escolas e cinco creches).
Somando-se os nmeros do Governo do Estado e o da Prefeitura de Boa Vista temos um
total de sessenta e quatro estabelecimentos do gnero. Quanto aos concorrentes da
iniciativa privada, o quadro demonstrativo abaixo faz uma discriminao:
N
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
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Estabelecimento
Raio de Luz
Sementinha de Jesus
Barulhinho
Ass. Sra. Rotariana
Anjo da Guarda
Esc. Infantil Shalon
Prola
Instituto Batista
SESC
Adventista de Boa Vista
Colmia
Assemblia de Deus
Escola UPE
SESI
Arco Iris
Jardim Encantado
Escola Renascer
Casinha Feliz
Objetivo Macunama
Universidade da Criana
Magia da Criana
Reizinho
Rosa de Saron
Pequeno Cidado
Soldadinho de Cristo

Categoria
Pr-Escolar
Pr-Escola
Creche
Creche
Centro Educacional
Centro Educacional
Centro Educacional
Pr-Escola
Pr-Escola
Pr-Escola
Pr-Escola
Pr-Escola
Creche
Pr-Escola
Centro Educacional
Pr-escola
Pr-Escola
Creche
Centro Educacional
Pr-Escola
Centro Educacional
Centro Educacional
Centro Educacional
Creche
Pr-Escola

Bairro
Aparecida
Asa Branca
Asa Branca
Caetano Filho
Centro
Centro
Centro
Centro
Centro
Centro
Centro
Centro
Centro
Mecejana
Paraviana
Pricum
Pricum
Pricum
So Francisco
So Francisco
So Pedro
So Pedro
Tancredo Neves I
Tancredo Neves I
Tancredo Neves

Municpio
Boa Vista
Boa Vista
Boa Vista
Boa Vista
Boa Vista
Boa Vista
Boa Vista
Boa Vista
Boa Vista
Boa Vista
Boa Vista
Boa Vista
Boa Vista
Boa Vista
Boa Vista
Boa Vista
Boa Vista
Boa Vista
Boa Vista
Boa Vista
Boa Vista
Boa Vista
Boa Vista
Boa Vista
Boa Vista

3.1.2. ESTUDO DE MERCADO

Nesta etapa, o futuro empreendedor necessita recorrer a algumas ferramentas
indispensveis para analisar o mercado, que composto de consumidor, fornecedor e
concorrente, ou seja, um conjunto de agentes econmicos pessoas que procuram
ou demandam uma certa categoria de bens e servios, que uma empresa est disposta a
oferecer por certo preo.
Ao analisar o mercado, o empreendedor precisa conhecer as seguintes variveis: o
mercado consumidor envolve a identificao do pblico que se pretende atingir,
conhecer o seu comportamento, capacidade de consumo, suas preferncias, seus
costumes etc. Em Roraima, o perfil do consumidor do tipo de servios que estamos
tratando Creche e Pr-escola est distribudo nas diversas camadas da sociedade. Da
classe D onde est a empregada domstica que trabalha fora, obrigada a deixar seus
filhos em creches da rede estadual e/ou municipal, como em entidades sem fins lucrativos
Lions clubes, Rotary, igrejas etc., passando pelo consumidor de classe B e C - o
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Monte a sua creche/recreao infantil e pr-escola

assalariado que possui renda para deixar seus filhos em creches que lhes garantam
segurana e educao compatvel com a expectativa de ascenso social, at o
consumidor de classe A, que anseia o melhor para seus filhos, independente do valor
cobrado pelos servios, preocupando-se, sobretudo, com a qualidade com que tais
servios sero oferecidos.
No cenrio econmico local, que de uma economia incipiente, ou seja, a maior
gama de trabalhadores ocupados est concentrada no servio pblico, da esfera federal,
estadual e/ou municipal, pode-se prever que a maior fatia de consumidores para esse
gnero de atividade est nas classes B e C. No obstante, cabe ao futuro empreendedor
considerar tambm como seus potenciais consumidores os demais segmentos: os
comercirios, os industririos, os profissionais liberais, os autnomos, os empresrios,
empreendedores que atuam na economia informal de Boa Vista.
Para exercitar, v relacionando aqui suas consideraes sobre o mercado local:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
J o mercado fornecedor envolve a identificao de fornecedores que oferecem
condies e produtos nos prazos desejados, que praticam preos e possuem qualidade
compatvel com o nvel de negcio que se pretende estabelecer. Em Roraima, por muito
tempo atribua-se o majoramento dos produtos aqui consumidos questo do frete;
quase tudo era importado de outras capitais do pas. No obstante, com a pavimentao
da BR 174 e a concluso da ponte sobre o Rio Branco, no municpio de Caracara, estas
questes aos poucos esto sendo superadas. Porm, este fato importante para
composio dos custos. Ento bom estar alerta com os produtos e servios que o
empreendimento demandar no mercado local.
A seguir relacione suas consideraes sobre o mercado fornecedor local:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
E por ltimo, a concorrncia, o futuro empreendedor deve pesquisar o
funcionamento de seu mercado concorrente de modo a conseguir o mximo de
informaes necessrias para instalar e desenvolver seu negcio por exemplo: nvel de
atendimento, preos praticados, qualidade apresentada, o relacionamento com a clientela
etc. Analise seus pontos fracos e deficincias. No esquea jamais de considerar,
fundamentalmente, a estrutura pblica que como dito, possui cerca de sessenta e
quatro estabelecimentos em todo o Estado e a concorrncia da iniciativa privada com 25
estabelecimentos funcionando na capital, vide quadro na pgina 17.
Considere, portanto, todas estas informaes e pondere, a fim de se projetar um
cenrio bastante prximo realidade, para que voc no seja pego de surpresa ao
montar seu estabelecimento de Creche/Recreao Infantil ou Pr-escola.

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Monte a sua creche/recreao infantil e pr-escola

Relacione a seguir suas observaes sobre a concorrncia (Pontos fortes e fracos).
Quais seriam as vantagens do seu negcio? Considere alm do que j falamos
anteriormente a populao economicamente ativa do municpio, o nmero de crianas de
zero a seis anos, publicados nos anurios estatsticos e, fundamentalmente, o nmero
deste tipo de estabelecimentos por bairro, a fim de escolher com dados reais o local onde
voc pretende implantar seu futuro negcio.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3.1.3. LOCALIZAO
Outro ponto importante o local onde voc pretende implantar seu negcio. Ele
dever apresentar condies adequadas de localizao, acesso, segurana, salubridade,
saneamento e higiene em total conformidade com a legislao que rege a matria. l
que a criana passar grande parte do seu dia. A escolha do referido local vai variar
conforme o perfil das famlias atendidas e da atividade econmica da cidade e bairro
escolhido por voc.

As famlias sempre estaro atentas para avaliar os seguintes pontos:

a proximidade do trabalho e/ou moradia das famlias;
do fcil acesso com transporte pblico;
prximo a outros equipamentos sociais, como postos de sade e hospitais - para
garantir a assistncia mdica;
dotao de rede de gua e esgoto;
terreno pouco acidentado; e
dotao de rea externa livre e ampla.

Evitar locais:
sujeitos a inundaes, terrenos baixos e midos;
expostos a ventos fortes;
de muito movimento e prximo a reas de barulho;
prejudicados pela pouca incidncia ou inexistncia de sol; e
sujeitos poluio ambiental, depsitos de lixo, guas poludas.

preciso prever:
1. Ambientes para instalao da equipe de gesto rea administrativa e tcnica aproximadamente 10% do total construdo:
- espao para recepo do pblico, crianas, pais e visitantes;
- salas para professores, para os servios pedaggicos administrativo e apoio;
- salas para atividades das crianas, com boa ventilao, iluminao e viso para o
ambiente externo, com mobilirio e equipamentos adequados. No esquea que
Roraima possui clima equatorial, com temperaturas constantemente quentes durante
todo o ano;
- refeitrios, instalaes e equipamentos para o preparo de alimentos, que atendam s
exigncias de nutrio, sade, higiene e segurana, nos casos de oferecimento de
alimentao;

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Monte a sua creche/recreao infantil e pr-escola

-

instalaes sanitrias completas, suficientes e prprias para o uso das crianas e para
o uso de adultos;
berrio, se for o caso, provido de beros individuais, rea livre para movimentao
das crianas, locais para amamentao e para higienizao com balco e pia, e
espao para o banho de sol das crianas;
rea coberta para atividades externas, compatvel com a capacidade de atendimento,
por turno, da instituio; e
rea para as salas de atividades das crianas ser de 1,50m por criana atendida.

2. reas para servios de apoio aproximadamente 20% do total da rea construda

para:
- cozinhar e/ou aquecer alimentos;
- lavar e guardar utenslios;
- guardar mantimentos; e
- lavar, passar e secar roupas.
3. rea de convvio e estar das crianas aproximadamente 70% do total da rea
construda:
- repouso;
- alimentao; e
- higiene parcial e completa.
4. reas interna e externa (inclusive com rea verde) para atividades infantis tais como:
- artes plsticas;
- jogos;
- teatro;
- msica, leitura, escrita e vdeo;
- brincadeiras com gua areia, barro;
- brincadeiras com brinquedos de playground; e
- brincadeiras com jogos pedaggicos, brinquedos de empurrar, triciclos e bicicletas.

3.1.4. EQUIPAMENTOS UTILIZADOS

Os equipamentos utilizados em Creches e Pr-escola so todos de carter ldico e
educativo. Recentemente, com o advento da informtica, a tecnologia passou a fazer
parte deste cenrio; alguns estabelecimentos j esto aderindo a esta inovao, seja para
otimizar os servios de carter administrativo, seja para iniciar o pequeno cidado nas
atividades da informtica.
uma realidade que j se incorporou ao cotidiano das empresas, e no menos
importante, a participao cada vez maior da populao comum usufruindo os
benefcios desta tecnologia. Por isso, alguns empreendimentos j inseriram tal atividade
como parte dos conhecimentos a serem adquiridos e, gradativamente esta prtica ser
implantada nos demais empreendimentos. Em face disso, novos rumos esto sendo
desenhados para o futuro da criana.

claro que os equipamentos usuais j citados anteriormente como playground,

recreao, os jogos ldicos, os livros, a hora do conto de estrias ainda so os melhores
instrumentos para o desenvolvimento cognitivo da criana. Mas a insero de
20

Monte a sua creche/recreao infantil e pr-escola

equipamentos eletro-eletrnicos no nosso cotidiano no deixa tambm de fazer parte
desta nova realidade. o caso do CD play, televises de 29 polegadas, Home teather,
DVD, videok, telefones celulares, dos canais por assinaturas e porque no dizer, do
velho e ainda muito utilizado vdeo cassete.
Acredita-se que na virada do milnio, haver o aprimoramento do uso da televiso
como um canal de aprendizagem. Alguns j consideram a educao como seu produto
um exemplo disso a TV Futura cuja programao est sendo utilizada para ampliar o
leque de opes para melhor ensinar as futuras geraes.
E por ltimo, no deixar de considerar o principal, que o carinho e o amor que
cada profissional dedica neste ramo de atividade. fundamental para a equipe e o
empreendedor deste segmento ser um eterno apaixonado pelo que faz.

3.2. ASPECTOS FINANCEIROS

A partir de agora, o futuro empreendedor ter uma base para balizar sua tomada de
deciso de investir na montagem de uma Creche/Recreao Infantil ou Pr-escola.
Iremos tratar dos recursos que sero necessrios para a implantao do futuro
empreendimento. Eles foram estimados com base no levantamento de campo na cidade
de Boa Vista Roraima no perodo de outubro do ano 2000.

3.2.1. INVESTIMENTO FIXO

Consideraremos investimento fixo os equipamentos, mveis, utenslios, as
mquinas e as instalaes que voc precisa para montar sua Creche/ Recreao Infantil e
Pr-Escola. Este material, claro, deve ser dimensionado de acordo com o nmero de
crianas que voc pretende atender. Daqui por diante, todos os quadros sero montados
em funo do tamanho do empreendimento. No presente caso, um Centro Educacional
Creche e Pr-Escola.
O investimento fixo no envolve apenas a quantidade nmero de cadeiras, beros,
mesas, etc. mas tambm das especificaes dos equipamentos modelos, marcas e
capacidade de atendimento, entre outros itens. importante que voc no
superdimensione esses equipamentos, o que pode acabar por exigir investimento muito
alto, que seu negcio no ser capaz de cobrir. Mas tambm no incorra no erro inverso
adquirir equipamentos com capacidade inferior ou igual capacidade da prestao do
servio. E dizemos inferior ou igual porque, como so mquinas, considere uma margem
de folga, uma vez que a tendncia do negcio crescer. Da voc ter que aumentar sua
capacidade para atender um maior nmero de crianas. No podemos esquecer neste
momento de incluir no investimento fixo, a pintura com motivos infantis nas dependncias
da creche.
O quadro a seguir ilustrar quantidades e preos unitrios. A partir deles, o futuro
empreendedor poder dimensionar o quantitativo de crianas que pretende atender e
anotar na ultima coluna o tamanho de sua futura empresa.
Outra coisa que no se pode esquecer, quando dimensionar o investimento fixo,
ater-se Legislao da Educao Infantil Resoluo n 006/200 do Conselho Estadual
21

Monte a sua creche/recreao infantil e pr-escola

de Educao, no seu Artigo 11 e incisos I, II,III e IV. L esto os parmetros de
agrupamento de crianas onde recomendado a seguinte relao professor/criana:
- Crianas de zero a um ano - 06 a 08 crianas/ 01 professor;
- Crianas de um a trs anos - 08 a 10 crianas/ 01 professor ;
- Crianas de trs a cinco anos - 15 a 20 crianas/ 01 professor; e
- Crianas de cinco a seis anos - 20 a 25 crianas/ 01professor.
Conforme tabela a seguir, apresentaremos os equipamentos bsicos necessrios
para a implantao de um Centro educacional. Informamos que os preos foram extrados
de cotaes no comrcio local e calculadas as mdias entre os fornecedores que se
dispuseram em colaborar com a informao.
TABELA 1 - INVESTIMENTO FIXO
Item
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41

Discriminao
Bero
Colches
Colchonete
Mesa Pequena
Cadeirinha
Estante
Trocador
Cadeiro
Beb conforto
Brinquedos pedaggicos
Livros de estrias
Cabide de mochila
Lousa
Mesa completa p/ professores
Fogo industrial
Geladeira
Freezer
Liqidificador industrial
Espremedor de frutas industrial
Filtro de gua
Mesa-bancos para refeio
Escorredor
Play ground
Tanque de areia
Mesa/armrio p/ escritrio
Computador
Habilitao telefone
Habilitao/aparelho de celular
Aparelhos telefone
Pintura c/ motivos infantis
Televiso 20 polegadas
Videocassete
Aparelho de som
Aparelho de fax
Panelas para cozinha
Colheres
Facas
Pratos
Uniformes para cozinha
Baldes para limpeza
Lixeiras

R$ 1,00
Qde.

Valor
Unitrio R$

12
12
20
05
100
06
02
02
02
--06
05
06
01
01
01
01
01
01
02
01
01
-03
02
03
-02
-01
01
01
01
-----10
15

120,00
30,00
30,00
100,00
20,00
200,0
80,00
150,00
200,00
2.500,00
2.000,00
40,00
40,00
160,00
900,00
800,00
780,0
100,00
70,00
300,00
220,00
50,00
1.750,00
45,00
265,00
2.900,00
75,00
400,00
35,00
450,00
600,00
500,00
450,00
500,00
350,00
80,00
30,00
100,00
150,00
200,00
8,00

Valor Total
R$

Seus Nmeros

1.440,00
360,00
600,00
500,00
2.000,00
1.200,00
160,00
300,00
400,00
2.500,00
2.000,00
240,00
200,00
960,00
900,00
800,00
780,00
100,00
70,00
300,00
440,00
50,00
1.750,00
90,00
795,00
5.800,00
225,00
400,00
70,00
450,00
600,00
500,00
450,00
500,00
350,00
80,00
30,00
100,00
150,00
2.000,00
120,00

Continua
22

Monte a sua creche/recreao infantil e pr-escola

Continuao TABELA 1 INVESTIMENTO FIXO
42
43

Ventiladores de Teto
Ar condicionado
TOTAL

16
07
--

75,00
798,00
18.651,00

1.200,00
5.586,00
37.546,00

3.2.2. CUSTOS FIXOS

Na seqncia, aps sabermos a quantidade de recursos para montar o Centro
Educacional - Creche ou Pr-escola - dimensionando suas respectivas dimenses,
trataremos agora dos Custos Fixos. Aps os investimentos fixos, o futuro empresrio
deve-se preparar para arcar com os custos fixos de seu negcio. O que significa dizer que
so custos que independem do servio prestado. Trabalhando ou no, voc precisa arcar
com esses custos. So os seguintes:
TABELA 2 DESPESAS FIXAS
Item
01
02
03
04
05
06
07

Discriminao
Retirada dos scios
Horrios do contador
Impostos e taxas - 8% s/Rec. Operacional
gua, luz e telefone
Encargos sociais* (46% s/ item 1)
Aluguel do imvel
Outros custos fixos (5% soma 1+..+6)
TOTAL

R$ 1,00
Qde.
02
01
-------

Valor Unitrio Valor Total Seus nmeros

R$
R$
1.000,00
2.000,00
400,00
400,00
2.443,00
2.443,00
850,00
850,00
460,00
920,00
1.000,00
1.000,00
308,00
381,00
6.461,00
7.994,00

Obs.:* INSS, IR, 13 Salrio, Frias, Vale-transporte, Auxlio Alimentao.

3.2.2.1. FORA DE TRABALHO

Esta etapa to importante quanto qualquer outra citada at o presente momento,
porque trata da equipe que est efetivamente prestando os servios para sua clientela
preferencial. dela que depende parte do seu sucesso no empreendimento. A escolha da
equipe est sendo considerada nos novos modelos de gesto empresarial, como o
principal patrimnio de uma empresa. Por isso voc dever ter, entre outros atributos, a
percepo para contratar profissionais de excelente qualidade. No se pode esquecer de
considerar o tamanho de seu empreendimento na escolha da sua equipe de profissionais.
Constatamos que no existem cursos especficos para profissionais que atuam em
creches e recreao infantil no ensino regular. Por isso, os profissionais que atuam na
rea so diversificados. Contudo, o Servio Nacional de Aprendizagem Comercial
SENAC possui capacitao nesta rea visto que, para o prximos anos haver
demanda suficiente para tais servios, sendo que alguns pr-requisitos sero
indispensveis para a regularizao das creches. Constam nos Artigos 12 e 13 da
Resoluo 006/2000 do Conselho Estadual de Educao as seguintes exigncias:
a - a direo da instituio de educao Infantil ser exercida por profissional formado em
Curso Normal Superior para o Magistrio em Educao Infantil ou em nvel de PsGraduao em educao;
b - o responsvel direto por qualquer agrupamento fixo de crianas de zero a seis, em
atuao na relao direta criana/ professor, o professor de educao infantil, habilitado
em curso Normal Superior Especfico (licenciatura de graduao plena), admitida como
habilitao mnima oferecida em nvel mdio-modalidade normal.
23

Monte a sua creche/recreao infantil e pr-escola

c - no ser autorizada a funcionar instituio de educao infantil com menos de 2/3 de
profissionais habilitados nos termos do caput deste artigo.
Portanto, imprescindvel na unidade da Creche/ Recreao Infantil ou Pr-Escola a
existncia de uma pedagoga(o). No presente estudo estamos considerando a existncia
de duas proprietrias(os) uma pedagoga (o) e uma psicloga(o). Ou quem sabe,
enfermeira(o) ou nutricionista.
A legislao brasileira prev para os profissionais acima descritos, jornada reduzida,
ou seja, eles podem ser contratados como autnomos, o que reduz os custos com
encargos sociais.
TABELA 3 EQUIPE DE TRABALHO
Item
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11

Discriminao
Berarista
Auxiliar de berrio
Prof. Maternal I
Prof. Maternal II
Prof. do Pr I
Prof. do Pr II
Prof. da Alfabetizao
Cozinheira
Servios gerais
Prest. de Servios Autnomos
Encargos Sociais* (60% soma 1+..+9)
TOTAL

R$1,00
Qde.

Valor Unitrio Valor Total

R$
R$
260,00
520,00
200,00
400,00
300,00
1.200,00
300,00
1.200,00
300,00
600,00
300,00
600,00
330,00
660,00
220,00
440,00
200,00
600,00
400,00
400,00
1.446,00
3.732,00
4.256,00
10.352,00

02
02
04
04
02
02
02
02
03
01
-24

Seus Nmeros

Obs.: * INSS, FGTS, 13 Salrio, Frias, Faltas, Vale-transporte, Auxlio Alimentao.

3.2.3. CUSTOS VARIVEIS

3.2.3.1. MATERIAIS DIRETOS
Como estamos apresentando o estudo de uma empresa prestadora de servios
Centro Educacional - os materiais diretos so os considerados necessrios para o bom
funcionamento do empreendimento, ou seja, material de consumo, alimentao, material
de higiene e limpeza, material pedaggico, etc. Foi estimado o valor de R$ 3.100,00 para
tais despesas.
TABELA 4 MATERIAIS DIRETOS
Item
01
02
03

Discriminao

R$1,00
Qde.

Alimentao
Material de consumo e pedaggico
Material de manuteno/limpeza/higiene
TOTAL

-----

Valor Unitrio Valor Total Seus Nmeros

R$
R$
2.000,00
2.000,00
800,00
800,00
300,00
300,00
3.100,00
3.100,00

3.2.3.2. CLCULO DO PREO DE VENDA DOS SERVIOS

importante lembrar ao futuro empreendedor que o fator predominante e at
limitante para o preo dos servios a concorrncia. H uma frmula matemtica para
calcular tal preo. Entretanto, no presente caso reservamo-nos o direito de apresentar a
mdia dos preos praticados nos estabelecimentos privados na cidade de Boa Vista, no
24

Monte a sua creche/recreao infantil e pr-escola

ms de outubro do ano 2000. Segundo o levantamento de campo, a mdia encontrada de
mensalidade foi no valor de R$ 130,00 (cento e trinta reais) para criana em meio perodo.
Nesses casos, os valores variaram de R$ 60,00 (sessenta reais) para entidades que
trabalham sem fins lucrativos at R$ 350,00 (trezentos e cinqenta reais) em perodo
integral. O que alertamos ao futuro empreendedor neste momento a questo da
gratuidade das creches estaduais, municipais e sem fins lucrativos.

3.2.3.3. CUSTOS DE COMERCIALIZAO

Considerou-se no caso da atividade Centro Educacional, os custos de
comercializao incidentes sobre publicidade/marketing e alguns tributos, aplicando-se o
percentual de 5% sobre a Receita Operacional.

3.2.4. RECEITA OPERACIONAL

Aps discorrermos sobre os custos, passaremos a explanar o lado da receita
faturamento. A composio da receita operacional compreende o valor bruto
faturamento do ms. A seguir sua composio:
TABELA 5 - PARA UNIDADE DE CENTRO EDUCACIONAL
Item
01

02

Discriminao

Qde.*

Valor Unitrio**
R$

R$1,00
Valor Total
R$

Berrio
Meio perodo
Perodo integral

12
10

125,00
311,00

1.500,00
3.110,00

Maternal, Pr e Alfabetizao
Meio Perodo
Perodo Integral

80
45

148,00
313,00

11.840,00
14.085,00

147

897,00

30.535,00

TOTAL

Seus nmeros

Obs.: *Quantidade de criana matriculada. ** Valor da mensalidade.

Com a solidificao do negcio e a definio da clientela, sabido que o perodo

mais procurado para matrcula na unidade do Centro Educacional Creche e Pr-Escola
d-se no incio de cada ano. A partir desta procura o futuro empresrio ter noo de
quais servios sero os mais solicitados e por conseguinte mais priorizados.
TABELA 6 - PARA UNIDADE DE CRECHE
Item
01

02

Discriminao

Qde.*

R$1,00
Valor Unitrio**
R$

Valor Total
R$

Berrio
Meio perodo
Perodo integral

12
10

125,00
311,00

1.500,00
3.110,00

Maternal e Pr I e II
Meio Perodo
Perodo Integral

40
15

148,00
313,00

5.920,00
4.695,00

77

897,00

15.225,00

TOTAL

Obs.: *Quantidade de criana matriculada. ** Valor da mensalidade.

25

Seus nmeros

Monte a sua creche/recreao infantil e pr-escola

3.2.5. LUCRO LQUIDO

Chegamos etapa de grande importncia para o empresrio. Estamos falando do
Lucro Lquido. a partir deste resultado que poderemos avaliar o desempenho da futura
atividade empreendedora; ou seja, planejar aes, definir metas, estipular prioridades etc.
Para voc apurar o lucro lquido, so necessrios os seguintes passos e
informaes, que sero apresentadas num quadro denominado de Demonstrao de
Resultados.
a) Reunir as informaes do faturamento ou receita operacional e dos custos j
determinados anteriormente;
b) Calcular os custos de comercializao, lembrando que, neste exemplo, eles foram
projetados para 5% do faturamento, porque estamos considerando que a partir de
janeiro de 2001, as unidades de creche e pr-escolas podero aderir ao Simples,
conforme Lei n 10.034 de 24.10.2000;
c) Calcular o lucro operacional, que a diferena entre a receita operacional e o custo
total. O custo total, neste caso, formado pelo custo de aquisio, mais as
despesas acessrias includas no preo de custo; exemplificando: se para
transportar as mercadorias for cobrado frete, este deve ser includo no custo
unitrio.

3.2.6. DEMONSTRAO DE RESULTADOS

TABELA 7 - DEMONSTRAO DE RESULTADO MENSAL
R$ 1,00
Item
Especificao
Exemplo
Seus nmeros
Valor
%
Valor
%
Receita Operacional
30.535,00 100,00
1
17,65
5.390,00
Custos Variveis
2
10,15
3.100,00
Materiais Diretos
2.1
5,00
1.527,00
Desp. de Comercializao (5% item 1)
2.2
2,49
763,00
Outras Despesas (2,5 s/item 1)
2.3
60,08
18.346,00
Custos Fixos
3
26,18
7.994,00
Despesas Fixas
3.1
33,90
10.352,00
Fora
de
Trabalho
3.2
Custos Totais (2 + 3)
23.736,00
77,73
4
Lucro Operacional (1 4)
6.799,00
22,27
5
Imposto Simples (4,5% s/item 1)
1.374,00
4,5
6
Lucro Lquido (5 - 6)
5.425,00
17,76
7
Margem de Contribuio (1 - 2)
25.145,00
82,35
8
Ponto de Equilbrio (3/8x100)
22.278,58
72,96
9
Lucratividade (7/1x100)
5.424,00
17,76
10
Prazo de Retorno do Investimento 0,99 ano
11
(Investimento Inicial/lucro lquido x 12)
Obs.: No item 3 do quadro acima o valor exemplificado j inclui o pagamento do ISS. O Simples, passar a ser
recolhido a partir de janeiro de 2001

Observa-se que, pelo quadro Demonstrativo de Resultados, a lucratividade da

empresa atingiu os 17,76%. Esses resultados foram obtidos dividindo-se o lucro lquido
pela receita operacional.
26

Monte a sua creche/recreao infantil e pr-escola

Alm disso, calculou-se tambm a margem de contribuio, que a diferena entre

a receita operacional e os custos variveis. Conhecendo-se a margem de contribuio,
possvel calcular-se o ponto de equilbrio, parmetro muito importante para o empresrio.
Atravs dele, pode-se projetar, antecipadamente, se o volume de servios prestados a ser
atingido, est dentro do aceitvel para o incio do empreendimento.

3.2.7. PONTO DE EQUILBRIO

O conceito do Ponto de Equilbrio servir como parmetro para o futuro
empreendedor conhecer o nvel de faturamento para que a empresa possa a cobrir,
exatamente os seus custos, ou seja, atingir o lucro operacional igual a zero.
Acima do ponto de equilbrio, a empresa ter LUCRO e abaixo dele, incorrer em
PREJUZO.
A frmula para clculo do Ponto de Equilbrio a seguinte:
Ponto de Equilbrio =

Custos Fixos
---------------------------------( Margem de Contribuio)
---------------------------------Receita Operacional

Exemplo
PE = 18.346,00
___________
25.145,00
___________
30.535,00
PE = 22.278,58

Use aqui seus nmeros para verificao

PE =

PE = $

A frmula acima d-nos com clareza que ser preciso que a empresa fature R$
22.278,58 por ms, para que, mantida sua estrutura de custos, o lucro operacional seja
exatamente igual a zero. O valor de R$ 22.278,58 corresponde a 72,96% do valor
projetado para o faturamento de R$ 30.353,00.

3.2.8. INVESTIMENTO INICIAL

Agora que estamos chegando s etapas finais no que diz respeito ao volume de
recursos que o futuro empreendedor necessitar para abrir seu negcio, vamos partir
para o investimento inicial, que a fase em que ele poder concluir diante do
investimento fixo inicial (beros, colches, estantes, mesas, cadeira mveis e
utenslios), j apresentado no Tabela 1, acrescido do investimento necessrio para a
formao do capital de giro dos primeiros meses de atividade.

27

Monte a sua creche/recreao infantil e pr-escola

O capital de giro, expresso que voc utilizar regularmente, composto pelos
recursos necessrios para manuteno das despesas fixas mensais, e de outras
despesas no previstas, tais como o registro da empresa. A seguir as variveis do capital
de giro:
a) despesas de abertura de registro da empresa foram estimadas entre R$ 100,00
(cem reais) a R$ 350,00 (trezentos e cinqenta reais); e
b) a reserva tcnica para gastos imprevistos, inclusas as despesas acima
mencionadas, corresponde a 10% do total das despesas.
Item
1
2
2.1
2.2
2.3
3
4
5

Especificao

Exemplo
Valores R$
37.546,00
21.446,00
3.100,00
10.352,00
7.994,00
58.992,00
5.899,00
64.891,00

Investimento Fixo
Capital de Giro
Materiais Diretos
Fora de Trabalho
Despesas Fixas
SUB-TOTAL (1+2)
Reserva Tcnica (10% s/item 3)
TOTAL (3+4)

Seus nmeros
Valores R$

Deste modo, o investimento inicial para a constituio de um Centro Educacional Creche/Recreao Infantil e Pr-escola - neste exemplo hipottico, atingiria R$ 64.891,00
sendo R$ 37.546,00 para investimento inicial, e os restantes R$ 27.345,00 para capital de
giro e imprevistos.

3.2.9. REMUNERAO DO CAPITAL

Nesta etapa final dos trabalhos vamos citar por ltimo a Taxa de Retorno do
Investimento. Ela trata do resultado da atividade, que est relacionado ao capital aplicado,
e pode ser calculado pela frmula a seguir:
RC = Lucro Lquido
--------------------------Capital Investido

Exemplo

Use aqui os seus nmeros para verificao

RC = $ 5.425,00
-----------------64.891,00
RC = 8,36%

O resultado deve ser comparado com a taxa real de juros de ativos financeiros,
como Caderneta de Poupana, CDB ou outros.
28

Monte a sua creche/recreao infantil e pr-escola

3.2.10. PRAZO DE RETORNO DO INVESTIMENTO

Tambm se faz necessrio saber em quanto tempo ser recuperado o capital inicial
investido no empreendimento.
Para isto, devemos dividir o valor inicialmente investido, pelo lucro lquido mensal
apurado.
Exemplo

Prazo Retorno = $

Use aqui os seus nmeros para verificao

64.891,00
--------------------(5.425,00x12)

Prazo Retorno = 11,96 meses ou

0,99 ano

4. ASPECTOS LEGAIS
4.1. LEGISLAO VIGENTE
imprescindvel que o futuro empreendedor da rea da Educao Infantil
Creche/Recreao Infantil e Pr-escola - consulte, como se fosse seu manual de
atividades, a legislao vigente, qual seja: A lei n 9.394/96 Lei de Diretrizes e Bases da
Educao de 20 de dezembro de 1996 e a Resoluo n 006/2000 do Conselho
Estadual de Educao que funciona na Secretaria Estadual de Educao Cultura e
Desporto de 07 de fevereiro do ano 2000. Ambos so instrumentos norteadores para
elaborao e montagem do seu futuro e promissor negcio. E no menos importante a
Lei n 10.034 de 24.10.2000 que prev a autorizao para Creches, Pr-Escolas e
estabelecimentos de Ensino fundamental fazerem a opo pelo Simples. Os atuais
estabelecimentos j podem requerer sua opo e a partir de janeiro de 2001 comear a
recolher os respectivos tributos.
Durante toda nossa trajetria o futuro empreendedor do ramo da prestao de
servios de Creche/Recreao Infantil e Pr-escola Centro Educaional percorreu os
passos bsicos para montagem do seu empreendimento. A seguir, o fluxograma destas
aes:
A legislao nacional diz que para abertura de uma empresa, o potencial
empreendedor necessita primeiramente dar entrada no projeto da Creche e Pr-Escola
junto ao Conselho Estadual de Educao Cultura e Desporto e na seqncia fazer:
- Registro na Junta Comercial;
- Registro na Secretaria da Fazenda; e
- Inscrio na Prefeitura do Municpio, apresentando o Contrato Social e o Contrato de
Locao do Imvel ou escritura de propriedade devidamente registrado no cartrio.
Tambm ser necessrio pesquisar junto Prefeitura do Municpio onde instalar o
empreendimento, quais so as exigncias quanto localizao lei de zoneamento
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Monte a sua creche/recreao infantil e pr-escola

alm da obteno de Alvar de funcionamento, registro no INSS, confeco de talonrios
de notas fiscais e registro no Sindicato Patronal.
No caso de serem instaladas placas de identificao do estabelecimento, ser
necessrio verificar o que determina a legislao local sobre o licenciamento das
mesmas.
Finalmente, extremamente importante que o empreendedor esteja a par do Cdigo
de Defesa do Consumidor para melhor adequar seus produtos/servios norma ali
estabelecida.
E para ratificar a todos aqueles que querem transformar seu sonho em realidade,
montando sua micro e pequena empresa, basta visitar o Balco SEBRAE. Diariamente os
tcnicos da instituio atendem em horrio comercial e podem disponibilizar toda e
qualquer informao acerca de um novo empreendimento.

4.2. FONTES DE FINANCIAMENTO

O Governo Federal, extensivo inclusive aos governos estaduais, tem envidado
esforos para lanar linhas de crdito para incentivar os micro, pequenos e mdios
empresrios do pas a montarem seus prprios negcios, o chamado estmulo ao
empreendedorismo .
Exemplos destas iniciativas so os programas lanados ao logo do ano 2000. Os
banco oficiais Banco do Brasil, Caixa Econmica, Banco da Amaznia e BNDES
possuem linhas de crdito que contemplam programas especficos de cada
empreendimento que o futuro empresrio pretenda montar e/ou incrementar.
necessrio, porm, que tais candidatos possuam, no mnimo, cadastro pr-aprovado
pelos agentes financeiros.
Uma iniciativa recente no Brasil, mas que vm obtendo xito so os chamados
microcrditos, crditos cedidos a micro e pequenos e empresrios sem burocracia. Vale
conferir.

5. CONCLUSO
prazeroso quando chegamos ao fim de uma jornada e verificamos que aquilo que
um dia foi sonho, torna-se realidade. Temos a plena convico da misso cumprida. No
presente trabalho tivemos o propsito de esboar os caminhos para que o candidato a
empreendedor se lance no mercado montando seu estabelecimento de Creche e PrEscola Centro Educacional. Durante o trabalho utilizamos informaes locais, que
contemplaram a realidade vivenciada pelos empresrios boavistenses. Queremos
registrar que os clculos aqui apresentados no so verdades absolutas, apenas
instrumentos balizadores para que voc dar os primeiros passos. Reiteramos que quanto
mais informaes voc dispuser, melhores condies voc ter de avaliar sua futura
empreitada.

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Monte a sua creche/recreao infantil e pr-escola

6. NDICES ECONMICOS
Os valores indicados neste estudo apresentam-se em R$ (reais) referentes ao dia 10
de novembro de 2000. Como parmetro para eventuais atualizaes, indicamos abaixo
alguns ndices econmicos do mesmo perodo.
ndice
Dlar comercial preo de venda
Salrio Mnimo out/00
UFIR-Unidade Fiscal de Referncia
UFER - Unidade Fiscal de Referncia Estadual

R$ 1,00
1,92
151,00
1,064
98,46

7. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS E FONTES DE CONSULTA

1 - REVISTA FENACON So Paulo : Fenacon, agosto 2000 publicao mensal da
Federao Nacional das Empresas de Servios Contbeis, Assessoramento, Percias,
Informaes e Pesquisas , Edio n. 56, pg. 07, agosto de 2000.
2 - BRASIL, Lei n9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases
da Educao Nacional. Cmara dos Deputados Braslia, p.15,23,26.
3 - RORAIMA , Resoluo n: 006/2000 de Fevereiro do ano 2000. Fixa normas para
Educao Infantil no mbito do Sistema Estadual de Ensino de Roraima. Governo do
Estado de Roraima/ Secretaria de Educao Cultura e Desportos/ Conselho Estadual de
Educao.
4 - BOA VISTA, Decreto n 3.706, de 28 de maro de 1995. Manual de Informaes sobre
o I.N.S.S.Q.N. retido na fonte. Prefeitura Municipal de Boa Vista, Secretaria Municipal de
Finanas.
5 - PROPOSTA PEDAGGICA DA EDUCAO INFANTIL NO SESC. Rio de Janeiro:
1997.
6 AGUIAR, Marcos Antonio de Souza. Manual Bsico de Pesquisa de Mercado, Braslia,
1998 Ed. SEBRAE.
7 AZEVEDO, Joo Humberto de. Como abrir seu Prprio negcio: Pizzaria. Braslia,
1997. SEBRAE.
8 BELLUCCI, Renato. Guia Prtico; Como montar uma Padaria So Paulo, 1997.Ed.
SEBRAE.
9 SACCHI E ASSOCIADOS LTDA. Srie Oportunidades de negcios. Como montar
Creche e Recreao, Braslia 1993. Ed. SEBRAE.

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