CTEDRA:

INTRODUCCIN AL PSICODIAGNSTICO
DOCENTE: MA. MAGDALENA MANRQUEZ ESPINOZA
AYUDANTE: MARCELO FIGUEROA

ANLISIS DE PELCULA
I AM SAM

SEBASTIAN CARRASCO
LIGIA GALLARDO
ROBERTO GARCA

JUEVES 04 DE SEPTIEMBRE, SANTIAGO DE CHILE, 2014

1. Introduccin.
La problemtica se enmarca en el contexto donde Sam Dawson tiene a su cargo a su hija
Lucy Dawson. Desde el momento de su nacimiento, l la cuida hasta que la nia cumple 8 aos.
Es en aquel momento en donde diversos problemas comienzan a salir a la luz, y estos entrarn a
cuestionar el rol que Sam cumpla como padre y su idoneidad para ello.
Primero, es la profesora de Lucy quien cita a Sam para explicarle que al parecer Lucy est
teniendo un estancamiento intencional en sus aprendizajes para no superarlo a l, pues Sam sufre
una discapacidad mental. Luego producto de una detencin accidental, el Departamento de
Servicios de la Familia se entera que Sam tiene a su cargo una nia, a ello se suma la
preocupacin por parte de la escuela, que es donde comienza un proceso de seguimiento.
Para el cumpleaos numero 8 de Lucy, Sam haba preparado una sorpresa y en el
momento en el que estaban esperando a la nia, llega la asistente del Departamento de Servicios
de Familia. Un nio arruina la sorpresa de Lucy, la asistente es testigo de todo este hecho, Sam
se altera, y la asistente ordena llevarse a la nia, dejando a Sam sin el derecho a su custodia.
De este modo, Sam es citado para iniciar el proceso, en el cual an no teniendo abogado
defensor en el caso, la Jueza declara que slo podr tener visitas monitoreadas de dos horas dos
veces por semana. Sam consigue un Abogado, Rita Harrison, quien accede a ayudarlo en el caso
y de este modo poder recuperar a Lucy. En este contexto es donde tanto Sam como Lucy deben
enfrentar una serie de procesos como entrevistas, defensas ante tribunales, etc. Una de ellas es la
entrevista a la cual Sam debe asistir con una psicloga.
La psicologa forence- en este contexto debe responder a la demanda juridica de la
forma ms clara y presisa (Celener, 2004). En este sentido es que se muestra como la psicloga

realiza una entrevista y como de ella se desprenden elementos que sern claves en el juicio y que
servirn a los abogados, tanto al defensor como a la contraparte para llevar a cabo las defensas.

2. Desarrollo.

El Rol del Psicologo

En este aspecto es relevante sealar que si bien en el contexto jurdico la labor del
psiclogo ser determinada por distintos factores contextuales, como quien demanda el peritaje,
en el caso de la pelcula un juez / una institucin, existen diversos puntos de donde puede devenir
la demanda. En este sentido, el psiclogo debe responder y realizar el peritaje. las
particularidades que se atraviesan fundamentalmente tienen que ver con el desarrollo de una
prctica en relacin con cierta legalidad que regula el ejercicio del rol (Celener, 2004).
La demanda no proviene de Sam, sino que de una institucin. El sujeto no se presenta de
forma voluntaria ante el profesional, sino que su participacin est determinada por su papel en
el proceso judicial, lo que constituye una de las principales dificultades en el contexto judicial
(Odriozola, Vicente, y Calvo, 2011). La no-espontaneidad del sujeto puede devenir en cierto
modo en ideas preestablecidas sobre qu se realizar en aquella entrevista, y esto puede influir en
aspectos transferenciales, ya que Sam puede atribuir a que esta entrevista se enmarca dentro de
todo el trmite burocrtico que conlleva el proceso de recuperar a su hija, e incluso es posible
hipotetizar que por el hecho de que Sam tenga deficiencia intelectual, la psicloga pudise
tambin tener ideas preestablecidas sobre su capacidad como padre y ah el porqu lo evala de
tal modo. Por lo cual una de los principales elementos del psicodiago la relacin
transferencia/contratransferencia-, se ve afectada y por tanto posibles vinculos futuros y
aplicaciones (Arzeno, 1993).

En I am Sam es posible observar que la psicloga en cuestin, Sra. Davis, explcita

textualmente a Sam en el momento de la primera entrevista que debe cumplir con cierta tarea y
ha ello se orientar la entrevista, tambin es explcita al decir que como psicloga designada por
el tribunal, la tradicional confidencialidad paciente-psiclogo no puede aplicarse (...) no obtendr
de m el secreto profesional. Esto alerta sobre 2 elementos relevantes, por un lado una clara
diferencia en la aplicacin del psicodiagnostico en la clinica y en el ambito forence: En este
contexto, el cliente no es el sujeto examinado, si no la institucin, a diferencia del marco clnico
en donde el cliente es el sujeto examinado (Gonzlez y Castejn, 2003).
Por otro lado, esto evidencia en cierto modo el encuadre. Al respecto Arzeno afirma que
el encuadre debe adaptarse de acuerdo a la calidad y tipo de patologa, suponiendo disferentes
grados de plasticidad (Arzeno, 1993). Asi es como no se observa una adaptacin del encuadre a la
deficiencia de Sam.
En el aspecto de las impresiones sobre el ambiente que se crea en la entrevista es posible
decir que, el lugar fsico tena un aspecto lgubre, las persianas medio cerradas provean de
escasa luminosidad la sala. La psicloga si bien hace un encuadre muy directo, se puede decir
que el primer encuentro es de bastante tensin. Por otra parte, en la pelcula, sta escena de la
entrevista es bastante corta, por lo que muchos elementos de la entrevista no se muestran, aunque
cuando comienza la entrevista lo hace diciendo hablemos de Lucy lo que puede dar indicios
de que se trate de una Entrevista semidirigida. Tambin se podra observar el compromiso y la
internalizacin emocional que tiene el entrevistado con esta situacin (Celener, 2004) pero no es
posible evidenciar este aspecto a partir de lo que se muestra en la entrevista.
Luego, en una segunda escena en la cual participa la psicloga es en la que al momento
de declarar frente al juez da testimonio acerca de lo que evidenci en la entrevista, lo que

mediante afirmaciones como el seor Dawson admiti sentirse muy confuso, a veces, se senta
aterrorizado al pensar en los errores cometidos y que seguira cometiendo. Estas son sus palabras
textuales: Tremendos errores, tremendos errores, tremendos o creo que en la fiesta con su
padre, sus verdaderos sentimientos se revelaron aludiendo a Lucy, en este aspecto, al no existir
muestra de aplicaciones de bateras de test en la pelcula para la conclusin del proceso
psicodiagnstico hace que se entienda de manera muy difusa, el hecho de que base sus
argumentos slo en dichos de Sam resta validez e incluso se puede decir que son arbitrarias las
afirmaciones que hace. Adems no existe evidencia en la cual se muestre que se haya realizado
una entrevista previa a Lucy, quien es el sujeto ndice en el caso. En este aspecto se rescata que
la versin de la psicloga en el podio ante el juez sirve no tan solo a la parte defensora para
tomar elementos en favor o en contra a Sam.

3. Conclusin
Sin duda un caso como el que nos muestra la pelcula I am Sam, posee diversas aristas
que deben ser abordadas, si bien en la pelcula slo se muestra el proceso de separacin de la hija
y el padre, posteriormente el reencuentro, deja de lado factores tales como la victimizacin
secundaria por la que Lucy atraviesa, primero, en el modo en el que es llevada y alejada de su
padre por policas, luego, la contnua supervisin en momentos en los cuales deba compartir con
Sam, las entrevistas frente al juez y los abogados en las cuales se hacan preguntas directas y
bastante duras. Si bien se sabe que en la actualidad se es cauteloso en estos aspectos, en el filme
se evidencia claramente cmo esto puede afectar psicolgicamente no slo a la menor sino a
Sam, el padre.
Sin embargo, dado el contexto en el que ocurre la pelcula y siendo una institucin la cual
aparta a Lucy de Sam, cabe hacer la reflexin acerca de hasta qu punto la defensa de los

derecho de los nios pueden llegar a ser elementos que para llegar a su cumplimiento incurran en
actos tan violentos como la separacin de un hijo y su padre. En la declaracin de Annie ella
menciona Si apartan a Lucy de la tutela de su padre, creo que le harn un dao psicolgico
irreparable, y me preocupa que se pase el resto de su vida buscando ese amor perdido, lo cual,
los abogados, el juez y el servicio de proteccin que tenan a Lucy, poco plasmaban en sus actos.
En cierto modo, si bien las instituciones velan por la integridad de los menores, lo medio y los
mtodos pueden llegar incluso a ser tan o ms fuertes en el proceso mismo de lo que se busca
reparar.
En este aspecto, el rol psiclogo debise flexibilizarse y ampliarse para comprender todos
los fenmenos que preceden tales actos, en este sentido nuestra disciplina tambin se ha
integrado a reas como la victimologa, en la cual sirve sus conocimientos en favor a los sujetos.
Esto deja entrevisto que la psicologa puede abarcar no slo un aspecto pericial dentro de lo
jurdico sino que tambin puede servir a promover una mirada de un sujeto mucho ms activo
dentro de su propia problemtica.

Referencias

Arzeno, M. E. G. (1993). Nuevas aportaciones al psicodiagnstico clnico. Nueva visin.

Celener, G. Febbraio, A. Rosenfeld, N. (2004). Tcnicas proyectivas: actualizacin e

interpretacin en los mbitos clnicos, laboral y forense. Buenos Aires: Editorial Lugar.
(Gonzlez y Castejn, 2003).
Odriozola, E. E., Vicente, J. M. M., & Calvo, I. L. (2011). La evaluacin psicolgica forense
frente a la evaluacin clnica: propuestas y retos de futuro.International Journal of Clinical and
Health Psychology, 11(1), 141-159.