UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, DECANA DE AMERICA)

______________________

FACULTAD DE ODONTOLOGIA
Escuela Acadmico Profesional de Odontologa

DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS BSICAS

SILABO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA

ARTE

CODIGO

200014

AO DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE

DIRECTOR DE LA ESCUELA ACADMICO

PROFESIONAL
:

Mg. Gersom Paredes

COORDINADOR DEL DEPARTAMENTO

C.D. SAL REYES CASTRO

RESPONSABLE DE ASIGNATURA

Mg. SOFA PACHAS MACEDA

LIMA - PERU
2015-I

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Facultad de Odontologa
Escuela Acadmico Profesional

VISIN
La Facultad de Odontologa de la UNMSM, ser una institucin altamente capacitada para brindar la
formacin profesional de sus estudiantes basada en la excelencia y en principios y valores, de una
manera eficiente, con tecnologa de punta, de manera autosostenible, con especial nfasis en la
investigacin con proyeccin social, y en un clima de armona y bienestar.

MISIN
Somos la Facultad de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, que forma profesionales e investiga
en el campo de la odontologa orientando estas labores a la que servimos. Para el cumplimiento de
nuestra misin:

Contamos con una plana docente altamente capacitada

Proporcionamos una formacin profesional integral

Buscamos permanente la excelencia y la eficiencia en todas nuestras tareas

Promovemos la interrelacin social en un clima de paz y armona

PERFIL PROFESIONAL
El egresado de la Facultad de Odontologa de la UNMSM, es un profesional que tiene una slida
formacin cientfico tecnolgica en las reas bsicas y especializadas; con manejo de la prevencin,
diagnstico, tratamiento, rehabilitacin y el mantenimiento de la salud del sistema estomatogntico en
relacin con la salud general.
Desarrolla gestin y se compromete con programas de salud en atencin primaria preferentemente,
que beneficien a la comunidad, localidad, regin o a nivel nacional, integra las polticas de salud con los
intereses de la poblacin, considera el entorno y su preservacin para el bienestar comn.
Se integra al equipo de salud para el diagnstico y tratamiento, interdisciplinario contribuyendo en su
rea de competencia en la salud individual o colectiva.

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Escuela Acadmico Profesional

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Departamento Acadmico de Ciencias Bsicas
Primer Semestre Periodo Acadmico 2012-I

SILABO
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I. DATOS GENERALES
1.1 Nombre de la Asignatura
: ARTE
1.2 Cdigo de la Asignatura
: 200014
1.3 Nivel Acadmico
: Primer Semestre Pre grado
1.4 N de Crditos
: 02
1.5 Horas/Clase/Teora
: 01 hora
1.6 Horas/Clase/Prctica
: 02 horas
1.7 Horas/Clase/Alumno
: 03 horas
1.8 Total de horas semestrales
: 51 horas
1.9 Duracin del curso
:17 semanas
1.10 Inicio del curos
: 23 de marzo de 2015
1.11 Termino del curso
: 13 de julio de 2015
1.12 Ao acadmico
: 2015-I
1.13 Departamento Acadmico
: Ciencias Bsicas
1.14 Pre-requisito
: NINGUNO
1.15 Ambiente
: Aula N 1
1.16 Horario:
-Lunes Teora: De 02:00p.m. a 03.00p.m.
- Lunes Prcticas: De 03.00p.m. a 05:00p.m.
II.

SUMILLA
Asignatura terico prctica que pertenece al rea de formacin general bsica que fomenta la formacin integral
del estudiante con el conocimiento y valoracin de diversas manifestaciones artsticas. Las mismas que
promueven la creatividad y sensibilidad de los estudiantes a travs de la arquitectura, pintura, escultura, u otra
expresin artstica.
Consta de las siguientes unidades:
UNIDAD I: Introduccin al lenguaje de las artes plsticas.
UNIDAD II: Panorama de la historia del arte peruano.

III. PERSONAL DOCENTE

III.1 Responsable de la asignatura
Mg . Sofa Pachas Maceda
IV. COMPETENCIAS
IV.1 COMPETENCIA GENERAL
El arte como actividad humana, rica y compleja, forma parte de la cultura de todos los pueblos. En este sentido la
presente asignatura proporciona a los alumnos los conocimientos bsicos para identificar, comprender y valorar las
principales manifestaciones y caractersticas de las artes plsticas occidentales, con nfasis en la produccin peruana.
IV.2
-

COMPETENCIAS ESPECFICAS
Reconoce la diversidad de manifestaciones artsticas en diferentes pocas y culturas.
Relaciona en el tiempo y en el espacio las principales actividades artsticas.
Maneja los conceptos fundamentales para valorar los productos culturales de las sociedades estudiadas.
Contribuye a la capacidad de disfrutar y comprender la produccin artstica.

V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
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UNIDAD I Introduccin al lenguaje de las artes plsticas.

PROFESORA RESPONSABLE: Sofa Pachas Maceda
COMPETENCIA ESPECFICA: Reconoce los antecedentes, variedad y complejidad de algunos de los principales
lenguajes de la produccin artstica.

Semana

Conceptual

Procedimental

Actitudinal

Indicadores de
logro

Instrumentos de
evaluacin

Presentacin del
contenido del
curso.
Arte y artes
plsticas.

Participa en la
pltica sobre la
asignatura.

Aprecia el
contenido del
curso.

Comprende los
conceptos bsicos y
objetivos de la
asignatura.

Participacin a
partir de lo
expuesto en clase.

Describe a los
protagonistas del
desarrollo
artstico.

Reconoce la
relevancia del
arte como
producto
cultural de
todas las
sociedades.

Establece la relacin
entre los integrantes
del proceso artstico
y la sociedad en la
que se desarrolla.

Comentarios a
partir de lo
desarrollado en
clase y la lectura
oral del texto.

El proceso
artstico.
Artista, obra y crtica

Patrimonio
cultural.
(arqueolgico,
histrico y
artstico)
Conservacin y
restauracin.
Museos y
museografa.

Arquitectura
Tipologa, materiales
y principales
ejemplos del cambio
de la arquitectura a
travs de la historia.

Explica los tipos

de patrimonio y
las maneras de
custodiarlo.

Distingue las
particularidades
esenciales de
este arte del
espacio.

Escultura
y monumento
Caractersticas,
materiales e
importancia de su
funcin en la ciudad.

Establece las
singularidades
de la escultura.

Pintura
Tcnicas y
principales temas

Explica las
caractersticas y
principales
gneros
pictricos.

Otras propuestas.
Performance,e
instalacin.

Distingue las
peculiaridades
de estas

Valora la
trascendencia
del patrimonio
cultural y la
importancia de
preservarlo.

Reconoce la
evolucin de la
arquitectura a
travs de la
historia.
Aprecia la
escultura como
elemento
fundamental
en la
configuracin
simblica de
valores como
la identidad
nacional.
Valora la
pintura como
expresin
humana
anterior a la
escritura.
Aprecia la
variedad de
posibilidades

Reconoce y
comprende la
importancia de la
obra artstica como
parte del patrimonio
de la humanidad y el
rol que cumple el
museo como
institucin relevante y
de variables
funciones.
Comprende los
cambios reflejados
en la arquitectura
segn la poca y
como estos surgen a
partir de distintas
necesidades.
Distingue las
caractersticas
especficas de esta
disciplina y su
funcin en el
entramado de la
ciudad.
Reconoce y
comprende las
caractersticas
pictricas relevantes
y su evolucin a
travs de la historia.
Comprende el
lenguaje de estas
propuestas artsticas

Participacin a
partir de lo
expuesto en clase.

Comentarios a
partir de lo
desarrollado en
clase y la lectura
oral del texto.

Participacin a
partir de lo
expuesto en clase.

Comentarios a
partir de lo
desarrollado en
clase y la lectura
oral del texto.
Comentarios a
partir de lo
desarrollado en

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expresiones
artsticas.
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Primer examen
parcial

de produccin
artstica.

y su permanencia en
el contexto actual.

clase.

A partir de lo expuesto y las lecturas desarrolladas en clase.

UNIDAD II Panorama de la historia del arte peruano.

PROFESORA RESPONSABLE: Sofa Pachas Maceda
COMPETENCIA ESPECFICA: Identifica las principales manifestaciones, tcnicas y creadores de los periodos de la
historia del Per.

Semana

Conceptual

Procedimental

Actitudinal

Indicadores de
Logro

Instrumentos de
evaluacin

Arte del Per

Antiguo.
Pre Inca e Inca.
Principales
manifestaciones
(arquitectura,
cermica, textilera y
orfebrera)

Establece las
particularidades y
logros artsticos
de cada cultura
del Per Antiguo.

Aprecia las
cualidades
plsticas de los
objetos
elaborados por
los antiguos
peruanos.

Distingue las
caractersticas
plsticas (tcnicas,
colores y temtica)
de algunas de las
principales culturas
del Per Antiguo.

Comentarios a
partir de lo
desarrollado en
clase y la lectura
oral del texto.

10

Arte Virreinal
Iconografa de las
principales rdenes
religiosas.
El convento, una
mini ciudad.

Describe los
atributos de las
imgenes
religiosas y
partes
fundamentales
de la arquitectura
conventual.

Reconoce la
temtica
esencial del
perodo
virreinal.

Relaciona la funcin
evangelizadora del
clero con la
produccin artstica
llevada a cabo en la
poca.

Comentarios a
partir de lo
desarrollado en
clase.

11

Arte Republicano
Expediciones
cientficas y
artistas viajeros.
Temas pictricos
fundamentales.

Explica la
importancia de la
imagen en el
contexto de
formacin de la
republica.

Comprende la
relevancia de la
pintura y el grabado
como transmisor de
conocimientos e
identidad.

Comentarios a
partir de lo
desarrollado en
clase y la lectura
oral del texto.

12

Arte
Contemporneo
Grupo indigenista.
Figuracin y
abstraccin.
Otras propuestas
pictricas y
escultricas.

Reconoce las
caractersticas
relevantes que
identifica
cada propuesta
plstica.

Distingue las
temticas abordadas
por los artistas
peruanos del siglo
XX.

Comentarios a
partir de lo
desarrollado en
clase.

13

Arte Popular
Principales
manifestaciones y
zonas ms
importantes de
produccin.

Explica las
cualidades que
posee el arte
popular.

Comprende el
desarrollo y los
cambios por los que
atraviesa el arte
popular.

Comentarios a
partir de lo
desarrollado en
clase.

Fotografa
Del estudio
fotogrfico a la
portada de los

Establece las
particularidades
de la imagen
fotogrfica

Dsitingue la
evolucin histrica de
la imagen fotogrfica
en el Per del siglo

Comentarios a
partir de lo
desarrollado en
clase.

14

Valora la
actividad
plstica de
artistas
nacionales y
extranjeros en
el Per del
siglo XIX.
Aprecia la
pintura y
escultura
actual en
relacin con el
contexto
nacional e
internacional.
Valora los
distintos
objetos que
comprende lo
denominado,
como arte
popular.
Aprecia la
capacidad de
la fotografa
para transmitir

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diarios.

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16
17

Arte y naturaleza
Propuestas
artsticas
comprometidas con
la ecologa.
Segundo
Examen
Parcial
Examen
sustitutorio

Reconoce las
singularidades
de los trabajos
emprendidos por
artistas
nacionales y
extranjeros.

ideas y
emociones.
Valora la
actividad
plstica cuyo
objetivo es
concientizar
sobre el
cuidado de la
naturaleza.

XIX y XX.
Comprende la
diversidad de
propuestas y
lenguajes artsticos
relacionados con la
preservacin del
medio ambiente.

Comentarios a
partir de lo
desarrollado en
clase y la
proyeccin de la
pelcula Los
sueos de Akira
Kurosawa..

A partir de lo expuesto y desarrollado en los textos durante la segunda unidad del

curso.
Incluye lo desarrollado en las dos unidades del curso.

VI. METODOLOGIA
VI.1 Estrategias didcticas
La presente asignatura ser tratada de manera secuencial a travs de ayudas audiovisuales (multimedia y DVD) para el
mejor entendimiento de las disciplinas y temas artsticos. Adems en cada clase se comentaran y analizaran lecturas
bsicas sobre los temas tratados.
6.2 Medios y Material
6.2.1 Para el docente: proyector multimedia y DVD.
6.2.2 Para el educando: Biibliografa y textos seleccionados para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
VII. SISTEMA DE EVALUACIN
La evaluacin acadmica se realizar a travs de:
a) Dos exmenes escritos, uno a la mitad del semestre y otro al finalizarlo.
b) El promedio de dos informes de visitas a exposiciones (Centro Cultural de San Marcos y galera)
Examen parcial + Examen final = Promedio 1 (50%)
Exposicin = Promedio 2 (25%)
Participacin en clase = Promedio 3 (25%)
Promedio 1 + Promedio 2 + Promedio 3 = Nota final
VIII. FUENTES DE INFORMACIN
VIII.1Fuentes Bibliogrficas
Arnheim, Rudolf. Ensayos para rescatar el arte. Madrid, Ediciones Catedral, 1992
Ball, Philip. La invencin del color. Mxico DF, Fondo de Cultura Econmica, 2003
Galienne y Pierre Francastel. El Retrato. Madrid, Ediciones Ctedra, 1978
Eco, Humberto. La definicin del arte. Barcelona, Ediciones Destino, 2001
Fleming, William. Arte, Msica e Ideas. Mxico, Ed. Interamericana, 1986
Gombrich, E. H. Historia del arte. Madrid, Alianza Editorial, 1992
Hauser, Arnold. Historia social de la literatura y el arte. Espaa, Ed. Guadarrama, 1976
Maltese, Corrado. Las Tcnicas Artsticas. Madrid, Ediciones Ctedra, 1990
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Norwich, John Julios. Gran Arquitectura del mundo. Hong Kong, Blume Ediciones, 1981
Panofsky, Erwin. El significado en las artes visuales. Madrid, Alianza Editorial, 1987
Pijoan, Jos. Summa Artis. Historia General del Arte. Mxico, Salvat Editores, XII tomos,
1979
Stastny, Francisco. Breve Historia del Arte en el Per. Lima, 1967
Las Artes Populares del Per. Madrid, Ediciones EDUBANCO, 1981
Varios autores. Enciclopedia temtica del Per. Arte y Arquitectura. Lima, Empresa Editora El
Comercio, 2004
Varios autores. Historia del Arte. Madrid, Editorial Nerea, 2000.
Varios autores. Historia del Arte y de la cultura. Madrid, Editorial La Muralla, 1984
Varios autores. Introduccin a la Historia del Arte. Fundamentos tericos y lenguajes
artsticos Barcelona, Editorial Barcanova, 1990
VIII.2 Fuentes Cibernticas
www.historiadelarte.us
www.arteespana.com
www.historiayarte.net
http://medicina/bellasartes.blogspot.com
http://tiempoparalamemoria.blogspot.com

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(Universidad del Per, DECANA DE AMRICA)
FACULTAD DE ODONTOLOGA
REGLAMENTO DE EVALUACIN DEL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE DE LA FACULTAD DE
ODONTOLOGA DE LA UNMSM
CAPTULO I
FINALIDAD, ALCANCES Y OBJETIVOS
Artculo 1.

El Reglamento tiene por finalidad establecer los principios, objetivos y disposiciones sobre la
evaluacin de la enseanza-aprendizaje del estudiante de la Facultad de Odontologa.

Artculo 2.

El Reglamento de Evaluacin del Proceso de Enseanza-Aprendizaje debe ser cumplido por las
autoridades, docentes y estudiantes de la Facultad de Odontologa.

Artculo 3.

reas de evaluacin, son tres:

Conceptual.- Dominio de la informacin terica y de la capacidad de analizar la informacin
recibida.
Procedimental.- Capacidad y destreza para aplicar la informacin terica y prctica y ejecutar los
trabajos clnicos y/o de investigacin cientfica.
Actitudinal.- Suscitan en el alumno la necesidad de participar activamente en su proceso
formativo, potenciando valores.
CAPTULO II
DISPOSICIONES GENERALES

Artculo 4.

La evaluacin del rendimiento acadmico es permanente e integral y comprende las reas

mencionadas en el artculo 3.

Artculo 5.

La asistencia a las clases prcticas es obligatoria; la inasistencia a las mismas no deber

exceder al 30% (art. 57 del Estatuto de la Universidad).

Artculo 6.

La asistencia a las clases tericas es obligatoria; el estudiante que registre un 30% de

inasistencia en la teora quedar automticamente desaprobado y su calificacin ser cero (00)
(art. 57 del Estatuto de la Universidad).

Artculo 7.

Las inasistencias solo podrn ser justificadas con certificado mdico dentro de los 30 das
calendarios de ocurrido la inasistencia.

Artculo 8.

Los exmenes debern administrarse en las fechas y horas sealadas oportunamente en el

silabo de la asignatura.

Artculo 9.

Las preguntas de los exmenes se sujetarn al contenido del silabo de la asignatura, segn la
norma vigente:
90% de preguntas de temas desarrollados en clase y
10% de preguntas de temas contenidos en la bibliografa recomendada en el slabo.

Artculo 10.

Las pruebas escritas sern de tipo desarrollo y objetivas; se evitarn preguntas de acertijo o que
conduzcan a respuestas de solo dos alternativas.

Artculo 11.

El profesor del curso publicar las respuestas inmediatamente despus del examen, dentro de
los 15 das siguientes entregar a cada estudiante el examen y su nota correspondiente para su

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revisin, y resolver los reclamos si los hubieran.

Artculo 12.

El sistema de calificacin de las asignaturas de pregrado ser el vigsimal: de cero (0) a veinte;
siendo once la nota aprobatoria mnima. La fraccin 10.5, ser equivalente a 11 slo en el
promedio final; por lo que se deber mantener las fracciones en las calificaciones parciales.

Artculo 13.

Se considera con nota final cero (00) a aquellos alumnos que no habiendo asistido, no registran
ninguna evaluacin.

Artculo 14.

Si el alumno no registra matrcula, el docente responsable por ningn motivo podr duplicar o
mantener una nota para el siguiente periodo.

Artculo 15.

En todas las asignaturas las pruebas parciales tericas desaprobadas o dejadas de dar, son
susceptibles de exmenes sustitutorios o de recuperacin. Slo se podr rendir examen
sustitutorio o de recuperacin del 50% de las pruebas tomadas; en caso que el nmero de
exmenes fuera impar, se considerar el nmero entero superior a la mitad.

Artculo 16.

La nota del examen sustitutorio o recuperacin sustituye en todos los casos a la nota anterior.

Artculo 17.

Solo se pueden sustituir o recuperar las pruebas tericas, y para ello se debe aprobar el 50% de
los exmenes tericos programados en la asignatura.

Artculo 18.

Antes de proceder a efectuar el llenado de actas promocionales, el profesor deber entregar la

nota final, las que sern publicadas en la Escuela Acadmico Profesional, teniendo el estudiante
un plazo de 03 das hbiles para efectuar cualquier reclamo. Vencido dicho plazo, cualquier
observacin devendr en extempornea.

Artculo 19.

La nica posibilidad de que un estudiante pueda presentar un reclamo posterior, ser cuando la
nota publicada oportunamente por el profesor no corresponda con la que figura en el acta.
CAPTULO III
DE LOS PROMEDIOS FINALES

Artculo 20.

La nota final de cada asignatura, ser determinada por el promedio de teora y prctica. Se har
uso del promedio ponderado, de acuerdo a la naturaleza de la asignatura:
Asignatura con Teora y Prctica (CC.BB y/o sin labor clnica) T: 50% - P: 50%
Asignatura con Teora y Prctica (pre clnico, clnica, hospitalaria y de campo) T: 40% - P: 60%
Asignatura con teora y prctica clnica (clnica integral) T: 20% - P: 80%
Asignatura con prctica clnica y pre - profesional. P: 100%

Artculo 21.

El silabo deber contener como anexo el integro del Reglamento de Evaluacin del Proceso de
Enseanza-Aprendizaje de la Facultad de Odontologa de la UNMSM.

Artculo 22.

El sustitutorio se tomara a los alumnos desaprobados despus de obtenido el promedio final de la

teora.

Artculo 23.

Para obtener el promedio final, la nota de teora y prctica deben estar aprobadas, de lo contrario no
se promediar y se consignar la nota desaprobada.

Clusula Adicional
Toda disposicin no contemplada en el presente Reglamento, ser definida por la Escuela Acadmica Profesional.

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