PLANIFICAO ANUAL

DE
PORTUGES
8 ANO
2014-2015

Agrupamento Vertical de Escolas de Fragoso

Planificao Anual 8 Ano
Ano Letivo 2014/2015

1 perodo - +- 65aulas
ATIVIDADES DE DIAGNSTICO ATIVIDADES DE DIAGNSTICO

4 aulas1

SEQUNCIA 1 TEXTOS DOS MEDIA E DO QUOTIDIANO

Textos (Metas
Curriculares)

Educao
Literria

MC

Leitura

MC2

Escrita

MC2

Oralidade

MC2

Gramtica

MC2

Calendarizao
30 aulas

9.1
Notcia
Estrutura do texto
Temas e ideias
principais
(justificao)
Estruturao
do texto (partes
e subpartes)
Sentido global
do texto
Papel dos suportes
(papel, digital, visual)
e espaos de
circulao (jornal,
Internet) na
estruturao e
receo dos textos
Reportagem
Temas e ideias
principais,
(justificando)
Pontos de vista
e universos de
referncia,
(justificando)
Estruturao
do texto (partes
e subpartes)

11

Expresso oral:
apresentao oral
de um tema
Planificao por
tpicos
Apresentao oral
de um tema,
justificando
pontos de vista

9.6
9.8
11.2

8.1
9.1
9.2

9.6

Texto expositivo
Definio de
objetivos de escrita;
registo e organizao
de ideias; organizao
da informao
segundo a tipologia
do texto
Ordenao e
hierarquizao
da informao
Adequao a pblicos
e a finalidades
comunicativas
diferenciados
Vocabulrio e
estruturas sintticas
(diversificao)
Avaliao da
correo e da adequao
do texto; reformulao

16.1
13.1

4.1
5.2

Formao
de palavras
Classes de palavras
Pontuao

Rev.
23.1
Rev.

14.1

14.3

14.4
19.1

aula = bloco de 45 minutos

= Metas Curriculares

2 MC

PLANIFICAO ANUAL-8 ANO

SEQUNCIA 1 TEXTOS DOS MEDIA E DO QUOTIDIANO

Textos (Metas
Curriculares)
Texto de
opinio

Crtica

Publicidade

Educao
Literria

MC

Leitura

MC

Texto de opinio
Temas e ideias
principais
(justificao)
Dedues e
inferncias
(justificao)
Sentido global
do texto
Identificao
de ideias-chave

8.1
9.1

Crtica
Temas e ideias
principais
(justificao)
Dedues
e inferncias
(justificao)
Sentido global
do texto
Identificao
de ideias-chave

8.1
9.1

Publicidade
Estruturao
do texto (partes
e subpartes)
Sentido global
do texto
Papel dos suportes
(papel, digital, visual)
e espaos de
circulao (jornal,
Internet) na
estruturao e
receo dos textos

Escrita

MC

Oralidade

MC

9.4

Gramtica

MC

Flexo em grau
dos nomes
Adjetivo
Flexo verbal
Pronome pessoal
em adjacncia verbal

Rev.

Valor dos afixos

Advrbio
Conjunes
subordinativas
Significao lexical

Rev.
23.1.a)
23.1.b)

Advrbios e
locues adverbiais

23.1.a)

Calendarizao

23.
Rev.
24.1

9.8
10.2

Compreenso oral:
programa radiofnico
Tema; assunto
Tpicos

1.1
1.2

9.4

25.2

9.8
10.2

9.6

Expresso oral:
debate
Retoma, clarificao
e resumo de ideias

3.4
3.1

9.8
11.2

Situaes de
interao oral:
Pedido de
informao
complementar
Estabelecimento de
relaes com outros
conhecimentos
Fluncia e correo;
complexidade
adequada ao tema
e s situaes
de comunicao

3.2

3.3
4.3

SEQUNCIA 1 TEXTOS DOS MEDIA E DO QUOTIDIANO

Textos (Metas
Curriculares)
Entrevista

Texto
expositivo

Roteiro

Educao
Literria

MC

Leitura

MC

Entrevista
Temas e ideias
principais
(justificao)
Pontos de vista
e universos
de referncia
(justificao)
Dedues
e inferncias
(justificao)
Estruturao
do texto (partes
e subpartes)
Relaes
intratextuais:
oposio

8.1
9.1

Texto expositivo
Temas e ideias
principais
justificao)
Estruturao
do texto (partes
e subpartes)
Sentido global
do texto

8.1
9.1

Roteiro
Temas e ideias
principais
(justificao)
Pontos de vista
e universos de
referncia
(justificao)
Dedues
e inferncias
(justificao)
Identificao
de ideias-chave

8.1
9.1

Escrita

MC

Oralidade
Compreenso oral:
entrevista
Tema; assunto
Variao
lingustica:
plano fonolgico
plano lexical
plano sinttico
Variedades
do portugus:
contextos
geogrficos
de ocorrncia

9.2

9.4
9.6

MC

Gramtica

MC

Calendarizao

1.1
6.1

6.2

9.7

9.6

Resumo
Respostas completas
a instrues de
trabalho (detetando
o foco da pergunta)
Resumos de textos
expositivos

Neologismos

25.1

Campo semntico
Campo lexical
Subclasses do verbo

25.4
Rev.
Rev.

15.2

15.3

9.8

9.2

9.4
10.2

Roteiro
Definio de
objetivos de escrita;
registo e organizao
de ideias; organizao da
informao segundo
a tipologia do texto
Adequao a pblicos
e a finalidades
comunicativas
diferenciadas
Utilizao das
Potencialidades das TIC
(produo, reviso e
edio)
Avaliao da correo
e da adequao do texto;
reformulao

18.4
13.1

14.3

14.7

19.1

PLANIFICAO ANUAL

SEQUNCIA 1 TEXTOS DOS MEDIA E DO QUOTIDIANO

Textos (Metas
Curriculares)
Curriculum
Vitae

Carta de
apresentao

Educao
Literria

MC

Leitura

MC

Curriculum Vitae
Elementos
de persuaso
Estruturao
do texto (partes
e subpartes)
Sentido global
do texto

8.1
9.5

Carta de apresentao
Temas e ideias
principais
Estrutura do texto

8.1
9.1

9.6

9.8

9.6

Escrita
Carta de apresentao
Definio de
objetivos de escrita;
registo e organizao
de ideias; organizao
da informao segundo
a tipologia do texto
Adequao a pblicos
e a finalidades
comunicativas
diferentes
Avaliao
da correo
e da adequao do
texto; reformulao

MC
18.3
13.1

Oralidade

MC

Gramtica
Subclasses do verbo

MC

Calendarizao

Rev.

14.3

19.1

Contos & Recontos 8 | Guia do Professor

SEQUNCIA 2 TEXTOS DE AUTORES PORTUGUESES

Textos (Metas
Curriculares)
Memrias

Texto
autobiogrfico

Educao
Literria

MC

Leitura
Memrias
Temas e ideias
principais
(justificao)
Pontos de vista
e universos
de referncia
(justificao)

Texto autobiogrfico
Temas e ideias
principais
(justificao)
Pontos de vista
e universos
de referncia
(justificao)
Estruturao
do texto (partes
e subpartes)
Sentido global
do texto

MC
8.1
9.1
9.2

8.1
9.1
9.2

9.6
9.8

Escrita

MC

Pgina de memrias
Definio de
objetivos de escrita;
registo e organizao
de ideias; organizao
da informao segundo
a tipologia do texto
Coerncia, coeso e
correo lingusticas
Avaliao da correo
e da adequao do texto;
reformulao

18.2
13.1

Texto (auto)biogrfico
Definio de
objetivos de escrita;
registo e organizao
de ideias; organizao
da informao segundo
a tipologia do texto
Ordenao e
hierarquizao
da informao:
continuidade de sentido
progresso temtica
coerncia global
do texto
Estruturao
e formato:
convenes tipolgicas
convenes
(orto)grficas
Avaliao da correo
e da adequao do texto;
reformulao

18.1
13.1

14.

Oralidade
Compreenso oral:
visionamento de filme
(excerto)
Identificao
de ideias-chave
Organizao
de notas
Sntese do texto
ouvido

MC

2.1

Gramtica

MC

Classes de palavras
Tempos e modos
verbais
Formao de palavras

23
Rev.

Calendarizao
30 aulas

Rev.

2.2
2.3

19.1

14.1

Expresso oral:
apresentao oral
de um tema
Planificao por
tpicos
Apresentao oral
de um tema,
justificando pontos
de vista

4.1
5.2

14.2

19.1

PLANIFICAO ANUAL

SEQUNCIA 2 TEXTOS DE AUTORES PORTUGUESES

Textos (Metas
Curriculares)

Educao
Literria

MC

Leitura

MC

Escrita

MC

Oralidade

MC

Gramtica

MC

Calendarizao

3 narrativas
de autores
portugueses
Assobiando
vontade,
de Mrio
Dionsio

A Inaudita
Guerra da
Avenida Gago
Coutinho,
de Mrio
de Carvalho

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos
de referncia
(justificao)
Sentido global
do texto
Ponto de vista
de diferentes
personagens
Estruturao
do texto (partes
e subpartes)

20.1
21.1

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas de
origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos
de referncia
(justificao)
Sentido global
do texto
Ponto de vista
de diferentes
personagens
Estruturao
do texto (partes
e subpartes)

20.1

Comentrio crtico
Comentrios
(subordinados a
tpicos fornecidos)

18.6

20.2

20.3
20.6
20.7

20.2

Tratamento
da informao,
organizando notas
Sntese de texto
expositivo

10.1
15.3

Expresso de
conhecimentos
Respostas completas
a questes sobre
um texto
a instrues de
trabalho (detetando
o foco da pergunta)

15.1
15.2

Expresso oral:
relato
Planificao por
tpicos
Fluncia
e correo;
complexidade
adequada ao tema
e s situaes de
comunicao
Vocabulrio
e estruturas
diversificadas
Textos orais com
diferentes
finalidades (5 min.)

Compreenso oral:
texto informativo
Tema; assunto
Tpicos
Intencionalidades
comunicativas em
sequncias textuais
(informar, narrar,
descrever, explicar,
persuadir)

4.1
4.3

Classes de
palavras
Advrbio
Funes sintticas
Oraes
subordinadas
adjetivas relativas
Monossemia
e polissemia

23.

Formao
de palavras
Palavras de origem
rabe
reas de
influncia
lexical rabe
Orao
subordinada
adjetiva relativa

Rev.

23.1.a)
Rev.
24.4
24.5
25.2
25.3

4.4
5.

1.1
1.2
1.4

Rev.

20.3
20.6
20.7

Contos & Recontos 8 | Guia do Professor

SEQUNCIA 2 TEXTOS DE AUTORES PORTUGUESES

Textos (Metas
Curriculares)
Vicente,
de Miguel
Torga

Educao
Literria
Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos
de referncia
(justificao)
Sentido global
do texto
Ponto de vista
de diferentes
personagens
Estruturao
do texto (partes
e subpartes)
Textos literrios:
novidade de um
texto em relao
a outro(s)
relaes de
intertextualidade
Valores culturais
e ticos

MC
20.1

Leitura

MC

Escrita

MC

Oralidade
Compreenso oral:
texto informativo
Tema; assunto
Tpicos

MC

1.1
1.2

20.2

20.3
20.6

20.7

20.9

Expresso oral:
interao oral
Situaes de
interao oral:
retoma de ideias;
clarificao de
ideias; resumo
de ideias
pedido de
informao
complementar
justificao de
ideias e opinies

Gramtica
Classes
e subclasses
de palavras
Tempos e modos
verbais
Funes sintticas
Oraes
subordinadas
adjetivas relativas
Modificador do nome

MC

Calendarizao

23.

Rev.
Rev.
Rev.
24.2

3.1

3.2
3.4

20.10
21.2

PLANIFICAO ANUAL

2 perodo - +- 50 aulas
SEQUNCIA 3 TEXTOS DE LITERATURA JUVENIL

Textos (Metas
Curriculares)

Educao
Literria

Texto
de autor
estrangeiro
O dirio de
Anne Frank,
de Anne
Frank

Leitura

20.1
21.1

Literatura
juvenil
O mundo
em que vivi,
de Ilse Losa

MC

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos
de referncia
(justificao)
Dilogo
Ponto de vista
de diferentes
personagens
Recursos
expressivos (valor)

20.2

Escrita

MC

Oralidade

MC

Gramtica

11.2

MC
24.5

Papel dos suportes

(papel, digital, visual)
e espaos de
circulao (jornal,
Internet) na
estruturao e
receo dos textos

Diviso e
classificao
de oraes
Conjuno e locuo
conjuncional
coordenativa
Funes sintticas
Referente do
pronome pessoal
em adjacncia verbal
Oraes coordenadas

20.5
20.6

Calendarizao
26 aulas

23.1.b)
Rev.
Rev.
Rev.

20.8
18.6
21.4
20.1
21.1

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Reconhecer valores
culturais e ticos
Comentrio crtico
(cerca de 120
palavras)

MC

21.2
21.4

7.1

Comentrio
subordinado a tpicos
13.1

Leitura em voz alta

com preparao
prvia
Pginas de dirio

8.1

Texto argumentativo
Definio de
objetivos de escrita;
registo e organizao
de ideias; organizao
da informao segundo
a tipologia do texto
Ordenao e
hierarquizao
da informao;
continuidade de
sentido; progresso
temtica; coerncia
global do texto
Adequao
a pblicos
e a finalidades
comunicativas
diferenciados
Vocabulrio e
estruturas sintticas
(diversificao)
Sinais de pontuao
Textos
argumentativos:
tomada de uma
posio; apresentao
de razes que a
justifiquem

14.1

Expresso oral:
texto argumentativo
Estabelecimento de
relaes com outros
conhecimentos.
Planificao por
tpicos
Apresentao e
defesa de ideias,
comportamentos,
valores,
argumentando e
justificando pontos
de vista

3.3
4.1
5.3

14.3

14.4
14.5
17.1

Contos & Recontos 8 | Guia do Professor

SEQUNCIA 3 TEXTOS DE LITERATURA JUVENIL

Textos (Metas
Curriculares)

Educao
Literria

MC

Leitura

MC

Escrita
Pgina de dirio
Definio de
objetivos de escrita;
registo e organizao
de ideias; organizao
da informao segundo
a tipologia do texto
Ordenao e
hierarquizao
da informao:
continuidade de
sentido; progresso
temtica; coerncia
global do texto
Adequao a pblicos
e a finalidades
comunicativas
diferenciados
Vocabulrio e
estruturas sintticas
(diversificao)
Sinais de pontuao

Literatura
Juvenil
O ltimo
Grimm,
de lvaro
Magalhes

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Ponto de vista
de diferentes
personagens
Opinies e
problematizao
de sentidos (oral
e escrito)

20.1

20.6
21.3

MC

Oralidade

MC

Gramtica

MC

Sinonmia
Advrbios (valor)
Conjunes
e locues
conjuncionais
Conjunes
subordinativas
adverbiais

25.5
23.1.a)
23.1.b)
23.1.c)

Calendarizao

18.2
13.1

14.1

14.3

14.4
14.5

23.1.b)

PLANIFICAO ANUAL

SEQUNCIA 3 TEXTOS DE LITERATURA JUVENIL

Textos (Metas
Curriculares)
Literatura
Juvenil
Os Lusadas
para gente
nova,
de Vasco
Graa Moura

Texto do PNL
O Tesouro, in Contos,
de Ea de Queirs

Educao
Literria

MC

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos
de referncia
(justificao)
Sentido global
do texto
Ponto de vista
de diferentes
personagens
Textos: novidade de
um texto em relao
a outro(s)

20.1

Leitura por iniciativa

e gosto pessoal, com
gradual aumento
de extenso e
complexidade
dos textos
Textos diversos
(escrita)

22.1

20.2

20.3
20.6

20.9

Leitura
Papel dos suportes
(papel, digital, visual)
e espaos de
circulao (jornal,
Internet)
na estruturao
e receo dos textos

MC
11.2

Escrita

MC

Oralidade
Compreenso oral:
programa radiofnico
Sntese do texto
ouvido
Compreenso oral:
visionamento de filme
(excerto)
Informao objetiva
e informao
subjetiva (distino)
Manifestao
de ideias e pontos
de vista
Identificao
de ideias-chave
Organizao
de notas

MC

Gramtica

MC

Calendarizao

2.3

1.3

1.5

2.1
2.2

22.4

10

Contos & Recontos 8 | Guia do Professor

SEQUNCIA 4 TEXTOS DE AUTORES DE PASES DE LNGUA OFICIAL PORTUGUESA E ESTRANGEIROS

Textos (Metas
Curriculares)
Texto de
autor de pas
de lngua
oficial
portuguesa
Mar me quer,
de Mia Couto

Texto
de autor
estrangeiro
O Hobbit,
de J. R .R.
Tolkien

Educao
Literria

MC

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos
de referncia
(justificao)
Ponto de vista
de diferentes
personagens
Recursos
expressivos (valor)
Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Opinies e
problematizao
de sentidos (oral
e escrito)

20.1

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos
de referncia
(justificao)

20.1

20.2

Leitura
Variao lingustica:
plano lexical
plano sinttico
Variedades
do portugus:
contextos histricos
e geogrficos
de ocorrncia

MC
12.1
12.2

20.6
20.8
21.1

21.3

20.2

Texto informativo
Temas e ideias
principais
(justificao)
Identificao
de ideias-chave

8.1
9.1
10.2

Escrita
Texto expositivo
Definio de
objetivos de escrita;
registo e organizao
de ideias; organizao da
informao segundo
a tipologia do texto
Ordenao e
hierarquizao
da informao:
continuidade de
sentido; progresso
temtica; coerncia
global do texto
Adequao a pblicos
e a finalidades
comunicativas
diferenciados
Textos expositivos:
predomnio da
funo informativa
estrutura interna:
Introduo ao tema;
desenvolvimento
expositivo,
sequencialmente
encadeado e
corroborado por
evidncias; concluso
uso predominante
da frase declarativa

MC
13.1

14.1

Oralidade
Compreenso oral:
excerto de obra
literria
Manifestao
de ideias e pontos
de vista
Identificao
de ideias-chave
Organizao
de notas

MC

1.5
2.1
2.2

Gramtica

MC

Variedades do
portugus
(variante
de Moambique)
Tempos e modos
verbais
Conjunes
e locues
conjuncionais
subordinativas
Oraes
subordinadas
adverbiais

Rev.

Conjuno e
locuo
conjuncional
subordinativa
Orao
subordinada
adverbial
comparativa
Pronome pessoal
em adjacncia
verbal

23.1.b)
e c)

Calendarizao
20 aulas

Rev.
23.1.b),
c)
24.4

24.3. a)
24.4
24.5

14.3

16.1

Relatrio

18.5

Resumo de texto
informativo

15.3

Compreenso oral:
texto narrativo
Tpicos
Informao objetiva
e informao
subjetiva (distino)

1.2
1.3

24.3.a)

24.1

11

PLANIFICAO ANUAL

SEQUNCIA 4 TEXTOS DE AUTORES DE PASES DE LNGUA OFICIAL PORTUGUESA E ESTRANGEIROS

Textos (Metas
Curriculares)

Texto do PNL
O Gato Malhado e a
Andorinha Sinh, de
Jorge Amado

Educao
Literria

MC

Ponto de vista
de diferentes
personagens

20.6

Opinies e
problematizao
de sentidos (oral
e escrito)
Leitura por iniciativa
e gosto pessoal, com
gradual aumento
de extenso
e complexidade
dos textos
Respostas de leitura:
leitura oral
(individualmente
ou em grupo);
recitao;
dramatizao

21.3

Leitura

MC

Escrita

MC

Oralidade

MC

Gramtica

MC

Calendarizao

22.1

22.2

12

Contos & Recontos 8 | Guia do Professor

3 perodo - +- 45 aulas
SEQUNCIA 5 TEXTO DRAMTICO

Textos (Metas
Curriculares)
2 textos
dramticos
de autores
portugueses
Vanessa
vai luta,
de Lusa
Costa Gomes

Educao
Literria

MC

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos
de referncia
(justificao)
Texto dramtico:
ato
cena
fala
indicao cnica
Dilogos, monlogos
e apartes
Ponto de vista
de diferentes
personagens

20.1

20.2

20.4

Leitura
Leitura dramatizada

MC
7.1

Escrita
Texto expositivo
Definio de
objetivos de escrita
Registo e organizao
de ideias; organizao
da informao segundo
a tipologia do texto
Coerncia, coeso
e correo
Normas para citao
lingusticas
Avaliao da
correo e da adequao
do texto; reformulao

MC
16.1
13.1

14.
14.6
19.1

20.5
20.6

Texto de
argumentao
contrria
Definio de
objetivos de escrita
Registo e
organizao de
ideias; organizao
da informao
segundo a tipologia
do texto
Ordenao e
hierarquizao
da informao:
continuidade de
sentido; progresso
temtica; coerncia
global do texto
Estruturao e
formato: convenes
tipolgicas; convenes
(orto)grficas
Adequao a pblicos
e a finalidades
comunicativas
diferenciados

Oralidade
Compreenso oral:
texto informativo
Tema; assunto
Tpicos
Informao objetiva
e informao
subjetiva
Intencionalidades
comunicativas em
sequncias textuais
(informar, narrar,
descrever, explicar,
persuadir)
Manifestao
de ideias e pontos
de vista
Identificao
de ideias-chave
Sntese do texto
ouvido

MC
1.1
1.2
1.3
1.4

Gramtica

MC

Funes sintticas
Diviso
e classificao
de oraes

Rev.
24.3.a)
24.5

Oraes subordinadas
substantivas
completivas

24.3.b)

Relaes semnticas
entre palavras

Calendarizao
22 aulas

25.4

1.5
2.1
2.3

17.2
13.1

14.1

14.2

14.3

13

PLANIFICAO ANUAL

SEQUNCIA 5 TEXTO DRAMTICO

Textos (Metas
Curriculares)

A ilha
encantada,
de Hlia
Correia

Texto do PNL
O homem sem sombra,
de Antnio Torrado

Educao
Literria

MC

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos
de referncia
(justificao)
Ponto de vista
de diferentes
personagens
Estruturao
do texto (partes
e subpartes)
Recursos
expressivos (valor)
Anlise de recriaes
de obras literrias
com recurso a
diferentes linguagens
(msica, teatro,
cinema, adaptaes
a sries de TV

20.1

Leitura oral
(individualmente
ou em grupo):
recitao
dramatizao
Anlise de
recriaes de obras
literrias com
recurso a diferentes
linguagens (msica,
teatro, cinema,
adaptaes a sries
de TV)

22.2

20.2

20.6
20.7

Leitura

MC

Escrita

MC

Vocabulrio e
estruturas sintticas
(diversificao)
Avaliao da correo
e da adequao do texto;
reformulao

14.4

Comentrio
Coerncia, coeso
e correo lingusticas
Comentrios
(subordinados
a tpicos fornecidos)
Avaliao da correo
e da adequao do texto;
reformulao

21.4
14.

Oralidade

MC

Gramtica

MC

Calendarizao

19.1

18.6
19.1

Expresso oral:
debate
Retoma de ideias;
clarificao de
ideias; resumo
de ideias
Pedido de
informao
complementar
Estabelecimento de
relaes com outros
conhecimentos
Justificao de
ideias e opinies

3.4
3.1

3.2

Diviso e
classificao
de oraes
Funes sintticas
Pronome em
adjacncia verbal
Discurso direto
e indireto

24.3
24.5
Rev.
24.1
Rev.

3.3
3.4

20.8
22.3

22.3

Compreenso oral:
visionamento de filme
(excerto)
Tema; assunto
Tpicos
Intencionalidades
comunicativas em
sequncias textuais
(informar, narrar,
descrever, explicar,
persuadir)

1.1
1.2
1.4

14

Contos & Recontos 8 | Guia do Professor

SEQUNCIA 6 POESIA

Textos (Metas
Curriculares)
Cantiga
de Amigo,
de Mendinho

Cantiga sua,
partindo-se,
de Joo Roiz
de Castel -Branco

Comigo me
desavim,
de S
de Miranda

Endechas
a Brbara
escrava,
de Lus
de Cames

Educao
Literria

MC

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos
de referncia
(justificao)

20.1

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos
de referncia
(justificao)
Sentido global
do texto
Recursos
expressivos (valor)

20.1

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos
de referncia
(justificao)
Recursos
expressivos (valor)

20.1

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos

20.1

Leitura

MC

Escrita
Sntese de texto
informativo

MC

Oralidade

MC

Gramtica

MC

15.3

Calendarizao
23 aulas

20.2

20.2

20.3
20.8

Expresso oral: texto

explicativo em
interao
Retoma de ideias;
clarificao de
ideias; resumo
de ideias
Pedido de
informao
complementar
Estabelecimento de
relaes com outros
conhecimentos
Justificao de
ideias e opinies

3.1

3.2
3.3
3.4
Flexo verbal
Classes de palavras
Diviso e
classificao
de oraes

Rev.
23.
24.3
24.5

20.2

20.8

20.2

Expresso oral: texto

descritivo
Textos orais com
diferentes
finalidades
(5 min.)
Informao;
explicao

5
5.1

15

PLANIFICAO ANUAL

SEQUNCIA 6 POESIA

Textos (Metas
Curriculares)

Educao
Literria
de referncia
(justificao)
Sentido global
do texto
Recursos
expressivos (valor)

Descala vai
para a fonte,
de Lus
de Cames

Amor um
fogo que arde
sem se ver,
de Lus
de Cames

MC

Leitura

MC

Escrita

MC

Planificao por
tpicos
Fluncia e correo;
complexidade
adequada ao tema
e s situaes de
comunicao
Vocabulrio
e estruturas
diversificadas

20.3
20.8

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos
de referncia
(justificao)
Sentido global
do texto
Recursos
expressivos (valor)
Textos: novidade de
um texto em relao
a outro(s)
Comentrio crtico
(cerca de 120
palavras)

20.1

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos
de referncia
(justificao)
Estruturao
do texto (partes
e subpartes)
Recursos
expressivos (valor)

20.1

Oralidade

Comentrio
crtico

MC

Gramtica

MC

Calendarizao

4.1
4.3

4.4

21.4
18.6

20.2

20.3
20.8
20.9
21.4

20.2

Pronome em
adjacncia verbal
Orao subordinada
substantiva
Frase ativa e frase
passiva

24.1
24.3.b)
Rev.

20.7
20.8

16

Contos & Recontos 8 | Guia do Professor

SEQUNCIA 6 POESIA

Textos (Metas
Curriculares)
Alma minha
gentil, que
te partiste,
de Lus
de Cames

Erros meus,
m fortuna,
amor ardente,
de Lus
de Cames

Chaves na
mo, melena
desgrenhada,
de Nicolau
Tolentino
de Almeida

Educao
Literria

MC

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos
de referncia
(justificao)
Sentido global
do texto

20.1

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos
de referncia
(justificao)
Sentido global
do texto

20.1

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos
de referncia
(justificao)
Comentrio crtico
(cerca de 120
palavras)

20.2

Leitura

MC

Escrita

MC

Oralidade
Compreenso oral:
poema
Identificao
de ideias-chave
Organizao
de notas
Sntese do texto
ouvido

MC

Gramtica

MC

Advrbio
Campo semntico
Diviso e
classificao
de oraes

23.1.a)
25.4
24.3

Calendarizao

2.1
2.2
2.3

20.3

20.2

20.3

20.1

20.2

21.4

Expresso oral: troca

de impresses
Retoma, clarificao
e resumo de ideias
Pedido de
informao
complementar
Estabelecimento
de relaes com
outros
conhecimentos
Justificao de
ideias e opinies
Apresentao e
defesa de ideias,
comportamentos,
valores,
argumentando
e justificando
pontos de vista

3.1
3.2
3.3

3.4
5.3

17

PLANIFICAO ANUAL

SEQUNCIA 6 POESIA

Textos (Metas
Curriculares)
Magro, de
olhos azuis,
caro moreno,
de Bocage

Barca bela,
de Almeida
Garrett

Seus olhos,
de Almeida
Garrett

Educao
Literria

MC

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos
de referncia
(justificao)
Estruturao
do texto (partes
e subpartes)
Recursos
expressivos (valor)

20.1

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos
de referncia
(justificao)
Recursos
expressivos (valor)

20.1

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos
de referncia
(justificao)
Sentido global
do texto

20.1

Leitura

MC

Escrita
Comentrio
crtico

MC

Oralidade

MC

Gramtica

MC

Calendarizao

18.6
21.4

20.2

20.7
20.8

Classes de palavras
Campo lexical
Relaes semnticas
Campo semntico

23.1
Rev.
25.5
25.4

20.2

20.8

20.2

20.3

Texto biogrfico
Definio de
objetivos de escrita;
registo e organizao
de ideias; organizao
da informao segundo
a tipologia do texto
Sinais de pontuao
Normas para citao
Avaliao da correo
e da adequao do texto;
reformulao

18.1
13.1

14.5
14.6
19.1

18

Contos & Recontos 8 | Guia do Professor

SEQUNCIA 6 POESIA

Textos (Metas
Curriculares)
Aqui, sobre
estas guas
cor de azeite,
de Antnio
Nobre

Regresso
ao Lar,
de Guerra
Junqueiro

Soneto 132,
de Petrarca
Soneto XCVIII
(De ti me
separei na
primavera),
de William
Shakespeare

Educao
Literria

MC

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos
de referncia
(justificao)
Comentrio crtico
(cerca de 120
palavras)

20.1

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos
de referncia
(justificao)
Sentido global
do texto
Recursos expressivos
(valor)

20.1

Textos literrios
diversificados
(quanto ao pas
de origem, poca
e ao gnero)
Temas, ideias
principais, pontos
de vista e universos
de referncia
(justificao)
Sentido global
do texto

20.1

Leitura

MC

Escrita

MC

Oralidade
Compreenso oral:
cano
Tpicos
Identificao
de ideias-chave
Organizao
de notas

20.2

MC

Gramtica

MC

Calendarizao

1.2
2.1
2.2

21.4

Comentrio
crtico

18.6
21.4

20.2

20.3
20.8

Leitura expressiva

7.1

20.2

20.3

19

Contos & Recontos 8 | Guia do Professor

Plano Anual de Leitura 8

A planificao anual de Portugus t e m p o r b a s e as determinaes dos Programas de Portugus do
Ensino Bsico (PPEB) e da Metas Curriculares de Portugus, designadamente:
O corpus textual proposto: referencial de textos das Metas e do Plano Nacional de Leitura e a seguinte
orientao: Relativamente ao conjunto de textos literrios a selecionar para atividades ou
projetos de leitura em contexto escolar, dever ser levado em conta o pacto de leitura estabelecido no
Plano de Trabalho da Turma.
Obras/Textos de Leitura na Sala de Aula (Textos Obrigatrios)
3 narrativas de autores portugueses

Assobiando vontade, de Mrio Dionsio

A Inaudita Guerra da Avenida Gago Coutinho, de Mrio de Carvalho
Vicente, de Miguel Torga

Manual, p.83
Manual, p.93
Manual, p.106

3 Textos de Literatura juvenil

Gnero Narrativo
(1 e 2 perodos)

O mundo em que vivi, de Ilse Losa

O ltimoGrimm, de lvaro Magalhes
Os Lusadas para gente nova, de Vasco Graa Moura

Manual, p.122
Manual, p.131
Manual, p.138

2 Texto de autor estrangeiro

O dirio de Anne Frank, de Anne Frank

O Hobbit, de J. R .R. Tolkien

Manual, p. 127
Manual, p. 165

1 conto de autor de pas de lngua oficial portuguesa

Mar me quer, de Mia Couto

2 Texto do PNL

O Tesouro, de Ea de Queirs
O Gato Malhado e a Andorinha Sinh, de Jorge Amado *

Gnero Dramtico
(3 perodo)

Manual, p.155.
Manual, p. 145
Manual, p. 177

2 textos dramticos de autores portugueses

Vanessa vai luta, de Lusa Costa Gomes *

A ilha encantada, de Hlia Correia
1 Texto do PNL
O Homem sem sombra, de Antnio Torrado

8 poemas de:

Manual, p. 193
Manual, p.205

Manual, p.214
Manual, p.222

1 de S de Miranda: Comigo me desavim

Gnero Lrico
(3 perodo)

5 de Lus de Cames:
Endechas a Brbara escrava
Descala vai para a fonte
Amor um fogo que arde sem se ver
Alma minha gentil, que te partiste
Erros meus, m fortuna, amor ardente
2 de Almeida Garrett:
Barca bela, de Almeida Garrett
Seus olhos, de Almeida Garrett
8 poemas de pelo menos 8 autores diferentes:
Cantiga de Amigo, de Mendinho
Cantiga sua, partindo-se, de Joo Roiz de Castel --Branco
Chaves na mo, melena desgrenhada, de Nicolau Tolentino de Almeida
Magro, de olhos azuis,caro moreno, de Bocage
Aqui, sobre estas guascor de azeite, de Antnio Nobre
Regresso ao Lar, de Guerra Junqueiro
Soneto 132, de Petrarca
Soneto XCVIII (De ti me separei na primavera), de William Shakespeare

** Nota 1: A leitura integral destas obras em contexto de sala de aula ser opcional, ficando condicionada disponibilidade de tempo.
20

Contos & Recontos 8 | Guia do Professor

Nota 2: Estes livros encontram-se disponveis na biblioteca da escola.

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