Ambientes Sonoros Imersivos

Uma proposio

Thelmo Cristovam
thelmocristovam.net/ambientessonorosimersivos
cristovam.thelmo@gmail.com

Objeto
A oficina consiste em um programa de aprofundamento intensivo, terico e prtico, sobre
arte sonora, um assunto especfico e importante nas prticas artsticas contemporneas,
rea que o proponente, Thelmo Cristovam, vem atuando nos ltimos doze anos, como
artista sonoro, assim como educador em varias oficinas de artes visuais, cinema e msica.
Alm da prtica pessoal do proponente, a escolha do tema se deve ao crescente
aparecimento desta manifestao em importantes eventos e instituies como nas ltimas
edies das Bienais de Veneza, So Paulo, Mercosul e na Documenta de Kassel, como
tambm em museus como MOMA/PS1, Tate Gallery, ZKM, Whitney Museum e New
Museum que vm desenvolvendo na ltima dcada programaes especficas voltadas
para este tipo de produo artstica.
Com o objetivo de possibilitar um aprofundamento terico e produo inicial de trabalhos
em arte sonora por artistas visuais, atravs de debates, pesquisa e gravaes em campo e
proposies tericas e prticas, queremos contribuir para a formao sonoro/potica dos
participantes nessa rea da arte contempornea bastante desconhecida e ainda
pouqussimo explorada. A oficina ir explorar questes e conceitos inerentes a arte
sonora, assim como o acompanhamento, desenvolvimento dos trabalhos e projetos
realizados pelos participantes ao longo do programa e exposio coletiva ao final do
curso. Os participantes tambm contaro com uma grande quantidade de material de
pesquisa como vdeos, textos e udios.
A partir de uma perspectiva de criao, lado a lado com a experincia, discusso e
interao, essa oficina trabalhar com a explorao do meio ambiente sonoro, ou
ambiente acstico total, com suas caractersticas intrnsecas de potencial como fonte de
material sonoro para criao de novos mundos sonoros e de seu uso.
O principal objetivo dessa oficina a explorao criativa desse meio ambiente sonoro. A
oficina est interessada no largo espectro dentro das reas da criao sonora, explorao
da natureza ou aproximao fenomenolgica da realidade e desse dialogo com outras
artes.
A oficina ir incluir aspectos tcnicos na prtica de gravaes de campo, o que ir nos
servir como trabalho introdutrio para tais, sem necessidade de experincia prvia nessa
rea. Utilizaremos computadores como ferramentas para composio, ou seja, uma forma
de criao de msica e de abordagem de conceitos musicais e acsticos. Para tal,
usaremos softwares livres, de cdigo aberto (open source), como o Audacity, e trataremos
do conceito de tecnologia livre, generosidade intelectual e da interao social decorrente.
Cada etapa consistir em uma srie de pequenos projetos de escuta e composio,
usando tipos especficos de hardware e software de formas claramente definidas. Isso
envolver (de forma ampla) gravao ao vivo e edio digital, processamento digital,
sntese de som analgico e criao de ambientes interativos.

Justificativa
No existe mais distino entre os diversos campos das artes, todas as reas se
interconectam e interagem de formas s vezes mais, s vezes menos, mas impossvel
separar a ao artstica de todos os sentidos envolvidos para a percepo de uma obra.
Mesmo em um museu tradicional, ao contemplar um quadro esttico pendurado em uma
parede, todos nossos sentidos esto alerta e mesmo o aparente silencio em volta parte da
apreenso da obra.
Com o advento das novas mdias e formas de expresso artstica, como a performance,
instalaes, vdeo-arte, vdeo dana, e cada vez mais o uso da tecnologia e da interseco
com outras reas da expresso, como a msica/som principalmente, por parte dos artistas
visuais se torna um aspecto inseparvel de suas obras. Infelizmente, esse aspecto, que
poderiam fazer parte da potica de cada artista, tem se tornado somente um uso de mdia
de apoio, sem conceitualizao ou reflexo sobre, com o caminho mais curto, o simples
usar sons/msica dos outros pra ilustrar, como muleta, alguma obra, que de resto na
maioria esmagadora, usadas sem permisso dos artistas que a criaram,uma simples
apropriao sem valor esttico ou potico, quando poderia a criao sonora de uma obra
fazer parte do rol do artista.
O que propomos nessa oficina o uso da capacidade de escutar como principio bsico
para a criao sonora para artistas ou no, de quaisquer reas, mas inclusive e
principalmente artistas visuais, para uso em suas obras ou simplesmente como parte de
uma formao mais ampla. Essa capacidade de escuta atenta, sem distraes e com
extrema concentrao, ser usada para percepo de mundos sonoros antes desprezados
pela extrema potncia e energia sonoras que os habitantes de cidades so bombardeados
todos os dias, perdendo assim a capacidade de escuta, de discernimento dos sons que
ocorrem sua volta.
A escolha do tema dessa oficina aplicada a rea de formao em artes visuais deve-se ao
crescente aparecimento desta manifestao em importantes eventos e instituies como
nas ltimas edies das Bienais de Veneza, So Paulo, Mercosul e na Documenta de
Kassel, como tambm em museus como MOMA/PS1, Tate Gallery, ZKM, Whitney
Museum e New Museum que vm desenvolvendo na ltima dcada programaes
especficas voltadas para este tipo de produo.
Alm disso, a oficina consiste em um programa de aprofundamento intensivo, terico e
prtico, sobre arte sonora, um assunto especfico e importante nas prticas artsticas
contemporneas, rea que o proponente, Thelmo Cristovam, vem atuando nos ltimos
doze anos, tanto como artista sonoro, tanto como educador em varias oficinas de artes
visuais, cinema e msica.
Com o objetivo de possibilitar um aprofundamento terico e produo inicial de trabalhos
em arte sonora por artistas visuais, atravs de debates, pesquisa e gravaes em campo e
proposies tericas e prticas, queremos contribuir para a formao sonoro/potica dos
participantes nessa rea da arte contempornea bastante desconhecida e ainda
pouqussimo explorada.

A oficina ir explorar questes e conceitos inerentes a arte sonora, assim como o

acompanhamento, desenvolvimento dos trabalhos e projetos realizados pelos
participantes ao longo do programa e exposio coletiva ao final do curso. Os
participantes tambm contaro com uma grande quantidade de material de pesquisa como
vdeos, textos e udios.
A oficina ser desenvolvida exclusivamente atravs dos materiais sonoros obtidos nas
gravaes de campo, gravaes estas feitas pelos prprios alunos, contando com
orientao tcnica, sendo estes as nicas e exclusivas fontes sonoras usadas. Aos alunos
ser pedido, como concluso da oficina, a entrega de um trabalho sonoro, individual ou
em grupo, trabalho esse a ser defendido conceitualmente e poeticamente pelo artista.
O desenvolvimento da percepo e ateno extremas dos sons envolvidos no dia a dia
e em processos induzidos ou auto-induzidos vital para o interessado em qualquer rea
que envolva SOM, desde msicos & artistas visuais, at operadores de som direto pra
filmes, passando por desenvolvedores de trilhas sonoras, desenhistas sonoros,
sonoplastas, atores, poetas, performers e vrios outros.
Objetivos e metas
Geral:
Discutir, estimular e desenvolver tcnicas dentro das perspectivas histricas, tericas e
prticas no campo da arte sonora para a reflexo e criao tanto de trabalhos autorais,
quanto de desenhos sonoros, paisagens sonoras, trilhas sonoras, msica e demais
ambientes sonoros e seu uso nas artes visuais.
Especficos:
Eliminar o uso de musicas e arquivos sonoros alheios na composio de obras
audiovisuais, estimulando para tal, a criatividade e utilizao sonora de tcnicas
apreendidas durante a oficina obras prprias.
Desenvolver a idia de uma "msica dos sons da rua" e de uma "escuta nmade", com o
objetivo de localizar as possveis idias sonoras que a atravessam.
Produo de exerccios de escuta e exerccios de transformao dos sons da rua que nos
permita pensar outras idias sonoras, sobretudo quelas que se distinguem da escuta
meldico-harmnica, rtmica ou textural (msica), para, principalmente, nos voltarmos
escuta do movimento e suas aplicaes em trabalhos de arte contempornea.
Pesquisar ambientes naturais, onde sero digitalizadas as amostras sonoras
captadas durante a pesquisa de campo. Estimular a explorao do potencial
criativo dos locais visitados;
Pesquisa especfica do local que por sua vez envolve toda a plasticidade e
ambiente.
Uma nova perspectiva de escuta voltada para a apreenso da cena cotidiana,
sobretudo nas grandes cidades, em que os estmulos auditivos em trnsito
favorecem a experincia de uma escuta nmade.

Observao:
Esse pr-projeto uma proposta, como bem explicita o sub-titulo, e a oficina em si
bastante flexvel como objeto.
Por exemplo, segue uma adaptao desta oficina para surdos, cujo titulo foi dado pela
equipe que me contactou para realiza-la.
http://arteparadaroquefalar.wordpress.com/artitas-residentes/
Arte para dar o que falar
Thelmo Cristovam
Proposta de ao/oficina
Pesquiso psicoacustica, um ramo multidisciplinar, que envolve reas transversais como
matemtica, fsica, biologia e musica. A inteno seria entender como funcionam os
processos cognitivos, fsicos e biolgicos da escuta.
Sou um artista sonoro e uso a psicoacustica como umas das minhas
ferramentas/processos poticos. H alguns anos venho pensando e compondo com
freqncias sub-graves, algumas dessas obras usam de tal modo esses sons, que eles no
esto dentro do campo perceptivo auditivo, porem podem ser percebidos pelo tato, devido
a energia envolvida no processo de propagao.
Nunca pensei especificamente esse trabalho sendo direcionados a surdos, mas a partir do
convite do projeto, venho pesquisando alguns meios poticos de compartilhamento de
obras de arte sonora para surdos, inclusive pela aparente contradio.
A ao/oficina em si:
Queria esclarecer que no ser uma oficina construtiva e sim uma ao de busca e
gravao de sons sub-graves, infra-sons, nas cidades envolvidas no projeto (Nazar da
Mata, Tracunhaem, Lagoa do Carro e Lagoa de Itaenga) com microfone especial. Esses
sons de to graves, tem a possibilidade de serem apreendidos como sons, mesmo por
pessoas surdas, j que ser possvel perceber o movimento da energia acstica atravs da
pele, do tato. Como objeto dessa pesquisa em conjunto com os alunos (os alunos iro usar
fones de ouvidos durante as gravaes de campo), ser organizado um objeto sonoro,
mostrado aos alunos e discutido como poder ser divido com as outras pessoas da cidade,
por exemplo, tocando o cone das caixas de som, para perceber sons que no podem ser
ouvidos.
Em uma frase, minha inteno mostrar que existem sons que somente os surdos podem
escutar e os ouvintes no.
Os quatro primeiros dias da semana, sero dedicados as gravaes, um dia em cada uma
das cidades envolvidas no projeto. No ultimo dia, iremos construir algo com esses sons,
para serem compartilhados com os ouvintes.

Histrico da Oficina

Vila das Artes, Fortaleza, Cear. 2013. (20 horas /aula)

Programa Aula, Capacete, Rio de Janeiro. 2012. (32 horas /aula)
Museu Murilo la Greca. Recife, Pernambuco. Nov./Dez 2011. (16 horas / aula)
Nao Xamb. Olinda, Pernambuco. Agosto, 2011. (90 horas / aula)
Oi Kabum. Recife, Pernambuco. Julho, 2011. (16 horas / aula)
CFAV. Recife, Pernambuco. Julho, 2011. (90 horas / aula)
Escola Engenho. Recife, Pernambuco. 2011. (96 horas / aula)
Nazar da Mata, Pernambuco. Nov. 2010. (40 horas / aula)
II Festival Ibrasotope de Musica Experimental. So Paulo. 31 de julho, 2010.
CFAV. Recife, Pernambuco. Junho, 2010. (48 horas / aula)
Oi Kabum. Recife. 2009. (72 horas / aula)
Professores com a palavra, TIM Musica nas Escolas. Recife. 16 de Junho, 2007.
SPA 2006. Recife, Pernambuco. Agosto, 2006 (20 horas / aula)
Oficina Elefante Brilhante. Olinda, Pernambuco. Janeiro de 2006 (20 horas / aula)

Ementa:
A oficina Ambientes sonoros imersivos, visa discutir, estimular e desenvolver
tcnicas e perspectivas histricas, tericas e prticas no campo da arte sonora para a
reflexo e criao tanto de trabalhos autorais, quanto de desenhos sonoros, paisagens
sonoras, trilhas sonoras, msica e demais ambientes sonoros e seu uso.
Estratgia de ao:
- 1o MS
Objetivo: Preparao pedaggica, divulgao das inscries, Seleo de Alunos.
Atividades: A equipe pedaggica avaliar cartas de motivao de alunos interessados a
participar da oficina.
Metodologia: As inscries sero feitas pelo site oficial da oficina, a seleo seguir
critrios, tais como: Carta de motivao com os anexos (informar rea da atuao
profissional, apresentar habilidades na informtica (quais programas est capacitado),
histrico, para qual finalidade est buscando o aprendizado dessas tcnicas,
disponibilidade semanal para acompanhar todo o cronograma de aula, apresentar como e
para quem poder multiplicar o contedo do aprendizado (no caso de um arte educador) .
-2o ao 6o MS
Objetivo: realizao da oficina (180 horas)
Atividades: Apresentao da oficina, seus conceitos, metodologia e aspectos tericos,
tcnicos e prtica;

Metodologia:
Programa de aprofundamento intensivo, terico e prtico, sobre arte sonora, um assunto
especfico e importante nas prticas artsticas contemporneas, com o objetivo de
possibilitar um aprofundamento terico e produo inicial de trabalhos em arte sonora
por artistas visuais, atravs de debates, pesquisa e gravaes em campo e proposies
tericas e prticas, queremos contribuir para a formao sonoro/potica dos participantes
nessa rea da arte contempornea. Questes e conceitos inerentes a arte sonora, assim
como o acompanhamento, desenvolvimento dos trabalhos e projetos realizados pelos
participantes ao longo do programa e exposio coletiva ao final do curso. Contaremos
com uma grande quantidade de material de pesquisa como vdeos, textos e udios.
A dinmica de trabalho prtico traada consistir em dotar os alunos de conhecimentos
bsicos dos elementos usados habitualmente para as gravaes de campo e dos programas
computacionais necessrios para a edio dos sons gravados, para posteriormente pedir
lhes que desenvolvam suas prprias composies. Sero combinadas sesses prticas,
sesses tericas e sesses de gravaes de campo, organizados passeios, em diferentes
horrios, destinadas a reconhecer e detectar sons para sua posterior gravao. Os
equipamentos de gravao sero usados nos locais recolhendo sons e no dia seguinte se
recupera, analisam e trabalham as composies. Os dias finais estaro dedicados edio
e composio final dos projetos sonoros, sero feitos debates sobre o trabalho que estava
se realizando e sobre o processo de trabalho e criao de cada um dos alunos. O ltimo
dia se realizar uma audio geral na qual cada participante explicar o processo e os
critrios de trabalho que haviam feito e o resultado que haviam chegado.
A principal ferramenta dessa oficina o uso da concentrao como expanso da
conscincia e capacidade auditiva (de resto, o aparelho mais sensvel, de maior preciso e
com o maior alcance do ser humano, entre 16 e 20.000 Hertz, mil vezes mais largo do
que o da viso. Por exemplo). Uso do discernimento acstico como forma de coleta de
sons concretos; Confrontao com a quantidade de sons e quais diferentes nveis de
intensidade so percebidos em locais no-urbanos. Isso envolver (de forma ampla)
gravao ao vivo e edio digital, processamento digital, sntese de som analgico e
criao de ambientes interativos.
Utilizaremos computadores e a tecnologia de computao como ferramentas para
composio, ou seja, uma forma de criao de msica e de abordagem de conceitos
musicais e acsticos. Alm disso, usaremos softwares livres (open source) para
manipulao digital, (Audacity, por exemplo), por acreditarmos que devemos estimular o
uso das novas tecnologias que podem ser acessadas por todos e legalmente.
Discutiremos o papel de programas de cdigo aberto no desenvolvimento de novos
ambientes sonoros. Os dois pontos acima definem toda a abordagem de tcnicas de
estdio, desde a pr-produo, passando pela produo ate a ps produo, necessrias.
Direitos autorais e direito sobre obra(s), domnio publico, licena creative commons e
LURC (licena no qual o autor de qualquer obra, abre mo de alguns, ou todos, direitos
autorais), apropriao de obras como conceito (sampling, assembling, etc.) tambm sero
abordados na medida do desenvolvimento da oficina. Os alunos iro ouvir e reagir s

msicas uns dos outros e de outros compositores, histricos e contemporneos. A oficina

culminar com uma composio de cada aluno ou de um pequeno grupo de alunos em
conjunto e sua performance pblica no ltimo dia. Aos alunos ser pedido, como
concluso da oficina, a entrega de uma trabalho sonoro, individual ou em grupo.
Resultado Final: Instalao sonora dos alunos, Banco de dados sonoro, Website como
suporte do material finalizado;
Publico alvo:
Artistas visuais e demais interessados nas rea da arte sonora, como desenho sonoro para
vdeo e cinema, espacializao sonora de instalaes artsticas e arquitetnicas, trilhas
sonoras para vdeo, vdeo-arte, teatro e espetculos de dana, performances, instalaes
urbanas e in site. Artistas de todas as reas.
Contedo:
Contedo
Histria da arte sonora. udio arte. Futurismo, Dadasmo e Fluxus,
Msica Eletroacstica, Msica Eletrnica
Paisagens Sonoras. Radio arte, Escuta profunda (deep listening)

Carga Horria
27 horas
27 horas

Imerso sonora. Fonografia. Espacialidade sonora

27 horas

Auralidade / Monoauralidade /Binauralidade. Estereofonia.

Esquizofonia
Mobilidade. Instalaes sonoras. Rudo. Cinema para os ouvidos.
Filmes sonoros.

27 horas
27 horas

Carga horria total do contedo (A) 135hrs

Avaliao
1. INSTRUMENTO DE AVALIAO DO CURSO.
Monitoramento, Freqncia
Questionrio com indicadores especficos de avaliao por escrito (ver anexo I)
2. INSTRUMENTO DE AVALIAO DOS ESTUDANTES.
Monitoramento, Freqncia
Questionrio por escrito com indicadores especficos de avaliao (ver anexo II)
Carga horria total da avaliao (B) 45 hrs
CARGA HORRIA TOTAL DO CURSO (A+B) 135hrs + 45hrs = 180 hrs

BIBLIOGRAFIA Bsica
Toms, Lia Musica e filosofia, esttica musical. Editora Irmos Vitale.
Fonterrada, Marisa Trench de Oliveira Musica e meio ambiente, ecologia
sonora. Editora Irmos Vitale. Coleo Conexes Musicais.
Zuben, Paulo Musica e tecnologia, o som e seus novos instrumentos. Editora
Irmos Vitale. Coleo Conexes Musicais.
Schafer, R. Murray A afinao do mundo. Editora UNESP.
Schafer, R. Murray O ouvido pensante. Editora UNESP.
Wisnik, Jose Miguel - O som e o sentido. companhia das letras. So Paulo, 1989
Menezes, Flo - A acstica musical em palavras e sons. Ateli Editorial, 2004
Roederrer, Juan G. - Introduo a fsica e a psicofsica da musica. EDUSP,1998
Santos, Ubiratan de Paula (Org.) - Rudo, riscos e preveno. Editora Hucitec.
BIBLIOGRAFIA Complementar
ABDOUNUR, Joo Oscar Matemtica e Musica: o pensamento analgico na
construo de significados. (Serie Ensaios Transversais). So Paulo, Escrituras,1999.
ADORNO, Teodor W. Filosofia da nova musica. So Paulo: Perspectiva
BARRAUD, H. Para compreender as musicas de hoje. So Paulo: Perspectiva
CAMPOS, Augusto de. - Msica de Inveno. So Paulo: Perspectiva (Coleo Signos
Musica), 1998.
CAESAR, Rodolfo Crculos ceifados. Rio de Janeiro, 7Letras
CAZNOK, Yara Borges Musica, entre o audvel e o visvel. UNESP.
CHION, Michael Musicas, Media e Tecnologias. Instituto Piaget (Coleo
Biblioteca Bsica de Cincia e Cultura). Portugal, 1994.
COSTA, Fernando Morais da O som no cinema brasileiro. Rio de Janeiro,
7Letras (Coleo Trinca-Ferro), 2008.
DINIZ, Clarissa Crach, aspectos da legitimao artstica. FUNDAJ.
EL HAOULI, Janete Demetrio Stratos, em busca da voz - musica. Londrina,
2002.
FABRIS, Annateresa Futurismo: Uma potica da modernidade. Perspectiva.
FERRAZ, Silvio. - Livro das sonoridades [notas dispersas sobre composio]
um livro de msica para no-msicos ou de no-msica para msicos. 7Letras, 2005.
FERREIRA, Gloria; COTRIM, Ceclia [ORGS.] Escritos de Artistas. Rio de
Janeiro. Jorge Zahar Editor, 2006.
FONTERRADA, Marisa Trench de Oliveira - O lobo no labirinto: uma incurso
obra de Murray Schafer. So Paulo: UNESP, 2004.
FONTERRADA, Marisa Trench de Oliveira Musica e meio ambiente, ecologia
sonora. Editora Irmos Vitale. Coleo Conexes Musicais.
FRITSCH, Eloy F. Musica Eletrnica, uma introduo ilustrada. Editora
UFRGS. Porto Alegre, 2008.
GRIFFITHS, Paul A musica moderna, uma historia concisa e ilustrada de
Debussy a Boulez. Jorge Zahar Editor.
HENRIQUE, Luis L. - Acstica musical. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian,
IAZZETA, Fernando Musica e mediao tecnolgica. So Paulo: Perspectiva

 MENEZES, Flo A acstica musical em palavras e sons. Ateli Editorial, So

Paulo, 2004.
MENEZES, Flo Atualidade esttica da musica eletroacstica. UNESP.
MENEZES, Flo Musica eletroacstica, estrias e estticas. EDUSP.
NASCIMENTO, Guilherme Musica menor, a avant-garde e as manifestaes
menores na musica contempornea. So Paulo, Annablume, 2005.
OBICI, Giuliano Condio de escuta: mdia e territrios sonoros. Rio de
Janeiro, 7Letras (Coleo Trinca-Ferro), 2008.
PAES, Rui Eduardo A orelha perdida de Van Gogh (Musica e multimdia).
Hugin, Portugal.
RIDLEY, Aaron A filosofia da musica. So Paulo, Edies Loyola, 2008.
ROEDERRER, Juan G. Introduo a fsica e a psicofsica da musica. EDUSP,
So Paulo, 1998.
RODRIGUES, Rodrigo Fonseca Musica eletrnica, a textura da maquina.
Annablume.
ROSA, Ronel Alberti da Musica e mitologia do cinema, na trilha de Adorno &
Eisler. Editora UNIJUI. Iju, RS. 2003.
SANTOS, Ftima Carneiro dos. - Por uma escuta nmade: a msica dos sons da rua.
So Paulo: EDUC: FAPESP, 2002.
SANTOS, Ubiratan de Paula (Org.) Rudo, riscos e preveno. Editora Hucitec.
SCARASSATTI, Marco Walter Smetak: o alquimista dos sons. So Paulo:
Perspectiva (Coleo Signos Musica)
SCHAEFER, R. Murray O ouvido pensante. So Paulo: UNESP, 1991.
SCHAEFER, R. Murray A afinao do mundo. So Paulo: UNESP, 2001.
SCHAEFFER, Pierre Tratado dos objetos musicais. Editora UNB.
SCHAEFFER, Pierre Ensaio sobre o radio e o cinema: esttica e tcnica das
artes-rel, 1941-1942. Belo Horizonte, Editora UFMG, 2010.
SMETAK, Walter O retorno ao futuro. Salvador, Associao Amigos de
Smetak, 1982.
STOCKHAUSEN, Karlheinz; MACONIE, Robin Stockhausen sobre a Musica.
So Paulo, Madras, 2009.
TAYLOR, Roger Arte, inimiga do povo. So Paulo, Conrad, 2005.
TERRA, Vera. - Acaso e aleatrio na msica: um estudo da indeterminao nas
poticas de Cage e Boulez. So Paulo: EDUC: FAPESP, 2000.
TOMAS, Lia Ouvir o lgos: Musica e filosofia. UNESP.
TOMAS, Lia Musica e filosofia, esttica musical. Editora Irmos Vitale.
Coleo Conexes Musicais.
TRAGTENBERG, Livio Musica de cena. So Paulo: Perspectiva
TRAGTENBERG, Livio Artigos musicais. So Paulo: Perspectiva
VALENTE, Helosa de Arajo Duarte Os cantos da voz, entre o rudo e o
silencio. Annablume Editora. So Paulo. 1999.
WISNIK, Jos Miguel. O som e o sentido: uma outra histria da msica. Ed. 2.
So Paulo: Cia. das Letras / Crculo do Livro, 1999.
ZUBEN, Paulo Musica e tecnologia, o som e seus novos instrumentos. Editora Irmos
Vitale. Coleo Conexes Musicais.

Anexo I
INSTRUMENTO DE AVALIAO DO CURSO
INDICADORES:
O que foi relevante com relao aos facilitadores e participantes;
Tempo das aulas x abordagem dos contedos;
Registro de aula/dirios, faltas e atrasos;
Objetivos alcanados;
Dificuldades verificadas;
Resultados alcanados;
Aspectos positivos;
Anexo II
INSTRUMENTO DE AVALIAO DOS ESTUDANTES
INDICADORES:
O que foi relevante com relao aos educadores;
Tempo das aulas x abordagem dos contedos;
Registro de aula/dirios + faltas + atrasos;
Objetivos alcanados;
Dificuldades verificadas;
Resultados alcanados ;
Aspectos positivos;
Autonomia (iniciativa, pr-atividade, defender posicionamentos e
idias);
Organograma
-

quantidade de turmas: 01 turma

alunos por turma: ?? alunos por turma
mdulos: Apresentao e prticas, Contextualizaes, Gravaes de campo,
Composio
disciplinas: Sensibilizao Auditiva; teorias e prticas sonoras, Tcnicas de
gravao de som, Aprofundamento do som, histrico das praticas sonoras.
carga horria: 180 horas
periodicidade: dois dias por semana, alternados
locais de realizao: ???

Contedo Programtico
Primeiro mdulo
Tema 01
Apresentao da oficina, seus conceitos, metodologia e aspectos tericos;
Apresentao de trabalhos desenvolvidos em conjunto com outros artistas plsticos e
udio visuais.
Tema 02
Discusso sobre a entrega do trabalho ao final da oficina e apresentao de exemplos.
Radio arte. Filmes sonoros. Cinema para os ouvidos. udio documentrios. Bibliografia.
Tema 03
Apresentao do softwares utilizado (Audacity), exemplos de manipulaes das
ferramentas dos programas.
Tema 04
Exerccios de sensibilizao auditiva, em sala e fora dela, aps a aula, a ser
desenvolvidos at a aula seguinte.
Tema 05
Discusso sobre os exerccios. Mais exerccios de escuta. Gravaes de campo.
Segundo mdulo
Tema 01
Som direto. Microfones e cabos. Gravadores e mixers.
Mais exerccios de escuta. Mais gravaes de campo.
Tema 02
Gravao em campo, discusses e consideraes acerca do trabalho concomitantemente.
Tema 03
Imerso sonora. Fonografia. Espacialidade.

Tema 04
Auralidade/Monoauralidade/Binauralidade. Estereofonia. Surround.
Tema 05
Esquizofonia. Mobilidade. Caminhada sonora. Poluio sonora.
Mais exerccios de escuta. Mais gravaes de campo.
Terceiro mdulo
Tema 01
Escuta profunda (deep listening) do material coletado.
Mais exerccios de escuta. Mais gravaes de campo.
Tema 02
Decupagem. Mais exerccios de escuta.
Tema 03
Discusses e consideraes acerca do trabalho dos dias anteriores, esclarecimentos de
dvidas acerca do trabalho de composio com as gravaes de campo, trabalho de
manipulao dos sons captados.
Mais gravaes de campo.
Tema 04
Placas de som e interfaces.
Roteiro e desenho sonoro de filmes/vdeos e animao/desenhos animados. Sonoplastia.
Mais exerccios de escuta. Mais gravaes de campo.
Tema 05
Edio de som. Mixagem e masterizao. Trilha sonora e direitos autorais.
udio instalaes/performances sonoros/happenings.

Quarto mdulo
Tema 01
Acompanhamento tcnico/terico sobre o software.
Mais exerccios de escuta. Mais gravaes de campo.
Trabalho individual e/ou em grupo nos computadores. Inicio das composies.
Tema 02
Andamento dos projetos. Exerccios com o Audacity.
Acompanhamento tcnico/terico sobre o software.
Tema 03
Mais gravaes de campo.
Tema 04
Trabalho duro nas composies.
Acompanhamento tcnico/terico sobre o software.
Tema 05
Amadurecimento e finalizao das composies.
Acompanhamento tcnico/terico sobre o software.
Quinto mdulo
Tema 01
Finalizao das composies, masterizao e gravao dos CD-Rs com as composies
para os alunos e como back up para a oficina.
Tema 02
Apresentao das composies, discusso sobre as mesmas, consideraes e crticas
sobre a oficina e sobre todo o processo de criao, desde a introduo terica, passando
pela escuta atenta para as gravaes de campo at a manipulao dos sons para uma
composio, consideraes finais.