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A pedagogia esprita foi muito bem explicada por Walter Oliveira Alves no Captulo

Sexto: modelo Educacional Esprita e tambm, exemplificada no Captulo Stimo: A


Prtica Pedaggica, do livro Educao do Esprito: introduo a Pedagogia Esprita.
Deles extramos os seguintes pontos que norteiam a pedagogia esprita:
Alm da interao do educando no meio social em que vive, ele recebe constante
influncia do meio espiritual e interage com ele. (No estamos sozinhos no
mundo Nem fsico nem espiritual - Nossas aes tem consequncias)
O educando traz consigo uma bagagem milenar que so as suas conquistas de
muitas vidas passadas. (Apesar da pouca idade, estamos lidando com um
esprito reencarnante)
O educando traz tambm em si mesmo o "germe da perfeio", o ideal nobre e
superior que lhe cabe construir pelo esforo prprio atravs da sua ao na vida
presente. (Por mais que sejamos responsveis, a construo do Homem de
Bem funo do Filho)
O educando, que um Esprito encarnado, evolui atravs da sua ao incessante
nos mundos material e espiritual. Na vida presente, ele utiliza a bagagem acumulada
no passado, para interagir no meio social com seus esforos, recebendo a inspirao
superior, conforme a sua capacidade receptiva, com vistas a construir o seu prprio
futuro. (Ele est construindo o futuro, no s o material, o espiritual est
acontecendo, no acontecer aps a morte)
As aes e as atividades construtivas so indispensveis para que o educando
consiga o desenvolvimento das potncias da alma. (Educar no viver a vida do
outro, mas sim viver com o outro)
Nesse processo de transformao e de desenvolvimento, o educando precisa do
auxlio, da orientao e do estmulo do educador. (Voc o primeiro Evangelho
que seu filho l)
Na condio de construtor de si mesmo, o educando caminha ainda sob a
superviso e o estmulo das inteligncias superiores que lhe orientam os passos na
caminhada evolutiva, pois Deus fornece aos filhos todos os meios necessrios ao
progresso, todas as ferramentas e energias que ele necessita para o trabalho
evolutivo. Porm, no o isenta do esforo construtivo. (No relegue ao outro o
seu trabalho - bab/escola/creche/professor/evangelizao)
O educando um Esprito que retornou trazendo necessidades evolutivas
individuais, mas tambm um programa de vida, que foi estabelecido durante a sua
preparao para a reencarnao. (Entenda que procuramos auxiliar em um
homem de bem no um homem de bens, nem sempre o que voc deseja
para seu filho o que ele programou)

O educador utiliza o Evangelho de Jesus nesse processo educativo.


O Centro Esprita deve exercer tambm o papel de Escola sublime iluminando a
mente e o corao do educando, que Esprito eterno, criado por Deus para a
perfeio.
O educando deve ter uma participao ativa no processo educativo e realizar
esforos no sentido de vencer os desafios que o levam ao desenvolvimento integral
das potencialidades do Esprito e construo de um futuro nobre.

1. No espere sua criana crescer para lhe ensinar o que certo ou errado. Esse um dos erros
mais comuns cometidos atualmente. Muitos pais do toda liberdade possvel para seus filhos em
fase de crescimento com medo de contrari-los e, de repente, causar-lhes alguma espcie de
trauma. Esquecem que a educao principal exatamente a base que se recebe em casa, e
no na escola.
4. No encubra erros. Definitivamente essa tem sido a causa de muitas prises e condenaes
em nossos dias. As crianas que so acostumadas a terem seus erros encobertos, perdem a
noo do que certo ou errado logo cedo. Em pouco tempo no vai ter problemas em cometer
delitos.
3. No permita que seus filhos vejam Deus como "mais uma preocupao". Essa herana
deveramos receber dos judeus. Deus o assunto mais srio que existe no universo. Ensine
isso a seus filhos. Desenvolva nele reverncia e temor pelo Criador do Universo. Voc no vai
se arrepender. Veja Deuteronmio 6.4-7
"Ouve,
Israel,
o
SENHOR
nosso
Deus

o
nico
SENHOR.
5. No abuse de sua autoridade. H pais que se valem de sua posio para, gratuitamente,
perturbar ou humilhar seus filhos. Deus no aprova essa atitude.