Subsector: Historia,

Geografa
y
Subsector:
Historia,
Ciencias SocialesGeografa
Curso:
Segundo
y Ciencias
Ao Medio
Sociales
Docente: Jos Miguel Lagos
COLEGIO CATLICO PRESIDENTE MANUEL MONTTCurso: Segundo Ao Medio
PETORCA
Docente: Jos Miguel Lagos

Gua de Sntesis
Nombre: __________________________________________ Curso: _________
Puntaje Ideal: ____________ Puntaje Real: ____________ Nota:
____________
Objetivos: Aplicar los contenidos desarrollados a lo largo de las
unidades 1 y 2 del primer semestre, evidenciando el aprendizaje de
habilidades de reconocimiento, interpretacin, aplicacin y anlisis
de informacin diversa.
Instrucciones: RESUELVA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS SEGN
CORRESPONDA (5 PUNTOS C/U)

I.

PUEBLOS ORIGINARIOS

1. En el siguiente mapa mudo, localizar las 3 grandes civilizaciones

de Amrica antes de la llegada de los espaoles, indicando los
datos que se solicitan para cada una:
AZTECAS
Ubicacin espacial:
_______________________
Aos en que se desarrollaron:
______________
Forma de gobierno:
______________________
MAYAS
Ubicacin espacial:
_______________________
Aos en que se desarrollaron:
______________
Forma de gobierno:
______________________
INCAS
Ubicacin espacial:
_______________________
Aos en que se desarrollaron:
______________
Forma de gobierno:
______________________
2. Completa el siguiente cuadro sobre los pueblos prehispnicos
chilenos
Pueblos prehispnicos chilenos
Periodo Arcaico
Periodo Formativo
(nmades, cazadores
(sedentarios, agricultores y
recolectores)
artesanos)
Costeros
Andinos
Agricultores
Agricultores
(bandas
(bandas
avanzados
incipientes
canoeras)
pedestres)

3. Lea el siguiente texto y responda la pregunta

Los indios naturales de estas provincias de Chile son de gallarda presencia,

altos, derechos, membrudos, altivos, infatigables en el trabajo, arrogantes en
la persona y en el modo de hablar, con acciones y voces imperiosas, diestros
en el manejo de los caballos, sueltos para marchar a pie, grandes nadadores
todos y todas, naturalmente moderados y templados en el comer cuando es
a su costa; y cuando a la ajena, comen hasta reventar; fogosos y ardientes
en la calidad, por lo cual andad siempre bandose en todas las horas del
da y en especial al amanecer, todos, los grandes y pequeos; y las mujeres
cuando paren, luego se entran en los arroyos, como los animales, sin
persuadirse a que el destemple les puede causar alguna enfermedad.
Quiroga y Aguayo, B. (1690). Memorias de los sucesos de la guerra de Chile.
En Fernandez Larran, S. (comp.) (1979). Santiago: Andrs Bello.

Cul es la visin sobre los indgenas que se desprende de este documento?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. Complete el siguiente esquema
Cambios sociales
Impacto de la
conquista
sobre los
pueblos
originarios

Cambios jurdicos

Cambios
demogrficos
5. Complete el siguiente cuadro sobre las normas de trabajo
indgena
TASA DE
SANTILLN
AO:
Caractersticas:

TASA DE
GAMBOA
AO:
Caractersticas:

TASA DE
ESQUILACHE
AO:
Caractersticas:

TASA DE LAZO
DE LA VEGA
AO:
Caractersticas:

6. Elabore un esquema en torno al concepto de frontera

II.

INSTITUCIONES COLONIALES

INSTITUCIN

INSTITUCIONES EN ESPAA
FUNCIN

INSTITUCIN

INSTITUCIONES EN AMRICA
FUNCIN

III.

ECONOMA COLONIAL

Defina los siguientes conceptos

1. Derecho de conquista:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___
2. Principio de exclusividad:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___
3. Principio mercantilista:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___
4. Quinto Real:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___
5. Sistema de flotas y galeones:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___

IV.

REFORMISMO ILUSTRADO

El Reformismo ilustrado del Imperio Espaol fue llevado a cabo por la dinasta
_______________ durante el siglo ___________. Esta dinasta se identific con el
pensamiento de la ____________________ al mismo tiempo que con el
____________________;
esta
combinacin
se
denomina
________________________________.
El Reformismo ilustrado tuvo como realizacin prctica una poltica
___________________ y ___________________________. En el aspecto administrativo,
los _________________ fueron reemplazados por las ___________________. Se
incentiv la _____________________________, a fin de disminuir el poder de la
_________________.
En lo militar, se nombr oficiales de _________________ que dependan del
_______________ de la Corona. Su armamento sera producido en talleres y
fundiciones espaolas, a fin de ______________________________________________.
En lo econmico, existan tres problemas que afectaban la economa espaola,
a
saber,
_____________________________________________,
_________________________________ y _______________________________________. A fin

de resolver estos problemas, se regularon los _______________________ y se

aplicaron medidas ________________________.
Una de las reformas ms importantes fue la creacin de ___________________ que
reemplazaron a los corregidores y alcaldes mayores. Tambin se crearon las
_____________________________.
Frente a la amenaza britnica, se instauraron los _____________________, lo cual
increment el trfico comercial de Espaa con Amrica aunque no fue del todo
suficiente. En 1778 se dict el __________________________ que autoriz a
algunos puertos americanos a comerciar directamente con varios puertos
espaoles.
Estas reformas tuvieron una fuerte resistencia por parte de las
____________________,
puesto
que
stas
___________________________________________________________________________.

V.

SOCIEDAD PIGMENTOCRTICA

Divida la siguiente pirmide social con

conformaron la sociedad colonial en Chile.

VI.

los distintos estamentos que

MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA

1. Complete el siguiente esquema sobre la Multicausalidad del movimiento

de Independencia en Chile y Amrica.

INDEPENDENCIA
CAUSAS ESTRUCTURALES

CAUSAS COYUNTURALES

2. Complete la Lnea de Tiempo con los procesos, acontecimientos y

fechas ms relevantes de proceso histrico denominado Guerra
de Independencia.

3. Complete el siguiente cuadro sobre los efectos de la guerra de

Independencia en Chile
EL IMPACTO DE LA GUERRA DE INDEPENDENCIA
CONSECUENC CONSECUENC CONSECUENC CONSECUENC CONSECUENC
IAS
IAS
IAS SOCIALES
IAS
IA
ECONMICAS
POLTICAS
MILITARES
INTERNACION
AL

VII. ETAPA DE APRENDIZAJE POLTICO O ANARQUA

1. Complete el siguiente cuadro sobre los ensayos constitucionales
de la dcada de 1820, conocida como dcada de aprendizaje
poltico o anarqua.
ENSAYOS CONSTITUCIONALES DE LA DCADA DE 1820
Ao
1823
1826
1828
Nombre por el
cual se le
conoce
Autor o
redactor
Objetivo
Ideologa
poltica que la
sustentaba
Grupo poltico
que apoy su
ejecucin
Razones de su
fracaso

2. Elabore un esquema en torno al concepto de solucin

portaliana que inspirar a la primera Constitucin de Chile
redactada el ao 1833.