Física Aplicada

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP
Prefacio
La asignatura es de carcter prctico - terico. sta, tiene como fin desarrollar en el

estudiante habilidades para la experimentacin y la resolucin de problemas
basados en principios fsicos. Para que pueda comprender la tecnologa y los
avances cientficos en el cual est inmerso.
Comprende cuatro Unidades de Aprendizaje:
Unidad I: Fsica una ciencia fundamental.

Unidad II: El movimiento de los cuerpos.
Unidad III: La energa y sus transformaciones.
Unidad IV: Electricidad y magnetismo.
Estructura de los Contenidos
El movimiento
de los cuerpos
La energa y sus
transformaciones
Electricidad y
magnetismo
Movimiento
rectilneo
acelerado
Trabajo, potencia y
energa mecnica
Electrosttica
Sistema
internacional de
unidades
Movimiento
circular
Energa calorfica
Instrumentos de
medicin
Las causas del

movimiento
Termodinmica
Campos
magnticos
Magnitudes
vectoriales
Equilibrio mecnico
Mquinas trmicas
Induccin
electromagntica
Fsica una ciencia

fundamental
Qu es la fsica?
Electrodinmica
La competencia que el estudiante debe lograr al final de la asignatura es:

Resolver diversas situaciones problemticas relacionadas con la ciencia y la
ingeniera usando principios fsicos.
ndice de Contenido
I. PREFACIO
II. DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: FSICA UNA CIENCIA FUNDAMENTAL
1.
Introduccin
a. Presentacin y contextualizacin
b. Competencia (logro)
c. Capacidades
d. Actitudes
e. Ideas bsicas y contenido
2.
Desarrollo de los temas
a. Tema 01: Qu es la fsica?
b. Tema 02: Sistema internacional de unidades
c. Tema 03: Instrumentos de medicin
d. Tema 04: Magnitudes Vectoriales
3.
Lecturas recomendadas
4.
Actividades
5.
Autoevaluacin
6.
Resumen
UNIDAD DE APRENDIZAJE 2: EL MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS
1.
Introduccin
c. Capacidades
d. Actitudes
2.
a. Tema 01: Movimiento rectilneo acelerado
b. Tema 02: Movimiento circular
c. Tema 03: Las causas del movimiento
d. Tema 04: Equilibrio mecnico
3.
4.
Actividades
5.
Autoevaluacin
6.
Resumen
UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: LA ENERGA Y SUS TRANSFORMACIONES
1.
Introduccin
c. Capacidades
d. Actitudes
2.
a. Tema 01: Trabajo, potencia y energa mecnica
b. Tema 02: Energa calorfica
c. Tema 03: Termodinmica
d. Tema 04: Mquinas trmicas
3.
4.
Actividades
5.
Autoevaluacin
6.
Resumen
UNIDAD DE APRENDIZAJE 4: ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
1.
Introduccin
b. Competencia
c. Capacidades
d. Actitudes
2.
a. Tema 01: Electrosttica
b. Tema 02: Electrodinmica
c. Tema 03: Campos magnticos
d. Tema 04: Induccin electromagntica
3.
4.
Actividades
5.
Autoevaluacin
6.
Resumen
III. GLOSARIO
IV. FUENTES DE INFORMACIN
V. SOLUCIONARIO
02
04 157
04 40
05
05
05
05
05
05
06-33
07
14
20
25
34
34
37
40
41-76
42
42
42
42
42
42
43-70
44
51
56
65
69
69
73
76
77-115
78
78
78
78
78
78
79-111
80
89
98
103
109
109
112
115
116-157
117
117
117
117
117
117
118-154
119
129
139
149
152
152
155
157
158
160
161
UNIDAD
1
Introduccin
a)Presentacin y contextualizacin
La fsica como ciencia surge de la enorme curiosidad del ser humano, que busca
explicaciones de lo que observa, interrogndose: Por qu? Cmo? etc. La fsica
intenta dar respuestas a estas interrogantes a travs del mtodo cientfico,
sometiendo las explicaciones inciales o hiptesis a pruebas experimentales, antes
de aceptarlas o rechazarlas. Durante las pruebas experimentales los cientficos
realizan mediciones de diferentes magnitudes fsicas usando instrumentos muy
precisos.
Las hiptesis verificadas experimentales se vuelven conocimiento cientfico y
comprensin. La aplicacin del conocimiento cientfico en la mejora de la calidad de
vida de las personas se transforma en tecnologa. Si conocemos los fundamentos
de los fenmenos fsicos podremos comprender mejor, participar y transformar la
tecnologa que nos rodean.
b)Competencia
Resuelve diversas situaciones problemticas
magnitudes fsicas y los instrumentos de medicin.
relacionadas
con
las
c) Capacidades
1. Reconoce las principales reas de la fsica y el mtodo cientfico.
2. Reconoce las magnitudes fsicas y sus unidades en manuales tcnicos,
equipos e instrumentos de medicin.
3. Analiza la precisin y sensibilidad de los instrumentos de medida.
4. Aplica diferentes mtodos para sumar y restar magnitudes vectoriales.
d)Actitudes
Curioso sobre los fenmenos fsicos que ocurren a su alrededor, se cuestiona y
busca informacin.
Indaga y busca informacin sobre los principios fsicos involucrados en la
tecnologa que utiliza.
Valora el mtodo cientfico como un procedimiento confiable para demostrar o
verificar las leyes fsicas.
Cree y difunde hechos demostrados por el mtodo cientfico.
e) Presentacin de Ideas bsicas y contenido esenciales de la Unidad:

La Unidad de Aprendizaje 1: Fsica una ciencia fundamental, comprende el
desarrollo de los siguientes temas:
TEMA 01 : Qu es la fsica?
TEMA 02 : Sistema internacional de unidades.
TEMA 03 : Instrumentos de medicin.
TEMA 04 : Magnitudes vectoriales.
TEMA 1
Qu es
la fsica?
Competencia:
Reconoce las principales reas de la
fsica y el mtodo cientfico.
Desarrollo de los Temas

Tema 01: Qu es la fsica?
FSICA, UNA CIENCIA FUNDAMENTAL
La fsica es una rama fundamental de las ciencias que estudia las interacciones
de la materia y la energa.
Estas interacciones se observan por medio de nuestros sentidos y se pueden

subdividir en:
Mecnica
Estudia el movimiento de los cuerpos. La mecnica clsica, estudia el movimiento de

los cuerpos a velocidades inferiores a la de la luz. La mecnica relativista, estudia el
movimiento de los cuerpos cuyas velocidades son cercanas a la de la luz. La
mecnica cuntica, estudia el movimiento de las partculas fundamentales que
componen la materia.
En las construcciones de edificios,

puentes
cualquier
tipo
de
estructura se debe tener en cuenta

los
principios
fsicos
de
la
mecnica.

Termometra y calor
Estudia
el
calor,
su
propagacin y sus efectos

sobre la materia.
Los seres humanos y algunos animales de

sangre caliente emiten calor en forma de
radiacin infrarroja.
Termodinmica
Estudia la transformacin del calor en trabajo mecnico y viceversa.

Proporciona los fundamentos fsicos del funcionamiento de las
trmicas, como los autos a gas natural y
mquinas
las bombas de calor como los
refrigeradores.
Las
mquinas
trmicas
como
los
motores de los autos transforman el

calor en trabajo mecnico.
Electricidad
Estudia
las
interacciones
debidas
las
cargas
elctricas
en
reposo
(Electrosttica) y en movimiento (Electrodinmica).
El pintado
electrosttico
aprovecha la fuerza
electrosttica para
que la pintura se
adhiera a una
superficie.
Los circuitos
electrnicos
impresos siguen
los principios de la
electrodinmica.
Electromagnetismo
Estudia
las
interacciones
electromagnticas debido al
movimiento
de
las
cargas
elctricas. Las interacciones

electromagnticas
permiten
nos
comprender
el
magnetismo de un imn o el
funcionamiento
de
un
transformador, de un motor
elctrico, etc.
Las centrales
hidroelctricas utilizan
principios
electromagnticos para
generar corriente
elctrica.
ptica
Estudia los fenmenos relacionados con la luz, su propagacin y su

interaccin
con
la materia.
La ptica
nos
permite
comprender
el
funcionamiento de instrumentos pticos como la lupa, los microscopios, los

telescopios, etc.
El telescopio
Hubble con sus
grandes lentes
permite conocer
ms sobre
nuestro sistema
solar.
Fsica Moderna
Abarca el estudio de las interacciones en el interior del tomo y de los tomos y

electrones con las ondas electromagnticas, como el efecto fotoelctrico y el
efecto Compton. Tambin trata el principio de incertidumbre de Heisemberg y las
ondas de materia.
El microscopio electrnico es una
las ms interesantes aplicaciones
de la fsica moderna.
10
EL MTODO CIENTFICO
Las ciencias experimentales, como la fsica, utilizan el mtodo cientfico, para

verificar una hiptesis o la explicacin de algn fenmeno fsico observado.
Aunque no hay un nico mtodo cientfico, los cientficos realizan sus estudios
de una manera organizada. En los experimentos realizan mediciones
cuidadosas, analizan los resultados y a partir de estos llegan a conclusiones,
que luego deben ser sustentadas y comunicadas con el fin de verificar su
validez, en otros experimentos.
Sus principales fases son:
Observacin.El cientfico observa la naturaleza,

se
cuestiona
acontecimiento
sobre
o
algn
fenmeno
identifica las variables involucradas.
Formulacin de la
hiptesis.Despus de haber observado y acumulado
hechos,
el cientfico debe buscar
una
explicacin o respuesta a su interrogante.

La explicacin, que mejor se ajuste a sus
conocimientos
de
la
ciencia
en
ese
momento, se denomina hiptesis cientfica.
Experimentacin.Una vez formulada la hiptesis el cientfico buscar

comprobar que esta es vlida, para ello realizar
varias experiencias reproduciendo el fenmeno o
modelndolo cuando es imposible reproducirlo y
verificndolo mediante predicciones.
11
Registro e interpretacin de datos.El cientfico realiza mediciones

de cantidades fsicas utilizadas
para describir los fenmenos,
busca si entre ellas hay una
relacin y si la encuentra,
enuncia una ley emprica que
generalmente se traduce a una
ecuacin
matemtica
relaciona
estas
que
cantidades
fsicas.
Conclusiones y comunicacin de los

resultados.El anlisis de los datos y la comprobacin
de las hiptesis llevan a los cientficos a
emitir sus conclusiones. Una vez obtenidas
las
conclusiones,
divulgadas
al
resto
estos
de
deben
la
ser
comunidad
cientfica, para que sirva como punto de

partida
de
otros
descubrimientos
aplicaciones tecnolgicas.
12
TEMA 2
Sistema Internacional
de Unidades
Competencia:
Reconoce las magnitudes fsicas y sus
unidades en manuales tcnicos, equipos e
instrumentos de medicin.
13
Tema 02: Sistema Internacional de Unidades

MAGNITUDES FSICAS Y SUS UNIDADES
Se denomina magnitud fsica

a todo aquello que puede ser
medido,
indirectamente
directa
por
algn
instrumento. Son ejemplos de

magnitudes fsicas: el tiempo,
la densidad, la energa, etc.
Termmetros con sensor infrarrojo. La

temperatura es una magnitud fsica
fundamental.
En la fsica como ciencia experimental es

necesario hacer medidas, es decir, comparar
una magnitud fsica con una unidad patrn.
As por ejemplo, la unidad patrn de la

masa es el kilogramo. Una persona que mida
80 kilogramos de masa significa que mide 80
veces la unidad patrn kilogramo.
El Sistema Internacional de unidades (S.I.) es el resultado de muchas

reuniones de la llamada Conferencia General de Pesos y Medidas, organizacin
internacional con representacin en la mayora de los pases.
Magnitud fsica es todo aquello

que puede ser medido.
14
Magnitudes fundamentales del S.I.

Magnitud
Unidad
Smbolo
Longitud
metro
Masa
kilogramo
kg
Tiempo
segundo
Temperatura
Kelvin
Intensidad de corriente elctrica
Amperio
Intensidad luminosa
candela
cd
Cantidad de sustancia
Mol
mol
Algunas Magnitudes derivadas en el S.I.

Magnitud
Unidad
Smbolo
Velocidad
metro/segundo
m/s
Aceleracin
metro/segundo2
m/s2
Fuerza
newton
Energa
joule
Presin
pascal
Pa
rea
metro 2
m2
Volumen
metro3
m3
Densidad
kilogramo/metro3
kg/m3
Frecuencia
hertz
Hz
Potencia
watt
15

NOTACIN CIENTFICA
En muchas ocasiones los valores de las medidas que realizamos

son muy grandes o muy pequeas comparadas con la unidad
patrn. Estos valores se expresan en trminos de potencias de 10,
(positivas para los valores grandes y negativas para los valores
muy pequeos). A este tipo de expresin se denomina notacin
cientfica.
Veamos algunos
ejemplos:
La masa de un electrn es
9,110-31 kg.
La masa de la Tierra es
6,01024 kg.
Algunas potencias de 10 tienen prefijos, para mltiplos y

submltiplos
Prefijos de mltiplos
Prefijos de submltiplos
Nombre
Smbolo
Valor
Nombre
Smbolo
Valor
Yotta
1024
Deci
10-1
Zeta
1021
Centi
10-2
Exa
1018
Mili
10-3
Peta
1015
Micro
10-6
Tera
1012
Nano
10-9
Giga
109
Pico
10-12
Mega
106
Femto
10-15
kilo
103
Atto
10-18
hecto
102
Zepto
10-21
deca
da
101
Yocto
10-24
16
Cmo se hace?
Conversin de unidades
La conversin de una unidad a otra se realiza
mediante un factor de conversin que es obtenido
a partir de una equivalencia.
Veamos un ejemplo:
La altura a la que vuela un avin es 30000 pies Cul es el valor de esta altura
expresada en metros?
Buscando informacin sobre la equivalencia entre pies y metros en Internet y
verificando la informacin en una cinta mtrica se observ que:
1m 3,28pies (se lee 1m es equivalente a 3,28 pies)
El factor de conversin, es una razn entre dos unidades equivalentes:
Para convertir de pies a metros, multiplicamos la medida por el factor de

conversin:
(
EJERCICIOS RESUELTOS
En el manual de uso de una mquina se indica que esta debe conectarse a

un motor de 400 W de potencia. Si los motores que se venden tienen
potencias expresadas en caballo de fuerza (HP), determinar la potencia del
motor que debe comprarse, expresada en HP.
Resolucin
1) La equivalencia entre caballo de fuerza y watt es: 1HP 745,7W
Referencia: http://www.eiq.cl/pproust/si/equivalencia.html
17
2) Convertimos 400W a caballos de fuerza (HP)
Factor de
conversin de
W a HP
En una compaa de bebidas hay un reservorio de capacidad 12,5 m3 el cual

se llena de agua diariamente Cuntas botellas de agua de 500 ml se pueden
embazar diariamente con todo el agua del reservorio?
Resolucin
6
1) La equivalencia entre metros cbicos (m3) y mililitros (ml): 10 ml 1m
Referencia: http://www.eiq.cl/pproust/si/equivalencia.html
2) Convertimos 12,5 m3 a mililitros (ml)
Factor de
conversin de
m3 a ml
3) Calculamos el nmero de botellas
18
TEMA 3
Instrumentos
de medicin
Competencia:
Analiza la precisin y sensibilidad de
los instrumentos de medida.
19
Tema 03: Instrumentos de Medicin

Un instrumento de medicin es un aparato que se usa para comparar magnitudes
fsicas mediante un proceso de medicin. Dos caractersticas importantes de un
instrumento de medida son la precisin y la sensibilidad.
Los fsicos utilizan una gran variedad de

instrumentos
para
llevar
cabo
sus
mediciones. Desde objetos sencillos como

reglas
y cronmetros
hasta
microscopios
electrnicos y aceleradores de partculas.
Los instrumentos pueden tener diferente precisin

El pie de rey
La regla
Mide longitudes con una

precisin de 0,02 mm

precisin de 1 mm
El micrmetro
precisin de 0,001 mm
20
La precisin de un instrumento esta dado

por la mnima lectura que puede realizar.
Los instrumentos pueden ser digitales o analgicos
El cronmetro
El multmetro
Mide el tiempo.
Mide mltiples
magnitudes elctricas.
El manmetro
El ampermetro
Mide la presin.
Mide la intensidad de
corriente elctrica.
Advertencia
Antes de usar cualquier instrumento es necesario
observar que est en buenas condiciones.
Adems debemos observar la mxima y mnima
medida que se puede realizar con l, no vaya a
ser que nos excedamos en el rango de medidas
y terminemos por malograrlo.
21
La metrologa
La metrologa es una rama de la ciencia que
estudia y disea los instrumentos de medicin.
En nuestro pas la institucin que se encarga de certificar
la correcta calibracin y calidad de los instrumentos de medida es INDECOPI, en
su rea de metrologa.
Puedes visitar su pgina web en: www.indecopi.org.pe
MEDIDAS DIRECTAS Y EL ERROR CUADRTICO

Toda medida debe de ir seguida por la unidad,
obligatoriamente del Sistema Internacional de
Unidades de medida. Cuando un fsico mide
algo debe tener gran cuidado para no producir
una perturbacin en el sistema que est bajo
observacin.
Todas las medidas estn afectadas en algn grado por un error experimental
debido a las imperfecciones inevitables del instrumento de medida, o las
limitaciones impuestas por nuestros sentidos que deben de registrar la
informacin.
Medidas directas
Un experimentador que haga la misma medida varias veces no obtendr, en
general, el mismo resultado, no slo por causas imponderables como
variaciones imprevistas de las condiciones de medida: temperatura, presin,
humedad, etc., sino tambin, por las variaciones en las condiciones de
observacin del experimentador. Con el fin de corregir los errores aleatorios
se realizan varias mediciones, los resultados obtenidos son x1, x2, ... xn se
adopta como mejor estimacin del valor verdadero, el valor medio <x>, que
viene dado por:

22
Cuando la sensibilidad del mtodo o de los aparatos utilizados es pequea

comparada con la magnitud de los errores aleatorios, puede ocurrir que la
repeticin de la medida nos lleve siempre al mismo resultado; en este caso,
est claro que el valor medio coincidir con el valor medido en una sola
medida, por lo que solamente ser necesario en este caso hacer una sola
medida.
De acuerdo con la teora de Gauss de los errores, que supone que estos
se producen por causas aleatorias, se toma como la mejor estimacin del
error, el llamado error cuadrtico definido por:
La medida y su error se expresa como: <x> x y la

unidad de medida.
23
TEMA 4
Magnitudes
Vectoriales
Competencia:
Aplica diferentes mtodos para sumar
y restar magnitudes vectoriales.
24
Tema 04: Magnitudes Vectoriales

VECTOR
Las magnitudes fsicas se pueden
Magnitudes escalares
clasificar en:
Magnitudes vectoriales
Las magnitudes escalares son aquellas que quedan definidas con un valor
numrico y una unidad elegida.
Ejemplos:
El tiempo
: 20 s
La temperatura
: 18 C
Las magnitudes vectoriales son aquellas que adems de un valor

numrico y una unidad fsica, necesitan de direccin.
Ejemplos
F = 20N
La fuerza: 20 N, horizontal a
la derecha.
La velocidad : 18m/s,
hacia el ESTE.
v = 18m/s
Este
Un vector es la representacin
matemtica de una magnitud vectorial.
Un vector tiene modulo y direccin.
U
25

Representacin grfica de un vector
Grficamente un vector es un segmento de recta dirigido.
Mdulo
x=45
Notacin:
Direccin
A , se lee: vector A
eje + x
El mdulo es la longitud del vector e indica la magnitud de la cantidad fsica

que representa. Por ejemplo, si el vector mostrado en la figura representara
una fuerza, su magnitud podra ser 3 N 30 lbf, segn la unidad que se
haya elegido.
Para indicar el mdulo de

un vector usamos la
siguiente notacin:
| | = A, se lee: mdulo del vector A
| | = 3 u (tres unidades)
En la figura anterior:
La direccin de un vector est indicada por el ngulo () que forma el

vector con alguna recta tomada como referencia, como por ejemplo el eje
+x. La direccin del vector A mostrado en la figura es: = 45 con

respecto al eje +x.
26

EL NEGATIVO DE UN VECTOR
El negativo de un vector es aquel que tiene igual modulo pero direccin opuesta.
BA
B es el negativo de A
SUMA DE VECTORES
La suma de dos o ms vectores da
como resultado otro vector, llamado
vector resultante.
El mtodo del paralelogramo
Sean los vectores

de
mdulos
6u
A y B
y
4u
respectivamente, tal como
20
se muestran en la figura.
80
Para obtener el vector suma o resultante unimos los vectores A y B por su

origen, construimos un paralelogramo a partir de los vectores y luego trazamos
la resultante desde el origen comn y sobre la diagonal del paralelogramo tal
como se muestra en la figura.
= 60
, es el
vector resultante.
27
Para calcular el mdulo

del vector resultante se
usa la siguiente frmula:
Donde es el ngulo que forman los vectores entre s cuando estn unidos por su
origen.
Para nuestro ejemplo, el

mdulo
del
vector
resultante es:
Resultante mxima de dos vectores
Cuando dos vectores son paralelos y tienen la misma direccin, el ngulo que
forman entre si es 0 y la resultante que se obtiene al sumarlos es mxima.
En la figura se muestra a dos

estudiantes empujando una
caja con fuerzas en la misma
direccin.
La fuerza total o la resultante de estas dos fuerzas tiene la misma

direccin de los vectores que se suman y su mdulo se calcula:
28
Resultante mnima de dos vectores

Cuando dos vectores son paralelos y tienen direcciones opuestas, el
ngulo que forman entre si es 180 y la resultante que se obtiene al
sumarlos es mnima.
En la figura se
muestra a dos
estudiantes
empujando una
caja con fuerzas
en direcciones
opuestas.
La fuerza total o la resultante de estas dos fuerzas tiene la misma

direccin de los vectores que se suman y su mdulo se calcula:
DESCOMPOSICIN RECTANGULAR DE UN VECTOR
Sea el vector A y los ejes X e Y mostrados

en la siguiente figura.
La descomposicin de un
vector sobre dos rectas
perpendiculares se
denomina
descomposicin
rectangular.
29
Construimos
un
paralelogramo
(rectngulo
este
en
caso)
trazamos
los
componentes
Donde
rectangulares.
Si conocemos el modulo de
y el ngulo
que
forma con el eje +x, podemos encontrar el mdulo

de los componentes.
A partir de la figura se deduce:
cos
sen
Ax
A
Ay
Ax A cos
Ay A sen
VECTORES UNITARIOS
Son vectores cuyo mdulo es la
unidad. Los vectores unitarios que se

utilizan para indicar direccin sobre
los
ejes
son
iyj
respectivamente, tal como muestra

en la siguiente figura.
| |
| | = 1
30
En el espacio se consideran los

ejes tridimensionales XYZ, cuya
representacin por convencin es:
Cualquier vector puede ser expresado en
trminos de los vectores unitarios i , j y k :
El mdulo del vector A en trminos de sus

componentes rectangulares, se calcula:
Cmo se hace?
Expresar un vector usando
vectores unitarios:
35
Expresa el vector A usando

vectores unitarios
A = 12u
Resolucin:
Y
Ax
35
1. Descomponemos el vector A
2. Calculamos
Ay
el
componentes A
modulo
de
los
31
(Sugerencia: Usa tu calculadora cientfica para verificar los resultados)
Ax A cos Ax 12 cos 35 9,8u

Ay A sen 35 Ay 12 sen 35 6,9u
3. Expresamos el vector A usando vectores unitarios:
A 9,8 i 6,9 j
Hazlo T
Expresa el vector A usando vectores unitarios
Y
X
64
A=10u
Respuesta: A 4, 4 i 9, 0 j
Respuesta A 4, 4 i 9, 0 j
32
EJERCICIOS RESUELTOS
Calcule el mdulo de la resultante
de los vectores que se muestran
en la figura.
1u
1u
Resolucin:
m
o
1. Descomponemos los vectores.
s
e
h
a
2. Expresamos cada uno de los vectores usando vectores unitarios.
c
A 3i 2 j
e
?
B 3i 3 j
Expresar un vector usando

vectores unitarios:
C 2i 0 j
Expresa el vector A usando

vectores unitarios
3. Sumamos los vectores.
RA B C
Resolucin:
R 8i 2 j
4. Calculamos el modulo de la resultante.
82 2 2
68
R 8, 2u
33
Lecturas Recomendadas
El sistema de unidad de medida

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/unidades/unidadMedida.htm
Uso del sistema legal de medidas

http://www.comunidadandina.org/public/SGde278.pdf
Ley 23560: Sistema Legal de unidades y medidas del Per

http://www.congreso.gob.pe/ntley/Imagenes/Leyes/23560.pdf
Actividades y Ejercicios
ACTIVIDAD 1. Magnitudes fsicas
Lee la siguiente informacin tcnica de un aire a condicionado tipo ventana e
identifica las magnitudes fsicas que se nombran:
Completa con los nombres
de las magnitudes
identificadas:
1.
Masa ( 0,395g)
2. ..(60Hz)
3. ..(220V)
4.
..(5,5A)
5. .. (1220W
y 12 000Btu/h)
6. . (1)
34
Busca en tu entorno, empaques, cajas de equipos o instrumentos, manuales o

fichas tcnicas de equipos, etc. donde se muestren magnitudes fsicas. Realiza
un informe, este debe contener una imagen del empaque y una tabla de las
magnitudes fsicas identificadas. Enva esta actividad a travs de Magnitudes
fsicas.
ACTIVIDAD 2. Mide con el Pie de Rey

Nota. Para esta actividad debes tener instalada java en tu PC, descargarla
gratis en www.java.com
El Pie de Rey o Vernier es un instrumento de medicin de longitudes
pequeas. Ingresa a las siguientes pginas web y aprende como medir con
un Pie de Rey o calibrador vernier.
http://www.phy.ntnu.edu.tw/oldjava/ruler/vernier_s.htm
http://www.cenam.mx/dimensional/java/Vernier/Vernier.aspx
En un documento de Word, elabora un manual de uso y aplicaciones del Pie

de Rey. Explica cmo podras medir el dimetro interno y externo de un CD.
Utiliza imgenes, diagramas, fotos o esquemas en tus explicaciones. Realiza
esta actividad y envala a travs de Pie de Rey.
35
ACTIVIDAD 3. Vectores
En las siguientes actividades reforzars la suma y la descomposicin de
vectores. Para cada uno de las actividades propuestas en las siguientes
pginas web describe los pasos que se realiza para sumar y descomponer
vectores.
http://www.walter-fendt.de/ph14s/resultant_s.htm
http://www.walter-fendt.de/ph14s/forceresol_s.htm
En un documento en MS Word, mediante cinco ejemplos diferentes explica

cmo sumar dos y tres vectores, y cinco ejemplos diferentes de cmo
descomponer un vector y expresarlo usando vectores unitarios.
Utiliza
imgenes, diagramas, fotos o esquemas en tus explicaciones. Realiza esta

actividad y envala a travs de Vectores.
36
Autoevaluacin
1. Cul de las siguientes alternativas no es una rama de la fsica?

a) Mecnica
b) Electricidad
c) Electromagnetismo
d) ptica
e) Fisiologa
2. Cul de las siguientes alternativas sintetiza mejor los pasos del mtodo
cientfico?
a) Hiptesis Observacin Resultados
b) Hiptesis Indagacin Conclusin
c) Observacin Indagacin Resultados
d) Observacin Experimentacin Datos
e) Hiptesis Experimentacin Conclusin
3. Indica cul de las siguientes relaciones es incorrecta.
a) Fuerza
newton
b) Energa
joule
c) Presin
pascal
d) Potencia
kilowatthora
e) Voltaje
voltio
4. Algunos recipientes, recetas o empaques indican el contenido de un producto
en onzas. Si se sabe que 1 onza 30g. Indica cuales de las siguientes
equivalencias es correcta.
a) 123 onzas 369 g
b) 12,3 g 369 g
c) 120 g 12,3 onzas
d) 120 g 4 onzas
e) 120 onzas 4 g
5. La siguiente ecuacin representa fuerza ejercida por un resorte en funcin de
la deformacin que experimenta un resorte.
F kx
Donde
F se mide en newton y x en metro.
Entonces la unidad con la que se expresa k es:
a) N/m
b) Nm
c) Mn
d) mm
e) n/m
37
6. En el Per la institucin pblica encargada de fiscalizar por el correcto uso

del sistema internacional de unidades y la correcta calibracin y
funcionamiento de instrumentos de medicin es:
a) El sistema internacional de unidades.
b) La comunidad andina.
c) INDECOPI a travs de su rea de metrologa.
d) SENAMHI.
e) El ministerio de transporte y comunicaciones.
7. En la figura de abajo se muestra la foto de un manmetro aneroide de doble

escala y es un instrumento para medir la
presin en kPa (kilopascales) y psi (en libras
por pulgada cuadrada)
Observando la escala mostrada en la foto del
manmetro indica cual de las siguientes
equivalencias entre kPa y psi es la mejor.
a) 1 000 psi 8 000 kPa
b) 3 000 psi 20 000 kPa
c) 3 500 psi 24 000 kPa
d) 4 500 psi 34 500 kPa
e) 5 500 psi 52 000 kPa
8. En la figura se muestra la resultante de dos vectores. Relaciona la medida del

ngulo () con el mdulo de la resultante (R) de la suma de los dos vectores.
Indica la relacin correcta.
10u
10u
a)
b)
c)
d)
e)
Si = 30 , R = 10u
Si = 45 , R = 17u
Si = 60 , R = 14u
Si = 90 , R = 20u
Si = 120 , R = 10u
38
9. Con respecto a la figura mostrada indica la alternativa correcta
a) A 3 i 2 j; B 1 i 2 j ;C 3 i 2 j
b) A 3 i 2 j; B 1 i 2 j ;C 2 i 2 j
c) A 1 i 2 j; B 2 i 3 j ;C 2 i 2 j
d) A 1 i 2 j; B 3 i 2 j ;C 2 i 2 j
e) A 1 i 2 j; B 3 i 2 j ;C 2 i 2 j
10. Con respecto a la resultante de los vectores del problema 9 indica verdadero
o falso:
I. R 4 i 2 j
II. El modulo de R es aproximadamente 4,5u
III. La direccin de R es 45
a) VVV
b) VVF
c) FVF
d) VFF
e) FFF
39
Resumen
UNIDAD DE APRENDIZAJE I:
QU ES LA FSICA?
1.
2.
3.
LA FSICA UNA CIENCIA

FUNDAMENTAL
La fsica es una ciencia que
estudia la interaccin entre
la materia y la energa.
RAMAS DE LA FSICA
o Mecnica
o Temperatura y Calor
o Termodinmica
o Electricidad y
magnetismo
o ptica
o Fsica moderna
EL MTODO CIENTFICO
o Observacin
o Hiptesis
o Experimentacin
o Interpretacin de datos
o Conclusiones
SISTEMA INTERNACIONAL
DE UNIDADES
1.
MAGNITUDES
FSICAS:
o Magnitudes
fundamentales
o Magnitudes
derivadas
o Magnitudes
auxiliares
2.
NOTACIN
CIENTFICA
Ejemplo:
Masa de un electrn:
9,110-31 kg.
MAGNITUDES
VECTORIALES
INSTRUMENTOS DE
MEDICIN
1.
PRECICIN DE UN
INSTRUMENTO
Mnima lectura que puede
realizarse con un
instrumento.
2. MEDIDAS
1.
VECTOR
2.
NEGATIVO DE UN
VECTOR
3.
SUMA DE
VECTORES
Mtodo del
paralelogramo
4.
DESCOMPOSICIN
RECTANGULAR DE
UN VECTOR
5.
VECTORES
UNITARIOS
DIRECTAS
Promedio de medidas
x1 x2 ... xn
n
3. ERROR MEDIO
CUADRTICO
40
UNIDAD
41
Introduccin
a)Presentacin y contextualizacin
Durante casi 2000 aos (desde el siglo V antes de nuestra era hasta el siglo XVII)
se crey que las leyes que gobernaban el movimiento de los cuerpos celestes
como los planetas y las estrellas eran diferentes a las que gobernaban el
movimiento de los cuerpos terrestres.
Sin embargo nuevas ideas comenzaron a introducirse por los siglos XVI y XVII, de
cientficos como Galileo, Huygens, Halley, Hooke y, especialmente, Newton. Ideas
que cambiaron nuestra concepcin sobre las causas del movimiento y que hoy son
utilizadas por ejemplo para colocar en rbita un satlite artificial, en el
funcionamiento de un ascensor, en el movimiento de un disco compacto, etc. En la
siguiente unidad se estudiara el movimiento de los cuerpos.
b)Competencia (Logro)
Resuelve diversas situaciones
movimiento de los cuerpos.
problemticas
relacionadas
con
el
c) Capacidades
1. Describe el movimiento rectilneo de los cuerpos usando los conceptos de
velocidad, aceleracin, desplazamiento y fuerza.
2. Describe el movimiento circular usando los conceptos de desplazamiento,
velocidad y aceleracin angular.
3. Analiza el movimiento de los cuerpos usando las leyes de Newton.
4. Analiza el equilibrio mecnico de los cuerpos usando fuerzas.
d)Actitudes
Valora el estudio de la mecnica en el desarrollo de la tecnologa y la
ingeniera para mejorar la calidad de vida de las personas y la conservacin
del medio ambiente.
Cuestiona e indaga sobre el movimiento de los cuerpos de su entorno
comunicando sus investigaciones a travs de medios digitales o impresos.
e) Presentacin de ideas bsicas y contenido esenciales de la Unidad

La Unidad de Aprendizaje 2: El Movimiento de los Cuerpos, comprende el
TEMA 01: Movimiento Rectilneo Acelerado
TEMA 02: Movimiento Circular
TEMA 03: Las Causas del Movimiento
TEMA 04: Equilibrio Mecnico
42
TEMA 1
Movimiento Rectilneo
Acelerado
Competencia:
Describe el movimiento rectilneo
de los cuerpos usando los conceptos
de velocidad, aceleracin,
desplazamiento y fuerza.
43

Tema 01: Movimiento Rectilneo Acelerado
MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORMEMENTE VARIADO
uando un conductor presiona el acelerador
o el freno de un automvil la
rapidez
aumenta o disminuye conforme el tiempo

transcurre. En nuestro entorno existen muchos
cuerpos que se mueven en lnea recta y la
velocidad con la que se mueven cambia en
funcin del tiempo de manera uniforme. As por
ejemplo cuando un cuerpo resbala por un plano
Cuando mayor es el ngulo de
inclinado la velocidad del cuerpo aumenta
inclinacin mayor es la aceleracin

en la que cae un cuerpo.
uniformemente mientras cae.
Un cuerpo describe un movimiento rectilneo

uniformemente variado cuando su trayectoria
es una recta y, a la vez, su aceleracin es
constante.
El movimiento de los cuerpos puede ser descrito

usando ecuaciones. Considerando que un cuerpo se
mueve sobre el eje x y el observador del movimiento
se encuentra en el origen de coordenadas x = 0.
44

Las ecuaciones que describen el movimiento rectilneo uniformemente
variado son:
t0=0
v0
v
X
x0
x=0
LA ECUACIN DE LA POSICIN EN FUNCIN DEL TIEMPO:

Con esta ecuacin podemos saber la posicin (x) del cuerpo en
cualquier instante de tiempo (t).
1 2
x xo vo t a t
2
LA ECUACIN DE LA VELOCIDAD EN FUNCIN DEL TIEMPO:

Con esta ecuacin podemos saber la velocidad (v) del cuerpo en
cualquier instante de tiempo (t). La velocidad se obtiene con la
derivada de la posicin en funcin del tiempo.
Donde
x = posicin en un instante t
x 0 = posicin inicial en t =0s
v = velocidad en un instante t
v vo at
v 0 = velocidad inicial en t =0s
a = aceleracin constante
45
CMO SE HACE?
Resolviendo Problemas del Movimiento:
Un auto parte del reposo y acelera en forma
constante con 10m/s2. Calcula la velocidad y el
desplazamiento luego de 3s de haber partido.
Resolucin
Calculamos el
desplazamiento.
El desplazamiento es el
Registramos
cambio de posicin de un
los datos del
cuerpo.
problema:
v0 = 0m/s;
a = 10m/s2 y
t = 3s.
Calculamos la
velocidad:
d 45 m
Hazlo t
Un auto viaja con una velocidad inicial de 20m/s y
frena hasta detenerse en 2s.
a. Usando la ecuacin
v v0 a t calcula
la aceleracin. Si el
auto se detiene considera v 0 .

Rpta. -10m/s2
b. Usando la ecuacin d v0 t
1 2
a t calcula el desplazamiento.
2
Rpta. 20 m
46
CMO SE HACE?
Resolviendo Problemas del Movimiento:
Un cuerpo con movimiento rectilneo uniformemente variado
se describe mediante la ecuacin de su posicin:
x 4 20 t 2 t 2
Donde x se mide en metro y t en segundo.
Determinar:
La posicin y la velocidad inicial del cuerpo.
La aceleracin.
La velocidad en t = 3s.
Resolucin
La velocidad en
Comparando la ecuacin
dada con la ecuacin de la
t = 3s.
v v0 a t
v 20 4 3
posicin del MRUV:
x x0 v0 t
1 2
at
2
v 8 m / s
Se deduce:
La posicin inicial:
x0 4 m
La velocidad inicial:
La aceleracin:
v0 20 m / s
Calculamos el
desplazamiento
El desplazamiento es el
cambio de posicin de
un cuerpo.
d x x0 v0 t
d 0
a 4 m / s2
1 2
at
2
1
2
10m / s 2 3s
d 45 m
Hazlo t
Una partcula de polvo cae lentamente con movimiento rectilneo uniformemente,
su posicin vertical en funcin del tiempo.
y 100 20 t 4 t 2
Determinar:
1.
La posicin y la velocidad inicial del cuerpo. Rpta. -20m/s.
2. La aceleracin. Rpta. 8m/s2

3. La posicin y la velocidad en t = 2s. Rptas. 76m; -4m/s
47
MOVIMIENTO DE CADA LIBRE
Un movimiento rectilneo uniformemente variado muy conocido es el movimiento

vertical de cada de los cuerpos. Si despreciamos los efectos del aire todos los
cuerpos caen con una aceleracin constante, independientemente de la masa que
tengan. Este hecho fue demostrado por Galileo Galilei en el siglo XVI, dejando caer
simultneamente dos esferas de masas diferentes desde lo alto de la Torre de
Pisa, verificando as que estas llegan simultneamente y con la misma rapidez.
La aceleracin de cada libre de un cuerpo es

conocida como la aceleracin gravitatoria (g) y
su valor promedio en la superficie terrestre es de
9,8m/s2.
El movimiento de cada libre es el

movimiento de cada donde slo se
considera la atraccin ejercida por
nuestro planeta y se desprecia los
efectos del aire.
Experimento que demuestra

que en ausencia del aire
CADA LIBRE DE
UN GATO
todos los cuerpos caen con

la
misma
aceleracin
independientemente de su
peso.
48
CMO SE HACE?
Resolviendo Problemas de Cadas Libre:
Una manzana se deja caer desde una altura de 90 cm,
determinar el tiempo que demora en caer el cuerpo y la
velocidad con la que llega al piso.
Resolucin
Reemplazamos estos
datos en la ecuacin
Registramos los datos
de la posicin de la
Cuando
del problema:
manzana.
manzana llega al
v0 0 (Se deja caer)
y y0 v0 t
a g 9,8 m / s 2
y0 90cm 0,9m
1 2
at
2
y 0 ,9 4 ,9 t
la
piso su altura es
cero ( y 0 )
0 0 , 9 4 ,9 t 2
3
s
7
La velocidad con la que llega al

piso es:
v v0 a t
3
v 0 9,8
7
v 4, 2 m / s
Hazlo t
Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial
de 80m/s.
Usando la ecuacin
v v0 a t calcula
el tiempo que demora en
subir. Ten en cuenta que cuando un cuerpo alcanza su punto ms

alto se detiene, v 0 . Rpta. Aprox. 8s
Usando la ecuacin y y0 v0 t
1 2
a t calcula la altura mxima
2
alcanzada por el cuerpo. Rpta. Aprox. 320 m
49
TEMA 2
Movimiento
Circular
Competencia:
Describe el movimiento circular
usando los conceptos de desplazamiento,
velocidad y aceleracin angular.
50
Tema 02: Movimiento Circular

MAGNITUDES ANGULARES DEL MOVIMIENTO CIRCULAR
n la figura se muestra un ventilador o cooler

de un computador. Si tomamos un punto
cualquiera del ventilador, observamos que

describe una trayectoria circunferencial, por lo
que decimos que realiza un movimiento
circular, muchas cosas a nuestro alrededor se
mueven
circularmente,
las
aspas
de
un
ventilador, las manecillas del reloj, un disco

compacto, las ruedas de los autos, de las
bicicleta, etc.
Ventilador usado para enfriar

dispositivos electrnicos en
un computador.
EL DESPLAZAMIENTO ANGULAR
Cuando una partcula o mvil se mueve
circularmente, el vector posicin,
se desplaza un ngulo .
En el Sistema internacional de unidades el
desplazamiento angular se mide en radianes.
LA VELOCIDAD ANGULAR
Si
observamos
con
ms
detalle
el
movimiento de una rueda notaremos que

todos los puntos giran simultneamente,
por lo tanto decimos que se desplazan
angularmente la misma cantidad por
unidad de tiempo, es decir, con la misma
velocidad angular.
51
La velocidad angular () es el cociente entre el desplazamiento

angular () y el tiempo (t) empleado en girarlo y se mide en radianes
por segundo (rad/s).
t
LA ACELERACIN ANGULAR
Durante el movimiento circular de un cuerpo,

la velocidad angular puede variar con el
tiempo,
es
decir
el
cuerpo
puede
ir
incrementado o disminuyendo su rapidez de

giro, para medir este cambio usamos la
aceleracin angular.
Magnitudes angulares para

describir el movimiento circular
La aceleracin angular () mide el cambio de la velocidad angular

() en una unidad de tiempo (t) y se mide en radianes por segundo
cuadrado (rad/s2).
0

t
52
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORMEMENTE VARIADO

Cuando un cuerpo o partcula gira con una aceleracin angular constante, es
decir, cuando su rapidez angular cambia uniformemente con el tiempo, decimos
que el movimiento que describe es circular uniformemente variado. Las
ecuaciones que describen este movimiento son muy similares a las que hemos
visto en el movimiento rectilneo uniformemente variado.
LA ECUACIN DEL DESPLAZAMIENTO ANGULAR
1
0 t t 2
2
LA ECUACIN DEL LA VELOCIDAD ANGULAR
0 t
Dos ruedas que giran sin deslizar recorrern

el mismo espacio.
As para dos ruedas que engranan el
producto del dimetro (d1) de una de ellas por
el nmero de revoluciones (n1) que da, es
igual al dimetro de la segunda rueda (d2) por
su nmero de revoluciones (n2).
d1n1 d 2 n2
Dos ruedas dentadas

conectadas
53
La velocidad angular de una rueda muchas veces se

mide en revoluciones por minuto (rpm).
CMO SE HACE?
Resolviendo problemas del movimiento circular

Un disco compacto acelera desde el reposo con una
aceleracin angular constante = 6 rad/s2. Calcula el
desplazamiento angular y la velocidad angular durante
10minutos.
Resolucin
Calculamos el
desplazamiento angular
1)
Registramos los
velocidad angular
1 2
t
2
datos:
0 t
6rad / s 2
0
1
2
6 rad / s 600s
2
t 10 min 600s
Calculamos la
1080000 rad
0 t
0 6 600
3600rad / s
Hazlo t
Una rueda gira con una velocidad angular inicial de 10 rad/s, si la rueda es
frenada y su velocidad disminuye uniformemente hasta detenerse en 60s.
Determinar
a. Usando la ecuacin
0 t calcula
la aceleracin angular.
Ten en cuenta que cuando un cuerpo se detiene,
0.
Rpta. . -1/6 rad/s2
b. Usando la ecuacin
angularmente.
1
0 t t 2
2
calcula cuanto se desplaza

Rpta. Aprox. 300 rad
54
TEMA 3
Las Causas del
Movimiento
Competencia:
Analiza el movimiento de los
cuerpos usando las leyes de Newton.
55
Tema 03: Las Causas del Movimiento

LEYES DEL MOVIMIENTO DE NEWTON
.
Las ideas de Newton sobre el movimiento estn basadas en las
ideas de Galileo. Su ms grande logro fue justificar el movimiento
en tres leyes basadas en el concepto de fuerza, pero su genio
fue ms grande al expresar sus leyes matemticamente, como lo
expone en su libro principios matemticos de la filosofa natural.
PRIMERA LEY DE NEWTON

Newton, en su primera ley establece que las causas del movimiento de un cuerpo
es la accin de la suma de las fuerzas ejercidas por otros cuerpos.
El estado natural de un cuerpo es el

reposo o el movimiento rectilneo
uniforme, siempre que no acte
ninguna fuerza sobre l o si la
fuerza neta (suma de todas las
La fuerza del aire sobre las velas
produce que los barcos se muevan
con un movimiento acelerado.
fuerzas) sobre l es nula.
En los trminos de Aristteles y Galileo, la inercia es

la oposicin que tiene los cuerpos en reposo o en
movimiento rectilneo uniforme a cambiar su estado,
ahora sabemos segn la primera ley de Newton, que
para romper la inercia de un cuerpo es necesario una
fuerza neta.
Galileo
56
Cuando el movimiento de los cuerpos se describe a partir de la

accin de una fuerza se dice que el sistema de referencia usado
es un sistema inercial. En la prctica consideramos que una
persona est en un sistema de referencia inercial cuando se
encuentra en reposo o en movimiento rectilneo uniforme.
SEGUNDA LEY DE NEWTON
Si estamos en sistema de referencia inercial, podemos describir el movimiento de

un cuerpo a partir de las fuerzas que actan sobre l. Newton en su segunda ley
relaciona la aceleracin de un cuerpo a partir de la fuerza resultante que acta
sobre ste.
La aceleracin que adquiere un cuerpo es

directamente proporcional a la fuerza neta que
acta sobre l e inversamente proporcional a su
masa.
F
a R
m
FR ma
TERCERA LEY DE NEWTON

Una fuerza es el producto de la accin de un cuerpo sobre otro. En la perspectiva
de Newton, esta accin es en realidad una interaccin, es decir los cuerpos que se
ejercen fuerzas el uno al otro.
Si un cuerpo ejerce una fuerza (accin) sobre otro,

este ltimo reacciona sobre el primero ejerciendo una
fuerza de igual intensidad (reaccin), pero de sentido
57
ALGUNAS FUERZAS EN NUESTRO ENTORNO
FUERZA GRAVITACIONAL (
Fg )
Es la fuerza de atraccin entre dos cuerpos, en virtud de sus masas. La fuerza

gravitacional de la Tierra es la causa de la cada de los cuerpos. Como la
aceleracin de cada libre se conoce (g = 9,8 m/s2) es posible determinar la
fuerza de gravedad sobre los cuerpos, esta fuerza comnmente se denomina
PESO y su magnitud queda definido por:
FR ma
P mg
CENTRO DE GRAVEDAD (C.G)

Es un punto caracterstico ubicado dentro o
fuera del cuerpo en donde acta la fuerza de
gravedad.
Para cuerpos homogneos y regulares, como
por ejemplo; esferas, cilindros, barras, etc. se
ubica en su centro geomtrico como se
muestra en la figura:
Durante el embarazo, las
L
C:G
L
C:G
mujeres
modifican
su
postura para mantener su

centro
de
gravedad
en
equilibrio.
58
FUERZA DE TENSIN ( T
Es aquella fuerza de origen electromagntico que se presenta en los hilos,

cuerdas, cables,
cadenas,
etc. Para representar
grficamente a la tensin
hacemos un corte imaginario en la cuerda y dibujamos el vector que representa a
la tensin T apuntando hacia el corte, tal como se muestra en la figura,
Corte
imaginario
T
T
Las
cuerdas
alpinismo
usadas
pueden
en
soportar
una tensin de hasta 25 000N

(2500kg).
Por qu la fuerza de tensin tiene origen electromagntico?
Los cuerpos estn constituidos por partculas (tomos o molculas) con

cargas elctricas que producen un campo elctrico (cuando se encuentran en
reposo) y un campo magntico (cuando se encuentren en movimiento) estos
campos ejercen fuerzas electromagnticas entre las partculas.
En consecuencia, podemos inferir que la interaccin electromagntica entre
las partculas que conforman la cuerda genera una fuerza de cohesin entre
ellas que evita que esta se rompa. Por ello decimos que la fuerza de tensin
tiene origen electromagntico.
59
FUERZA ELSTICA DE UN RESORTE (
FE
Es una fuerza de origen electromagntico

que se presenta en los cuerpos elsticos
como resultado a la oposicin frente a una
FE
deformacin. En la figura se muestra un

resorte estirado y otro comprimido, donde
se grafican las fuerzas elsticas.
Resorte estirado
X
FE
Una caracterstica de los resortes

es su constante elstica.
Resorte comprimido
En ambos diagramas la fuerza elstica se dibuja oponindose a la deformacin

del resorte. Se demuestra, experimentalmente que la magnitud de la fuerza
elstica aumenta con la deformacin en forma proporcional.
Donde:
K: constante elstica del resorte (en N/m)
X: deformacin longitudinal del resorte (en m)
60
FUERZA NORMAL
FN
Es una fuerza de origen electromagntica que se presenta entre dos cuerpos en

contacto. Grficamente esta fuerza se representa por un vector perpendicular
(normal) a las superficies de contacto.
En la figura se muestra la fuerza

normal sobre el bloque y el piso,
que estn en contacto
FN
FN
Fuerza normal sobre un bloque

en un plano horizontal y en un
plano inclinado.
FUERZA DE ROZAMIENTO
Es una
( fr )
fuerza de origen
electromagntico
que
se
presenta entre dos cuerpos
Movimiento
irregularidades
debido a las irregularidades de

las superficies en contacto.
Esta
fuerza
se
deslizamiento
opone
o
al
posible
deslizamiento de un cuerpo
respecto
representa
de
otro,
por
un
se
vector
tangente a las superficies en

contacto, como se muestra en
la siguiente figura.
fr
Una ampliacin de la zona de contacto
entre dos superficies muestra las
irregularidades de dichas superficies, la
cual produce una fuerza de rozamiento
que se opone al deslizamiento.
61
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE (DCL)
Es el diagrama donde se representan las fuerzas externas

que
actan
sobre
un
cuerpo
libre
aislado
imaginariamente del sistema fsico al cual pertenece.
Por ejemplo, sean los sistemas

fsicos (a) y (b) mostrados en la
figura
Los diagramas de cuerpo libre para los

bloques de masas m1 y m2, y la barra
homognea de masa m3, son:
DCL de la masa m1
DCL de la masa m2
m2g
(a)
m1g
m1
FN
DCL de la barra de
la masa m3
m2
FN
m3
A
B
(b)
RA
RB
m3 g
CMO SE HACE?
Resolviendo problemas usando la Segunda Ley de
Newton:
La figura muestra un libro de masa 3,5 kg sobre una mesa
horizontal, despreciando el rozamiento, determine la magnitud
5N
de la aceleracin.
60
3N
62
Resolucin
Calculamos la magnitud de la fuerza resultante es:
FR 3 5 2 3 5 cos60 7 N
Aplicamos la segunda Ley de Newton
FR
m
7N
2m / s 2
3,5 kg
Sobre un cuerpo puntual de masa 2kg acta las siguientes fuerzas
F1 2i 3 j N y F2 4i 11 j N . Determina la aceleracin que
experimenta el cuerpo.
Resolucin
Aplicamos la segunda Ley de Newton
6i 8 j N
FR F 1 F 2
m
m
2 kg
a 3i 4 j m / s2
Hazlo t
Dos maquinas jalan una carga de 100kg sobre
una superficie plana con fuerzas horizontales de
50N y 1200N formando un ngulo e 90 entre s.
Despreciando
la
fuerza
de
rozamiento
determinar la aceleracin que adquiere la carga.

Rpta. 13 m/s2
63
TEMA 4
Equilibrio
Mecnico
Competencia:
Analiza el equilibrio mecnico de
los cuerpos usando fuerzas.
64
Tema 04: Equilibrio Mecnico
EQUILIBRIO DE TRASLACIN
e dice que un cuerpo est en equilibrio de traslacin cuando se encuentra en

reposo o se mueve con velocidad constante realizando un movimiento rectilneo
uniforme. Entonces a partir de la segunda ley de Newton concluimos que para que
un cuerpo se encuentre en equilibrio de traslacin su aceleracin debe ser cero,
por lo tanto la fuerza neta que acta sobre l debe ser nula.
FR F ma 0
Para el caso de fuerzas coplanares que se encuentran en

el plano cartesiano xy, las fuerzas se descomponen en
cada uno de los ejes x e y y la resultante en cada eje es
cero:
F RX F x 0 F RY F y 0
Geomtricamente esto implica que estas fuerzas, al ser graficadas una a

continuacin de la otra, de modo tal que el extremo de cada una coincida con el
origen de otra, formen un polgono cerrado.
65
CMO SE HACE?
Resolviendo
problemas
de
Equilibrio de Traslacin:
En la figura se muestra una esfera
homognea de masa m = 5kg en
equilibrio.
Determine
las
53o
magnitudes de la tensin de la
cuerda y de la reaccin del plano
inclinado sobre la esfera. Desprecie las fuerzas de

rozamiento.
Resolucin
Realizamos el diagrama de cuerpo libre de la esfera y descomponemos el
peso con respecto a los ejes x e y.
mg
FN
53o
FN
mg
53
53o
Aplicamos la condicin de equilibrio en cada eje.
66

EQUILIBRIO DE ROTACIN
Para poder comprender las condiciones de

equilibrio de rotacin de un cuerpo, es necesario
introducir una nueva magnitud fsica llamada torca
o momento de una fuerza.
EL MOMENTO DE UNA FUERZA

El momento de una fuerza es una
magnitud
vectorial
que
mide
la
tendencia de rotacin de un cuerpo

con respecto a un punto O, debido a
la aplicacin de una fuerza. La
intensidad del momento de una
fuerza (M) se calcula:
M Fb
Donde F es la fuerza y b es la distancia de la lnea de accin de la fuerza hasta el
eje de rotacin O y se le conoce como brazo de palanca. En el Sistema
Internacional el momento de una fuerza se mide en newtonmetro (Nm)
MOMENTO RESULTANTE
Es la suma de los
momentos de todas las
fuerzas aplicadas a un
cuerpo respecto de un
centro de giro.
MR M
Si el giro es
en el mismo
sentido de
las
manecillas
de un reloj
el momento
de la fuerza
es negativo.
Si el giro es en
sentido
contrario a las
manecillas de
un reloj el
momento de la
fuerza es
positivo.
+MF
-M
-MF
67
La condicin para que un cuerpo permanezca en equilibrio

de rotacin, es que el momento resultante de todas las
fuerzas que actan sobre el cuerpo debe ser nulo.
MR = 0
CMO SE HACE?
Calculando el Momento Resultante:
En la figura mostrada, calcular el momento resultante sobre la
varilla homognea y uniforme de masa m = 7kg en reposo y
articulada en el punto A (g = 10m/s2).
A
74o
F = 120 N
Resolucin
(L /2) sen74o
Realizamos el diagrama de
A
o
74
cuerpo libre de la barra y

trazamos el brazo de palanca
mg = 70 N
L cos74o
F = 120 N
de cada fuerza.
Calculamos el momento resultante con respecto a A.
MR =
M AF
MA mg
=+(120N)(L cos74O) - (70)(L/2)sen74o

= + 33,6 L N.m - 33,6 L N.m
M AR = 0
Este resultado nos indica que la barra no podr girar en uno u otro sentido. Es
decir la barra estar en equilibrio de rotacin.
68
Nota. Algunas actividades propuestas en las lecturas requieren

que tengas instalado o actualizado java en tu PC, puedes
descargarla gratis en www.java.com
Movimiento de los cuerpos

http://www.didactika.com/fisica/cinematica/cinematica_index.html
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/rectilineo/rectilineo.htm
http://www.educaplus.org/movi/index.html
http://www.walter-fendt.de/ph14s/circmotion_s.htm
Causas del movimiento

http://www.didactika.com/fisica/dinamica/dinamica_index.html
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica/dinamica.htm
http://www.walter-fendt.de/ph14s/inclplane_s.htm
Vdeo: El universo mecnico

http://tu.tv/videos/introduccion-al-universo-mecanico
http://video.google.com/videoplay?docid=-7173953206628373438#
1. Describe el movimiento de los cuerpos.
gratis en www.java.com. Ingresa a la siguiente pgina web sealada
posteriormente y experimenta virtualmente con el movimiento rectilneo,
modificando la posicin, la velocidad y la aceleracin del carrito.
Para x = 0, v = 10m /s y a = -1,2m/s2 observa el cronmetro y contesta En
.
qu instante se detiene el auto?
http://www.walter-fendt.de/ph14s/acceleration_s.htm
69
Modifica los valores de la posicin inicial, la velocidad inicial y la aceleracin de

modo que puedas obtener un movimiento acelerado y un movimiento retardado.
.
Realiza un informe sobre tu actividad y envala a travs de Carrito.
Sugerencia: Estructura del

informe
El informe debe ser claro, conciso y bien estructurado de manera que cualquier
persona no involucrada directamente con el trabajo, pueda comprenderlo y
valorar la actividad.
Estructura bsica de un informe de laboratorio:
1. Hoja de presentacin o portada: Contiene la identificacin o ttulo de la
actividad, identificacin del curso e identificacin del autor.
2. Objetivos de la experiencia: Describen en forma precisa el o los propsitos
y/o competencias que se persiguen lograr con la actividad experimental.
3. Fundamento terico: Describe y presenta los conceptos en las cuales se
sustenta la experiencia realizada, as como las ecuaciones, grficas, etc.
asociadas a dicha experiencia.
4. Procedimiento experimental: Describe en forma secuencial los pasos
seguidos en la experiencia.
5. Resultados obtenidos: Contienen la informacin de los datos obtenidos
durante la ejecucin de la actividad. Se presentan en forma de tablas y/o
grficas y deben ser mostradas en forma ordenada segn lo indicado en los
procedimientos.
6. Conclusiones: Constituye la seccin ms importante del informe y persigue la
construccin de un conocimiento partiendo de la observacin y de los
resultados obtenidos en la actividad.
7. Referencias: Nombre de los autores de los libros y de las publicaciones que
sirvieron de apoyo para la realizacin de la prctica.
70
2. Investiga sobre el movimiento de los autos

Una de las caractersticas ms importante de un automvil es la velocidad y
aceleracin mxima que puede alcanzar. Busca informacin sobre la velocidad
mxima y aceleracin de los automviles indicados en la siguiente tabla y
compara cul de ellos tiene la mayor aceleracin. En un documento de Word
completa la tabla y redacta dos conclusiones sobre la informacin registrada,
enva tu actividad a travs de Movimiento de los autos.
Marca
de automvil
Velocidad mxima
alcanzada
(en m/s)
Aceleracin
De 0 a 100km/h en (s)
Bugatti Veyron
SSC Ultimate Aero TT
Saleen S7
Ruf CTR3
Referencias:
http://diccionario.motorgiga.com/diccionario/aceleracion-0-100-km-h-definicionsignificado/gmx-niv15-con88313.htm
http://elpuca.blogspot.com/2007/07/top-10-en-aceleracin-de-0-100-kmh.html
http://www.youtube.com/watch?v=RK7xmtJG_jU&feature=related
4. Tres fuerzas en equilibrio
Ingresa a la siguiente pgina web, experimenta con el equilibrio de tres masas
y contesta las siguientes preguntas.
1. Cul es el ngulo que forman tres fuerzas en equilibrio de igual valor?
2. Pueden las siguientes fuerzas 2, 3 y 7N estar en equilibrio? Por qu?
3. Pueden las siguientes fuerzas 4, 5, y 7 estar en equilibrio? Por qu?
4. Proporcione el valor de tres fuerzas en equilibrio y que el ngulo de de
la fuerza roja con la fuerza azul sumen 90?
71
Realiza una presentacin en Power Point sobre el equilibrio mecnico de tres

fuerzas. Muestra en las diapositivas la representacin grfica de tus respuestas
a cada una de las preguntas dadas anteriormente. Enva tu presentacin
(Power Point) a travs de Tres fuerzas.
http://www.walter-fendt.de/ph14s/equilibrium_s.htm
4. Las mquinas simples

T trabajas en un almacn donde se guardan cajas de 200 kg. Las cajas
deben ser apiladas una encima de otras y soportan sobre ellas una masa
de 1 000 kg antes que se rompan. En el almacn solo se dispone de un
motor que puede ejercer una fuerza mxima de 800N. El administrador
del almacn te ha encargado disear dos mquinas simples que permitan
utilizar el motor para apilar las cajas.
Busca informacin en Internet sobre las mquinas simples y elabora una
presentacin en Power Point de tus diseos. Indica los materiales
empleados en cada uno de tus diseos. Enva tu presentacin a travs de
Mquinas simples.
Referencia:
http://www.fisicapractica.com/estatica-maquinas.php
72
Autoevaluacin
1. Un auto parte del reposo y alcanza una velocidad de 60 m/s en solo 10 s,

entonces la aceleracin empleada por el auto y el desplazamiento realizado
son:
a. 6 m/s2 y 300m
b. 5 m/s2 y 100m
c. 4 m/s2 y 200m
d. 2 m/s2 y 300m
e. 1 m/s2 y 200m
2. Con respecto al movimiento acelerado indica verdadero (V) o falso (F):
I. La aceleracin es constante
II. El desplazamiento depende directamente del tiempo
III. La rapidez cambia uniformemente
a. VVV
b. VVF
c. FVF
d. VFV
e. FFF
3. Una maceta se desprende desde lo alto de un edificio y se observa que tarda
1,2s en llegar al piso. Si la aceleracin gravitatoria es 9,8m/s2, la altura
aproximada del edificio es:
a. 2 m
b. 4 m
c. 5 m
d. 6 m
e. 7 m
4. El pequeo motor de un lector de discos compactos acelera a los discos con
3,2 rad/s2 durante 2,5s luego de ello la velocidad angular con la que gira el
disco es constante. Determinar la velocidad angular alcanzada por del disco.
a. 2 rad/s
b. 4 rad/s
c. 6 rad/s
d. 8 rad/s
e. 9 rad/s
5. Dos ruedas dentadas de dimetros 10cm y 4cm estn engranadas, si la rueda
ms grande gira con 50RPM (revoluciones por minuto), determinar cuntas
revoluciones por minuto gira la rueda ms pequea.
a. 25 RPM
b. 50 RPM
c. 100 RPM
d. 125 RPM
e. 250 RPM
73
6. Indique con una (V) los enunciados verdaderos y con una (F) los enunciados
falsos. Luego marque la alternativa correcta.
I. Una masa de 10kg tiene un peso de aproximadamente 100N.
II. La aceleracin que adquiere un cuerpo es directamente proporcional a su
masa.
III. Los cuerpos ms pesados caen ms rpidos que los cuerpos ms ligeros.
IV. El diagrama de cuerpo libre es un diagrama de las fuerzas que actan sobre un
determinado cuerpo aislado del sistema a la que pertenece.
a. VFFF
b. VFFV
c. VFVV
d. VVVV
e. FFFF
7. Una caja de 100kg es empujado por una superficie horizontal rugosa con una
fuerza horizontal de 100N. Si la fuerza de rozamiento es 20N, la aceleracin
con la que se desplaza la caja es:
a. 0,8 m/s2
b. 0,7 m/s2
c. 0,6 m/s2
d. 0,5 m/s2
e. 0,4 m/s2
8. Los cuerpos en cada libre, es decir despreciando los efectos del aire caen
con la misma aceleracin, conocida como aceleracin gravitatoria (g = 9,8
m/s2). Sin embargo la fuerza de rozamiento del aire causa que los cuerpos
caigan una aceleracin menor que la aceleracin gravitatoria. La magnitud
de la fuerza del aire depende mucho de la forma del cuerpo. En cierto
experimento se observa que un libro de 0,5 kg cae con una aceleracin
constante de 8,4 m/s2, entonces la fuerza del aire que acta durante la cada
del libro es:
a. 0,8 N
b. 0,7 N
c. 0,6 N
d. 0,5 N
e. 0,4 N
9. Se desea subir una caja de 150kg a un camin, para ello se utiliza un plano
inclinado que forma 37 con respecto a la horizontal. Si se desprecia toda
forma de rozamiento determinar la menor fuerza que hay que aplicar a la caja
en la direccin del plano inclinado para subirla lentamente con velocidad
constante. Considere la aceleracin e la gravedad, g = 10m/s2.
a. 100 N
b. 200 N
c. 300 N
d. 500 N
e. 900 N
74
10. En la figura se muestra una barra de masa 10kg apoyada sobre su centro de
gravedad. El valor de la masa m de la pesa colocada en A para que la
barra se mantenga en equilibrio es:
2kg
m
A
a.
b.
c.
d.
e.
Mayor a 2kg
Menor a 2kg
Igual a 2 kg
Cualquier valor
Ningn valor ya que el sistema no puede alcanzar el sistema.
75
Resumen
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
Acelerado
1.
Uniformemente Variado
Es el movimiento rectilneo
con aceleracin constante.
Ecuacin de la posicin:

2
o
o
1
xx v t at
2
Ecuacin de la
velocidad:
v vo a t
2. Cada Libre de los Cuerpos

Es el movimiento de cada
despreciando los efectos
del
aire.
En
tales
condiciones la aceleracin
gravitatoria,
2
g= 9,8 m/s
Las Causas del

Movimiento
Movimiento Circular
1. Magnitudes Angulares del

Movimiento Circular
o Desplazamiento
angular
().
o Velocidad angular ().

o Aceleracin angular ().
2. Movimiento
Circular
Uniformemente Variado
Es el movimiento circular
con aceleracin angular
constante.
o Ecuacin del
desplazamiento angular :
1
0 t t 2
2
o Ecuacin
de la velocidad
angular:
0 t
Equilibrio Mecnico
1. Leyes del Movimiento de
1.
Equilibrio de
Traslacin
Newton
o
o
Ley de Inercia
Ley
fundamental
dinmica.
de
FR ma
Ley de Accin Reaccin.
2. Algunas Fuerzas en
Nuestro Entorno
o
o
o
o
o
Primera condicin de
equilibrio mecnico
FR F ma 0
2. Equilibrio de Rotacin
Peso.
Fuerza de tensin.
Fuerza normal.
Fuerza de rozamiento.
Momento de una fuerza
M Fb
Segunda condicin de
equilibrio mecnico.
Fuerza elstica.
3. Diagrama de Cuerpo
Libre
Es el diagrama de fuerzas
que actan sobre un
cuerpo.
76
MR= 0
UNIDAD
3
UNIDAD
3
77
Introduccin
a) Presentacin y contextualizacin
El xito de las leyes de Newton sobre el movimiento, permiti el desarrollo de la
mecnica, al punto que el hombre fue capaz de construir mquinas que
empezaron a reemplazar al hombre en diversas actividades.
Con la aparicin de las mquinas se inventaron nuevas magnitudes fsicas, que
permitan comprender su funcionamiento. Por ejemplo, si queremos adquirir un
motor, un tractor o un auto nos puede interesar saber cunto trabajo puede
realizar, que potencia tiene y cuanta energa consume. En la siguiente unidad
vamos a conocer sobre la energa y sus transformaciones.
b) Competencia
transformacin de la energa.
problemticas
relacionadas
con
la
c) Capacidades
1. Describe el movimiento de los cuerpos usando el concepto de trabajo,
potencia y energa.
2. Analiza las propiedades trmicas de los materiales.
3. Analiza la conversin de calor a trabajo mecnico en un sistema
termodinmico.
4. Evala las mquinas trmicas de acuerdo a su eficiencia.
d) Actitudes
Valora el estudio de la transformacin de energa en el desarrollo de la
tecnologa y la ingeniera para mejorar la calidad de vida de las personas y
la conservacin del medio ambiente
Se cuestiona e indaga sobre el aprovechamiento de la energa en su entorno.
Comunica sus investigaciones a travs de medios digitales o impresos.
Valora las energas renovables para el desarrollo de la sociedad y la
conservacin del medio ambiente.
e) Presentacin de ideas bsicas y contenido esenciales de la

Unidad
La Unidad de Aprendizaje 3: La Energa y sus Transformaciones, comprende
el desarrollo de los siguientes temas:
TEMA 01: Trabajo, potencia y energa mecnica
TEMA 02: Energa calorfica
TEMA 03: Termodinmica
TEMA 04: Mquinas trmicas
78
TEMA 1
Trabajo, Potencia y
Energa Mecnica
Competencia:
Describe el movimiento de los
cuerpos usando el concepto de
trabajo, potencia y energa.
79

Tema 01: Trabajo, Potencia y
Energa Mecnica
El generador elctrico elico aprovecha la energa

cintica del aire y lo transforma en energa elctrica.
TRABAJO MECNICO DE UNA FUERZA
Una fuerza puede producir diferentes efectos sobre el cuerpo donde acta:
puede deformarlo, moverlo, hacerlo girar o mantenerlo en equilibrio.
Cuando una fuerza logra desplazar un objeto o reducir su velocidad cuando
est en movimiento, se dice que la fuerza ha realizado un trabajo mecnico.
El trabajo mecnico de una fuerza constante se calcula:
desplazamiento
W=F. d
El trabajo mecnico (W) realizado por una fuerza constante se define como el
producto de la fuerza (F) por el desplazamiento (d). El trabajo es una magnitud
escalar y en el S.I. se mide en joules (J)= 1newton x metro (1J = 1Nm).
80

POTENCIA MECNICA
Cuando una fuerza realiza un trabajo, puede hacerlo muy rpido o muy
lento, la magnitud que mide la rapidez con la que se realiza un trabajo se
llama potencia mecnica.
La potencia mecnica (P) es el trabajo mecnico (W) desarrollado en un
intervalo de tiempo (t).
P= W
t
En el S.I. la potencia se mide en watts (W) y est definido como el cociente entre
el joule (J) y el segundo (s). 1W = 1J/s
En mecnica la potencia es un trmino que est relacionado
frecuentemente con las mquinas. Las mquinas son sistemas que nos
facilitan realizar un trabajo. Conocer la potencia de una mquina nos da
una idea de la cantidad de trabajo que puede hacer en un tiempo
determinado.
La potencia es la rapidez con la que

se hace trabajo y se mide en watt
(W).
Excavadora hidrulica con una potencia mxima de 41Kw
81

LA ENERGA
La energa es un concepto que est muy ligado con el concepto de trabajo.

Para que una mquina o un cuerpo pueda realizar trabajo es necesario que
posean energa, por ejemplo para que nosotros podamos realizar un trabajo
mecnico es necesario que tengamos energa, la cual hemos adquirido de los
alimentos.
Para que una gra pueda realizar un trabajo es necesario que tenga energa, ya sea
energa elctrica o energa de la combustin de la gasolina o del
petrleo.
La energa es la capacidad que tienen los cuerpos de realizar

trabajo mecnico.
Energa Cintica
Cuando un cuerpo realiza un trabajo mecnico sobre otro, implica que ha
transmitido parte su energa al otro cuerpo, este a su vez manifiesta su
energa en su movimiento, tal energa se conoce como energa cintica.
La energa cintica es la energa que poseen los cuerpos en movimiento.
Ecinetica
1
m v2
2
La energa al igual que el trabajo se mide en joules (J).
Energa Potencial
La energa potencial es la energa almacenada que poseen los cuerpo gracias a la
accin de una fuerza que permite almacenar o conservar la energa. A este tipo
de fuerzas que permiten conservar la energa se le denominan fuerzas
conservativas, un ejemplo de estas fuerzas son la fuerza gravitatoria, la fuerza
elstica y la fuerza elctrica.
82
Energa Potencial Gravitatoria (Epg)

La energa potencial gravitatoria es la energa almacenada gracia a la fuerza de
gravedad. Cuanta ms altura poseen los objetos con respecto a la superficie
terrestre ms energa potencial gravitatoria almacenan.
E pg mgh
NIVEL DE
REFERENCIA
Energa Potencial Elstica (EPE)

Energa Potencial Elstica (EPE)
La energa potencial elstica es la energa almacenada gracia a la fuerza
elstica. Cuando un cuerpo es deformado surgen en l, fuerzas internas que
intentan recuperar la forma original del cuerpo, tales fuerzas son llamadas
fuerzas elsticas.
La energa potencial elstica que almacena un resorte de constante elstica k

cuando es deformada una longitud x, a partir de su longitud original se calcula:
E pe
1 2
kx
2
FE kx
83
Energa Mecnica
Energa
LaMecnica
energa mecnica (EM) es la suma de la energa cintica y la energa potencial.
Conservacin de la energa mecnica:

En todo sistema mecnico donde slo las fuerzas conservativas hacen trabajo,
la energa mecnica permanece constante.
Si consideramos un cuerpo que desliza sobre una rampa sin friccin, como se
muestra en la figura, slo la fuerza gravitatoria hace trabajo, por lo tanto la
energa es constante en cualquier instante.
A
LISO LISO
hA
hB
NIVEL DE REFERENCIA
Por lo tanto considerando dos instante en la posicin A y B, se cumple:
EM(B) EM(A)
84
Energa Disipada y las Fuerzas no Conservativas

Hemos visto que existen fuerzas que almacena energa y la pueden transformar
en energa cintica y viceversa pueden hacer que la energa cintica se
transforme en potencial.
Pero tambin existen fuerzas que transforman la
energa mecnica en otras formas de energa, como
por ejemplo en energa trmica o energa elctrica,
tales fuerzas son llamadas fuerzas no conservativas.
La fuerza de rozamiento es una fuerza NO conservativa, ya que transforma la

energa mecnica en energa cintica molecular (energa trmica). La fuerza de
rozamiento es la causa de que los cuerpos que friccionan eleven su temperatura y
en consecuencia disipen la energa en forma de calor
Se cumple que el trabajo de la fuerza de rozamiento depende de la trayectoria y es

igual a la energa mecnica disipada.
W froz = E disipada = E M(B) E M(A)

Durante el
choque de
una bala parte
de su energa
cintica se
transforma en
calor y/o en el
trabajo para
romper o
deformar.
85
Resolviendo problemas de trabajo y potencia
1.
Una gra levanta una carga de 400kg hasta una altura de 5m en 50s, calcular el
Resolucin
trabajo y la potencia empleada por la gra.
1) Para levantar una carga lentamente es necesario aplicar por

lo menos una fuerza igual al peso de la carga
F mg 400 9,8 3920 N

2) El trabajo realizado para levantar la carga hasta una altura
de 5m est dado por:
W Fd 3920 5 19 600 J
3) La potencia empleada por la gra es:
2.
W 19600 J
392W
t
50s
La misma gra del problema anterior cuando demorara en levantar una carga
de 500kg a una altura de 8m.
Resolucin
1) El tiempo empleado es:
W Fd 400 9,8 8
100 s
P P
392
Hazlo t
o
Un montacargas tiene una potencia mxima de 800W. Determinar qu tiempo

emplea en levantar una carga de 600kg hasta una altura de 1,2 m.
Rpta. 8,82s
86
Resolviendo problemas del movimiento usando la conservacin de la energa

mecnica
Un carrito de juguete, se abandona en la parte superior A de un riel, la trayectoria
del carrito esta tal que tiene que pasar por un rizo, como se muestra en la figura.
Determina la rapidez con la que pasa por el punto B y la fuerza de normal en ese
instante. Desprecie cualquier tipo de friccin.
Debido a que no existen fuerzas

de
rozamiento,
la
v=0
energa
mecnica se conserva, por lo

tanto la energa mecnica en A es
3R
B
igual en B. considerando el nivel

de
referencia
indicado
en
la
figura, tenemos:
Nivel de referencia
E m ( A ) E m ( B)
1 2
mgh A mv B m g h B
2
vB
4g R
Hazlo t
o
Un cuerpo tiene una energa potencial de 120J cuando se encuentra a 1,2m

de alto sobre una rampa. Si el cuerpo se abandona y cae por la rampa
determinar la velocidad que adquiere cuando se encuentre a 0,8m de altura.
Rpta.2,8 m/s
87
TEMA 2
Energa
Calorfica
Competencia:
Analiza las propiedades
trmicas de los materiales.
88
Tema 02: Energa Calorfica
La energa potencial de los enlaces moleculares en el gas

propano se transforma en energa calorfica cuando combustiona.
ENERGA CALORFICA
El
calor
es
El calor es una forma de
energa
energa que se transmite
transicin
que
espontneamente de los
tiene
slo
cuerpos
cuando
temperatura
cuerpos
de
mayor
hacia
de
los
en
lugar
existe
diferencia
menor
de
temperatura entre
temperatura.
dos
ms
cuerpos.
Unidad del calor

El calor como forma de energa se expresa
en el sistema internacional en joule (J), sin
embargo es costumbre usar su unidad
histrica, la calora (cal).
Una calora es la cantidad de calor necesario para que un gramo de agua a
14,4C eleve su temperatura a 15,4C.
TRANSFERENCIA DE CALOR
El calor se transfiere de un lugar o cuerpo a otro de

tres formas: Por conduccin, conveccin y radiacin.
89
Por conduccin
Por conveccin
Aunque
Es el proceso en la
cual
el
propaga
calor
se
por
las
gases
son
moleculares
mucha
Las
muy
buenos
rapidez
conveccin.
pueden
propagadas
los slidos
en general no
pueden transmitirlo con
atmicas.
ser
conductores de calor,
vibraciones
oscilaciones
lquidos
conveccin
en
proceso
(con la
por
La
es
mediante
el
el
cual se transfiere calor
velocidad del sonido)
a causa del movimiento
desde un conjunto de
de masas de lquidos o
tomos a otros, a
gases.
travs de una onda.
Por radiacin
Conveccin
Es el proceso por el cual se transmite
calor
por
medio
electromagnticas
de
conocidas
ondas
Conduccin
como
radiacin infrarroja. La energa trmica

que llega desde el Sol hacia la Tierra se
transfiere por radiacin, y todos los
cuerpos
en
general
debido
la
temperatura que tienen emiten radiacin

infrarroja.
Radicacin
CAPACIDAD CALORFICA (C)

Es la cantidad de calor que puede absorber o emitir un
cuerpo por cada grado de temperatura que aumenta o
disminuye.
90
Donde
Q = cantidad de calor absorbido o emitido.
T = la variacin de temperatura que experimenta
al absorber o emitir la cantidad de calor Q.
La capacidad calorfica depende de la masa y del
Q
C
T
Las unidades son:
material del cual est hecho el cuerpo.
J
cal
C
K
CAPACIDAD CALORFICA ESPECFICA (Ce)

Es la capacidad calorfica por unidad de masa.
C
Q
Ce
m mT
Sus unidades son:
J
kg K
cal
gC
La capacidad calorfica especfica es propia de la sustancia y de la fase

(slido, lquido o gaseoso) en la que se encuentre.
La capacidad calorfica en una determinada
fase
tambin
depende
del
rango
de
temperatura en la cual se trabaje, pero en

general se puede utilizar el valor promedio.
91

Calores especficos promedios de algunas sustancias
Sustancia
cal
Ce
g . C
Agua lquida
1,000
Agua slida
0,500
Vapor de agua
0,490
Aluminio
0,115
Vidrio
0,200
Cobre
0,093
Plomo
0,030
Si conocemos la capacidad calorfica de un cuerpo o su capacidad calorfica especfica

y su masa podemos saber cunto calor absorbi al elevar su temperatura en cierta
cantidad.
Q C T m Ce T
CALOR LATENTE
Cuando una sustancia alcanza determinadas temperatura es posible que cambie

de una fase a otra, mientras absorbe o emite calor. Por ejemplo, si ponemos a
calentar agua, muy pronto esta alcanza la temperatura de 100C, temperatura
en la cual observaremos que el agua empieza a cambiar de su fase lquida a su
fase gaseosa, si queremos que toda el agua pase a su fase gaseosa ser
necesario continuar proporcionndole calor.
Mientras una sustancia cambia de fase su temperatura permanece constante, y
la cantidad de calor requerido para transformar por unidad de masa es una
constante llamada calor latente.
92
Q
L
m
Donde
Q = cantidad de calor absorbido o emitido.
m = la masa de la sustancia que ha cambiado de fase.
El calor latente (L), es una caracterstica de cada material y del tipo de cambio
de fase que experimenta la materia, por ejemplo para el agua.
En la naturaleza, las sustancias presentan los
siguientes cambios de fase y estas se
pueden dar en forma espontnea, como la
evaporacin o en procesos controlados
como se dan en las fundiciones para
obtener aleaciones.
Q mL
Si conocemos cuanta masa ha cambiado de fase

podemos determinar la cantidad de calor absorbido
o emitido por la sustancia.
93

TEMPERATURA DE EQUILIBRIO
Cuando dos sustancias a diferentes temperaturas

se ponen en contacto trmico estas alcanzan el
mismo equilibrio trmico despus de algn tiempo.
La temperatura en este estado se conoce como
temperatura de equilibrio.
.
Antes que las sustancias alcancen el equilibrio trmico la sustancia caliente

emite calor mientras que la sustancia fra la absorbe. Por conservacin de la
energa, el calor absorbido o ganado por la sustancia fra es igual al calor
expulsado o perdido por la sustancia caliente, sin embargo matemticamente el
calor expulsado tiene signo negativo, por lo tanto se cumple la suma del calor
ganado ms el calor perdido es cero.
Qganado Qperdido 0
.
La medida de la temperatura de equilibrio de dos sustancias a diferentes

temperaturas se realiza en un recipiente que permite aislar las sustancias del
ambiente o de la interaccin con otros cuerpos, tal recipiente es conocido como
calormetro, en la figura se muestra un calormetro usado en los laboratorios de
fsica.
Calormetro usado para hacer medidas de calor
94
Resolviendo problemas del calor

La temperatura de una barra de plata aumenta en 10C cuando absorbe
1,23 kJ de calor. La masa de la barra es de 625g. Determine el calor
especfico de la plata.
Resolucin
Ce
Q
1, 23kJ
mT 0 , 625kg 10C
Ce 0,197
kJ
kg C
Hazlo t
o
Un sistema de enfriamiento de automvil tiene 16 kg de agua. Cunto

calor absorbe si la temperatura del agua aumenta de 20 a 70C?
(Ceagua = 1cal/gC )
Respuesta: 800 kcal
95
Resolviendo problemas del calor

Un lingote metlico de 50 g se calienta hasta 200C y luego se introduce en
un calormetro que contiene 400 g de agua inicialmente a 20C. Si la
temperatura de equilibrio final del sistema mezclado es de 22,4C. Determine
el calor especfico del metal en caloras. (Ceagua = 1cal/gC)
Resolucin
El lingote perder energa trmica y el agua ganar esta
energa, entonces:
Qperdido + Qganado = 0
mx Cex (Tf Ti) + magua Ceagua (Tf Ti) = 0
(50g) Cex(22,4C 200C) + (400g)(1cal/gC)(22,4C-20C) = 0
Cex = 0,108 cal/gC
Hazlo t
Se vierten 150 cm de t a 95C en un vaso de vidrio de 150g, que

inicialmente est a 25C. Cul ser la temperatura final T de la
mezcla cuando se alcance el equilibrio, suponiendo que no pasa calor a
los alrededores?
cal
cal
y Cevidrio 0, 02
Ceagua 1,0
g C
g C
Respuesta: T = 94 C
96
TEMA 3
Termodinmica
Competencia:
Analiza la conversin de calor a
trabajo mecnico en un sistema
termodinmico.
97
Tema 03: Termodinmica
En una explosin los gases se expanden rpidamente

producindose una bola de fuego.
TRABAJO REALIZADO POR UNA GAS
A diferencia de los slidos y

lquidos, los gases cambian de
volumen con facilidad. Cuando
un gas absorbe calor puede
expandirse y en consecuencia
realizar un trabajo. Consideremos
el trabajo realizado por un gas
contenido
en
cilndrico
que
un
se
recipiente
expande
empujando a un pistn.
El trabajo realizado por el gas se calcula:
98
Calculando el trabajo desarrollado por un gas

Un gas se expande isobricamente (presin constante) con 200kPa
desde 0,001m3 hasta 0,005m3, determinar el trabajo realizado por el gas.
Resolucin
Realizamos un diagrama presin volumen y calculamos el rea:
200kPa
W = rea
0,001m3
0,005m3
Vf
W p dV p V f Vi rea
Vi
W 200kPa 0,005m3 0,001m3 0,8 kJ
ENERGA INTERNA DE UNA GAS
En un gas las partculas que lo conforman estn

en movimiento aleatorio y poseen energa cintica.
La suma de la energa cintica de cada una de las
partculas de un gas contenido en un cierto
volumen es la energa interna que posee el gas.
99
Como la temperatura de un gas est relacionada con la energa cintica de las

partculas, la energa interna para un gas monoatmico ideal, la energa interna
se puede calcular:
3
3
nRT pV
2
2
Donde
U = energa interna (J)
n = cantidad de sustancia (mol)
R = 8,3 J/mol K = constante de los gases
ideales
T = temperatura (K)
P = presin (Pa)
V = volumen (m3)
PRIMERA LEY DE TERMODINMICA

Cuando un gas absorbe calor esta de se transforma en trabajo mecnico y en
un aumento de la energa interna del gas.
Donde:
Q W U
Q = calor absorbido o emitido por el gas (J)

W = trabajo realizado por el gas (J)
U = variacin de la energa interna (J)
100
Resolviendo un problema de termodinmica

Un gas ideal monoatmico se expande isobricamente (presin constante) con
200kPa desde 0,001m3 hasta 0,005m3, determinar el calor absorbido por el gas.
Resolucin
1) Calculamos el trabajo desarrollado por el gas
Vf
W p dV p V f Vi rea
Vi
W 200kPa 0,005m3 0,001m3 0 ,8 kJ

2) Calculamos la variacin de energa interna
U U f U i
3
3
pV f pVi
2
2
3
3
p V f Vi 200kPa 0, 005m3 0, 001m3
2
2
U 1, 2kJ
3) El calor absorbido es:

Q W U 0,8kJ 1, 2kJ
Q 2,0kJ
Hazlo t
o
Un gas ideal monoatmico se expande isobricamente con 500kPa desde

0,002m3 hasta 0,004m3, determinar el calor absorbido por el gas.
Respuesta: Q = 2,5kJ
101
TEMA 4
Mquinas
Trmicas
Competencia:
Evala las mquinas trmica de
acuerdo a su eficiencia.
102
Tema 04: Mquinas Trmicas
Los motores de los autos y de las mquinas pesadas que operan

con combustibles son mquinas de combustin interna.
MQUINAS TRMICAS
Una sustancia gaseosa puede ayudarnos a convertir el calor en trabajo
mecnico, para que el trabajo desarrollado se realice en forma continua, como
por ejemplo para mover las hlices de un barco, es necesario que la sustancia
. gaseosa realice procesos de expansin y compresin. Estos procesos se
realizan en ciclos cerrados o abiertos en el interior de un sistema al cul
llamamos mquina trmica.
.
Motor de un auto a gasolina en cuatro etapas, admisin, expansin,

explosin y compresin
103
En el interior del motor de un auto la gasolina explota

generando una gran cantidad de calor, los gases
residuales de la explosin se expanden y se comprimen
empujando al mbolo de arriba hacia abajo.
CICLOS TERMODINMICOS
,
Un ciclo termodinmico es un conjunto de procesos termodinmicos de
expansin y compresin que permite que la sustancia de trabajo retorne a su
estado inicial, despus de haber realizado un trabajo neto externo el cual
llamamos trabajo til. En nuestro entorno existen muchas mquinas trmicas
que funcionan con diferentes ciclos.
Absorbido
entregado
Adiabatic
Adiabatic
expulsado
expulsado
Ciclo de Otto, usado por mquinas a

gasolina.
Ciclo de Diesel, usado por mquinas

pesadas.
104
En todo ciclo termodinmico hay etapas o procesos en las cual el gas

absorbe calor y hay etapas en las cuales expulsa. La diferencia entre el calor
absorbido y expulsado es el trabajo neto o til que realiza la mquina en un ciclo.
Wneto Qabsorbido Qexpulsado

Hazlo t
Durante un ciclo termodinmico un gas absorbe 1000kJ de energa calorfica
y expulsa 700kJ en 10s. Determinar el trabajo neto y la potencia mecnica
del ciclo.
Respuesta: Wneto = 300 kJ y P = 30kW
ESQUEMA DE UNA MQUINA TRMICA
En ciclo termodinmico las mquinas absorben calor de una fuente conocida

como foco caliente y expulsan el calor a una zona fra conocida como foco fro,
que puede ser el ambiente o algn sistema de enfriamiento.
Esquema de una mquina
105
RENDIMIENTO O EFICIENCIA DE UNA MQUINA

El rendimiento de una mquina es la razn entre el trabajo neto til que
realiza y la cantidad de calor que absorbe.
La eficiencia depende de la sustancia de trabajo y del diseo de la

mquina. Por ejemplo si es una mquina a gasolina depender
del octanaje de la gasolina.
CICLO DE CARNOT
En 1824 bajo el ttulo Reflexiones sobre la potencia motriz del fuego Leonard
Carnot, describe el ciclo energtico de una mquina idealizada, cuyo rendimiento
slo depende de las temperaturas de los focos caliente y fro, sin considerar las
fricciones y detalles del diseo.
Carnot dedujo que si se desprecia la friccin entre las piezas mecnicas de la
mquina y el gas utilizado es un gas ideal, el calor expulsado y absorbido est en
relacin a la temperatura mnima y mxima que alcanza el gas.
Bajo
estas
rendimiento
condiciones
de
una
mquina
el
de
Carnot o rendimiento ideal esta dado

por:
Carnot
Tmin
1
Tmax
106
SEGUNDA LEY DE TERMODINMICA
Tomando en cuenta los estudios de Carnot, para que una mquina tenga una
eficiencia
el
gas
del
debe
dicha
100% la temperatura mnima que debe alcanzar

ser 0K, sin embargo ningn gas puede alcanzar
temperatura. Se concluye que no existe mquina
que tenga como eficiencia el 100%.
La segunda ley de termodinmica nos pone

lmites al aprovechamiento de la energa
calorfica. No existe mquina que funcione
con
una
eficiencia del 100%, es decir no es posible

convertir todo el calor en trabajo til, siempre
se expulsa una parte del calor.

.
107
Resolviendo problemas de equilibrio de traslacin

El vapor en las antiguas mquinas a vapor alcanzaba una temperatura
mxima de 127C y se enfriaban a la temperatura de 27C. Determinar la
eficiencia de la mquina si se asume sigue el ciclo de Carnot.
Resolucin
1. Convertimos las temperaturas de celsius a kelvin mediante la
frmula: TK = TC + 273
Tmax = 127 + 273 = 400K

Tmin = 27 + 273 = 300K
2. Calculamos la eficiencia
Carnot 1
300 K
0, 25 25%
400 K
Hazlo t
En cierta mquina los gases residuales de la explosin de la

gasolina alcanzan una temperatura mxima de 727C y se
enfran a una temperatura de 27C Cul sera la eficiencia
de esta mquina si funcionar con el ciclo de Carnot?
Respuesta: 70%
108
LA ENERGA
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/energia/objetivos.htm
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica/trabajo/energia/energia.htm
http://www.energias.org.es/
ENERGA CALORFICA
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/estadistica/otros/calorimetro/calorimetro.htm
http://www.kalipedia.com/fisica-quimica/tema/trabajo-energia-calor/energiatermica-calor.html?x=20070924klpcnafyq_279.Kes
TERMODINMICA
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/estadistica/termo/Termo.html
http://www.lawebdefisica.com/apuntsfis/termodinamica
1. Energa mecnica
1. Analiza
las
transformaciones
de
energa
de
los
siguientes sistemas en tu entorno. Completa la tabla.
Sistema
Cada
Energa inicial
de
Energa final
los
cuerpos.
Freno en seco de un
auto.
Maquina a vapor.
109
Realiza un anlisis sobre las trasformaciones de energa que ocurren en:

a) Central hidroelctrica
b) En el impacto de una bala sobre una pared.
c) En una cocina solar
d) En un auto a gasolina o gas natural.
Realiza ambas actividades en Word y envalas a travs de Energa mecnica.
2. Determinacin del Calor Especfico
Nota. Para esta actividad debes tener instalada java en tu PC, descargarla gratis
en www.java.com
Realiza las medidas del calor especfico de diferentes sustancias a partir de la
actividad interactiva dada en la siguiente pgina.
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/estadistica/otros/calorimetro/calorimetro.htm
Realiza un informe en Word sobre la medida del calor especfico de diferentes slidos
realizadas con la actividad interactiva y envala a travs de Calor especfico.
110
3. La mejor mquina
T trabajas para una compaa de motores a combustin. La compaa est
probando un nuevo combustible cuya temperatura mxima es de 927C y la
temperatura mnima es 27C, con un coeficiente adiabtico de 1,4. Como
ingeniero a cargo del diseo de motores se te ha pedido evaluar los
diferentes ciclos termodinmicos que podra usarse con este combustible y
obtener la mxima eficiencia posible.
Busca informacin en Internet sobre los diferentes ciclos termodinmicos y la
eficiencia de cada uno, luego considerando los datos que creas conveniente
evala y selecciona el mejor ciclo termodinmico para conseguir la mxima
eficiencia. Elabora una presentacin en Power Point de tu propuesta. Indica
los datos que has considerado y enva tu actividad a travs de La mejor
mquina.
Palabras claves para su bsqueda: Ciclo Otto, Ciclo Brayton, Ciclo Rankine,
Ciclo Stirling, Ciclo Diessel
111
Autoevaluacin
1. Una caja es empujada horizontalmente con una fuerza de 120 N durante 10s
desplazndola 4m. Determinar el trabajo y la potencia empleada:
a. 1200J, 480W
b. 480J, 48W
c. 1200J, 4800W
d. 480J, 1200W
e. 480W, 4800W
2. Una gra levanta una carga de 150kg con velocidad constante de 2m/s. La
potencia empleada por la gra es: (g = 10m/s2)
a. 3kW
b. 3mW
c. 3MW
d. 3W
e. 3GW
3. Un cuerpo de masa 2kg se deja caer desde lo alto de un edificio, cuando se
encuentra a 2m del piso su velocidad es de 20m/s, determinar la energa
cintica, potencial y mecnica que poseen en ese instante respecto al piso.
(g = 10m/s2)
a. 600 J, 40J y 640J
b.500 J, 40J y 540J
c. 400 J, 40J y 440J
d.200 J, 40J y 240J
e. 100 J, 40J y 140J
4. En un recipiente se tiene 200 g de hielo a -20C y se desea obtener agua en
estado lquido a 20C, determinar la cantidad de calor:
I.
Necesaria para calentar el hielo de -20C a 0C. (Ce hielo = 0,5 cal/gC)
II.
Necesaria para fundir el hielo a 0C. ( Lfusin = 80cal/g)
III.
Necesaria para calentar el agua de 0C a 20C. (Ce agua = 1,0 cal/gC)
a. 2kcal, 16 kcal y 4 kcal

b. 4 kcal, 16 kcal y 6kcal
c. 2kcal, 3kcal y 4 kcal
d. 20kcal, 160kcal y 40kcal
e. 0,2kcal, 1,6kcal y 0,4 kcal
112
5. Con respecto a los enunciados indica verdadero (V) o falso (F):

I. El calor se propaga espontneamente del cuerpo fro al cuerpo caliente.
II. El hierro es mejor conductor del calor que el aire.
III. Una calora (1 cal) es equivalente a 4,18J
a. VVV
b. VVF
c. FVF
d. VFV
e. FFF
6. Un gas absorbe 1000 J de calor y realiza un trabajo de 300J, el aumento de
energa interna del gas es:
a. 700 J
b.600 J
c. 500 J
d.400 J
e. 120 J
7. Dos moles de un gas monoatmico se calienta de 27C hasta 227C,

determinar el aumento de energa interna del gas. ( R = 8,3 J/mol K)
a. 4980 J
b. 6232 J
c. 5300 J
d. 4030 J
e. 1200 J
8. Un gas se expande isobricamente con una presin de 200kPa desde un

volumen de 0,002m3 hasta 0,006m3. Determinar el trabajo, el aumento de
energa interna y el calor absorbido por el gas.
a. 800 J, 1200J y 2000J
b. 500 J, 4000J y 5400J
c. 400 J, 4000J y 4400J
d. 200 J, 400J y 2400J
e. 100 J, 40J y 1400J
113
9. En un motor a combustin interna, los gases residuales productos de la

combustin en el interior del motor operan entre las temperaturas extremas
de 27C y 727C. Si el motor se disea de modo opere segn el ciclo de
Carnot, determinar su eficiencia (en %). Recuerde que la temperatura debe
expresarse en kelvin, utilice la siguiente frmula de conversin: K = C + 273,
donde K es la temperatura en Kelvin y C la temperatura en Celsius.
a. 60 %
b. 20 %
c. 30 %
d. 70 %
e. 50 %
10. Un auto recibe 1000 J de energa calorfica y expulsa 400 J en 3s durante un
ciclo termodinmico. Determinar el trabajo neto, la potencia del ciclo y su
eficiencia.
a. 500J, 100W y 10%
b. 600 J, 100W y 20%
c. 600 J, 100W y 30%
d. 500 J, 200W y 34%
e. 600 J, 200W y 60%
114
Resumen
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
Trabajo, Potencia y
Energa Mecnica
1. Trabajo Mecnico
W= f.d
2. Potencia Mecnica
W
P
t
3. Energa Mecnica
Energa Calorfica
1. Energa Calorfica
Energa en transicin
1.
Ce
C
Q
m mT
Trabajo Realizado por
Q
m
6. Temperatura de Equilibrio
Qganado Qperdido 0
Maquina Trmica
pdV
Vi
3. Rendimiento o Eficiencia
2. Energa Interna de un
Gas
5. Calor Latente
1.
2. Ciclos Termodinmicos
Vf
3. Capacidad Calorfica
Q
C
T
Mquinas Trmicas
un Gas
2. Transferencia de Calor
Por Conduccin, por conveccin y
por radiacin.
4. Capacidad Calorfica Especfica

4. Energa Disipada
Termodinmica
3. Primera
3
nRT
2
Ley
Termodinmica
Q W U
115
4. Ciclo de Carnot
de
5. Segunda Ley de Termodinmica
No existe mquina que funcione
con el 100% de eficiencia.
UNIDAD
4
116
Introduccin
a) Presentacin y contextualizacin
La electricidad y el magnetismo estn muy ligados como muchas de las
actividades que hacemos diariamente. Nuestro modo de vida depende mucho de
los aparatos elctricos como los televisores, equipos de sonido, telfonos,
ventiladores, computadoras, etc. Para comprender el funcionamiento bsico de
estos dispositivos tenemos que conocer los principios electromagnticos.
b)Competencia
electricidad y el magnetismo.
problemticas
relacionadas
con
la
c) Capacidades
1. Describe la interaccin entre los cuerpos cargados elctricamente.
2. Aplica la leyes de de la electricidad en circuitos elctricos simples.
3. Analiza las fuerzas magnticas y la generacin de campos magnticos
generados por corrientes.
4. Avala la generacin de corriente elctrica usando la Ley de Faraday.
d)Actitudes
Valora el estudio de la electricidad y magnetismo en el desarrollo de la
tecnologa y la ingeniera para mejorar la calidad de vida de las personas y la
conservacin del medio ambiente.
Cuestiona e indaga sobre los fenmenos electromagnticos en su entorno.
Comunica sus investigaciones a travs de medios digitales o impresos.
e) Ideas bsicas y contenido esenciales de la Unidad:

La Unidad de Aprendizaje 4: Electricidad y Magnetismo, comprende el
TEMA 01: Electrosttica
TEMA 02: Electrodinmica
TEMA 03: Campos magnticos
TEMA 04: Induccin electromagntica
117
TEMA 1
Electrosttica
Competencia:
Describe la interaccin entre los
cuerpos cargados elctricamente.
Desarrollo del contenido
118

Tema 01: Electrosttica
Estudiante tocando una mquina electrosttica, los

pelos se han cargado elctricamente y se repelen
entre ellos.
EL MBAR Y SU
ELECTROSTTICO
PODER
DE
ATRAER:
UN
FENMENO
Parece que fueron los antiguos griegos, y concretamente

Tales de Mileto (624-543 a. C.), los primeros en observar
fenmenos electrostticos. Comprobaron que una barra
de mbar -una especie de resina-, despus de ser frotada
con lana, adquira la propiedad de atraer pequeos
objetos.
Hoy puedes comprobar el mismo hecho si frotas tu regla con una chalina de lana
o una lamina de vidrio con seda y luego lo acercas a pequeos trozos de papel,
observars que los papelitos son atrados. Esta propiedad que adquieren algunos
cuerpos de atraer luego de ser frotados se debe a que los cuerpos frotados se
cargan elctricamente.
CARGA ELCTRICA
En la fsica de partculas parte de la fsica que estudia las partculas
elementales de la materia- la carga elctrica, como la masa, es una
propiedad de ciertas partculas como los protones y electrones.
119
Existen dos tipos de cargas, por convencin los

protones
tienen
cargas
positivas
los
electrones cargas negativas. Cuando un tomo

posee a misma cantidad de protones que
electrones se dice que es elctricamente
neutro.
Macroscpicamente los cuerpos que nos rodean se presentan en estado

elctricamente neutros estos se cargan negativamente cuando ganan electrones o
positivamente cuando pierden electrones. Por ejemplo cuando el vidrio es frotado
con seda, la seda arranca los electrones del vidrio y se carga negativamente
mientras que el vidrio queda cargado positivamente.
LA UNIDAD DE LA CARGA ELCTRICA: EL COULOMB
La carga elctrica es una magnitud fsica que puede

medirse. En el S.I. la unidad de la carga elctrica es
el:
COULOMB (C)
CUANTIZACIN DE LA CANTIDAD DE CARGA
El fsico, Robert Milikan, demostr que los cuerpos siempre se cargan

con un mltiplo del valor de la carga del electrn, qelectrn = 1,610-19C.
Es decir la cantidad de carga elctrica que posee un cuerpo esta
cuantizada.
Q n 1, 6 10 19 C
120
DONDE:
n = es un numero entero
n = 0, 1, 2, 3, 4, ...
Los signos dependen si los cuerpos ganan o pierden electrones.
FUERZA ELCTRICA: LEY DE CHARLES DE COULOMB
Una de las formas de presenciar los fenmenos elctricos es a travs de la

atraccin o la repulsin entre cuerpos cargados, el cual podemos comprender
como la accin de fuerzas elctricas. El primero en realizar una investigacin
terica de las fuerzas elctricas fue Charles Augustin de Coulomb (1736
1806) quien usando esferas cargadas, demostr:
La fuerza elctrica (F) de atraccin o

repulsin
entre
elctricamente
dos
con
esferas
(q1)
cargadas
(q2)
es
directamente proporcional al producto de

sus cargas e inversamente proporcional con
el cuadrado de la distancia (d) que separa
los centros de las esferas.
121
q1 q2
F k
r2
Donde k es una constante determinada experimentalmente llamada constante

elctrica y depende del medio donde interactan las esferas cargadas, para el
aire o vaco, k = 9109 Nm2/C2
Cuando la distancia de separacin entre las esferas cargadas es muy grande

comparado con sus radios, las esferas se consideran puntuales y reciben el
nombre de cargas puntuales.
CAMPO ELCTRICO
El campo elctrico es una cualidad del espacio que rodea a una carga
elctrica.
Todo cuerpo cargado elctricamente genera un campo elctrico y es este campo
el que ejerce fuerza sobre otras cargas elctricas.
El campo elctrico en un punto del espacio generado por una carga elctrica se
cuantifica por una cantidad vectorial llamada intensidad de campo elctrico.
Intensidad del campo elctrico

Es una cantidad vectorial que mide la magnitud de la fuerza elctrica sobre una
carga unidad (carga de prueba) que se coloca en un punto determinado del
campo elctrico asociado al cuerpo electrizado.
Carga de
prueba
Q carga
en reposo
122
La intensidad del campo elctrico est definida como:
F
q0
La unidad del campo elctrico en el S.I. es (N/C).
MAGNITUD DE LA INTENSIDAD DEL CAMPO ELCTRICO GENERADO

POR UNA CARGA PUNTUAL
Reemplazando la fuerza elctrica dada por la Ley de Coulomb para cargas

puntuales en la definicin del campo elctrico tenemos:
qQ
2
F
E
E r
q
q
k
Ek
Q
r2
ENERGA POTENCIAL ELCTRICA
Un cuerpo de masa m ubicado a una determinada

altura posee energa potencial gravitatoria gracias a la
fuerza gravitatoria que le ejerce la Tierra, de la misma
manera una carga q ubicada a una distancia d de otra
carga Q -cuyo smil es a la Tierra-, posee energa
potencial elctrica gracias a la fuerza elctrica que se
ejercen.
123
La energa potencial elctrica (U) que posee un sistema

formado por dos cargas puntuales q y Q situadas a una
distancia (r), es igual al trabajo externo necesario para traer la
carga (q) desde el infinito en contra de la fuerza elctrica.
Como ya hemos visto la energa como el trabajo se expresan en joule (J).
POTENCIAL ELCTRICO
Hemos visto que las cargas elctricas generan un campo elctrico a su alrededor
lo que les permite ejercer fuerzas a distancia, si utilizamos el concepto de energa
en lugar de fuerza, los campos elctricos tiene la propiedad de proporcionar
energa potencial elctrica a cualquier carga que se coloque en el interior del
campo, tal propiedad se mide con una magnitud escalar llamada potencial
elctrico.
El potencial elctrico (V) en un

punto P del campo elctrico se
calcula
como
el
cociente
del
trabajo realizado por una fuerza

externa para traer una carga de
prueba desde el infinito hasta el
punto P.
W
q0
124
El potencial elctrico en un punto P en trminos de la carga elctrica Q que

genera el campo elctrico se calcula.
Q q0
W
r
VP
VP
q0
q0
k
VP k
Q
r
En el S.I. el potencial elctrico se mide en voltios (V).
Un punto de un campo elctrico que tiene un voltio, indica que puede proporcionar
un joule de energa por cada Coulomb de carga que se coloque en dicho punto,
1V = 1J/C
Resolviendo problemas de electrosttica

Tres cuerpos cargados puntuales positivamente q ubicados sobre los
vrtices de un cuadrado ABCD de lado a como se muestra. Determinar la
magnitud de la fuerza elctrica sobre la carga ubicada en el vrtice B.
125

Resolucin
Para la carga ubicado en el vrtice B graficamos las fuerzas elctricas
repulsivas de las cargas ubicadas en los vrtices A y C,
Donde:
F1 k
qq
F2 k
a2
qq
a2
La fuerza resultante
q2
FR F F k 2 2
a
2
1
Resolviendo problemas electrosttica
2
2
q1 = 3q
Halle la magnitud de la intensidad del campo

elctrico en el punto P, asociado a las cargas q1 y
45
q2 ubicadas en los vrtices del tringulo rectngulo

issceles mostrado en la figura.
q2 = - 4q
Resolucin
Colocamos en P una carga de prueba positiva y dibujamos el campo elctrico E1 y
E2.
Donde:
E1 k
3q
a2
E2 k
4q
a2
q1 = 3q
E1
E2
El Campo resultante
ER E12 E22 5k
q
a2
ER
q2 = - 4 q
126
Hazlo t
En el problema anterior si q1 = 20C, q2 = 40C y a = 10cm. Determinar la
magnitud del intensidad del campo elctrico resultante.
Respuesta: 720
Resolviendo problemas de electrosttica

Tres cuerpos cargados puntuales positivamente q =
20C estn sobre los vrtices de un cuadrado ABCD
+q
A
+q
B
de lado a = 0,1m como se muestra. Calcular el

potencial elctrico en el punto D.
+q
Resolucin
El potencial es una cantidad escalar y no es necesario representarlo
vectorialmente. El potencial de cada carga en el punto D esta dado por:
Vtotal VA VB VC
q
q
q
Vtotal k k
k
a
a
a 2
20 106
Vtotal k
9 10
a 2
0,1 2
q
Vtotal 12,6 105 V

Hazlo t
Tres cargas puntuales q1 = 20C, q2 = 40C y q2 = -80C se ubican sobre el
eje x, en las posiciones x = 0,1m; x = 0,2m y x = 0,4m respectivamente.
a) Dibuja las cargas puntuales sobre el eje x
b) Determina el potencial elctrico en el origen de coordenadas x =0.
Respuesta: 18105V
127
TEMA 2
Electrodinmica
Competencia:
Aplica la leyes de de la electricidad en
circuitos elctricos simples.
128
Tema 02: Electrodinmica
Los circuitos integrados fabricados con materiales

semiconductores
contienen
muchos
circuitos
elctricos en algunos milmetros cuadrados de

rea.
.
Cuando
un
cable
conductor
es
conectado a los polos de una pila o

batera los electrones del cable se
mueven circulando a travs del cable.
La
corriente
elctrica
es
el
movimiento continuo y ordenado de

cargas elctricas de un punto a otro
cable.
El
cobre es
elctrico
Cuando enciendes la luz, el televisor,
el microonda, la calculadora, etc. estas
un conductor
se
utiliza
en
instalaciones elctricas y en
circuitos electrnicos.
poniendo en movimiento a las cargas

elctricas.
cable.
129
CORRIENTE ELCTRICA
La intensidad de corriente elctrica (I) mide la cantidad de carga elctrica (q) que fluye
a travs de un conductor en un tiempo (t).
q
I
t
En el S.I. la intensidad de corriente se expresa en amperio (A).
La intensidad de corriente es una magnitud fundamental como lo hemos visto en la
Unidad de Aprendizaje 1 y un amperio indica que una carga de un coulomb
atraviesa el conductor en un segundo, 1A =1C/s.
Por convencin el sentido de la corriente se considera es el sentido del
movimiento del flujo de cargas positivas, es decir se mueven del positivo de la pila
hacia el polo negativo.
FUERZA ELECTROMOTRIZ ()
La fuerza electromotriz () de una batera es el trabajo neto (W) que realiza la
fuente por cada unidad de carga elctrica (q) que pondr en movimiento.
W
q
La fem de una fuente se mide en

voltios (V).
Batera o acumulador de
plomo-acido de 12V
130

En mercado podemos encontrar diferentes tipos de pilas o bateras, las ms comunes
son aquellas cuya fuerza electromotriz es de 1,5 V. Para obtener una mayor fem, las
pilas se pueden asociar en serie. Por ejemplo muchas radios a pilas funcionan con 9 V
y usan seis pilas de 1,5 V conectadas en serie.
VOLTAJE O DIFERENCIA DE POTENCIAL

Para mantener una corriente constante en un conductor es necesario
conectarlo a una fuente de fuerza electromotriz.
En trminos del potencial elctrico, una batera
origina en el conductor una diferencia de
potencial elctrico, tambin llamada voltaje o
tensin elctrica (V), a continuacin veremos que
la intensidad de corriente est relacionada con el
voltaje aplicado en un conductor.
LEY DE OHM
El fsico alemn George Simon Ohm (1789 1854)
comprob que el voltaje que existen entre dos puntos
de un conductor y la intensidad de corriente que pasa
por l son directamente proporcionales.
.
V
R cons tante
I
V IR
Circuito simple de una batera conectada a un

conductor de resistencia apreciable como un
foquito.
131

RESISTENCIA ELCTRICA
Para un conductor en forma de varilla la resistencia R depende del material del

cual est hecho el conductor, de su longitud L y del rea A de su seccin
transversal.
L
A
Donde es la resistividad del material del cual est hecho el conductor y se expresa
en ohmio por metro ( m) en la siguiente tabla se muestra la resistividad de algunos
materiales.
SUSTANCIA
RESISTIVIDAD (OHM M)
CONDUCTORES
Plata
1,47 x 10
-8
Cobre
1,72 x 10
-8
Oro
2,44 x 10
-8
Aluminio
2,75 x 10
-8
Tungsteno
5,25 x 10
-8
SEMICONDUCTORES
Carbono puro (grafito)
3,5 x 10-5
Germanio puro
0,60
Silicio puro
2 300
AISLANTES
mbar
5 x 1014
Vidrio
1010 - 1014
132
Smbolo de la resistencia
Resistencia de carbono usado en

circuitos electrnicos
ASOCIACIN DE RESITENCIAS
Asociacin en serie
Representacin simblica
Rtotal R1 R2 R3
Tres foquitos de resistencias R
asociados en serie
Asociacin en Paralelo
Representacin simblica
1
1
1
1

Rtotal R1 R2 R3
Tres foquitos de resistencias R

asociados en serie
133

EFECTO JOULE
Cuando la corriente elctrica atraviesa un conductor, ste se calienta. Este

fenmeno ha sido muy bien aprovechado por el hombre, pues as funcionan las
planchas, las termas elctricas, las cocinas elctricas, etc.
Este fenmeno es conocido como el efecto Joule
y para comprenderlo es necesario recurrir a la
energa y sus transformaciones.
.
Cuando
circula
corriente
por
un
cable,
los
electrones libres se aceleran y en consecuencia

ganan energa cintica, sin embargo esta energa
adicional se convierte rpidamente en energa
interna del conductor por las colisiones entre los
mismos electrones y los tomos que conforman el
conductor.
El incremento de energa interna del conductor da lugar a un aumento de
temperatura.
.
La energa disipada por un conductor por unidad de tiempo se conoce como
potencia disipada y se calcula:
P V I
Donde
P = potencia (W)
V= voltaje (V)
I = intensidad de corriente (A)
134
La
energa
conductor
disipada
con
por
un
corriente
es
aprovechado para generar calor

o luz.
CIRCUITOS ELCTRICOS
Un circuito elctrico sencillo est conformado por bateras o pilas y resistores en
un solo trayecto cerrado, denominado malla.
No obstante la mayor parte de los circuitos
elctricos est conformada por varias mallas y
los conductores se interceptan en puntos
denominados nudos.
En este circuito elctrico

hay 3 mallas y dos nodos
(a y b).
Un circuito elctrico de corriente continua es

conjunto de bateras y resistores unidos en un
trayectoria cerrada.
135
En 1845 el alemn Gustav Robert Kirchoff

descubri dos leyes para los circuitos elctricos,
estas leyes pueden ser comprendidas en base al
principio
de
conservacin
de
la
carga
la
conservacin de la energa.
PRIMERA LEY DE KIRCHOFF: LEY DE NODOS
Si aplicamos la conservacin de la carga en un

sistema, podemos afirmar que la carga neta que
ingresa a un nudo es igual a la carga neta que sale del
l. En trminos de corriente elctrica la primera ley de
Kirchoff se expresa:
La intensidad de corriente neta que llega a un nodo es igual a la intensidad

de corriente neta que sale de l.
LEY DE NODOS
entra
I salen
I1 + I2 + I3 = I4 + I5 + I6
136
SEGUNDA LEY DE KIRCHOFF: LEY DE LAS MALLAS

Si aplicamos la conservacin de la energa de un sistema,
podemos afirmar que la energa elctrica proporcionada
por una fuente es igual a la energa consumida por las
resistencias.
En toda malla los voltajes proporcionados por las bateras
es el voltaje recibido por las resistencias. La ley de mallas
se expresa:
La suma de las fem () proporcionadas por las bateras es igual a la suma

de los voltajes (V) recepcionados por cada resistencia.
R1
LEY DE MALLAS
IR
Para la malla del circuito mostrado:
+1 2 3 IR1 IR 2 IR 3
R2
R3
137
TEMA 3
Campos
Magnticos
Competencia:
Analiza las fuerzas magnticas y la
generacin de campos magnticos
generados por corrientes.
138
Tema 03: Campos Magnticos
Los trenes de levitacin magntica o Maglev son silenciosos, flexibles

y pueden alcanzar una velocidad de 500 km/h.
MAGNETISMO
En el siglo IV a.C., en la regin asitica de Magnesia (que actualmente forma
parte de Turqua) se conoca cierto mineral metlico que tenia la extraordinaria
propiedad de atraer al hierro, al nquel y al cobalto. Este mineral se conoce hoy en
da con el nombre de magnetita (FIG. 1), debido a su procedencia, y no es otra
cosa que un tipo de oxido de hierro (Fe3O4) y su propiedad se denomina
magnetismo.
Imanes artificiales de Neodimio

usados en los discos duros de las
computadoras.
Imn natural conocido como

magnetita y est hecho de oxido
de fierro.
139
PROPIEDADES DE LOS IMANES

Adems de atraer al hierro, nquel y cobalto los imanes naturales y artificiales
presentan las siguientes propiedades.
Orientacin Magntica
Todo imn en forma de barra suspendido o sujeto desde
su centro de gravedad y libre para girar, se orienta de tal
manera que uno de sus extremos -siempre el mismoapunta hacia el norte geogrfico y su extremo opuesto
hacia el sur geogrfico. Esta propiedad es la base
La brjula es una aguja
fundamental de la brjula magntica.
imantada y se orienta de sur a
norte
Polos Magnticos
La propiedad anterior permite asignarle a un imn dos polos, el polo norte (que
apunta al norte geogrfico) y el polo sur (que apunta al sur geogrfico).
Si colocamos un imn, muy cerca de algunos clavos
observaremos que la mayor intensidad de atraccin
esta en sus polos magnticos.
Desmagnetizacin
Todos los imanes pierden sus propiedades

magnticas
determinada
temperatura
llamada temperatura de Curie. Es por ejemplo

conocido que es ms fcil separar dos imanes
que estn fuertemente atrados si los calientas.
140
Fuerzas de atraccin y repulsin

Experimentalmente puedes verificar que dos imanes se repelen o se atraen
dependiendo de qu polos interacten. Si acercas dos polos magnticos iguales,
sur-sur norte-norte observars que los imanes se repelen, pero si acercas dos
polos diferentes sur-norte, los imanes se atraen.
La fuerza de atraccin o repulsin que se ejercen los imanes se realiza a travs
de su campo magntico.
Polos iguales se repelen y

polos diferentes se atraen
CAMPO MAGNTICO
Al igual que las carga elctricas poseen un campo elctrico a su alrededor, los
imanes poseen un campo magntico que les permite ejercer fuerzas a distancia.
Se dice que en una regin del espacio existe

un campo magntico si un imn o una brjula
sienten la accin de una fuerza de atraccin
o repulsin.
El campo magntico es invisible y para representarlo usaremos las lneas de

fuerzas magnticas.
141
Las lneas de fuerza magnticas

Si sobre un imn en forma de barra esparcimos limaduras de hierro
observaremos que las limaduras se mueven y se orientan formando
determinadas trayectorias.
Las trayectorias que describen las limaduras de hierro alrededor de un imn son
denominadas lneas de fuerza magntica.
Las brjulas se orientan

siguiendo una lnea de campo
Las lneas de fuerza

deben
tener
Si
una
el sentido en la que
el
campo
observaremos
que
norte
el
de
la
lnea de fuerza nace
por convencin que las
en el norte del imn y
lneas de fuerza tienen
muere en el sur.
la direccin en la que
brjula.
fuerza,
brjula indica que la
magntico, se adopta
apunta el norte de una
varias
brjulas en una lnea de
orientacin para indicar
acta
colocamos
Las lneas de campo se dibujan saliendo del polo

norte hacia el polo sur del imn
CAMPO MAGNTICO TERRESTRE

Hemos mencionado que una de las propiedades de los
imanes es su orientacin magntica, este hecho se puede
justificar mediante un campo magntico que afecta al imn
o a la brjula y que lo obliga siempre a orientarse.
142
La Tierra tiene en su ncleo una gran cantidad de hierro fundido y a medida que
la tierra gira sobre su propio eje, tambin lo hace el hierro haciendo que la Tierra
se comporte como un gran imn. El hecho de que el polo norte de la brjula
siempre apunte al norte geogrfico nos indica el norte geogrfico es el sur
magntico y el sur geogrfico es el norte magntico.
FUERZA MAGNTICA SOBRE UNA CARGA EN MOVIMIENTO
Para que el campo magntico sea medible es necesario definir una magnitud
vectorial que nos indique la intensidad del campo, su direccin y sentido en el
espacio. Tal magnitud es la induccin magntica ( B ).
Para medir la intensidad de B , usaremos uno de los

fenmenos ms importantes observados a finales
del siglo XIX, la desviacin de partculas cargadas
elctricamente en movimiento en presencia de un
campo magntico.
Toda partcula cargada elctricamente en movimiento

que ingresa perpendicularmente a un campo magntico
sufre la accin de una fuerza que lo desva, de tal
manera que la direccin de la fuerza es siempre
perpendicular al campo y a la velocidad.
La experiencia demuestra que toda partcula, con cantidad de carga
q y velocidad
V , que ingresa a una regin donde existe un campo magntico B , experimenta
una fuerza F debido a este campo.
143
Esta fuerza F es de naturaleza magntica y tiene las siguientes caractersticas:
Siempre
es
perpendicular
al
campo
magntico B y a la velocidad V .
Su magnitud es proporcional a la magnitud de la

carga y a la magnitud del campo magntico.
El componente del campo perpendicular a la

velocidad es el ejerce fuerza sobre la partcula
. cargada, si V
B son paralelos la fuerza es
cero.
F q vBsen
En el S.I. la induccin magntica se mide en Teslas (T). 1T = 1N s/(C m).

La direccin de la fuerza sobre la partcula cargada depende del signo de la
carga y siempre es perpendicular tanto al campo como a la velocidad, una regla
prctica para determinar la direccin y sentido de la fuerza consiste en usar la
mano derecha.
144
FUERZA MAGNTICA SOBRE UN CONDUCTOR CON CORRIENTE

ELCTRICA
Como ya hemos visto la corriente elctrica es el movimiento de cargas elctricas,
esto
nos
permite
inferir
que
todo
conductor
con
corriente
ubicado
perpendicularmente a un campo magntico debe experimentar una fuerza

magntica
F iLBsen
LA EXPERIENCIA DE OERSTED
Para verificar el hecho de que una corriente genera un campo magntico a su
alrededor Oersted construyo un circuito simple y coloco una brjula encima del
conductor.
Oersted observo que cada vez que el circuito se cerraba
y pasaba corriente por el conductor la brjula era
perturbada y se orientaba en forma perpendicular al
conductor tambin noto que si el sentido de la corriente
se inverta el sentido de la brjula tambin se inverta.
Toda corriente elctrica genera un campo magntico a

su alrededor y la direccin del vector induccin
magntica depende del sentido de la corriente.
Lneas de fuerza de un conductor recto

Para saber cmo son las lneas de fuerza magntica en las cercanas de un
conductor recto, se rocan limaduras de hierro sobre un papel que es atravesado
perpendicularmente por el conductor.
145
Limaduras
de
hierro
formando
circunferencias concntricas alrededor del

cable con corriente
Para determinar la direccin de una lnea de fuerza hemos colocado una brjula,
esta indica que si la corriente es hacia arriba las lneas de fuerza tienen sentido
horario y si la corriente es hacia abajo las lneas de fuerza son anti horarias. Para
recordar este hecho podemos aplicar la regla de la mano derecha para el campo.
En la regla de la mano derecha el

pulgar
indica
la
direccin
de
la
corriente y los dems dedos envuelven

en sentido del campo magntico
CAMPO MAGNTICO GENERADO POR UN CONDUCTOR RECTILNEO

INFINITO
En 1820 los fsicos franceses Jean B. Biot y

Felix Savart demostraron que la intensidad de
la induccin magntica B que corresponde a
una lnea de fuerza generada por un conductor
muy
largo
(tericamente
infinito)
es
directamente proporcional de la intensidad de

la corriente I que pasa por el conductor e
inversamente proporcional al radio r de la lnea
de fuerza.
146
La
magnitud
induccin
de
0 I
B
2 r
la
magntica
B, en el punto P, a
la
.P
distancia
perpendicular r, viene
dado por:
Donde
o 4 .107 Tm / A
= permeabilidad magntica del
vaco.
o I
(cos 1 cos 2 )
4 r
r = distancia del conductor del punto.

I =intensidad de corriente
CAMPO MAGNTICO GENERADO POR UN SOLENOIDE

Un solenoide es un conjunto de espiras enrolladas alrededor de un tubo de radio
pequeo comparado con su longitud (r << L). El campo magntico que se produce
es muy semejante al de una barra magntica. La intensidad de la induccin en su
interior est dado por:
Bint erior
o NI
Donde
N = nmero de espiras
L = longitud de la bobina desde la primera espira
hasta la ltima.
I = es la intensidad de corriente
147
TEMA 4
Induccin
Electromagntica
Competencia:
Avala la generacin de corriente
elctrica usando la Ley de Faraday.
Tema 4: Induccin Electromagntica
148
Tema 04: Induccin Electromagntica
Un
transformador
puede elevar o reducir el

voltaje de acuerdo a
nuestras necesidades.
INDUCCIN ELECTROMAGNTICA
Despus del descubrimiento de Oersted y los estudios de Biot y Savart sobre
la generacin de campo magnticos a partir de la corriente elctrica muchos
cientficos pensaron que el efecto contrario tambin era posible.
En 1831, el fsico-qumico ingls Michael Faraday

(1791 - 1867) descubri que un imn en movimiento
alrededor de un conjunto de espiras o una bobina
generaba una fuerza electromotriz entre los extremos
del conductor y si los extremos libres se conectaban
cerrado un circuito la fuerza electromotriz induca una
corriente, tal fenmeno se conoce hoy como induccin
electromagntica.
.
Faraday observ que la fuerza electromotriz inducida en un circuito
dependa directamente de la rapidez con la que se mova el imn y sobre
todo cuando el imn cortaba el rea encerrada por el circuito, para poder
justificar este hecho se introduce un nuevo concepto el flujo magntico.
149
FLUJO MAGNTICO
Cuando un imn esta cerca de una espira, las lneas de campo del imn
atraviesan el rea de la espira originando un flujo magntico.
El flujo magntico () es directamente proporcional a la intensidad de campo
magntico que atraviesa en forma perpendicular (B) y del rea de la espira (A).
BA
En el S.I. el flujo magntico se expresa en weber (Wb), 1Wb = 1T m2.
LEY DE FARADAY-LENZ
Cuando el flujo magntico vara en el interior de un circuito se induce una fuerza

electromotriz
en el circuito que origina una corriente elctrica inducida. La
corriente inducida a su vez tiene un sentido tal que se opone a la variacin del
flujo que lo origina.
La fuerza electromotriz inducida en un

circuito es directamente proporcional a la
rapidez
con
la
que
cambia
el
flujo
magntico.
Donde:
= fuerza electromotriz en voltios (voltios =V)
= variacin del flujo magntico en weber (weber = Wb)
= intervalo de tiempo en segundos (segundo =s)
N = nmero de espiras
150
HEB (Hydro Electric Barrel) es

un invento que aprovecha el
flujo de ros para generar
corriente elctrica.
TRANSFORMADOR
Es una mquina elctrica esttica, cuya finalidad es aumentar o disminuir el

voltaje y la intensidad de una corriente alterna. Est constituido por un ncleo
ferromagntico y dos bobinados denominados: primario y secundario.
En la foto se muestra una experiencia con un trasformador: la corriente alterna

en el primario induce una corriente, tambin alterna, en el secundario. Se ha
colocado un ampermetro en serie con el primario y un voltmetro en paralelo en
el secundario que nos seala la diferencia de potencial producida.
I
VP
N
= S = P
VS IP
NS
151
Electrosttica
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/campo_electrico/campo/campo.htm
http://museoelectri.perucultural.org.pe/energia.htm
Electromagnetismo
http://museoelectri.perucultural.org.pe/central1.htm
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/mov_campo/mov_campo.html
Induccin electromagntica
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/induccion/variable/variable.htm
http://www.cesel.com.pe/hidraulica_irrigaciones/centrales_hidroelectricas_e_1_1.htm
1. Describe el movimiento de los cuerpos.
Nota. Para esta actividad debes tener
instalada java en tu PC, descargarla gratis
en www.java.com
Ingresa a la siguiente pgina web y
experimenta con la actividad interactiva.
Observa las lneas de fuerza del campo
elctrico de diferentes distribuciones de
carga: de una carga puntual, un dipolo y un
cudruplo. Elabora una presentacin en
Power
Point
observadas
de las lneas de campo

y
envala
travs
de
Movimiento de cuerpos.
http://www.xtec.cat/~ocasella/applets/elect
/appletsol2.htm
152
2. Ley de ohm
Ingresa a la siguiente pgina web y experimenta con la ley de Ohm.
http://micro.magnet.fsu.edu/electromag/java/ohmslaw/
Modifica los valores del voltaje de la batera arrastrando

la barra "Voltage", luego observa la lectura de los
instrumentos, voltmetro (Volts) y ampermetro (Miliamps)
y registra cinco valores en la siguiente tabla:
Intensidad de
corriente
(miliamperios)
Voltaje
(Voltios)
Ingresa tus datos en Excel, construye una grfica del voltaje vs. intensidad de
corriente, realiza una regresin lineal (lnea de tendencia en Excel), expresa la
relacin matemtica del voltaje en funcin de la intensidad de corriente y elabora
una conclusin, envala a travs de Ley de Ohm.
153
3. Motor Elctrico
Observa la siguiente actividad interactiva y describe el funcionamiento de un
motor elctrico de corriente continua. Elabora tu descripcin y envala a travs
de Motor Elctrico. No olvides usar imgenes, esquemas, ilustraciones,
fotos, etc. que te ayuden a organizar y explicar mejor tus ideas.
http://www.walter-fendt.de/ph14s/electricmotor_s.htm
4 Generacin de corriente elctrica

T eres un funcionario de alto nivel del gobierno en el sector de energa. El
gobierno te ha encomendado determinar en qu regiones o lugares del Per se
podra usar energa elica o solar para generar electricidad en las diferentes
regiones del Per. Busca informacin en Internet sobre centrales generadoras
de electricidad que usan energa renovables en el Per. Elabora una
presentacin en Power Point fundamentando tu propuesta. Enva tu actividad a
travs de Generacin.
Referencias:
http://fc.uni.edu.pe/mhorn/Energia%20solar%20en%20Peru%20perueconomico.pdf
http://www.cedecap.org.pe/uploads/biblioteca/80bib_arch.pdf
http://elcomercio.pe/planeta/454578/noticia-energia-solar-captada-desde-ventana
http://www.adinelsa.com.pe/energia_eolica/mapa_eolico.pdf
http://elcomercio.pe/impresa/notas/energia-eolica-peru/20091202/376251
154
Autoevaluacin
1. Dos cargas puntuales de 210-5C y 310-5C estn separadas 0,3m. la fuerza

electrosttica es:
a. 60 N
b. 50 N
c. 40 N
d. 20 N
e. 10 N
2. La intensidad del campo y el potencial elctrico a 10cm de una carga puntual
de 40C es:
a. 16 000 kN/C, 3600 kV/C
b. 26 000 kN/C, 3600 kV
c. 36 000 kN/C, 3600 kV
d. 46 000 kN/C, 3600 kV/C
e. 36 000 kN/C, 3600 kV/C
3. Con respecto a los fenmenos electrostticos indica verdadero (V) o falso
(F):
I. Dos cargas de igual signo se repelen.
II. Un dipolo est formado por dos cargas iguales de signos diferentes.
III. Si una carga de prueba de 2nC es colocado en un campo elctrico y
experimenta una fuerza de 10mN, entonces la intensidad del campo e
elctrico es 5000 kN/C.
a. FFF
b. FVF
c. VVV
d. VVF
e. FVV
4. Con respecto a la Ley de Ohm indica verdadero (V) o falso (F):
I. La resistencia elctrica depende de la intensidad de corriente elctrica
II. La corriente elctrica es directamente proporcional al voltaje
III. La resistencia elctrica de un cable es directamente proporcional al rea de su
seccin transversal de un cable.
a. FFF
b. FVV
c. VVV
d. VVF
e. FVF
5. Un cable metlico de resistividad = 8x10-6 m tiene 10 000 m de longitud
y una seccin transversal de rea 0,002 m2. La resistencia elctrica del cable
es:
a. 10
b. 20
c. 30
d. 40
e. 50
155
6. Una partcula cargada 30C ingresa en el seno de un campo magntico, B =

0,5T, perpendicular a su velocidad, 2105 m/s. Determinar la magnitud de la
fuerza del campo magntico sobre la partcula cargada.
a. 1N
b. 2N
c. 3N
d. 5N
e. 4N
7. Un cable muy largo transporta una corriente de 2A, determinar la induccin

magntica a 10cm del cable
a. 1T
b. 2T
c. 3T
d. 4T
e. 5T
8. Una bobina de 20cm de longitud tiene 2000 vueltas por donde pasan 3A de
corriente. Determinar la induccin magntica en el interior de la bobina.
a. 0,032T
b. 0,033T
c. 0,034T
d. 0,035T
e. 0,038T
9. Un imn muy cerca de una espira de rea 0,02m2 tiene un campo magntico
de induccin de 0,4T. Determine el flujo magntico sobre esta rea.
a. 8mWb
b. 7mWb
c. 6mWb
d. 5mWb
e. 4mWb
10. En el interior de una bobina de 20 vueltas un imn vara el flujo de 0,02Wb

hasta 0,06WB en tan solo 0,02s. Determinar la fuerza electromotriz inducid
a. 50V
b. 40V
c. 30V
d. 20V
e. 10V
156
Resumen
UNIDAD DE APRENDIZAJE Iv
Electrosttica
Electrodinmica
1. Carga Elctrica
2. Fuerza Elctrica
1.
F k
q1 q2
r2
3. Campo Elctrico
F
q0
4. De una carga puntual
Q
E k 2
r
5. Energa
Elctrica
3.
6. Potencial Elctrico
Q
r
q
Corriente Elctrica: I
t
W
Fuerza Electromotriz:
q
Voltaje o Diferencia de Potencial
4. Ley de Ohm:
5.
Resistencia Elctrica:
Rtotal R
7.
Efecto Joule:
L
A
1
1
Rtotal
R
P V I
8. Circuitos Elctricos
Ley de nodos
entra
I salen
1. Fuerza
Magntica
sobre una Carga en
Movimiento
F q vBsen
Ley de nodos
IR
Induccin
Electromagntica
1. Flujo Magntico
BA
2. Fuerza
Magntica
sobre una Corriente
F iLBsen
V IR
6. Asociacin de Resistencias
Paralelo
Serie
Potencial
Qq
U k
r
VP k
2.
Campos Magnticos
3. Campo
Generado
Consuctor
Infinito
Magntico
por
un
Rectilneo
0 I
2 r
4. Campo
por una
Solenoide
Bint erior
157
Generado
Bobina o
o NI
L
2. Ley de Faraday -Lenz
3. El Transformador
I
VP
N
= S = P
VS IP
NS
Glosario
o Aceleracin: mide el cambio de la

velocidad
en
un
intervalo
de
tiempo. Se mide en m/s .
o Energa calorfica
es energa en
transicin que se propaga en

forma espontanea de una cuerpo
caliente a uno fro.
o Aceleracin angular:
mide
el
cambio de la velocidad angular en
o Energa cintica es la energa del
un intervalo de tiempo. se mide en
movimiento, depende la masa y del
rad/s2.
cuadrado de la velocidad.
o Aceleracin gravitatoria:
es la
o Energa disipada
es la energa
aceleracin de cada libre de los
mecnica transformada en energa
cuerpos, su valor promedio en la
calorfica u otra forma de energa
superficie terrestre es 9,8 m/s .
diferente a la potencial o cintica.
o Carga elctrica: es una propiedad
o Energa interna
es la suma de la
de la materia, los electrones tienen
energa cintica y potencial de las
carga negativa y los protones
partculas
carga positiva. se mide en coulomb
sustancia.
que
conforman
una
(C).
o Energa mecnica es la suma de la

o Ciclo termodinmico:
conjunto
de
es
un
energa cintica ms potencial.
procesos
termodinmicos donde el gas se
o Energa potencial
es la energa
expande y se comprime para
almacenada por la accin de una
realizar un trabajo til.
fuerza conservativa.
o Eficiencia
es el coeficiente del
o Flujo magntico
es una magnitud
trabajo til sobre la cantidad de
que mide cuanto campo magntico
calor absorbido por una mquina
atraviesa un rea determinada. Se
trmica.
mide en weber (Wb).
o Energa
es la capacidad de un
cuerpo de realizar un trabajo, se
o Fuerza electromotriz
es el voltaje
que proporciona una pila y es igual
mide en joules (J).
158

al trabajo por unidad de carga
o Magnitud vectorial
es aquella
empleado para mover una unidad de
magnitud
carga a travs de un circuito. Se
ejemplo la velocidad de un auto es
mide en voltios (V).
30km/h hacia el Norte.
o Fuerza electromotriz inducida
que
tiene
direccin,
es
o Mquina trmica es una mquina
el voltaje que aparece cuando el flujo
que transforma el calor en trabajo
magntico cambia. Se mide en
mecnico
voltios (V).
o Fuerza
o Medicin
es la interaccin entre dos
cuerpos. Se mide en newton (N).
o Fuerza magntica
proceso de comparar
una magnitud con una unidad

patrn.
es la fuerza
o Mtodo cientfico
es un proceso
ejercida por un campo magntico
utilizado
sobre una partcula cargada en
verificar una hiptesis cientfica.
por
la
ciencia
para
movimiento.
o Intensidad de corriente
flujo
de
cargas
o Resistencia elctrica
mide el
elctricas
por
mide
la
oposicin al paso de la corriente.

Se mide en ohmios ().
unidad de tiempo que atraviesa la

seccin
transversal
de
un
conductor. Se mide en ampere (A).
o Trabajo
mecnico
es
la
transmisin de energa de un
cuerpo a otro mediante una fuerza.
o Magnitud escalar
es aquella
Una fuerza realiza trabajo cuando
magnitud que se expresa con un
logra mover un cuerpo. Se mide en
valor y una unidad, ejemplo la
joules (J).
temperatura del cuerpo humano es
o Velocidad
37C.
angular
mide
desplazamiento angular en
o Magnitud fsica
que
puede
es todo aquello
ser
medido
el
un
intervalo de tiempo. Se mide en

rad/s.
directamente o indirectamente.
159
Fuentes de Informacin
o BIBLIOGRFICAS
Giancoli, D. Fsica Principios con Aplicaciones. Ed. Pearson Educacin, 2006.
Fishbane - Gasiorowicz - Thorton. Fsica para Ciencia e Ingeniera. Ed. Prentice
Hall, 1994.
M. Alonso/ E. Finn. Fsica. Ed. Addison Wesley Iberoamericana, 1995.
Paul G. Hewitt. Fsica Conceptual. Ed. Addison Wesley, 1998.
Raymond A. Serway/ Beichner. Fsica. Tomo 1. Ed. McGraw Hill, 2002.
Resnick Halliday - Krane. Fsica para estudiantes de ciencias e ingeniera. Ed.
Continental S.A., 1993.
Savelev, I. V. Curso de Fsica General, Tomo 1: Mecnica y Fsica Molecular,
Ed. Mir Mosc, 1984.
Sears-Zemansky-Young. Fsica Universitaria, Vol. 1. Ed. Addison Wesley, 2007.
Tipler Paul A. Fsica, 4ta Ed. Vol. 1 Reverte S.A., 2001.
o HEMEROGRFICAS
Revista Latinoamericana de Fsica educativa
http://www.journal.lapen.org.mx/index_spanish.html
Espacios de divulgacin sobre ciencias de la naturaleza

http://www.historianatural.net/
Revista de divulgacin cientfica

http://www.cienciadigital.net/
Revista de investigacin en didctica universitaria

http://www.pna.es
Revista de la real sociedad espaola

http://www.rsef2.com/
o ELECTRNICAS
Aula fcil
http://www.aulafacil.com/fisica-matematicas/curso/Temario.htm
http://www.aulafacil.com/curso-fisica-movimiento/curso/Temario.htm
Fsica con ordenador

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm
Fsica con Applets de Walter Fendt

http://www.walter-fendt.de/ph14s
Fsica 2000
http://maloka.org/fisica2000
Fsica Recreativa
http://www.fisicarecreativa.com
160
Solucionario
UNIDAD DE
APRENDIZAJE 1
UNIDAD DE
APRENDIZAJE 2:
1. E
1. A
2. E
2. D
3. D
3. E
4. D
4. D
5. A
5. D
6. C
6. B
7. C
7. A
8. E
8. B
9. E
9. E
10. B
10. A
UNIDAD DE
UNIDAD DE
APRENDIZAJE 3:
APRENDIZAJE 4:
1. B
1. A
2. A
2. C
3. C
3. C
4. A
4. E
5. A
5. D
6. A
6. C
7. A
7. D
8. A
8. E
9. D
9. A
10. E
10. B
161

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