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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

TRABALHO DE CONCLUSO DE GRADUAO


CONSERVAO-RESTAURAO DE BENS
CULTURAIS MVEIS

CONSERVAO PREVENTIVA: ACONDICIONAMENTO E ARMAZENAMENTO


DA COLEO DE RPLICAS EM GESSO DO MUSEU DA ESCOLA DE
ARQUITETURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS - UFMG

RAQUEL FRANA GARCIA AUGUSTIN

Belo Horizonte, 23 de maio de 2014.

RAQUEL FRANA GARCIA AUGUSTIN

CONSERVAO PREVENTIVA: ACONDICIONAMENTO E ARMAZENAMENTO


DA COLEO DE RPLICAS EM GESSO DO MUSEU DA ESCOLA DE
ARQUITETURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS - UFMG

Trabalho de Concluso do Curso de ConservaoRestaurao de Bens Culturais Mveis da Universidade


Federal de Minas Gerais.
rea de concentrao: Conservao Preventiva
Orientador (a): Prof. Dra. Magali Melleu Sehn
Co-Orientador (a): Prof. Dra. Rita Lages Rodrigues

Belo Horizonte
Escola de Belas Artes da UFMG
2014

AGRADECIMENTOS

A minha orientadora, Magali Melleu Sehn, que demonstrou em suas disciplinas a importncia
da conservao preventiva no dia-a-dia de uma coleo museolgica. Por sua ateno,
carinho, dedicao, profissionalismo e confiana.
A minha co-orientadora, Rita Lages Rodrigues, pela disponibilidade, simpatia, ateno e
observaes.
A Nele Strobbe, do Museu Real de Arte e Histria de Bruxelas, pela ateno na digitalizao
e envio do catlogo da empresa Maison Bonnet educao, prontido e zelo.
A Celina Borges Lemos e ao Fernando Jos da Silva pelo interesse pela coleo do Museu da
Escola de Arquitetura e coordenao das atividades do projeto de inventrio e revitalizao. A
Ana Ceclia Rocha Veiga, por ter valorizado e trazido tona a coleo de Rplicas de Obras
de Arte Mundias em 2009, h muito esquecida na instituio. A Juliana Cristina da Silva, pela
ajuda quando solicitada. Ea Adriana, bibliotecria chefe da Biblioteca Prof. Raffaelo Berti,
pela disponibilidade, presteza e sagacidade.
Aos professores Ana Utsch, Rodrigo Vivas Andrade, Joo Figueiredo DArs, Mrcia Almada,
Alexandre Leo, Willi de Barros e Eleonora Sad Assis que reafirmaram a importncia da
dedicao para se alcanar os objetivos propostos da melhor forma possvel no momento. Ao
professor Rene Lommez Gommes pela indicao do contato com o Museu Real de Arte e
Histria de Bruxelas.
A Elaine Dias Matos do Carmo, Gabriela Werner e o restante da equipe tcnica do Instituto
INHOTIM por me apresentarem a problemtica da gesto do acervo armazenado em reserva
tcnica instigando meu interesse pelo tema e assuntos afins.
A minha me, Denise, pois sem seu apoio, incentivo e amor eu no estaria aqui. Aproveito
para agradec-la por me apresentar o mundo, seus valores, crenas, opinies e experincias.
Por me mostrar que no fim o que importa o amor que voc sente e demonstra, o caminho
que voc trilha e aqueles que voc agrega a sua vida no decorrer dele.
Aos meus tios, Andr e Miguel. Ao Andr por demonstrar que ainda h muitas coisas
inexploradas, que as oportunidades devem ser aproveitadas e por todo o afeto. Obrigada por
me proporcionar viver isso tudo. Ao Miguel por me confirmar que o bom humor quase
sempre o melhor caminho e por toda a ternura.
Ao meu namorado, Vinicius, pelo amor, abrigo e dedicao. E por me fazer entender que s
amor no suficiente, preciso respeito, sinceridade e tolerncia.
Ao meu irmo, Roberto, por demonstrar o valor e o sentido de uma amizade verdadeira.
Ao restante da minha famlia - Shirley, Solange, Paula, Melissa, Josiane e Isadora - pelo
respeito s minhas escolhas, ateno e carinho dedicados.

RESUMO

A pesquisa aborda o diagnstico de conservao de uma coleo de gesso para elaborao de


uma proposta de conservao preventiva referente ao acondicionamento e armazenamento
adequados das obras. Com base na anlise da vulnerabilidade do material realizou-se o
diagnstico das peas, assim como dos sistemas de documentao, armazenamento e
acondicionamento utilizados para elaborar uma proposta de conservao que viabilizasse a
preservao do acervo de uma forma executvel e o acesso s informaes referentes aos
itens, considerando a realidade econmica e o porte da instituio.
Palavras-chaves: conservao preventiva, reserva tcnica, acondicionamento,
documentao, metodologia, gesso, rplicas

ABSTRACT

The research focuses on the conservation diagnosis of a plaster cast collection in order to
propose a preventive conservation system concerning the casts packing and proper storage.
The diagnosis of pieces was made based on the analysis of the materials vulnerability, just as
the diagnosis of the documentation, storage and packing systems. This diagnosis was used to
develop a conservation proposal enable to promote the collection preservation on an
executable way and give access to management data. The proposal was developed considering
the economic reality and the institution's character.
Keywords: preventive conservation, storage location, packing system, documentation,
methodology, plaster, casts

LISTA DE ILUSTRAES

Figura 1 - Gravura da Academia de Baccio Bandinelli, em Roma, de autoria de Agostino


Veneziano (1531) ilustrando a utilizao de modelos para ensino de desenho. Fonte:
PEVSNER, 2005, p. 101. ____________________________________________________ 15
Figura 2 - Mtodo de ensino de arte na Frana no sculo XVIII: gravura de C. N. Cochin, o
Jovem, datada de 1763, presente no incio da srie de ilustraes do verbete Desenho da
Encyclopdie de Diderot e DAlembert. esquerda a reproduo do desenho do professor; ao
centro, a reproduo de rplicas em gesso e direita, o desenho do modelo vivo. Fonte:
PEVSNER, 2005, p. 148. ____________________________________________________ 15
Figura 3 - Sala do Apogeu do Gtico da Galeria de Rplicas do Museu dos Monumentos
Franceses em 2007. Fonte: ANTONINI, 2012. Crdito da foto: Cit de lArchitecture et du
Patrimoine/Muse des Monuments Franais/David Bordes __________________________ 17
Figura 4 - Galeria de moldagens I do Museu Nacional de Belas Artes, localizado no Rio de
Janeiro (RJ). Fonte: Instituto Virtual de Turismo, 2014. ____________________________ 17
Figura 5 - Ilustrao intitulada Cabea, executada na disciplina Desenho Figurado,
ministrada por Anbal Mattos em 1948. Fonte: CABRAL, 1948, p. 50 _________________ 19
Figura 6 - Busto 6387 denominado Busto de stiro ou Fauno de Viena, provvel modelo
da ilustrao anterior. Fonte: Acervo Documental do Museu da Escola de Arquitetura, 2014.19
Figura 7 - Recibo de contribuio para a compra de modelos para a Escola. Fonte:
FIGUEIREDO. 1946. p.27. __________________________________________________ 20
Figura 8 - Ilustraes do catlogo de 1931 da empresa Maison Bonnet. Fonte: MAISON
BONNET, 1931. P. II _______________________________________________________ 20
Figura 9 - Professor Aristocher Benjamim Meschessi trabalhando em uma rplica de gesso do
profeta Daniel, 1960. Fonte: LABORATRIO DE FOTODOCUMENTAO SYLVIO DE
VASCONCELLOS, 2014. ___________________________________________________ 21
Figura 10 - Detalhe da sala utilizada pela disciplina de modelagem na qual possvel observar
peas

em

gesso

em

uma

prateleira,

1970.

Fonte:

LABORATRIO

DE

FOTODOCUMENTAO SYLVIO DE VASCONCELLOS, 2014 __________________ 23

Figura 11 - Ambiente expositivo principal do centro de memria: sala Antnio Francisco


Lisboa. Crdito da foto: Raquel F. G. Augustin, 2014. ____________________________ 25
Figura 12 - Detalhe do ambiente de guarda principal do acervo: sala 415. Crdito da foto:
Raquel F. G. Augustin, 2014. _________________________________________________ 25
Figura 13 - Detalhe de parte do espao destinado ao armazenamento de alguns relevos e
fragmentos: sala 209. Crdito da foto: Raquel F. G. Augustin, 2014. _________________ 25
Figura 14 - Verso da pea 1509, identificada no inventrio como Base de coluna, ilustrando o
uso de ripas de madeira para reforar o sistema estrutural da moldagem. Frente da obra em
detalhe na foto. Fonte: Acervo Documental do Museu da Escola de Arquitetura, 2014. ___ 28
Figura 15 - Pea 779, denominada Sorriso de Reims, apresentando abrases, rea de perda,
sujidades e manchas (modificada pela autora com reas em destaque). Fonte: Acervo
Documental do Museu da Escola de Arquitetura, 2014. ____________________________ 30
Figura 16 - Pea 766, denominada ornato fitomorfo, apresentando sujidades generalizadas,
reas com maior acmulo de particulados, variao tonal, reas de perda de suporte e fissuras
(modificada pela autora com reas em destaque). Fonte: Acervo Documental do Museu da
Escola de Arquitetura, 2014. _________________________________________________ 31
Figura 17 - Antes da restaurao: pea 796. Fonte: Acervo Documental do Museu da Escola
de Arquitetura, 2010. _______________________________________________________ 32
Figura 18 - Depois da restaurao: pea 796. Fonte: Acervo Documental do Museu da Escola
de Arquitetura, 2014. _______________________________________________________ 32
Figura 19 - Pea 755, denominada ornato fitomorfo, apresentando fraturas e fissuras
(modificada pela autora com reas em destaque). Fonte: Acervo Documental do Museu da
Escola de Arquitetura, 2014. _________________________________________________ 33
Figura 20 - Estado da coleo de rplicas em gesso do Centro Cultural do Liceu de Artes e
Ofcios de So Paulo aps incndio ocorrido em 04 de fevereiro de 2014. Fonte: TAU;
CASTRO, 2014. Crdito da foto: Hlvio Romero/Estado __________________________ 35
Figura 21 - Frente da ficha patrimonial da pea 6286 digitalizada. Fonte: Acervo Documental
do Museu da Escola de Arquitetura, 2011. _______________________________________ 39
Figura 22 - Tabela com inventrio do acervo. Fonte: Acervo documental do Museu da Escola
de Arquitetura, 2014. _______________________________________________________ 39

Figura 23 - ltimas duas pginas da ficha de inventrio atual: esquerda fotografias da


rplica presente no acervo, direita, outra reproduo existente e imagem da obra original.
Fonte: Acervo Documental do Museu da Escola de Arquitetura, 2014. ________________ 40
Figura 24 - Representao grfica da localizao da Escola de Arquitetura em relao ao pas,
ao estado e ao municpio. Crdito da imagem: Raquel F. G. Augustin, 2014.____________ 43
Figura 25 - Esboo do espao de armazenamento principal (elaborado no software SketchUp
Make ). Crdito da imagem: Raquel F. G. Augustin, 2014. ________________________ 43
Figura 26 - Esboo do espao da sala de armazenamento secundria (elaborado no software
SketchUp Make ). Crdito da imagem: Raquel F. G. Augustin, 2014. ________________ 43
Figura 27 - Gaveta da mapoteca ocupada com fragmentos. Crdito da foto: Raquel F. G.
Augustin, 2014. ___________________________________________________________ 45
Figura 28 - Sistema de fixao das estantes. Crdito da foto: Raquel F. G. Augustin, 2014. 46
Figura 29 - Prateleira com obras enfileiradas, suporte de proteo e sistema de pracondicionamento. Crdito da foto: Raquel F. G. Augustin, 2014. ____________________ 47
Figura 30 - Obras depositadas diretamente sobre o cho e apoiadas umas sobre as outras.
Crdito da foto: Raquel F. G. Augustin, 2014. ____________________________________ 47
Figura 31 - Mapeamento do sistema de localizao existente. Modelo elaborado no software
SketchUp Make . Crdito da imagem: Raquel F. G. Augustin, 2014. ________________ 48
Figura 32 - Prateleira com identificao da estante, a relao das obras, etiquetas e numerao
das peas em seu suporte. Crdito da foto: Raquel F. G. Augustin, 2014. ______________ 48
Figura 33 - Relevo localizado na sala 209, em ambiente usado como sala de aula. Crdito da
foto: Raquel F. G. Augustin, 2014. ____________________________________________ 51
Figura 34 - Estado das peas na sala de armazenamento secundrio. Crdito da foto: Raquel F.
G. Augustin, 2014. _________________________________________________________ 51
Figura 35 - Ilustrao da escada de apoio adequada para o uso em reservas tcnicas que
armazenem objetos em mobilirio alto. Fonte: SHELLEY, 1987, p. 11. ________________ 54
Figura 36 Exemplo de relevo a ser acondicionado. Fonte: Acervo documental do Museu da
Escola de Arquitetura, 2014. _________________________________________________ 59
Figura 37 - A) Representao da folha de polietileno ou polister cortada no modelo com os
vincos marcados. B) Representao da sua dobra parcial. C) Representao do invlucro

fechado, com uma trava na parte centro inferior da aba frontal. Modelo elaborado no software
SketchUp Make . Crdito da imagem: Raquel F. G. Augustin, 2014. __________________ 59
Figura 38 - Exemplos das combinaes de materiais possveis para a execuo do modelo de
acondicionamento: base de compensado naval ou placa de policarbonato, E.P.E. ou
foamboard recobertos com Tyvek, e invlucro de entretela sem goma, folha de polietileno
transparente ou placa de policarbonato. Modelos elaborados no software SketchUp Make .
Crdito da imagem: Raquel F. G. Augustin, 2014. ________________________________ 61
Figura 39 - Detalhe da base de acondicionamento composta por trs placas de E.P.E. e uma de
compensando naval (estrutura a mostra aps o recobrimento com Tyvek e antes do
acabamento com madeira). Modelo elaborado no software SketchUp Make . Crdito da
imagem: Raquel F. G. Augustin, 2014. _________________________________________ 61
Figura 40 - Parte superior da escultura do profeta Daniel. Crdito da foto: Raquel F. G.
Augustin, 2014. ___________________________________________________________ 62
Figura 41 - Duas vistas do esquema da base de metacrilato para acondicionamento e
exposio da escultura do profeta Daniel. Modelo elaborado no software SketchUp Make .
Crdito da imagem: Raquel F. G. Augustin, 2014. ________________________________ 62
Figura 42 - Exemplos de fragmentos. Fonte: Acervo documental do Museu da Escola de
Arquitetura, 2014. __________________________________________________________ 63
Figura 43 - Utilizao de E.P.E. revestida para acondicionamento dos fragmentos. Modelo
elaborado no software SketchUp Make . Crdito da imagem: Raquel F. G. Augustin, 2014.63
Figura 44 - Estante deslizante fechada e aberta. Fonte: HUFFIX, s/d, p.8. ______________ 64
Figura 45 - Plataforma deslizante para o armazenamento de itens tridimensionais de grandes
dimenses. Fonte: TECNOLACH ARQUIVOS DESLIZANTES, 2014. _______________ 65
Figura 46 - Modelo de trainel fixo elaborado no software AutodeskAutoCAD. Crdito da
imagem: Raquel F. G. Augustin, 2014. _________________________________________ 66
Figura 47 - Exemplo de mapeamento grfico para cada tipo de suporte de armazenamento:
trainis, estantes com prateleiras e gavetas. preciso fazer uma listagem, identificando as
obras com nmero de registro, autor, denominao, ano de aquisio e dimenses em cm (a x
l x p). Crdito da imagem: Raquel F. G. Augustin, 2014. ___________________________ 71

Figura 48 - Detalhe da formatao do livro de controle. Crdito da imagem: Raquel F. G.


Augustin, 2014. ___________________________________________________________ 72

LISTA DE EQUAES

Equao 1 - Reao qumica da preparao do gesso de Paris a partir do mineral gipsita.


Fonte: TORRACA, 2009, p.47 ________________________________________________ 27
Equao 2 - Reao qumica do processo de endurecimento do gesso: aps a hidratao o
sulfato de clcio bi-hidratado reage com o calor gerado e evapora as molculas de gua presas
na estrutura cristalina da substncia. Fonte: TORRACA, 2009, p.48. __________________ 28

LISTA DE QUADROS

Quadro 1 - Peas expostas x peas armazenadas em reserva tcnica. Fonte: da autora, 2014. 24
Quadro 2 - Levantamento volumtrico do acervo. Fonte: da autora, 2014. ______________ 50

LISTA DE GRFICOS

Grfico 1 - Estimativa do crescimento da coleo de acordo com a documentao existente


Fonte: da autora, 2014. ______________________________________________________ 23
Grfico 2 - Distribuio das peas por tipologia. Fonte: da autora, 2014. _______________ 24
Grfico 3 - Mapeamento das ameaas coleo. Baseado em: PEDERSOLI; MICHALSKI,
2011, p.14. _______________________________________________________________ 36
Grfico 4 - Relao entre obras inventariadas e catalogadas em reserva tcnica. Fonte: da
autora, 2014 ______________________________________________________________ 41

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

CCI Canadian Conservation Institute


EA Escola de Arquitetura
E.P.E. Espuma de Polietileno Expandido
ICCROM International Centre for the Study of the
Preservation and Restoration of Cultural
Property
ICOM-CC International

Council

of

Museums

Committee for Conservation


PVC Policloreto de vinila
UFMG Universidade Federal de Minas Gerais
UNESCO United Nations Educational, Scientific and
Cultural Organization

SUMRIO

INTRODUO ...................................................................................................................... 12
CAPTULO 1 - PANORAMA DA UTILIZAO DE RPLICAS EM GESSO NO
ENSINO DAS ARTES PLSTICAS .................................................................................... 14
1.1 A utilizao de rplicas no ensino pela Escola de Arquitetura da UFMG ............. 18
1.2 A coleo de rplicas que compe o acervo do Museu da Escola de Arquitetura . 22
CAPTULO 2 - ANLISE DO ESTADO DE CONSERVAO DAS PEAS .............. 26
2.1 Composio material da coleo ............................................................................ 27
2.2 Principais vulnerabilidades aos agentes de deteriorao ........................................ 29
CAPTULO 3 CONDIES ATUAIS DE PRESERVAO: ARMAZENAMENTO E
DOCUMENTAO .............................................................................................................. 37
3.1 Diagnstico do sistema de documentao .............................................................. 37
3.1.1 Ficha patrimonial e inventrio ................................................................. 38
3.1.2 Documentos auxiliares ............................................................................. 41
3.2 Diagnstico do sistema de armazenamento ............................................................ 42
3.2.1 Espao de armazenamento principal: avaliao das condies, do sistema
de localizao e da capacidade volumtrica do mobilirio........................................... 44
3.2.2 Espao de armazenamento secundrio: avaliao das condies ............ 51
3.3 Sntese dos problemas encontrados ........................................................................ 52
CAPTULO

PROPOSTA

DE

CONSERVAO

PREVENTIVA:

ACONDICIONAMENTO, ARMAZENAMENTO E DOCUMENTAO ..................... 53


4.1 Caractersticas gerais de uma reserva tcnica ......................................................... 53
4.1.1 Acondicionamento das obras em reservas tcnicas: consideraes sobre
os materiais ................................................................................................................... 55
4.2 Proposta de acondicionamento: sistemas selecionados .......................................... 58
4.2.1 Bidimensionais com relevos .................................................................... 59
4.2.2 Esculturas de pequeno e mdio porte....................................................... 60
4.2.3 Esculturas de grande porte ....................................................................... 62
4.2.4 Fragmentos ............................................................................................... 63
4.3 Armazenamento: proposta de mobilirio adequado ............................................... 63
4.4 Sistema de documentao ...................................................................................... 67
4.4.1 Sistema de numerao.............................................................................. 68
4.4.2 Inventrio e formulrios adicionais ......................................................... 69

4.4.3 Documentao de apoio ao manejo das colees e marcao dos itens .. 70


CONCLUSO......................................................................................................................... 73
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS ................................................................................. 74
APNDICE A - Especificaes da sala de apoio proposta Reserva Tcnica ............ 80
APNDICE B Metodologia de implantao da proposta.......................................... 81
APNDICE C - Aperfeioamento da ficha de inventrio ............................................ 85
APNDICE D - Tabela com informaes sobre os formulrios adicionais ................. 90
APNDICE E - Modelo de formatao das pginas da segunda parte do livro de
controle de movimentao ............................................................................................ 92
ANEXO A - Ficha de inventrio .................................................................................. 93
ANEXO B - Formulrio de diagnstico geral das peas por sala ................................ 98
ANEXO C - Formulrio de diagnstico individual ...................................................... 99

12

INTRODUO

O objeto de estudo da presente monografia o acervo de rplicas em gesso do


centro de memria denominado Museu da Escola de Arquitetura. Tal acervo comporta peas
estrangeiras e brasileiras que fazem referncia a obras escultricas internacionais e do barroco
mineiro, como painis, bustos e elementos arquitetnicos, alm de frmas e obras autorais de
alunos. O acervo foi formado entre as dcadas de 50 e 70, sua importncia consiste no seu
carter histrico de coleo didtica, na utilizao para apreciao esttica e acessibilidade.
Atualmente o centro de memria est em processo de formao, pois foi
desativado h alguns anos e perdeu espao institucional. Os itens esto armazenados em uma
condio que aumenta os riscos concernentes ao seu manuseio, pois no possuem um sistema
de acondicionamento, armazenamento e documentao adequado a suas necessidades.
Em 1979, a UNESCO lanou uma publicao intitulada Museum Collection
Storage na qual comenta que provavelmente a maioria dos danos sofridos por acervos so
decorrentes de sua guarda inadequada e no de outros fatores, e, que este armazenamento
geralmente fruto de falta de conhecimento, recursos e infraestrutura. H pouco tempo, o
programa RE-ORG, desenvolvido entre 2007 e 2010 pelo ICCROM (International Centre for
the Study of the Preservation and Restoration of Cultural Property) em parceria com a
UNESCO, retomou esse tema e divulgou um levantamento das condies de armazenamento
internacional atravs do qual se pode constatar que muitas instituies apresentam os mesmos
problemas indicados na publicao de 1979, alm de outros.
Partindo da premissa conservar para no restaurar e verificando a realidade de
guarda do acervo e a vulnerabilidade ao manuseio inadequado prprio materialidade da
coleo, a necessidade de uma proposta de organizao do espao se tornou veemente.
Perante a possibilidade de implantar o conhecimento adquirido sobre conservao preventiva
e noes de museologia, o desenvolvimento desse trabalho foi proposto. A metodologia
adotada baseia-se em pesquisa bibliogrfica e anlise em campo para a proposio de
solues atravs de um novo sistema de salvaguarda.
No captulo um denominado Panorama da utilizao de rplicas em gesso no
ensino das artes plsticas apresenta-se uma viso da incorporao de rplicas no ensino das
artes. Aborda-se, no seu decorrer, o emprego das rplicas pelo curso de Arquitetura da
UFMG, a criao do centro de memria, sua contextualizao e a caracterizao da sua
coleo de rplicas.
No segundo captulo denominado Anlise do estado de conservao das peas,

13

discute-se a composio material do gesso, suas peculiaridades e vulnerabilidade aos agentes


de deteriorao listados pelo CCI (Canadian Conservation Institute), apresentando a condio
atual dos itens componentes da coleo.
No

terceiro

captulo

denominado

Condies

atuais

de

preservao:

armazenamento e documentao faz-se uma anlise do estado atual do sistema de


documentao e de armazenamento dos itens, avaliando os documentos existentes, o sistema
de acondicionamento, o mobilirio e o ambiente, a fim de comprovar o carter inapropriado
da permanncia do acervo nos locais em que se encontram e justificar a proposio de novas
instalaes.
No captulo quatro, denominado Proposta de conservao preventiva:
acondicionamento, armazenamento e documentao realiza-se um levantamento das
caractersticas de uma reserva tcnica e apresentam-se os conceitos de acondicionamento e
armazenamento, assim como os seus respectivos sistemas elaborados para salvaguarda mais
segura do acervo. Por fim, so expostas as adequaes sugeridas para o sistema de
documentao.
Nos apndices apresentam-se as especificaes da sala de apoio reserva tcnica,
algumas adaptaes do sistema de documentao, e um modelo de formatao do livro de
inventrio. Nos anexos so inseridos os formulrios referentes ao estado de conservao das
peas atualmente utilizados pela equipe.

14

CAPTULO 1 - PANORAMA DA UTILIZAO DE RPLICAS EM GESSO NO


ENSINO DAS ARTES PLSTICAS

A utilizao do gesso para confeco de rplicas e moldes ocorre h muitos anos.


Existem indcios do uso da tcnica de moldagem com gesso no Egito, desde as dinastias
iniciais (RICH, 1988 apud RAMOS; DUARTE, 2011). Na Grcia e em Roma, os moldes
eram utilizados como subsdio para a tcnica artstica no que tange reproduo de esttuas e
relevos. A descoberta da moldagem e da ao de replicar figuras atravs de moldes atribuda
a Lisistrate, irmo do escultor Lisipo (conhecido como retratista de Alexandre, o Magno), por
Plnio (RAMOS; DUARTE, 2011). importante recordar que com o passar dos anos as
cpias romanas se tornaram responsveis por difundir as esculturas gregas que haviam sido
perdidas no tempo.
Durante o Renascimento, a execuo de modelos de gesso veio a ser realizada
como etapa de criao artstica (BORBEIN, 2000). Os escultores se utilizavam do material
para estudo e aprimoramento do modelo que tinham em mente, tendo ele sido ou no
executado em argila, assim como os pintores. Os modelos estticos forneciam a oportunidade
de os artistas apurarem a sensibilidade da captao de luz e sombra, da representao de
contornos e de volume. Nesta poca, as rplicas de esculturas antigas ornamentavam as casas
e palcios da aristocracia italiana, assim como os parques da cidade (RAMOS; DUARTE,
2011), mas tambm foram utilizadas com fins de aprendizado do sculo XV ao XIX.
As academias de arte comearam a se formar na segunda metade do sc. XVI, se
estabilizando nos sculos XVII e XVIII (BORBEIN, 2000). Anteriormente os futuros artistas
aprendiam seu ofcio nos atelis de artistas reconhecidos, estudando anatomia e o ideal de
beleza inserido pela civilizao greco-romana e rediscutido pelo pensamento vigente de
artistas e intelectuais (FIGURA 1). At o sc. XVIII, o mtodo de ensino das academias
europeias era baseado no aprendizado do desenho e este era realizado em trs etapas:
primeiramente os alunos reproduziam desenhos dos professores, depois aprendiam a desenhar
a partir de rplicas em gesso, e, por ltimo, desenvolviam a tcnica de desenho de modelo
vivo (PEVSNER, 2005) (FIGURA 2). Tal modelo foi caracterizado como o da Academia de
Paris, mas vigorou desde antes de sua fundao, do sc. XVI at o XVIII, com diferenas na
abordagem da primeira fase em relao segunda. A distino entre a rotina deste mtodo e
daquele desenvolvido no sculo XVIII reside na insero de classes elementares e classes
profissionais; para exemplificar Pevsner (2005) se utiliza do horrio das aulas ministradas na

15

Academia de Berlim na virada do sculo XVIII para o XIX. Relacionando estas informaes
com o presente estudo, possvel constatar que os alunos dedicavam 54 horas semanais,
(42,18% de seu tempo oficial de aprendizado) ao gesso nesta grade de horrios, seja em
modelagem ou desenho.

Fig. 1. Gravura da Academia de Baccio Bandinelli, em


Roma, de autoria de Agostino Veneziano (1531)
ilustrando a utilizao de modelos para ensino de
desenho.

Fig. 2. Mtodo de ensino de arte na Frana no sculo XVIII: gravura de C. N. Cochin, o


Joven, datada de 1763, presente no incio da srie de ilustraes do verbete Desenho da
Encyclopdie de Diderot e DAlembert. esquerda a reproduo do desenho do
professor; ao centro, a reproduo de rplicas em gesso e direita, o desenho do modelo
vivo.

A utilizao de rplicas de obras da Antiguidade j existia, mas foi intensificada


nesta poca, em virtude da influncia do neoclassicismo, exemplificada na figura de
Winckelmann, historiador da arte. Ele acreditava que a perfeio estava no ideal de beleza

16

greco-romano e que o desenho era a parte fundamental da obra de arte. Suas recomendaes
se refletiam nos programas de ensino das academias, pois [...] a maioria das academias do
sculo XVIII tinha por base a doutrina do estilo neoclssico, que modificou to
profundamente, primeiro, a arquitetura e, depois, a escultura e a pintura europeias na segunda
metade do sculo (PEVSNER, 2005, p. 201).
Ao longo do sculo XVIII e XIX as rplicas ganharam nova funo: demonstrar a
histria da escultura da melhor forma possvel. A partir desta ideia o pblico tem acesso s
gipsotecas1 de universidades, colecionadores particulares2 e dos recm-surgidos museus de
escultura comparada. Nesta poca tambm so criadas as empresas de modelagem
especializadas em rplicas, as quais tinham a aristocracia como clientela e tambm a classe
mdia (BORBEIN, 2000). Assim como os atelis de modelagem de grandes museus, como o
de Berlin e o britnico que tinham por misso fornecer rplicas para escolas de belas artes e
outras instituies museolgicas (CARNAXIDE; SOARES, 2010). As peas de gesso passam
a ser vistas como testemunho do estado da obra original na poca em ela foi replicada, afinal,
preservam o estado de conservao da obra em uma poca em que o original no estava to
deteriorado quanto nos dias atuais. Caso o original tenha sido perdido ou destrudo, as rplicas
ganham uma funo vestigial, pois marcam a presena daquela pea no mundo.
Borbeim (2000) comenta que a maior vantagem das colees dos museus de
escultura comparada a possibilidade de expor obras de diferentes localidades juntas e poder
observ-las nas suas dimenses reais, no atravs de reprodues bidimensionais, vivenciando
as obras de uma forma mais ntegra. Diz tambm que a concepo positivista em que essas
colees foram criadas as v como evidncias de um modelo evolutivo dos estilos. Esta
tipologia de museu nasceu na Frana e est intimamente vinculada Revoluo Francesa, a
qual gerou muitas perdas ao patrimnio nacional e instigou os responsveis a reagirem ao
acontecido de forma corretiva e preventiva (CARNAXIDE; SOARES, 2010). O primeiro
projeto desenvolvido l foi o Muse des Monuments Franais, criado em 1795, cujo

[...] conceito assenta precisamente numa tentativa de reconstruo cronolgica dos


diversos perodos histricos, visando criar um espao que representasse uma viso
encenada do desenvolvimento da arte francesa, em contraponto s destruies e
anarquia causadas pelos revolucionrios. A organizao deste tipo de espao
1

De acordo com Mascarenhas e Brando (2013, v. 1, p.58), o termo gipsoteca, que significa coleo de gesso,
vem sendo utilizado [...] histrica e culturalmente para designar um espao que abriga uma coleo de
moldagens em gesso. Essas colees costumam abrigar peas geralmente clssicas ou arquitetnicas. Elas
podem representar um recorte da histria da escultura e arquitetura ou se dedicar obra de um artista em
especial.
2
Ramos e Duarte (2011) comentam que as colees privadas, de colecionadores ou artistas vinham se
desenvolvendo desde o sculo XVI.

17

museolgico pressupe uma evoluo da arte ao longo dos sculos, estreitamente


ligada ao esprito de cada poca, o que resulta numa metodologia comparativa, com
uma organizao expositiva assente em termos cronolgicos e numa linearidade
temporal que se faz sentir de sala para sala. Cada diviso procura reconstituir uma
determinada poca criativa, ou ilustrar um estilo ou escola, seja o perodo da
Renascena ou o gtico tardio. Esta envolvncia que apela sensibilidade potica e
artstica do visitante ir ter uma decisiva influncia no conceito do espao
museolgico da escultura comparada. Trata-se assim de um compndio de arte, algo
como um enorme livro em forma de museu, que transporta os visitantes para eras
passadas, com um evidente propsito pedaggico e formativo. (CARNAXIDE;
SOARES; 2010. p. 9)

O Museu funcionou durante 21 anos, encerrando sua trajetria em 1816. Aps


vrias reformas institucionais, a Frana conta hoje com o Cit de lArchitecture & Du
Patrimoine, um museu que possui trs grandes departamentos: o Instituto Francs de
Arquitetura, o Museu dos Monumentos Franceses e a Escola de Chaillot (FIGURA 3). No
Brasil, a coleo de moldagens mais importante a do Museu Nacional de Belas Artes
(FIGURA 4). Ela comporta peas produzidas entre 1812 e 1928 em oficinas vinculadas aos
museus franceses que eram utilizadas na Academia Imperial de Belas Artes, algumas
inclusive, foram doadas pelo prprio D. Pedro II (INSTITUTO BRASILERO DE MUSEUS,
2011).

Fig. 3. Sala do Apogeu do Gtico da Galeria de


Rplicas do Museu dos Monumentos Franceses em
2007.

Fig. 4. Galeria de moldagens I do Museu


Nacional de Belas Artes, localizado no Rio de
Janeiro (RJ).

As colees de rplicas em gesso ganharam uma maior popularidade na segunda


metade do sculo XIX, mas com o passar do tempo, principalmente no sculo XX, acabaram
perdendo visibilidade e o carter artstico de suas peas por conta da negligncia das
instituies que as detinham e da mudana de pensamento da populao, a qual no via mais
valor ou utilidade nestas colees. No final do sculo XX, elas passaram a ter seu valor
reavaliado, j que o seu carter documental foi intensificado em virtude das degradaes

18

geradas pela poluio ambiental, vandalismo, guerras e consequentes perdas patrimoniais.


Diante disso, possvel constatar que a utilizao de rplicas de gesso para fins
acadmicos ou de apreciao culminou na difuso dos originais replicados em uma poca em
que viagens culturais eram raras para grande parte da populao. Tambm, que os ideais de
beleza clssicos vigoraram durante o ensino de arte nas academias por muitos anos e que as
rplicas em gesso foram fundamentais para que o mtodo de ensino pudesse ter a mesma
qualidade independentemente da localizao geogrfica da instituio de ensino. Sobretudo,
que as colees de moldagens tinham fins educativos, decorativos, afetivos, documentais ou
de desenvolvimento tcnico, mas que sempre tiveram utilidade comprovada.
Hoje em dia a utilizao de rplicas tanto em gesso quanto em outros suportes
comporta tambm funes de acessibilidade, visto que atravs delas, pessoas com deficincia
visual podem tocar os relevos, sentir sua forma e diferentes camadas superficiais. Alm disso,
admite funes preservacionistas, pois podem ser produzidas para exposies com ndices de
alta periculosidade para a obra original, substituindo-a, ou serem expostas aps a finitude do
original, como no caso de obras perdidas ou efmeras, documentando-as para a gerao
presente e para as que viro.

1.1

A utilizao de rplicas no ensino pela Escola de Arquitetura da

UFMG

A Escola de Arquitetura da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais) foi


criada em 1930 e se caracterizou como a primeira instituio de ensino de arquitetura na
Amrica do Sul desvinculada das Escolas Politcnicas e de Belas Artes (LEMOS;
DANGELO; CARSALADE, 2011). As primeiras estruturas curriculares do curso de
arquitetura l ministrado tencionavam formar um arquiteto-artista (LEMOS; DANGELO;
CARSALADE, 2011), carter que foi sendo modificado por reformas curriculares para um
aspecto mais tecnicista com o passar dos anos.
Nos primeiros anos, a formao dos professores pregava uma forma de ensino
mais tradicional e advinha de cursos de engenharia e da Escola Nacional de Belas-Artes,
localizada no Rio de Janeiro (RJ), instituio muito prestigiada em que se pregava o
academicismo nas artes, incutindo em seus estudantes o apuro do trao, das propores e das

19

ordens clssicas (OLIVEIRA; PERPTUO, 2005). Esses professores incluram disciplinas


como Desenho Figurado (FIGURAS 5 e 6) e Modelagem, que vigoraram com os mesmos
ttulos por aproximadamente 13 e 44 anos, respectivamente, transformando-se em Desenho
Artstico e Plstica posteriormente (LEMOS; DANGELO; CARSALADE, 2011).
Estas disciplinas de cunho artstico apresentavam uma abordagem clssica pois
As atividades realizadas em Desenho Artstico, segundo depoimentos, resumiam-se a executar
desenhos de bustos de gesso existentes na Escola. A disciplina Modelagem no tinha um
enfoque muito diferente, uma vez que os alunos faziam cpias de modelos em argila. [...]
(OLIVEIRA, PERPTUO, 2005).

Os modelos de gesso citados acima, provavelmente eram as rplicas francesas de


esculturas e relevos arquitetnicos adquiridas pelo professor Anbal Mattos3 na primeira
metade do sculo XX (MUSEU DA ESCOLA DE ARQUITETURA DA UNIVERSIDADE
FEDERAL DE MINAS GERAIS, 2013) (FIGURA 7).

Fig.
5.
Ilustrao
intitulada
Cabea, executada na disciplina
Desenho Figurado, ministrada
por Anbal Mattos em 1948.

Fig. 6. Busto 6387 denominado


Busto de stiro ou Fauno de
Viena, provvel modelo da
ilustrao anterior.

Chegou-se a acreditar que o Ateli de Moldagens da Frana era o fabricante


dessas rplicas (VEIGA; SILVA; AUGUSTIN, 2013), em virtude da semelhana existente
entre essas peas e as do Museu Nacional de Belas Artes, mas, aps anlise aprofundada da
documentao existente, constatou-se que a empresa Maison Bonnet, fundada em 1795 a
3

Anbal Matos (1886-1969) nasceu em Vassouras (RJ) estudou na Escola Nacional de Belas Artes e atuou em
diversos eixos profissionais, se destacando como pintor, escritor, historiador da arte e professor (ANDRADE,
2007). Foi diretor da Escola de Arquitetura duas vezes, entre os anos de 1938 a 1943 e entre 1952 e 1956.

20

real fabricante das obras utilizadas na Escola de Arquitetura (FIGURA 8).

Fig. 7. Recibo de contribuio para a compra de modelos para a Escola.

Fig. 8. Ilustraes do catlogo de 1931 da empresa Maison Bonnet


disponibilizado pelo setor de moldagem do Museu Real de Arte e Histria de
Bruxelas.

Na dcada de 50 do sculo XX, o ento diretor Anbal Mattos encomendou ao


professor atuante na disciplina de Modelagem, Aristocher B. Meschessi4, a cpia de corpo
inteiro das esculturas dos profetas Joel, Ams e Jonas, realizadas por Antonio Francisco
Lisboa e seus aprendizes, localizadas no adro do Santurio do Bom Jesus de Matozinhos, na
cidade de Congonhas (MG) para ornamentar a Escola de Arquitetura5 (MUSEU DA ESCOLA

Aristocher Benjamim Meschessi [1907- (19--?)] nasceu em Belo Horizonte (MG) e, como Anbal, trabalhou
em vrios ramos, foi barbeiro, jornalista e professor. Aperfeioou seus saberes sobre modelagem ao colaborar
com restauraes na Europa. Trabalhou como docente da Escola de Arquitetura por tantos anos. (MUSEU DA
ESCOLA DE ARQUITETURA, 2013).
5
Obras que continuam a embelezar o ptio externo da instituio e o hall da escada.

21

DE ARQUITETURA, 2014). A partir de ento, o professor realizou cpias de vrias obras


atribudas ao escultor supracitado na sua disciplina (FIGURA 9). A maioria delas se destinava
doao a instituies de carter religioso, artstico ou cultural (ESCOLA [...], 1970). Alm
das obras de Aleijadinho, Meschessi reproduziu algumas rplicas j existentes na escola,
como o Gladiador Borghese e a Vnus de Milo. Existe o registro de que at 1970, 46
reprodues foram feitas (ESCOLA [...], 1970).

Fig. 9. Professor Aristocher Benjamim


Meschessi trabalhando em uma rplica de
gesso do profeta Daniel, 1960.

Conforme os alunos obtinham seus diplomas, o corpo docente da Escola se


transformava, pois eles nele ingressavam, formando duas geraes de professores: uma ligada
aos estilos consolidados e outra inclinada ao modernismo (OLIVEIRA, PERPTUO, 2005).
A mesma situao ocorria entre os alunos, que, cada vez mais, aderiam ao modernismo e
viam menos sentido no aprendizado continuado de elementos clssicos, conforme demonstra
o depoimento de um aluno no jornal Ponto de Vista, da dcada de 50
Na escola da Universidade de So Paulo, notamos principalmente a eficincia do curso de
modelagem (plstica) no qual no se aprende a modelar folhas, flores, bustos ou dentaduras,
etc..., mas, dados diversos slidos os alunos estudam a melhor disposio de volumes. Isto
ser de grande ajuda para seus futuros projetos. Hoje no mais necessitamos de esculpir
figuras humanas ou flores em fachadas, para isso existe o curso de Belas Artes. (P. V., 1952?
apud OLIVEIRA, PERPTUO, 2005).

Desta maneira possvel perceber como se desdobrou a transformao na


apropriao destas peas pelo corpo docente e discente, as quais tiveram seu valor
transformado de objeto utilitrio para objeto histrico dentro da prpria instituio, com a

22

criao do Museu da Escola de Arquitetura em 1966, por iniciativa de professores da poca.

1.2 A coleo das rplicas que compe o acervo do Museu da Escola de


Arquitetura

O Museu da Escola de Arquitetura6 se caracteriza como um centro de memria


universitrio, subordinado Escola de Arquitetura da UFMG e, atualmente, Rede de
Museus da UFMG. Por um longo perodo posterior sua criao o centro de memria no
teve nenhuma atividade em decorrncia da falta de uma equipe de gerncia. Essa situao foi
modificada em 2009 com a criao do projeto de extenso em vigor at o presente momento
que tem por objetivos o inventrio, a revitalizao e a difuso da sua coleo de peas em
gesso. Recentemente sua incorporao oficial Escola como setor est sendo efetivada, visto
que no foram encontrados registros anteriores desta realizao. Por se tratar oficialmente de
um projeto de extenso, o centro de memria conta com recursos limitados e nenhum
profissional com possibilidade de dedicao em tempo integral, entretanto, a equipe atual vem
apresentando propostas e resultados slidos dentro de sua realidade. O presente estudo visa
contribuir com este trabalho, agregando informaes pertinentes em relao ao
armazenamento e acondicionamento das peas em reserva tcnica.
No acervo do centro de memria existe essa coleo de rplicas de esculturas e
elementos arquitetnicos de procedncia mineira e francesa cujos principais suportes so
gesso e argamassa mista7. Segundo documentos institucionais essa coleo, denominada
Rplicas de Obras de Arte Mundiais foi formada entre as dcadas de 50 e 70, por meio da
incorporao dos modelos estrangeiros existentes na Escola e da produo das peas
nacionais pelo professor Aristocher B. Meschessi e seu curso de Modelagem (FIGURA 10).
As peas importadas, mais de 40%, so rplicas de obras que compem colees
de museus europeus, particularmente os franceses e italianos. J as nacionais,
aproximadamente 25% so rplicas de obras atribudas a Antonio Francisco Lisboa, o
Aleijadinho, cpias de algumas das reprodues estrangeiras e obras originais de alunos

Nome registrado na instituio.


As peas estrangeiras foram confeccionadas em gesso, assim como a maioria das nacionais. Entretanto, quatro
rplicas de corpo inteiro dos profetas do Santurio Bom Jesus de Matosinhos (Congonhas-MG) foram
produzidas em arenito e cimento branco ou p de pedra e cimento branco. (PRET, 1964).
7

23

(FIGURA 8). De acordo com um levantamento realizado em 2012, aproximadamente 35%


das peas possuem origem desconhecida (VEIGA; SILVA; AUGUSTIN, 2013).

.
Fig. 10. Detalhe da sala utilizada pela disciplina de modelagem na qual
possvel observar peas em gesso em uma prateleira, 1970

A equipe do centro de memria reuniu fontes documentais e bibliogrficas que


fornecem uma estimativa de como ocorreu o crescimento da coleo8 (GRFICO 1).
Infelizmente no existem fontes para todas as obras, assim como no existe o registro de
descarte de obras. Constatamos isso ao averiguar que existem 174 obras registradas na
documentao existente e comparar esse nmero quantidade de obras formalmente ntegras9
que levantamos no edifcio, 188, quantidade que deveria existir no acervo se unssemos as
duas informaes, 219, pois foram descobertos registros institucionais de 31 rplicas que no
foram encontradas. A partir disso, verifica-se que a documentao existente precisa ser
revista, fato que ser aprofundado no captulo 2.

Quantidade de peas

240
180

154

120
60

64

74

78

92

93

155

174

95

0
1952

1955

1957

1960

1962

1964

1969

1972

2014

Rplicas de obras de arte mundiais


Grfico 1. Estimativa do crescimento da coleo de acordo com a documentao existente. Fonte: da autora, 2014.

A documentao se refere somente a rplicas e obras originais de alunos, no h referncias a frmas ou a


fragmentos.
9
Por pea formalmente ntegra subentende-se pea reconhecvel, capaz de ser exposta aps passar por um
processo de restaurao.

24

Atualmente a coleo possui um total de 282 itens de gesso e 4 de cimento com


p de pedra ou arenito. Dentre os 282 existem obras bidimensionais, tridimensionais, pedaos
de frmas e sacos de fragmentos (QUADRO 1). A partir disso constata-se que dois teros do
acervo composto por peas formalmente ntegras. As obras bidimensionais so relevos, j as
tridimensionais, cabeas, esculturas de pequeno e grande porte e bustos de mdio porte10
(GRFICO 2).
Quadro 1 Peas expostas x itens armazenados em reserva tcnica.

Tipo de pea

Quantidade em reserva

Quantidade exposta

Total

Relevos

71

29

100

Cabeas

13

15

Esculturas de pequeno porte

10

Bustos de mdio porte

27

14

41

Esculturas de grande porte

20

11

22

Sacos de fragmentos

44

44

Pedaos de frmas

50

50

Total de peas

231

51

282

Grfico 2. Distribuio das peas por tipologia.


10

No montante de peas, acreditamos que os sacos de fragmentos contenham parte das 31 obras no encontradas
no levantamento e partes de frmas, por isso, estas peas no foram contabilizadas. Assim, no contaramos os
mesmos itens duas vezes.
11
No foram contabilizadas as quatro esculturas com suporte diferente do gesso.

25

No existem informaes precisas quanto existncia de frmas de moldagem


completas, somente de partes delas ensacadas junto aos fragmentos ou armazenadas
visivelmente em reserva tcnica. O nmero existente no grfico condiz com esse segundo
grupo. Em relao aos fragmentos, eles esto armazenados em sacos de 0,11 m ou dispostos
nas estantes da reserva tcnica e na mapoteca.
Atualmente 51 das peas em gesso esto em exposio ao longo do edifcio
(FIGURA 11) e 231 esto armazenadas em duas salas distintas da escola. Os espaos de
guarda so as salas 415 (principal), ambiente localizado no ltimo andar, ao lado da sala de
mquinas dos elevadores, com sada para o telhado (FIGURA 12); e a 209 (sala secundria)
utilizada para armazenar obras grandes e a maior parte dos fragmentos, uma sala com fins
didticos e de depsito para bens em desfazimento (FIGURA 13). Ambas as salas no so
ambientes adequados preservao das peas, assunto que ser discutido no captulo 3.

Fig.11. Ambiente expositivo principal do centro de memria: sala Antnio Francisco Lisboa.

Fig. 12. Detalhe do ambiente de guarda principal do


acervo: sala 415.

Fig. 13. Detalhe de parte do espao


destinado ao armazenamento de relevos e
fragmentos: sala 209.

26

CAPTULO 2 - ANLISE DO ESTADO DE CONSERVAO DAS PEAS

As condies de preservao existentes em um acervo ditam o futuro das suas


peas, podendo prolongar ou diminuir a vida til de tais objetos. Segundo a UNESCO (1979),
a maior parte dos danos sofridos pelas colees provm de sistemas de guarda inadequados
decorrentes de falta de recursos, espao operacional, mobilirio, equipamentos, equipe e
conhecimento especializado; e esta uma realidade que se estende a instituies
museolgicas em mbito internacional (ICCROM-UNESCO, 2011).
O Museu da Escola de Arquitetura pode ser considerado um centro de memria
em criao, portanto ainda no possui instalaes fsicas adequadas guarda do acervo, o que
acaba por coloc-lo em risco. Diante dessa situao, a fim de propor um projeto de
conservao preventiva para o armazenamento e acondicionamento da coleo, faz-se
necessrio realizar um breve diagnstico da situao atual de guarda dos itens. Esse
diagnstico se subdivide em trs grandes subitens: anlise do estado de conservao das
peas, avaliao do sistema de documentao e, sistema atual de armazenamento. Nesse
captulo apresenta-se o primeiro deles.
A metodologia utilizada para realiz-lo baseada naquela desenvolvida pelo
programa RE-ORG, elaborado em conjunto pelo ICCROM e pela UNESCO entre 2007 e
2010 o qual apresenta sete critrios de bom armazenamento indicados abaixo:
1. Existncia de pelo menos um membro da equipe treinado encarregado pela reserva;
2. Existncia de um sistema de documentao bsico (completo e atualizado);
3. reas de armazenamento reservadas unicamente para a coleo;
4. Atribuio de uma localizao a cada objeto da coleo;
5. Acesso a cada item com no mximo trs minutos;
6. Movimentao de cada objeto sem causar danos nos outros;
7. Um edifcio construdo ou adaptado s necessidades decorrentes da conservao dos
itens da coleo.
O objetivo do programa assistir instituies de pequeno porte e de recursos
escassos a reorganizar suas reas de guarda proporcionando o cumprimento desses critrios. A
reestruturao ou adequao dos sistemas de documentao e distribuio espacial
insuficientes ou ineficientes o caminho indicado para a obteno dessa meta. Alm da
metodologia oferecida pelo programa, o diagnstico tambm sofre influncias da metodologia

27

das escalas ABC desenvolvida por Michalski. Portanto, os dados abaixo foram coletados por
meio de visitas de campo, medies, pesquisa bibliogrfica e documental.
A fim de compreender melhor as propriedades do material e os processos fsicoqumicos pelos quais as peas interagem com o ambiente foi preciso aprofundar o
conhecimento existente sobre os modos de produo do gesso e as caractersticas derivadas de
determinados processos influentes no seu uso. Alm disso, foram aplicados ao material,
conceitos previamente definidos na bibliografia a respeito das tipologias de deteriorao
comumente percebidas no gesso, verificando a existncia deles na coleo estudada ou no.

2.1 Composio material da coleo

O gesso uma substncia branca em p que ao entrar em contato com a gua


adquire um aspecto pastoso, sofre uma reao qumica, libera calor e endurece (RAMOS;
DUARTE, 2011). Existem dois tipos de gesso: um derivado do sulfato de clcio (gesso de
Paris12) e outro derivado do carbonato de clcio (cal). Tradicionalmente, o primeiro
utilizado para escultura, ortopedia e odontologia, enquanto o segundo aplicado a
construes arquitetnicas; em virtude disso, o presente captulo versar somente sobre o
gesso de Paris13.
De forma genrica, o gesso de Paris (sulfato de clcio hemihidratado) advm do
aquecimento do mineral gipsita a temperaturas entre 150C e 200C para remoo de trs
quartos da gua nele contida (EQUAO 1), e posterior macerao do produto da reao
ocorrida.

Equao 1. Reao qumica da preparao do gesso de Paris a partir do mineral gipsita.

Para fabricar objetos esse material precisa ser misturado gua e inserido em uma
forma14 ou molde, dentro da qual adquire o formato pretendido. Quando em pasta o sulfato de
clcio retorna forma hidratada e ocorre a formao de sua estrutura cristalina, na qual
12

O nome gesso de Paris provm da substncia retirada de uma gesseira da cidade de Montmare, nos arredores
de Paris que foi considerada a mais famosa do mundo da escultura ocidental em virtude da qualidade plstica do
material.
13
No foram realizados exames qumicos para atestar a composio do tipo de gesso utilizado no acervo
trabalhado.
14
Cf. MASCARENHAS; BRANDO, 2013.

28

molculas de gua ficam presas (EQUAO 2). Com o calor produzido pela reao de
hidratao, a estrutura fica rgida e as molculas de gua evaporam deixando para trs o
vestgio de sua presena na forma de microscpicos buracos. Consequentemente, o objeto no
sofre uma reduo de volume aps sua secagem. (TORRACA, 2009).

Equao 2. Reao qumica do processo de endurecimento do gesso: aps a hidratao o sulfato de clcio bi-hidratado
reage com o calor gerado e evapora as molculas de gua presas na estrutura cristalina da substncia.

Quando seco, o gesso se torna quebradio, por isso comum a incorporao de


materiais fibrosos na pasta e estruturas metlicas ou de madeira no interior da forma para
melhorar o sistema de sustentao da pea (VICTORIA & ALBERT MUSEUM). A coleo
estudada apresenta aproximadamente 16 peas com suporte de madeira em seu interior
(FIGURA 14), dentre essas, 5 contm adereos metlicos para instalao na parede. Ainda
existem 62 peas somente com o suporte metlico, sem a estrutura de madeira visvel.

Figura 14 - Verso da pea 1509, identificada no inventrio como Base


de Coluna, ilustrando o uso de peas de madeira para reforar o
sistema estrutural da moldagem. Frente da obra em detalhe na
imagem.

Aps a secagem, os modelos artsticos e as rplicas podem receber camadas de


revestimento de goma arbica, leo de linhaa, goma-laca, casena, ps-metlicos ou outras
substncias. (F.F. FREDERICK,1899, apud HEALEY, 2011).

29

2.2 Principais vulnerabilidades aos agentes de deteriorao

Na conferncia do ICOM-CC (International Council of Museums Committee for


Conservation) de Dresden realizada em 1990, Stephan Michalski apresentou uma listagem de
nove agentes de deteriorao, ou seja, nove ameaas ao patrimnio cultural. Desde ento, o
CCI, associao de conservadores canadenses da qual o autor faz parte, vem aprimorando tal
listagem e publicando-a como um pster de referncia no assunto, chamado Plan para la
preservaccin de colecciones15. Atualmente a lista conta com dez agentes ordenados de
acordo com o maior potencial de dano aos acervos (CANADIAN CONSERVATION
INSTITUTE, 2014):
a. Foras Fsicas
b. Roubo e Vandalismo
c. Dissociao
d. Fogo
e. gua
f. Pestes
g. Contaminantes
h. Luz, Ultravioleta e Infravermelho
i. Temperatura Incorreta
j. Umidade Relativa Incorreta
Dentre os citados acima, pestes, dissociao, roubo e vandalismo se referem
gesto e segurana de acervos; foras fsicas, fogo e gua a acidentes; e, contaminantes,
temperatura incorreta, umidade incorreta, luz,

ultravioleta e infravermelho a condies

ambientais. Os agentes dissociao e roubo e vandalismo sero analisados na seo referente


ao sistema de documentao, os referentes acidentes e condies ambientais sero
ponderados abaixo, de acordo com seu grau de relevncia em termos de perigo a peas com
suporte em gesso.

15

Dispnvel em: <http://www.cci-icc.gc.ca/tools/framework/index_s.aspx>. Acesso em: 20 mai. 2010.

30

Foras fsicas
Em virtude de sua posio na escala de dureza de Mohls16, o gesso facilmente
riscado ou lascado, sendo muito vulnervel a abrases. Alm disso, as peas deste material, as
quais podem ser ocas ou densas, podem possuir reas de fragilidade derivadas de
inconstncias na densidade da espessura do gesso (BARCLAY, 2007, p.1). Essas reas so
geradas por uma mistura desigual, aplicao irregular ou por bolhas de ar.
Em sua tabela de nveis de fragilidade17, Marcon (2009) classifica as esculturas de
gesso como extremamente frgeis manipulao e ao choque. Por conta dessas caractersticas
de extrema importncia o mximo cuidado durante a manipulao e transporte dessa
categoria de peas.
No conjunto de rplicas armazenadas do centro de memria, mais da metade
apresenta abrases no campo estado de conservao da ficha de inventrio e mais de 40%
apresenta reas de perda e danos (FIGURA 15)18.

rea com
abrases

reas de
perda por
choque
Fig.15. Pea 779, denominada Sorriso de Reims, apresentando abrases e rea de perda no seu suporte, alm de
sujidades generalizadas e manchas (modificada pela autora com reas em destaque).

16

O gesso considerado como um mineral de dureza dois na escala de Mohls.


Disponvel em: http://www.cci-icc.gc.ca/caringfor-prendresoindes/articles/10agents/chap01-eng.aspx#frag12
18
Estes dados e os referentes quantidade de peas com abrases, fissuras e fraturas e sujidades foram coletados
das fichas de inventrio das peas. Entretanto, apenas 59% das peas armazenadas em reserva tcnica possuem
fichas completas, assim, justificamos a aproximao dos dados citados acima.
17

31

Contaminantes

Como dito anteriormente o gesso tende a ser poroso, pois existem micro orifcios
abertos em sua estrutura cristalina. Esses poros funcionam como uma armadilha para as
sujidades visto que formam espaos adequados deposio da mesma (FIGURA 16). O
acmulo de poeira pode gerar a descolorao e deteriorao do suporte de gesso em virtude de
sua composio: restos animais e alimentares, plen, fibras e partculas slidas oriundas de
combusto ou desprendimento do solo. Assim, ao ser combinada com a alta umidade do ar,
ela contribui para a natureza higroscpica do gesso ao faz-lo absorver gua mais rapidamente
do que perde. Acrescido a isso, a presena de particulados orgnicos na poeira favorece o
aparecimento de fungos e bactrias na superfcie do suporte.
Boa parte das peas inteiras da coleo (todas em exposio e aproximadamente
27% das obras armazenadas) recebeu uma repintura na cor branca por cima da camada de
poeira. De acordo com funcionrios da Escola de Arquitetura, tal camada de acabamento foi
aplicada anos aps a execuo das peas, para amenizar os efeitos das sujidades impregnadas.

reas com maior acmulo de


material particulado
Figura 16 - Pea 766, denominada ornato fitomorfo, apresentando sujidades generalizadas e reas com maior
acmulo de particulados, variao tonal, reas de perda e fissuras (modificada pela autora com reas em destaque).

Em obras monocromticas a perda da informao referente cor um fator


crucial para o rompimento da fruio esttica da obra. Pacheco e Selvi (2011, p.12) comentam
que pinturas monocromticas so basicamente, arte conceitual, e seu significado ou

32

mensagem est intimamente relacionado com o material empregado e suas qualidades


plsticas de forma que qualquer modificao na superfcie, como uma marca de manuseio
acaba transformando-se em rudo, alternado as caractersticas formais sobre as quais est
baseado o discurso artstico, comprometendo, assim, a compreenso da obra. O presente
estudo no intenciona reivindicar a posio das rplicas na histria da arte monocromtica,
mas sim expor o problema da degradao superficial e suas consequncias para a
interpretao da obra, presentes tanto em pinturas quanto em esculturas. No caso das
esculturas, a uniformidade da cor e textura, seja o material gesso, argila, pedra ou metal,
ressalta o aspecto tridimensional da pea, sua forma, suas reentrncias e acabamentos. Nas
rplicas do acervo destaca at mesmo seu carter de cpia, representando uma unidade slida,
a matria como suporte da informao cuja cor sem variaes, nem mesmo tonais, aliada ao
material escolhido (gesso) revela sua provenincia: a frma.
Entre 2011 e 2013, treze peas da coleo foram restauradas por alunos do curso
de Conservao-Restaurao de Bens Culturais Mveis da UFMG, doze em um projeto de
extenso realizado em 2012 e uma em um trabalho de concluso de curso19, os quais
concederam tratamentos estruturais s obras que necessitassem (consolidao e nivelamento)
e optaram por revitalizar a aparncia das peas atravs de procedimentos de limpeza, remoo
de manchas e apresentao esttica (FIGURAS 17 e 18). Todas as obras receberam uma
camada de verniz para proteo ao final do processo de restaurao. A no ser essas treze
peas, todas as armazenadas nos ambientes de guarda apresentam acmulo de sujidades.

Fig. 17. Antes da


restaurao: pea 796.

19

Fig. 18. Depois da


restaurao: pea 796.

Cf. TAVEIRA, V; QUITES, M. R. E. Restaurao de uma rplica em gesso pertencente coleo da


Escola de Arquitetura e Urbanismo da UFMG. 2013. 60f. Monografia (Graduao em Conservao
Restaurao de Bens Culturais Mveis) - Escola de Belas Artes, Universidade Federal de Minas Gerais.

33

Umidade relativa alta, temperatura incorreta e gua

O gesso endurecido continua a ser levemente solvel em gua, portanto a


exposio a altos ndices de umidade pode causar o amolecimento do material (CHAPMAN,
1997). Por conta disso imprescindvel evitar o contato direto com a gua, pois a pea pode
se tornar altamente solvel e perder sua forma.
Recomenda-se manter a temperatura e a umidade em valores os mais estveis
possveis, preferencialmente dentro dos intervalos de 13C a 18C e 35% a 45% de umidade
relativa (CHAPMAN, 1997). A flutuao dos valores deve ser minimizada, mesmo que isto
implique em no responder aos nveis de referncia citados acima. Essa instruo existe
devido diferena existente entre os vrios materiais utilizados nas peas de gesso, os quais
absorvem e liberam gua em nveis diferentes, assim como reagem ao calor e ao frio, sendo
expandidos e retrados em nveis distintos, o que pode gerar fraturas ou fissuras no suporte.
possvel constatar que mais de 17% das peas de gesso presentes em reserva
apresentam fissuras ou fraturas decorrentes da situao apresentada acima ou de choques e
impactos em seu suporte (Figura 19). Infelizmente no existem dados suficientes para
estabelecer as condies ambientais presentes nas salas durante o perodo de um ano, por isso
a anlise climtica do ambiente no foi realizada.

reas com
fraturas e
fissuras

rea com
fissuras
Fig. 19. Pea 755, denominada ornato fitomorfo, apresentando fraturas e fissuras (modificada pela autora com reas
em destaque).

34

A resistncia mecnica do gesso restringida em altos valores de umidade relativa


(TORRACA, 2009) e o sulfato de clcio, por ser um sal cido, favorece a corroso do ferro e
do ao quando o gesso se encontra em estado mido (TORRACA, 2009). Em relao
interao dos materiais presentes nos reforos estruturais com o gesso (mencionados em 1.1),
possvel observar a corroso dos metais, ao ou ferro, ou a movimentao da madeira.
Conforme a oxidao do metal progrida sua massa aumentar e tensionar o suporte, podendo
gerar fraturas no gesso, assim como os produtos da corroso podem gerar manchas
amarronzadas ou alaranjadas na superfcie branca do objeto20 (BARCLAY, 2007). No que diz
respeito s estruturas de madeira, elas absorvem vapor dgua e se expandem mais
rapidamente do que o gesso, gerando os danos aludidos acima (CHAPMAN, 1997).
As diferenas de tratamentos superficiais de uma obra tambm geram problemas,
elas ocasionam taxas de resposta distintas para a mudana ambiental, gerando uma variao
na sua capacidade de respirar, a qual pode promover a delaminao e a esfoliao do suporte.
A delaminao pode ser conceituada como a separao do material da superfcie do objeto,
enquanto a esfoliao seria a descamao do material que se tornou delaminado
(CHAPMAN, 1997, p.3). Ambos os processos de deteriorao so resultado de repetidos
processos de umidificao e secagem ou ciclos de aquecimento e esfriamento.

Luz , pestes e fogo

O gesso em si no vulnervel luz, entretanto, caso ele possua alguma camada


de revestimento, esta pode sofrer descolorao se a pea for exposta a nveis de iluminao
inadequados ao material da camada de revestimento21. De forma geral, o gesso no
suscetvel a ataque animal, entretanto, a estrutura interna de madeira de algumas peas
vulnervel a ataques de insetos xilfagos, os quais podem enfraquecer a matria e diminuir o
nvel de sustentao da pea, podendo gerar at mesmo quedas, no caso da utilizao do
suporte de madeira como suporte de sustentao na parede. Na reserva tcnica, somente uma
pea apresenta indcios de um ataque xilfago inativo.
Em relao ao fogo, materiais inorgnicos so menos suscetveis queima do que
materiais orgnicos, mas isto no significa que eles no possam sofrer grandes danos na
presena de chamas. Como bem se sabe, o calor gerado pelas chamas pode deformar peas,

20

No foi encontrado um nmero substancial desta tipologia de deteriorao nos itens da coleo estudada.
Ver MICHALSKI, Stefan. Agent of Deterioration: Light, Ultraviolet and Infrared. Disponvel em:
http://www.cci-icc.gc.ca/caringfor-prendresoindes/articles/10agents/chap08-eng.aspx
21

35

descolorir, fundir e desidratar a ponto de gerar fissuras ou at romper estruturas inteiras.


Stewart (2014) comenta que alm dos danos gerados pelo calor, ainda existem aqueles
provenientes da fumaa e da fuligem. Ela diferencia as duas dizendo que a fumaa formada
por partculas finas e gases quentes, um produto da combusto; enquanto a fuligem o
prprio tomo de carbono finamente dividido depositado pelas chamas durante a combusto
incompleta de substncias orgnicas. A fumaa origina manchas escuras na superfcie das
peas, j a fuligem, acaba formando um p, as cinzas, que se depositam sobre as peas, e,
principalmente em superfcies porosas, como o caso do gesso, so extremamente difceis de
remover (FIGURA 20).

Fig. 20. Estado da coleo de rplicas em gesso do Centro Cultural do Liceu de Artes e Ofcios de So Paulo aps
incndio ocorrido em 04 de fevereiro de 2014.

Em geral, faz-se necessrio que as instituies adotem poltica de preveno de


incndios com treinamentos e simulaes dirias de funcionrios e pblico. Alm disso,
imprescindvel que as chaves de reservas tcnicas fiquem sempre sob a guarda das equipes de
segurana para que possam tomar as medidas necessrias em caso de sinistro.
A partir da bibliografia consultada, da coleta de dados sobre a realidade da
coleo e do centro de memria, e da identificao e breve anlise de riscos elaborada com
base na metodologia desenvolvida por Michalski, possvel constatar que as maiores ameaas
s peas estudadas so os acidentes envolvendo foras fsicas, a presena de contaminantes, a

36

dissociao (explicada em 2.3), o contato com a gua, com o fogo, ou com pestes, no caso

Grande

Dissociao

Fogo

Foras
fsicas

gua
Contaminantes
Roubo e
vandalismo

Pestes
Variao de
umidade
relativa

Pequena

Consequncia,

tambm conhecida como impacto ou perda de


valor

insetos xilfagos; e, a variao de umidade relativa do ambiente (GRFICO 3).

Luz

Baixa

Temperatura
incorreta

Alta

Frequncia do evento ou velocidade do processo


Grfico 3. Mapeamento das ameaas coleo.

37

CAPTULO 3 CONDIES ATUAIS DE PRESERVAO: ARMAZENAMENTO E


DOCUMENTAO

Apresenta-se abaixo um breve diagnstico analtico das circunstncias atuais dos


sistemas de armazenamento e documentao da instituio. preciso relembrar que o centro
de memria est em processo de formao e nossa inteno contribuir para o
aperfeioamento dos trabalhos em processo de implantao.

3.1 Diagnstico do sistema de documentao

De acordo com Panisset e Quites (2011, p.30) a documentao de bens culturais


se define como um processo contnuo que consiste em investigar, registrar (inventariar),
documentar e gerenciar as informaes sobre um determinado bem, permitindo sua melhor
compreenso. Em seu texto, a autora relembra que o conhecimento a respeito do bem
cultural o principal responsvel pela sua atribuio de valor e importncia, e que, a
determinao deste valor um fator crucial para a implantao das medidas de preservao
que o conservaro para as geraes futuras. Ela ressalta que a documentao no se restringe
ao campo museolgico, mas tambm ao da conservao, visto que se transforma em
ferramenta de trabalho ao individualizar o bem antes e depois de uma interveno em termos
histricos, de caracterizao fsica e de constituio formal. Alm disso, comenta que a
documentao orienta o profissional garantindo o respeito s suas caractersticas primordiais;
registra os resultados obtidos com intervenes de qualquer tipo; propicia subsdios para o
monitoramento, gerenciamento e manuteno de rotina; alm de prover uma ferramenta de
acompanhamento e gesto do patrimnio [...] (PANISSET; QUITES, 2011, p. 36). Uma
ltima funo do bom gerenciamento da informao impedir a ocorrncia da dissociao
dos dados ao objeto a que eles se referem, mantendo o vnculo entre os dados ativo e til.
Segundo Edson e Dean (1996) o sistema de documentao de um museu deve ser
composto por dois tipos de documentos: os de carter curatorial e os de carter administrativo.
Ele diz que estes se referem legalidade e oficializao do objeto dentro da instituio e
perante ela, alm de toda movimentao e medidas preventivas e curativas adotadas para a

38

salvaguarda do objeto enquanto estiver sob a posse da instituio. E aqueles determinam e


identificam o lugar do objeto no campo artstico e histrico, e sua importncia no mbito
cultural ou cientfico.
Cada instituio museolgica apresenta caractersticas diferentes, de acordo com
suas colees, por isso a documentao museolgica no apresenta formulrios restritivos e
finais, mas sim modelos e sugestes que as instituies podem adotar ou adequar. Dentre
estes modelos, os principais so: formulrios de entrada e sada, de aquisio, de emprstimo,
de localizao e movimentao, de inventrio, catalogao e de conservao.
Vrias so as formas de registro e gesto dessas informaes: banco de dados22,
registro manual por ndex e formulrios individuais com ou sem gestor de arquivos23.
Atualmente, o Museu da Escola de Arquitetura possui este ltimo segmento j que armazena
todas as informaes em fichas individuais divididas por pastas. Dentre a documentao
citada acima, a instituio possui o que denominam inventrio e um sistema de localizao,
ambos em formato de arquivo digital. Alm disso, existem fichas de adeso equipe, modelos
de relatrios mensais e protocolos de preenchimento do inventrio, manuseio e higienizao
das peas. Os arquivos so armazenados no computador e nas ferramentas Google Drive e
Autodesk Buzzsaw, instrumentos de backup dos documentos.

3.1.1 Ficha patrimonial e inventrio

O Museu da Escola de Arquitetura possui fichas patrimoniais da Escola de


Arquitetura remanescentes das dcadas de 50, 60 e 70 escaneadas em seus arquivos (FIGURA
21). Elas so a principal fonte de dados referentes incorporao das peas instituio e so
os documentos responsveis por vincular uma numerao de controle s obras. No existe um
modelo de ficha para novas aquisies.
22

Alguns museus contratam pessoal especializado para desenvolver um software adequado a todas as
necessidades de seu acervo, como o Donato, utilizado pelo Museu Nacional de Belas Artes. Existem tambm
programas desenvolvidos por entidades governamentais como o Matriz, concebido pelo Ministrio da Cultura
portugus, atravs do Instituto dos Museus e da Conservao. Por fim, para aqueles que no tem acesso a tais
oportunidades, existem programas como o Microsoft Office Acces ou o FileMaker Pro, que podem ser
adequados s necessidades do usurio, ou, um banco de dados online, disponvel em:
http://www.collectionspace.org/.
23
Exemplo: Document Manager, programa elaborado pelo Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofa que
administra formulrios, tabelas, apresentaes, imagens, enfim, diversos tipos de arquivos existentes no
computador. Disponvel em: http://collections.europarchive.org/rce/20120208162002/http://www.insideinstallations.org/research/detail.php?r_id=534&ct=manager.

39

Fig. 21. Frente da ficha patrimonial da pea 6286 digitalizada.

A partir de tais fichas, a equipe desenvolveu uma tabela em arquivo de texto


organizada por ambiente, por meio da qual fez o levantamento das peas constituintes da
coleo e mantm o gerenciamento do inventrio (FIGURA 22). Tal tabela contm os
principais campos com informaes disponveis para preenchimento os quais esto arranjados
de acordo com a sequncia numrica das obras.

Fig. 22. Tabela com inventrio do acervo.

40

Apesar de no apresentar um campo de categorizao do acervo nem todos os


campos completamente preenchidos, a tabela cumpre bem o que se prope, pois funciona
como um ndice de todas as obras da coleo. Das obras armazenadas em reserva tcnica,
85% j esto inventariadas, mas o restante dos itens ainda no apresenta registro na
instituio. Algumas das peas documentadas no possuem numerao de identificao e nem
marcao numrica, de forma que seu reconhecimento ocorre por meio de fotografia ou da
denominao da pea. No foram encontrados documentos que comprovem a data de
fabricao das obras ou fichas de entrada, sada, emprstimos ou conservao.
A equipe do projeto de inventrio e revitalizao desenvolveu um formulrio de
inventrio que apresenta campos de preenchimento manual e campos com vocabulrio
controlado, contendo informaes referentes rplica pertencente ao acervo e tambm obra
original que foi duplicada. O diferencial desta ficha consiste justamente na abordagem
comparativa entre as peas (FIGURA 23) (ANEXO A), principalmente no que se refere ao
reconhecimento iconogrfico das figuras representadas. A equipe, de forma muito sensata,
optou por fornecer informaes adicionais que agregassem valor patrimonial a sua coleo.

Fig. 23. ltimas duas pginas da ficha de inventrio atual: esquerda fotografias da rplica
presente no acervo, direita, outra reproduo existente e imagem da obra original.

41

A ficha atende muito bem s necessidades da coleo, pois disserta a respeito das
condies e das caractersticas fsicas e tecnolgicas das peas, inclui dados histricos e uma
documentao por foto. Atualmente, quase dois teros das obras acondicionadas em reserva
possuem essa ficha completa, e, 11% esto com a ficha em processo de preenchimento
(Grfico 4).

57%

15%

85%

17%

11%

Obras no inventariadas

Inventariadas e catalogadas

Inventariadas em processo de catalogao

Inventariadas mas no catalogadas

Grfico 4 - Relao entre obras inventariadas e catalogadas em reserva tcnica.

3.1.2 Documentos auxiliares

A equipe do projeto desenvolveu um modelo de preenchimento da ficha de


inventrio supracitada, protocolos de manuseio e higienizao das peas e um modelo de
diagnstico das obras a fim de treinar sua equipe a respeito de procedimentos frequentes na
rotina do centro de memria.
Uma tabela de estado de conservao foi desenvolvida como formulrio
complementar ficha de inventrio, de modo a proporcionar a execuo de um diagnstico
geral das obras por sala (ANEXO B). Essa tabela facilita o levantamento de avarias da pea,
mas no fornece informaes precisas a respeito das deterioraes encontradas, como
quantidade, profundidade dos danos ou localizao. Em virtude disso a equipe formulou um

42

modelo de diagnstico mais especfico, o qual foi baseado em modelos de laudos do estado de
conservao de obras em trnsito e no modelo de fichas de diagnstico para obras em gesso
elaboradas por Alexandre Mascarenhas e Carlos Antnio Brando em Moldes e moldagens:
instrumentos de proteo, preservao e perpetuao da obra de Antnio Francisco Lisboa,
tese de doutorado defendida em 2013 (ANEXO C). Este segundo modelo somente foi
empregado em algumas peas atualmente em exposio que precisaro ser restauradas para
compor uma futura mostra.
Foram desenvolvidos dois protocolos de manuseio e higienizao para pblicos
diferentes: os profissionais responsveis pela limpeza do ambiente e os estagirios de
conservao. A diferenciao dos textos fica evidenciada por meio dos termos escolhidos, e
do enfoque adotado: a limpeza do ambiente ou o aprofundamento das questes tcnicas
referentes higienizao dos itens. O contedo dos protocolos aborda a importncia da
higienizao do acervo, a constituio qumica do material, a constituio fsica da poeira e os
danos causados por ela. Indica tambm quais materiais devem ser utilizados por cada equipe,
qual metodologia deve ser seguida e d recomendaes quanto ao manuseio de peas
tridimensionais.

3.2 Diagnstico do sistema de armazenamento

O espao de armazenamento do centro de memria pertence ao edifcio da Escola


de Arquitetura da UFMG (FIGURA 24), uma construo de carter modernista construda na
dcada de 50 e tombada municipalmente em 2009. O espao de guarda est dividido em duas
salas: a principal situa-se no quarto andar do edifcio da Escola de Arquitetura da UFMG
(FIGURA 25), e a secundria, no trreo (FIGURA 26). Aps muitas tentativas, a equipe do
projeto conseguiu se apropriar da sala principal, a qual proporciona acesso ao telhado do
prdio e faz divisa com a sala de mquinas dos elevadores. A outra sala contm subdivises
internas, as quais possuem funes diferentes; possvel dizer que atualmente o espao est
destinado a dois usos: sala de aula e armazenamento de objetos para desfazimento. Para ter
acesso a ambas as salas preciso entrar em contato com funcionrios distintos da Escola, no
com o porteiro, fato que proporciona um acesso mais controlado s salas, mas tambm o
limita disponibilidade de tais pessoas e coloca o acervo em risco, pois no caso de alguma

43

emergncia, como um incndio, no h como salvar as peas se tais pessoas no estiverem na


instituio.

Belo Horizonte
MG

EA-UFMG

Fig. 24. Representao grfica da localizao da Escola de Arquitetura em relao ao pas, ao estado e ao municpio.

Fig. 25. Esboo do espao de armazenamento principal (elaborado no software SketchUp Make ).

Fig. 26. Esboo do espao da sala de armazenamento secundria (elaborado no software SketchUp Make ).

44

3.2.1 Espao de armazenamento principal: avaliao das condies, do sistema de


localizao e da capacidade volumtrica do mobilirio

A sala 415 apresenta trs espaos em seu interior: uma rea externa de
aproximadamente 40 m, um banheiro e uma sala interna de 20,44 m, na qual efetivamente o
acervo est armazenado. A rea externa reserva tcnica deveria servir como ambiente
administrativo do projeto, mas, por no proporcionar a infraestrutura no utilizada para tal
fim, servindo apenas como uma sala de acesso. Ela tambm utilizada por vezes para
preparar o acervo que adentra a reserva tcnica, pois apresenta vrias mesas. Alm desse
mobilirio, abriga a coleo Arquitetura, Instrumentao e Desenvolvimento, seis sacos de
fragmentos, um armrio com materiais e arquivos do centro de memria, bancos, material
para fabricao de mobilirio de acondicionamento, maquetes de alunos, um carrinho de
transporte, uma escada e um extintor de incndio. Infelizmente a sala possui objetos que no
se relacionam com o projeto, como ferramentas mecnicas sob a responsabilidade dos
profissionais de manuteno, as quais so muito pesadas para serem transportadas.
Em termos estruturais, ela apresenta o piso em boa condio, assim como as
paredes, as quais se encontram somente com marcas de ocupao humana e sujidades. Possui
iluminao artificial satisfatria e uma fileira de cobogs nas partes superiores das paredes
externas, os quais propiciam ventilao, claridade, mas tambm entrada de sujidades no
ambiente. A sala da reserva tcnica possui iluminao artificial branda e janelas do tipo
basculante nas paredes laterais posicionadas nos cantos superiores, atravs das quais ocorre a
entrada de sujidades. Tambm apresenta boas condies estruturais, mas diferentemente da
rea externa possui piso de madeira (taco) e no de ladrilho hidrulico, e apresenta
descascamento em algumas paredes, assim como uma marca de escorrimento e manchas de
ocupao humana.
A presena de um banheiro prximo rea de armazenamento eleva a umidade
relativa do ambiente, o que no aconselhvel. Ele conta com uma caixa dgua em seu
interior, o que agrava a situao. Efetivamente, a sala se encontra em um quinto pavimento,
pois para ter acesso a ela preciso subir um corredor a partir do quarto andar com dois lances
de escadas intermediados por uma esquina. O pouco espao aliado ao tamanho e peso dos
itens dificulta muito o manuseio e o transporte do acervo, principalmente dos itens maiores, as
quais precisam ser manipuladas cuidadosamente por no mnimo trs pessoas.

45

Condies de armazenamento do mobilirio


As unidades de armazenamento utilizadas na sala 415 so seis estantes de metal e
duas mapotecas (FIGURA 25). As estantes abrigam as obras bidimensionais mdias, as
pequenas e os relevos. As mapotecas detm dois sacos de fragmentos em trs gavetas, as
restantes esto vazias (FIGURA 27). Alm do mobilirio de armazenamento a reserva tcnica
abriga uma mesa de apoio, um datalloger24 e porventura um banco. A mesa de apoio ocupa
um lugar valioso deixando aproximadamente 90 cm de espao no corredor frente das
estantes para manejo das peas, o qual no suficiente para o manuseio seguro de todas elas.
O projeto no dispe de uma escada trepadeira prpria para o auxlio na manipulao e acesso
aos itens presentes nas prateleiras mais altas, somente uma escada extensiva que no fornece a
segurana demandada pelas obras. Esta escada nem sempre se localiza na sala 415, por isso,
por vezes, preciso gastar at mais de 15 minutos para ter acesso a uma obra.

Fig. 27. Gaveta da mapoteca ocupada com fragmentos.

As estantes foram distribudas no espao de forma que pudessem abrigar boa parte
do acervo e ainda deixar um espao para o armazenamento das peas de grande porte. Elas
compem um conjunto que apresenta estado de conservao mediano, pois, apesar de estarem
pintadas apresentam reas de descascamento e oxidao (ferrugem), alm de no estarem
montadas com todas as peas transversais fixadas na parte de trs. Por serem instveis elas
foram posicionadas prximas parede e atadas com fios de arame e parafusos (FIGURA 28).
A proximidade com a parede no recomendada por dificultar reparos de referentes
manuteno do edifcio que venham a surgir. O sistema de fixao utilizado est adequado no
24

Do qual no so retirados periodicamente os dados coletados.

46

que se refere aos parafusos unindo o mobilirio, mas no em relao aos arames, pois, apesar
de a soluo funcionar num primeiro momento, no indicada em virtude da possibilidade de
eles se distenderem com o tempo e tornarem os mveis instveis.

Fig. 28. Sistema de fixao das estantes.

Visto que o material presente nos itens do acervo o mesmo em todos os itens, a
organizao deles no mobilirio foi feita de acordo com suas dimenses, portanto, as
prateleiras foram dispostas de maneira a contriburem para a melhor distribuio do acervo,
assim como as mapotecas, que ficaram uma sobre a outra. Em virtude da largura das
prateleiras e do melhor aproveitamento do espao existente na sala, os itens foram dispostos
em duas fileiras, na maior parte das vezes, fator que aumenta o risco de abrases e impactos e
prejudica a visualizao das peas. A maioria das obras bidimensionais est armazenada na
horizontal, fora de seu eixo de gravidade. Os fragmentos armazenados nas mapotecas foram
posicionados sobre o fundo da gaveta sem uma camada de proteo, espaamento entre eles
ou um sistema de identificao, o que os deixa amontoados, dissociados e vulnerveis a
choques fsicos.
Como no existem espumas inertes para acondicionamento disponveis na reserva
tcnica, a equipe fez suportes de papelo recobertos com papel para proteger o acervo de
algum impacto leve que pudesse ser gerado na deposio da obra sobre a estante (FIGURA
29). Atualmente 72% das peas depositadas sobre esse mobilirio possuem tal proteo. Os
fragmentos presentes na mapoteca no possuem proteo alguma contra impacto, assim como
as peas tridimensionais de pequeno porte no possuem sistemas de acondicionamento
especficos. As peas restauradas contam com um invlucro em non-woven como uma
barreira fsica contra poluentes e sistema de pr-acondicionamento (FIGURA 29). Ele foi
adicionado s peas por justaposio e cada parte foi fixada outra com fita crepe. O conceito

47

da camada de proteo muito bom, mas a utilizao de fita crepe acabou desgastando o
material, pois o adesivo se tornou pegajoso e a remoo do invlucro acaba por danific-lo.

Sistema de pr-acondicionamento

Suporte de proteo contra leves impactos


Fig. 29. Prateleira com obras enfileiradas, suporte de proteo e sistema de pracondicionamento.

O espao apresenta um acmulo de poeira sobre o mobilirio e sobre o piso. Por


conta da falta de espao, 13 pedaos de frmas e cinco obras esto diretamente sobre o cho,
apoiadas umas sobre as outras ou intercaladas por pedaos de madeira ou plstico (FIGURA
30).

Fig. 30. Obras depositadas diretamente sobre o cho e


apoiadas umas sobre as outras.

48

Sistema de localizao

O Museu da Escola de Arquitetura conta com um sistema de localizao baseado


na identificao por cdigo alfanumrico do mobilirio (FIGURA 31), numerao das obras
em seu suporte e adeso de etiquetas s obras com fios de algodo (FIGURA 32). Atualmente,
aproximadamente 80% do mobilirio est identificado com o cdigo, 65% das peas em
reserva tcnica possuem etiquetas e todas as peas que apresentam um nmero de registro
(62%) o possuem marcado no respectivo suporte. As etiquetas de identificao das peas e do
mobilirio foram desenvolvidas com papel ofcio sem carter neutro ou alcalino e um
laminado de PVC auto-adesivo.

Fig.31. Mapeamento do sistema de localizao existente.


Modelo elaborado no software SketchUp Make .

Numerao da pea no suporte


Listagem de
identificao
das peas na
prateleira

Etiqueta de
identificao

Identificao do mobilirio

Fig. 32. Prateleira com identificao da estante, relao das obras, etiquetas e numerao das peas em seu suporte.

49

O arquivo que gerencia a localizao das peas apresenta um modelo de estante


em seu interior e uma tabela com os nmeros de registro das peas existentes em cada
prateleira. Ele cumpriria o que se prope se estivesse atualizado, contivesse as peas
existentes no cho e o nmero exato de pedaos de frmas, peas no inventariadas e
fragmentos em cada espao designado, mas no possui tais dados. Alm disso, a instituio
no possui um livro de controle in loco, o que restringe o controle da localizao ao acesso a
um computador que no existe nas proximidades da reserva.

Avaliao da capacidade volumtrica do sistema de armazenamento

A transferncia das instalaes fsicas do centro de memria para uma sala mais
adequada est em discusso entre a coordenao da instituio museolgica e a direo da
Escola de Arquitetura. Para avaliar se o mobilirio existente comporta todos os itens da
coleo com apenas uma adequao e reorganizao espacial, foi calculada a capacidade
volumtrica do mobilirio, o espao demandado pelos itens e o espao de circulao
necessrio ao manuseio seguro deles.
O mobilirio de armazenamento existente se divide entre estantes e mapotecas. As
estantes comportam aproximadamente 15,10 m e as mapotecas, 0,5 m, totalizando 15,6 m.
Elas ocupam aproximadamente 6,3 m. Para que a circulao dos itens ocorra de modo
seguro, um corredor de aproximadamente 3,86 m deve ser adicionado ao espao utilizado25.
Com isso, a sala de 20,44 m permanece com 10,28 m livres, sem a mesa de apoio e as obras
alocadas no piso.
Analisando o Quadro 2 possvel notar que o espao demandado para o
armazenamento dos itens devidamente acondicionados e com a mnima condio de
manipulao excede o volume comportado pelo mobilirio, o que indica a necessidade de
aquisio de mais peas. Atualmente, o acervo armazenado nos ambientes de guarda ocupa
um espao de aproximadamente 34 m contando os itens presentes na sala 415 e na 209, da
exata maneira como esto dispostos (aproximadamente 11 m e 13,5 m de obras e frmas no
cho e aproximadamente 4,5 m de fragmentos empilhados alm das obras sobre algum
suporte). Portanto, comprova-se que somente uma reorganizao no seria suficiente para o
bom armazenamento do acervo, visto que a realocao dos itens no mudaria sua condio.

25

O RE-ORG indica que para calcular o espao real ocupado por estantes sua rea deve ser multiplicada por 1,65
se as obras precisarem ser movimentadas por duas pessoas, e para calcular o espao das mapotecas a rea
ocupada por elas deve ser multiplicada por 1,40.

50

Ela nem seria possvel para o espao existente, pois somente as obras e frmas sobre o cho
ocupariam mais espao do que a sala possui, no permitindo o manuseio correto do acervo.

rea ocupada

Tipo de pea

atualmente (m)

Bidimensionais

17,43

Tridimensionais
(incluindo as frmas)

22,39

Volume ocupado

rea que deveria

Volume que

atualmente (m)

ser ocupada (m)

deveria ser
ocupado (m)

15,3

66,75

18,74

13,63

32,29

23,1

Fragmentos

6,93

4,85

150,6

7,75

Total

46,75

33,78

249,64

49,5

Quadro 2. Levantamento volumtrico do acervo.

Para chegar metragem demandada pelos itens o espao exigido pelas peas foi
calculado com a metodologia indicada por Walston e Bertram (1992), na qual os itens so
agrupados por altura e a sua rea multiplicada por um coeficiente de manuseio seguro
resultando na metragem necessria ao armazenamento. Conclu-se que para comportar
somente os itens j existentes no ambiente de guarda, seria preciso 38,3 m. Entretanto, cada
item da coleo deve ter seu local na reserva tcnica, portanto, as peas expostas tambm
devem ser contabilizadas, gerando um total de 49,5 m somente para o acervo, sem
contabilizar o mobilirio utilizado e o espao de circulao.
No Quadro 2, a rea e o volume ocupados se referem ao espao utilizado para o
armazenamento

atual,

como

os

bidimensionais

esto

sendo

armazenados

como

tridimensionais, eles foram calculados desta forma: os que esto na horizontal tiveram sua
profundidade computada como altura e os que esto na vertical tiveram sua rea medida pela
profundidade versus largura. No campo da rea a ser ocupada, para os bidimensionais a rea
do item foi contabilizada como altura versus largura pois o nmero se refere ao espao
superficial vertical necessrio ao seu armazenamento.
Atravs do quadro, possvel constatar que os fragmentos precisam de pelo
menos 7,25 m adicionais de espao nas mapotecas para serem armazenados da maneira
adequada. As obras bidimensionais precisam de 18, 74 m distribudos em 66,75 m de rea
vertical para serem armazenadas de acordo com seu eixo de gravidade, e, as tridimensionais
precisam de 23, 1 m para que todas fiquem a uma distncia segura do piso. Adicionado a
esses 49,5 m preciso contabilizar o espao de circulao do mobilirio adicionado e seu
volume.

51

3.2.2 Espao de armazenamento secundrio: avaliao das condies

Como a sala 209 possui duas funes, ela foi repartida por uma divisria em duas
reas semelhantes. Alm dessa repartio, ela ainda abriga quatro ambientes internos
menores, em um se localiza o banheiro e nos outros 3 objetos em desfazimento. Um desses
ambientes comporta grande parte dos fragmentos, quatro relevos grandes, uma escultura de
porte mediano e alguns relevos de pequeno porte, alm de alguns mveis que no pertencem
ao acervo nem so mobilirio de armazenamento.
A maior parte da sala 209 ocupada pelo acervo no apresenta aberturas alm da
porta, seu foco de iluminao fraco e acionado da entrada do ambiente e no do interior da
subdiviso da sala, mas de forma geral aparenta boa condio estrutural, como as outras.
Outro relevo grande se localiza na entrada da sala, parte do espao utilizada para fins
didticos. Ele est fixado na parede, acima de um bebedouro atualmente fora de uso
(FIGURA 33).
A maioria das peas est apoiada diretamente no cho, sem camada intermediria
de proteo; as peas grandes e os sacos de fragmentos ainda apresentam uma complicao,
pois se apoiam uns sobre os outros (FIGURA 34). O manuseio e manejo das peas neste
ambiente tambm perigoso e demanda muito cuidado, pois por ser uma rea de depsito de
objetos sem uso, h muitos itens com partes pivotantes guardados no espao de acesso sala,
o que acaba encurtando a rea de passagem para um corredor que chega a 60 cm em alguns
pontos. Caso seja necessrio transportar algum item, vrios objetos, inclusive do acervo,
precisam ser realocados, o que leva tempo e demanda a presena de vrias pessoas.

Fig. 33. Relevo localizado na


sala 209, em ambiente usado
como sala de aula.

Fig. 34. Estado das peas na sala de armazenamento


secundrio.

52

3.3 Sntese dos problemas encontrados

Com a coleta de todas estas informaes pode-se concluir que os maiores riscos a
que o acervo est exposto so os danos causados pelas foras fsicas e pelos contaminantes,
em virtude da natureza da coleo e tambm da sua disposio na reserva tcnica. Os itens
no esto a salvo de danos ocasionados pela flutuao dos valores de umidade relativa e
dissociao, dois dos maiores agentes de risco em potencial.
Pode-se averiguar inclusive que o sistema de documentao existente, apesar de
estar quase totalmente preenchido, se vincula ao risco de dissociao, pois nem todos os itens
registrados possuem marcao no seu suporte ou etiqueta, nem todas as informaes
relacionadas a elas no sistema. Alguns dados atualmente inexistentes precisam ser gerados,
assim como os formulrios de gesto e a documentao pertinente s formas e fragmentos.
Detecta-se a necessidade real de transportar o espao de armazenamento para uma
sala maior e nica, preferencialmente, com a modificao do mobilirio utilizado visto que a
disposio dos itens em duas salas distintas e em espaos reduzidos em ambas os est
colocando em risco.
Por fim, compreende-se que o centro de memria pode atender aos sete critrios
de bom armazenamento formulados pelo RE-ORG indicados no incio do segundo captulo,
mas para isso acontecer algumas modificaes precisam ser realizadas.

53

CAPTULO

PROPOSTA

DE

CONSERVAO

PREVENTIVA:

ACONDICIONAMENTO, ARMAZENAMENTO E DOCUMENTAO

A proposta de conservao preventiva inclui a sugesto de novo sistema para


acondicionamento e aquisio de novo mobilirio, alm de adaptaes no sistema de
documentao. As propostas levam em conta a realidade econmica do contexto universitrio
no qual o acervo est inserido26.

4.1 Caractersticas gerais de uma reserva tcnica

A cincia da Conservao Preventiva prega a tomada de medidas que evitem a


degradao dos bens culturais como primeira instncia no tratamento dos riscos a que a pea
em questo est vulnervel. A segunda instncia de atuao o bloqueio da ao dos agentes
ali presentes (PEDERSOLI JR.; HOLLS, 2009)27. Considerando essa linha de ao entendese que a existncia de uma reserva tcnica em qualquer instituio detentora de acervo
primordial, pois ela tem como objetivo principal a salvaguarda e proteo dos bens culturais
no seu interior.
Segundo Amaral (2011), a reserva tcnica , por definio, o local de
armazenamento e acondicionamento seguro dos bens culturais que no esto em exibio,
mas que continuam sob a responsabilidade de uma instituio museolgica. A autora salienta
que o espao tem como escopo guardar e conceder o acesso a objetos que so fontes de
conhecimento, educao e exposio. Froner (2008) comenta que o ambiente deve conter
somente itens das colees e precisa conceder condies estveis quanto :

[...] segurana contra acidentes, roubo e vandalismo; ao controle ambiental em


relao aos elementos que promovem a degradao material das estruturas fsicoqumicas dos elementos que compem os objetos das colees, e armazenagem
segura, envolvendo suportes e suplementos estveis e inertes nos mtodos de
acondicionamento do acervo, alm de mobilirio adequado. (FRONER; 2008, p.9).

A autora sugere a existncia de um espao de apoio prximo destinado


26
27

Cf. ALMEIDA, 2001.


O autor detalha os estgios de controle dos riscos: evitar, bloquear, detectar, responder e recuperar.

54

montagem, seleo, embalagem e consulta do acervo, assim como a existncia de salas


exclusivas para a documentao, restaurao, pesquisa, quarentena dos acervos recmadquiridos e guarda do acervo em trnsito. Alguns equipamentos auxiliares so necessrios
para o cumprimento de todas as etapas de gesto do acervo, como carrinhos para transporte,
ferramentas de documentao e instrumentos de acesso (FIGURA 35).

Fig. 35. Ilustrao da escada de apoio


adequada para o uso em reservas
tcnicas que armazenem objetos em
mobilirio alto.

As recomendaes mais comuns referentes a esse espao so o acesso restrito


rea, como forma de preveno ao manuseio inadequado e ao furto de peas. O mapeamento
atualizado da localizao de cada item armazenado uma medida de gesto eficaz para evitar
a dissociao das peas. Alm disso, h um consenso de que reservas tcnicas no devem ser
colocadas em salas com paredes externas da edificao - nestas incluem-se coberturas e
subsolos - para evitar flutuaes climticas comuns a tais divisrias; nem no piso trreo em
regies propcias a inundaes. A sala de guarda deve estar localizada numa rea central do
prdio, prxima s reas de exposio, mas que no coincida com zonas de curso do pblico
ou rotas de circulao com obstculos arquitetnicos como curvas apertadas, degraus,
rampas e zonas de passagem estreitas (AMARAL, 2011, p. 45).
O ideal que o espao seja fechado, tendo somente uma porta ampla como
abertura a fim de evitar flutuaes de temperatura e umidade relativa, assim como a entrada
de poluentes e insetos. Caso no seja possvel eliminar a presena de janelas, h a alternativa
de aplicar barreiras fsicas como filtros contra a entrada de particulados, por exemplo,
entretelas de tecido, ou sistemas de vedao.
As reas de armazenamento devem ser limpas e conter corredores entre o
mobilirio de guarda, de forma que um carrinho ou outro equipamento auxiliar possa trafegar
ou que duas pessoas possam transitar ao carregar uma pea pesada. Nenhum objeto deve ser
armazenado diretamente no cho. Em termos de segurana contra incidentes indesejados,

55

Amaral (2011) cita duas alternativas para a vigilncia cotidiana do ambiente: a colocao de
uma superfcie transparente na porta da sala e a instalao do interruptor de luz do lado de
fora dela.
Em relao ao nosso estudo de caso, a Escola de Arquitetura no se localiza numa
regio propcia a inundaes, portanto no h problemas quanto localizao da reserva no
trreo. Em geral uma reserva tcnica deve dispor de espaos diferenciados para abrigar
categorias distintas de acervos, alm de um espao isolado, mas interligado aos demais, para o
desenvolvimento de atividades de apoio como pesquisa, documentao, embalagem,
atividades de conservao-restaurao, etc. Considerando a inexistncia de um espao com as
caractersticas descritas at o momento, propomos a ocupao de dois ambientes
considerando a possibilidade do aproveitamento de salas de aula: uma sala para o
armazenamento do acervo denominada 'reserva tcnica' e uma sala para o desenvolvimento de
atividades de conservao, embalagem, pesquisa denominada 'espao de apoio' (APNDICE
A).
Recomenda-se que o armazenamento das peas contenha diversas camadas de
proteo: uma dada pelo edifcio, uma pela sala, outra pelo mobilirio e a ltima pelo sistema
de acondicionamento escolhido. Esse sistema garante a mxima proteo possvel contra
flutuaes climticas, poeira, contaminantes, insetos e riscos gerados pelo manuseio
(HERITAGE COLLECTIONS COUNCIL, 1998).

4.1.1 Acondicionamento das obras em Reservas Tcnicas: consideraes sobre os


materiais

Froner, Braga e Aldrovandi (1998, p.262) distinguem acondicionamento de


armazenamento utilizando as seguintes palavras: designamos como acondicionamento o
trabalho de acomodao dos artefatos em embalagens ou sistemas que lhes fornea
estabilidade fsica e qumica. Armazenamento a guarda e organizao desses objetos nos
mobilirios.
Em outras palavras, o acondicionamento o primeiro sistema de proteo contra
agentes de deteriorao da pea, aquele que fica em contato direto com ela e, portanto precisa
ser elaborado com materiais inertes, neutros e estveis. Ele um recurso utilizado para evitar
o toque e o manuseio desnecessrios nos itens da coleo, visto que se transforma no suporte

56

de conduo da pea j que se torna possvel manusear a estrutura sobre a qual o item do
acervo est posicionado e no diretamente sua superfcie. Dependendo da estrutura gerada, ela
pode servir como base para uma embalagem de transporte utilizada em movimentaes
externas ao prdio em que o acervo se encontra ou base da pea em exposies. Ele tambm
uma soluo para a concentrao dos elementos de uma obra e uma estrutura de preveno
contra impactos.
Para elaborar a proposta dos modelos adequados ao acervo realizou-se uma
pesquisa a respeito dos principais materiais indicados, tendo como base a publicao realizada
em 2012, Conservao preventiva e procedimentos em exposies temporrias, de
Brodowski. Os materiais so: espumas de polietileno ou polipropileno; foamboard; madeira;
placas de policarbonato, polipropileno ou polietileno; metacrilato; filmes de polietileno ou
polister; tecidos; no tecidos de polietileno ou polister e entretelas sem goma. A seguir
trataremos especificamente de cada um deles.

Espumas

A espuma de polietileno encontrada em lminas ou placas. Ela pode apresentar


densidades e espessuras variadas e encontrada internacionalmente sob os nomes comerciais
Ethafoam, Plastazote, Volara e Cell-Aire, dentre outros. As comercializadas sob o
nome Ethafoam e Cell-Aire so extrudadas, de clula fechada, as outras no so
extrudadas (PASIUK, 2004). No Brasil, o material encontrado o E.P.E., ou seja, a espuma
de polietileno expandido (WINSOR; BALL, 2005). Elas so facilmente moldadas com
ferramentas de corte adquirindo o formato exigido por cada obra, por isso pode ser empregada
para moldar bases de esculturas. Museums Galleries Scotland (2009) comenta que as placas
so encontradas em diversas tonalidades, mas que somente as brancas e as pretas so seguras,
pois as outras podem manchar os objetos.
A espuma de polipropileno apresenta tipos diferentes, com polipropileno
misturado ou no com polietileno, tambm com espessura e densidades variadas. conhecida
como Microfoam. Ambas podem ser empregadas como forrao de estantes contra atritos e
vibraes, mas a de polietileno tambm conhecida como isolante de choques e isolante
trmico em caixas.
O foamboard uma placa de poliestireno extrudado laminada com duas folhas de
cartolina. A qualidade do material determinada de acordo com a natureza do papel, se livre
de cidos ou no. De acordo com isso, pode ser considerado um material estvel ou instvel,

57

dependendo da sua constituio. Ele pode ser usado como proteo do verso de pinturas ou
bases moldadas para esculturas.

Madeiras

A madeira de compensado ou aglomerado no recomendada para uso como


suporte para acondicionamento, pois exala componentes como cido actico, cido frmico,
acetaldedos e formaldedos. Entretanto, Wiltshire County Council (2006) comenta que h a
opo da utilizao de compensados navais, tambm conhecido como contraplacados
martimos, que tem nveis menores de formaldedo na sua composio aps passarem por um
revestimento com verniz acrlico que no exale gases prejudiciais. Essa opo no ideal
como selante e sim aquela que acrescenta uma barreira metlica e outra plstica madeira, a
qual, no entanto requer maior esmero na confeco.

Plsticos

As placas de policarbonato alveolar so translcidas, leves e podem ser


encontradas em diversas qualidades e espessuras. So usualmente utilizadas como proteo
traseira para montagens de bidimensionais, como telas e obras sobre papel, mas podem servir
de base para o sistema de acondicionamento de esculturas, assim como as chapas compactas,
que no so alveolares. As placas de polipropileno ou polietileno somente se diferenciam por
poderem apresentar certa opacidade, mas detm a mesma utilidade. So conhecidas sob os
nomes comerciais Coroplast, Ardenplast, Correx e Plastionda. J o metacrilato, ou
acrlico, indicado para a confeco de vitrines e caixas de acondicionamento para
bidimensionais que no apresentem pigmentos soltos. Podem ser usados para a confeco de
suportes de acondicionamento de esculturas tambm.

Tecidos, no-tecidos e filmes de polister

Os no-tecidos de polietileno ou polister, os filmes de polister e os filmes de


polietileno transparentes so indicados para a confeco de invlucros ou capas contra a
deposio de poeira. So encontrados sob diferentes qualidades, densidades e espessuras, e
podem ser permeveis ou impermeveis. Se apresentam sob os nomes Reemay, Hollytex,
Pelon, Tyvek, Mylar e Melinex. O Reemay um no-tecido permevel de polister,

58

semelhante ao Hollytex. Eles se diferenciam pelo segundo ser mais fino e menos rgido do
que o primeiro. O Pelon considerado um no tecido feito de nylon, algodo e rayon,
unidos por uma espcie de borracha sinttica (CAMEO, 2014). O Tyvek um no tecido de
polietileno de alta-densidade opaco impermevel que permite a troca de ar em ambas as
direes. Ele a prova de poeira e no apodrece, apresentando uma tima relao custobenefcio a longo prazo.
O Mylar e o Melinex so filmes de polister transparente que apresentam
grande estabilidade qumica, no amarelecem com o tempo e podem ser lacrados com o
auxlio de uma seladora. Como desvantagem, apresentam certa atrao eletrosttica. O filme
de polietileno transparente impermevel e mais acessvel economicamente do que o de
polister, mas Pasiuk (2004) comenta que os filmes de polietileno so menos estveis do que
os de polister, e relativamente mais opacos.
H ainda a opo do tecido de algodo cru ou linho no-alvejado como barreiras
fsicas de proteo contra poeira. Winsor e Ball (2005) comentam que para serem utilizados
eles no devem ter passado por processo de alvejamento e tratamento final; precisam ser
lavados para remover a goma, os produtos qumicos impermeabilizantes e outras substncias
indesejadas. Apresentam boa relao custo benefcio e so encontrados facilmente. Comenta
tambm que para eliminar as sujidades acumuladas preciso lav-los uma vez ao ano, pelo
menos, com produtos sem alvejantes, branqueadores ou enzimas que possam deixar algum
resduo. Todas as informaes referentes a estes tecidos tambm se aplicam s entretelas sem
goma encontradas em armarinhos.

4.2 Projeto de acondicionamento: sistemas selecionados

Em relao ao sistema projetado para o acervo sugere-se sistemas viveis a baixo


custo, mas eficientes para as trs tipologia do acervo: bidimensionais com relevos, esculturas
de pequeno, mdio e grande porte e fragmentos.

59

4.2.1 Bidimensionais com relevos

Para proteger os bidimensionais com relevos (FIGURA 36) de poeira pensou-se


em duas opes de capas: uma opaca e outra transparente (FIGURA 37).

Fig. 36. Exemplo de relevo a ser acondicionado.

A)

B)

C)

Fig. 37. - A) Representao da folha de polietileno ou


polister cortada no modelo com os vincos marcados.
B) Representao da sua dobra parcial. C)
Representao do invlucro fechado, com uma trava
na parte centro inferior da aba frontal. Modelo
elaborado no software SketchUp Make .

A capa opaca seria a opo mais em conta, realizada com tecido de algodo cru ou
entretela sem goma costurados com lacunas para a sada dos ganchos de sustentao e
fechadas com botes na aba inferior e na extremidade direita da aba frontal. O invlucro
transparente seria confeccionado com folha de polietileno ou polister vincada em formato
retangular e travada com um fecho. Esta opo ainda seria vivel, mas no to barata. Em
qualquer um dos casos a capa deve ser fabricada um pouco frouxa em relao pea, para no
haver riscos de desprendimento de policromia na retirada da proteo. Caso a opo opaca

60

seja escolhida a adio de imagens do item de tamanho mdio nas etiquetas de identificao
obrigatria.
Para os relevos sem sistemas de sustentao ou com sistemas de sustentao
frgeis sugerimos seu armazenamento na horizontal e a confeco de caixas de foamboard
opacas ou com uma janela na parte superior para a alocao de um pedao de folha de
polietileno ou polister e promoo de visibilidade da obra.

4.2.2 Esculturas de Pequeno e Mdio Porte

Para as esculturas de pequeno e mdio porte sugere-se um modelo que contemple


uma base composta por uma placa rgida revestida com um material amortecedor compatvel
com o peso de cada pea para conceder maior estabilidade durante seu manuseio. Esta base
pode ser utilizada em exposies, ficando mostra ou no. Acima da base rgida existir um
invlucro de proteo contra a poeira (FIGURA 38). Depois de avaliar os materiais, foram
consideradas algumas opes para cada componente, viveis instituio.
A parte rgida da base pode ser feita com uma placa de compensado naval
envernizado28, como na figura 40, uma placa de polipropileno, policarbonato ou metacrilato.
Ela deve estar presente na parte de baixo e nas laterais da base, assim o manejo da pea ocorre
de forma mais segura. As placas plsticas apresentam maior estabilidade qumica, mas
tambm um maior custo.
A segunda etapa da base, ou seja, o material que assumir a forma da parte
inferior da obra, pode ser executada com espuma de polietileno expandido ou foamboard. A
primeira indicada para as peas mais leves e a segunda para as mais pesadas, mas nada
impede a utilizao de foamboard para todas as peas. Ambos os materiais devem ser
posicionados da mesma forma, em camadas unidas por adesivo neutro. O material escolhido
deve ser revestido com Tyvek29 ou algodo cru (FIGURA 39). O tecido foi escolhido para
proteger as obras contra abrases possivelmente causadas pelo contato direto com a espuma
ou placa laminada.

28

Reiteramos que essa no a opo mais indicada no que tange ao bloqueio da emisso de gases pelo
contraplacado, mas uma opo vivel de acordo com a realidade da instituio.
29
A cor preta foi usada para promover um contraste maior com os itens.

61

Fig. 38. Exemplos das combinaes de materiais possveis para a execuo do modelo de
acondicionamento: base de compensado naval ou placa de policarbonato, E.P.E. ou foamboard
recobertos com Tyvek ou algodo cru, e invlucro de entretela sem goma, folha de polietileno
transparente ou placa de policarbonato. Modelos elaborados no software SketchUp Make .

Fig. 39. Detalhe da base de acondicionamento composta por trs placas de E.P.E. e uma de compensando naval
(estrutura a mostra aps o recobrimento com Tyvek ou algodo cru e antes do acabamento com madeira). Modelo
elaborado no software SketchUp Make .

Para os invlucros contra poeira indicam-se as mesmas opes citadas


anteriormente, alm de uma vitrine de policarbonato. A folha de polietileno ou polister
confere transparncia ao modelo, assim como a placa de policarbonato, gera um suporte
esteticamente melhor e permite a rpida visualizao da obra30. O uso do policarbonato
transparente j deixa a obra preparada para qualquer exposio, pois ele se transforma em
uma vitrine pr-existente31. Se o material escolhido for o polietileno ou o polister, a base
deve conter fendas para que o invlucro possa ser encaixado. O modelo transparente fornece a
30

As folhas de polietileno ou polister podem ser trabalhadas por membros da equipe, sendo vincadas e
recebendo o formato cbico antes de ser acoplada base. As laterais devem ser dobradas e uma delas precisa
possuir um fecho em formato de seta na rea de juno. A parte superior de cada folha deve ser dobrada para que
as quinas sobrepostas possam ser travadas pelo mesmo arqutipo de fecho.
31
Ela deve ser confeccionada com o auxlio de terceiros.

62

possibilidade de transformar a reserva em um modelo de Storage Visible, ou seja, uma reserva


tcnica que possa ser visitada pelo pblico de forma mais descontrada, atravs de aes
comunicativas do museu, como aulas ou outras atividades educativas com superviso
(AMARAL, 2011).
Alm das embalagens, sugere-se a forrao das prateleiras das estantes com folhas
de polietileno expandido para impedir a movimentao indesejada dos objetos. Amaral (2011)
desaconselha a utilizao de adesivos para a fixao desses materiais, portanto eles devem ser
somente posicionados sobre a superfcie do mvel.

4.2.3 Esculturas de Grande Porte

No caso de grandes esculturas ou frmas armazenadas sobre o cho aconselha-se


a elevao da base rgida com ps de no mnimo cinco centmetros, confeccionados no mesmo
material escolhido para a base.
Algumas esculturas de grande porte apresentam instabilidade estrutural em
decorrncia da perda de membros, como, por exemplo, a escultura de corpo inteiro do profeta
Daniel (FIGURA 9), que atualmente se encontra sem a parte inferior, com seu sistema de
encaixe visvel (FIGURA 40). Para ela sugere-se um suporte de metacrilato em formato
cilndrico (FIGURA 41). Prope-se que o sistema de encaixe j existente seja utilizado na
base de metacrilato, a qual deve ter a parte que ficar em contato com o gesso revestida com
foamboard recoberto para isolar o gesso do acrlico.

Fig.
40
Parte
superior
da
escultura do profeta
Daniel.

Fig. 41. Duas vistas do esquema da base de metacrilato para acondicionamento


e exposio da escultura do profeta Daniel, a qual no possui mais a parte
inferior. Modelo elaborado no software SketchUp Make .

63

4.2.4 Fragmentos

Para os fragmentos (FIGURA 42), recomendam-se duas opes teis contra a


vibrao e movimentao: a disposio deles sobre placas de espuma de polietileno
expandido delimitadas e revestidas (FIGURA 43) ou sobre uma forrao acolchoada de
algodo cru ou entretela sem goma preenchida com o mesmo material nos espaos vazios. No
caso da utilizao de espumas de polietileno expandido, cada conjunto de fragmentos pode ser
acondicionado em uma s placa, com vrios compartimentos, ao invs de um pedao para
cada fragmento. H ainda a opo de escavar a placa para que os fragmentos fiquem
encaixados, mas, como com as divisrias eles ficaro estabilizados quanto vibrao, no h
necessidade de tal preciosismo.

Fig. 42. Exemplos


de fragmentos.

Fig. 43. Utilizao de E.P.E. revestida para acondicionamento dos


fragmentos. Modelo elaborado no software SketchUp Make .

Os sistemas de acondicionamento apresentados foram desenvolvidos para


proporcionar maior proteo na hiptese de as obras continuarem abrigadas no atual sistema
de armazenamento ou na hiptese de receberem um novo, conforme apresentado a seguir.

4.3 Armazenamento: proposta de mobilirio adequado

Constatou-se no captulo anterior a necessidade de avaliar novas possibilidades de


mobilirio. Em virtude da condio dos mveis atuais e de uma futura transferncia do acervo

64

para um novo espao ainda no definido sugerem-se algumas possibilidades de mobilirio


adequado para as tipologias classificadas anteriormente:
A. Estantes deslizantes para fragmentos, esculturas de pequeno e mdio formato e
relevos de pequeno e mdio formato: as esculturas acondicionadas com os sistemas propostos
podero ser alocadas em armrios deslizantes que permitiro racionalizar o espao e
concedero segurana durante o manuseio j que promovem uma maior distribuio dos
objetos. Esta tipologia de mobilirio pode receber diversos tipos de componentes internos,
como prateleiras mveis e gavetas de vrias dimenses, as quais so compatveis com os
relevos de pequeno e mdio porte acondicionados em caixas e os diversos formatos de
fragmentos presentes no acervo. A utilizao de gavetas nas estantes elimina a insero de
mapotecas32. O sistema de deslizamento promove a compactao do armazenamento,
aproveitando integralmente todo o espao disponvel, pois s necessrio deixar livre o
espao de um corredor que pode ser utilizado por quantos mdulos existirem no espao por
conta de carter adaptvel ao espao do mobilirio. Esse sistema pode ser eletrnico ou
mecnico (FIGURA 44).

Fig. 44. Estante deslizante fechada e aberta.

B. Plataformas deslizantes para frmas e esculturas de grandes dimenses: as


grandes vantagens das plataformas deslizantes so a economia de espao proporcionada e a
opo de armazenar esculturas e objetos de diferentes alturas (FIGURA 45). Obras de grandes
32

Mapotecas so cmodas fixas de ao pintadas com tinta epxi usadas principalmente para a guarda de obras
bidimensionais sem montagem de exibio.

65

dimenses ou muito pesadas devem ser alocadas em um mobilirio que facilite ao mximo
seu manuseio. As plataformas concedem acesso pea por dois de seus maiores lados e as
mantm em um suporte sem armazenamento vertical, o que permite erguer os itens sem
preocupaes quanto a abrases decorrentes do contato com o mobilirio.

Fig. 45. Plataforma deslizante para o armazenamento de itens tridimensionais de grandes


dimenses.

C. Trainis para bidimensionais: os trainis so compostos por grades acopladas a


estruturas metlicas. Eles so a tipologia de mobilirio mais adequada para o armazenamento
de obras bidimensionais com suporte de sustentao estvel33. Podem ser fixos ou mveis
(FIGURAS 46). Os mveis apresentam dois modelos: o deslizante e o articulado. Tanto o fixo
quanto o deslizante so comumente aplicados para o armazenamento de obras de grandes
dimenses. O articulado mais utilizado para a guarda de obras de mdias e pequenas
dimenses. Ele acoplado em um dos mdulos deslizantes (os mesmos utilizados para as
estantes) e pode se apresentar fixo ou articulado, contendo at 8 faces de armazenamento por
mdulo.
As opes apresentadas proporcionam maior segurana ao acervo do que o atual
armazenamento, alm de utilizarem o espao de forma inteligente e apresentarem
possibilidades de realocao para outro espao no futuro, no caso de uma nova mudana. A
infraestrutura de armazenamento deve ser pensada da forma mais compacta que comporte o
acervo, a fim de um melhor aproveitamento do ambiente. Ela deve ser ponderada para
permitir o fcil acesso a cada objeto e deter uma distribuio lgica e prtica. Por isso sugere33

As peas bidimensionais sem montagem, como obras sobre papel ou telas sem chassi e moldura podem ser
armazenadas em mapotecas ou enroladas sobre tubos, dependendo da sua dimenso.

66

se continuar com o modelo de disposio dos itens de acordo com a tipologia de obra, visto
que o suporte de todos o mesmo e com o arranjo por tamanho, que funcional34. Na
organizao dimensional importante que os itens de porte mdio mais pesados sejam
posicionados na parte inferior do mobilirio e os mais leves na parte superior. importante
tambm distribuir os itens mais pesados para que haja um equilbrio de peso no mobilirio.

Fig. 46. Modelo de trainel fixo elaborado no software AutodeskAutoCAD.

Como o novo espao a ser ocupado no foi definido, no h como se planejar a


distribuio espacial do mobilirio indicado nem saber o tamanho do ambiente
disponibilizado. Por conta disso, sugere-se a adoo do mobilirio compactador para os
tridimensionais e bidimensionais de pequeno e mdio porte, e de trainis fixos para os
bidimensionais de grande porte, o que garante um menor custo em relao ao trainis fixos e
utiliza o mnimo espao possvel, alm de fornecer a estabilidade, profundidade e visibilidade
que as peas demandam.
Com base nos clculos recomendados por Walston e Bertram (1992) estima-se
que sero necessrios aproximadamente35 50 m de trainis fixos, cinco plataformas
deslizantes, e 20 mdulos de estantes deslizantes, com 192 gavetas de trs alturas diferentes
(10 cm, 15 cm e 20 cm) e 45 prateleiras mveis que possuiro profundidades distintas de
modo a melhor comportar os itens do acervo36.
As prateleiras devem ser lisas e possuir uma barreira fsica contra queda (encosto
frontal). Para conceder maior segurana, Rosado e Froner (2008) recomendam a adoo de
34

Dentre as outras opes de arranjo se encaixam a distribuio por procedncia, por funo e por utilizao no
museu, por exemplo.
35
Falamos aproximadamente porque cada empresa apresenta padres diferentes dimensionamento do mobilirio.
36
Indicamos 11 partes de 40 cm e 9 de 80 cm.

67

corredias telescpicas para as gavetas e o sistema de rolamento com dupla reduo para os
trilhos que minimiza o esforo do usurio. As autoras comentam que as gavetas precisam
apresentar travas de segurana e amortecedores. Sugere-se a instalao de um sistema
mecnico e no eletrnico para evitar panes eletroeletrnicas.
A substituio de todo o mobilirio garante uma maior proteo para as peas,
pois sero armazenadas em estantes que ficaro fechadas na maior parte do tempo, com esse
sistema pode-se at considerar a eliminao dos invlucros contra poeira, pois a exposio
das peas ao material particulado quase mnima37.
Caso no haja a possibilidade de adquirir esse mobilirio, possvel permanecer
com as estantes antigas, mas se faz necessria a aquisio de mobilirio adicional, como
plataformas, trainis e mapotecas; e a adequao do j existente, conferindo-lhe estabilidade e
repintura. A utilizao das estantes fixas abertas de prateleiras largas implica numa menor
visibilidade das obras e manejo de mais peas para o manuseio de uma em especial, pois as
peas ficam posicionadas uma em frente outra, o que aumenta o manuseio desnecessrio do
acervo e os riscos concernentes a ele. Com essa opo, a confeco dos invlucros de
proteo obrigatria, pois no haver barreira fsica eficiente contra a deposio de poeira.
Para escolher o sistema a ser utilizado preciso avaliar os custos gerados por cada opo e o
espao disponibilizado para a reserva tcnica, pois as estantes fixas demandam um espao til
maior para o armazenamento do que as deslizantes, que economizam at 70% do espao, de
acordo com informaes das empresas consultadas38. Desenvolveu-se uma metodologia de
aplicao da proposta de substituio do mobilirio com a utilizao dos invlucros de
proteo, que est disponvel no apndice B.

4.4 Sistema de documentao

O aperfeioamento do sistema de documentao um ponto chave para a


elaborao de projetos vinculados ao acervo, pois ele que conceder o acesso a todas as
informaes j coletadas e produzidas pelo centro de memria sobre seus itens. Ele o
responsvel por atrelar dados e impedir a dissociao do conhecimento encontrado e
37

As estantes fechadas no substituem as capas, que concederiam uma proteo extra, mas podem ser
dispensadas caso haja a necessidade.
38
As empresas consultadas foram: Caviglia, Tecnolach, Huffix, London Arquivos e Sistemas, OFC Tecnologia
em Arquivos Corporativos e Arquimveis Arquivos Deslizantes..

68

elaborado ao item com que ele se relaciona. Por isso, prope-se algumas alteraes e
incluses no atual sistema utilizado, as quais se concentram no cdigo de registro, inventrio,
formulrios faltantes, documentao presente na reserva e marcao dos itens.

4.4.1 Sistema de numerao

O registro dos itens na instituio e a cesso de um nmero especfico a cada item


so fatores que integram a gesto do acervo. Por meio da numerao do objeto, a organizao
e o acesso informao ocorrem de forma mais prtica e lgica, pois ela identifica o item e
proporciona o cruzamento dos dados referentes a ele. Como visto no diagnstico, atualmente
38% do acervo no possui um nmero de registro, o que demanda a implantao desta
numerao e a escolha de um tipo de cdigo numrico.
Costa (2006) salienta que existem trs tipos de sistema de numerao mais
comuns utilizados em museus: de um nmero, dois nmeros ou trs nmeros. O de um
nmero tambm conhecido como sistema corrido e confere um nico nmero em forma
sequencial a cada item do acervo, ou seja, o primeiro item adquirido recebe o nmero 1, o
segundo o nmero 2, e assim por diante. um mtodo simples, prtico e fcil, indicado para
instituies pequenas. Atualmente o que compe o registro das rplicas do centro de
memria.
O de dois nmeros, tambm conhecido como bipartido, utiliza o ano de entrada da
obra no museu seguido do nmero referente ordem de entrada da pea no acervo naquele
ano, ou seja, a terceira pea adquirida em 2010 ser numerada 2010.03. A melhor forma de
inserir o ano implantar os quatro nmeros correspondentes a ele, para que no haja confuso
na conferncia dos registros. Por exemplo, uma pea numerada 10.03 ter sido adquirida em
1910, 2010, 1903 ou 2003?
O de trs nmeros, tambm conhecido como tripartido, insere o ano de entrada do
objeto, um cdigo referente sua procedncia e o nmero corrido. Esse sistema permite filtrar
cada obra pela procedncia ou coleo, mas no indicado por Harrison (2014) por se tornar
confuso e inserir informaes que a autora julga desnecessrias funo do cdigo, as quais
podem ser acessadas no formulrio de registro do item.
Recomenda-se que a numerao dos itens ocorra de forma crescente e que
elementos de uma obra recebam a numerao dela com letras como variaes, por exemplo,

69

1994.05.a e 1994.05.b podem se referir a um bule e sua tampa, os quais compem uma nica
obra, a de nmero 1994.05. Qualquer um dos trs sistemas pode ser transformado em um
cdigo alfanumrico, com a insero das iniciais do museu e de sua localizao, por exemplo,
MABH se referiria ao Museu da Escola de Arquitetura, localizado em Belo Horizonte.
Harrison (2014) indica que no sejam realizados processos de renumerao dos
itens do acervo com a finalidade de harmonizar ou padronizar o sistema. Ela lembra que um
nico formato para o sistema de numerao desnecessrio para que ele seja eficaz, afinal,
sua nica funo vincular o item do acervo a um cdigo para que as informaes
relacionadas a ele e ele prprio estejam conectados. Diz ainda que a tarefa de renumerao de
todo um acervo, por menor que ele seja, demanda tempo e dedicao, pois no se restringe a
determinar novos cdigos, mas tambm encontrar maneiras de vincular as informaes dos
cdigos antigos aos novos, marcar os objetos, entre outras coisas. Por ser uma empreitada
longa e trabalhosa existe uma chance real de no ser concluda, o que geraria o mesmo
resultado de antes de ela comear: um sistema com mais de um modelo de cdigo.
Portanto, sugere-se a formulao de um documento que registre a adoo de um
novo sistema para as peas no marcadas e a utilizao do sistema binrio sequencial que
informa uma mudana na forma de registro dos itens, alm de vincular o objeto sua
informao.

4.4.2 Inventrio e formulrios adicionais

Para que o inventrio cumpra sua funo, preciso que ele seja conferido
anualmente e que contenha informaes sobre todo o acervo. Recomenda-se que a tabela de
controle dos itens receba mais duas colunas, de classificao do acervo e de peso (em
quilogramas), para que seja mais prtico o levantamento de itens por esses quesitos. Alm
disso, sugere-se a criao de uma tabela parte de controle para os fragmentos e uma para as
frmas.
Em relao ao formulrio de inventrio aconselha-se a remoo da imagem
digitalizada da ficha patrimonial de seu interior por ser desnecessria nesse documento39.

39

Instrui-se a consulta ao Thesaurus para acervos museolgicos, publicao de Helena D. Ferrez e Maria
Helena S. Bianchini como etapa complementar ao preenchimento do campo Classificao, visto que o livro

70

Sugere-se o acrscimo de alguns campos como peso, histrico de alocao da pea no


contexto institucional e histrico de intervenes de restaurao (APNDICE C). O histrico
de alocao da pea no contexto institucional abordar cada movimentao conhecida da pea
para exposies, documentao, restauraes ou armazenagem. E o histrico de intervenes
de restaurao apresentar um resumo do procedimento adotado, o nome do responsvel pela
ao, o perodo de realizao e a localizao do dossi de restaurao. Inclui-se ainda trs
campos no histrico da rplica: a existncia ou no de uma figura equivalente no catlogo da
Maison Bonnet, sua ilustrao e a pgina do catlogo com as informaes referentes rplica.
Essa ficha foi desenvolvida para as rplicas presentes no acervo, mas se aplica aos fragmentos
e frmas tambm.
Citamos no captulo trs a falta de formulrios administrativos na instituio, para
suprir essa necessidade indica-se a insero dos campos citados acima e a criao de outros
formulrios padro, componentes do apndice D, a serem inseridos em um banco de dados
desenvolvido por um profissional especializado no futuro.

4.4.3 Documentao de apoio ao manejo das colees e marcao dos itens

Os documentos de apoio ao manejo das colees presentes em reserva promovem


o acesso aos itens acondicionados e registram a condio de organizao do local de guarda.
Eles so: o mapeamento da reserva, a listagem com esquema grfico da disposio das obras
no mobilirio, as etiquetas de identificao das peas e o livro de controle de movimentao.
O mapeamento da reserva deve contemplar a distribuio do mobilirio no espao
e pode demonstrar os cdigos dos itens que ele abriga ou no. Os sistemas de
acondicionamento devem possuir etiquetas de identificao das peas que contm para que
no seja preciso averiguar cada mdulo e embalagem existente caso o acesso s ferramentas
de localizao seja limitado. Por conta disso, tambm preciso ter listagens com o esquema
grfico da disposio das obras no mobilirio instalado em seu suporte (FIGURA 47). Sugerese a marcao com caneta permanente do cdigo de registro no filme de polister, se o
modelo de acondicionamento transparente for escolhido, ou a insero de uma etiqueta de
papel neutro com cdigo de registro do item e uma foto de tamanho mediano (menor lado
possui o padro de categorizao do acervo por classe e subclasse desenvolvido com base no acervo do Museu
Histrico Nacional.

71

com 08 cm) acoplada com um fio de algodo no tecido, se o modelo opaco for escolhido. Para
os fragmentos, sugere-se a marcao com caneta permanente na espuma de polietileno
expandido ou no tecido, acima do local de encaixe do item.

Fig. 47. Exemplo de mapeamento grfico para cada tipo de suporte de


armazenamento: trainis, estantes com prateleiras e gavetas. preciso fazer uma
listagem, identificando as obras com nmero de registro, autor, denominao, ano de
aquisio e dimenses em cm (a x l x p).

O livro de controle de movimentao imprescindvel na gesto da reserva. Ele


o documento de referncia para a localizao de uma pea, portanto o primeiro que deve ser
atualizado na ocorrncia de qualquer modificao de posicionamento na reserva ou transporte.
Por conter todo o manejo da pea consequentemente apresenta seu histrico de
movimentao. Sugere-se que seja preenchido manualmente e organizado da seguinte forma:
as primeiras folhas sero cpias dos esquemas grficos da disposio das obras no mobilirio
e, cada folha seguinte comportar os dados de um item especfico do acervo, portanto
receber seu cdigo de identificao, foto, denominao, autor, ano de aquisio, dimenses e
localizao padro. Abaixo, haver uma tabela com os campos: localizao atual, motivo,
data de movimentao e responsvel (FIGURA 48, APNDICE E). Esse livro deve
permanecer o tempo inteiro no interior da reserva tcnica.
A marcao dos itens uma etapa da incorporao de qualquer item a qualquer
acervo, pois ela que promove a conexo entre ele e as informaes referentes a ele. Ela

72

consiste na insero do cdigo de identificao do item no seu suporte, e deve ser realizada de
forma permanente em um local discreto da base, preferencialmente, sem danificar o objeto.

Fig. 48. Detalhe da formatao do livro de controle.

Hillhouse e Harrison (2014) salientam que a marcao precisa ser reversvel, mas
com poucas chances de remoo acidental. A publicao apresenta vrias alternativas, mas
sugere-se a que consiste na aplicao de uma camada de proteo de verniz Paraloid B72
diludo em acetona para a incluso do nmero de registro com nanquim e aplicao de uma
camada de Paraloid B67 diludo no solvente White Spirit para proteo do nmero de
registro.

73

CONCLUSO

A pesquisa realizada teve como objetivo principal propor um sistema de


conservao preventiva capaz de proteger a coleo de rplicas em gesso do Museu da Escola
de Arquitetura de ocasionais danos gerados principalmente pelo manuseio e armazenamento
inadequados. Para isso foram sistematizados modelos de acondicionamento para cada
tipologia de item do acervo e foi sugerida a substituio do mobilirio existente por um
mobilirio composto por trainis fixos e estantes e plataformas deslizantes, as quais utilizam o
espao de forma mais racional e comportam o volume das peas presentes na coleo. Como
o acervo possui peas bidimensionais instveis para serem penduradas, foi recomendado que
algumas delas sejam acondicionadas em caixas alocadas em gavetas, assim como os
fragmentos existentes. Essa pesquisa tenciona salientar aos profissionais de museus a
importncia da guarda segura dos acervos para a salvaguarda dos bens, assim como a
importncia do acesso s informaes sobre os itens.
Como objetivos secundrios pretendia-se fazer um breve histrico de uso dessa
tipologia de coleo didtica internacionalmente e dentro da instituio; diagnosticar o estado
de conservao da coleo e identificar os principais riscos a que ela est submetida; elaborar
argumentos consistentes que subsidiassem a mudana do local de guarda dos itens; e, fazer
um levantamento dos principais materiais utilizveis para o acondicionamento de peas
museolgicas, separando os conceitos de acondicionamento e armazenamento. Tais objetivos
foram cumpridos nos quatro captulos desenvolvidos.
Em virtude do perodo de tempo concedido para a realizao do trabalho e da falta
de informaes referentes aos dados climticos da sala de armazenamento atual, no foi
possvel desenvolver um diagnstico ambiental do espao; assim como, em decorrncia da
incerteza das instalaes a serem ocupadas, no foi possvel elaborar a futura distribuio
espacial das salas. Entretanto, isso d margem a novos estudos e reafirma a praticidade de
utilizao de um mobilirio mvel e compactador em relao ao mobilirio fixo.
A realizao dessa pesquisa contribuiu na minha formao para demonstrar na
prtica os principais elos de ao da conservao preventiva para o embasamento de decises:
o dilogo e a pesquisa. Por fim, acrescento que a coleo de rplicas do Museu da Escola de
Arquitetura apresenta diversas obras com potencial de pesquisa sobre utilizao, origem,
mtodos de restaurao e apropriao, alm de poder servir de objeto de estudo para diversos
temas, como museografia, acessibilidade, segurana, gesto museolgica, conservao
preventiva e educao patrimonial.

74

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Dissertao (Mestrado em Escultura) - Faculdade de Belas Artes, Universidade de Lisboa,
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Caderno de resumos expandidos: psteres. So Joo del Rei: PPGA-EBA-UFMG, 2013. p.
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79

VICTORIA & ALBERT MUSEUM. Caring for Plaster. Disponvel em:


http://www.vam.ac.uk/content/articles/c/caring-for-plaster/>. Acesso em 18 jan 2014.

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ENCONTRO DE HISTRIA DA ARTE - IFCH UNICAMP, 3, 2007, Campinas. Anais do
III Encontro de Histria da Arte - IFCH UNICAMP, Campinas: IFCH UNICAMP, 2007.
p.
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Souza. So Paulo: EDUSP/Fundao Vitae, 2005, p 145-158. (Museologia. Roteiros Prticos,
9).

80

APNDICE A - Especificaes da sala de apoio proposta Reserva Tcnica

O mobilirio da sala de apoio do Museu da Escola de Arquitetura deve ser


composto por duas mesas para embalagem, restaurao e higienizao do acervo; um cavalete
metlico fixo de altura regulvel para a higienizao dos bidimensionais e uma mesa para
trabalhos administrativos e de registro com uma bancada auxiliar para documentao
fotogrfica e anlise do estado de conservao. Esta bancada deve ser forrada com espuma de
polietileno expandido recoberto com Tyvek na cor preta, preferencialmente, (assim como a
parede atrs dela), os outros mveis que estiverem em contato com as obras, como as mesas
citadas anteriormente, devem receber o mesmo tratamento contra abrases, mas a cor do
material de revestimento pode ser branca. Alm desses, preciso ter um armrio trreo para
armazenar o material de trabalho cotidiano e armrios areos para a guarda do material de
acondicionamento.
Para os equipamentos auxiliares indicamos a aquisio de trenas, rguas T com
revestimento de proteo na rea perpendicular zona de medida, uma cartela de cores, uma
cmera fotogrfica semiprofissional, um trip, uma balana e uma escada de apoio do modelo
trepadeira, utenslios que auxiliaro na documentao do acervo, concedendo-lhe maior
preciso e garantiro seu manuseio seguro.

81

APNDICE B - Metodologia de aplicao da proposta

Armazenamento

1. Aps definio do local de armazenamento, elaborar um esboo de projeto de ocupao


do ambiente com o auxlio de um arquiteto, se possvel, para as duas opes de mobilirio
apresentadas.
2. Mostrar tal projeto a empresas especializadas em armazenamento corporativo e orar
valores, avaliar o contraprojeto proposto pelas empresas, se este existir.
3. Escolher o sistema mais vivel na relao custo benefcio e estabelecer os trmites de
contratao.
4. Acompanhar as medies, visitas e instalao do mobilirio, verificando a leveza de
rolamento do mobilirio deslizantes, seus componentes e estabilidade, ou somente esta, se
for um mobilirio fixo.
5. Posicionar as mantas de polietileno ou polipropileno nas prateleiras.
6. Realizar o mapeamento do mobilirio e a marcao de cada elemento com um sistema
alfanumrico.
7. Colocar uma mesa de apoio na RT para que ela possa acomodar as peas em transporte
8. Determinar o posicionamento de cada pea

Transporte dos itens

1. As peas devem ser higienizadas antes do transporte, de preferncia, pois como no


estaro acondicionadas, o manuseio, mesmo com luvas, pode espalhar a sujidade
acumulada, gerando manchas.
2. A higienizao da pea deve ser feita sobre uma mesa forrada com a utilizao de trinchas
macias de diferentes tamanhos e o auxlio de um aspirador de p com o bocal recoberto
por uma tela.
3. Comear o transporte pelas peas menores (primeiro os bidimensionais depois os
tridimensionais), depois passar para as de mdio porte e por fim movimentar as de grande
porte.

82

4. As peas menores podem ser transportadas por uma s pessoa, sobre uma bandeja forrada
com E.P.E.; as de mdio porte, por duas pessoas e as de grande porte por trs a quatro
pessoas.
5. Elas devem ser manuseadas em reas seguras, no em reas convexas, pivotantes ou
frgeis. Todo o manuseio deve ser realizado com luvas. Caso as peas medianas e maiores
estejam instveis, recomendado que elas recebam um faceamento nas reas fraturadas e
sejam colocadas sobre uma base forrada com espuma de polietileno expandido durante o
transporte.
6. Aps descer o corredor com a escada e ter acesso ao elevador as peas devem ser
posicionadas no carrinho e transportadas por meio dele no elevador. Se a pea no couber
ela deve ir pela escada, com o acompanhamento do conservador.
7. Ao chegar na sala determinada para o acondicionamento a obra deve ser posicionada em
seu local definitivo ou na mesa de apoio existente.
8. Aps a finalizao do transporte a mesa de apoio deve ser removida para fora da reserva
tcnica.

Acondicionamento

1. preciso medir as peas com acrscimo de espao para o manuseio.


2. Aps o material rgido constituinte da base de acondicionamento deve ser cortado por
terceiros.
3. Se o material de acondicionamento escolhido for opaco ou placas de policarbonato,
encaminhar a confeco das capas a terceiros (se possvel). Se no for possvel, a equipe
deve confeccion-la a cada pea (no caso do tecido).
4. A higienizao das peas deve ser realizada se no tiver sido feita antes do transporte.
5. As etapas do desenvolvimento do invlucro de acondicionamento pela equipe esto
listadas abaixo, se o material transparente for escolhido ou no for possvel contratar um
servio terceirizado para a confeco das capas em tecido.
a. Esculturas de mdio e pequeno porte
i. Corte, vinco e encaixe/costura do polister/ tecido.
ii. Corte de trs placas de espuma de polietileno expandido do tamanho da
base.
iii. Escavao das duas camadas superiores de espuma de polietileno
expandido no formato da parte inferior da escultura.

83

iv. Aplicao do Tyvek na camada superior com acabamento nas laterais e


nas faces de contato da espuma com o gesso.
v. Unio das espumas com cola neutra.
vi. Confeco da fenda de encaixe do polister.
vii. Unio das espumas com a base rgida por meio de cola neutra e marcao
da base com o nmero de registro da pea na parte inferior com caneta
permanente.
viii. Confeco do acabamento lateral da base rgida.
ix. Insero do nmero de registro em uma parte discreta da obra, se ela no o
possuir.
x. Posicionamento da obra sobre a base rgida e do invlucro de proteo
contra particulados.
xi. Acrscimo da etiqueta de papel neutro com foto se o invlucro for de
tecido, ou do nmero com caneta permanente, se for de polister. Se for de
policarbonato, recomendamos inserir o nmero em uma rea discreta da
parte posterior do invlucro.
b. Esculturas de grande porte
i. Seguir a mesma metodologia adotada para as outras, com o acrscimo de
ps base rgida do sistema de acondicionamento.
c. Relevos
i. Corte, vinco e encaixe/costura do polister/ tecido.
ii. Posicionamento da obra com s reas de sustentao para fora do invlucro
e fechamento dele com botes ou travas.
iii. Acrscimo da etiqueta de papel neutro com foto se o invlucro for de
tecido, ou do nmero com caneta permanente, se for de polister. Se for de
policarbonato, recomendamos inserir o nmero em uma rea discreta da
parte posterior do invlucro.
iv. Para o relevo com ataque inativo de insetos xilfagos recomendamos a
manufatura do invlucro em metacrilato por terceiros.
d. Fragmentos
i. Seleo de fragmentos com tamanhos semelhantes.
ii. Forrao da gaveta com espuma de polietileno expandido revestida com
Tyvek e confeco de divisrias tambm revestidas.
iii. Higienizao.
iv. Marcao dos fragmentos com o nmero de registro.

84

v. Registro fotogrfico.
vi. Posicionamento do fragmento na gaveta.
vii. Marcao na espuma localizada na parte superior do nmero de registro e
de qual saco provm o fragmento.
viii. Tratamento da imagem e preenchimento da ficha de inventrio com a
identificao do saco em que o fragmento estava.

85

APNDICE C Aperfeioamento da ficha de inventrio


Denominao

Material: Material de confeco do suporte

Cdigo de registro: n de identificao

Tcnica: Mtodo utilizado para criao da

Classificao: consultar Thesaurus

pea

Estado
de
Conservao
Aparente:
Pssimo/Ruim/Regular/Bom/timo

Localizao: Local atual do item

Data de Aquisio: dd/mm/aaaa


Autor:

Fornecedor

existente

Dimenses (em cm)


na

ficha

Largura:

patrimonial

Altura:

Mtodo de Aquisio: Compra/Doao

Comprimento:

Local de Produo: Frana/Brasil

Peso (em kg):

Fonte:
Descrio da Pea
Descrio sucinta: ex: Escultura feminina em estilo clssico de mulher com cabelo preso,
vestimenta na altura da cintura e busto nu.
Possui pintura: Sim/No
Cor: mencionar a colorao da pea.
Caractersticas prprias: Ex: Foi moldada em duas formas, possui juno na altura da cintura.
Descrio do estado de conservao: Acrescentar dados listados na tabela Diagnstico de
Conservao. Ex: Apresenta sujidades, riscos, abrases e perda de suporte.

Histrico da rplica
Informaes referentes ao passado da pea que ainda no foram citadas, como funo na escola de arquitetura,
etc. Citar fontes consultadas.

86

Figura equivalente no catlogo da Maison Bonnet


Sim/No

Inserir ilustrao presente no


catlogo digitalizado da empresa
Maison Bonnet.

Pgina do catlogo com informaes sobre a


rplica:

Histrico de alocao da pea no contexto institucional


Citar cada movimentao conhecida da pea para exposies, documentao, restauraes ou armazenagem.
Mencionar as datas, se conhecidas, e as fontes, quando for informao histrica.

Histrico de intervenes de restaurao

Procedimento: Resumo do procedimento adotado, mencionando motivo, tcnicas utilizadas, material e


observaes.

Responsvel: Pessoa que executou a ao

Perodo de realizao:

Localizao do dossi: Pasta em que o arquivo digital se encontra e local em que o arquivo fsico est.

Procedimento:

Responsvel:

Perodo de realizao:

Localizao do dossi:

Procedimento:

Responsvel: Pessoa que executou a ao

Perodo de realizao:

Localizao do dossi:

Histrico do Original
Mencionar denominao, autor, tcnica, ano de produo, dimenses, localizao, percurso na
histria da arte e outras informaes encontradas. Citar fontes consultadas.

87

Registro Iconogrfico Rplica


Fotos atuais da rplica mostrando todos os seus lados, fotos antigas dela. Utilizar tratamento digital
nas fotos atuais (corrigir cores, enquadramento, inserir fundo preto, etc.). Mencionar autor das fotos
e data.

88

Registro Iconogrfico do Original


Foto do original. Colocar fonte/legenda embaixo das fotos.

Pesquisador Responsvel
Nome mm/aaaa.

89

90

APNDICE D Tabela com informaes sobre formulrios adicionais


Entrada do objeto
Funo

Registrar a entrada de qualquer objeto que possa vir a integrar uma coleo do
museu e a responsabilidade da instituio com sua salvaguarda. Aplica-se em
casos de avaliao de objetos para incorporao ao acervo e chegada de obras
de outras instituies para emprstimo.

Campos importantes

Nmero de entrada (numerao progressiva) data, razo, mtodo de entrada,


nome e contato do dono atual, nome e contato do depositante, observaes
pertinentes, dados da embalagem.

Documentao

Laudo do estado de conservao

complementar

Recibo de recebimento de objeto


Aquisio

Funo

Documento legal e oficial que garante a transferncia de posse do antigo


proprietrio para a instituio museolgica, concedendo ao objeto seu nmero
de identificao. O documento deve sempre ser impresso e armazenado em
local seguro.

Campos importantes

Nmero de identificao, data de aquisio, responsvel pela autorizao,


mtodo de aquisio, transferncia de titulo, nome e contato do dono anterior,
observaes pertinentes, valor (caso o mtodo seja compra) e razo de
aquisio.

Documentao

Recibo de aquisio

complementar

Termo de doao/permuta/transferncia
Termo de agradecimento de doaes
Contrato de comodato
Conservao

Funo

Registrar as medidas impostas para a salvaguarda das peas componentes do


acervo.

Campos importantes

Nmero de identificao, conservador responsvel, valores de controle


ambiental (umidade relativa e temperatura), mtodo de manuseio, desenho e
materiais para embalagem, mtodo de transporte, nvel de iluminao,
histrico de procedimentos

Documentao

Registro de atividade

complementar

Registro de infestao
Laudo do estado de conservao
Dossi de montagem (com descrio, fotografias, etapas e esquema grfico)
Mapeamento da reserva tcnica
Laudo de restaurao
Sada do objeto

Funo

Registra a devoluo de um objeto a seu proprietrio em casos de emprstimos

91

ou avaliaes negativas para incorporao ao acervo, transferindo a ele a


salvaguarda da pea. Tambm usado para permutas, transferncias ou
contratos de comodato, alm de ser fundamental em casos de desfazimento/
destruio de peas.
Campos importantes

Nmero de sada (numerao progressiva) data, razo, mtodo de sada, nome


e contato do proprietrio, nome e contato do receptor, observaes pertinentes.

Documentao

Recibo de devoluo do objeto

complementar

Termo de desfazimento
Emprstimo

Funo

Registrar acordos entre instituies, favorecendo a difuso dos acervos e da


informao.

Campos importantes

Nmero de emprstimo, perodo, motivo, nome da exposio, pea (s)


relacionada(s), nome, endereo e contato do responsveis nos museus
envolvidos.

Documentao

Termo de permuta

complementar

Termo de emprstimo
Termo de sada
Laudo do estado de conservao
Material de divulgao da exposio/ catlogo
Exposies

Funo

Registrar aspectos referentes a exposies como concepo, elaborao,


equipe responsvel, materiais, prazos, etc.

Campos importantes

Ttulo, curador, muselogo, conservador, produtor, equipe de montagem,


textos da exposio, descrio da museografia e dos materiais (link ou
endereo do arquivo), local, condies ambientais, perodo de durao,
listagem das obras

Documentao

Tabela para oramento

complementar

Laudo de conservao
Material de divulgao/ catlogo
Projetos expogrficos
Documentao referente produo da exposio

92
MUSEU DA ESCOLA DE ARQUITETURA

LIVRO DE CONTROLE DE MOVIMENTAO

ESCOLA DE ARQUITETURA DA UFMG


RUA PARABA, 697 SAVASSI, BELO HORIZONTE
CEP: 30130-140

MEA.UFMG@GMAIL.COM

APNDICE E Modelo de formatao das pginas da segunda parte do livro de controle de movimentao
Cdigo de registro:
Denominao:
Autor:
Ano de aquisio:
Dimenses:
Peso:
Localizao padro:

Fotografia Frente

Fotografia Verso

Fotografia Lateral Esquerda

Fotografia Lateral Direita

Localizao atual:

Localizao atual:

Localizao atual:

Localizao atual:

Motivo da
movimentao:

Motivo da
movimentao:

Motivo da
movimentao:

Motivo da
movimentao:

Data de
movimentao:

Data de
movimentao:

Data de
movimentao:

Data de
movimentao:

Responsvel:

Responsvel:

Responsvel:

Responsvel:

Localizao atual:

Localizao atual:

Localizao atual:

Localizao atual:

Motivo da
movimentao:

Motivo da
movimentao:

Motivo da
movimentao:

Motivo da
movimentao:

Data de
movimentao:

Data de
movimentao:

Data de
movimentao:

Data de
movimentao:

Responsvel:

Responsvel:

Responsvel:

Responsvel:

Cabea da Virgem Prudente da Catedral de Strasbourg

Material Gesso

Cdigo: 6350

Tcnica: Rplica em molde

Classificao: Busto

Localizao: Sala 415 E2 P3

Estado de Conservao Aparente: Bom

Data de Aquisio: 1969

Dimenses

Autor: Desconhecido

Largura: 25,5 cm

Mtodo de Aquisio: Compra

Altura: 32 cm

Local de Produo: Desconhecido

Comprimento: 17 cm

Fonte: Ficha patrimonial

Informaes sobre a Pea


Descrio sucinta: Busto de uma figura feminina de olhos cerrados com a cabea coberta por um
manto.
Possui pintura: Sim
Cor: Branco
Caractersticas prprias: No apresenta reas de unio. Possui um gancho em seu manto.
Descrio do estado de conservao: Apresenta sujidades, manchas, abrases e perda de suporte.

93

Histrico da Rplica
Informaes da ficha patrimonial:
Ano da Compra: 1969
Conta: Mveis e Utensilios
N Patrimonial: 6.350
Descrio: Modlo de gsso - Tte de la Vierge Sage Cathedrale de Strasbourg.
Custo NCr$ -20,00
Observaes: O modelo de Gsso, objeto da presente ficha foi incorporado ao patrimnio da escola,
smente em 1969, conf. consta pg. 118 do proceso 3061/68.
Localizao: MODELAGEM
Data: 16/ outubro/ 1969.

Histrico do Original
Conhecida como a Virgem Prudente, esta escultura de arenito datada de 1280 1300 possui 160 cm
de altura. Ela se localiza no portal sul da fachada oeste da Catedral de Strasbourg (Frana) e contrape
as esculturas das Virgens Tolas, na passagem da espera das dez virgens por seu noivo, o Cristo,
episdio retratado no Evangelho de Matheus (25, 1-13).
Fonte:

http://www.musees.strasbourg.eu/uploads/documents/visites_ateliers/actions_educatives/
docs-aide-a-la-visite/museeond/dossiers/Dossier%20Art%20et%20langage__OND%202012.pdf, acesso em 25 fev.
2013.

94

Registro Iconogrfico Rplica

95

Registro Iconogrfico Rplica

Fotos: Raquel F. G. Augustin, 2013.

96

Registro Iconogrfico do Original

Rplica atual da obra.


Fonte:
http://www.lorenzi.fr/statue
s/Vierge-Sage-Masque-DeLa-Statue-261.html, acesso

Vierge sage. Grs, vers. 1280-1300. H : 160 cm. Cathdrale


de Strasbourg. Portail sud de la faade occidentale. Fonte:
http://www.musees.strasbourg.eu/uploads/documents/visi
tes_ateliers/actions_educatives/docs-aide-a-lavisite/museeond/dossiers/Dossier%20Art%20et%20langage__OND%
202012.pdf, acesso em 25 fev. 2013.

Pesquisador Responsvel
Raquel F. G. Augustin -fev/2013. reviso em jan/2014

97

98

MUSEU DA ESCOLA DE ARQUITETURA


INVENTRIO

ANEXO B FORMULRIO DE DIAGNSTICO GERAL DAS PEAS POR SALA

Tabela de Diagnstico do Acervo

Diagnstico do Estado de Conservao nome da sala


N
Imagem

da

Perda
Abrases

Sujidades

pea

Manchas

de
Suporte

Interveno
anterior

Estado de
Fissuras

Conservao

Caracterstica

Aparente

prpria

Critrio de Classificao
TIMO
BOM
REGULAR
RUIM
PSSIMO

Perfeito na forma, apresenta sujidades.


Apresenta repintura, abrases e pequena perda de
suporte.
Apresenta grande perda de suporte.
Apresenta fissuras, rachaduras e instabilidade.
Estado precrio, pea se fragmentando, com partes
quebradas suspensas por poucas camadas.

99
MUSEU DA ESCOLA DE ARQUITETURA
ESCOLA DE ARQUITETURA DA UFMG
RUA PARABA, 697 SAVASSI, BELO HORIZONTE
CEP: 30130-140
MEA.UFMG@GMAIL.COM

ANEXO C FORMULRIO DE DIAGNSTICO INDIVIDUAL


Identificao da obra
N de registro:
Ttulo:
Artista:
Tcnica e Materiais:
N de Elementos:

Foto da obra

Ano de confeco:
Anexos:
Dimenses da obra/ com anexos:
Peso da obra/ com anexos:
Estado de Conservao
Estado de conservao geral:

Descrio:

100
MUSEU DA ESCOLA DE ARQUITETURA
ESCOLA DE ARQUITETURA DA UFMG
RUA PARABA, 697 SAVASSI, BELO HORIZONTE
CEP: 30130-140
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Mapeamento dos danos


Frente

Legenda
Sujidade

Desagregao

Fissuras

Destacamento

Abraso

Material aderido

Imperfeies

Ataque Biolgico

Perda

Perda da camada
de acabamento

Vandalismo

Fratura

Interveno

Bolhas

Mancha

101
MUSEU DA ESCOLA DE ARQUITETURA
ESCOLA DE ARQUITETURA DA UFMG
RUA PARABA, 697 SAVASSI, BELO HORIZONTE
CEP: 30130-140
MEA.UFMG@GMAIL.COM

Verso

Legenda
Sujidade
Sujidade

Desagregao

Fissuras

Destacamento

Abraso
Abraso

Material aderido

Imperfeies

Ataque Biolgico

Perda
Perda

Perda da camada
de acabamento

Vandalismo

Fratura

Interveno
Interveno

Bolhas

Mancha

102
MUSEU DA ESCOLA DE ARQUITETURA
ESCOLA DE ARQUITETURA DA UFMG
RUA PARABA, 697 SAVASSI, BELO HORIZONTE
CEP: 30130-140
MEA.UFMG@GMAIL.COM

Lateral Direita

Legenda
Sujidade

Desagregao

Fissuras

Destacamento

Abraso

Material aderido

Imperfeies

Ataque Biolgico

Perda

Perda da camada
de acabamento

Vandalismo

Fratura

Interveno

Bolhas

Mancha

103
MUSEU DA ESCOLA DE ARQUITETURA
ESCOLA DE ARQUITETURA DA UFMG
RUA PARABA, 697 SAVASSI, BELO HORIZONTE
CEP: 30130-140
MEA.UFMG@GMAIL.COM

Lateral Esquerda

Legenda
Sujidade

Desagregao

Fissuras

Destacamento

Abraso

Material aderido

Imperfeies

Ataque Biolgico

Perda

Perda da camada
de acabamento

Vandalismo

Fratura

Interveno

Bolhas

Mancha