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Perteneciente a:
Merizalde Aviles Luis Alfredo
I TERMINO 2013-2014
Objetivo
La prctica principalmente tiene como objetivo, graficar la curva esfuerzo vs deformacin
unitaria de un material e identificar los puntos y regiones importantes en esa grfica. De la
pendiente de esta grafica obtuvimos el mdulo de Young, adems del esfuerzo de fluencia
y el esfuerzo mximo (de ruptura).
Marco terico.
El ensayo de traccin es uno de los ms importantes para determinar las propiedades
mecnicas de los materiales. El ensayo consiste en someter una pieza de forma cilndrica o
prismtica de dimensiones normalizadas (estndar) a un esfuerzo de traccin continuo
(tendencia a estirar el material). Esta pieza se llama probeta.
P
A
l0 L
PL
AE
El equipo para realizar los ensayos de tensin se denomina maquina universal para
ensayos de tensin que tiene un trazador cubico, esta mquina consiste en dos partes
esenciales: la estructura superior y la estructura inferior, en la cual la estructura
superior es la parte fija de la mquina y la estructura inferior es la parte mvil de la,
esta mquina al realizar el ensayo de tensin nosotros ponemos la probeta en las
mordazas para aplicarle un esfuerzo axial creciente hasta que se produzca la rotura,
esta mquina mide la resistencia del material que comprende el esfuerzo de
fluencia, el esfuerzo mximo, y con la pendiente de la grfica esfuerzo vs
deformacin podemos calcular el mdulo de Young del material .
Procedimiento Experimental
=0,1666667
)(
Datos y Resultados
CARGA(N)
V (mm/min)
0
690
980
1470
1850
2260
2970
3690
4570
5620
6780
7760
9030
10470
11560
12670
13780
14690
15040
15160
15230
15430
15520
15520
15550
15480
15460
15560
15380
15030
14560
13960
13100
12520
11870
10870
9820
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
(mm)
0.00000
16.51
33.02
49.53
66.04
82.55
99.06
115.51
132.08
148.59
165.1
181.61
198.12
214.63
231.14
247.65
264.16
280.67
297.18
313.69
330.2
346.71
363.22
379.73
396.24
412.75
429.26
445.77
462.28
478.79
495.3
511.81
528.32
544.83
561.34
577.85
594.36
0
0.254
0.508
0.762
1.016
1.27
1.524
1.778
2.032
2.286
2.54
2.794
3.048
3.302
3.556
3.81
4.064
4.318
4.572
4.826
5.08
5.334
5.588
5.842
6.096
6.35
6.604
6.858
7.112
7.366
7.62
7.874
8.128
8.382
8.636
8.89
9.144
(M Pa)
0
22.8
32.4
48.6
61.2
74.8
98.3
122.2
151.3
186.1
224.5
257
299
346.7
382.8
419.6
455.7
486.5
498.1
502.1
504.4
511
514
514
515
512.7
512
515.3
509.4
497.8
482.2
462.3
433.9
414.6
393.1
360
325.2
Clculo de la Pendiente:
Datos
(
(
)
)
(
(
)
)
Clculo del % de error entre el Valor Terico y el Valor Experimental del mdulo
de Young del alambre de cobre.
Conversin 1 psia=
)
) (
) = 1,71
psia
psia
|
|
0,6 %
Clculo del % de error entre el Valor Terico y el Valor Experimental del Esfuerzo
de fluencia del alambre de cobre.
(
) (
)=
|
8,3%
Clculo del % de error entre el Valor Terico y el Valor Experimental del Esfuerzo
de ltimo, mximo del alambre de cobre.
(
) (
)=
|
3,9%
Nuestro grupo discuti por los errores que hubo entre los valores tericos y
experimentales, esto se debe a que siempre hay errores en la mediciones, una vez
que obtuvimos la grfica observamos que el esfuerzo de fluencia es el punto en el
cual la curva va a cambiar de la zona elstica a la zona plstica, tambin observamos
el esfuerzo mximo (ltimo) que resiste este material antes de que se rompa y por
ltimo de la grfica podemos saber el mdulo de Young mediante la pendiente.
Esta prctica nos llev a la conclusin que pudimos determinar las propiedades
elsticas y plsticas del alambre de cobre, tambin aprendimos que mediante la
grfica esfuerzo vs. Deformacin unitaria podemos saber los valores experimentales
del mdulo de Young, del esfuerzo de fluencia, y del esfuerzo mximo
Referencias
http://www.vespino.com/~tecnologia/tecnoII/1materiales/ENSAYO%20DE%20TRACCI%
D3N.pdf
http://viref.udea.edu.co/contenido/menu_alterno/apuntes/ac37diseno_experiment.pdf
http://materialesingeniria.wordpress.com/
http://viref.udea.edu.co/contenido/menu_alterno/apuntes/ac37diseno_experiment.pdf
http://www.youtube.com/watch?v=2u9TNdcAhwY
http://www.youtube.com/watch?v=qr2_jPz2Ufc
http://www.youtube.com/watch?v=-5CStao_C2U