Proceso de Induccin

Institucin Educativa Alvernia

Objetivo:
Facilitar la adaptacin e integracin del nuevo docente a la institucin y a su rol
de trabajo como educador, mediante el suministro de la informacin
relacionada con las caractersticas y dimensiones de la misma, logrando que la
Institucin Educativa Alvernia, cuente con un equipo de trabajo de alto nivel de
desempeo en todas sus dimensiones, con un destacable sentido de
pertenencia, con el objetivo final de enfocar los esfuerzos en la obtencin de la
eficiencia y eficacia, amor al trabajo y la satisfaccin de compartir con otros el
desarrollo y evolucin en el servicio educativo.

Alcance
La Induccin y Reinduccin es una propuesta que est orientada a ofrecer una
herramienta que consienta a la Institucin Educativa Alvernia, como institucin
al servicio de la educacin, lograr que los integrantes de su comunidad, se
adapten y se identifiquen con ella, para mantener los estndares de calidad de
servicios y para formar y conservar docente y directivos docentes eficientes,
altamente motivados, estimulados y capacitados.
Debe ser aplicado a cada uno de sus empleados, a fin de aprovechar tan
importante tcnica para la mejor administracin de sus Recursos Humanos.

GUAS GENERALES
La implementacin de un programa de induccin que permita a toda la
comunidad educativa, tanto al fijo como al nuevo ingreso, conocer todo lo
referente a valores, misin, visin, objetivos, resea histrica, polticas, normas,
servicios que presta, estructura organizativa; y toda aquella informacin
necesaria para la identificacin del mismo con la institucin, teniendo en cuenta
los siguientes puntos:
Proporcionar al docente y directivo docente informacin referente al contexto
general donde ingresa; es decir, su historia, estructura, evolucin y
caractersticas del servicio educativo.
Dar a conocer a los nuevos integrantes sobre sus derechos y deberes dentro
de la institucin a la cual ingresa.

Suministrar al docente y directivo docente informacin sobre los beneficios

sociales, econmicos, actividades deportivas y culturales, actividades de
desarrollo y de adiestramiento de personal.
Contribuir a la identificacin del docente y directivo docente con su situacin de
trabajo y todo lo que ello implica.
Mantener informado a todo el personal de los cambios que se produzcan en la
institucin, en cuanto a polticas, normas, procedimientos y cambios de
estructura.
Proporcionar al docente y directivo docente que ingresa, las bases para una
adaptacin con su grupo de trabajo.
Orientar el trabajo especfico del docente y directivo docente, es necesario
familiarizar al empleado con el lugar de trabajo.
Mostrarle su lugar especfico de trabajo, el mobiliario, equipo e instrumentos de
trabajo.
Mostrarle los artculos y suministros necesarios para el desempeo de sus
labores, as como el procedimiento con que deben solicitarse cuando se
agoten.
Explicar la contribucin individual del empleado a los objetivos del proceso y
sus asignaciones inciales en trminos generales.
Preguntar dnde vive el empleado y cules son las facilidades de transporte.
Explicarle las condiciones de trabajo:
1. Horas de trabajo
2. Entrada para docente y directivo docente y estudiantes
3. Horario y distribucin de la jornada
4. Horizonte institucional
5. Proceso acadmico y de convivencia
6. Formatos institucionales.
7. Otros
Requerimientos para el buen desempeo del empleo: explicar los criterios de la
entidad en relacin con:
- Perfil
- Derechos y deberes

- Cumplimiento de las responsabilidades

- Asistencia y puntualidad
- Manejo de informacin confidencial
- Conducta
- Apariencia general

Evidencias

Desarrollo de una acta con firma de los asistentes

Evaluacin al final de la induccin