projeto III

1. Caracterizao da tipologia
O ensino pblico fundamental foi ampliado em 2006, pelo Plano Nacional de
Educao (PNE)e pela Lei 10.172/01, para nove anos, e recebe a matrcula de
crianas de 6 anos . O ensino mdio, com trs anos de durao, corresponde
ltima fase do ensino considerado bsico.

3. Recomendaes para projeto:

3.1 Estrutura Fsica

O arquiteto deve buscar formas e elementos que estimulem a relao homem/ambiente.
O espao projetado pode trazer a sensao de conforto, segurana, ou imprimir uma
caracterstica de ambiente social e coletivo ou individual e ntimo. Pela vivncia com os
diversos espaos construdos, o homem soma suas experincias individuais e aprende a
conviver com o que a arquitetura lhe oferece.

3.2 Acessos e Fluxos

art.- osedificios destinados a escolas devero dispor pelo menos, de compartimentos,
ambientes ou locais para:
a)- recreao;
b)- acesso e circulao de pessoas;
c)- sanitrios;
d)- servios;
e)- adiministrao;
f)-salas de aulae de trabalho;
g)- salas especias para laboratorios,leituras e outros fins;
h)- esporte e recreao;
i)- acesso e estacionamento de veiculos;
3.3 Materiais e Revestimentos

art.- os compartimentos destinados a refeitrio, lanches, salas de professores

ambulatrios, quando nao dispuderem de satitarios anexos, devero ter a pia com agua
correte.
art. 212- os compartimentos destinados a dposito, laboratorios e outros fins, tero piso e
as paredes, pilares ou colinas revestidas d ematerial impermeavel e resitencia a
frenquentes lavagens.
art.- os compartimentos destinados a ensino, salas, de aula de trabalho, de leitura, bem
como de laboratorios, bibliotecas e fins similares, observaro as seguintes exigencias:
a)- no devero ter suas aberturas externas voltadas para direoes dos ventos
predominantes da regio.
b)- nao tero profundidade superior a duas vezes a largura nem duas vezes o p- direito.
c)- tero p- direito mnimo de 3 metros.

3.4 Mobilirio

Em 1997, a ABNT editou duas normas referentes ao mobilirio escolar:a NBR 14006
Mveis escolares Assentos e mesas para instituies educacionais Classes e dimenses
(ABNT, 1997a);a NBR 14007 Mveis escolares Assentos e mesas para instituies

educacionais Requisitos, que trata de recomendaes ergonmicas (postura) e

antropomtricas(dimenses) (ABNT, 1997b).
O mobilirio um elemento de apoio ao processo de ensino, e os confortos fsicoe
psicolgico do aluno influenciam de forma direta no aprendizado.Apesar das
especificidades nos diversos espaos educativos, os mveis so classificados em
trs tipos distintos, comuns a qualquer ambiente escolar
1-superfcies de trabalho e assentos: mesas individuais ou coletivas;suportes de
comunicao: quadros de giz, quadros para canetas, quadro mural etc.;
2-mobilirio em geral: guarda de utenslios, material em uso ou trabalhos
concludos;suportes de mquinas ou aparelhos de utilizao comum como televisores,
vdeos,projetores e outros equipamentos;
3- mobilirio especfico para laboratrios, oficinas, aula de msica, teatro, culinria e
educao fsica, entre outros.

3.5 Condies de conforto: acstico e lumnico