Fundamentos de Metodologia Cientifica

Captulo 01 Procedimentos didticos

Neste capitulo a Autora Eva Maria Lakatos, demonstra a importncia da
leitura para a ampliao dos conhecimentos e busca de informaes, onde a
Autora identifica alguns elementos para auxiliar este habito, tais como o titulo, a
data de publicao, a orelha ou contracapa, ndice sumario, a introduo
prefacio ou nota do autor e por fim a bibliografia.
A leitura deve ser proveitosa e atender aos objetivos pretendidos. A leitura que
nos interessa a leitura informativa que busca coletar informaes e este
movimento dividido em etapas de reconhecimento ou previa; exploratria ou
pr-leitura; seletiva; reflexiva; critica; interpretativa e explicativa. A Autora
descreve tcnicas de como proceder uma boa leitura, cita exemplos de
Esquemas e Resumos. Ela ressalta que os textos devem ser analisados de
forma a evidenciar analise dos elementos analise das relaes e a analise
da estrutura para uma total compreenso e melhor rendimento de estudo de
um determinado assunto.
Outra tcnica utilizada os seminrios que incluem pesquisa, discusso e
debate, alm de ser uma tima ferramenta para desenvolver o hbito do
raciocnio e da reflexo. Os seminrios dividido em componentes de trabalho
coordenador organizador relator secretario comentador e
debatedores.
Captulo 02 Pesquisa bibliogrfica e resumos
A pesquisa bibliogrfica se divide em oito fases distintas: escolha do tema
elaborao de plano e trabalho identificao localizao compilao
fichamento anlise e interpretao e redao. Tais fases adotadas no
processo de pesquisa ir nortear e tonar o trabalho mais consistente e coerente
com os objetivos propostos.
A utilizao de ficha um instrumento importante na manipulao de diversos
materiais, que em sua maioria no lhe pertence de forma a; identificar as obras
conhecer seu contedo fazer citaes analisar o material elaborar
crticas. Criada no sculo XVII por Abade Rozier as fichas so amplamente
utilizadas em diversas instituies para formar bancos de dados para consultas
de diversos pblicos. As fichas so confeccionadas obedecendo os aspectos
fsicos; cabealho; referencia bibliogrfica; corpo do texto; indicao da obra;
local; bibliografia; citaes; resumo ou contedo; esboo e comentrios.
Captulo 03 Cincia e conhecimento cientifico

Antes de ressaltar o que conhecimento cientifico devemos entender o que

conhecimento popular que as vezes denominado de senso comum. O
conhecimento popular no se distingue do conhecimento cientifico pela
veracidade, mas sim pelo mtodo de coleta de dados para se demonstrar um
evento. O conhecimento popular deriva da observao humanas de
determinados eventos, ao qual repassado para outras pessoas a at por
geraes de experincias empricas, j o conhecimento cientifica tentar
analisar um determinado evento buscando as suas origens, composies e as
suas particularidades entre si e mesmo entre outros eventos.
A cincia no o nico caminho de acesso ao conhecimento e verdade. Um
mesmo objeto ou fenmeno uma planta, um mineral, uma comunidade
pode ser matria de observao tanto para o cientista quanto para o homem
comum; o que peva um ao conhecimento cientifico e outro ao popular a
forma de observao.
A Autora ressalta que o conhecimento pode ser sintetizado em quatro tipos de
conhecimento; conhecimento popular conhecimento cientifico
conhecimento filosfico e religioso ou teolgico.
A conceituao de cincia se baseia na sistematizao de conhecimentos,
conjuntos de proposies logicamente correlacionadas sobre o comportamento
de certos fenmenos que se deseja estudar.
A cincia todo um conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao
sistemtico conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido
verificao Trujillo Ferrari (1974:8).
Captulo 04 Mtodos cientficos
Mtodo o conjunto de atividades sistemticas e racionais que busca
minimizar processos e possveis erros ou interpretaes distorcidas, de modo a
alcanar os objetivos propostos.
Os mtodos so descritos em categorias; mtodo indutivo mtodo dedutivo
mtodo hipotetico-dedutivo e mtodo dialtico.

Mtodo indutivo analisa se todas as premissas so verdadeiras, a

concluso provavelmente verdadeira, mas no necessariamente
verdadeira. A concluso encerra a informao que no estava, nem
implicitamente, nas premissas.

Mtodo dedutivo analisa se todas as premissas so verdadeiras, a

concluso deve ser verdadeira. Toda a informao ou contedo fatual da
concluso j estava, pelo menos implicitamente, nas premissas.

Mtodo hipotetico-dedutivo analisa a percepo de uma lacuna nos

conhecimentos, acerca da qual formula hipteses e, pelo processo de
inferncia dedutiva, testa a predio da ocorrncia de fenmenos
abrangidos pela hiptese.

Mtodo dialtico analisa o mundo dos fenmenos atravs de sua ao

recproca, da contradio inerente ao fenmeno e da mudana dialtica
que ocorre na natureza e na sociedade.

Captulo 05 Fatos, leis e teoria

O Fato considerado uma observao emprica, a teoria se refere a relaes
entre fatos ou, em outras palavras, ordenao significativa desses fatos,
consistindo em conceitos, classificaes, correlaes, generalizaes,
princpios, leis, regras, teoremas e axiomas.
A teoria serve como orientao para restringir a amplitude doa fatos a serem
estudados, tambm serve como sistema de conceituao e de classificao
dos fatos. Os fatos no conduzem a concluses tericas completas e
definitivas, por produzirem constantemente novas situaes. Qualquer teoria
passvel de modificao, j que se constitui em expresso funcional das
observaes.
O fato redefine e esclarece as teorias no sentido que afirmam em mincias o
que a teoria demonstra em termos bem mais abrangentes. O fato clarifica os
conceitos contidos na teoria.
Captulo 06 Hipteses
A hiptese constitui-se de uma provvel resposta a um problema, cuja
adequao de comprovao tenha uma sustentabilidade valida ao qual ser
verificada atravs de pesquisas. No h regras ou requisitos cientficos
necessrios para a formulao de hipteses, mas a Autora enumera algumas
fontes a alcanar o seu objetivo;

Conhecimento familiar;

Observao

Comparao com outros estudos

Deduo lgica de uma teoria

A cultura geral na qual a cincia se desenvolve

Analogias

Experincia pessoal, idiossincrtica

Casos discrepantes na prpria teoria

Concluso
Os captulos de 01 a 06 de Eva Maria Lakatos vem demostrar de forma lcida
e clara mtodos e conceitos para melhor formulao de uma pesquisa, tanto no
aspecto pratico e visual e tambm na forma de observao, descrio, analise
e concluso de eventos atravs da conceituao e exemplificao de mtodos,
fatos, leis e hipteses. Esta amarrao tcnica utiliza-se do pilar para sua
sustentao diferenciao entre senso comum e senso cientifico, onde o
pesquisador deve saber diferencia-los e separa-los de seu trabalho de forma a
alcanar os objetivos propostos do mesmo.
Bibliografia
ALVES, Rubem. Filosofia da Cincia: Introduo ao jogo e suas regras. So
Paulo: Loyola, 2002.
LAKATOS, Eva M. & MARCONI, Marina A. Fundamentos de Metodologia
Cientfica. 4a ed. So Paulo: Atlas, 2001.