Você está na página 1de 161

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Prefacio

La asignatura es de carcter prctico - terico. sta, tiene como fin desarrollar en el


estudiante habilidades para la experimentacin y la resolucin de problemas
basados en principios fsicos. Para que pueda comprender la tecnologa y los
avances cientficos en el cual est inmerso.
Comprende cuatro Unidades de Aprendizaje:

Unidad I: Fsica una ciencia fundamental.


Unidad II: El movimiento de los cuerpos.
Unidad III: La energa y sus transformaciones.
Unidad IV: Electricidad y magnetismo.

Estructura de los Contenidos

El movimiento
de los cuerpos

La energa y sus
transformaciones

Electricidad y
magnetismo

Movimiento
rectilneo
acelerado

Trabajo, potencia y
energa mecnica

Electrosttica

Sistema
internacional de
unidades

Movimiento
circular

Energa calorfica

Instrumentos de
medicin

Las causas del


movimiento

Termodinmica

Campos
magnticos

Magnitudes
vectoriales

Equilibrio mecnico

Mquinas trmicas

Induccin
electromagntica

Fsica una ciencia


fundamental

Qu es la fsica?

Electrodinmica

La competencia que el estudiante debe lograr al final de la asignatura es:


Resolver diversas situaciones problemticas relacionadas con la ciencia y la
ingeniera usando principios fsicos.

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

ndice de Contenido

I. PREFACIO
II. DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: FSICA UNA CIENCIA FUNDAMENTAL
1.
Introduccin
a. Presentacin y contextualizacin
b. Competencia (logro)
c. Capacidades
d. Actitudes
e. Ideas bsicas y contenido
2.
Desarrollo de los temas
a. Tema 01: Qu es la fsica?
b. Tema 02: Sistema internacional de unidades
c. Tema 03: Instrumentos de medicin
d. Tema 04: Magnitudes Vectoriales
3.
Lecturas recomendadas
4.
Actividades
5.
Autoevaluacin
6.
Resumen
UNIDAD DE APRENDIZAJE 2: EL MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS
1.
Introduccin
a. Presentacin y contextualizacin
b. Competencia (logro)
c. Capacidades
d. Actitudes
e. Ideas bsicas y contenido
2.
Desarrollo de los temas
a. Tema 01: Movimiento rectilneo acelerado
b. Tema 02: Movimiento circular
c. Tema 03: Las causas del movimiento
d. Tema 04: Equilibrio mecnico
3.
Lecturas recomendadas
4.
Actividades
5.
Autoevaluacin
6.
Resumen
UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: LA ENERGA Y SUS TRANSFORMACIONES
1.
Introduccin
a. Presentacin y contextualizacin
b. Competencia (logro)
c. Capacidades
d. Actitudes
e. Ideas bsicas y contenido
2.
Desarrollo de los temas
a. Tema 01: Trabajo, potencia y energa mecnica
b. Tema 02: Energa calorfica
c. Tema 03: Termodinmica
d. Tema 04: Mquinas trmicas
3.
Lecturas recomendadas
4.
Actividades
5.
Autoevaluacin
6.
Resumen
UNIDAD DE APRENDIZAJE 4: ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
1.
Introduccin
a. Presentacin y contextualizacin
b. Competencia
c. Capacidades
d. Actitudes
e. Ideas bsicas y contenido
2.
Desarrollo de los temas
a. Tema 01: Electrosttica
b. Tema 02: Electrodinmica
c. Tema 03: Campos magnticos
d. Tema 04: Induccin electromagntica
3.
Lecturas recomendadas
4.
Actividades
5.
Autoevaluacin
6.
Resumen
III. GLOSARIO
IV. FUENTES DE INFORMACIN
V. SOLUCIONARIO

02
04 157
04 40
05
05
05
05
05
05
06-33
07
14
20
25
34
34
37
40
41-76
42
42
42
42
42
42
43-70
44
51
56
65
69
69
73
76
77-115
78
78
78
78
78
78
79-111
80
89
98
103
109
109
112
115
116-157
117
117
117
117
117
117
118-154
119
129
139
149
152
152
155
157
158
160
161

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

UNIDAD
1

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Introduccin

a)Presentacin y contextualizacin
La fsica como ciencia surge de la enorme curiosidad del ser humano, que busca
explicaciones de lo que observa, interrogndose: Por qu? Cmo? etc. La fsica
intenta dar respuestas a estas interrogantes a travs del mtodo cientfico,
sometiendo las explicaciones inciales o hiptesis a pruebas experimentales, antes
de aceptarlas o rechazarlas. Durante las pruebas experimentales los cientficos
realizan mediciones de diferentes magnitudes fsicas usando instrumentos muy
precisos.
Las hiptesis verificadas experimentales se vuelven conocimiento cientfico y
comprensin. La aplicacin del conocimiento cientfico en la mejora de la calidad de
vida de las personas se transforma en tecnologa. Si conocemos los fundamentos
de los fenmenos fsicos podremos comprender mejor, participar y transformar la
tecnologa que nos rodean.

b)Competencia
Resuelve diversas situaciones problemticas
magnitudes fsicas y los instrumentos de medicin.

relacionadas

con

las

c) Capacidades
1. Reconoce las principales reas de la fsica y el mtodo cientfico.
2. Reconoce las magnitudes fsicas y sus unidades en manuales tcnicos,
equipos e instrumentos de medicin.
3. Analiza la precisin y sensibilidad de los instrumentos de medida.
4. Aplica diferentes mtodos para sumar y restar magnitudes vectoriales.

d)Actitudes
Curioso sobre los fenmenos fsicos que ocurren a su alrededor, se cuestiona y
busca informacin.
Indaga y busca informacin sobre los principios fsicos involucrados en la
tecnologa que utiliza.
Valora el mtodo cientfico como un procedimiento confiable para demostrar o
verificar las leyes fsicas.
Cree y difunde hechos demostrados por el mtodo cientfico.

e) Presentacin de Ideas bsicas y contenido esenciales de la Unidad:


La Unidad de Aprendizaje 1: Fsica una ciencia fundamental, comprende el
desarrollo de los siguientes temas:
TEMA 01 : Qu es la fsica?
TEMA 02 : Sistema internacional de unidades.
TEMA 03 : Instrumentos de medicin.
TEMA 04 : Magnitudes vectoriales.

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

TEMA 1
Qu es
la fsica?

Competencia:
Reconoce las principales reas de la
fsica y el mtodo cientfico.

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Desarrollo de los Temas


Tema 01: Qu es la fsica?

FSICA, UNA CIENCIA FUNDAMENTAL

La fsica es una rama fundamental de las ciencias que estudia las interacciones
de la materia y la energa.

Estas interacciones se observan por medio de nuestros sentidos y se pueden


subdividir en:

Mecnica

Estudia el movimiento de los cuerpos. La mecnica clsica, estudia el movimiento de


los cuerpos a velocidades inferiores a la de la luz. La mecnica relativista, estudia el
movimiento de los cuerpos cuyas velocidades son cercanas a la de la luz. La
mecnica cuntica, estudia el movimiento de las partculas fundamentales que
componen la materia.

En las construcciones de edificios,


puentes

cualquier

tipo

de

estructura se debe tener en cuenta


los

principios

fsicos

de

la

mecnica.

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP


Termometra y calor

Estudia

el

calor,

su

propagacin y sus efectos


sobre la materia.

Los seres humanos y algunos animales de


sangre caliente emiten calor en forma de
radiacin infrarroja.

Termodinmica

Estudia la transformacin del calor en trabajo mecnico y viceversa.


Proporciona los fundamentos fsicos del funcionamiento de las
trmicas, como los autos a gas natural y

mquinas

las bombas de calor como los

refrigeradores.

Las

mquinas

trmicas

como

los

motores de los autos transforman el


calor en trabajo mecnico.

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Electricidad

Estudia

las

interacciones

debidas

las

cargas

elctricas

en

reposo

(Electrosttica) y en movimiento (Electrodinmica).

El pintado
electrosttico
aprovecha la fuerza
electrosttica para
que la pintura se
adhiera a una
superficie.

Los circuitos
electrnicos
impresos siguen
los principios de la
electrodinmica.

Electromagnetismo

Estudia

las

interacciones

electromagnticas debido al
movimiento

de

las

cargas

elctricas. Las interacciones


electromagnticas
permiten

nos

comprender

el

magnetismo de un imn o el
funcionamiento

de

un

transformador, de un motor
elctrico, etc.

Las centrales
hidroelctricas utilizan
principios
electromagnticos para
generar corriente
elctrica.

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

ptica

Estudia los fenmenos relacionados con la luz, su propagacin y su


interaccin

con

la materia.

La ptica

nos

permite

comprender

el

funcionamiento de instrumentos pticos como la lupa, los microscopios, los


telescopios, etc.

El telescopio
Hubble con sus
grandes lentes
permite conocer
ms sobre
nuestro sistema
solar.

Fsica Moderna

Abarca el estudio de las interacciones en el interior del tomo y de los tomos y


electrones con las ondas electromagnticas, como el efecto fotoelctrico y el
efecto Compton. Tambin trata el principio de incertidumbre de Heisemberg y las
ondas de materia.
El microscopio electrnico es una
las ms interesantes aplicaciones
de la fsica moderna.

10

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

EL MTODO CIENTFICO

Las ciencias experimentales, como la fsica, utilizan el mtodo cientfico, para


verificar una hiptesis o la explicacin de algn fenmeno fsico observado.
Aunque no hay un nico mtodo cientfico, los cientficos realizan sus estudios
de una manera organizada. En los experimentos realizan mediciones
cuidadosas, analizan los resultados y a partir de estos llegan a conclusiones,
que luego deben ser sustentadas y comunicadas con el fin de verificar su
validez, en otros experimentos.

Sus principales fases son:

Observacin.El cientfico observa la naturaleza,


se

cuestiona

acontecimiento

sobre
o

algn

fenmeno

identifica las variables involucradas.

Formulacin de la
hiptesis.Despus de haber observado y acumulado
hechos,

el cientfico debe buscar

una

explicacin o respuesta a su interrogante.


La explicacin, que mejor se ajuste a sus
conocimientos

de

la

ciencia

en

ese

momento, se denomina hiptesis cientfica.

Experimentacin.Una vez formulada la hiptesis el cientfico buscar


comprobar que esta es vlida, para ello realizar
varias experiencias reproduciendo el fenmeno o
modelndolo cuando es imposible reproducirlo y
verificndolo mediante predicciones.

11

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Registro e interpretacin de datos.El cientfico realiza mediciones


de cantidades fsicas utilizadas
para describir los fenmenos,
busca si entre ellas hay una
relacin y si la encuentra,
enuncia una ley emprica que
generalmente se traduce a una
ecuacin

matemtica

relaciona

estas

que

cantidades

fsicas.

Conclusiones y comunicacin de los


resultados.El anlisis de los datos y la comprobacin
de las hiptesis llevan a los cientficos a
emitir sus conclusiones. Una vez obtenidas
las

conclusiones,

divulgadas

al

resto

estos
de

deben
la

ser

comunidad

cientfica, para que sirva como punto de


partida

de

otros

descubrimientos

aplicaciones tecnolgicas.

12

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

TEMA 2
Sistema Internacional
de Unidades

Competencia:
Reconoce las magnitudes fsicas y sus
unidades en manuales tcnicos, equipos e
instrumentos de medicin.

13

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Tema 02: Sistema Internacional de Unidades


MAGNITUDES FSICAS Y SUS UNIDADES

Se denomina magnitud fsica


a todo aquello que puede ser
medido,
indirectamente

directa

por

algn

instrumento. Son ejemplos de


magnitudes fsicas: el tiempo,
la densidad, la energa, etc.

Termmetros con sensor infrarrojo. La


temperatura es una magnitud fsica
fundamental.

En la fsica como ciencia experimental es


necesario hacer medidas, es decir, comparar
una magnitud fsica con una unidad patrn.

As por ejemplo, la unidad patrn de la


masa es el kilogramo. Una persona que mida
80 kilogramos de masa significa que mide 80
veces la unidad patrn kilogramo.

El Sistema Internacional de unidades (S.I.) es el resultado de muchas


reuniones de la llamada Conferencia General de Pesos y Medidas, organizacin
internacional con representacin en la mayora de los pases.

Magnitud fsica es todo aquello


que puede ser medido.

14

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Magnitudes fundamentales del S.I.


Magnitud

Unidad

Smbolo

Longitud

metro

Masa

kilogramo

kg

Tiempo

segundo

Temperatura

Kelvin

Intensidad de corriente elctrica

Amperio

Intensidad luminosa

candela

cd

Cantidad de sustancia

Mol

mol

Algunas Magnitudes derivadas en el S.I.


Magnitud

Unidad

Smbolo

Velocidad

metro/segundo

m/s

Aceleracin

metro/segundo2

m/s2

Fuerza

newton

Energa

joule

Presin

pascal

Pa

rea

metro 2

m2

Volumen

metro3

m3

Densidad

kilogramo/metro3

kg/m3

Frecuencia

hertz

Hz

Potencia

watt

15

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP


NOTACIN CIENTFICA

En muchas ocasiones los valores de las medidas que realizamos


son muy grandes o muy pequeas comparadas con la unidad
patrn. Estos valores se expresan en trminos de potencias de 10,
(positivas para los valores grandes y negativas para los valores
muy pequeos). A este tipo de expresin se denomina notacin
cientfica.

Veamos algunos
ejemplos:

La masa de un electrn es
9,110-31 kg.

La masa de la Tierra es
6,01024 kg.

Algunas potencias de 10 tienen prefijos, para mltiplos y


submltiplos
Prefijos de mltiplos

Prefijos de submltiplos

Nombre

Smbolo

Valor

Nombre

Smbolo

Valor

Yotta

1024

Deci

10-1

Zeta

1021

Centi

10-2

Exa

1018

Mili

10-3

Peta

1015

Micro

10-6

Tera

1012

Nano

10-9

Giga

109

Pico

10-12

Mega

106

Femto

10-15

kilo

103

Atto

10-18

hecto

102

Zepto

10-21

deca

da

101

Yocto

10-24

16

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Cmo se hace?
Conversin de unidades
La conversin de una unidad a otra se realiza
mediante un factor de conversin que es obtenido
a partir de una equivalencia.
Veamos un ejemplo:
La altura a la que vuela un avin es 30000 pies Cul es el valor de esta altura
expresada en metros?
Buscando informacin sobre la equivalencia entre pies y metros en Internet y
verificando la informacin en una cinta mtrica se observ que:
1m 3,28pies (se lee 1m es equivalente a 3,28 pies)

El factor de conversin, es una razn entre dos unidades equivalentes:

Para convertir de pies a metros, multiplicamos la medida por el factor de


conversin:
(

EJERCICIOS RESUELTOS

En el manual de uso de una mquina se indica que esta debe conectarse a


un motor de 400 W de potencia. Si los motores que se venden tienen
potencias expresadas en caballo de fuerza (HP), determinar la potencia del
motor que debe comprarse, expresada en HP.

Resolucin
1) La equivalencia entre caballo de fuerza y watt es: 1HP 745,7W
Referencia: http://www.eiq.cl/pproust/si/equivalencia.html

17

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

2) Convertimos 400W a caballos de fuerza (HP)

Factor de
conversin de
W a HP

En una compaa de bebidas hay un reservorio de capacidad 12,5 m3 el cual


se llena de agua diariamente Cuntas botellas de agua de 500 ml se pueden
embazar diariamente con todo el agua del reservorio?

Resolucin
6

1) La equivalencia entre metros cbicos (m3) y mililitros (ml): 10 ml 1m

Referencia: http://www.eiq.cl/pproust/si/equivalencia.html

2) Convertimos 12,5 m3 a mililitros (ml)

Factor de
conversin de
m3 a ml

3) Calculamos el nmero de botellas

18

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

TEMA 3
Instrumentos
de medicin

Competencia:
Analiza la precisin y sensibilidad de
los instrumentos de medida.

19

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Tema 03: Instrumentos de Medicin


Un instrumento de medicin es un aparato que se usa para comparar magnitudes
fsicas mediante un proceso de medicin. Dos caractersticas importantes de un
instrumento de medida son la precisin y la sensibilidad.

Los fsicos utilizan una gran variedad de


instrumentos

para

llevar

cabo

sus

mediciones. Desde objetos sencillos como


reglas

y cronmetros

hasta

microscopios

electrnicos y aceleradores de partculas.

Los instrumentos pueden tener diferente precisin


El pie de rey

La regla

Mide longitudes con una


precisin de 0,02 mm

Mide longitudes con una


precisin de 1 mm

El micrmetro
Mide longitudes con una
precisin de 0,001 mm

20

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

La precisin de un instrumento esta dado


por la mnima lectura que puede realizar.

Los instrumentos pueden ser digitales o analgicos

El cronmetro

El multmetro

Mide el tiempo.

Mide mltiples
magnitudes elctricas.

El manmetro
El ampermetro

Mide la presin.

Mide la intensidad de
corriente elctrica.

Advertencia
Antes de usar cualquier instrumento es necesario
observar que est en buenas condiciones.
Adems debemos observar la mxima y mnima
medida que se puede realizar con l, no vaya a
ser que nos excedamos en el rango de medidas
y terminemos por malograrlo.

21

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

La metrologa
La metrologa es una rama de la ciencia que
estudia y disea los instrumentos de medicin.
En nuestro pas la institucin que se encarga de certificar
la correcta calibracin y calidad de los instrumentos de medida es INDECOPI, en
su rea de metrologa.
Puedes visitar su pgina web en: www.indecopi.org.pe

MEDIDAS DIRECTAS Y EL ERROR CUADRTICO


Toda medida debe de ir seguida por la unidad,
obligatoriamente del Sistema Internacional de
Unidades de medida. Cuando un fsico mide
algo debe tener gran cuidado para no producir
una perturbacin en el sistema que est bajo
observacin.
Todas las medidas estn afectadas en algn grado por un error experimental
debido a las imperfecciones inevitables del instrumento de medida, o las
limitaciones impuestas por nuestros sentidos que deben de registrar la
informacin.

Medidas directas
Un experimentador que haga la misma medida varias veces no obtendr, en
general, el mismo resultado, no slo por causas imponderables como
variaciones imprevistas de las condiciones de medida: temperatura, presin,
humedad, etc., sino tambin, por las variaciones en las condiciones de
observacin del experimentador. Con el fin de corregir los errores aleatorios
se realizan varias mediciones, los resultados obtenidos son x1, x2, ... xn se
adopta como mejor estimacin del valor verdadero, el valor medio <x>, que
viene dado por:


22

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Cuando la sensibilidad del mtodo o de los aparatos utilizados es pequea


comparada con la magnitud de los errores aleatorios, puede ocurrir que la
repeticin de la medida nos lleve siempre al mismo resultado; en este caso,
est claro que el valor medio coincidir con el valor medido en una sola
medida, por lo que solamente ser necesario en este caso hacer una sola
medida.

De acuerdo con la teora de Gauss de los errores, que supone que estos
se producen por causas aleatorias, se toma como la mejor estimacin del
error, el llamado error cuadrtico definido por:

La medida y su error se expresa como: <x> x y la


unidad de medida.

23

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

TEMA 4
Magnitudes
Vectoriales

Competencia:
Aplica diferentes mtodos para sumar
y restar magnitudes vectoriales.

24

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Tema 04: Magnitudes Vectoriales


VECTOR

Las magnitudes fsicas se pueden

Magnitudes escalares

clasificar en:

Magnitudes vectoriales

Las magnitudes escalares son aquellas que quedan definidas con un valor
numrico y una unidad elegida.
Ejemplos:
El tiempo

: 20 s

La temperatura

: 18 C

Las magnitudes vectoriales son aquellas que adems de un valor


numrico y una unidad fsica, necesitan de direccin.

Ejemplos

F = 20N

La fuerza: 20 N, horizontal a
la derecha.
La velocidad : 18m/s,
hacia el ESTE.

v = 18m/s
Este

Un vector es la representacin
matemtica de una magnitud vectorial.
Un vector tiene modulo y direccin.
U

25

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP


Representacin grfica de un vector
Grficamente un vector es un segmento de recta dirigido.

Mdulo
x=45

Notacin:

Direccin

A , se lee: vector A

eje + x

El mdulo es la longitud del vector e indica la magnitud de la cantidad fsica


que representa. Por ejemplo, si el vector mostrado en la figura representara
una fuerza, su magnitud podra ser 3 N 30 lbf, segn la unidad que se
haya elegido.

Para indicar el mdulo de


un vector usamos la
siguiente notacin:

| | = A, se lee: mdulo del vector A

| | = 3 u (tres unidades)

En la figura anterior:

La direccin de un vector est indicada por el ngulo () que forma el


vector con alguna recta tomada como referencia, como por ejemplo el eje

+x. La direccin del vector A mostrado en la figura es: = 45 con


respecto al eje +x.

26

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP


EL NEGATIVO DE UN VECTOR
El negativo de un vector es aquel que tiene igual modulo pero direccin opuesta.

BA

B es el negativo de A

SUMA DE VECTORES
La suma de dos o ms vectores da
como resultado otro vector, llamado
vector resultante.

El mtodo del paralelogramo

Sean los vectores


de

mdulos

6u

A y B
y

4u

respectivamente, tal como

20

se muestran en la figura.

80

Para obtener el vector suma o resultante unimos los vectores A y B por su


origen, construimos un paralelogramo a partir de los vectores y luego trazamos
la resultante desde el origen comn y sobre la diagonal del paralelogramo tal
como se muestra en la figura.

= 60

, es el

vector resultante.

27

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Para calcular el mdulo


del vector resultante se
usa la siguiente frmula:

Donde es el ngulo que forman los vectores entre s cuando estn unidos por su
origen.

Para nuestro ejemplo, el


mdulo
del
vector
resultante es:

Resultante mxima de dos vectores

Cuando dos vectores son paralelos y tienen la misma direccin, el ngulo que
forman entre si es 0 y la resultante que se obtiene al sumarlos es mxima.

En la figura se muestra a dos


estudiantes empujando una
caja con fuerzas en la misma
direccin.

La fuerza total o la resultante de estas dos fuerzas tiene la misma


direccin de los vectores que se suman y su mdulo se calcula:

28

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Resultante mnima de dos vectores


Cuando dos vectores son paralelos y tienen direcciones opuestas, el
ngulo que forman entre si es 180 y la resultante que se obtiene al
sumarlos es mnima.

En la figura se
muestra a dos
estudiantes
empujando una
caja con fuerzas
en direcciones
opuestas.

La fuerza total o la resultante de estas dos fuerzas tiene la misma


direccin de los vectores que se suman y su mdulo se calcula:

DESCOMPOSICIN RECTANGULAR DE UN VECTOR

Sea el vector A y los ejes X e Y mostrados


en la siguiente figura.
La descomposicin de un
vector sobre dos rectas

perpendiculares se
denomina
descomposicin
rectangular.

29

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Construimos

un

paralelogramo
(rectngulo
este

en

caso)

trazamos

los

componentes

Donde

rectangulares.

Si conocemos el modulo de

y el ngulo

que

forma con el eje +x, podemos encontrar el mdulo


de los componentes.

A partir de la figura se deduce:

cos

sen

Ax
A

Ay

Ax A cos

Ay A sen

VECTORES UNITARIOS

Son vectores cuyo mdulo es la

unidad. Los vectores unitarios que se


utilizan para indicar direccin sobre

los

ejes

son

iyj

respectivamente, tal como muestra


en la siguiente figura.

| |

| | = 1

30

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

En el espacio se consideran los


ejes tridimensionales XYZ, cuya

representacin por convencin es:

Cualquier vector puede ser expresado en

trminos de los vectores unitarios i , j y k :

El mdulo del vector A en trminos de sus


componentes rectangulares, se calcula:

Cmo se hace?
Expresar un vector usando
vectores unitarios:
35

Expresa el vector A usando


vectores unitarios

A = 12u

Resolucin:
Y

Ax
35

1. Descomponemos el vector A
2. Calculamos

Ay

el
componentes A

modulo

de

los

31

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

(Sugerencia: Usa tu calculadora cientfica para verificar los resultados)

Ax A cos Ax 12 cos 35 9,8u


Ay A sen 35 Ay 12 sen 35 6,9u

3. Expresamos el vector A usando vectores unitarios:

A 9,8 i 6,9 j

Hazlo T
Expresa el vector A usando vectores unitarios
Y
X

64

A=10u

Respuesta: A 4, 4 i 9, 0 j

Respuesta A 4, 4 i 9, 0 j

32

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

EJERCICIOS RESUELTOS

Calcule el mdulo de la resultante

de los vectores que se muestran

en la figura.

1u
1u

Resolucin:

m
o

1. Descomponemos los vectores.

s
e

h
a
2. Expresamos cada uno de los vectores usando vectores unitarios.
c

A 3i 2 j
e
?

B 3i 3 j

Expresar un vector usando


vectores unitarios:

C 2i 0 j

Expresa el vector A usando


vectores unitarios

3. Sumamos los vectores.

RA B C

Resolucin:

R 8i 2 j

4. Calculamos el modulo de la resultante.

82 2 2

68

R 8, 2u

33

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Lecturas Recomendadas

El sistema de unidad de medida


http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/unidades/unidadMedida.htm

Uso del sistema legal de medidas


http://www.comunidadandina.org/public/SGde278.pdf

Ley 23560: Sistema Legal de unidades y medidas del Per


http://www.congreso.gob.pe/ntley/Imagenes/Leyes/23560.pdf

Actividades y Ejercicios
ACTIVIDAD 1. Magnitudes fsicas
Lee la siguiente informacin tcnica de un aire a condicionado tipo ventana e
identifica las magnitudes fsicas que se nombran:
Completa con los nombres
de las magnitudes
identificadas:
1.

Masa ( 0,395g)

2. ..(60Hz)
3. ..(220V)
4.

..(5,5A)

5. .. (1220W

y 12 000Btu/h)
6. . (1)

34

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Busca en tu entorno, empaques, cajas de equipos o instrumentos, manuales o


fichas tcnicas de equipos, etc. donde se muestren magnitudes fsicas. Realiza
un informe, este debe contener una imagen del empaque y una tabla de las
magnitudes fsicas identificadas. Enva esta actividad a travs de Magnitudes
fsicas.

ACTIVIDAD 2. Mide con el Pie de Rey


Nota. Para esta actividad debes tener instalada java en tu PC, descargarla
gratis en www.java.com
El Pie de Rey o Vernier es un instrumento de medicin de longitudes
pequeas. Ingresa a las siguientes pginas web y aprende como medir con
un Pie de Rey o calibrador vernier.
http://www.phy.ntnu.edu.tw/oldjava/ruler/vernier_s.htm
http://www.cenam.mx/dimensional/java/Vernier/Vernier.aspx

En un documento de Word, elabora un manual de uso y aplicaciones del Pie


de Rey. Explica cmo podras medir el dimetro interno y externo de un CD.
Utiliza imgenes, diagramas, fotos o esquemas en tus explicaciones. Realiza
esta actividad y envala a travs de Pie de Rey.

35

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

ACTIVIDAD 3. Vectores
Nota. Para esta actividad debes tener instalada java en tu PC, descargarla
gratis en www.java.com
En las siguientes actividades reforzars la suma y la descomposicin de
vectores. Para cada uno de las actividades propuestas en las siguientes
pginas web describe los pasos que se realiza para sumar y descomponer
vectores.
http://www.walter-fendt.de/ph14s/resultant_s.htm
http://www.walter-fendt.de/ph14s/forceresol_s.htm

En un documento en MS Word, mediante cinco ejemplos diferentes explica


cmo sumar dos y tres vectores, y cinco ejemplos diferentes de cmo
descomponer un vector y expresarlo usando vectores unitarios.

Utiliza

imgenes, diagramas, fotos o esquemas en tus explicaciones. Realiza esta


actividad y envala a travs de Vectores.

36

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Autoevaluacin

1. Cul de las siguientes alternativas no es una rama de la fsica?


a) Mecnica
b) Electricidad
c) Electromagnetismo
d) ptica
e) Fisiologa
2. Cul de las siguientes alternativas sintetiza mejor los pasos del mtodo
cientfico?
a) Hiptesis Observacin Resultados
b) Hiptesis Indagacin Conclusin
c) Observacin Indagacin Resultados
d) Observacin Experimentacin Datos
e) Hiptesis Experimentacin Conclusin
3. Indica cul de las siguientes relaciones es incorrecta.
a) Fuerza

newton
b) Energa

joule
c) Presin

pascal
d) Potencia

kilowatthora
e) Voltaje

voltio
4. Algunos recipientes, recetas o empaques indican el contenido de un producto
en onzas. Si se sabe que 1 onza 30g. Indica cuales de las siguientes
equivalencias es correcta.
a) 123 onzas 369 g
b) 12,3 g 369 g
c) 120 g 12,3 onzas
d) 120 g 4 onzas
e) 120 onzas 4 g
5. La siguiente ecuacin representa fuerza ejercida por un resorte en funcin de
la deformacin que experimenta un resorte.

F kx
Donde
F se mide en newton y x en metro.
Entonces la unidad con la que se expresa k es:
a) N/m
b) Nm
c) Mn
d) mm
e) n/m

37

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

6. En el Per la institucin pblica encargada de fiscalizar por el correcto uso


del sistema internacional de unidades y la correcta calibracin y
funcionamiento de instrumentos de medicin es:
a) El sistema internacional de unidades.
b) La comunidad andina.
c) INDECOPI a travs de su rea de metrologa.
d) SENAMHI.
e) El ministerio de transporte y comunicaciones.

7. En la figura de abajo se muestra la foto de un manmetro aneroide de doble


escala y es un instrumento para medir la
presin en kPa (kilopascales) y psi (en libras
por pulgada cuadrada)
Observando la escala mostrada en la foto del
manmetro indica cual de las siguientes
equivalencias entre kPa y psi es la mejor.
a) 1 000 psi 8 000 kPa
b) 3 000 psi 20 000 kPa
c) 3 500 psi 24 000 kPa
d) 4 500 psi 34 500 kPa
e) 5 500 psi 52 000 kPa

8. En la figura se muestra la resultante de dos vectores. Relaciona la medida del


ngulo () con el mdulo de la resultante (R) de la suma de los dos vectores.
Indica la relacin correcta.

10u

10u
a)
b)
c)
d)
e)

Si = 30 , R = 10u
Si = 45 , R = 17u
Si = 60 , R = 14u
Si = 90 , R = 20u
Si = 120 , R = 10u

38

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

9. Con respecto a la figura mostrada indica la alternativa correcta

a) A 3 i 2 j; B 1 i 2 j ;C 3 i 2 j
b) A 3 i 2 j; B 1 i 2 j ;C 2 i 2 j

c) A 1 i 2 j; B 2 i 3 j ;C 2 i 2 j

d) A 1 i 2 j; B 3 i 2 j ;C 2 i 2 j

e) A 1 i 2 j; B 3 i 2 j ;C 2 i 2 j

10. Con respecto a la resultante de los vectores del problema 9 indica verdadero
o falso:

I. R 4 i 2 j
II. El modulo de R es aproximadamente 4,5u
III. La direccin de R es 45
a) VVV
b) VVF
c) FVF
d) VFF
e) FFF

39

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Resumen
UNIDAD DE APRENDIZAJE I:

QU ES LA FSICA?

1.

2.

3.

LA FSICA UNA CIENCIA


FUNDAMENTAL
La fsica es una ciencia que
estudia la interaccin entre
la materia y la energa.
RAMAS DE LA FSICA
o Mecnica
o Temperatura y Calor
o Termodinmica
o Electricidad y
magnetismo
o ptica
o Fsica moderna
EL MTODO CIENTFICO
o Observacin
o Hiptesis
o Experimentacin
o Interpretacin de datos
o Conclusiones

SISTEMA INTERNACIONAL
DE UNIDADES

1.

MAGNITUDES
FSICAS:

o Magnitudes
fundamentales
o Magnitudes
derivadas
o Magnitudes
auxiliares

2.

NOTACIN

CIENTFICA
Ejemplo:
Masa de un electrn:
9,110-31 kg.

MAGNITUDES
VECTORIALES

INSTRUMENTOS DE
MEDICIN

1.

PRECICIN DE UN
INSTRUMENTO
Mnima lectura que puede
realizarse con un
instrumento.

2. MEDIDAS

1.

VECTOR

2.

NEGATIVO DE UN
VECTOR

3.

SUMA DE
VECTORES
Mtodo del
paralelogramo

4.

DESCOMPOSICIN
RECTANGULAR DE
UN VECTOR

5.

VECTORES
UNITARIOS

DIRECTAS
Promedio de medidas

x1 x2 ... xn
n

3. ERROR MEDIO
CUADRTICO

40

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

UNIDAD

41

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Introduccin

a)Presentacin y contextualizacin
Durante casi 2000 aos (desde el siglo V antes de nuestra era hasta el siglo XVII)
se crey que las leyes que gobernaban el movimiento de los cuerpos celestes
como los planetas y las estrellas eran diferentes a las que gobernaban el
movimiento de los cuerpos terrestres.
Sin embargo nuevas ideas comenzaron a introducirse por los siglos XVI y XVII, de
cientficos como Galileo, Huygens, Halley, Hooke y, especialmente, Newton. Ideas
que cambiaron nuestra concepcin sobre las causas del movimiento y que hoy son
utilizadas por ejemplo para colocar en rbita un satlite artificial, en el
funcionamiento de un ascensor, en el movimiento de un disco compacto, etc. En la
siguiente unidad se estudiara el movimiento de los cuerpos.

b)Competencia (Logro)
Resuelve diversas situaciones
movimiento de los cuerpos.

problemticas

relacionadas

con

el

c) Capacidades
1. Describe el movimiento rectilneo de los cuerpos usando los conceptos de
velocidad, aceleracin, desplazamiento y fuerza.
2. Describe el movimiento circular usando los conceptos de desplazamiento,
velocidad y aceleracin angular.
3. Analiza el movimiento de los cuerpos usando las leyes de Newton.
4. Analiza el equilibrio mecnico de los cuerpos usando fuerzas.

d)Actitudes
Valora el estudio de la mecnica en el desarrollo de la tecnologa y la
ingeniera para mejorar la calidad de vida de las personas y la conservacin
del medio ambiente.
Cuestiona e indaga sobre el movimiento de los cuerpos de su entorno
comunicando sus investigaciones a travs de medios digitales o impresos.

e) Presentacin de ideas bsicas y contenido esenciales de la Unidad


La Unidad de Aprendizaje 2: El Movimiento de los Cuerpos, comprende el
desarrollo de los siguientes temas:
TEMA 01: Movimiento Rectilneo Acelerado
TEMA 02: Movimiento Circular
TEMA 03: Las Causas del Movimiento
TEMA 04: Equilibrio Mecnico

42

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

TEMA 1
Movimiento Rectilneo
Acelerado

Competencia:
Describe el movimiento rectilneo
de los cuerpos usando los conceptos
de velocidad, aceleracin,
desplazamiento y fuerza.
43

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Desarrollo de los Temas


Tema 01: Movimiento Rectilneo Acelerado
MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORMEMENTE VARIADO

uando un conductor presiona el acelerador

o el freno de un automvil la

rapidez

aumenta o disminuye conforme el tiempo


transcurre. En nuestro entorno existen muchos
cuerpos que se mueven en lnea recta y la
velocidad con la que se mueven cambia en
funcin del tiempo de manera uniforme. As por
ejemplo cuando un cuerpo resbala por un plano

Cuando mayor es el ngulo de

inclinado la velocidad del cuerpo aumenta

inclinacin mayor es la aceleracin


en la que cae un cuerpo.

uniformemente mientras cae.

Un cuerpo describe un movimiento rectilneo


uniformemente variado cuando su trayectoria
es una recta y, a la vez, su aceleracin es
constante.

El movimiento de los cuerpos puede ser descrito


usando ecuaciones. Considerando que un cuerpo se
mueve sobre el eje x y el observador del movimiento
se encuentra en el origen de coordenadas x = 0.

44

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP


Las ecuaciones que describen el movimiento rectilneo uniformemente
variado son:

t0=0
v0

v
X

x0

x=0

LA ECUACIN DE LA POSICIN EN FUNCIN DEL TIEMPO:


Con esta ecuacin podemos saber la posicin (x) del cuerpo en
cualquier instante de tiempo (t).

1 2
x xo vo t a t
2

LA ECUACIN DE LA VELOCIDAD EN FUNCIN DEL TIEMPO:


Con esta ecuacin podemos saber la velocidad (v) del cuerpo en
cualquier instante de tiempo (t). La velocidad se obtiene con la
derivada de la posicin en funcin del tiempo.
Donde

x = posicin en un instante t

x 0 = posicin inicial en t =0s

v = velocidad en un instante t

v vo at

v 0 = velocidad inicial en t =0s

a = aceleracin constante

45

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

CMO SE HACE?
Resolviendo Problemas del Movimiento:
Un auto parte del reposo y acelera en forma
constante con 10m/s2. Calcula la velocidad y el
desplazamiento luego de 3s de haber partido.

Resolucin

Calculamos el
desplazamiento.
El desplazamiento es el

Registramos

cambio de posicin de un

los datos del

cuerpo.

problema:

v0 = 0m/s;
a = 10m/s2 y
t = 3s.

Calculamos la
velocidad:

d 45 m

Hazlo t
Un auto viaja con una velocidad inicial de 20m/s y
frena hasta detenerse en 2s.

a. Usando la ecuacin

v v0 a t calcula

la aceleracin. Si el

auto se detiene considera v 0 .


Rpta. -10m/s2

b. Usando la ecuacin d v0 t

1 2
a t calcula el desplazamiento.
2
Rpta. 20 m

46

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

CMO SE HACE?
Resolviendo Problemas del Movimiento:
Un cuerpo con movimiento rectilneo uniformemente variado
se describe mediante la ecuacin de su posicin:

x 4 20 t 2 t 2
Donde x se mide en metro y t en segundo.
Determinar:

La posicin y la velocidad inicial del cuerpo.

La aceleracin.

La velocidad en t = 3s.

Resolucin
La velocidad en
Comparando la ecuacin
dada con la ecuacin de la

t = 3s.

v v0 a t
v 20 4 3

posicin del MRUV:

x x0 v0 t

1 2
at
2

v 8 m / s

Se deduce:
La posicin inicial:

x0 4 m

La velocidad inicial:
La aceleracin:

v0 20 m / s

Calculamos el
desplazamiento
El desplazamiento es el
cambio de posicin de
un cuerpo.

d x x0 v0 t
d 0

a 4 m / s2

1 2
at
2

1
2
10m / s 2 3s

d 45 m

Hazlo t
Una partcula de polvo cae lentamente con movimiento rectilneo uniformemente,
su posicin vertical en funcin del tiempo.

y 100 20 t 4 t 2

Determinar:
1.

La posicin y la velocidad inicial del cuerpo. Rpta. -20m/s.

2. La aceleracin. Rpta. 8m/s2


3. La posicin y la velocidad en t = 2s. Rptas. 76m; -4m/s

47

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

MOVIMIENTO DE CADA LIBRE

Un movimiento rectilneo uniformemente variado muy conocido es el movimiento


vertical de cada de los cuerpos. Si despreciamos los efectos del aire todos los
cuerpos caen con una aceleracin constante, independientemente de la masa que
tengan. Este hecho fue demostrado por Galileo Galilei en el siglo XVI, dejando caer
simultneamente dos esferas de masas diferentes desde lo alto de la Torre de
Pisa, verificando as que estas llegan simultneamente y con la misma rapidez.

La aceleracin de cada libre de un cuerpo es


conocida como la aceleracin gravitatoria (g) y
su valor promedio en la superficie terrestre es de
9,8m/s2.

El movimiento de cada libre es el


movimiento de cada donde slo se
considera la atraccin ejercida por
nuestro planeta y se desprecia los
efectos del aire.

Experimento que demuestra


que en ausencia del aire
CADA LIBRE DE
UN GATO

todos los cuerpos caen con


la

misma

aceleracin

independientemente de su
peso.

48

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

CMO SE HACE?
Resolviendo Problemas de Cadas Libre:
Una manzana se deja caer desde una altura de 90 cm,
determinar el tiempo que demora en caer el cuerpo y la
velocidad con la que llega al piso.

Resolucin
Reemplazamos estos
datos en la ecuacin
Registramos los datos

de la posicin de la

Cuando

del problema:

manzana.

manzana llega al

v0 0 (Se deja caer)

y y0 v0 t

a g 9,8 m / s 2
y0 90cm 0,9m

1 2
at
2

y 0 ,9 4 ,9 t

la

piso su altura es
cero ( y 0 )

0 0 , 9 4 ,9 t 2

3
s
7

La velocidad con la que llega al


piso es:

v v0 a t

3
v 0 9,8
7

v 4, 2 m / s

Hazlo t
Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial
de 80m/s.

Usando la ecuacin

v v0 a t calcula

el tiempo que demora en

subir. Ten en cuenta que cuando un cuerpo alcanza su punto ms


alto se detiene, v 0 . Rpta. Aprox. 8s
Usando la ecuacin y y0 v0 t

1 2
a t calcula la altura mxima
2

alcanzada por el cuerpo. Rpta. Aprox. 320 m

49

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

TEMA 2
Movimiento
Circular

Competencia:
Describe el movimiento circular
usando los conceptos de desplazamiento,
velocidad y aceleracin angular.

50

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Tema 02: Movimiento Circular


MAGNITUDES ANGULARES DEL MOVIMIENTO CIRCULAR

n la figura se muestra un ventilador o cooler


de un computador. Si tomamos un punto

cualquiera del ventilador, observamos que


describe una trayectoria circunferencial, por lo
que decimos que realiza un movimiento
circular, muchas cosas a nuestro alrededor se
mueven

circularmente,

las

aspas

de

un

ventilador, las manecillas del reloj, un disco


compacto, las ruedas de los autos, de las
bicicleta, etc.

Ventilador usado para enfriar


dispositivos electrnicos en
un computador.

EL DESPLAZAMIENTO ANGULAR
Cuando una partcula o mvil se mueve
circularmente, el vector posicin,
se desplaza un ngulo .
En el Sistema internacional de unidades el
desplazamiento angular se mide en radianes.

LA VELOCIDAD ANGULAR
Si

observamos

con

ms

detalle

el

movimiento de una rueda notaremos que


todos los puntos giran simultneamente,
por lo tanto decimos que se desplazan
angularmente la misma cantidad por
unidad de tiempo, es decir, con la misma
velocidad angular.

51

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

La velocidad angular () es el cociente entre el desplazamiento


angular () y el tiempo (t) empleado en girarlo y se mide en radianes
por segundo (rad/s).

t
LA ACELERACIN ANGULAR

Durante el movimiento circular de un cuerpo,


la velocidad angular puede variar con el
tiempo,

es

decir

el

cuerpo

puede

ir

incrementado o disminuyendo su rapidez de


giro, para medir este cambio usamos la
aceleracin angular.

Magnitudes angulares para


describir el movimiento circular

La aceleracin angular () mide el cambio de la velocidad angular


() en una unidad de tiempo (t) y se mide en radianes por segundo
cuadrado (rad/s2).

0

t

52

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORMEMENTE VARIADO


Cuando un cuerpo o partcula gira con una aceleracin angular constante, es
decir, cuando su rapidez angular cambia uniformemente con el tiempo, decimos
que el movimiento que describe es circular uniformemente variado. Las
ecuaciones que describen este movimiento son muy similares a las que hemos
visto en el movimiento rectilneo uniformemente variado.

LA ECUACIN DEL DESPLAZAMIENTO ANGULAR

1
0 t t 2
2

LA ECUACIN DEL LA VELOCIDAD ANGULAR

0 t

Dos ruedas que giran sin deslizar recorrern


el mismo espacio.
As para dos ruedas que engranan el
producto del dimetro (d1) de una de ellas por
el nmero de revoluciones (n1) que da, es
igual al dimetro de la segunda rueda (d2) por
su nmero de revoluciones (n2).

d1n1 d 2 n2

Dos ruedas dentadas


conectadas

53

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

La velocidad angular de una rueda muchas veces se


mide en revoluciones por minuto (rpm).

CMO SE HACE?

Resolviendo problemas del movimiento circular


Un disco compacto acelera desde el reposo con una
aceleracin angular constante = 6 rad/s2. Calcula el
desplazamiento angular y la velocidad angular durante
10minutos.

Resolucin

Calculamos el
desplazamiento angular

1)

Registramos los

velocidad angular

1 2
t
2

datos:

0 t

6rad / s 2
0

1
2
6 rad / s 600s
2

t 10 min 600s

Calculamos la

1080000 rad

0 t
0 6 600

3600rad / s
Hazlo t
Una rueda gira con una velocidad angular inicial de 10 rad/s, si la rueda es
frenada y su velocidad disminuye uniformemente hasta detenerse en 60s.

Determinar
a. Usando la ecuacin

0 t calcula

la aceleracin angular.

Ten en cuenta que cuando un cuerpo se detiene,

0.
Rpta. . -1/6 rad/s2

b. Usando la ecuacin
angularmente.

1
0 t t 2
2

calcula cuanto se desplaza


Rpta. Aprox. 300 rad

54

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

TEMA 3
Las Causas del
Movimiento

Competencia:
Analiza el movimiento de los
cuerpos usando las leyes de Newton.

55

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Tema 03: Las Causas del Movimiento


LEYES DEL MOVIMIENTO DE NEWTON
.
Las ideas de Newton sobre el movimiento estn basadas en las
ideas de Galileo. Su ms grande logro fue justificar el movimiento
en tres leyes basadas en el concepto de fuerza, pero su genio
fue ms grande al expresar sus leyes matemticamente, como lo
expone en su libro principios matemticos de la filosofa natural.

PRIMERA LEY DE NEWTON


Newton, en su primera ley establece que las causas del movimiento de un cuerpo
es la accin de la suma de las fuerzas ejercidas por otros cuerpos.

El estado natural de un cuerpo es el


reposo o el movimiento rectilneo
uniforme, siempre que no acte
ninguna fuerza sobre l o si la
fuerza neta (suma de todas las
La fuerza del aire sobre las velas
produce que los barcos se muevan
con un movimiento acelerado.

fuerzas) sobre l es nula.

En los trminos de Aristteles y Galileo, la inercia es


la oposicin que tiene los cuerpos en reposo o en
movimiento rectilneo uniforme a cambiar su estado,
ahora sabemos segn la primera ley de Newton, que
para romper la inercia de un cuerpo es necesario una
fuerza neta.

Galileo

56

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Cuando el movimiento de los cuerpos se describe a partir de la


accin de una fuerza se dice que el sistema de referencia usado
es un sistema inercial. En la prctica consideramos que una
persona est en un sistema de referencia inercial cuando se
encuentra en reposo o en movimiento rectilneo uniforme.

SEGUNDA LEY DE NEWTON

Si estamos en sistema de referencia inercial, podemos describir el movimiento de


un cuerpo a partir de las fuerzas que actan sobre l. Newton en su segunda ley
relaciona la aceleracin de un cuerpo a partir de la fuerza resultante que acta
sobre ste.

La aceleracin que adquiere un cuerpo es


directamente proporcional a la fuerza neta que
acta sobre l e inversamente proporcional a su
masa.

F
a R
m

FR ma

TERCERA LEY DE NEWTON


Una fuerza es el producto de la accin de un cuerpo sobre otro. En la perspectiva
de Newton, esta accin es en realidad una interaccin, es decir los cuerpos que se
ejercen fuerzas el uno al otro.

Si un cuerpo ejerce una fuerza (accin) sobre otro,


este ltimo reacciona sobre el primero ejerciendo una
fuerza de igual intensidad (reaccin), pero de sentido

57

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

ALGUNAS FUERZAS EN NUESTRO ENTORNO

FUERZA GRAVITACIONAL (

Fg )

Es la fuerza de atraccin entre dos cuerpos, en virtud de sus masas. La fuerza


gravitacional de la Tierra es la causa de la cada de los cuerpos. Como la
aceleracin de cada libre se conoce (g = 9,8 m/s2) es posible determinar la
fuerza de gravedad sobre los cuerpos, esta fuerza comnmente se denomina
PESO y su magnitud queda definido por:

FR ma

P mg

CENTRO DE GRAVEDAD (C.G)


Es un punto caracterstico ubicado dentro o
fuera del cuerpo en donde acta la fuerza de
gravedad.
Para cuerpos homogneos y regulares, como
por ejemplo; esferas, cilindros, barras, etc. se
ubica en su centro geomtrico como se
muestra en la figura:
Durante el embarazo, las
L
C:G

L
C:G

mujeres

modifican

su

postura para mantener su


centro

de

gravedad

en

equilibrio.

58

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

FUERZA DE TENSIN ( T

Es aquella fuerza de origen electromagntico que se presenta en los hilos,


cuerdas, cables,

cadenas,

etc. Para representar

grficamente a la tensin

hacemos un corte imaginario en la cuerda y dibujamos el vector que representa a

la tensin T apuntando hacia el corte, tal como se muestra en la figura,

Corte
imaginario

T
T
Las

cuerdas

alpinismo

usadas

pueden

en

soportar

una tensin de hasta 25 000N


(2500kg).

Por qu la fuerza de tensin tiene origen electromagntico?

Los cuerpos estn constituidos por partculas (tomos o molculas) con


cargas elctricas que producen un campo elctrico (cuando se encuentran en
reposo) y un campo magntico (cuando se encuentren en movimiento) estos
campos ejercen fuerzas electromagnticas entre las partculas.
En consecuencia, podemos inferir que la interaccin electromagntica entre
las partculas que conforman la cuerda genera una fuerza de cohesin entre
ellas que evita que esta se rompa. Por ello decimos que la fuerza de tensin
tiene origen electromagntico.

59

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

FUERZA ELSTICA DE UN RESORTE (

FE

Es una fuerza de origen electromagntico


que se presenta en los cuerpos elsticos
como resultado a la oposicin frente a una

FE

deformacin. En la figura se muestra un


resorte estirado y otro comprimido, donde
se grafican las fuerzas elsticas.

Resorte estirado
X

FE

Una caracterstica de los resortes


es su constante elstica.

Resorte comprimido

En ambos diagramas la fuerza elstica se dibuja oponindose a la deformacin


del resorte. Se demuestra, experimentalmente que la magnitud de la fuerza
elstica aumenta con la deformacin en forma proporcional.

Donde:
K: constante elstica del resorte (en N/m)

X: deformacin longitudinal del resorte (en m)

60

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

FUERZA NORMAL

FN

Es una fuerza de origen electromagntica que se presenta entre dos cuerpos en


contacto. Grficamente esta fuerza se representa por un vector perpendicular
(normal) a las superficies de contacto.

En la figura se muestra la fuerza


normal sobre el bloque y el piso,
que estn en contacto

FN
FN

Fuerza normal sobre un bloque


en un plano horizontal y en un
plano inclinado.

FUERZA DE ROZAMIENTO
Es una

( fr )

fuerza de origen

electromagntico

que

se

presenta entre dos cuerpos

Movimiento

irregularidades

debido a las irregularidades de


las superficies en contacto.
Esta

fuerza

se

deslizamiento

opone
o

al

posible

deslizamiento de un cuerpo
respecto
representa

de

otro,

por

un

se

vector

tangente a las superficies en


contacto, como se muestra en
la siguiente figura.

fr
Una ampliacin de la zona de contacto
entre dos superficies muestra las
irregularidades de dichas superficies, la
cual produce una fuerza de rozamiento
que se opone al deslizamiento.

61

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE (DCL)

Es el diagrama donde se representan las fuerzas externas


que

actan

sobre

un

cuerpo

libre

aislado

imaginariamente del sistema fsico al cual pertenece.

Por ejemplo, sean los sistemas


fsicos (a) y (b) mostrados en la
figura

Los diagramas de cuerpo libre para los


bloques de masas m1 y m2, y la barra
homognea de masa m3, son:
DCL de la masa m1

DCL de la masa m2

m2g

(a)

m1g

m1

FN

DCL de la barra de
la masa m3

m2

FN

m3
A

B
(b)

RA

RB

m3 g

CMO SE HACE?
Resolviendo problemas usando la Segunda Ley de
Newton:
La figura muestra un libro de masa 3,5 kg sobre una mesa
horizontal, despreciando el rozamiento, determine la magnitud
5N

de la aceleracin.
60
3N

62

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Resolucin
Calculamos la magnitud de la fuerza resultante es:

FR 3 5 2 3 5 cos60 7 N
Aplicamos la segunda Ley de Newton

FR
m

7N
2m / s 2
3,5 kg

Sobre un cuerpo puntual de masa 2kg acta las siguientes fuerzas

F1 2i 3 j N y F2 4i 11 j N . Determina la aceleracin que

experimenta el cuerpo.

Resolucin
Aplicamos la segunda Ley de Newton

6i 8 j N
FR F 1 F 2

m
m
2 kg

a 3i 4 j m / s2

Hazlo t
Dos maquinas jalan una carga de 100kg sobre
una superficie plana con fuerzas horizontales de
50N y 1200N formando un ngulo e 90 entre s.
Despreciando

la

fuerza

de

rozamiento

determinar la aceleracin que adquiere la carga.


Rpta. 13 m/s2

63

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

TEMA 4
Equilibrio

Mecnico

Competencia:
Analiza el equilibrio mecnico de
los cuerpos usando fuerzas.

64

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Tema 04: Equilibrio Mecnico

EQUILIBRIO DE TRASLACIN

e dice que un cuerpo est en equilibrio de traslacin cuando se encuentra en


reposo o se mueve con velocidad constante realizando un movimiento rectilneo

uniforme. Entonces a partir de la segunda ley de Newton concluimos que para que
un cuerpo se encuentre en equilibrio de traslacin su aceleracin debe ser cero,
por lo tanto la fuerza neta que acta sobre l debe ser nula.

FR F ma 0

Para el caso de fuerzas coplanares que se encuentran en


el plano cartesiano xy, las fuerzas se descomponen en
cada uno de los ejes x e y y la resultante en cada eje es
cero:

F RX F x 0 F RY F y 0

Geomtricamente esto implica que estas fuerzas, al ser graficadas una a


continuacin de la otra, de modo tal que el extremo de cada una coincida con el
origen de otra, formen un polgono cerrado.

65

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

CMO SE HACE?
Resolviendo

problemas

de

Equilibrio de Traslacin:
En la figura se muestra una esfera
homognea de masa m = 5kg en
equilibrio.

Determine

las
53o

magnitudes de la tensin de la
cuerda y de la reaccin del plano

inclinado sobre la esfera. Desprecie las fuerzas de


rozamiento.

Resolucin
Realizamos el diagrama de cuerpo libre de la esfera y descomponemos el
peso con respecto a los ejes x e y.

mg

FN

53o

FN

mg

53

53o

Aplicamos la condicin de equilibrio en cada eje.

66

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP


EQUILIBRIO DE ROTACIN

Para poder comprender las condiciones de


equilibrio de rotacin de un cuerpo, es necesario
introducir una nueva magnitud fsica llamada torca
o momento de una fuerza.

EL MOMENTO DE UNA FUERZA


El momento de una fuerza es una
magnitud

vectorial

que

mide

la

tendencia de rotacin de un cuerpo


con respecto a un punto O, debido a
la aplicacin de una fuerza. La
intensidad del momento de una
fuerza (M) se calcula:

M Fb
Donde F es la fuerza y b es la distancia de la lnea de accin de la fuerza hasta el
eje de rotacin O y se le conoce como brazo de palanca. En el Sistema
Internacional el momento de una fuerza se mide en newtonmetro (Nm)

MOMENTO RESULTANTE
Es la suma de los
momentos de todas las
fuerzas aplicadas a un
cuerpo respecto de un
centro de giro.

MR M

Si el giro es
en el mismo
sentido de
las
manecillas
de un reloj
el momento
de la fuerza
es negativo.

Si el giro es en
sentido
contrario a las
manecillas de
un reloj el
momento de la
fuerza es
positivo.

+MF

-M

-MF

67

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

La condicin para que un cuerpo permanezca en equilibrio


de rotacin, es que el momento resultante de todas las
fuerzas que actan sobre el cuerpo debe ser nulo.

MR = 0

CMO SE HACE?
Calculando el Momento Resultante:
En la figura mostrada, calcular el momento resultante sobre la
varilla homognea y uniforme de masa m = 7kg en reposo y
articulada en el punto A (g = 10m/s2).
A
74o
F = 120 N

Resolucin

(L /2) sen74o

Realizamos el diagrama de

A
o

74

cuerpo libre de la barra y


trazamos el brazo de palanca

mg = 70 N

L cos74o
F = 120 N

de cada fuerza.

Calculamos el momento resultante con respecto a A.

MR =

M AF

MA mg

=+(120N)(L cos74O) - (70)(L/2)sen74o


= + 33,6 L N.m - 33,6 L N.m
M AR = 0
Este resultado nos indica que la barra no podr girar en uno u otro sentido. Es
decir la barra estar en equilibrio de rotacin.

68

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Lecturas Recomendadas

Nota. Algunas actividades propuestas en las lecturas requieren


que tengas instalado o actualizado java en tu PC, puedes
descargarla gratis en www.java.com

Movimiento de los cuerpos


http://www.didactika.com/fisica/cinematica/cinematica_index.html
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/rectilineo/rectilineo.htm
http://www.educaplus.org/movi/index.html
http://www.walter-fendt.de/ph14s/circmotion_s.htm

Causas del movimiento


http://www.didactika.com/fisica/dinamica/dinamica_index.html
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica/dinamica.htm
http://www.walter-fendt.de/ph14s/inclplane_s.htm

Vdeo: El universo mecnico


http://tu.tv/videos/introduccion-al-universo-mecanico
http://video.google.com/videoplay?docid=-7173953206628373438#

Actividades y Ejercicios
1. Describe el movimiento de los cuerpos.
Nota. Para esta actividad debes tener instalada java en tu PC, descargarla
gratis en www.java.com. Ingresa a la siguiente pgina web sealada
posteriormente y experimenta virtualmente con el movimiento rectilneo,
modificando la posicin, la velocidad y la aceleracin del carrito.
Para x = 0, v = 10m /s y a = -1,2m/s2 observa el cronmetro y contesta En
.

qu instante se detiene el auto?

http://www.walter-fendt.de/ph14s/acceleration_s.htm

69

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Modifica los valores de la posicin inicial, la velocidad inicial y la aceleracin de


modo que puedas obtener un movimiento acelerado y un movimiento retardado.
.

Realiza un informe sobre tu actividad y envala a travs de Carrito.

Sugerencia: Estructura del


informe
El informe debe ser claro, conciso y bien estructurado de manera que cualquier
persona no involucrada directamente con el trabajo, pueda comprenderlo y
valorar la actividad.
Estructura bsica de un informe de laboratorio:
1. Hoja de presentacin o portada: Contiene la identificacin o ttulo de la
actividad, identificacin del curso e identificacin del autor.
2. Objetivos de la experiencia: Describen en forma precisa el o los propsitos
y/o competencias que se persiguen lograr con la actividad experimental.
3. Fundamento terico: Describe y presenta los conceptos en las cuales se
sustenta la experiencia realizada, as como las ecuaciones, grficas, etc.
asociadas a dicha experiencia.
4. Procedimiento experimental: Describe en forma secuencial los pasos
seguidos en la experiencia.
5. Resultados obtenidos: Contienen la informacin de los datos obtenidos
durante la ejecucin de la actividad. Se presentan en forma de tablas y/o
grficas y deben ser mostradas en forma ordenada segn lo indicado en los
procedimientos.
6. Conclusiones: Constituye la seccin ms importante del informe y persigue la
construccin de un conocimiento partiendo de la observacin y de los
resultados obtenidos en la actividad.
7. Referencias: Nombre de los autores de los libros y de las publicaciones que
sirvieron de apoyo para la realizacin de la prctica.

70

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

2. Investiga sobre el movimiento de los autos


Una de las caractersticas ms importante de un automvil es la velocidad y
aceleracin mxima que puede alcanzar. Busca informacin sobre la velocidad
mxima y aceleracin de los automviles indicados en la siguiente tabla y
compara cul de ellos tiene la mayor aceleracin. En un documento de Word
completa la tabla y redacta dos conclusiones sobre la informacin registrada,
enva tu actividad a travs de Movimiento de los autos.

Marca
de automvil

Velocidad mxima
alcanzada
(en m/s)

Aceleracin
De 0 a 100km/h en (s)

Bugatti Veyron
SSC Ultimate Aero TT
Saleen S7
Ruf CTR3

Referencias:
http://diccionario.motorgiga.com/diccionario/aceleracion-0-100-km-h-definicionsignificado/gmx-niv15-con88313.htm
http://elpuca.blogspot.com/2007/07/top-10-en-aceleracin-de-0-100-kmh.html
http://www.youtube.com/watch?v=RK7xmtJG_jU&feature=related

4. Tres fuerzas en equilibrio

Nota. Para esta actividad debes tener instalada java en tu PC, descargarla
gratis en www.java.com
Ingresa a la siguiente pgina web, experimenta con el equilibrio de tres masas
y contesta las siguientes preguntas.
1. Cul es el ngulo que forman tres fuerzas en equilibrio de igual valor?
2. Pueden las siguientes fuerzas 2, 3 y 7N estar en equilibrio? Por qu?
3. Pueden las siguientes fuerzas 4, 5, y 7 estar en equilibrio? Por qu?
4. Proporcione el valor de tres fuerzas en equilibrio y que el ngulo de de
la fuerza roja con la fuerza azul sumen 90?

71

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Realiza una presentacin en Power Point sobre el equilibrio mecnico de tres


fuerzas. Muestra en las diapositivas la representacin grfica de tus respuestas
a cada una de las preguntas dadas anteriormente. Enva tu presentacin
(Power Point) a travs de Tres fuerzas.
http://www.walter-fendt.de/ph14s/equilibrium_s.htm

4. Las mquinas simples


T trabajas en un almacn donde se guardan cajas de 200 kg. Las cajas
deben ser apiladas una encima de otras y soportan sobre ellas una masa
de 1 000 kg antes que se rompan. En el almacn solo se dispone de un
motor que puede ejercer una fuerza mxima de 800N. El administrador
del almacn te ha encargado disear dos mquinas simples que permitan
utilizar el motor para apilar las cajas.
Busca informacin en Internet sobre las mquinas simples y elabora una
presentacin en Power Point de tus diseos. Indica los materiales
empleados en cada uno de tus diseos. Enva tu presentacin a travs de
Mquinas simples.
Referencia:
http://www.fisicapractica.com/estatica-maquinas.php

72

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Autoevaluacin

1. Un auto parte del reposo y alcanza una velocidad de 60 m/s en solo 10 s,


entonces la aceleracin empleada por el auto y el desplazamiento realizado
son:
a. 6 m/s2 y 300m
b. 5 m/s2 y 100m
c. 4 m/s2 y 200m
d. 2 m/s2 y 300m
e. 1 m/s2 y 200m
2. Con respecto al movimiento acelerado indica verdadero (V) o falso (F):
I. La aceleracin es constante
II. El desplazamiento depende directamente del tiempo
III. La rapidez cambia uniformemente
a. VVV
b. VVF
c. FVF
d. VFV
e. FFF
3. Una maceta se desprende desde lo alto de un edificio y se observa que tarda
1,2s en llegar al piso. Si la aceleracin gravitatoria es 9,8m/s2, la altura
aproximada del edificio es:
a. 2 m
b. 4 m
c. 5 m
d. 6 m
e. 7 m
4. El pequeo motor de un lector de discos compactos acelera a los discos con
3,2 rad/s2 durante 2,5s luego de ello la velocidad angular con la que gira el
disco es constante. Determinar la velocidad angular alcanzada por del disco.
a. 2 rad/s
b. 4 rad/s
c. 6 rad/s
d. 8 rad/s
e. 9 rad/s
5. Dos ruedas dentadas de dimetros 10cm y 4cm estn engranadas, si la rueda
ms grande gira con 50RPM (revoluciones por minuto), determinar cuntas
revoluciones por minuto gira la rueda ms pequea.
a. 25 RPM
b. 50 RPM
c. 100 RPM
d. 125 RPM
e. 250 RPM

73

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

6. Indique con una (V) los enunciados verdaderos y con una (F) los enunciados
falsos. Luego marque la alternativa correcta.
I. Una masa de 10kg tiene un peso de aproximadamente 100N.
II. La aceleracin que adquiere un cuerpo es directamente proporcional a su
masa.
III. Los cuerpos ms pesados caen ms rpidos que los cuerpos ms ligeros.
IV. El diagrama de cuerpo libre es un diagrama de las fuerzas que actan sobre un
determinado cuerpo aislado del sistema a la que pertenece.
a. VFFF
b. VFFV
c. VFVV
d. VVVV
e. FFFF
7. Una caja de 100kg es empujado por una superficie horizontal rugosa con una
fuerza horizontal de 100N. Si la fuerza de rozamiento es 20N, la aceleracin
con la que se desplaza la caja es:
a. 0,8 m/s2
b. 0,7 m/s2
c. 0,6 m/s2
d. 0,5 m/s2
e. 0,4 m/s2
8. Los cuerpos en cada libre, es decir despreciando los efectos del aire caen
con la misma aceleracin, conocida como aceleracin gravitatoria (g = 9,8
m/s2). Sin embargo la fuerza de rozamiento del aire causa que los cuerpos
caigan una aceleracin menor que la aceleracin gravitatoria. La magnitud
de la fuerza del aire depende mucho de la forma del cuerpo. En cierto
experimento se observa que un libro de 0,5 kg cae con una aceleracin
constante de 8,4 m/s2, entonces la fuerza del aire que acta durante la cada
del libro es:
a. 0,8 N
b. 0,7 N
c. 0,6 N
d. 0,5 N
e. 0,4 N
9. Se desea subir una caja de 150kg a un camin, para ello se utiliza un plano
inclinado que forma 37 con respecto a la horizontal. Si se desprecia toda
forma de rozamiento determinar la menor fuerza que hay que aplicar a la caja
en la direccin del plano inclinado para subirla lentamente con velocidad
constante. Considere la aceleracin e la gravedad, g = 10m/s2.
a. 100 N
b. 200 N
c. 300 N
d. 500 N
e. 900 N

74

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

10. En la figura se muestra una barra de masa 10kg apoyada sobre su centro de
gravedad. El valor de la masa m de la pesa colocada en A para que la
barra se mantenga en equilibrio es:

2kg

m
A

a.
b.
c.
d.
e.

Mayor a 2kg
Menor a 2kg
Igual a 2 kg
Cualquier valor
Ningn valor ya que el sistema no puede alcanzar el sistema.

75

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Resumen
UNIDAD DE APRENDIZAJE II

Movimiento Rectilneo
Acelerado
1.

Movimiento Rectilneo
Uniformemente Variado
Es el movimiento rectilneo
con aceleracin constante.

Ecuacin de la posicin:

2
o
o

1
xx v t at
2

Ecuacin de la
velocidad:

v vo a t

2. Cada Libre de los Cuerpos


Es el movimiento de cada
despreciando los efectos
del
aire.
En
tales
condiciones la aceleracin
gravitatoria,
2
g= 9,8 m/s

Las Causas del


Movimiento

Movimiento Circular

1. Magnitudes Angulares del


Movimiento Circular

o Desplazamiento

angular

().

o Velocidad angular ().


o Aceleracin angular ().
2. Movimiento

Circular
Uniformemente Variado
Es el movimiento circular
con aceleracin angular
constante.

o Ecuacin del
desplazamiento angular :

1
0 t t 2
2
o Ecuacin

de la velocidad

angular:

0 t

Equilibrio Mecnico

1. Leyes del Movimiento de

1.

Equilibrio de
Traslacin

Newton

o
o

Ley de Inercia
Ley
fundamental
dinmica.

de

FR ma

Ley de Accin Reaccin.

2. Algunas Fuerzas en
Nuestro Entorno

o
o
o
o
o

Primera condicin de
equilibrio mecnico

FR F ma 0

2. Equilibrio de Rotacin

Peso.
Fuerza de tensin.
Fuerza normal.
Fuerza de rozamiento.

Momento de una fuerza

M Fb

Segunda condicin de
equilibrio mecnico.

Fuerza elstica.

3. Diagrama de Cuerpo
Libre

Es el diagrama de fuerzas
que actan sobre un
cuerpo.

76

MR= 0

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

UNIDAD
3

UNIDAD
3
77

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Introduccin

a) Presentacin y contextualizacin
El xito de las leyes de Newton sobre el movimiento, permiti el desarrollo de la
mecnica, al punto que el hombre fue capaz de construir mquinas que
empezaron a reemplazar al hombre en diversas actividades.
Con la aparicin de las mquinas se inventaron nuevas magnitudes fsicas, que
permitan comprender su funcionamiento. Por ejemplo, si queremos adquirir un
motor, un tractor o un auto nos puede interesar saber cunto trabajo puede
realizar, que potencia tiene y cuanta energa consume. En la siguiente unidad
vamos a conocer sobre la energa y sus transformaciones.

b) Competencia
Resuelve diversas situaciones
transformacin de la energa.

problemticas

relacionadas

con

la

c) Capacidades
1. Describe el movimiento de los cuerpos usando el concepto de trabajo,
potencia y energa.
2. Analiza las propiedades trmicas de los materiales.
3. Analiza la conversin de calor a trabajo mecnico en un sistema
termodinmico.
4. Evala las mquinas trmicas de acuerdo a su eficiencia.

d) Actitudes
Valora el estudio de la transformacin de energa en el desarrollo de la
tecnologa y la ingeniera para mejorar la calidad de vida de las personas y
la conservacin del medio ambiente
Se cuestiona e indaga sobre el aprovechamiento de la energa en su entorno.
Comunica sus investigaciones a travs de medios digitales o impresos.
Valora las energas renovables para el desarrollo de la sociedad y la
conservacin del medio ambiente.

e) Presentacin de ideas bsicas y contenido esenciales de la


Unidad
La Unidad de Aprendizaje 3: La Energa y sus Transformaciones, comprende
el desarrollo de los siguientes temas:
TEMA 01: Trabajo, potencia y energa mecnica
TEMA 02: Energa calorfica
TEMA 03: Termodinmica
TEMA 04: Mquinas trmicas

78

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

TEMA 1
Trabajo, Potencia y
Energa Mecnica

Competencia:
Describe el movimiento de los
cuerpos usando el concepto de
trabajo, potencia y energa.

79

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Desarrollo de los Temas


Tema 01: Trabajo, Potencia y
Energa Mecnica

El generador elctrico elico aprovecha la energa


cintica del aire y lo transforma en energa elctrica.

TRABAJO MECNICO DE UNA FUERZA

Una fuerza puede producir diferentes efectos sobre el cuerpo donde acta:
puede deformarlo, moverlo, hacerlo girar o mantenerlo en equilibrio.
Cuando una fuerza logra desplazar un objeto o reducir su velocidad cuando
est en movimiento, se dice que la fuerza ha realizado un trabajo mecnico.

El trabajo mecnico de una fuerza constante se calcula:

desplazamiento

W=F. d

El trabajo mecnico (W) realizado por una fuerza constante se define como el
producto de la fuerza (F) por el desplazamiento (d). El trabajo es una magnitud
escalar y en el S.I. se mide en joules (J)= 1newton x metro (1J = 1Nm).

80

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP


POTENCIA MECNICA
Cuando una fuerza realiza un trabajo, puede hacerlo muy rpido o muy
lento, la magnitud que mide la rapidez con la que se realiza un trabajo se
llama potencia mecnica.
La potencia mecnica (P) es el trabajo mecnico (W) desarrollado en un
intervalo de tiempo (t).

P= W
t

En el S.I. la potencia se mide en watts (W) y est definido como el cociente entre
el joule (J) y el segundo (s). 1W = 1J/s
En mecnica la potencia es un trmino que est relacionado
frecuentemente con las mquinas. Las mquinas son sistemas que nos
facilitan realizar un trabajo. Conocer la potencia de una mquina nos da
una idea de la cantidad de trabajo que puede hacer en un tiempo
determinado.

La potencia es la rapidez con la que


se hace trabajo y se mide en watt
(W).

Excavadora hidrulica con una potencia mxima de 41Kw

81

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP


LA ENERGA

La energa es un concepto que est muy ligado con el concepto de trabajo.


Para que una mquina o un cuerpo pueda realizar trabajo es necesario que
posean energa, por ejemplo para que nosotros podamos realizar un trabajo
mecnico es necesario que tengamos energa, la cual hemos adquirido de los
alimentos.

Para que una gra pueda realizar un trabajo es necesario que tenga energa, ya sea
energa elctrica o energa de la combustin de la gasolina o del
petrleo.

La energa es la capacidad que tienen los cuerpos de realizar


trabajo mecnico.
Energa Cintica
Cuando un cuerpo realiza un trabajo mecnico sobre otro, implica que ha
transmitido parte su energa al otro cuerpo, este a su vez manifiesta su
energa en su movimiento, tal energa se conoce como energa cintica.

La energa cintica es la energa que poseen los cuerpos en movimiento.

Ecinetica

1
m v2
2

La energa al igual que el trabajo se mide en joules (J).

Energa Potencial
La energa potencial es la energa almacenada que poseen los cuerpo gracias a la
accin de una fuerza que permite almacenar o conservar la energa. A este tipo
de fuerzas que permiten conservar la energa se le denominan fuerzas
conservativas, un ejemplo de estas fuerzas son la fuerza gravitatoria, la fuerza
elstica y la fuerza elctrica.

82

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Energa Potencial Gravitatoria (Epg)


La energa potencial gravitatoria es la energa almacenada gracia a la fuerza de
gravedad. Cuanta ms altura poseen los objetos con respecto a la superficie
terrestre ms energa potencial gravitatoria almacenan.

E pg mgh

NIVEL DE
REFERENCIA

Energa Potencial Elstica (EPE)


Energa Potencial Elstica (EPE)
La energa potencial elstica es la energa almacenada gracia a la fuerza
elstica. Cuando un cuerpo es deformado surgen en l, fuerzas internas que
intentan recuperar la forma original del cuerpo, tales fuerzas son llamadas
fuerzas elsticas.

La energa potencial elstica que almacena un resorte de constante elstica k


cuando es deformada una longitud x, a partir de su longitud original se calcula:

E pe

1 2
kx
2

FE kx

83

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Energa Mecnica
Energa
LaMecnica
energa mecnica (EM) es la suma de la energa cintica y la energa potencial.

Conservacin de la energa mecnica:


En todo sistema mecnico donde slo las fuerzas conservativas hacen trabajo,
la energa mecnica permanece constante.
Si consideramos un cuerpo que desliza sobre una rampa sin friccin, como se
muestra en la figura, slo la fuerza gravitatoria hace trabajo, por lo tanto la
energa es constante en cualquier instante.

A
LISO LISO

hA

hB
NIVEL DE REFERENCIA

Por lo tanto considerando dos instante en la posicin A y B, se cumple:

EM(B) EM(A)
84

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Energa Disipada y las Fuerzas no Conservativas


Hemos visto que existen fuerzas que almacena energa y la pueden transformar
en energa cintica y viceversa pueden hacer que la energa cintica se
transforme en potencial.
Pero tambin existen fuerzas que transforman la
energa mecnica en otras formas de energa, como
por ejemplo en energa trmica o energa elctrica,
tales fuerzas son llamadas fuerzas no conservativas.

La fuerza de rozamiento es una fuerza NO conservativa, ya que transforma la


energa mecnica en energa cintica molecular (energa trmica). La fuerza de
rozamiento es la causa de que los cuerpos que friccionan eleven su temperatura y
en consecuencia disipen la energa en forma de calor

Se cumple que el trabajo de la fuerza de rozamiento depende de la trayectoria y es


igual a la energa mecnica disipada.

W froz = E disipada = E M(B) E M(A)


Durante el
choque de
una bala parte
de su energa
cintica se
transforma en
calor y/o en el
trabajo para
romper o
deformar.

85

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Resolviendo problemas de trabajo y potencia

1.

Una gra levanta una carga de 400kg hasta una altura de 5m en 50s, calcular el
Resolucin
trabajo y la potencia empleada por la gra.

1) Para levantar una carga lentamente es necesario aplicar por


lo menos una fuerza igual al peso de la carga

F mg 400 9,8 3920 N


2) El trabajo realizado para levantar la carga hasta una altura
de 5m est dado por:

W Fd 3920 5 19 600 J
3) La potencia empleada por la gra es:

2.

W 19600 J

392W
t
50s

La misma gra del problema anterior cuando demorara en levantar una carga
de 500kg a una altura de 8m.

Resolucin
1) El tiempo empleado es:

W Fd 400 9,8 8

100 s
P P
392

Hazlo t
o

Un montacargas tiene una potencia mxima de 800W. Determinar qu tiempo


emplea en levantar una carga de 600kg hasta una altura de 1,2 m.
Rpta. 8,82s

86

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Resolviendo problemas del movimiento usando la conservacin de la energa


mecnica
Un carrito de juguete, se abandona en la parte superior A de un riel, la trayectoria
del carrito esta tal que tiene que pasar por un rizo, como se muestra en la figura.
Determina la rapidez con la que pasa por el punto B y la fuerza de normal en ese
instante. Desprecie cualquier tipo de friccin.

Debido a que no existen fuerzas


de

rozamiento,

la

v=0

energa

mecnica se conserva, por lo


tanto la energa mecnica en A es

3R
B

igual en B. considerando el nivel


de

referencia

indicado

en

la

figura, tenemos:

Nivel de referencia

E m ( A ) E m ( B)
1 2
mgh A mv B m g h B
2

vB

4g R

Hazlo t
o

Un cuerpo tiene una energa potencial de 120J cuando se encuentra a 1,2m


de alto sobre una rampa. Si el cuerpo se abandona y cae por la rampa
determinar la velocidad que adquiere cuando se encuentre a 0,8m de altura.
Rpta.2,8 m/s

87

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

TEMA 2
Energa
Calorfica

Competencia:
Analiza las propiedades
trmicas de los materiales.

88

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Tema 02: Energa Calorfica

La energa potencial de los enlaces moleculares en el gas


propano se transforma en energa calorfica cuando combustiona.

ENERGA CALORFICA
El

calor

es

El calor es una forma de

energa

energa que se transmite

transicin

que

espontneamente de los

tiene

slo

cuerpos

cuando

temperatura
cuerpos

de

mayor

hacia
de

los

en

lugar

existe

diferencia

menor

de

temperatura entre

temperatura.

dos

ms

cuerpos.

Unidad del calor


El calor como forma de energa se expresa
en el sistema internacional en joule (J), sin
embargo es costumbre usar su unidad
histrica, la calora (cal).
Una calora es la cantidad de calor necesario para que un gramo de agua a
14,4C eleve su temperatura a 15,4C.

TRANSFERENCIA DE CALOR

El calor se transfiere de un lugar o cuerpo a otro de


tres formas: Por conduccin, conveccin y radiacin.

89

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Por conduccin

Por conveccin

Aunque

Es el proceso en la
cual

el

propaga

calor

se

por

las

gases
son

moleculares

mucha

Las

muy

buenos

rapidez

conveccin.

pueden

propagadas

los slidos

en general no

pueden transmitirlo con

atmicas.

ser

conductores de calor,

vibraciones

oscilaciones

lquidos

conveccin

en

proceso

(con la

por
La

es

mediante

el
el

cual se transfiere calor

velocidad del sonido)

a causa del movimiento

desde un conjunto de

de masas de lquidos o

tomos a otros, a

gases.

travs de una onda.

Por radiacin
Conveccin
Es el proceso por el cual se transmite
calor

por

medio

electromagnticas

de

conocidas

ondas

Conduccin

como

radiacin infrarroja. La energa trmica


que llega desde el Sol hacia la Tierra se
transfiere por radiacin, y todos los
cuerpos

en

general

debido

la

temperatura que tienen emiten radiacin


infrarroja.

Radicacin

CAPACIDAD CALORFICA (C)


Es la cantidad de calor que puede absorber o emitir un
cuerpo por cada grado de temperatura que aumenta o
disminuye.

90

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Donde
Q = cantidad de calor absorbido o emitido.
T = la variacin de temperatura que experimenta
al absorber o emitir la cantidad de calor Q.
La capacidad calorfica depende de la masa y del

Q
C
T
Las unidades son:

material del cual est hecho el cuerpo.

J
cal

C
K

CAPACIDAD CALORFICA ESPECFICA (Ce)


Es la capacidad calorfica por unidad de masa.

C
Q
Ce
m mT

Sus unidades son:

J
kg K

cal
gC

La capacidad calorfica especfica es propia de la sustancia y de la fase


(slido, lquido o gaseoso) en la que se encuentre.
La capacidad calorfica en una determinada
fase

tambin

depende

del

rango

de

temperatura en la cual se trabaje, pero en


general se puede utilizar el valor promedio.

91

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP


Calores especficos promedios de algunas sustancias

Sustancia

cal

Ce
g . C

Agua lquida

1,000

Agua slida

0,500

Vapor de agua

0,490

Aluminio

0,115

Vidrio

0,200

Cobre

0,093

Plomo

0,030

Si conocemos la capacidad calorfica de un cuerpo o su capacidad calorfica especfica


y su masa podemos saber cunto calor absorbi al elevar su temperatura en cierta
cantidad.

Q C T m Ce T
CALOR LATENTE

Cuando una sustancia alcanza determinadas temperatura es posible que cambie


de una fase a otra, mientras absorbe o emite calor. Por ejemplo, si ponemos a
calentar agua, muy pronto esta alcanza la temperatura de 100C, temperatura
en la cual observaremos que el agua empieza a cambiar de su fase lquida a su
fase gaseosa, si queremos que toda el agua pase a su fase gaseosa ser
necesario continuar proporcionndole calor.
Mientras una sustancia cambia de fase su temperatura permanece constante, y
la cantidad de calor requerido para transformar por unidad de masa es una
constante llamada calor latente.

92

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Q
L
m

Donde
Q = cantidad de calor absorbido o emitido.
m = la masa de la sustancia que ha cambiado de fase.

El calor latente (L), es una caracterstica de cada material y del tipo de cambio
de fase que experimenta la materia, por ejemplo para el agua.
En la naturaleza, las sustancias presentan los
siguientes cambios de fase y estas se
pueden dar en forma espontnea, como la
evaporacin o en procesos controlados
como se dan en las fundiciones para
obtener aleaciones.

Q mL

Si conocemos cuanta masa ha cambiado de fase


podemos determinar la cantidad de calor absorbido
o emitido por la sustancia.

93

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP


TEMPERATURA DE EQUILIBRIO

Cuando dos sustancias a diferentes temperaturas


se ponen en contacto trmico estas alcanzan el
mismo equilibrio trmico despus de algn tiempo.
La temperatura en este estado se conoce como
temperatura de equilibrio.
.

Antes que las sustancias alcancen el equilibrio trmico la sustancia caliente


emite calor mientras que la sustancia fra la absorbe. Por conservacin de la
energa, el calor absorbido o ganado por la sustancia fra es igual al calor
expulsado o perdido por la sustancia caliente, sin embargo matemticamente el
calor expulsado tiene signo negativo, por lo tanto se cumple la suma del calor
ganado ms el calor perdido es cero.

Qganado Qperdido 0
.

La medida de la temperatura de equilibrio de dos sustancias a diferentes


temperaturas se realiza en un recipiente que permite aislar las sustancias del
ambiente o de la interaccin con otros cuerpos, tal recipiente es conocido como
calormetro, en la figura se muestra un calormetro usado en los laboratorios de
fsica.

Calormetro usado para hacer medidas de calor

94

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Resolviendo problemas del calor


La temperatura de una barra de plata aumenta en 10C cuando absorbe
1,23 kJ de calor. La masa de la barra es de 625g. Determine el calor
especfico de la plata.

Resolucin

Ce

Q
1, 23kJ

mT 0 , 625kg 10C

Ce 0,197

kJ
kg C

Hazlo t
o

Un sistema de enfriamiento de automvil tiene 16 kg de agua. Cunto


calor absorbe si la temperatura del agua aumenta de 20 a 70C?
(Ceagua = 1cal/gC )
Respuesta: 800 kcal

95

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Resolviendo problemas del calor


Un lingote metlico de 50 g se calienta hasta 200C y luego se introduce en
un calormetro que contiene 400 g de agua inicialmente a 20C. Si la
temperatura de equilibrio final del sistema mezclado es de 22,4C. Determine
el calor especfico del metal en caloras. (Ceagua = 1cal/gC)

Resolucin
El lingote perder energa trmica y el agua ganar esta
energa, entonces:

Qperdido + Qganado = 0
mx Cex (Tf Ti) + magua Ceagua (Tf Ti) = 0
(50g) Cex(22,4C 200C) + (400g)(1cal/gC)(22,4C-20C) = 0
Cex = 0,108 cal/gC

Hazlo t

Se vierten 150 cm de t a 95C en un vaso de vidrio de 150g, que


inicialmente est a 25C. Cul ser la temperatura final T de la
mezcla cuando se alcance el equilibrio, suponiendo que no pasa calor a
los alrededores?

cal
cal
y Cevidrio 0, 02
Ceagua 1,0

g C
g C

Respuesta: T = 94 C

96

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

TEMA 3

Termodinmica

Competencia:
Analiza la conversin de calor a
trabajo mecnico en un sistema
termodinmico.

97

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Tema 03: Termodinmica

En una explosin los gases se expanden rpidamente


producindose una bola de fuego.

TRABAJO REALIZADO POR UNA GAS

A diferencia de los slidos y


lquidos, los gases cambian de
volumen con facilidad. Cuando
un gas absorbe calor puede
expandirse y en consecuencia
realizar un trabajo. Consideremos
el trabajo realizado por un gas
contenido

en

cilndrico

que

un
se

recipiente
expande

empujando a un pistn.

El trabajo realizado por el gas se calcula:

98

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Calculando el trabajo desarrollado por un gas


Un gas se expande isobricamente (presin constante) con 200kPa
desde 0,001m3 hasta 0,005m3, determinar el trabajo realizado por el gas.

Resolucin
Realizamos un diagrama presin volumen y calculamos el rea:

200kPa
W = rea
0,001m3

0,005m3

Vf

W p dV p V f Vi rea
Vi

W 200kPa 0,005m3 0,001m3 0,8 kJ

ENERGA INTERNA DE UNA GAS

En un gas las partculas que lo conforman estn


en movimiento aleatorio y poseen energa cintica.
La suma de la energa cintica de cada una de las
partculas de un gas contenido en un cierto
volumen es la energa interna que posee el gas.

99

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Como la temperatura de un gas est relacionada con la energa cintica de las


partculas, la energa interna para un gas monoatmico ideal, la energa interna
se puede calcular:

3
3
nRT pV
2
2

Donde
U = energa interna (J)
n = cantidad de sustancia (mol)
R = 8,3 J/mol K = constante de los gases
ideales
T = temperatura (K)
P = presin (Pa)
V = volumen (m3)

PRIMERA LEY DE TERMODINMICA


Cuando un gas absorbe calor esta de se transforma en trabajo mecnico y en
un aumento de la energa interna del gas.

Donde:

Q W U

Q = calor absorbido o emitido por el gas (J)


W = trabajo realizado por el gas (J)
U = variacin de la energa interna (J)

100

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Resolviendo un problema de termodinmica


Un gas ideal monoatmico se expande isobricamente (presin constante) con
200kPa desde 0,001m3 hasta 0,005m3, determinar el calor absorbido por el gas.

Resolucin
1) Calculamos el trabajo desarrollado por el gas
Vf

W p dV p V f Vi rea
Vi

W 200kPa 0,005m3 0,001m3 0 ,8 kJ


2) Calculamos la variacin de energa interna
U U f U i

3
3
pV f pVi
2
2

3
3
p V f Vi 200kPa 0, 005m3 0, 001m3
2
2

U 1, 2kJ

3) El calor absorbido es:


Q W U 0,8kJ 1, 2kJ
Q 2,0kJ

Hazlo t
o

Un gas ideal monoatmico se expande isobricamente con 500kPa desde


0,002m3 hasta 0,004m3, determinar el calor absorbido por el gas.
Respuesta: Q = 2,5kJ

101

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

TEMA 4
Mquinas
Trmicas

Competencia:
Evala las mquinas trmica de
acuerdo a su eficiencia.

102

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Tema 04: Mquinas Trmicas

Los motores de los autos y de las mquinas pesadas que operan


con combustibles son mquinas de combustin interna.

MQUINAS TRMICAS
Una sustancia gaseosa puede ayudarnos a convertir el calor en trabajo
mecnico, para que el trabajo desarrollado se realice en forma continua, como
por ejemplo para mover las hlices de un barco, es necesario que la sustancia
. gaseosa realice procesos de expansin y compresin. Estos procesos se
realizan en ciclos cerrados o abiertos en el interior de un sistema al cul
llamamos mquina trmica.
.

Motor de un auto a gasolina en cuatro etapas, admisin, expansin,


explosin y compresin

103

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

En el interior del motor de un auto la gasolina explota


generando una gran cantidad de calor, los gases
residuales de la explosin se expanden y se comprimen
empujando al mbolo de arriba hacia abajo.

CICLOS TERMODINMICOS
,
Un ciclo termodinmico es un conjunto de procesos termodinmicos de
expansin y compresin que permite que la sustancia de trabajo retorne a su
estado inicial, despus de haber realizado un trabajo neto externo el cual
llamamos trabajo til. En nuestro entorno existen muchas mquinas trmicas
que funcionan con diferentes ciclos.

Absorbido

entregado
Adiabatic
Adiabatic
expulsado
expulsado

Ciclo de Otto, usado por mquinas a


gasolina.

Ciclo de Diesel, usado por mquinas


pesadas.

104

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

En todo ciclo termodinmico hay etapas o procesos en las cual el gas


absorbe calor y hay etapas en las cuales expulsa. La diferencia entre el calor
absorbido y expulsado es el trabajo neto o til que realiza la mquina en un ciclo.

Wneto Qabsorbido Qexpulsado


Hazlo t
Durante un ciclo termodinmico un gas absorbe 1000kJ de energa calorfica
y expulsa 700kJ en 10s. Determinar el trabajo neto y la potencia mecnica
del ciclo.
Respuesta: Wneto = 300 kJ y P = 30kW

ESQUEMA DE UNA MQUINA TRMICA

En ciclo termodinmico las mquinas absorben calor de una fuente conocida


como foco caliente y expulsan el calor a una zona fra conocida como foco fro,
que puede ser el ambiente o algn sistema de enfriamiento.

Esquema de una mquina

105

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

RENDIMIENTO O EFICIENCIA DE UNA MQUINA


El rendimiento de una mquina es la razn entre el trabajo neto til que
realiza y la cantidad de calor que absorbe.

La eficiencia depende de la sustancia de trabajo y del diseo de la


mquina. Por ejemplo si es una mquina a gasolina depender
del octanaje de la gasolina.

CICLO DE CARNOT
En 1824 bajo el ttulo Reflexiones sobre la potencia motriz del fuego Leonard
Carnot, describe el ciclo energtico de una mquina idealizada, cuyo rendimiento
slo depende de las temperaturas de los focos caliente y fro, sin considerar las
fricciones y detalles del diseo.
Carnot dedujo que si se desprecia la friccin entre las piezas mecnicas de la
mquina y el gas utilizado es un gas ideal, el calor expulsado y absorbido est en
relacin a la temperatura mnima y mxima que alcanza el gas.

Bajo

estas

rendimiento

condiciones
de

una

mquina

el
de

Carnot o rendimiento ideal esta dado


por:

Carnot

Tmin
1
Tmax

106

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

SEGUNDA LEY DE TERMODINMICA

Tomando en cuenta los estudios de Carnot, para que una mquina tenga una
eficiencia
el

gas

del
debe

dicha

100% la temperatura mnima que debe alcanzar


ser 0K, sin embargo ningn gas puede alcanzar
temperatura. Se concluye que no existe mquina
que tenga como eficiencia el 100%.

La segunda ley de termodinmica nos pone


lmites al aprovechamiento de la energa
calorfica. No existe mquina que funcione
con

una

eficiencia del 100%, es decir no es posible


convertir todo el calor en trabajo til, siempre

se expulsa una parte del calor.


.

107

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Resolviendo problemas de equilibrio de traslacin


El vapor en las antiguas mquinas a vapor alcanzaba una temperatura
mxima de 127C y se enfriaban a la temperatura de 27C. Determinar la
eficiencia de la mquina si se asume sigue el ciclo de Carnot.

Resolucin
1. Convertimos las temperaturas de celsius a kelvin mediante la
frmula: TK = TC + 273

Tmax = 127 + 273 = 400K


Tmin = 27 + 273 = 300K
2. Calculamos la eficiencia

Carnot 1

300 K
0, 25 25%
400 K

Hazlo t

En cierta mquina los gases residuales de la explosin de la


gasolina alcanzan una temperatura mxima de 727C y se
enfran a una temperatura de 27C Cul sera la eficiencia
de esta mquina si funcionar con el ciclo de Carnot?
Respuesta: 70%

108

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Lecturas Recomendadas

LA ENERGA
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/energia/objetivos.htm
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica/trabajo/energia/energia.htm
http://www.energias.org.es/

ENERGA CALORFICA
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/estadistica/otros/calorimetro/calorimetro.htm
http://www.kalipedia.com/fisica-quimica/tema/trabajo-energia-calor/energiatermica-calor.html?x=20070924klpcnafyq_279.Kes

TERMODINMICA
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/estadistica/termo/Termo.html
http://www.lawebdefisica.com/apuntsfis/termodinamica

Actividades y Ejercicios
1. Energa mecnica

1. Analiza

las

transformaciones

de

energa

de

los

siguientes sistemas en tu entorno. Completa la tabla.

Sistema
Cada

Energa inicial
de

Energa final

los

cuerpos.
Freno en seco de un
auto.
Maquina a vapor.

109

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Realiza un anlisis sobre las trasformaciones de energa que ocurren en:


a) Central hidroelctrica
b) En el impacto de una bala sobre una pared.
c) En una cocina solar
d) En un auto a gasolina o gas natural.
Realiza ambas actividades en Word y envalas a travs de Energa mecnica.

2. Determinacin del Calor Especfico

Nota. Para esta actividad debes tener instalada java en tu PC, descargarla gratis
en www.java.com
Realiza las medidas del calor especfico de diferentes sustancias a partir de la
actividad interactiva dada en la siguiente pgina.
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/estadistica/otros/calorimetro/calorimetro.htm

Realiza un informe en Word sobre la medida del calor especfico de diferentes slidos
realizadas con la actividad interactiva y envala a travs de Calor especfico.

110

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

3. La mejor mquina
T trabajas para una compaa de motores a combustin. La compaa est
probando un nuevo combustible cuya temperatura mxima es de 927C y la
temperatura mnima es 27C, con un coeficiente adiabtico de 1,4. Como
ingeniero a cargo del diseo de motores se te ha pedido evaluar los
diferentes ciclos termodinmicos que podra usarse con este combustible y
obtener la mxima eficiencia posible.
Busca informacin en Internet sobre los diferentes ciclos termodinmicos y la
eficiencia de cada uno, luego considerando los datos que creas conveniente
evala y selecciona el mejor ciclo termodinmico para conseguir la mxima
eficiencia. Elabora una presentacin en Power Point de tu propuesta. Indica
los datos que has considerado y enva tu actividad a travs de La mejor
mquina.
Palabras claves para su bsqueda: Ciclo Otto, Ciclo Brayton, Ciclo Rankine,
Ciclo Stirling, Ciclo Diessel

111

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Autoevaluacin

1. Una caja es empujada horizontalmente con una fuerza de 120 N durante 10s
desplazndola 4m. Determinar el trabajo y la potencia empleada:
a. 1200J, 480W
b. 480J, 48W
c. 1200J, 4800W
d. 480J, 1200W
e. 480W, 4800W
2. Una gra levanta una carga de 150kg con velocidad constante de 2m/s. La
potencia empleada por la gra es: (g = 10m/s2)
a. 3kW
b. 3mW
c. 3MW
d. 3W
e. 3GW
3. Un cuerpo de masa 2kg se deja caer desde lo alto de un edificio, cuando se
encuentra a 2m del piso su velocidad es de 20m/s, determinar la energa
cintica, potencial y mecnica que poseen en ese instante respecto al piso.
(g = 10m/s2)
a. 600 J, 40J y 640J
b.500 J, 40J y 540J
c. 400 J, 40J y 440J
d.200 J, 40J y 240J
e. 100 J, 40J y 140J
4. En un recipiente se tiene 200 g de hielo a -20C y se desea obtener agua en
estado lquido a 20C, determinar la cantidad de calor:
I.

Necesaria para calentar el hielo de -20C a 0C. (Ce hielo = 0,5 cal/gC)

II.

Necesaria para fundir el hielo a 0C. ( Lfusin = 80cal/g)

III.

Necesaria para calentar el agua de 0C a 20C. (Ce agua = 1,0 cal/gC)

a. 2kcal, 16 kcal y 4 kcal


b. 4 kcal, 16 kcal y 6kcal
c. 2kcal, 3kcal y 4 kcal
d. 20kcal, 160kcal y 40kcal
e. 0,2kcal, 1,6kcal y 0,4 kcal

112

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

5. Con respecto a los enunciados indica verdadero (V) o falso (F):


I. El calor se propaga espontneamente del cuerpo fro al cuerpo caliente.
II. El hierro es mejor conductor del calor que el aire.
III. Una calora (1 cal) es equivalente a 4,18J
a. VVV
b. VVF
c. FVF
d. VFV
e. FFF
6. Un gas absorbe 1000 J de calor y realiza un trabajo de 300J, el aumento de
energa interna del gas es:
a. 700 J
b.600 J
c. 500 J
d.400 J
e. 120 J

7. Dos moles de un gas monoatmico se calienta de 27C hasta 227C,


determinar el aumento de energa interna del gas. ( R = 8,3 J/mol K)
a. 4980 J
b. 6232 J
c. 5300 J
d. 4030 J
e. 1200 J

8. Un gas se expande isobricamente con una presin de 200kPa desde un


volumen de 0,002m3 hasta 0,006m3. Determinar el trabajo, el aumento de
energa interna y el calor absorbido por el gas.
a. 800 J, 1200J y 2000J
b. 500 J, 4000J y 5400J
c. 400 J, 4000J y 4400J
d. 200 J, 400J y 2400J
e. 100 J, 40J y 1400J

113

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

9. En un motor a combustin interna, los gases residuales productos de la


combustin en el interior del motor operan entre las temperaturas extremas
de 27C y 727C. Si el motor se disea de modo opere segn el ciclo de
Carnot, determinar su eficiencia (en %). Recuerde que la temperatura debe
expresarse en kelvin, utilice la siguiente frmula de conversin: K = C + 273,
donde K es la temperatura en Kelvin y C la temperatura en Celsius.
a. 60 %
b. 20 %
c. 30 %
d. 70 %
e. 50 %
10. Un auto recibe 1000 J de energa calorfica y expulsa 400 J en 3s durante un
ciclo termodinmico. Determinar el trabajo neto, la potencia del ciclo y su
eficiencia.
a. 500J, 100W y 10%
b. 600 J, 100W y 20%
c. 600 J, 100W y 30%
d. 500 J, 200W y 34%
e. 600 J, 200W y 60%

114

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Resumen

UNIDAD DE APRENDIZAJE III

Trabajo, Potencia y
Energa Mecnica

1. Trabajo Mecnico

W= f.d
2. Potencia Mecnica
W
P
t
3. Energa Mecnica

Energa Calorfica

1. Energa Calorfica
Energa en transicin

1.

Ce

C
Q

m mT

Trabajo Realizado por

Q
m
6. Temperatura de Equilibrio

Qganado Qperdido 0

Maquina Trmica

pdV

Vi

3. Rendimiento o Eficiencia

2. Energa Interna de un
Gas

5. Calor Latente

1.

2. Ciclos Termodinmicos

Vf

3. Capacidad Calorfica

Q
C
T

Mquinas Trmicas

un Gas

2. Transferencia de Calor
Por Conduccin, por conveccin y
por radiacin.

4. Capacidad Calorfica Especfica


4. Energa Disipada

Termodinmica

3. Primera

3
nRT
2
Ley

Termodinmica

Q W U

115

4. Ciclo de Carnot

de
5. Segunda Ley de Termodinmica
No existe mquina que funcione
con el 100% de eficiencia.

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

UNIDAD
4

116

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Introduccin

a) Presentacin y contextualizacin
La electricidad y el magnetismo estn muy ligados como muchas de las
actividades que hacemos diariamente. Nuestro modo de vida depende mucho de
los aparatos elctricos como los televisores, equipos de sonido, telfonos,
ventiladores, computadoras, etc. Para comprender el funcionamiento bsico de
estos dispositivos tenemos que conocer los principios electromagnticos.

b)Competencia
Resuelve diversas situaciones
electricidad y el magnetismo.

problemticas

relacionadas

con

la

c) Capacidades
1. Describe la interaccin entre los cuerpos cargados elctricamente.
2. Aplica la leyes de de la electricidad en circuitos elctricos simples.
3. Analiza las fuerzas magnticas y la generacin de campos magnticos
generados por corrientes.
4. Avala la generacin de corriente elctrica usando la Ley de Faraday.

d)Actitudes
Valora el estudio de la electricidad y magnetismo en el desarrollo de la
tecnologa y la ingeniera para mejorar la calidad de vida de las personas y la
conservacin del medio ambiente.
Cuestiona e indaga sobre los fenmenos electromagnticos en su entorno.
Comunica sus investigaciones a travs de medios digitales o impresos.

e) Ideas bsicas y contenido esenciales de la Unidad:


La Unidad de Aprendizaje 4: Electricidad y Magnetismo, comprende el
desarrollo de los siguientes temas:
TEMA 01: Electrosttica
TEMA 02: Electrodinmica
TEMA 03: Campos magnticos
TEMA 04: Induccin electromagntica

117

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

TEMA 1
Electrosttica

Competencia:
Describe la interaccin entre los
cuerpos cargados elctricamente.

Desarrollo del contenido

118

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Desarrollo de los Temas


Tema 01: Electrosttica

Estudiante tocando una mquina electrosttica, los


pelos se han cargado elctricamente y se repelen
entre ellos.

EL MBAR Y SU
ELECTROSTTICO

PODER

DE

ATRAER:

UN

FENMENO

Parece que fueron los antiguos griegos, y concretamente


Tales de Mileto (624-543 a. C.), los primeros en observar
fenmenos electrostticos. Comprobaron que una barra
de mbar -una especie de resina-, despus de ser frotada
con lana, adquira la propiedad de atraer pequeos
objetos.

Hoy puedes comprobar el mismo hecho si frotas tu regla con una chalina de lana
o una lamina de vidrio con seda y luego lo acercas a pequeos trozos de papel,
observars que los papelitos son atrados. Esta propiedad que adquieren algunos
cuerpos de atraer luego de ser frotados se debe a que los cuerpos frotados se
cargan elctricamente.

CARGA ELCTRICA
En la fsica de partculas parte de la fsica que estudia las partculas
elementales de la materia- la carga elctrica, como la masa, es una
propiedad de ciertas partculas como los protones y electrones.

119

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Existen dos tipos de cargas, por convencin los


protones

tienen

cargas

positivas

los

electrones cargas negativas. Cuando un tomo


posee a misma cantidad de protones que
electrones se dice que es elctricamente
neutro.

Macroscpicamente los cuerpos que nos rodean se presentan en estado


elctricamente neutros estos se cargan negativamente cuando ganan electrones o
positivamente cuando pierden electrones. Por ejemplo cuando el vidrio es frotado
con seda, la seda arranca los electrones del vidrio y se carga negativamente
mientras que el vidrio queda cargado positivamente.

LA UNIDAD DE LA CARGA ELCTRICA: EL COULOMB

La carga elctrica es una magnitud fsica que puede


medirse. En el S.I. la unidad de la carga elctrica es
el:
COULOMB (C)

CUANTIZACIN DE LA CANTIDAD DE CARGA

El fsico, Robert Milikan, demostr que los cuerpos siempre se cargan


con un mltiplo del valor de la carga del electrn, qelectrn = 1,610-19C.
Es decir la cantidad de carga elctrica que posee un cuerpo esta
cuantizada.

Q n 1, 6 10 19 C
120

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

DONDE:
n = es un numero entero
n = 0, 1, 2, 3, 4, ...

Los signos dependen si los cuerpos ganan o pierden electrones.

FUERZA ELCTRICA: LEY DE CHARLES DE COULOMB

Una de las formas de presenciar los fenmenos elctricos es a travs de la


atraccin o la repulsin entre cuerpos cargados, el cual podemos comprender
como la accin de fuerzas elctricas. El primero en realizar una investigacin
terica de las fuerzas elctricas fue Charles Augustin de Coulomb (1736
1806) quien usando esferas cargadas, demostr:

La fuerza elctrica (F) de atraccin o


repulsin

entre

elctricamente

dos
con

esferas
(q1)

cargadas
(q2)

es

directamente proporcional al producto de


sus cargas e inversamente proporcional con
el cuadrado de la distancia (d) que separa
los centros de las esferas.

121

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

q1 q2

F k

r2

Donde k es una constante determinada experimentalmente llamada constante


elctrica y depende del medio donde interactan las esferas cargadas, para el
aire o vaco, k = 9109 Nm2/C2

Cuando la distancia de separacin entre las esferas cargadas es muy grande


comparado con sus radios, las esferas se consideran puntuales y reciben el
nombre de cargas puntuales.

CAMPO ELCTRICO
El campo elctrico es una cualidad del espacio que rodea a una carga
elctrica.
Todo cuerpo cargado elctricamente genera un campo elctrico y es este campo
el que ejerce fuerza sobre otras cargas elctricas.
El campo elctrico en un punto del espacio generado por una carga elctrica se
cuantifica por una cantidad vectorial llamada intensidad de campo elctrico.

Intensidad del campo elctrico


Es una cantidad vectorial que mide la magnitud de la fuerza elctrica sobre una
carga unidad (carga de prueba) que se coloca en un punto determinado del
campo elctrico asociado al cuerpo electrizado.

Carga de
prueba

Q carga
en reposo

122

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

La intensidad del campo elctrico est definida como:

F
q0

La unidad del campo elctrico en el S.I. es (N/C).

MAGNITUD DE LA INTENSIDAD DEL CAMPO ELCTRICO GENERADO


POR UNA CARGA PUNTUAL

Reemplazando la fuerza elctrica dada por la Ley de Coulomb para cargas


puntuales en la definicin del campo elctrico tenemos:

qQ
2
F
E
E r
q
q
k

Ek

Q
r2

ENERGA POTENCIAL ELCTRICA

Un cuerpo de masa m ubicado a una determinada


altura posee energa potencial gravitatoria gracias a la
fuerza gravitatoria que le ejerce la Tierra, de la misma
manera una carga q ubicada a una distancia d de otra
carga Q -cuyo smil es a la Tierra-, posee energa
potencial elctrica gracias a la fuerza elctrica que se
ejercen.

123

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

La energa potencial elctrica (U) que posee un sistema


formado por dos cargas puntuales q y Q situadas a una
distancia (r), es igual al trabajo externo necesario para traer la
carga (q) desde el infinito en contra de la fuerza elctrica.

Como ya hemos visto la energa como el trabajo se expresan en joule (J).

POTENCIAL ELCTRICO
Hemos visto que las cargas elctricas generan un campo elctrico a su alrededor
lo que les permite ejercer fuerzas a distancia, si utilizamos el concepto de energa
en lugar de fuerza, los campos elctricos tiene la propiedad de proporcionar
energa potencial elctrica a cualquier carga que se coloque en el interior del
campo, tal propiedad se mide con una magnitud escalar llamada potencial
elctrico.

El potencial elctrico (V) en un


punto P del campo elctrico se
calcula

como

el

cociente

del

trabajo realizado por una fuerza


externa para traer una carga de
prueba desde el infinito hasta el
punto P.

W
q0

124

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

El potencial elctrico en un punto P en trminos de la carga elctrica Q que


genera el campo elctrico se calcula.

Q q0
W
r
VP
VP
q0
q0
k

VP k

Q
r

En el S.I. el potencial elctrico se mide en voltios (V).

Un punto de un campo elctrico que tiene un voltio, indica que puede proporcionar
un joule de energa por cada Coulomb de carga que se coloque en dicho punto,
1V = 1J/C

Resolviendo problemas de electrosttica


Tres cuerpos cargados puntuales positivamente q ubicados sobre los
vrtices de un cuadrado ABCD de lado a como se muestra. Determinar la
magnitud de la fuerza elctrica sobre la carga ubicada en el vrtice B.

125

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP


Resolucin
Para la carga ubicado en el vrtice B graficamos las fuerzas elctricas
repulsivas de las cargas ubicadas en los vrtices A y C,

Donde:

F1 k

qq

F2 k

a2

qq
a2

La fuerza resultante

q2
FR F F k 2 2
a
2
1

Resolviendo problemas electrosttica

2
2

q1 = 3q

Halle la magnitud de la intensidad del campo


elctrico en el punto P, asociado a las cargas q1 y

45

q2 ubicadas en los vrtices del tringulo rectngulo


issceles mostrado en la figura.

q2 = - 4q
Resolucin
Colocamos en P una carga de prueba positiva y dibujamos el campo elctrico E1 y

E2.
Donde:

E1 k

3q
a2

E2 k

4q
a2

q1 = 3q

E1

E2

El Campo resultante

ER E12 E22 5k

q
a2

ER

q2 = - 4 q

126

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Hazlo t
En el problema anterior si q1 = 20C, q2 = 40C y a = 10cm. Determinar la
magnitud del intensidad del campo elctrico resultante.
Respuesta: 720

Resolviendo problemas de electrosttica


Tres cuerpos cargados puntuales positivamente q =

20C estn sobre los vrtices de un cuadrado ABCD

+q
A

+q
B

de lado a = 0,1m como se muestra. Calcular el


potencial elctrico en el punto D.

+q

Resolucin
El potencial es una cantidad escalar y no es necesario representarlo
vectorialmente. El potencial de cada carga en el punto D esta dado por:

Vtotal VA VB VC
q
q
q
Vtotal k k
k
a
a
a 2
20 106
Vtotal k
9 10
a 2
0,1 2
q

Vtotal 12,6 105 V


Hazlo t
Tres cargas puntuales q1 = 20C, q2 = 40C y q2 = -80C se ubican sobre el
eje x, en las posiciones x = 0,1m; x = 0,2m y x = 0,4m respectivamente.
a) Dibuja las cargas puntuales sobre el eje x
b) Determina el potencial elctrico en el origen de coordenadas x =0.
Respuesta: 18105V

127

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

TEMA 2
Electrodinmica

Competencia:
Aplica la leyes de de la electricidad en
circuitos elctricos simples.

128

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Tema 02: Electrodinmica

Los circuitos integrados fabricados con materiales


semiconductores

contienen

muchos

circuitos

elctricos en algunos milmetros cuadrados de


rea.
.

Cuando

un

cable

conductor

es

conectado a los polos de una pila o


batera los electrones del cable se
mueven circulando a travs del cable.

La

corriente

elctrica

es

el

movimiento continuo y ordenado de


cargas elctricas de un punto a otro
cable.
El

cobre es

elctrico
Cuando enciendes la luz, el televisor,
el microonda, la calculadora, etc. estas

un conductor
se

utiliza

en

instalaciones elctricas y en
circuitos electrnicos.

poniendo en movimiento a las cargas


elctricas.
cable.

129

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

CORRIENTE ELCTRICA
La intensidad de corriente elctrica (I) mide la cantidad de carga elctrica (q) que fluye
a travs de un conductor en un tiempo (t).

q
I
t
En el S.I. la intensidad de corriente se expresa en amperio (A).
La intensidad de corriente es una magnitud fundamental como lo hemos visto en la
Unidad de Aprendizaje 1 y un amperio indica que una carga de un coulomb
atraviesa el conductor en un segundo, 1A =1C/s.
Por convencin el sentido de la corriente se considera es el sentido del
movimiento del flujo de cargas positivas, es decir se mueven del positivo de la pila
hacia el polo negativo.

FUERZA ELECTROMOTRIZ ()
La fuerza electromotriz () de una batera es el trabajo neto (W) que realiza la
fuente por cada unidad de carga elctrica (q) que pondr en movimiento.

W
q

La fem de una fuente se mide en


voltios (V).

Batera o acumulador de
plomo-acido de 12V

130

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP


En mercado podemos encontrar diferentes tipos de pilas o bateras, las ms comunes
son aquellas cuya fuerza electromotriz es de 1,5 V. Para obtener una mayor fem, las
pilas se pueden asociar en serie. Por ejemplo muchas radios a pilas funcionan con 9 V
y usan seis pilas de 1,5 V conectadas en serie.

VOLTAJE O DIFERENCIA DE POTENCIAL


Para mantener una corriente constante en un conductor es necesario
conectarlo a una fuente de fuerza electromotriz.
En trminos del potencial elctrico, una batera
origina en el conductor una diferencia de
potencial elctrico, tambin llamada voltaje o
tensin elctrica (V), a continuacin veremos que
la intensidad de corriente est relacionada con el
voltaje aplicado en un conductor.

LEY DE OHM
El fsico alemn George Simon Ohm (1789 1854)
comprob que el voltaje que existen entre dos puntos
de un conductor y la intensidad de corriente que pasa
por l son directamente proporcionales.
.

V
R cons tante
I

V IR

Circuito simple de una batera conectada a un


conductor de resistencia apreciable como un
foquito.

131

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP


RESISTENCIA ELCTRICA

Para un conductor en forma de varilla la resistencia R depende del material del


cual est hecho el conductor, de su longitud L y del rea A de su seccin
transversal.

L
A

Donde es la resistividad del material del cual est hecho el conductor y se expresa
en ohmio por metro ( m) en la siguiente tabla se muestra la resistividad de algunos
materiales.
SUSTANCIA

RESISTIVIDAD (OHM M)

CONDUCTORES
Plata

1,47 x 10

-8

Cobre

1,72 x 10

-8

Oro

2,44 x 10

-8

Aluminio

2,75 x 10

-8

Tungsteno

5,25 x 10

-8

SEMICONDUCTORES
Carbono puro (grafito)

3,5 x 10-5

Germanio puro

0,60

Silicio puro

2 300

AISLANTES
mbar

5 x 1014

Vidrio

1010 - 1014

132

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Smbolo de la resistencia

Resistencia de carbono usado en


circuitos electrnicos

ASOCIACIN DE RESITENCIAS
Asociacin en serie
Representacin simblica

Rtotal R1 R2 R3
Tres foquitos de resistencias R
asociados en serie

Asociacin en Paralelo
Representacin simblica

1
1
1
1

Rtotal R1 R2 R3

Tres foquitos de resistencias R


asociados en serie

133

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP


EFECTO JOULE

Cuando la corriente elctrica atraviesa un conductor, ste se calienta. Este


fenmeno ha sido muy bien aprovechado por el hombre, pues as funcionan las
planchas, las termas elctricas, las cocinas elctricas, etc.
Este fenmeno es conocido como el efecto Joule
y para comprenderlo es necesario recurrir a la
energa y sus transformaciones.
.

Cuando

circula

corriente

por

un

cable,

los

electrones libres se aceleran y en consecuencia


ganan energa cintica, sin embargo esta energa
adicional se convierte rpidamente en energa
interna del conductor por las colisiones entre los
mismos electrones y los tomos que conforman el
conductor.
El incremento de energa interna del conductor da lugar a un aumento de
temperatura.
.
La energa disipada por un conductor por unidad de tiempo se conoce como
potencia disipada y se calcula:

P V I
Donde
P = potencia (W)
V= voltaje (V)
I = intensidad de corriente (A)

134

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

La

energa

conductor

disipada
con

por

un

corriente

es

aprovechado para generar calor


o luz.

CIRCUITOS ELCTRICOS
Un circuito elctrico sencillo est conformado por bateras o pilas y resistores en
un solo trayecto cerrado, denominado malla.
No obstante la mayor parte de los circuitos
elctricos est conformada por varias mallas y
los conductores se interceptan en puntos
denominados nudos.

En este circuito elctrico


hay 3 mallas y dos nodos
(a y b).

Un circuito elctrico de corriente continua es


conjunto de bateras y resistores unidos en un
trayectoria cerrada.

135

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

En 1845 el alemn Gustav Robert Kirchoff


descubri dos leyes para los circuitos elctricos,
estas leyes pueden ser comprendidas en base al
principio

de

conservacin

de

la

carga

la

conservacin de la energa.

PRIMERA LEY DE KIRCHOFF: LEY DE NODOS

Si aplicamos la conservacin de la carga en un


sistema, podemos afirmar que la carga neta que
ingresa a un nudo es igual a la carga neta que sale del
l. En trminos de corriente elctrica la primera ley de
Kirchoff se expresa:

La intensidad de corriente neta que llega a un nodo es igual a la intensidad


de corriente neta que sale de l.

LEY DE NODOS

entra

I salen

I1 + I2 + I3 = I4 + I5 + I6

136

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

SEGUNDA LEY DE KIRCHOFF: LEY DE LAS MALLAS


Si aplicamos la conservacin de la energa de un sistema,
podemos afirmar que la energa elctrica proporcionada
por una fuente es igual a la energa consumida por las
resistencias.
En toda malla los voltajes proporcionados por las bateras
es el voltaje recibido por las resistencias. La ley de mallas
se expresa:

La suma de las fem () proporcionadas por las bateras es igual a la suma


de los voltajes (V) recepcionados por cada resistencia.

R1

LEY DE MALLAS

IR
Para la malla del circuito mostrado:

+1 2 3 IR1 IR 2 IR 3

R2

R3

137

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

TEMA 3
Campos
Magnticos

Competencia:
Analiza las fuerzas magnticas y la
generacin de campos magnticos
generados por corrientes.

138

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Tema 03: Campos Magnticos

Los trenes de levitacin magntica o Maglev son silenciosos, flexibles


y pueden alcanzar una velocidad de 500 km/h.

MAGNETISMO
En el siglo IV a.C., en la regin asitica de Magnesia (que actualmente forma
parte de Turqua) se conoca cierto mineral metlico que tenia la extraordinaria
propiedad de atraer al hierro, al nquel y al cobalto. Este mineral se conoce hoy en
da con el nombre de magnetita (FIG. 1), debido a su procedencia, y no es otra
cosa que un tipo de oxido de hierro (Fe3O4) y su propiedad se denomina
magnetismo.

Imanes artificiales de Neodimio


usados en los discos duros de las
computadoras.

Imn natural conocido como


magnetita y est hecho de oxido
de fierro.

139

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

PROPIEDADES DE LOS IMANES


Adems de atraer al hierro, nquel y cobalto los imanes naturales y artificiales
presentan las siguientes propiedades.

Orientacin Magntica
Todo imn en forma de barra suspendido o sujeto desde
su centro de gravedad y libre para girar, se orienta de tal
manera que uno de sus extremos -siempre el mismoapunta hacia el norte geogrfico y su extremo opuesto
hacia el sur geogrfico. Esta propiedad es la base
La brjula es una aguja
fundamental de la brjula magntica.
imantada y se orienta de sur a
norte

Polos Magnticos
La propiedad anterior permite asignarle a un imn dos polos, el polo norte (que
apunta al norte geogrfico) y el polo sur (que apunta al sur geogrfico).
Si colocamos un imn, muy cerca de algunos clavos
observaremos que la mayor intensidad de atraccin
esta en sus polos magnticos.

Desmagnetizacin

Todos los imanes pierden sus propiedades


magnticas

determinada

temperatura

llamada temperatura de Curie. Es por ejemplo


conocido que es ms fcil separar dos imanes
que estn fuertemente atrados si los calientas.

140

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Fuerzas de atraccin y repulsin


Experimentalmente puedes verificar que dos imanes se repelen o se atraen
dependiendo de qu polos interacten. Si acercas dos polos magnticos iguales,
sur-sur norte-norte observars que los imanes se repelen, pero si acercas dos
polos diferentes sur-norte, los imanes se atraen.
La fuerza de atraccin o repulsin que se ejercen los imanes se realiza a travs
de su campo magntico.

Polos iguales se repelen y


polos diferentes se atraen

CAMPO MAGNTICO
Al igual que las carga elctricas poseen un campo elctrico a su alrededor, los
imanes poseen un campo magntico que les permite ejercer fuerzas a distancia.

Se dice que en una regin del espacio existe


un campo magntico si un imn o una brjula
sienten la accin de una fuerza de atraccin
o repulsin.

El campo magntico es invisible y para representarlo usaremos las lneas de


fuerzas magnticas.

141

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Las lneas de fuerza magnticas


Si sobre un imn en forma de barra esparcimos limaduras de hierro
observaremos que las limaduras se mueven y se orientan formando
determinadas trayectorias.
Las trayectorias que describen las limaduras de hierro alrededor de un imn son
denominadas lneas de fuerza magntica.

Las brjulas se orientan


siguiendo una lnea de campo

Las lneas de fuerza


deben

tener

Si

una

el sentido en la que
el

campo

observaremos

que

norte

el

de

la

lnea de fuerza nace

por convencin que las

en el norte del imn y

lneas de fuerza tienen

muere en el sur.

la direccin en la que

brjula.

fuerza,

brjula indica que la

magntico, se adopta

apunta el norte de una

varias

brjulas en una lnea de

orientacin para indicar

acta

colocamos

Las lneas de campo se dibujan saliendo del polo


norte hacia el polo sur del imn

CAMPO MAGNTICO TERRESTRE


Hemos mencionado que una de las propiedades de los
imanes es su orientacin magntica, este hecho se puede
justificar mediante un campo magntico que afecta al imn
o a la brjula y que lo obliga siempre a orientarse.

142

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

La Tierra tiene en su ncleo una gran cantidad de hierro fundido y a medida que
la tierra gira sobre su propio eje, tambin lo hace el hierro haciendo que la Tierra
se comporte como un gran imn. El hecho de que el polo norte de la brjula
siempre apunte al norte geogrfico nos indica el norte geogrfico es el sur
magntico y el sur geogrfico es el norte magntico.

FUERZA MAGNTICA SOBRE UNA CARGA EN MOVIMIENTO

Para que el campo magntico sea medible es necesario definir una magnitud
vectorial que nos indique la intensidad del campo, su direccin y sentido en el

espacio. Tal magnitud es la induccin magntica ( B ).

Para medir la intensidad de B , usaremos uno de los


fenmenos ms importantes observados a finales
del siglo XIX, la desviacin de partculas cargadas
elctricamente en movimiento en presencia de un
campo magntico.

Toda partcula cargada elctricamente en movimiento


que ingresa perpendicularmente a un campo magntico
sufre la accin de una fuerza que lo desva, de tal
manera que la direccin de la fuerza es siempre
perpendicular al campo y a la velocidad.

La experiencia demuestra que toda partcula, con cantidad de carga

q y velocidad

V , que ingresa a una regin donde existe un campo magntico B , experimenta

una fuerza F debido a este campo.

143

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Esta fuerza F es de naturaleza magntica y tiene las siguientes caractersticas:

Siempre

es

perpendicular

al

campo

magntico B y a la velocidad V .

Su magnitud es proporcional a la magnitud de la


carga y a la magnitud del campo magntico.

El componente del campo perpendicular a la


velocidad es el ejerce fuerza sobre la partcula

. cargada, si V

B son paralelos la fuerza es

cero.

F q vBsen

En el S.I. la induccin magntica se mide en Teslas (T). 1T = 1N s/(C m).


La direccin de la fuerza sobre la partcula cargada depende del signo de la
carga y siempre es perpendicular tanto al campo como a la velocidad, una regla
prctica para determinar la direccin y sentido de la fuerza consiste en usar la
mano derecha.

144

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

FUERZA MAGNTICA SOBRE UN CONDUCTOR CON CORRIENTE


ELCTRICA
Como ya hemos visto la corriente elctrica es el movimiento de cargas elctricas,
esto

nos

permite

inferir

que

todo

conductor

con

corriente

ubicado

perpendicularmente a un campo magntico debe experimentar una fuerza


magntica

F iLBsen
LA EXPERIENCIA DE OERSTED
Para verificar el hecho de que una corriente genera un campo magntico a su
alrededor Oersted construyo un circuito simple y coloco una brjula encima del
conductor.
Oersted observo que cada vez que el circuito se cerraba
y pasaba corriente por el conductor la brjula era
perturbada y se orientaba en forma perpendicular al
conductor tambin noto que si el sentido de la corriente
se inverta el sentido de la brjula tambin se inverta.

Toda corriente elctrica genera un campo magntico a


su alrededor y la direccin del vector induccin
magntica depende del sentido de la corriente.

Lneas de fuerza de un conductor recto


Para saber cmo son las lneas de fuerza magntica en las cercanas de un
conductor recto, se rocan limaduras de hierro sobre un papel que es atravesado
perpendicularmente por el conductor.

145

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Limaduras

de

hierro

formando

circunferencias concntricas alrededor del


cable con corriente

Para determinar la direccin de una lnea de fuerza hemos colocado una brjula,
esta indica que si la corriente es hacia arriba las lneas de fuerza tienen sentido
horario y si la corriente es hacia abajo las lneas de fuerza son anti horarias. Para
recordar este hecho podemos aplicar la regla de la mano derecha para el campo.

En la regla de la mano derecha el


pulgar

indica

la

direccin

de

la

corriente y los dems dedos envuelven


en sentido del campo magntico

CAMPO MAGNTICO GENERADO POR UN CONDUCTOR RECTILNEO


INFINITO

En 1820 los fsicos franceses Jean B. Biot y


Felix Savart demostraron que la intensidad de
la induccin magntica B que corresponde a
una lnea de fuerza generada por un conductor
muy

largo

(tericamente

infinito)

es

directamente proporcional de la intensidad de


la corriente I que pasa por el conductor e
inversamente proporcional al radio r de la lnea
de fuerza.

146

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

La

magnitud

induccin

de

0 I
B
2 r

la

magntica

B, en el punto P, a
la

.P

distancia

perpendicular r, viene
dado por:

Donde

o 4 .107 Tm / A
= permeabilidad magntica del
vaco.

o I
(cos 1 cos 2 )
4 r

r = distancia del conductor del punto.


I =intensidad de corriente

CAMPO MAGNTICO GENERADO POR UN SOLENOIDE


Un solenoide es un conjunto de espiras enrolladas alrededor de un tubo de radio
pequeo comparado con su longitud (r << L). El campo magntico que se produce
es muy semejante al de una barra magntica. La intensidad de la induccin en su
interior est dado por:

Bint erior

o NI

Donde
N = nmero de espiras
L = longitud de la bobina desde la primera espira
hasta la ltima.
I = es la intensidad de corriente

147

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

TEMA 4
Induccin
Electromagntica

Competencia:
Avala la generacin de corriente
elctrica usando la Ley de Faraday.
Tema 4: Induccin Electromagntica

148

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Tema 04: Induccin Electromagntica

Un

transformador

puede elevar o reducir el


voltaje de acuerdo a
nuestras necesidades.

INDUCCIN ELECTROMAGNTICA
Despus del descubrimiento de Oersted y los estudios de Biot y Savart sobre
la generacin de campo magnticos a partir de la corriente elctrica muchos
cientficos pensaron que el efecto contrario tambin era posible.

En 1831, el fsico-qumico ingls Michael Faraday


(1791 - 1867) descubri que un imn en movimiento
alrededor de un conjunto de espiras o una bobina
generaba una fuerza electromotriz entre los extremos
del conductor y si los extremos libres se conectaban
cerrado un circuito la fuerza electromotriz induca una
corriente, tal fenmeno se conoce hoy como induccin
electromagntica.
.
Faraday observ que la fuerza electromotriz inducida en un circuito
dependa directamente de la rapidez con la que se mova el imn y sobre
todo cuando el imn cortaba el rea encerrada por el circuito, para poder
justificar este hecho se introduce un nuevo concepto el flujo magntico.

149

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

FLUJO MAGNTICO
Cuando un imn esta cerca de una espira, las lneas de campo del imn
atraviesan el rea de la espira originando un flujo magntico.
El flujo magntico () es directamente proporcional a la intensidad de campo
magntico que atraviesa en forma perpendicular (B) y del rea de la espira (A).

BA
En el S.I. el flujo magntico se expresa en weber (Wb), 1Wb = 1T m2.

LEY DE FARADAY-LENZ

Cuando el flujo magntico vara en el interior de un circuito se induce una fuerza


electromotriz

en el circuito que origina una corriente elctrica inducida. La

corriente inducida a su vez tiene un sentido tal que se opone a la variacin del
flujo que lo origina.

La fuerza electromotriz inducida en un


circuito es directamente proporcional a la
rapidez

con

la

que

cambia

el

flujo

magntico.

Donde:
= fuerza electromotriz en voltios (voltios =V)

= variacin del flujo magntico en weber (weber = Wb)

= intervalo de tiempo en segundos (segundo =s)

N = nmero de espiras

150

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

HEB (Hydro Electric Barrel) es


un invento que aprovecha el
flujo de ros para generar
corriente elctrica.

TRANSFORMADOR

Es una mquina elctrica esttica, cuya finalidad es aumentar o disminuir el


voltaje y la intensidad de una corriente alterna. Est constituido por un ncleo
ferromagntico y dos bobinados denominados: primario y secundario.

En la foto se muestra una experiencia con un trasformador: la corriente alterna


en el primario induce una corriente, tambin alterna, en el secundario. Se ha
colocado un ampermetro en serie con el primario y un voltmetro en paralelo en
el secundario que nos seala la diferencia de potencial producida.

I
VP
N
= S = P
VS IP
NS

151

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Lecturas Recomendadas

Electrosttica
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/campo_electrico/campo/campo.htm
http://museoelectri.perucultural.org.pe/energia.htm

Electromagnetismo
http://museoelectri.perucultural.org.pe/central1.htm
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/mov_campo/mov_campo.html

Induccin electromagntica
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/induccion/variable/variable.htm
http://www.cesel.com.pe/hidraulica_irrigaciones/centrales_hidroelectricas_e_1_1.htm

Actividades y Ejercicios
1. Describe el movimiento de los cuerpos.
Nota. Para esta actividad debes tener
instalada java en tu PC, descargarla gratis
en www.java.com
Ingresa a la siguiente pgina web y
experimenta con la actividad interactiva.
Observa las lneas de fuerza del campo
elctrico de diferentes distribuciones de
carga: de una carga puntual, un dipolo y un
cudruplo. Elabora una presentacin en
Power

Point

observadas

de las lneas de campo


y

envala

travs

de

Movimiento de cuerpos.
http://www.xtec.cat/~ocasella/applets/elect
/appletsol2.htm

152

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

2. Ley de ohm
Nota. Para esta actividad debes tener instalada java en tu PC, descargarla
gratis en www.java.com
Ingresa a la siguiente pgina web y experimenta con la ley de Ohm.
http://micro.magnet.fsu.edu/electromag/java/ohmslaw/

Modifica los valores del voltaje de la batera arrastrando


la barra "Voltage", luego observa la lectura de los
instrumentos, voltmetro (Volts) y ampermetro (Miliamps)
y registra cinco valores en la siguiente tabla:

Intensidad de
corriente
(miliamperios)
Voltaje
(Voltios)

Ingresa tus datos en Excel, construye una grfica del voltaje vs. intensidad de
corriente, realiza una regresin lineal (lnea de tendencia en Excel), expresa la
relacin matemtica del voltaje en funcin de la intensidad de corriente y elabora
una conclusin, envala a travs de Ley de Ohm.

153

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

3. Motor Elctrico
Nota. Para esta actividad debes tener instalada java en tu PC, descargarla
gratis en www.java.com
Observa la siguiente actividad interactiva y describe el funcionamiento de un
motor elctrico de corriente continua. Elabora tu descripcin y envala a travs
de Motor Elctrico. No olvides usar imgenes, esquemas, ilustraciones,
fotos, etc. que te ayuden a organizar y explicar mejor tus ideas.
http://www.walter-fendt.de/ph14s/electricmotor_s.htm

4 Generacin de corriente elctrica


T eres un funcionario de alto nivel del gobierno en el sector de energa. El
gobierno te ha encomendado determinar en qu regiones o lugares del Per se
podra usar energa elica o solar para generar electricidad en las diferentes
regiones del Per. Busca informacin en Internet sobre centrales generadoras
de electricidad que usan energa renovables en el Per. Elabora una
presentacin en Power Point fundamentando tu propuesta. Enva tu actividad a
travs de Generacin.
Referencias:
http://fc.uni.edu.pe/mhorn/Energia%20solar%20en%20Peru%20perueconomico.pdf
http://www.cedecap.org.pe/uploads/biblioteca/80bib_arch.pdf
http://elcomercio.pe/planeta/454578/noticia-energia-solar-captada-desde-ventana
http://www.adinelsa.com.pe/energia_eolica/mapa_eolico.pdf
http://elcomercio.pe/impresa/notas/energia-eolica-peru/20091202/376251

154

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Autoevaluacin

1. Dos cargas puntuales de 210-5C y 310-5C estn separadas 0,3m. la fuerza


electrosttica es:
a. 60 N
b. 50 N
c. 40 N
d. 20 N
e. 10 N
2. La intensidad del campo y el potencial elctrico a 10cm de una carga puntual
de 40C es:
a. 16 000 kN/C, 3600 kV/C
b. 26 000 kN/C, 3600 kV
c. 36 000 kN/C, 3600 kV
d. 46 000 kN/C, 3600 kV/C
e. 36 000 kN/C, 3600 kV/C
3. Con respecto a los fenmenos electrostticos indica verdadero (V) o falso
(F):
I. Dos cargas de igual signo se repelen.
II. Un dipolo est formado por dos cargas iguales de signos diferentes.
III. Si una carga de prueba de 2nC es colocado en un campo elctrico y
experimenta una fuerza de 10mN, entonces la intensidad del campo e
elctrico es 5000 kN/C.
a. FFF
b. FVF
c. VVV
d. VVF
e. FVV
4. Con respecto a la Ley de Ohm indica verdadero (V) o falso (F):
I. La resistencia elctrica depende de la intensidad de corriente elctrica
II. La corriente elctrica es directamente proporcional al voltaje
III. La resistencia elctrica de un cable es directamente proporcional al rea de su
seccin transversal de un cable.
a. FFF
b. FVV
c. VVV
d. VVF
e. FVF
5. Un cable metlico de resistividad = 8x10-6 m tiene 10 000 m de longitud
y una seccin transversal de rea 0,002 m2. La resistencia elctrica del cable
es:
a. 10
b. 20
c. 30
d. 40
e. 50

155

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

6. Una partcula cargada 30C ingresa en el seno de un campo magntico, B =


0,5T, perpendicular a su velocidad, 2105 m/s. Determinar la magnitud de la
fuerza del campo magntico sobre la partcula cargada.
a. 1N
b. 2N
c. 3N
d. 5N
e. 4N

7. Un cable muy largo transporta una corriente de 2A, determinar la induccin


magntica a 10cm del cable
a. 1T
b. 2T
c. 3T
d. 4T
e. 5T

8. Una bobina de 20cm de longitud tiene 2000 vueltas por donde pasan 3A de
corriente. Determinar la induccin magntica en el interior de la bobina.
a. 0,032T
b. 0,033T
c. 0,034T
d. 0,035T
e. 0,038T

9. Un imn muy cerca de una espira de rea 0,02m2 tiene un campo magntico
de induccin de 0,4T. Determine el flujo magntico sobre esta rea.
a. 8mWb
b. 7mWb
c. 6mWb
d. 5mWb
e. 4mWb

10. En el interior de una bobina de 20 vueltas un imn vara el flujo de 0,02Wb


hasta 0,06WB en tan solo 0,02s. Determinar la fuerza electromotriz inducid
a. 50V
b. 40V
c. 30V
d. 20V
e. 10V

156

Resumen

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

UNIDAD DE APRENDIZAJE Iv

Electrosttica

Electrodinmica

1. Carga Elctrica
2. Fuerza Elctrica
1.

F k

q1 q2
r2

3. Campo Elctrico

F
q0

4. De una carga puntual

Q
E k 2
r
5. Energa
Elctrica

3.

6. Potencial Elctrico

Q
r

q
Corriente Elctrica: I
t
W
Fuerza Electromotriz:
q
Voltaje o Diferencia de Potencial

4. Ley de Ohm:
5.

Resistencia Elctrica:

Rtotal R

7.

Efecto Joule:

L
A

1
1

Rtotal
R

P V I

8. Circuitos Elctricos
Ley de nodos

entra

I salen

1. Fuerza
Magntica
sobre una Carga en
Movimiento

F q vBsen

Ley de nodos

IR

Induccin
Electromagntica

1. Flujo Magntico

BA

2. Fuerza
Magntica
sobre una Corriente

F iLBsen

V IR

6. Asociacin de Resistencias
Paralelo
Serie

Potencial

Qq
U k
r
VP k

2.

Campos Magnticos

3. Campo
Generado
Consuctor
Infinito

Magntico
por
un
Rectilneo

0 I
2 r

4. Campo
por una
Solenoide

Bint erior

157

Generado
Bobina o

o NI
L

2. Ley de Faraday -Lenz

3. El Transformador

I
VP
N
= S = P
VS IP
NS

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Glosario

o Aceleracin: mide el cambio de la


velocidad

en

un

intervalo

de

tiempo. Se mide en m/s .

o Energa calorfica

es energa en

transicin que se propaga en


forma espontanea de una cuerpo
caliente a uno fro.

o Aceleracin angular:

mide

el

cambio de la velocidad angular en

o Energa cintica es la energa del

un intervalo de tiempo. se mide en

movimiento, depende la masa y del

rad/s2.

cuadrado de la velocidad.

o Aceleracin gravitatoria:

es la

o Energa disipada

es la energa

aceleracin de cada libre de los

mecnica transformada en energa

cuerpos, su valor promedio en la

calorfica u otra forma de energa

superficie terrestre es 9,8 m/s .

diferente a la potencial o cintica.

o Carga elctrica: es una propiedad

o Energa interna

es la suma de la

de la materia, los electrones tienen

energa cintica y potencial de las

carga negativa y los protones

partculas

carga positiva. se mide en coulomb

sustancia.

que

conforman

una

(C).

o Energa mecnica es la suma de la


o Ciclo termodinmico:
conjunto

de

es

un

energa cintica ms potencial.

procesos

termodinmicos donde el gas se

o Energa potencial

es la energa

expande y se comprime para

almacenada por la accin de una

realizar un trabajo til.

fuerza conservativa.

o Eficiencia

es el coeficiente del

o Flujo magntico

es una magnitud

trabajo til sobre la cantidad de

que mide cuanto campo magntico

calor absorbido por una mquina

atraviesa un rea determinada. Se

trmica.

mide en weber (Wb).

o Energa

es la capacidad de un

cuerpo de realizar un trabajo, se

o Fuerza electromotriz

es el voltaje

que proporciona una pila y es igual

mide en joules (J).

158

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP


al trabajo por unidad de carga

o Magnitud vectorial

es aquella

empleado para mover una unidad de

magnitud

carga a travs de un circuito. Se

ejemplo la velocidad de un auto es

mide en voltios (V).

30km/h hacia el Norte.

o Fuerza electromotriz inducida

que

tiene

direccin,

es

o Mquina trmica es una mquina

el voltaje que aparece cuando el flujo

que transforma el calor en trabajo

magntico cambia. Se mide en

mecnico

voltios (V).

o Fuerza

o Medicin
es la interaccin entre dos

cuerpos. Se mide en newton (N).

o Fuerza magntica

proceso de comparar

una magnitud con una unidad


patrn.

es la fuerza

o Mtodo cientfico

es un proceso

ejercida por un campo magntico

utilizado

sobre una partcula cargada en

verificar una hiptesis cientfica.

por

la

ciencia

para

movimiento.

o Intensidad de corriente
flujo

de

cargas

o Resistencia elctrica
mide el

elctricas

por

mide

la

oposicin al paso de la corriente.


Se mide en ohmios ().

unidad de tiempo que atraviesa la


seccin

transversal

de

un

conductor. Se mide en ampere (A).

o Trabajo

mecnico

es

la

transmisin de energa de un
cuerpo a otro mediante una fuerza.

o Magnitud escalar

es aquella

Una fuerza realiza trabajo cuando

magnitud que se expresa con un

logra mover un cuerpo. Se mide en

valor y una unidad, ejemplo la

joules (J).

temperatura del cuerpo humano es

o Velocidad

37C.

angular

mide

desplazamiento angular en

o Magnitud fsica
que

puede

es todo aquello
ser

medido

el
un

intervalo de tiempo. Se mide en


rad/s.

directamente o indirectamente.

159

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Fuentes de Informacin
o BIBLIOGRFICAS
Giancoli, D. Fsica Principios con Aplicaciones. Ed. Pearson Educacin, 2006.
Fishbane - Gasiorowicz - Thorton. Fsica para Ciencia e Ingeniera. Ed. Prentice
Hall, 1994.
M. Alonso/ E. Finn. Fsica. Ed. Addison Wesley Iberoamericana, 1995.
Paul G. Hewitt. Fsica Conceptual. Ed. Addison Wesley, 1998.
Raymond A. Serway/ Beichner. Fsica. Tomo 1. Ed. McGraw Hill, 2002.
Resnick Halliday - Krane. Fsica para estudiantes de ciencias e ingeniera. Ed.
Continental S.A., 1993.
Savelev, I. V. Curso de Fsica General, Tomo 1: Mecnica y Fsica Molecular,
Ed. Mir Mosc, 1984.
Sears-Zemansky-Young. Fsica Universitaria, Vol. 1. Ed. Addison Wesley, 2007.
Tipler Paul A. Fsica, 4ta Ed. Vol. 1 Reverte S.A., 2001.

o HEMEROGRFICAS
Revista Latinoamericana de Fsica educativa
http://www.journal.lapen.org.mx/index_spanish.html

Espacios de divulgacin sobre ciencias de la naturaleza


http://www.historianatural.net/

Revista de divulgacin cientfica


http://www.cienciadigital.net/

Revista de investigacin en didctica universitaria


http://www.pna.es

Revista de la real sociedad espaola


http://www.rsef2.com/

o ELECTRNICAS
Aula fcil
http://www.aulafacil.com/fisica-matematicas/curso/Temario.htm
http://www.aulafacil.com/curso-fisica-movimiento/curso/Temario.htm

Fsica con ordenador


http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm

Fsica con Applets de Walter Fendt


http://www.walter-fendt.de/ph14s

Fsica 2000
http://maloka.org/fisica2000

Fsica Recreativa
http://www.fisicarecreativa.com

160

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Solucionario
UNIDAD DE
APRENDIZAJE 1

UNIDAD DE
APRENDIZAJE 2:

1. E

1. A

2. E

2. D

3. D

3. E

4. D

4. D

5. A

5. D

6. C

6. B

7. C

7. A

8. E

8. B

9. E

9. E

10. B

10. A

UNIDAD DE

UNIDAD DE

APRENDIZAJE 3:

APRENDIZAJE 4:

1. B

1. A

2. A

2. C

3. C

3. C

4. A

4. E

5. A

5. D

6. A

6. C

7. A

7. D

8. A

8. E

9. D

9. A

10. E

10. B

161