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metodolgica y operativa de la
Lnea de Investigacin Desarrollo
Cognitivo
Gelver Prez Pulido
Resumen
Apoyados en las polticas de
investigacin propuestas por la
Divisin de Investigaciones y
Posgrados (DIP), aprobadas mediante
resoluciones administrativas en 2001,
se ha realizado un nuevo avance en
el debate acadmico orientado a la
conceptualizacin y fundamentacin
de la lnea de investigacin para la
Facultad de Educacin: Desarrollo
Cognitivo, la cual fue aceptada y
aprobada por el Consejo de dicha
Facultad, el 28 de abril de 2003,
segn Acta N 162.
La Lnea de Investigacin,
Desarrollo Cognitivo, se asume
como una lnea para la Licenciatura
en Preescolar, y su creacin tiene
como propsito impactar el programa
acadmico de la misma, generando
espacios para la realizacin de
acciones de investigacin en el
desarrollo cognitivo. Dichas acciones
sern dadas tanto por docentes como
por estudiantes.
La presente fundamentacin
terica se ha realizado bajo asesora
de los docentes Andrea Bernal y
Gelver Prez, con la colaboracin
de las estudiantes Lesly Garca,
Jaqueline Caicedo y Nohem
Velsquez, del ltimo ao del
programa de Preescolar.
Antecedentes
Los antecedentes en la temtica
del
desarrollo
cognitivo
se
encuentran en las investigaciones de
Piaget y Vigotsky, realizadas desde
la dcada de los veintes y que sin
duda se constituyen en verdaderos
precursores de la psicologa cognitiva,
toda vez que realizaron grandes
contribuciones a la comprensin de
la mente humana.
Piaget enfoc sus investigaciones
en el desarrollo de la inteligencia
presuponiendo elaboraciones por
parte del sujeto, que se construyen
UNACIENCIA
UNACIENCIA
Componente operativo
Esta Lnea operar inicialmente
con un grupo de investigacin,
el cual se proyectar hacia el
reconocimiento del grupo segn
los requisitos y las exigencias de
Colciencias. Adems de la estrategia
mencionada
anteriormente,
se
tienen las siguientes: a) realizar la
gestin acadmica investigativa
fundamentada en la filosofa
adventista de la educacin sobre
la investigacin, b) coordinar
el desarrollo de las actividades
investigativas
teniendo
como
referentes la formulacin y el
desarrollo de la misma lnea de
investigacin,
c)
proporcionar
la
investigacin
formativa
principalmente a travs del currculo,
sobre todo en el rea de investigacin,
y por medio de la creacin y
consolidacin permanente de los
Semilleros de Investigacin, y d)
difundir la produccin investigativa
mediante
publicaciones
en
UNACIENCIA. Revista de Estudios
e Investigaciones, o en la revista de
la Facultad, ponencias en jornadas de
investigacin, simposios, seminarios,
conferencias, entre otras.
La operatividad de la Lnea de
Investigacin se garantiza desde
la estructura administrativa de la
investigacin de la Corporacin
Universitaria Adventista.
Estructura administrativa de la
investigacin en la UNAC
La Corporacin Universitaria
Adventista cuenta con una estructura
administrativa y acadmica para
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UNACIENCIA