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Carlos Andrs Gmez

Martha Pico
ENG 0100
20 March 2015
Consequences of Obesity
Sin lugar a dudas la educacion es una los ambitos mas relevantes e importantes en
todo el mundo, en los ultimos aos a habido el surgimiento de una variable de la educacion
tradicional, la educacion en linea, la cual cada vez es mas utilizada en distintas instituciones
educativas. Esta claro que tanto la educacion en lnea como la educacion tradiconal tienen
ventajas y desventajas, sin embargo es precisio e impottante comparar estas dos mtodos de
ensaansa en el aspecto mas importante efectividad del aprendizaje o enseanza, a juicio del
autor se puede medir esta efectividad comparanddo tres aspextos importantes: interaccion con
profesor y alumnos, formar de dcitar catedra or materia,, o forma dedaar la clase, mtodos de
evaluacin y retoalimentacion.
El primer aspecto que se debe analizar es la interacion con profesores y alumnos que
se tien con cada mtodo de ensaansa, por un lado la ecuacin tradicioal tiene un importante
grado de interaccion , al ser cada clase presencial los estudiantes pueden consultar a l
pprofesor cualquier duda, y obtener una respueta inmediata , la interaccion con los estuaintes
tambin es mucho mayor pues hay la posibilidad de estudiar con compaeros y de realizar
trbajos en grupo lo cual refuerza habilkidades sociales y destrsas de trabajo en equipo que son
funddamenteales en el rea laboral, por otra parte la educsaion enlinea carece de interaccion,
los estudiantes tienden a preguntar menos y tienden a esar menos intersados en la clase, y a su

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vez la intreccio o contacto con los dems estudiantes e spaacticamnete nulo lo cual dismuye
una valiosa practica o aprendizaje social lo cual es vital.
El segundo punto a comparar y posiblemnte el mas importante, es la forma de dictar la
clase, por un lado la educaicon tradiconal utiliza la pisarra , marcadores, o presntaciones o
diapositivas en powerpoint , junto auna clase magistral en la cual un profesor con varias
tcnicas transmite su conocimiento , po otro lado la educaion en lnea utiliza presentaciones ,
textos y mmuy espocradicamente unba charla con los estudiantes, segn un estudio realizado
por poposito los estudiantes la memoria y ael paresdiasje es mas efectivo si se transmite
por audio que visualemnte , por lo que se puede concluir quue escuchar qtentamente una
charla deja mas informacin que leer.

El terecer aspecto a comparar es la forma en la que los profesores miden o evauan a

sus estudiantes, es para mucho educaadores como laalal que poiensan que la nica y mejor
forma de evaluar relamente wel conocimietno adquirido es por medio de una prueba, por un
lado la eucaion tradicional toma exmenes y pruebas sin la posibilidad de revisra apuntes o
pruebas, es conocido que la nica forma de pasar un examen satisfocatoriaaaente es a tender a
cada clase y estudiar constamntemnete a lo largo del periodo de la clase, por otra parte en la
edcucacion en lnea lospruebas y evalucun so tomadias tambin en liena en las ucales cclaro
esta los estudiastes pueden revisar la informacin en us libro o en interenet de este modo una
persona que nunca presto atencin, ni ley ni estudi nunca puede sacar una buena nota. Lo
malo realmente de auqi esque se puende graduar estuadientes con realmente un insuficiente
conocimiento.

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En conclusin, la ecucacion tradiional es mucho mas efectiva que la educacion en
lnea a la hora de eeducar correctamnte a los estudienates, aasi lo respalda el alto aprendizaje
social y trbajo en quipo que te da, su metodologa y forma de dicatar la clasecon mas
imparcto o m,as favorable a recordar o la meorai,y su grado de evealuxion que hace los
estudiantes deban estudiar constamnetey atender e involcarse en clase. Claro esta que a pesar
de que la ecuaion tradiconal siga siendo el mtodo mas efectivo , ase debe seguir mejorando e
innovando, puesto que de la educion depenbde la prosperidad de la paz y del progreso como
seres humanos.

Work Cited
Hooper, Rowan. Obesity may accelerate the ageing process. 2010. New Scientist Healh. 22
April 2015. <http://www.newscientist.com/article/dn7514-obesity-may-acceleratethe-ageing-process.html#.VTmFpyF_Oko>.
Snijder, Marieke. Changes in body weight and body fat distribution as risk factors for
clinical diabetes in us men. 2012. American Journal of Epidemiology. 20 April 2015.
<http://aje.oxfordjournals.org/content/160/11/1133.full>.
Spiegelman, John. Weight Problems Take a Hefty Toll on Body and Mind. 2013. Harvard
School of Health. 20 April 2015. <http://www.hsph.harvard.edu/obesity-preventionsource/obesity-consequences/health-effects/>.

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