Nombre del proyecto: En boca abierta no entran moscas

Indice:
1. Presentacin del proyecto.
2. Justificacin.
3. Objetivos.
4. Diagnstico.
5. Metas.
6. Localizacin fsica.
7. Actividades y tareas. Mtodos y tcnicas.
8. Calendario de actividades o cronograma.
9. Beneficiarios previstos.
10. Recursos humanos.
11. Recursos materiales y financieros.
12. Resultados.
13. Bibliografa.
1-Presentacin del proyecto:
Mediante la incorporacin de este proyecto en la comunidad
educativa se pretende brindar, principalmente a los jvenes,
una serie de actividades simples y con formato taller para
recuperar mitos, dudas y creencias de los y las adolescentes
para que a partir de all se pueda debatir informacin
adecuada sobre la salud sexual integral.

2-Justificacin:
Es sabido que los jvenes estn constantemente bombardeados por los medios masivos
de comunicacin con imgenes que los incitan, directa o indirectamente, a tener sexo de
manera promiscua e irresponsable, tambin est comprobado que los mismos muchas
veces no cuentan con el espacio adecuado para que puedan formular las dudas que se les
presentan y mucho menos para ser escuchados, generando una serie de complicaciones
que se podran evitar con un proyecto pedaggico que los oriente a una sexualidad
responsable e integradora,. Claro que educar en sexualidad a los jvenes es una tarea
compleja ya que, no solo se trata de prepararlos para la prevencin de embarazos no
deseados e infecciones de transmisin sexual, sino que tambin es formarlos en valores,
actitudes y sentimientos positivos frente a la sexualidad. Para lograr esto es importante e
imprescindible que los alumnos levanten su autoestima, sean conciente de las
enfermedades que pueden contagiarse si no se protegen, conozcan la evolucin que
tuvo la sexualidad a lo largo de la historia y, por sobre todo, sean tolerantes con la
diversidad sexual y conozcan sus derechos. Por supuesto, para lograr esto, qu mejor
que crear un espacio dentro de la comunidad educativa en el que se transmita la

educacin sexual desde un desarrollo integral, con diversos ejes temticos en donde
jvenes, docentes y familia logren mediante las herramientas adecuadas la comprensin
de una sexualidad plena, conciente y con valores, ya que educar en sexualidad implica
una forma de apreciar que la vida sucede en un cuerpo, que son seres humanos y que
adems son ciudadanos en busca de una identidad.

3-Objetivos:
Suscitar en cada uno de los estudiantes la formacin de actitudes y valores
que se inclinen por la valoracin de la sexualidad, la igualdad de gneros, la
autonoma, la responsabilidad y la salud integral.
Propiciar cambios en los jvenes respecto a comportamientos y actitudes
relativos a la sexualidad y la afectividad.
Generar en los estudiantes una actitud positiva y transmisora sobre la salud
relacionada a la sexualidad integral.
Generar un espacio para reflexionar sobre la necesidad de ejercer una
sexualidad libre pero informada y responsable.
Compartir experiencia entre pares.
Conocer los lugares a los que se puede recurrir para obtener informacin
sobre salud sexual, procreacin responsable y mtodos anticonceptivos.
Contribuir a la prevencin de abusos y situaciones conflictivas.
4-Diagnstico:
En el espacio del taller interdisciplinario que se dicta en el colegio llamado Los riesgos
de la moda se realiz un diagnstico con preguntas que sirvieron como disparadores
para evaluar la necesidad de un taller sobre sexualidad. Los interrogantes que se
plantaron fueron los siguientes:
Si llega al colegio una persona que tiene una eleccin sexual distinta Cmo nos
comportamos?
Mis medidas preventivas y lo que s de sexualidad las aprend por
Qu es la sexualidad?
En sus respuestas se vislumbr una gran necesidad de informacin y por sobre
todo deseos de ser escuchados. El diagnstico arroj como conclusin la
importancia de generar un espacio pedaggico para trabajar la sexualidad integral
en la escuela. Estas preguntas pueden servir como disparadores para la ejecucin
de cualquier taller de esta naturaleza, en este caso se lo utiliza como un
subproyecto dentro del taller interdisciplinario Los riesgos de la moda.

5-Metas:
La intencin que tiene la ejecucin de este proyecto es preparar
a los jvenes como ciudadanos responsables de su propio
cuerpo, para ello el formato taller es de vital importancia, ya que
para un taller se necesita gente que trabaje, entonces los y las
jvenes tendrn que ser activos para, mediante esa participacin,
lograr incorporar los saberes necesarios sobre la salud sexual
integral.
6-Localizacin fsica:
El proyecto se llevar a cabo dentro del espacio curricular Taller
Interdisciplinario que se encuentra en ejecucin en las escuelas de transformacin de la
provincia de Ro Negro. Ms concretamente como un subproyecto dentro del taller Los
riesgos de la moda, taller que se imparte en el CEM N 35 de la ciudad de Cipolletti,
partido de Roca.
7-Actividades y tareas. Mtodos y tcnicas.
Las actividades propician el desarrollo de varios ejes que se realizarn a partir de
talleres, conferencias, videos y pelculas que permitan la interaccin con los estudiantes,
su cambio de actitud, su participacin activa, su confrontacin consigo mismo y con la
sociedad. Para el desarrollo de los ejes temticos se hace una distribucin por periodos,
totalizando el mismo en seis espacios, los que a continuacin se detallan: la autoestima
y el autoconcepto corporal; las etapas del desarrollo del adolescente y sus cambios
fsicos y psquicos; las enfermedades de transmisin sexual y sus prevenciones;
procreacin responsable y mtodos anticonceptivos; los derechos de los jvenes y en
contra del abuso infantil y la trata de personas; la diversidad sexual, la tolerancia y el
respeto a la intimidad. Por ltimo se realiza la etapa evaluativa.
8-Calendario de actividades o cronograma:
Debido a que el tiempo del dictado de los talleres es de una clase por semana, sujeto a
modificaciones por calendario escolar, se calcula que el tiempo que llevara
implementar este proyecto sera de 14 clases aproximadamente, cada una de ellas de
120 minutos, sin contar la etapa evaluativa.
Periodo
La autoestima y
el autoconcepto
corporal;
Las etapas del
desarrollo del
adolescente y
sus cambios
fsicos y
psquicos;

2 clases
Escala de
Rosenberg y
videos.
Debate.

2 clases

Power
point
informativo.
Revista
Para
charlar
en
familia.
Taller: Quin te
educa

2 clases

2 clases

4 clases

2 clases

Las
enfermedades
de transmisin
sexual y sus
prevenciones;
procreacin
responsable y
mtodos
anticonceptivos
Procreacin
responsable y
mtodos
anticonceptivos;

Afiches
informativos.
Videos. Taller:
comprendiendo
nuestra
sexualidad
Debate.
Power point.
Videos sobre
el tema.
Taller: Cmo
cuidarse de un
embarazo.
Panel.

Los derechos de
los jvenes y en
contra del abuso
infantil y la
trata de
personas

La diversidad
sexual, la
tolerancia y el
respeto a la
intimidad.
Evaluacin

Power point.
Pelcula
trafico
humanoI y II.
Videos.
Debate
Taller:
Anlisis de
los derechos
Videos. Taller:
Tipicamente
femenino o
masculino?
Pelcula.
En esta etapa se pretende que los alumnos armen pequeos talleres para ellos mismos transformarse en
monitores de sus pares, dentro de la institucin con la colaboracin de los docentes y la familia.

9-Beneficiarios previstos:
El proyecto prev como beneficiarios directo a
los y las jvenes que participan del taller
interdisciplinario, aproximadamente 2 grupos de
30 alumnos cada uno con edades que oscilan
entre los 14 y 17 aos y, de manera indirecta, la
familia y los dems estudiantes del colegio que se
vern beneficiado por los talleres que dictarn los
alumnos como parte de su etapa evaluativa. Por
qu la familia, porque se le facilitar la
comunicacin y el trabajo de un tema que para
muchos sigue siendo tab y, de esta forma, se
favorece una salud sexual integral.

10-Recursos humanos:
El proyecto cuenta con un equipo de docentes participes de cursos para difundir la
sexualidad integral y motivados constantemente en la bsqueda de material terico y
prctico para su aplicacin.
Las decisiones de toman en comn acuerdo enfatizando las necesidades que se susciten
por parte de los adolescentes participantes del taller.

11-Recursos materiales y financieros:

El colegio cuenta con un espacio fsico destinado para el dictado de este taller, adems
posee un can proyector, televisin, dvd, folletera, una fotocopiadora y todos los
alumnos tienen una neetbook como parte del programa Conectar igualdad.
En caso de necesidad financiera para comprar pelculas o algn insumo que se requiera,
el colegio tiene un fondo previsto dentro de un programa de mejoramiento educativo.
12-Resultados:
Se espera disminuir los embarazos no deseados y con ello el abandono de los estudios,
tambin formar alumnos que sean los reproductores de informacin beneficiosa para el
desarrollo de una sexualidad integral positiva. Si los alumnos son capaces de discernir
con bases slidas sobre esta problemtica se habr realizado una gran labor coo
talleristas.

13-Bibliografa:

AA.VV. Educacin sexual integral. Cuanto ms saben mejor. Ministerio de

Educacin. Buenos Aires. 2011.
Faur, Eleonor. Educacin integral de la sexualidad. Aportes para su abordaje en
la escuela secundaria. Impreso en Artes grficas NesDan. Buenos Aieres: 2007.
Enlaces de inters rehueong@gmail.com