UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

Gua de Actividades Momento -Fase de contextualizacin Prctica-BM

GUIA DE ACTIVIDADES TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO 3 -ABPI

FASE DE CONTEXTUALIZACIN PRCTICA
1. IDENTIFICACION DE LA ACTIVIDAD
Nombre de curso

Bioqumica Metablica

Cdigo de curso

352001

Valor de esta actividad

30 puntos

Nombre del director de

curso

Jairo Enrique Granados Moreno

CEAD al que pertenece

Sede Nacional Jos Celestino Mutis

Contacto del director de

curso

Jairo.granados@unad.edu.co

Estrategia didctica

Aprendizaje Basado en problemas de investigacin-ABPI

Organizar ideas en forma individual y grupal, de acuerdo a los
roles asignados, para desarrollar las tareas propuestas

Objetivos de la actividad

Elaborar preinformes de laboratorio en modelo pster cientfico

Consultar contenidos includos en protocolos de prctica, con el
fin de integrar conceptos y metodologas propias de la
Bioqumica Metablica

Las prcticas agrcolas inadecuadas, como los monocultivos y

el sobrepastoreo, han propiciado la erosin acelerada de los
suelos y el deterioro fisicoqumico, bioqumico y nutricional de
los agroecosistemas productivos en Colombia:

Problema

Teniendo en cuenta lo anterior, se propone las siguientes

preguntas que orientarn el momento tres de contextualizacin
prctica, relacionada con la estrategia didctica basada en
problemas de investigacin:
Cules son los indicadores fisicoqumicos, bioqumicos
y
Nutricionales, en muestras de pasto, forraje, suelo y
fludos
biolgicos, tomadas del sistema productivo?
Cules son los efectos fisicoqumicos, bioqumicos, fisiolgicos y
nutricionales de las prcticas agropecuarias inadecuadas, sobre las
propiedades edficas y nutricinales del sistema evaluado?
Cules son las propuestas de solucin, a las situaciones
problmicas encontradas y descritas en el sistema productivo
estudiado?

BM, como ciencia terico-experimental, tiene gran relevancia

en procesos investigativos que busquen resolver situaciones
problmicas en el contexto agrcola y pecuario
El estudiante integra conceptos bioqumicos, fisicoqumicos,
fisiolgicos y nutricionales, con indicadores de laboratorio, para
Competencias a desarrollar
comprender procesos y resolver situaciones problmicas en el
sector agropecuario
Mecanismo mediante el
cual se evaluar la
A travs de la rbrica de evaluacin
actividad
Justificacin de la actividad

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Actividades a desarrollar:
El desarrollo del trabajo colaborativo del momento tres, se realiza con base en
las siguientes etapas:
1. Fase 1: Actividad individual: En primera instancia, este proceso consiste
en la elaboracin de los respectivos preinformes de laboratorio, a partir
de la lectura detallada de los protocolos de prctica y con base en el
respectivo formato indicado.
Hacer click aqu para ver Formato Preinforme
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/352001/PREINFORME_LBM_PRELBM.pdf
Hacer click aqu para observar Ejemplo PRELBM:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/352001/PREINFORME_LFA_PRELFA_EJEMPLO.pdf
Tener en cuenta que las prcticas a desarrollar obligatoriamente son:
Prctica
1
2
3

Descripcin
Determinacin de %CO y capacidad
amortiguadora de suelos
Actividad Uresica de suelos y forrajes
Determinacin de carbohidratos no
estructurales en forrajes pastos, mtodo
Nelson-Somogyi

Muestras requeridas
Suelo
Suelo y forraje
Forraje pasto

Actividad cataltica de la catalasa

Harina de concentrado
y suelo

Cuantificacin de Nitrgeno No Proteco

en suelos y pastos, mtodo ATA, de Van
Soest

Suelo y forraje

2. Fase 2: Actividad grupal: se desarrollar con la participacin activa y

cooperativa de los integrantes de cada grupo, definidos en plataforma; para
este efecto, con base en los productos obtenidos en la actividad anterior,
se proceder al desarrollo del cuestionario adjunto, el cual est
relacionado con los contenidos del protocolo de prcticas de laboratorio.
Hacer Click aqu para bajar el cuestionario indicado:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/352001/CUESTIONARIO_Y_EJERC
ICIOS_APLICADOS_LBM.docx
3. Fase 3: Forma de entrega de productos:
Teniendo presente los tems anteriores, Realizar sus aportes individuales, en
el foro denominado. Momento 3, Elaboracin de preinformes y
cuestionario, ubicado en el entorno de trabajo colaborativo
Con base en los aportes de cada integrante del grupo, construr un solo
informe grupal con las siguientes indicaciones:

Producto a entregar:
2

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Portada
Introduccin(mentefacto esquema en Smart Art)
Objetivos (1 General y 4 especficos)
Preinformes individuales de cada integrante del grupo
Desarrollo del cuestionario aplicado con ejercicios
Conclusiones (mnimo 5)
Glosario (Utilizar 10 conceptos claves)
Bibliografa, cibergrafa e infografa, acorde a las normas APA

Forma de entrega del informe

El lder del grupo entregar en el Entorno de evaluacin y seguimiento a travs
del link denominado: Entrega producto Momento tres, contextualizacin
prctica,
En asunto, colocar: Documento M-3, Grupo trabajo colaborativo
Cronograma
Fecha de Apertura: 19 Octubre
Fecha lmite para entrega del producto final: 15 Noviembre
Peso Evaluativo: 30 PUNTOS
Peso Mximo del Archivo PDF: 6MB