Revolucin cientfico- tecnolgica

Proceso de transformacin industrial, social, poltico y econmico. Entre los

siglos XVIII Y XX. Castells describe una nueva economa, sociedad y cultura en
formacin de alta complejidad que se adivina en acontecimientos como: una
revolucin tecnolgica centrada en las tecnologas de la informacin, el proceso
de reestructuracin profunda del capitalismo caracterizado por una mayor
flexibilidad en la gestin y la interdependencia a escala global de las economas
de todo el mundo. A pesar de que es comn calificar a esta actual etapa del
capitalismo como globalizacin (poniendo el acento en el aumento del comercio,
los movimientos de capital y el aumento de la interdependencia global), la
caracterizacin de la economa y la sociedad actual debe tomar como elemento
fundamental los cambios profundos en el nivel tcno-productivo, por lo tanto, para
abordar la realidad contempornea, es fundamental tener en cuenta el fenmeno
de
la
Revolucin
Cientfico
y
Tecnolgica
Mundial.
Dicha Revolucin ocurrida en la dcada de 1970 se percibe como punto de
ruptura, ya que produce una amplia aceleracin, difusin y generalizacin de las
nuevas tecnologas de la informacin, que convergirn para constituir un nuevo
paradigma tecnolgico- productivo, dando surgimiento a una sociedad de nuevo
tipo, la Sociedad de la Informacin y el Conocimiento.
a) Revolucin Cientfica
Revolucin cientfica es un concepto acuado por Thomas Kuhn, en
su clebre obra La estructura de las revoluciones cientficas (1962)
postula que la ciencia avanza de dos formas contrapuestas, dentro de un
paradigma y por su reemplazo. En el primer momento estamos en
presencia de un perodo de ciencia normal, en el que la ciencia avanza por
la exploracin exhaustiva y satisfactoria de un nmero restringido de
fenmenos establecidos por el paradigma vigente. En el segundo momento
ocurre una revolucin cientfica, el reemplazo del viejo paradigma por otro
nuevo e incompatible con el anterior, por parte de la comunidad cientfica en
su
totalidad.
El concepto kuhniano de revolucin cientfica implica una especial
relacin entre las condiciones socioeconmicas y el entorno intelectual, y se
entiende como el momento en que la produccin cientfica deja de
reproducir los esquemas de la denominada ciencia normal y se produce un
cambio de paradigma cientfico.

Avances cientficos: Ideas clave y las personas que surgieron en los

siglos XVI y XVII:
Nicols Coprnico (1473-1543) public Sobre el movimiento de las
esferas celestiales en 1543, que propuso la teora heliocntrica de
la cosmologa.
Andreas Vesalius (1514-1564) public De Humani Corporis
Fabrica (De la estructura del cuerpo humano) (1943). Encontr que
la circulacin de la sangre provena del bombeo del corazn.
Tambin mont el primer esqueleto humano cortando cadveres
abiertos.
William Gilbert (1544-1603) public Sobre el imn y los cuerpos
magnticos y sobre el gran imn la Tierra en 1600, que sent las
bases de una teora del magnetismo y la electricidad.
Galileo Galilei (1564-1642) mejor el telescopio, con el que hizo
varios descubrimientos astronmicos importantes, incluyendo
las cuatro mayores lunas de Jpiter, las fases de Venus y los anillos
de Saturno..
Ren Descartes (1596-1650) public su Discurso del mtodo en
1637, que ayud a establecer el mtodo cientfico. Tambin inici el
mtodo del razonamiento deductivo.
Antonie van Leeuwenhoek (1632-1723) construy poderosos
microscopios de una sola lente y realiz extensas observaciones que
public alrededor de 1660; se le considera precursor de la
microbiologa.
Isaac Newton (1643-1727) trabaj sobre la obra de Kepler y Galileo.
Demostr que una ley del cuadrado inverso de la gravedad explicaba
las rbitas elpticas de los planetas, y present la ley de gravitacin
universal. Su desarrollo del clculo infinitesimal abri nuevas
aplicaciones de los mtodos matemticos a la ciencia. Newton
enseaba que la teora cientfica debe ir acompaada de una
experimentacin rigurosa; esto se convertira en la piedra angular de
la ciencia moderna.
a) Revolucin Industrial
El cambio que se produce en la Historia Moderna de Europa por el
cual se desencadena el paso desde una economa agraria y artesana a otra
dominada por la industria y la mecanizacin es lo que denominamos
Revolucin Industrial. En la segunda mitad del siglo XVIII, en Inglaterra, se
detecta una transformacin profunda en los sistemas de trabajo y de
la estructura de la sociedad. Es el resultado de un crecimiento y de unos
cambios que se han venido produciendo durante los ltimos cien aos; no

es una revolucin repentina, sino lenta e imparable. Se pasa del viejo

mundo rural al de las ciudades, del trabajo manual al de la mquina.
Los campesinos abandonan los campos y se trasladan a las
ciudades; surge una nueva clase de profesionales. Adems de los cambios
que trajo: se pasa de un taller con varios operarios a grandes fbricas, de la
pequea villa de varias docenas de vecinos a la metrpoli de centenas de
miles de habitantes.
Esta revolucin viene a ser un proceso de cambio constante y
crecimiento
continuo
donde
intervienen
varios
factores:
las
invenciones tcnicas ( tecnologa) y descubrimientos tericos, capitales y
transformaciones sociales (economa), revolucin de la agricultura y al
ascenso de la demografa. Estos factores se combinan y potencian entre s,
no se puede decir que exista uno que sea desencadenante.

Durante este periodo se vivi el mayor conjunto de transformaciones

econmicas, tecnolgicas y sociales de la historia de la humanidad desde
el Neoltico, que vio el paso desde una economa rural basada
fundamentalmente en la agricultura y el comercio a una economa de
carcter urbano, industrializada y mecanizada.La expansin del comercio
fue posible gracias al desarrollo de las comunicaciones con la construccin
de vas frreas, canales o carreteras.
El paso de una economa fundamentalmente agrcola a una
economa industrial influy sobremanera en la poblacin, que experiment
un rpido crecimiento sobre todo en el mbito urbano. La introduccin de
la mquina de vapor de James Watt en las distintas industrias fue el paso
definitivo en el xito de esta revolucin, pues su uso signific un aumento
espectacular de la capacidad de produccin. Ms tarde el desarrollo de los
barcos y ferrocarriles a vapor as como el desarrollo en la segunda mitad
del XIX del motor de combustin interna y la energa elctrica supusieron
un progreso tecnolgico sin precedentes.
Como consecuencia del desarrollo industrial nacieron nuevos grupos
o clases sociales encabezadas por el proletariado los trabajadores
industriales y campesinos pobres y la burguesa, duea de los medios de
produccin y poseedora de la mayor parte de la renta y el capital. Esta
nueva divisin social dio pie al desarrollo de problemas sociales y laborales,
protestas populares y nuevas ideologas que propugnaban y demandaban

una mejora de las condiciones de vida de las clases ms desfavorecidas,

por la va del sindicalismo, el socialismo, el anarquismo, o el comunismo.
Etapas de la Revolucin Industrial
La Revolucin Industrial estuvo dividida en dos etapas: la primera del ao
1750 hasta 1840, y la segunda de 1880 hasta 1914. Todos estos cambios
trajeron consigo consecuencias tales como:
1. Demogrficas: Traspaso de la poblacin del campo a la ciudad (xodo rural)
Migraciones internacionales Crecimiento sostenido de la poblacin
Grandes diferencias entre los pueblos Independencia econmica
2. Econmicas: Produccin en serie Desarrollo del capitalismo Aparicin
de las grandes empresas (Sistema fabril) Intercambios desiguales
3. Sociales: Nace el proletariado Nace la Cuestin social
4. Ambientales: Deterioro del ambiente y degradacin del paisaje
Explotacin irracional de la tierra.
A mediados del siglo XIX, en Inglaterra se realizaron una serie de
transformaciones que hoy conocemos como Revolucin Industrial dentro de las
cuales las ms relevantes fueron:

La aplicacin de la ciencia y tecnologa permiti el invento de mquinas que

mejoraban los procesos productivos.

La despersonalizacin de las relaciones de trabajo: se pasa desde el taller

familiar a la fbrica.

El uso de nuevas fuentes energticas, principalmente el carbn.

La revolucin en el transporte: ferrocarriles y barco de vapor.

El surgimiento del proletariado urbano.

Sociedad de la informacin y del conocimiento

a) Sociedad de la informacin
El concepto de "sociedad de la informacin" hace referencia a la
creciente capacidad tecnolgica, que permite replantear la estructura de
las relaciones sociales, econmicas, culturales y polticas, de acuerdo a los

desarrollos existentes en la infraestructura de telecomunicaciones con el fin

de obtener o compartir cualquier informacin de una manera rpida desde
cualquier lugar y de la forma que se prefiera.

Para la UNESCO el concepto pluralista de sociedades del

conocimiento va ms all de la sociedad de la informacin ya que apunta a
transformaciones sociales, culturales y econmicas en apoyo al desarrollo
sustentable. Los pilares de las sociedades del conocimiento son el acceso
a la informacin para todos, la libertad de expresin y la diversidad
lingstica.
La sociedad de la informacin viene a ser una consecuencia de la
sociedad industrial. Esta tiene su auge en la industrializacin de las
ciudades, a consecuencia surge la necesidad de poder administrar la
informacin, esto cuando surge la computadora. Al igual que la sociedad
de la informacin, la sociedad del conocimiento nace luego de la sociedad
capitalista, con fines ms amplios que la sociedad de la informacin, y
basada en el compartimiento de conocimientos a travs de las distintas
tecnologas de comunicacin.
La sociedad de la informacin es aquella en la cual las tecnologas
que
facilitan
la
creacin,
distribucin
y
manipulacin
de
la informacin juegan un papel esencial en las actividades sociales,
culturales y econmicas. La nocin de sociedad de la informacin ha sido
inspirada por los programas de desarrollo de los pases industrializados y
el trmino ha tenido una connotacin ms bien poltica que terica, pues a
menudo se presenta como una aspiracin estratgica que permitira
superar el estancamiento social.
La sociedad de la informacin no est limitada a Internet, aunque
ste ha desempeado un papel muy importante como un medio que facilita
el acceso e intercambio de informacin y datos. La Wikipedia es un
excelente ejemplo de los resultados del desarrollo de este tipo de
sociedades. Recientemente se considera a los web blocks como
herramientas que incentivan la creacin, reproduccin y manipulacin de
informacin y conocimientos.
El reto para los individuos que se desarrollan en todas las reas de
conocimiento es vivir de acuerdo con las exigencias de este nuevo tipo de
sociedad, estar informados y actualizados, innovar, pero sobre todo

generar propuestas y generar conocimiento, conocimiento que surge de los

millones de datos que circulan en la red.
De acuerdo con la declaracin de principios de la Cumbre Mundial
sobre la Sociedad de la Informacin, llevado a cabo en Ginebra (Suiza) en
2003, la sociedad de la informacin debe estar centrada en la persona,
integradora y orientada al desarrollo, en que todos puedan crear, consultar,
utilizar y compartir la informacin y el conocimiento, para que las personas,
las comunidades y los pueblos puedan emplear plenamente sus
posibilidades en la promocin de su desarrollo sostenible y en la mejora de
su calidad de vida, sobre la base de los propsitos y principios de la Carta
de las Naciones Unidas
b) Sociedad del conocimiento
La nocin de "sociedad del conocimiento" es conceptualizada como
una innovacin de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones,
donde el incremento en las transferencias de la informacin modific en
muchos sentidos la forma en que desarrollan muchas actividades en la
sociedad moderna.
La sociedad del conocimiento est involucrado en las actividades
econmicas, sociales, y culturales. Tambin es conocido como el recurso
principal que se crea, comparte y utiliza para la prosperidad de sus
miembros. Este concepto, es el factor de la produccin que dirige a la
economa y desarrollo social (tiene valor).
La nocin de "sociedad del conocimiento" surgi en 1974 cuando
Peter Drucker escribi el libro "La sociedad post-capitalista" en donde
destaca la necesidad y su enfoque es bien claro a generar una teora
econmica de colocar al conocimiento en el centro de la produccin de la
riqueza, y a su vez sealaba que lo ms importante no era la cantidad del
conocimiento, ms bien su productividad. La sociedad del conocimiento
debe ser considerada como una nueva era, la cual promete cambios
principalmente en instituciones educativas que deben encontrar la forma de
incorporar tecnologas en los procesos de enseanza aprendizaje, para
lograr un nuevo conocimiento.
Pablo Belly. Pionero del concepto Sociedad del Conocimiento en
Latinomerica. A mediados de los 90, comenz a hablar de las
sociedadesdel conocimiento y de la importancia que implicaba para los
pases subdesarrollados dejar de invertir en el msculo del brazo para
invertir ms en desarrollar el msculo de la cabeza.

En sus libros Pablo Belly destaca que los Pases en desarrollo que
ms crecimiento van a tener son aquellos que dejan de hacer circular el
dinero para dar lugar a la circulacin de conocimiento, porque es
justamente el conocimiento el que genera dinero en las Sociedades
postindustriales inmersas en el sistema globalizado que vivimos hoy da
El trabajo de Pablo Belly, quien es considerado como el "guru de
la Gestin del conocimiento", dio el puntapi inicial y sirvi de gua para los
gobiernos y organizaciones que recorren (y recorrieron) el camino hacia
sociedades del conocimiento, desarrollando en algunos de los casos, lo
que dicen llamar ciudades del conocimiento.
La visin de Pablo Belly sobre la era del conocimiento es que surge
como consecuencia de la transicin que hemos tenido de la era agraria a la
era industrial hasta llegar a la era del conocimiento. Si bien en la era
agraria se gestionaban los recursos naturales y los frutos que daba la
tierra, en la era industrial, el foco estaba depositado en gestionar las
maquinas y los bienes tangibles de produccin como consecuencia del
advenimiento de la maquina a vapor que dio puntapi a la era industrial en
coincidencia con lo escrito por Adan Smith. Segn se desprende hasta de
libros publicados de Pablo Belly hasta el 2007, el autor subraya que en
esta nueva economia, el principal medio de produccin no son las
maquinas, sino que son las mentes humanas y su producto derivado, el
conocimiento.
Podemos comprar las maquinas, podemos imitar las patentes y los
productos, pero el conocimiento humano es lo que nos hace distintos y
otorga un valor diferenciado en el mercado segun Pablo Belly . Para Pablo
Belly, "El principal medio de produccin en esta nueva economa es
pequeo, gris, pesa menos de 1.200 gramos y se ubica en medio de las
dos orejas. Se llama cerebro y produce conocimientos. Todos los tenemos
y somos los propietarios, el asunto es como lo usamos y a quien se lo
damos"
La diferencia de la sociedad del conocimiento y la sociedad de la
informacin es que la informacin no es lo mismo que el conocimiento,
siendo la informacin un instrumento del conocimiento, se compone
de hechos y sucesos,
son
aquellos
elementos
que
obedecen
principalmente a inters comerciales. El conocimiento es aquel que puede
ser comprendido por cualquier mente humana razonable, se define como
la interpretacin de dichos hechos dentro de un contexto, encaminada a
alguna finalidad.