Estadística Descriptiva

Estadstica
Estadstica
Descriptiva
Lic. Est. Sandra Loaiza Chumacero
Estadstica Descriptiva
2.2.- Organizacin y presentacin de los datos

La organizacin de los datos constituye la primera etapa de su tratamiento, pues,
facilita los clculos posteriores y evita posibles confusiones. Realmente, la
organizacin de la informacin tiene una raz histrica y aunque actualmente con
el desarrollo de los medios informticos deja de tener importancia desde un punto
de vista aplicado, desde la perspectiva de la enseanza de la Estadstica tiene un
gran valor conceptual.
La organizacin va a depender del nmero de observaciones distintas que se
tengan y de las veces que se repitan cada una de ellas. La descripcin consiste en
facilitar el entendimiento de tendencias, similitudes y diferencias de los datos
recolectados. Tambin son importantes las mediciones de resumen, variabilidad y
de frecuencia.
Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero
2.2.1.- Tablas de distribucin de frecuencias

En el trabajo estadstico, lo que se tiene disponible en un primer momento es un
material numrico o cualitativo, producto de la recopilacin de datos, que son
categorizados ordenados, procesados y presentados en cuadros o grficos.
A. Distribucin de frecuencias datos cualitativos
Una distribucin de frecuencias es una tabla que resume los datos mostrando la
frecuencia o nmero de elementos que dentro de cada una de las clases, que
deben ser mutuamente excluyentes y colectivamente exhaustivas. El objetivo es
proveer informacin acerca del conjunto de datos que no podra obtenerse
rpidamente por simple observacin de los datos originales. La mejor manera de
examinar los datos categricos o cualitativos, implica organizar y presentar un
conjunto de datos en forma tabular y grfica. No obstante, con frecuencia esos
datos son categricos, no numricos.
Un punto que es necesario resaltar es la eleccin del ttulo apropiado para cada
cuadro, tabla o grafico. Debe evitarse incluir palabras o frases que distorsionan el
mensaje que proporcionan y que de alguna manera, inducen a establecer una
relacin con una situacin especfica.
Ejemplo 01:
Tabla N 01
Actividades que realizan las mujeres. Chiclayo Diciembre 2012.
Nmero de
mujeres
Frecuencia
relativa
simple
Frecuencia
relativa
simple %
ni
hi
hi%
Estudiante
79
Trabaja
23
Estudia y trabaja
31
Ama de casa
0.56
0.16
0.22
0.05
56.43
16.43
22.14
5.00
1.00
100.00
Actividad que realiza
TOTAL
140
Fuente: Encuesta aplicada a las mujeres de la ciudad de Chiclayo sobre
la preferencia de consumo de productos cosmticos. Dic. 2012.
1. Frecuencia absoluta simple (ni): Resulta del conteo de cada una de las
categoras de la variable.
Interpretacin de las frecuencias absolutas observadas n i:
n1= 79 mujeres manifestaron que la actividad que realizan es ser ama de
casa.
n2= 23 mujeres manifestaron que la actividad que realizan es trabajar.
2. La frecuencia relativa simple (hi): Permite mostrar la porcin o fraccin del nmero
total de observaciones en cada clase. Para convertir una distribucin de frecuencia
a una distribucin de frecuencias relativas, cada una de las frecuencias de clase se
divide entre el nmero total de frecuencias
n
hi i
n
n1 79
n
23
h1
0.56
h2 2
0.16
n 140
n 140
h1= 0.56, se interpreta como la proporcin de mujeres que manifestaron ser
amas de casa.
h4 = 0.16, se interpreta como la proporcin de mujeres que manifestaron
que trabajan.
3. La frecuencia relativa porcentual: hi% , hi (100) % : resulta de multiplicar la
frecuencia relativa h; por 100 as:
h 1 %= 0.56*100=56.43
h 2 %=0.16*100=16.43
h 1 %=56.43%, porcentaje de mujeres que manifestaron ser amas de

casa.
h 2 %=16.43% porcentaje de mujeres que manifestaron que trabajan.
Ejemplo 02:
Tabla N 02
Tipo de contrato de las enfermeras del HAAA. Chiclayo 2011.
Nmero de
enfermeras
Frecuencia relativa
simple
Frecuencia relativa
simple%
ni
hi
hi%
Contratado
Nombrado
28
18
0.61
0.39
60.87
39.13
Total
46
1.00
100
Tipo de contrato
Fuente: encuesta aplicada a las enfermeras de HNAAA. Chiclayo 2010.
Grficos
Los grficos de dos variables, se construye en el plano rectangular o de coordenadas
cartesianas, donde hay dos ejes, X e Y. En el eje Y (ordenada) se colocan los valores de
la variable dependiente y en X (abcisa) la variable independiente, siendo y =f(x).
2.- Principales partes de un grfico
1.- Titulo: Expresa el contenido del grafico y por lo general, es igual o parecido al
ttulo del cuadro estadstico que sirvi de referencia, debe indicar claramente la
naturaleza del fenmeno representado.
2.- Escalas: Para graficar se utiliza el sistema cartesiano, compuesto por dos ejes:
uno horizontal llamado abscisa; y el otro vertical llamado ordenada. Ambos ejes
se cortan en un punto llamado origen.
Las escalas vienen a ser la graduacin de ambos ejes, segn la naturaleza de las
variables y frecuencias correspondientes.
3.- Cuerpo: Es el grafico en s, y constituye la representacin en dibujo de los datos.
4.- Fuente: Indica el origen de los datos estadsticos que se est representando en
el grfico.
Grfico de barras
Son grficos de barras rectangulares cuya altura es proporcional al porcentaje que de
casos en cada categora o nivel de la variable. Si la variable tiene muchas categoras, una
alternativa es hacer el grfico con barras horizontales en vez de verticales.
Grfico de barras simples
Para su elaboracin se debe contar con una tabla de entrada simple.
Grfico N 01
Fuente: Encuesta aplicada a las mujeres de la ciudad de Chiclayo sobre la preferencia de

consumo de productos cosmticos. Dic. 2012.
Grfico N 02
Grfico de Sectores
Tambin llamado Grfico Sectorial o Torta, es un crculo dividido en porciones
proporcionales al porcentaje de cada nivel respecto al total de datos. Cada porcin se
obtiene multiplicando las frecuencias relativas por 360, obtenindose los grados para
cada porcin de la torta.

Nota: Tambin se pueden utilizar efectos tridimensionales para lograr una mejor
presentacin.
Ejemplo 3: En relacin con el ejemplo anterior del estudio de las preferencias de los
productos cosmticos tambin se analizo la actividad que realizan segn el uso habitual de
los productos.
Tabla N 03
Actividad que realiza segn el uso de cosmticos en las mujeres de la
ciudad de Chiclayo. Dic. 2012.
Usas cosmticos habitualmente
Si
Actividad que
realiza
No
Nmero de
mujeres
Frecuencia
relativa
simple
Frecuencia
relativa
simple %
Nmero de
mujeres
Frecuencia
relativa
simple
Frecuencia
relativa
simple %
ni
hi
hi%
ni
hi
hi%
Estudiante
66
18
Estudia y trabaja
26
Ama de casa
56.90
15.52
22.41
5.17
13
Trabajo
0.57
0.16
0.22
0.05
0.54
0.21
0.21
0.04
54.17
20.83
20.83
4.17
1.00
100.00
24
1.00
100
Total
116
5
5
1
Fuente: Encuesta aplicada a las mujeres de la ciudad de Chiclayo sobre la preferencia de consumo de productos
cosmticos. Dic. 2012.
Las frecuencias de este cuadro se obtienen de manera similar a lo explicado

anteriormente, con la diferencia de que las frecuencias relativas y porcentuales referidas a
las categoras Si y No se obtienen considerando a 116 mujeres para el primer caso y 24
mujeres para el segundo.
Grfico N 03

En este caso se puede apreciar, es conveniente adicionar una leyenda para indicar el color
que representa a cierta informacin. Por otro lado, tambin puede observarse que existe
una separacin entre cada grupo de barras verticales equivalente a la mitad del ancho de
cada grupo se debe tener en cuenta que si los nombres o etiquetas de las categoras son
grandes es preferible utilizar el grfico de barras horizontales, cuya construccin es similar
a lo indicado anteriormente. Del mismo modo se pueden presentar grficos en tres
dimensiones.
Grfico N 04 : Actividad que realiza segn el uso de cosmticos en las mujeres de la
ciudad de Chiclayo. Dic. 2012.

B. Distribucin de frecuencias variables cuantitativos discretos

Cuando se tiene datos cuantitativos discretos cuyo nmero de resultados no es grande
(no mayor de 12 datos), la informacin puede ser clasificada y presentada
directamente, es decir cada valor de la variable constituye una clase o una categora.
En primer lugar se ordena los valores de la variable discreta de menor a mayor, a
continuacin se obtienen las frecuencias absolutas, sea el nmero de veces que se
repite un valor de la variable. Las otras frecuencias que se hallan son las siguientes:
Frecuencia absoluta: frecuencia absoluta del valor Y i al nmero de veces que
aparece este valor en el conjunto de observaciones y se representa por ni
donde i =1,2,3,m.
Frecuencia relativa: indica la proporcin con que se repite un valor. Se obtiene
dividiendo la frecuencia absoluta ante el tamao de la muestra. Para una mejor
interpretacin es ms conveniente multiplicarla por 100 para trabajar con una
frecuencia relativa porcentual.
Frecuencia absoluta acumulada: indica el nmero de valores que son menores o
iguales que el valor dado.
Frecuencia relativa porcentual acumulada: Indica el porcentaje de datos que son
menores o iguales que el valor dado.
Ejemplo de tabla de frecuencia de datos cuantitativos discretos
Suponga que en un estudio socioeconmico se observ, entre otras variables, el
nmero de de trabajadores eventuales que tienen las empresas comerciales en la
regin de la ciudad de Chiclayo. Mediante una muestra de 40 empresas, se
encontraron los siguientes resultados
Nmero de trabajadores
4
5
7
7
7
8
8
7
7
7
10
10
8
9
5
6
7
5
8
8
5
6
6
6
9
7
8
9
5
6
8
10
9
8
7
10
9
4
8
9
a) Construya una tabla de distribucin de frecuencias absolutas para estos datos.
b) Interprete cada frecuencia absoluta.
10
Solucin:
1.- En primer lugar se observa que el conjunto de observaciones es de tamao 40, luego
n = 40.
2.- En segundo lugar, identificamos el numero de categoras observaciones m= 5
Y1 = 4 , Y2= 5, Y3 = 6, Y4= 7, Y5= 8, Y6= 9, Y7= 10
3.- Elaboracin de la tabla con sus frecuencias absolutas.
Nmero de trabajadores
eventuales
Frecuencia absoluta
simple
ni
4
5
6
7
8
9
10
Total
2
5
5
9
9
6
4
40
Interpretacin de las frecuencias absolutas observadas n i:

n1 = en 2 empresas se observ que el nmero de trabajadores eventuales fue igual
a 4.
n2= en 5 empresas se observ que el nmero de trabajadores eventuales fue igual
a 5.
La tabla de distribucin de frecuencias, se puede construir no solo con respecto a
las frecuencias absolutas, sino tambin con respecto a otro tipo de frecuencias,
tales como: las relativas, las absolutas acumuladas, las relativas acumuladas, etc.
Las cuales se definen como sigue:
2.- La frecuencia acumulada : Ni se obtiene sumando iterativamente las frecuencias
absolutas.
N 1 = 2,
N 2 =n 1 + n 2 = 2 + 5 = 7
La ultima frecuencia acumulada es igual al tamao de la muestra, las frecuencias
acumuladas se usan para construir la ojiva o polgono acumulativo.
11
N2 =7, significa que en 7 empresas se observ que el nmero de trabajadores

eventuales fue de 5 o menos trabajadores.
3.- La frecuencia relativa simple: hi , se obtiene por divisin de ni/n as:
n
2
n
5
h2 2
0.125
h1 1
0.050
n
40
n 40
h1= 0.050, se interpreta como la proporcin de empresas que tienen 4
trabajadores eventuales.
h2 = 0.125, se interpreta como la proporcin de empresas que tienen 5
trabajadores eventuales.
4.- La frecuencia relativa acumulada: Hi , se obtiene sumando iterativamente las
frecuencias relativas simple.
H1 = h1 = 0.050
H2 = h1 + h2 = 0.050 + 0.125 = 0.175
H2 = 0.175, es la proporcin de empresas que tienen 5 o menos trabajadores

eventuales.
5.- La frecuencia relativa porcentual: hi% , hi (100) % : resulta de multiplicar la
h 1 %= 0.050 *100 = 5.00
h 2 %=0.125*100=12.5
h 1 %=5%, de empresas se observ que el nmero de trabajadores

eventuales fue igual a 4.
h 2 %=12.5% de empresas se observ que el nmero de trabajadores
eventuales fue igual a 5.
6.- La frecuencia relativa porcentual acumulada: Hi%, se obtiene sumando iterativamente
las frecuencias relativas porcentual.
H1% =h1% = 5
H2%= h1% + h2% =17.5
H2%= 17.5 %, de empresas de empresas se observ que el nmero de

trabajadores eventuales fue de 5 o menos trabajadores.
12
Tabla N 04
Distribucin del nmero de trabajadores eventuales en Empresas Comerciales.
Chiclayo 2013.
Nmero de
trabajadores
eventuales
Frecuencia
absoluta
simple
Frecuencia
absoluta
acumulada
Frecuencia
relativa simple
Frecuencia
relativa
acumulada
Frecuencia
relativa
simple%
Frecuencia
relativa
acumulada%
ni
Ni
Hi
Hi
hi%
Hi%
2
5
5
9
9
6
4
40
2
7
12
21
30
36
40
0.050
0.125
0.125
0.225
0.225
0.150
0.100
1.000
0.050
0.175
0.300
0.525
0.750
0.900
1.000
5.000
12.500
12.500
22.500
22.500
15.000
10.000
100.000
5.000
17.500
30.000
52.500
75.000
90.000
100.000
4
5
6
7
8
9
10
Total
Fuente: Encuesta aplicada a las empresas comerciales. Chiclayo Enero 2013.
Grficos para Variables Cuantitativas Discretas

Diagrama de Barras
Es un grfico utilizado para representar la distribucin de frecuencias de una variable
cualitativa y cuantitativa discreta. Puede graficarse en forma horizontal o vertical.
Fuente: Encuesta aplicada a las empresas comerciales. Chiclayo Enero 2013.
13
Diagrama de bastones (ESPECTRO).- Es un grfico utilizado para representar una

distribucin de frecuencias o frecuencias relativas de una variable numrica (en general
discreta) sin agrupar.
Diagrama en escalera.- Es un grfico utilizado para representar la distribucin de

frecuencias acumuladas de una variable discreta numrica.
14
C.- DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS VARIABLES CUANTITATIVAS CONTINUA.

Cuando se tiene informacin para una variable cuantitativa
continua, las
observaciones son usualmente diferentes entre s, lo cual hace que la evaluacin
descriptiva a travs de los valores individuales sea compleja. Con el propsito de
simplificar el anlisis descriptivo, los datos son clasificados de acuerdo a ciertos
rangos o intervalos mutuamente excluyentes llamados intervalos de clase, para lo
cual es necesario tener en cuenta la amplitud o rango de cada intervalo y el nmero
de intervalos que se deben generar.
Cuando se utilizan intervalos de igual amplitud, el proceso de generacin de tales
intervalos es el siguiente:
1.- En primer lugar, debe establecerse el nmero de intervalos que se va a utilizar. Es
recomendable que dicho nmero este entre 5 y 15. No existe una regla fija para
determinar el nmero ptimo de intervalos. El criterio del investigador cumple un
papel muy importante en la determinacin del mismo. Es conveniente tener presente
que con pocos intervalos no se presentaran detalles significativos para el anlisis; por
otro lado, con un nmero elevado de intervalos aparecern demasiados detalles que
difcilmente seremos capaces de captar.
Como referencia, se puede utilizar la regla de Sturges, la cual indica que el nmero de
intervalos es dado por m= 1+3.3*log n, donde n es el nmero de observaciones.
El valor de m debe ser redondeado al entero ms cercano.
2.- Determinar el valor del rango o amplitud de los datos, es decir, determinar:
R = X max - Xmin
Xmax : valor de la observacin mxima
Xmin : valor de la observacin mnima
3.- Determinar el tamao de cada intervalo de clase, Amplitud intervlica.
R
m
Cuando el valor de la amplitud no es exacto, el valor debe ser redondeado al valor

superior ms cercano, segn las cifras decimales de los datos.
15
4.- Generar los lmites de los intervalos. Para el primer intervalo se considera lmite
inferior al valor de la observacin de menor magnitud, es decir, Linf.(1)= Xmin
Los lmites inferiores y superiores de los otros intervalos se obtienen hallando:
Linf.(1)= Xmin
Lsup.(1) = Linf.(1) + A
para i =1,2,3,,m
5.- Cada uno de los intervalos (L inf, Lsup) se considera cerrado a la izquierda y abierto a la
derecha, es decir, se considera desde L inf a menos de L sup.
Esta regla no se aplica necesariamente para el ultimo intervalo superior tiene el mismo
valor que la observacin de mayor magnitud, deber considerarse cerrado en ambos
extremos, es decir, se considera desde L inf(K) hasta L sup(K).
Una vez que se han definido los intervalos de clase, el paso siguiente consiste en
determinar las frecuencias absolutas, es decir, el nmero de observaciones que est
dentro de cada intervalo.
A partir de estas frecuencias absolutas se obtienen, como ya se ha sealado
anteriormente, las frecuencias relativas y los porcentajes correspondientes a cada
intervalo.
Adicionalmente, cuando se dispone de datos cuantitativos continuos es conveniente
obtener las frecuencias acumuladas, para lo cual se procede de la siguiente manera:
Frecuencia acumulada: Ni se obtiene sumando iterativamente las frecuencias absolutas.
i
N i n j n1 n2 n3 n4 .......... ni N i1 ni
j 1
Frecuencia relativa simple: hi , se obtiene por divisin de ni/n as:
hi
ni
n
Frecuencia relativa acumulada: Hi se obtiene sumando iterativamente las frecuencias relativas

simples.
i
H i h j h1 h2 h3 h4 .......... hi H i1 hi
j 1
16
La frecuencia relativa porcentual: hi% , hi (100) % : resulta de mult iplicar la

frecuencia relativa h; por 100 as
Ejemplo:
Los datos mostrados a continuacin representan el costo de energa elctrica
durante el mes de diciembre del 2009, para una muestra aleatoria de 50 viviendas de la
ciudad de Chiclayo.
96
157
141
95
108
171
185
149
163
119
202
90
206
150
183
178
116
175
154
151
147
172
123
130
114
102
111
128
143
135
153
148
144
187
191
197
213
168
166
137
127
130
109
139
129
82
165
167
149
158
Proceso de la elaboracin de la distribucin (tabla) de frecuencias

1. Rango:
R = Xmax Xmin
Donde:
Xmax = Xmax + C = 213 + 1 = 214
Xmin = Xmin - C = 82 1= 81
C = constante = 1
Constante que puede tomar valores 1, 0.1, 0.01, 0.001, ..,etc
2. Numero de intervalos:
a) m = 2.5
n = 2.5
50 = 2.5 * 2.6591 =6.6478 = 7
b) m = 1+3.3log 30 = 6.60 = 7
3. Amplitud de intervalos: A =R/m =133/7 =19
Los intervalos de clase (Y'j-1
Y'j]
4. El primer intervalo: Del lmite inferior de la variable, al Lmite inferior mas la amplitud del
intervalo, de 82 a 8 2 + 1 9 = 1 0 1 es decir de 8 2 a 1 0 1 .
17
El segundo intervalo de 101 a 101 + 19, es decir de 101 a 120 y as en forma

sucesiva hasta obtener el intervalo que contenga el lmite superior de la
variable en estudio.
Y'
j-1 =
Limite inferior del intervalo j .
Y'1_1 = Limite inferior del primer intervalo = 82

Y'j =. Limite superior del intervalo j.
Y'2 = Limite superior del segundo intervalo =120
Tabla N 02: Distribucin del costo mensual por energa elctrica de las viviendas
de la ciudad de Chiclayo. Enero 2010.
Costo de energa
Frecuencias Frecuencia
Frecuencias absolutas
relativa
absolutas
acumulada
simple
Frecuencia
relativa
simple
acumulada
Frecuencia
relativa
simple
porcentual
Frecuencia
relativa
acumulada
porcentual
Limite
inferior
Limite
superior
Marca de
clase
[Yj-1
Yj )
Yi
ni
Ni
hi
Hi
hi%
Hi%
82
<
101
92
0.08
0.08
101
<
120
111
11
0.14
0.22
14
22
120
<
139
130
19
0.16
0.38
16
38
139
<
158
149
13
32
0.26
0.64
26
64
158
<
177
168
41
0.18
0.82
18
82
177
<
196
187
46
0.10
0.92
10
92
196
215
206
50
0.08
100
Total
50
1.00
100
5 . La marca de clase Y;: se obtiene sumando los lmites del intervalo y dividiendo entre
2,(82+101)/2=91.5 sirve para graficar el polgono de frecuencias.
6. La frecuencia absoluta n;: la frecuencia absoluta se obtiene contando los valores de la

variable en ese intervalo incluyendo el valor igual al lmite superior de cada intervalo as:
n1 = 4, viviendas gastan por el costo de energa elctrica mayor o igual de 82 soles
pero menos de 101 soles.
18
n2= 7, viviendas gastan por el costo de energa mayor o igual de 101 soles pero menos de 120
soles, para este conteo no se toma en cuenta 120 por que ya se considera para el
prximo intervalo.
7. La frecuencia acumulada: Ni se obtiene sumando iterativamente las frecuencias
absolutas.
N1= 4,
N 2 =n 1 + n 2 = 4 + 7 = 1 1
La ultima frecuencia acumulada es igual al tamao de la muestra, las frecuencias acumuladas se

usan para construir la ojiva o polgono acumulativo.
N2 =11, significa que en la encuesta hay 11 viviendas que pagan por energa elctrica
un costo mayor o igual de 101 pero menos de 120 soles mensuales.
8.- La frecuencia relativa simple: hi , se obtiene por divisin de ni/n as:
h1
n1
4
0.08
n 50
h2
n2
7
0.14
n 50
h1= 0.08, se interpreta como la proporcin de viviendas que pagan por

energa elctrica un costo mayor o igual de 82 soles pero menos de 101 soles.
h2 = 0.14,
9.- La frecuencia relativa acumulada: Hi , se obtiene sumando iterativamente las frecuencias
relativas simple.
H1 = h1 = 0.08
H2 = h1 + h2 = 0.08 + 0.14 = 0.22
H2 = 0.22, es la proporcin de viviendas que pagan por el consumo de energa elctrica un costo
mayor o igual de 101 pero menos de 120 soles.
10.- La frecuencia relativa porcentual: hi% , hi (100) % : resulta de multiplicar la
h 1 %= 0.08*100=8
h 2 %=0.14*100=14
h 1 %=8%, porcentaje de viviendas que pagan por el costo de energa elctrica un

costo menor o igual de 82 pero menos de 101 soles.
h 2 %=14%
19
11. La frecuencia relativa porcentual acumulada: Hi%, se obtiene sumando iterativamente las
frecuencias relativas porcentual.
H1% =h1% = 8
H2%= h1% + h2% = 22
H2%= 22%, porcentaje de viviendas que pagan por el costo de energa elctrica un
costo menor o igual de 82 pero menos de 101 soles.
Grficos para variables cuantitativas

1.- Histograma
Es un grfico que se utiliza para representar la distribucin de frecuencias absolutas o relativas
simples. Consiste en un grupo de rectngulos adyacentes que tienen sus bases en el eje de las
abscisas (donde se representan los intervalos de clase de la variable) y la altura igual a las
frecuencias de cada clase.
Grfico N 02: Costo mensual por energa elctrica de las viviendas
Fuente: tabla N 02
2.- Polgono de frecuencias

El polgono de frecuencias revela el modelo de variacin de la variable de estudio. Se construye
con las marcas de clase unindolas en los extremos superiores de las barras del histograma.
Se pueden trazar ms de un polgono de frecuencias sobre la misma base para comparar
distribuciones.
20
Grfico N 03: Costo mensual por energa elctrica de las viviendas

Fuente: Tabla N 02.
3.- Polgono de frecuencias acumuladas

Ojiva porcentual: es la representacin grfica de una distribucin de frecuencias relativas
acumuladas porcentual.
Grfico N 04: Ojiva menor que de la distribucin del Costo mensual por energa elctrica de las
viviendas de la ciudad de Chiclayo usando frecuencias relativas acumuladas porcentuales.
Fuente: Tabla N 02.
21
4.- Grafico de lneas o serie cronolgica

Son aquellas que se representan en unos ejes de coordenadas cartesianas mediante una lnea
recta o quebrada, ya que los valores de las variables estadsticas sern aisladas, tanto en el caso de
variables discretas como las continuas, porque el dominio se divide en clases y se elige una marca
de clase.
Los polgonos de frecuencia y las ojivas son ejemplos de graficas de lnea. Estos grficos se utilizan
tambin para representar cronolgicamente o sea de distribuciones analizadas a travs del
tiempo.
En las series cronolgicas el tiempo (aos, meses, das, etc.) se ubica en eje horizontal, llamada
escala cronolgica. En el eje vertical, llamada escala numrica o de valores, se representa el valor
de los datos. Ambas escalas, son independientes.
El grafico puede representar una sola variable en funcin del tiempo o ms de una variable.
Ejemplo:
La USAT tiene esta informacin acerca del nmero de estudiantes matriculados desde el
ao 2005 a 2011.
Grfico N 05
F u e n te : D ir e cc i n d e I n f o rm a c i n E s ta d s t ic a U S A T .
22
Tablas de contingencia
Cuando se trabaja con variables categricas, los datos suelen organizarse en tablas de doble
entrada en las que cada entrada representa un criterio de clasificacin (una variable categrica).
Como resultado de esta clasificacin, las frecuencias (el nmero o porcentaje de casos) aparecen
organizadas en casillas que contienen informacin sobre la relacin existente entre ambos
criterios.
A estas tablas de frecuencias se les llama tablas de contingencia.
Una tabla de contingencia se puede usar si:
Una variables es cualitativa y la otra es una variable cuantitativa.
Ambas variables son cualitativas, o ambas variables son cuantitativas, o
Ambas variables con cuantitativas
Usando Excel para construir tablas de contingencia

Para este ejemplo vamos a seleccionar el archivo base de datos tutoria.xls, supngase que se
desea determinar el nmero de sesiones a las que participo segn sexo, de un grupo de 50
estudiantes.
1.- Al final de la base de datos agregar una columna ms con nombre CONTADOR. Dar en la barra
de herramientas Seleccionar la opcin insertar, tabla dinmica.
23
Figura 1.
2.- El segundo paso es crear la tabla dinmica, seleccionado la base de datos. As

mismo tambin elegiremos donde colocar la tabla dinmica si en la misma hoja de
calculo o en una nueva hoja.
Figura 2.
24
3.- Aparece en el formato la tabla dinmica. De la lista de campos, arrastrar con el

ratn la variable P1 (Numero de sesiones) en el rotulo de fila, y la variable sexo a
campos de la columna, y el CONTADOR en el campo de Valores.
Figura 3.
4.- Se puede observar que aparece por defecto la suma de los nmeros de
estudiantes encuestados, para cada combinacin de las categoras de nmero de
sesiones (P1) por sexo. La tabla de contingencia se muestra en la figura 4.
Figura 4.
En esta tabla se puede observar en primer lugar que de los 50 estudiantes de los que
se tiene informacin 11 son hombres y 39 son mujeres. Asimismo se sabe que 37
manifestaron que es adecuado, 7 escaso, 4 excesiva y 2 no contestaron acerca del
nmero de sesiones programadas de tutora.
25
La tabla de contingencia nos permite tener informacin cruzada sobre ambas

variables: de los 11 hombres, 7 manifestaron que es adecuado, 3 escaso y 1 es
excesiva; mientras que en el caso de las 39 mujeres, 30 manifestaron que es
adecuado, 4 escaso, 3 excesivo y 2 no contestaron.
Figura 5.
Ahora supongamos que se desea saber que porcentaje de cada sexo tiene uno de los
niveles de grado de instruccin para ello:
Seleccionamos en la lista de campos el contador, anticlip, seleccionamos la opcin
configuracin de campo valor. Seleccionamos la opcin mostrar valores como %
de columna, y aceptar.
Figura 6.
26
Figura 7.
Se tiene como resultado una tabla de contingencia con los porcentajes por columna,
es decir segn sexo.
Figura 8.
El 76.92% de los estudiantes del sexo femenino manifestaron que el nmero de

sesiones programadas de tutora son adecuadas.
El 63.94% de los estudiantes del sexo masculino manifestaron que el nmero de
sesiones programadas de tutora son adecuadas.
27
2.- Grficos para distribuciones bidimensionales

2.1.- Grafico de barras compuestas
La informacin representada a travs de barras compuestas, tambin pueden representarse por
en barras superpuestas.
Grafico N 01:
2.2- Grfico de barras superpuestas
Figura 9.
Grfico N 02
28
Nmero de reuniones prog ramadas

F
63.64%
76.92%
27.27%
Adec uado
29
10.26%
9.09%
7.69%
0.00%
5.13%
E s c as o
E x c es iva
(en blanc o)

Estadística Descriptiva

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Estadstica

2.2.- Organizacin y presentacin de los datos

Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

2.2.1.- Tablas de distribucin de frecuencias

Actividad que realiza

Fuente: Encuesta aplicada a las mujeres de la ciudad de Chiclayo sobre

Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

la preferencia de consumo de productos cosmticos. Dic. 2012.

h 1 %=56.43%, porcentaje de mujeres que manifestaron ser amas de

Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

Fuente: encuesta aplicada a las enfermeras de HNAAA. Chiclayo 2010.

Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

Fuente: Encuesta aplicada a las mujeres de la ciudad de Chiclayo sobre la preferencia de

Fuente: encuesta aplicada a las enfermeras de HNAAA. Chiclayo 2010.

Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

Fuente: Encuesta aplicada a las mujeres de la ciudad de Chiclayo sobre

Fuente: encuesta aplicada a las enfermeras de HNAAA. Chiclayo 2010.

Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

Las frecuencias de este cuadro se obtienen de manera similar a lo explicado

Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

Fuente: Encuesta aplicada a las mujeres de la ciudad de Chiclayo sobre

Fuente: Encuesta aplicada a las mujeres de la ciudad de Chiclayo sobre

Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

B. Distribucin de frecuencias variables cuantitativos discretos

Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

Interpretacin de las frecuencias absolutas observadas n i:

Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

N2 =7, significa que en 7 empresas se observ que el nmero de trabajadores

H2 = h1 + h2 = 0.050 + 0.125 = 0.175

H2 = 0.175, es la proporcin de empresas que tienen 5 o menos trabajadores

h 1 %=5%, de empresas se observ que el nmero de trabajadores

H2%= h1% + h2% =17.5

H2%= 17.5 %, de empresas de empresas se observ que el nmero de

Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

Fuente: Encuesta aplicada a las empresas comerciales. Chiclayo Enero 2013.

Grficos para Variables Cuantitativas Discretas

Fuente: Encuesta aplicada a las empresas comerciales. Chiclayo Enero 2013.

Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

Diagrama de bastones (ESPECTRO).- Es un grfico utilizado para representar una

Diagrama en escalera.- Es un grfico utilizado para representar la distribucin de

Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

C.- DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS VARIABLES CUANTITATIVAS CONTINUA.

Cuando el valor de la amplitud no es exacto, el valor debe ser redondeado al valor

Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

Frecuencia relativa simple: hi , se obtiene por divisin de ni/n as:

Frecuencia relativa acumulada: Hi se obtiene sumando iterativamente las frecuencias relativas

Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

La frecuencia relativa porcentual: hi% , hi (100) % : resulta de mult iplicar la

Proceso de la elaboracin de la distribucin (tabla) de frecuencias

50 = 2.5 * 2.6591 =6.6478 = 7

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El segundo intervalo de 101 a 101 + 19, es decir de 101 a 120 y as en forma

Limite inferior del intervalo j .

Y'1_1 = Limite inferior del primer intervalo = 82

6. La frecuencia absoluta n;: la frecuencia absoluta se obtiene contando los valores de la

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La ultima frecuencia acumulada es igual al tamao de la muestra, las frecuencias acumuladas se

h1= 0.08, se interpreta como la proporcin de viviendas que pagan por

H2 = h1 + h2 = 0.08 + 0.14 = 0.22

h 1 %=8%, porcentaje de viviendas que pagan por el costo de energa elctrica un

Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

H2%= h1% + h2% = 22

Grficos para variables cuantitativas