FUNDAMENTOS PARA LA INVESTIGACIN

TALLER 1: EL HOMBRE PRIMITIVO Y EL CONOCIMIENTO

ROBERT NICOLS LOBO MARTNEZ

III SEMESTRE

DOCENTE:
JULIO CESAR PEZ GARCIA

UNIVERSIDAD DE CORDOBA
FACULTAD DE EDUCACIN Y CIENCIAS HUMANAS
LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
Montera
2015

UNIVERSIDAD DE CRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIN Y CIENCIAS HUMANAS
LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL

TALLER 1:
EL HOMBRE PRIMITIVO Y EL CONOCIMIENTO.
Apreciado estudiante, despus del estudio del material de la unidad 1 y las
lecturas completaras, podrs realizar el recorrido que el Taller 1 y el Taller 2 te
invita a tener, iniciando desde el hombre primitivo hasta llegar a reflexionar sobre
el conocimiento, la importancia ciencia y la investigacin.

EL HOMBRE PRIMITIVO
Muchos aos antes de haber nacido nosotros, nuestros abuelos y tatarabuelos,
hubo hombres como nosotros que vivan en el mundo de una manera muy
diferente a la nuestra. Bien podramos llamar a este hombre el hombre de la
antigedad y el de los primeros das del mundo; llammoslo simplemente el
hombre primitivo.
Como ya dijimos, este hombre es muy distinto a nosotros en forma de vida, pero
tan racional como nosotros. Convivan con los animales salvajes pero, se haca
preguntas. Imaginemos cuales podran ser las preguntas del primer hombre, del
cual tratamos.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Qu es todo esto que me rodea?

Ese animal es de mayor tamao que yo me puede hacer dao?
La carne de ese animal me puede servir de alimento?
Esa planta para qu me puede servir?
Por qu hay momentos de oscuridad y de claridad?
Qu es la lluvia?
Para qu sirve ese fuego que arde?
Esos otros son semejantes a m? Por qu?

Queda claro entonces que el hombre es diferente a los animales porque se hace
preguntas. Analicemos las preguntas que ustedes anotaron:

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1. A menudo, el hombre primitivo se deba preguntar el porqu de su mundo

circundante, por qu el orden de las cosas a su alrededor. Incesante deba
der su bsqueda por saber de dnde viene; saber as mismo cul es la
relacin que podra existir entre l y su medio.
2. El hombre primitivo, por su experiencia acumulada, debi aprender que los
animales salvajes por su tamao, por su descomunal fuerza, por los
mecanismos de defensa de los que naturalmente estaban dotados, podan
infringirle daos que incluso podran llegar a causarle la muerte.
3. A partir de un determinado momento, su instinto de supervivencia le llev a
concluir que la carne de animales que lo rodeaban podan servirle para
satisfacer la necesidad de alimentarse, que deba desarrollar estrategias de
cacera para poder acceder a ese valioso alimento. As mismo, se va
dando cuenta que las pieles de algunos de esos animales que l cazaba, le
podan servir para protegerse de las condiciones ambientales.
4. En algn momento debi meditar sobre las plantas, darse cuenta que
muchas de ellas podan servirle para su alimentacin, como tambin
algunas de ellas servirle como medicina.
5. Ante ste interrogante, el ser humano primitivo reflexionaba sobre las
actividades que poda desarrollar en cada uno de los momentos del da,
qu hacer en el perodo de luz, qu hacer en el periodo de oscuridad, la
necesidad de descansar en uno de ellos para
6. Importantsima esta pregunta, cun grande sera el asombro del hombre
primitivo, al ver por vez primera, la lluvia caer. Enseguida debi empezar a
armar conclusiones como la utilidad que el agua poda tener para su vida y
para los dems seres que lo rodeaban.
7. Cuando al caer los rayos durante la lluvia y ocasionalmente encender
rboles y praderas, debieron ser interminables los interrogantes planteados,
cul erala accin que ese elemento ejerca sobre la naturaleza, cmo hacer
para dominarlo y emplearlo en diferentes actividades cotidianas.
8. Lo ltimo sera reflexionar sobre los de su misma especie, desarrollar
formas de relacionarse, formas de complementarse, preguntarse por las
diferencias de gnero, pensar la forma de cmo en conjunto, poda llegar a
integrarse de manera adecuada en el contexto que lo rodeaba.
Se nos habrn olvidado algunas otras preguntas? Cules podran ser?
pongmonos nuevamente a pensar y anotmoslas:
Quin soy?
De dnde vengo?
Para dnde voy?
Quin me creo?

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Pero no es todo, hemos observado que en el mundo casi siempre los fenmenos
son pares, o mejor dicho duales, o simplemente de a dos. Analiza los siguientes
ejemplos:
Da noche
Luz tiniebla
Vida muerte
Hombre mujer
Bondad maldad
Sol luna
Digamos entonces que la pregunta fue lo primero Entonces, Qu fue lo
segundo? Escrbelo;
Este tipo de interrogantes se torna cclico, preguntas del tipo Qu fue
primero, el huevo o la gallina?, lo que tal vez nunca llegue a tener
respuesta. Tal vez sea mucho lo que se pueda discutir y siempre llegar al
mismo punto de partida. Esa dualidad debi darse de manera intencionada,
preconcebida por el mismo orden de las cosas, consecuencialmente.
Cada vez que hacemos una pregunta, esperamos una repuesta. Cules fueron
entonces las respuestas que el hombre dio a sus primeras preguntas?
Indica en el recuadro siguiente las posibles respuestas a las preguntas que
colocaste sobre el primer hombre;
Soy un animal como el resto de los que me rodean, tal vez, quien creo a los
dems animales, tambin me creo a m. Explorar el mundo para indagar sobre
ste, saber qu cosas puedo tomar para mi supervivencia.
Esto es muy complejo, verdad? El hombre siempre se est preguntando, una
pregunta una respuesta. Pero ser que el hombre siempre ha encontrado
respuestas a sus preguntas? No ser que algunas preguntas se han quedado sin
respuestas? T qu opinas? Podras indicarnos algunas preguntas que el
hombre no ha podido responder? Antalas:
A pesar de su gran capacidad de raciocinio, de su don de ciencia, de su
capacidad para estar por encima del resto de los seres de la naturaleza, sin
duda alguna, varios son los interrogantes que al ser humano se le ha hecho
difcil dar respuesta. Preguntas que tienen que ver, por ejemplo, con el
origen del mismo universo, hasta ahora todo se ha quedado en el trmino
de teoras, susceptibles de ser cambiadas en funcin del avance del
conocimiento humano.

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Hasta ahora, saber si hay vida en algn lugar de la inmensidad del universo
(por lo menos de dominio pblico) es una pregunta que an no tiene
respuesta.
A lo largo del tiempo el hombre ha hecho su historia y construido proyectos y
desarrollo como respuesta a sus preguntas. Podemos decir que el hombre no ha
parado de hacerse preguntas. Recuerdas cules han sido hasta ahora tus
preguntas ante el mundo que te rodea, ante tu familia, ante tu escuela, y lo que es
ms importante, sobre ti?
Escribe en el recuadro algunas de esas preguntas:
Son muchas las preguntas que me hago sobre cada uno de esos contextos.
Cmo transformar ese mundo que me rodea, sin que esa transformacin
implique una afectacin negativa de ese medio ambiente?; respecto de mi
familia, Qu habra pasado si yo no hubiera nacido en el seno de mi
familia? Venimos predestinados a formar parte de esa familia, o acaso ello
obedece a casualidades de la misma vida?
En el contexto escolar, hoy contexto universitario, me pregunto realmente
ste me provee de las herramientas necesarias para retroalimentar mi
realidad circundante, ajustarla a mis necesidades e intereses?
Sobre m, es casualidad mi existencia? Adems de vivir, cumplir con todo
lo que implica el trascurso de mi vida, tengo otro encargo por desarrollar?

El hombre ha construido su mundo como interrogantes a sus preguntas, pero al

final observa que hay preguntas para las cuales no tienes respuesta
En todas sus etapas hay preguntas sin respuesta. Al hombre tambin le toca
convivir con la no respuesta. Es una realidad de la cual no puede huir; hay
interrogantes a las cuales no puede responder.

EL CONOCIMIENTO
Las preguntas que el hombre se hace le permiten, a travs de sus respuestas,
construir conocimientos. Si hay respuestas a las preguntas, hay conocimiento; si
no hay respuesta a las preguntas, hay ausencia de conocimiento (observa la figura
de la pgina que sigue).
No habamos hablado del conocimiento, verdad? Solo habamos hablado de la
pregunta. Creo que ests pensando que el conocimiento siempre ha estado junto
a las preguntas, pero las respuestas es parte fundamental en la construccin del
conocimiento.
Sabes t qu es el conocimiento? Piensa y escribe que es para ti el
conocimiento:

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Para m, el conocimiento es el resultado de la experiencia del ser humano,

sea sta experiencia adquirida por sus desempeos en el transcurrir de la
vida, o intencionada, formal, cuando se acude a centros de formacin.
Cualquiera sea la forma en la que ste sea adquirido, es la herramienta
fundamental que nos permite interactuar con todo lo que nos rodea,
hacindonos capaces de transformarlo y utilizarlo a nuestro favor.

preguntas con respuesta

CONOCIMIENTO

AUSENCIA DE
CONOCIMIENTO

Preguntas sin respuesta

Cmo puedes saber si tienes o no razn en lo que piensas que es el

conocimiento? Los hombres antiguos decan que el criterio de dos es verdadero;
y el de tres? Y el de cuatro? A mayor nmero de personas que piensen igual
que t, habr ms seguridad de que lo que t piensas sea un conocimiento
correcto.
Rene a varios de tus amigos y pregntales que es conocimiento. Analiza sus
respuestas, compralas con la tuya y observa si estn de acuerdo contigo o no.
Qu tan diferente es lo que piensas t de lo que piensan tus amigos?
Construye entonces una nueva oracin que describa que es el conocimiento.
El conocimiento, es lo que validado socialmente, le permite al ser humano
entender, comprender su mundo circundante.
Te voy a ayudar a entender un poco como llega el hombre al conocimiento.
Conocer es una actividad por medio de la cual el hombre se relaciona con el
mundo que lo rodea y obtiene la certeza de cmo es la realidad.

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En la afirmacin anterior hay tres elementos importantes en la construccin del

conocimiento.
1. El hombre que conoce, al que llamar sujeto que conoce
2. El mundo que lo rodea, esto es, el objeto de conocimiento
3. La relacin entre el hombre que conoce y el mundo que le rodea, es
decir, la relacin entre el sujeto que conoce y el objeto de
conocimiento.

Entonces tenemos que:

El hombre es el sujeto
El objeto son las botas