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As inovaes tecnolgicas tiveram um grande impacto no ensino da atualidade.

Junto com essas


inovaes, vieram novas formas de ensino e aprendizado. Com o olhar voltado para a educao em
geral, boa parte das inovaes serviu como estimulantes para professores e alunos se dedicarem aos
seus estudos e ao aprimoramento de seus conhecimentos. As formas de pesquisa se desenvolveram,
ficaram mais rpidas e mais acessveis para toda populao. Em contra partida, as inovaes
tecnolgicas tambm distanciaram as pessoas umas das outras, pois da mesma forma que facilitou a
forma de interao e aumentou a velocidade de comunicao, dificultou o contato humano.
A recente evoluo das tecnologias digitais trouxe uma significante modificao na educao. O aluno
passou a se deparar com uma grande quantidade de conhecimento em uma nica fonte. Tal fonte
proporcionou aos estudantes uma facilidade na busca pelo conhecimento, tambm fez com as
informaes fossem repassadas em uma velocidade surpreendente. Se antes levvamos dias ou at
semanas para sermos informados de eventos distantes, hoje podemos ter a informao de forma
quase instantnea. Facilitando assim a forma de interao com o conhecimento. Tanto alunos como
professores comearam a se interessar mais pelo campo da pesquisa, pois nesse novo contexto
comeou a existir uma facilidade para o acesso a inmeras formas de conhecimento, antes limitadas a
apenas livros e pesadas enciclopdias. Os alunos, ou ate mesmo os professores, antes das evolues
proporcionadas por essa nova era digital, ao comearem algum tipo de pesquisa sempre se
deparavam com pesados livros e com a dificuldade de precisar encontrar apenas algum tema
especifico e precisar passar horas em uma biblioteca pesquisando ttulos que o ajudariam naquela
pesquisa. Em alguns caso acontecia da biblioteca no estar bem atualizada e no conseguia oferecer a
ajuda necessria que o pesquisador precisava para finalizar seu projeto. Fato que descrito por William
McCoy.
Hoje com os avanos tecnolgicos e com o auxilio da internet possvel encontrar dezenas de artigos
e livros sobre o mesmo tema em questo de segundos.
Ao mesmo tempo em que essa nova realidade cria facilidades, tambm cria preocupaes como a
possibilidade da diminuio da privacidade e o excesso de informao. O fcil acesso de qualquer
informao via tecnologia tem feito com que a pessoas prefiram usar computadores para ter contato
com outras pessoas. Muitas vezes esse contato via tecnologia faz com que as pessoas ultrapassem os
limites de privacidade uma das outras, perdendo qualquer senso de privacidade que um contato
pessoal poderia ter. Esse excesso de informao tambm faz com muitos estudantes ao fazerem
pesquisas no tm demonstrado uma aptido para avaliar quais fontes so razoveis e quais no so.
Isso nos mostra que apesar dos estudantes terem evoludo no campo da pesquisa, existe tambm
uma parcela de estudantes pelo fato de conseguiram as informaes de uma forma muito fcil
passaram a dar credibilidade para qualquer informao, sem nem ao menos se preocupar com a
credibilidade da fonte.

Em concluso, com a evoluo da tecnologia tivemos diversos benefcios, mas tambm fica fcil de
perceber que tambm recebemos diversos malefcios. Cabe a ns decidirmos como iremos utilizar
desses benefcios e como iremos nos distanciar desses malefcios. evidente que devemos sempre
evitar a explorao da tecnologia como um instrumento para contato, quando podemos utilizar contato
pessoal. Se focarmos em utilizar os avanos tecnolgicos apenas em coisas positivas, isso nos trar
apenas coisas boas, como foi mostrado.

KRISTEN PURCELL, LEE RAINIE, ALAN HEAPS, JUDY BUCHANAN, LINDA


FRIEDRICH, AMANDA JACKLIN, CLARA CHEN AND KATHRYN ZICKUHR

A tecnologia como uma moeda que tem lados positivos e negativos. Ns somos os decisores e temos
que escolher a forma de us-lo. O uso da tecnologia para a sobre-explorao dos recursos deve ser
sempre evitado. Se us-lo para coisas positivas, ele ter efeito positivo de nossas vidas e vice-versa.
Ningum iria se opor ao desenvolvimento de tecnologias em qualquer setor, mas os desenvolvimentos
deveria ser de uma forma positiva e no devem ter qualquer impacto negativo sobre as geraes
presentes e futuras.

os estudantes habituaram-se a encontrar a informao procurada de forma fcil e rpida, o


que reduziu a sua disposio e aptido para a elaborao de pesquisas mais
profundas. Outra das preocupaes reveladas no estudo, e citada por 60% dos
entrevistados, a falta de qualidade das informaes online, j que nem sempre os
estudantes conseguem distinguir as fontes mais fiveis das outras. De acordo com
estes dados, cerca de 50% dos professores julgam que os estudantes deveriam ter aulas
de pesquisa online, de modo a perceberem a melhor forma de aproveitar os recursos da
internet.