ESCOLA SECUNDRIA ENG.

ACCIO CALAZANS DUARTE

6 Teste de Avaliao Sumativa

Nome:______________________________________________________________N.:______
7 ano Turma _____
Data:____/_____/______
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Classificao _____%
O Enc. de Educ. :_________________
A Professora:_________
Observao :___________________________________________________________________
GRUPO I (50%)

L o texto A. Em caso de necessidade, consulta o vocabulrio apresentado a

seguir ao texto.

VELHA CHCARA1
A casa era por aqui...
Onde? Procuro-a e no acho.
Ouo uma voz que esqueci:
a voz deste mesmo riacho.
Ah quanto tempo passou!
(Foram mais de cinquenta anos.)
Tantos que a morte levou!
(E a vida... nos desenganos...)
A usura2 fez tbua rasa3
Da velha chcara triste:
No existe mais a casa...
- Mas o menino ainda existe.
1944
Manuel Bandeira, Melhores Poemas, sel. de Francisco
Assis Barbosa, 12.a ed., So Paulo, Global Ed., 1998
1. chcara: termo brasileiro que designa uma quinta ou uma pequena propriedade rural com casa de
habitao.
2. usura: desgaste; mesquinhez ou avareza. 3. fazer tbua rasa: no fazer caso.

Responde, de forma completa e bem estruturada, aos itens que se

seguem.

1. Rel a primeira estrofe e assinala as palavras que mostram que o sujeito

potico se refere a um espao onde se encontra no momento em que
fala.
2. Desse espao, que elemento reconhece o sujeito potico?
3. O sujeito potico um adulto ou uma criana? Justifica a tua resposta.
4. Interpreta o ltimo verso do poema.
4.1. Prope uma explicao para o facto de este verso aparecer isolado,
antecedido de um travesso.
5. Indica, em cada item, a opo correta:
5.1. O poema constitudo por:
a. trs estrofes trs quadras.
b. quatro estrofes duas quadras, um terceto e um monstico.
5.2. Todos os versos do poema apresentam:
a. sete slabas mtricas.
b. oito slabas mtricas.
c. nove slabas mtricas.
d. dez slabas mtricas.
5.3. Ao longo do poema, h rima:
a. cruzada.
b. emparelhada.
c. interpolada.

TEXTO B
L atentamente o seguinte regulamento.

DIA MUNDIAL DA POESIA

CONCURSO FAA L UM POEMA
2010-2011
Regulamento
1. O concurso Faa l um poema
decorrer entre dezembro de 2010 e
maro de 2011, destinando-se a
premiar poemas escritos por alunos
dos seguintes nveis educativos:
1. Ciclo do Ensino Bsico
2. Ciclo do Ensino Bsico
3. Ciclo do Ensino Bsico
Ensino Secundrio
2. A participao no concurso
individual.
3. Calendarizao das atividades

Seleo
dos
melhores
trabalhos
pelas
escolas
agrupadas (mximo de 1
poema por cada nvel de
ensino) e respetivo envio para
a sede do agrupamento at
21 de janeiro de 2011.
Submisso do formulrio
pela sede do agrupamento,
com
os
trabalhos
selecionados. (mximo 4 por
sede de agrupamento, 1
poema por cada nvel de
ensino) at 4 de fevereiro de
2011.
4. No h qualquer tema obrigatrio
para os poemas a concurso.
5. O formulrio do concurso dever
ser devidamente preenchido no
endereo do Plano nacional de
leitura e submetido por um professor
responsvel.
(http://sipnl.planonacionaldeleitura.g
ov.pt/login.jsp)

6. S sero consideradas vlidas as

inscries
com
os
dados
de
identificao da escola e dos
participantes e submetidas dentro
do prazo.
7. Os trabalhos sero avaliados por
um
jri
de
cinco
elementos
designados pelo Plano nacional de
leitura e pelo Centro Cultural de
Belm.
8.
Os
trabalhos
que
no
corresponderem s clusulas do
presente
regulamento
sero
desclassificados.
9. No haver recurso das decises
do jri.
10. Os prmios a atribuir aos trs
primeiros classificados de cada nvel
de
ensino
sero
anunciados
oportunamente.
11. As escolas dos alunos premiados
sero
contempladas
com
um
conjunto de livros.
12. Os trabalhos premiados sero
divulgados no Stio dos Concursos no
Portal do PNL.
13. Os premiados sero convidados
a apre- sentar pessoalmente os seus
trabalhos na cerimnia pblica de
entrega dos prmios, a realizar em
20 de maro de 2011 (Dia Mundial
da Poesia), no CCB Centro Cultural
de Belm Lisboa.
14. Os encargos com o transporte e
o alojamento dos premiados sero
da
responsabilidade
da
organizao do concurso.

http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/Concursos/upload/ficheiros/regulamento_flp(1).pdf (adaptado)

1. Para cada um dos itens seguintes, indica a letra correspondente

alternativa que completa cada afirmao, de acordo com a informao
presente no regulamento.
1.1. Um regulamento
a) uma narrativa.
b) uma descrio.
c) uma enumerao de normas.
d) um texto de opinio.
1.2. O concurso Faa l um Poema
a) decorre no ano de 2010.
b) decorre no ano de 2011.
c) inicia-se em 2010 e termina em 2011.
d) realiza-se em 2012.
1.3. O concurso est aberto
a) a todos os alunos dos ensinos bsico e secundrio.
b) exclusivamente a alunos do ensino bsico.
c) exclusivamente a alunos do ensino secundrio.
d) a alunos dos 2. e 3 ciclos do ensino bsico e do ensino secundrio.

1.4. O formulrio do concurso dever

a) ser enviado pelo correio.
b) preenchido diretamente na pgina da internet do Plano nacional de
leitura.
c) entregue pessoalmente no Ministrio da Educao.
d) ser recolhido por um responsvel do Plano nacional de leitura.

2. Identifica as afirmaes verdadeiras e falsas, corrigindo as frases falsas.

a) Cada escola pode concorrer, no mximo, com quatro poemas.
b) Os poemas devem obedecer a um tema obrigatrio.
c) No sero aceites trabalhos fora do prazo.
d) Os cinco elementos do jri so designados pela escola.

e) Os concorrentes no podem recorrer da deciso do jri.

f)

As

escolas

pagaro

transporte

e o

alojamento

dos

alunos

concorrentes.

GRUPO II
1. Atenta nas frases seguintes e identifica os verbos presentes, indicando

em que tempo, modo, pessoa e nmero se encontram.

a) No haver recurso das decises do jri. (haver)Futuro do indicativo , 3 p. do
singular
b) O poeta relembrou o seu passado.(relembrar) pretrito perf. do indicativo, 3
p. do sing.
2. Refere a subclasse a que pertencem os verbos nas seguintes frases:
a) O concurso destina-se a jovens. Transitivo indireto
b) Ele ganhou o concurso.transitivo direto
c) O poeta continua triste. V. copulativo
d) Este poeta j morreu. intransitivo
2. Indica a classe de palavras a que pertencem as palavras sublinhadas
nesta frase :
Submisso do formulrio pela sede do agrupamento, com os trabalhos
selecionados.- preposies
3. Substitui as palavras sublinhadas por um sinnimo.
Os trabalhos que no corresponderem s clusulas do presente regulamento sero
desclassificados. Regras; normas, anulados , desqualificados, eliminados
4. Substitui as palavras sublinhadas por um antnimo.
a) Este aluno muito mandrio. Trabalhador,
b) Este co muito corajoso, salvou um menino das chamas. Cobarde, medroso
5. Identifica as funes sintticas escrevendo as letras e os nmeros
correspondentes. (Utiliza cada letra e cada nmero apenas uma vez.)
COLUNA B

COLUNA A

(a) complemento direto- 4

(1) Pedro, se puderes, l o ltimo livro deste

(b) complemento indireto-6

autor.

(c) predicativo do sujeito-7

(2) Chegaram, ontem, novos livros biblioteca.

(d) sujeito-2

(3) A criana acordou com um pesadelo.

(e) vocativo-1

(4) Comprei um livro de poesia, mas ainda no

(f) complemento oblquo-5

o li.

(g) modificador do grupo verbal-3

(5) A Mariana gosta dos livros.

(6) Prestei muita ateno leitura do poema.
(7) Os temas dos textos deste poeta continuam
atuais.

GRUPO III
O poema de Manuel Bandeira acaba com o seguinte verso :
- Mas o menino ainda existe.
Todos ns relembramos os nossos tempos de meninos com saudade.
Relembra, tu tambm, um momento da tua infncia do qual tenhas saudades. (140 a
180 palavras)
Antes de comeares a escrever, toma ateno s instrues que se seguem.
Escreve um mnimo de 140 e um mximo de 180 palavras.
Faz um rascunho das ideias por tpicos.
Procura organizar as ideias de forma coerente e exprimi-las corretamente.
Depois, rev o texto com cuidado e corrige-o, se necessrio.

Bom trabalho,
A Professora Rosa Miranda

Cotaes
Grupo I ..................................................................................
50 pontos
TEXTO A
1. 6 pontos
2. 5 pontos
3. 6 pontos
4. 5 pontos

Grupo II .................................................................................
20 pontos
1.
2.
3.
4.

4 pontos
4 pontos
2 pontos
2 pontos

4.1.
5.
5.1.
5.2.
5.3.

.. 5 pontos

5..8 pontos

3 pontos
3 pontos
3 pontos

Grupo III ................................................................................

30 pontos

TEXTO B
1. 8 pontos
2. 6 pontos

Total..................................... 100 pontos

Grupo I

Texto A

1. A casa era por aqui; a voz deste mesmo riacho..

2. O sujeito potico apenas reconhece a voz do riacho que permanece no mesmo
stio.
3. um adulto que visita o lugar onde viveu quando era criana e de onde saiu h
mais de cinquenta anos: Ah quanto tempo passou! / (Foram mais de cinquenta
anos), vv. 5-6.
4. Resposta possvel: O sujeito potico observa que, embora tenha desaparecido a
casa onde viveu na infncia, o menino que a habitou ele prprio permanece vivo. O
sujeito potico guarda as recordaes da infncia, continua a sentir-se uma criana.
4.1. O ltimo verso surge isolado para estabelecer uma oposio entre o que
desapareceu (a casa) e o que restou (o menino). O travesso refora essa separao.
5.1. b.; 5.2. a.; 5.3. a.
TEXTO B

1.1 c)

c) Verdadeira.

1.2 c)

d) Falsa. Os cinco elementos do jri

1.3 a)

so designados pelo Plano nacional de

1.4 b)

leitura

2.

Belm.

a) Verdadeira.

e) Verdadeira.

e pelo

Centro

Cultural

de

b) Falsa. O tema dos poemas a

concurso livre.

f)

As

despesas

de

transporte

alojamento sero da responsabilidade

da organizao do concurso.