LA CONSTITUCIN DE LA SOCIOLOGA COMO

CIENCIA
RESUMEN
En este breve estudio se presentan, de manera esencial y sucinta, las
aportaciones tericas clsicas a la constitucin de la sociologa como saber
fundado: Durkheim,
M. Weber, Pareto, Simmel, Scheler, L. von Wiese. Lneas argumentativas que,
junto con el pensamiento de los "fundadores", marcaron la constitucin de la
sociologa como ciencia. Se pretende mostrar tan slo el hilo conductor de la
"sociologa acadmica".
INTRODUCCIN
Pretendemos tan slo mostrar el hilo conductor de la sociologa como saber
fundado, su empeo terico por constituirse en conocimiento cientfico. No es
nuestro objetivo -como no lo ha sido al reflexionar sobre los orgenes y la formacin
en otros estudios nuestros- una presentacin exhaustiva de las aportaciones a la
teora y a la metodologa en la progresin histrica de los saberes.
EL SURGIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES
El artculo se propone mostrar cmo se institucionalizaron las ciencias sociales en
Colombia durante los aos sesenta, a partir de un proceso de despolitizacin y de
desideologizacin de la sociedad. Este acontecimiento estara relacionado con el
abandono del proyecto poltico pedaggico propio del nacionalismo de las
dcadas anteriores. Tal proceso llev al distanciamiento entre la academia (los
intelectuales universitarios) y el mundo de la escuela, de manera que las ciencias
sociales escolares aparecieron como saberes menores, dependientes de las
disciplinas universitarias.
Palabras clave: ciencias sociales, nacionalismo, pedagoga, tecnocracia,
desarrollo, saberes escolares. El artculo se propone mostrar cmo se
institucionalizaron las ciencias sociales en Colombia durante los aos sesenta, a
partir de un proceso de despolitizacin y de desideologizacin de la sociedad. Este
acontecimiento estara relacionado con el abandono del proyecto poltico
pedaggico propio del nacionalismo de las dcadas anteriores. Tal proceso llev al
distanciamiento entre la academia (los intelectuales universitarios) y el mundo de
la escuela, de manera que las ciencias sociales escolares aparecieron como
saberes menores, dependientes de las disciplinas universitarias.
Palabras clave: ciencias sociales, nacionalismo, pedagoga, tecnocracia,
desarrollo, saberes escolares.
EL SURGIMIENTO DE LOS ESTUDIOS SOCIALES
Las ciencias sociales no han existido siempre. En Colombia estas disciplinas han
tenido desarrollos disimiles y los avatares propios de cada una muchas veces no

se conectan (Leal y Rey, 2000). Es mas, la nocion misma de ciencias sociales es

muy reciente, se encuentra
referida como Departamento en la Escuela Normal Superior a mediados de los
anos cuarenta.
Si esto es cierto, hay que controvertir la manera como se ha hecho la historia de
las diferentes disciplinas sociales, pues por lo general se busca su origen en los
trabajos de viajeros, escribanos, politicos, religiosos o literatos de siglos remotos,
como si dichas disciplinas
estuvieran prefiguradas en el tiempo y alcanzaran su forma en la medida en que
las ideas fueran madurando, un trabajo tras otro.
Aunque cada una de las ciencias sociales haya tenido procedencias distintas
como la guerra, la pobreza, la religion, los viajes, la locura, lo cierto es que todas
pasaron por la escuela, y en esta ultima se produjo un saber que haria parte
indiscutible del conjunto de categoras que aleatoriamente han ido tributando a un
corpus terico que no cesa de cambiar.
CONSTITUCIN DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Las ciencias sociales agrupan a todas las disciplinas cientficas cuyo objeto de
estudio est vinculado a las actividades y el comportamiento de los seres humanos.
Las ciencias sociales, por lo tanto, analizan las manifestaciones de la sociedad,
tanto materiales como simblicas.
Las personas tienen conciencia y la capacidad de desarrollar representaciones
abstractas que influyen en su comportamiento. Por eso la interaccin social est
regida por diversas reglas y normas supuestas; las ciencias naturales, en cambio,
trabajan con objetos fcticos y utilizan el mtodo cientfico con mayor rigurosidad.
En la actualidad tenemos que subrayar que las ciencias sociales se han convertido
en parte fundamental de la educacin en cualquier pas. As, en Espaa, por
ejemplo.
De la misma forma tampoco podemos olvidar el hecho de que en otros pases
tambin dichas ciencias estn muy presentes en la educacin de otra forma.
Pero este ltimo no es el nico caso, en Salamanca tambin existe la Facultad de
Ciencias Sociales.
Las ciencias sociales pueden dividirse en aquellas dedicadas al estudio de la
evolucin de las sociedades (arqueologa, historia, demografa), la interaccin
social (economa, sociologa, antropologa) o el sistema cognitivo (psicologa,
lingstica). Tambin puede hablarse de las ciencias sociales aplicadas (derecho,
pedagoga) y de otras ciencias sociales agrupadas en el genrico grupo de las
humanidades (ciencias polticas, filosofa, semiologa, ciencias de la
comunicacin).