COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE

Orden de Agustinos Recoletos

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Libro Final - Listado de logros e indicadores Grado:

QUINTO

Asignatura :

Educacin Religiosa

Comprende que el autntico testimonio cristiano surge cuando existe coherencia entre la fe
profesada y la forma de vida que se lleva

Primer Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Conceptual

Comprende que a travs del Bautismo San Agustn se convierte en Hijo de Dios y se hace miembro de la iglesia.

Conceptual

Comprende qu significa estar en gracia de Dios.

Procedimental

Describe la manera como la gracia de Dios fortalece a los cristianos para dar testimonio

Procedimental

Explica citas bblicas referentes a la presencia y misin del Espritu Santo

Conceptual

Explica en qu consiste ser testigo de Dios

Procedimental

Identifica a Jess como el mayor testigo de Dios y como un ejemplo a seguir

Actitudinal

Identifica a la Virgen Mara como la mujer que dio el mayor testimonio de la presencia de Dios en Israel

Actitudinal

Practica las cualidades de un autentico testigo de Dios.

Conceptual

Relata los sucesos que dieron inicio a la historia de Israel.

Segundo Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Conceptual

Comprende que las palabras y acciones de Jess reflejan la naturaleza de Dios Padre

Procedimental

Concluye que la resurreccin de Jess afirmo la fe de los discpulos y agrup a las primeras comunidades
cristianas.

Procedimental

Deduce que todos los miembros de la Iglesia tienen responsabilidad en la construccin del Reino de Dios.

Conceptual

Menciona las caractersticas del Reino de Dios y explica de que manera podemos vivirlo en el presente

Actitudinal

Reconoce que San Agustn con su vocacin da testimonio de vida cristiana

Actitudinal

Valora el compromiso que tenemos como bautizados de dar testimonio del Resucitado.

Tercer Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Conceptual

Comprende la accin del espritu santo en el sacramento de la confirmacin

Actitudinal

Deduce la importancia del sacramento de la Reconciliacin para recibir la comunin

Procedimental

Describe el significado que tienen los signos que acompaan a la celebracin de los sacramentos

Conceptual

Entiende que los sacramentos son medidas que Jess dejo a la Iglesia para transmitir la gracia divina a los seres
humanos.

Procedimental

Explica que la Eucarista es el sacramento ms importante de la vida cristiana.

Grado:

Reconoce a Jess a travs de su actuar como ejemplo de testimonio de vida

Celebra y participa de los sacramentos de la Reconciliacin y la Eucarista como parte de su

experiencia de fe vivida en comunidad

QUINTO

Asignatura :

Ingls

Describe y analiza eventos que han ocurrido a travs del tiempo utilizando presente perfecto y
las expresiones asociadas.

Primer Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Procedimental

Aplica correctamente los participios pasados de los verbos regulares e irregulares en ejercicios orales y
escritos.

Procedimental

Elabora textos escritos teniendo en cuenta las pautas dadas en el proceso de escritura (Writing process).

Procedimental

Emplea adecuadamente las expresiones asociadas al presente perfecto para describir situaciones reales o
imaginarias

Actitudinal

Es responsable con sus compromisos acadmicos (puntualidad, trabajo en clase, desplazamientos, elaboracin
de trabajos)

Procedimental

Expresa en forma oral eventos ocurridos a travs del tiempo, utilizando el vocabulario adecuado.

Conceptual

Identifica las expresiones JUST, YET, ALREADY, SINCE y FOR para expresar situaciones especficas.

Conceptual

Reconoce el vocabulario relacionado con (Emotions, accidents, injuries, changes in environment, Unusual jobs)

Procedimental

Utiliza el Plan lector virtual como herramienta para fortalecer sus competencias comunicativas.

Procedimental

Utiliza el presente perfecto para referirse a eventos que han ocurrido a travs del tiempo.

Procedimental

Utiliza el vocabulario y expresiones trabajadas en clase tanto en ejercicios escritos como orales.
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Libro Final - Listado de logros e indicadores Reconoce y utiliza correctamente estructuras gramaticales que le permitan expresar
situaciones hipotticas.

Segundo Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Conceptual

Conoce y aplica la expresin WISH para predecir situaciones o expresar deseos.

Procedimental

Describe situaciones sociales relacionadas con el uso del agua, tanto en sus producciones escritas como
orales.

Procedimental

Elabora textos escritos teniendo en cuenta las pautas dadas en el proceso de escritura (Writing process).

Actitudinal

Es responsable con sus compromisos acadmicos (puntualidad, trabajo en clase, desplazamientos, elaboracin
de trabajos)

Procedimental

Expresa en forma oral situaciones hipotticas y problmicas, teniendo en cuenta el vocabulario y estructuras
gramaticales adecuadas.

Conceptual

Identifica el vocabulario relacionado con (Personal preferences, water features, hopes and wishes )

Procedimental

Utiliza el Plan lector virtual como herramienta para fortalecer sus competencias comunicativas.

Procedimental

Utiliza las expresiones WHAT ELSE, WHY, TELL ME MORE y YES, para resolver problemas.

Procedimental

Utiliza los condicionales (0, 1 y 2) para referirse a situaciones hipotticas de forma oral y escrita.

Tercer Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Procedimental

Describe diferentes materiales y los asocia con sus propiedades fsicas.

Procedimental

Describe sus caractersticas personales y las asocia con el tema de liderazgo.

Procedimental

Elabora textos escritos teniendo en cuenta las pautas dadas en el proceso de escritura (Writing process).

Actitudinal

Es responsable con sus compromisos acadmicos (puntualidad, trabajo en clase, desplazamientos, elaboracin
de trabajos).

Conceptual

Identifica vocabulario relacionado con: (Personal qualities, types and properties of materials)

Conceptual

Identifica y utiliza el participio pasado para dar informacin en Voz Pasiva.

Procedimental

Narra situaciones realizadas por otras personas, utilizando Direct y Indirect Speech.

Procedimental

Utiliza el Plan lector virtual como herramienta para fortalecer sus competencias comunicativas.

Procedimental

Utiliza la estructura de Passive Voice para enfatizar en el objeto de una oracin.

Cuarto Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Procedimental

Elabora textos escritos teniendo en cuenta las pautas dadas en el proceso de escritura (Writing process).

Actitudinal

Es responsable con sus compromisos acadmicos (puntualidad, trabajo en clase, desplazamientos, elaboracin
de trabajos)

Conceptual

Identifica el vocabulario relacionado con figuras geomtricas

Conceptual

Identifica y aplica los adjetivos, siguiendo las reglas gramaticales pertinentes.

Conceptual

Identifica y utiliza los comparativos y superlativos para describir su entorno en forma oral y escrita.

Procedimental

Presenta en forma oral descripciones y comparaciones con el vocabulario de figuras geomtricas.

Procedimental

Utiliza el Plan lector virtual como herramienta para fortalecer sus competencias comunicativas.

Procedimental

Utiliza TOO/BUT/EITHER para describir y comparar elementos de la naturaleza.

Grado:

Manifiesta en forma oral y escrita situaciones particulares de su vida y de su realidad utilizando

las estructuras gramaticales adecuadas.

Compara diferentes elementos y personas de su entorno, utilizando las estructuras

gramaticales y vocabulario adecuado.

QUINTO

Asignatura :

Ciencias Naturales y Educacin Ambiental

Comprende cmo se han clasificado los seres vivos para su estudio.

Primer Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Conceptual

Clasifica seres vivos en los diversos grupos taxonmicos.

Actitudinal

Demuestra una actitud comprometida frente al trabajo propuesto en el rea.

Procedimental

Elabora escritos de manera coherente basados en la comprensin de la temtica propuesta.

Actitudinal

Evidencia con su actitud respeto por su entorno.

Actitudinal

Manifiesta inters por aprender y por profundizar algunos contenidos.

Conceptual

Muestra buen desempeo en las evaluaciones del periodo.

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Libro Final - Listado de logros e indicadores Procedimental

Reconoce y aplica las normas establecidas para el trabajo en el laboratorio.

Segundo Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Conceptual

Comprende la importancia de los ciclos de la materia para la vida de los organismos.

Actitudinal

Demuestra una actitud comprometida frente al trabajo propuesto en el rea.

Procedimental

Elabora escritos de manera coherente basados en la comprensin de la temtica propuesta.

Actitudinal

Evidencia con su actitud respeto por su entorno.

Conceptual

Explica el funcionamiento de la dinmica de los ecosistemas.

Procedimental

Reconoce y aplica las normas establecidas para el trabajo en el laboratorio.

Procedimental

Representa grficamente las relaciones trficas establecidas entre los seres vivos de un ecosistema.

Tercer Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Actitudinal

Demuestra una actitud comprometida frente al trabajo propuesto en el rea.

Conceptual

Describe algunas propiedades generales y especficas de la materia.

Procedimental

Elabora escritos de manera coherente basados en la comprensin de la temtica propuesta.

Actitudinal

Evidencia con su actitud respeto por su entorno.

Conceptual

Identifica algunos cambios fsicos y qumicos de la materia.

Conceptual

Identifica la organizacin molecular que presentan los diferentes estados de los materiales.

Procedimental

Interpreta grficos dentro de un contexto cientfico.

Actitudinal

Manifiesta inters por aprender y por profundizar algunos contenidos.

Procedimental

Reconoce y aplica las normas establecidas para el trabajo en el laboratorio.

Procedimental

Reconoce y aplica variables terica y experimentalmente.

Cuarto Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Actitudinal

Demuestra una actitud comprometida frente al trabajo propuesto en el rea.

Procedimental

Elabora escritos de manera coherente basados en la comprensin de la temtica propuesta.

Actitudinal

Evidencia con su actitud respeto por su entorno.

Conceptual

Identifica la dinmica de la Tierra y los desastres naturales.

Conceptual

Identifica los pasos para prepararse y actuar en caso de un desastre natural.

Conceptual

Identifica los procesos que llevan a la formacin del relieve y que generan los terremotos.

Procedimental

Interpreta grficos dentro de un contexto cientfico.

Actitudinal

Manifiesta inters por aprender y por profundizar algunos contenidos.

Actitudinal

Mantiene un buen comportamiento y actitud de escucha.

Actitudinal

Puntualidad en la entrega de todas las actividades realizadas.

Procedimental

Reconoce y aplica las normas establecidas para el trabajo en el laboratorio.

Procedimental

Reconoce y aplica variables terica y experimentalmente.

Procedimental

Revisa diferentes fuentes bibliogrficas.

Grado:

Explica las formas como los seres vivos se relacionan con su ambiente.

Comprende la constitucin y organizacin de la materia en la naturaleza.

Describe las caractersticas fsicas de la Tierra y su atmsfera.

QUINTO

Asignatura :

Matemticas

Identifica las partes que forman la expresin simblica de las potencias, races, logaritmos y su
significado.

Primer Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Procedimental

Construye, mide y clasifica los ngulos de acuerdo a su medida.

Actitudinal

Cumple de manera responsable y ordenada con la realizacin y presentacin de tareas, consultas, trabajos,
llegada al aula e implementos necesarios para la clase.

Procedimental

Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografa, legibilidad de sus trazos, calidad en la redaccin y la
esttica en la presentacin de los mismos.

Conceptual

Identifica las partes que forman la expresin simblica de las potencias, races, logaritmos y su significado.
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Libro Final - Listado de logros e indicadores Actitudinal

Propicia con su participacin activa, constante, respetuosa y oportuna el proceso de aprendizaje propio y el de
sus compaeros mediante el desarrollo de actividades individuales y/o colectivas.

Procedimental

Resuelve polinomios aritmticos.

Procedimental

Utiliza diferentes estrategias para argumentar la solucin de problemas planteados en el calendario

matemtico.

Procedimental

Utiliza e interpreta informacin presente en diferentes clases de diagramas y tablas de datos.

Procedimental

Utiliza el mcm y el mcd en situaciones contextualizadas.

Procedimental

Utiliza las leyes de la potenciacin, radicacin, logaritmacin y las aplica en ejercicios y problemas.

Segundo Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Procedimental

Compara y clasifica polgonos de acuerdo a sus caractersticas.

Procedimental

Cumple de manera responsable y ordenada con la realizacin y presentacin de tareas, consultas, trabajos,
llegada al aula e implementos necesarios para la clase.

Procedimental

Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografa, legibilidad de sus trazos, calidad en la redaccin y la
esttica en la presentacin de los mismos.

Conceptual

Interpreta el significado de una igualdad y reconoce sus partes.

Procedimental

Interpreta y utiliza la fraccin como operador.

Actitudinal

Manifiesta con frecuencia su inters y compromiso cuando expone las dudas que surge en su proceso
acadmico e intenta aclararlos con ayuda de sus compaeros o docente.

Actitudinal

Propicia con su participacin activa, constante, respetuosa y oportuna el proceso de aprendizaje propio y el de
sus compaeros mediante el desarrollo de actividades individuales y/o colectivas.

Procedimental

Representa las fracciones en diferentes contextos.

Procedimental

Resuelve problemas con nmeros fraccionarios.

Procedimental

Soluciona problemas utilizando ecuaciones de primer grado en una incgnita

Procedimental

Utiliza diferentes estrategias para argumentar la solucin de problemas planteados en el calendario

matemtico.

Procedimental

Utiliza adecuadamente algoritmos en las operaciones bsicas con nmeros fraccionarios.

Procedimental

Utiliza e interpreta informacin presente en diferentes clases de diagramas y tablas de datos.

Tercer Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Conceptual

Identifica las fracciones decimales, su expresin decimal y los usa en diferentes contextos.

Conceptual

Interpreta el significado de una igualdad y reconoce sus partes.

Procedimental

Soluciona problemas utilizando ecuaciones de primer grado en una incgnita.

Procedimental

Utiliza diferentes estrategias para argumentar la solucin de problemas planteados en el calendario matemtico.

Actitudinal

Es responsable, ordenado, puntual en la presentacin y realizacin de tareas, trabajos, talleres, ejercicios de

clase e implementos necesarios contribuyendo con su participacin al buen desarrollo de la clase.

Procedimental

Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografa, legibilidad de sus trazos, calidad en la redaccin y la
esttica en la presentacin de los mismos.

Procedimental

Halla permetro y el rea del crculo.

Procedimental

Realiza operaciones bsicas con nmeros decimales.

Procedimental

Reconoce mltiplos y submltiplos del sistema internacional de medidas, las plica en situaciones problema y
hace conversiones

Procedimental

Reconoce y construye las lneas de la circunferencia

Procedimental

Resuelve problemas que involucran operaciones con nmeros decimales.

Procedimental

Resuelve y argumenta correctamente los problemas planteados en la prueba de las olimpiadas.

Cuarto Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Procedimental

Aplica las diferentes unidades del sistema internacional en situaciones problema y hace conversiones entre
ellas.

Evidencia procesos generales en la interpretacin y el uso de las fracciones y las

ecuaciones.

Evidencia procesos generales en la comprensin, anlisis y solucin de problemas con

nmeros decimales.

Evidencia procesos generales en el uso de proporcionalidad directa e inversa, porcentaje,

inters en situaciones problema.

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Libro Final - Listado de logros e indicadores Actitudinal

Cumple de manera responsable y ordenada con la realizacin y presentacin de tareas, consultas, trabajos,
llegada al aula e implementos necesarios para la clase.

Procedimental

Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografa, legibilidad de sus trazos, calidad en la redaccin y la
esttica en la presentacin de los mismos.

Conceptual

Identifica si 2 magnitudes estn relacionadas en forma directa o inversa.

Actitudinal

Manifiesta con frecuencia su inters y compromiso cuando expone las dudas que surge en su proceso
acadmico e intenta aclararlos con ayuda de sus compaeros o docente.

Actitudinal

Propicia con su participacin activa, constante, respetuosa y oportuna el proceso de aprendizaje propio y el de
sus compaeros mediante el desarrollo de actividades individuales y/o colectivas.

Conceptual

Reconoce mltiplos y submltiplos del sistema internacional de medidas.

Conceptual

Reconoce una proporcin y la identidad fundamental.

Procedimental

Representa de manera grfica magnitudes correlacionadas en forma directa o inversa

Procedimental

Resuelve situaciones problema que involucran el clculo de porcentaje.

Procedimental

Resuelve problemas usando como herramientas una regla de tres simple.

Procedimental

Utiliza diferentes estrategias para argumentar la solucin de problemas planteados en el calendario

matemtico.

Procedimental

Utiliza e interpreta informacin presentada en diferentes clases de diagramas.

Grado:

QUINTO

Asignatura :

Lengua Castellana

Compara los diferentes gneros literarios a partir del reconocimiento de las caractersticas
generales lingsticas, estticas y simblicas.

Primer Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Procedimental

Analiza en el proceso de la comunicacin al interlocutor.

Procedimental

Aplica la coma y el punto y coma en la creacin de textos escritos.

Procedimental

Desarrolla la lectura de textos informativos y trabaja lo ms significativo del texto a partir de mapas mentales.

Procedimental

Diferencia el significado de las palabras segn el contexto.

Conceptual

Distingue las categoras gramaticales dentro de las oraciones presentes en un texto narrativo.

Procedimental

Expresa lo significativo del plan lector a partir de la elaboracin de un collage con las palabras esenciales del
texto.

Conceptual

Identifica los diferentes gneros literarios.

Actitudinal

Mantiene un comportamiento adecuado dentro del aula de clase.

Actitudinal

Participa activamente en clase y respeta la palabra del profesor y de los compaeros.

Actitudinal

Presenta las tareas y trabajos en las fechas indicadas.

Procedimental

Reconoce la importancia del uso de los conectores y de los signos de puntuacin para darle coherencia a sus
escritos.

Segundo Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Procedimental

Analiza las obras teatrales y extrae de ellas los elementos principales.

Procedimental

Caracteriza los diferentes roles presentes en un proceso de comunicacin.

Conceptual

Conoce la funcionalidad de algunas clases de conectores.

Procedimental

Emplea en la elaboracin de prrafos, las clases de conectores.

Conceptual

Enlista las clases de adverbios y los ejemplifica dentro de la oracin.

Procedimental

Identifica las formas simples y compuestas del verbo, sus caractersticas y su funcin en la oracin gramatical.

Conceptual

Identifica las caractersticas y los elementos del gnero dramtico.

Actitudinal

Mantiene un comportamiento adecuado dentro del aula de clase.

Actitudinal

Participa activamente en clase y respeta la palabra del profesor y de los compaeros.

Actitudinal

Presenta las tareas y trabajos en las fechas indicadas.

Procedimental

Seala las caractersticas de un prrafo y diferencia sus clases.

Procedimental

Subraya dentro del texto explicativo las partes que lo componen.

Procedimental

Ubica las ideas secundarias en diversas clases de prrafos.

Procedimental

Utiliza el guin y las comillas en la elaboracin del texto dramtico del plan lector.

Crea e Interpreta textos dramticos que fomentan la capacidad ldica y creativa.

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Libro Final - Listado de logros e indicadores Construye e identifica la estructura de la narracin a partir del conocimiento de mitos urbanos.

Tercer Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Procedimental

Distingue en diveros prrafos las clases de conectores.

Procedimental

Emplea las diferentes clases de adjetivo en la oracin gramatical.

Procedimental

Identifica la estructura, los elementos y las clases de narrador en las diferentes clases de textos narrativos.

Procedimental

Infiere las intenciones comunicativas en los textos cinematogrficos.

Actitudinal

Mantiene un comportamiento adecuado dentro del aula de clase.

Procedimental

Narra y expone a travs de la historieta los significativo del plan lector.

Actitudinal

Participa activamente en clase y respeta la palabra del profesor y de los compaeros.

Actitudinal

Presenta las tareas y trabajos en las fechas indicadas.

Conceptual

Reconoce la estructura y funcionalidad del texto apelativo.

Conceptual

Selecciona el concepto, las caractersticas, los autores y obras representativas del mito colombiano.

Procedimental

Ubica la idea principal en un prrafo.

Procedimental

Utiliza la tlde diacritica para diferenciar el significado de las palabras.

Cuarto Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Procedimental

Compone poemas cortos atendiendo a la estructura estipulada.

Procedimental

Contrasta las composiciones lricas en verso y prosa.

Procedimental

Declama una estrofa del texto del plan lector Antologa Potica.

Conceptual

Define texto argumentativo y su estructura.

Procedimental

Diferencia las conjunciones y las preposiciones en un texto dado.

Procedimental

Disea mapas conceptuales donde exterioriza el conocimiento y la jerarquizacin de la informacin.

Procedimental

Emplea el lenguaje ms adecuado en el cine-foro.

Conceptual

Identifica la estructura del poema, las figuras literarias, la imagen potica y algunas clases de poemas.

Procedimental

Mantiene un comportamiento adecuado dentro del aula de clase

Procedimental

Participa activamente en clase y respeta la palabra del profesor y de los compaeros.

Actitudinal

Presenta las tareas y trabajos en las fechas indicadas.

Grado:

Elabora textos lricos que le permitan expresar su sentir frente a diversas situaciones.

QUINTO

Asignatura :

Historia, Geografa, Constitucin Poltica y Democracia

Comprende la importancia de reconstruir los hechos sociales a travs de la relacin tiempo,

espacio e intervencin del ser humano en estos.

Primer Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Conceptual

Establecer las causas y consecuencias que le permiten a una nacin ser reconocida como independiente.

Procedimental

Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografa, legibilidad en sus trazos, calidad en la redaccin y la
esttica en la presentacin de los mismos.

Procedimental

Reconoce grficamente la estructura y composicin de un territorio, los recursos que posee y la conservacin
de estos.

Actitudinal

Valora las formas de participacin que el ser humano ha creado para vivir en comunidad.

Segundo Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Conceptual

Compara legados legados culturales reconociendo su impacto en la actualidad.

Conceptual

Diferencia los procesos fundamentales, que dieron origen a la formacin y organizacin de la Repblica de
Colombia.

Procedimental

Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografa, legibilidad en sus trazos, calidad en la redaccin y la
esttica en la presentacin de los mismos.

Procedimental

Identifica el orden administrativo del territorio nacional cartogrficamente.

Actitudinal

Valora el sentido de la identidad y pertenencia de los individuos con su pas y la lealtad hacia ste.

Reconoce la estructura, composicin y organizacin espacio - temporal del territorio

colombiano

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Libro Final - Listado de logros e indicadores Reconstruye hechos sociales a travs de la relacin tiempo, espacio y las implicaciones de
stos en el orden y desarrollo de una sociedad.

Tercer Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Procedimental

Desarrolla adecuadamente las diferentes actividades contempladas en la estructura durante el tercer periodo.

Conceptual

Reconoce la importancia de los hechos histricos que se dieron en el territorio Colombiano a finales del siglo XIV
e inicios del siglo XX.

Actitudinal

Valora la adquisin del conocimiento de los procesos histricos de Colombia para generar identidad nacional.

Grado:

QUINTO

Asignatura :

Tecnologa e Informtica

Identifica y reconoce la funcionalidad de los componentes y las generalidades de Micromundos

para el uso y manejo bsico de las tortugas.

Primer Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Procedimental

Disea elementos grficos, utilizando las herramientas de dibujo, colores, controles, pinceles y figuras.

Procedimental

Ejecuta procesos para estampar una tortuga hacindola parte del fondo.

Actitudinal

Es creativo y crtico en el diseo de sus trabajos.

Conceptual

Identifica los elementos que conforman la ventana de Micromundos y su funcin especfica.

Conceptual

Identifica y ejecuta los procesos para cambiar la figura, tamao y nombre de las tortugas.

Actitudinal

Muestra inters por los sugeridos en las temticas de la asignatura.

Actitudinal

Presenta una actitud positiva frente a los parmetros establecidos Para la clase

Segundo Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Conceptual

Analiza y ejecuta procedimientos lgicos bsicos para la creacin de aplicaciones sencillas en Micromundos.

Actitudinal

Aprovecha el tiempo e investiga las temticas vistas.

Procedimental

Disea aplicaciones sencillas utilizando las herramientas de Micromundos.

Procedimental

Emplea correctamente los comandos primitivos de logo a travs de la creacin de procedimientos sencillos.

Conceptual

Organiza y complementa la informacin de sus trabajos a travs de botones y controles.

Actitudinal

Realiza con inters las actividades propuestas en clase.

Procedimental

Realiza desplazamientos sencillos de las tortugas sobre el rea de trabajo, controlando y modificando el color y
grosor de la pluma, as como su direccin.

Tercer Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Actitudinal

Aplica las normas de comportamiento establecidas en el aula de informtica

Actitudinal

Aprovecha el software para plasmar con creatividad sus ideas.

Actitudinal

Disea sus propios trabajos/proyectos

Procedimental

Edita, modifica y plantea rdenes bsicas para crear figuras geomtricas.

Procedimental

Ejecuta tcnicas bsicas de animacin para realizar cambios de figuras y desplazamientos.

Conceptual

Establece semejanzas y diferencias entre grficos y figuras de Micromundos para aplicarlas en sus proyectos.

Conceptual

Identifica la funcin de los botones, controles y melodas para aplicarlas en un proyecto.

Procedimental

Importa y edita figuras, fondos y colores para la elaboracin de sus proyectos.

Conceptual

Reconoce las rdenes adecuadas segn la figura a construir.

Procedimental

Ubica y desplaza espacialmente la tortuga de Micromundos en el rea de trabajo.

Cuarto Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Conceptual

Analiza procedimientos creados por otros usuarios y da razn de su objetivo.

Conceptual

Analiza y ejecutar procedimientos lgicos que le permiten crear figuras geomtricas bsicas.

Procedimental

Ejecuta los procedimientos para cambiar el color y grosor de la pluma.

Procedimental

Emplea procedimientos para crear figuras bsicas ms complejas.

Dinamiza sus trabajos en Micromundos utilizando botones, controles, procedimientos y objetos

multimedia.

Reconoce y maneja el entorno, los controles y comandos bsicos de Micromundos Pro, para la
elaboracin de proyectos sencillos.

Programa y configura procedimientos, para que la tortuga trace figuras geomtricas bsicas y
figuras libres a partir de la creatividad del estudiante.

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Libro Final - Listado de logros e indicadores Actitudinal

Es solidario y respetuoso con el docente y sus compaeros.

Conceptual

Establece rdenes bsicas para desplazar la tortuga sobre el rea de trabajo empleando primitivas bsicas como
cp, sp, de, iz.

Conceptual

Identifica errores en procedimientos ya creados realizando las correcciones pertinentes.

Actitudinal

Muestra inters por aclarar las dudas y optimizar sus trabajos

Grado:

QUINTO

Asignatura :

Educacin Fsica, Recreacin y Deportes

Genera control y dominio de su esquema corporal a travs de destrezas gimnsticas como las
posiciones invertidas y sus combinaciones y la irradiacin al kip.

Primer Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Actitudinal

Asiste puntualmente a todas las clase de educacin fsica.

Conceptual

Conoce las diferentes fases para la realizacin de las posiciones invertidas y la irradiacin al kip.

Conceptual

Conoce las reglas bsicas del baln mano

Procedimental

Ejecuta todas las destrezas necesarias para las posiciones invertidas.

Conceptual

Entiende y asimila la tcnica correcta para la realizacin del kip

Actitudinal

Participa en todas las actividades propuestas en clase.

Actitudinal

Presenta completo el uniforme para la clase de educacin fsica.

Procedimental

Realiza la tcnica correcta de algunos fundamentos del baln mano.

Procedimental

Realiza los trabajos grupales enriqueciendo su propio conocimiento y el del grupo

Procedimental

Realiza todas las actividades encaminadas a la inauguracin de las olimpiadas deportivas del colegio.

Segundo Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Actitudinal

Asiste puntualmente a clase y a todas las actividades programadas por el rea.

Conceptual

Conoce tericamente las normas bsicas del baln bolea

Conceptual

Conoce tericamente los pasos para realizar el kip de nuca y cabeza.

Procedimental

Ejecuta y aplica correctamente todos los elementos tcnicos aprendidos en clase.

Actitudinal

Participa en todos las activiades que se realizan en clase.

Actitudinal

Participa en todos los partidos que se realizan en clase. Realizando la tcnica correcta de los fundamentos
aprendidos en clase.

Actitudinal

Presenta adecuadamente el uniforme para la clase de educacin fsica.

Procedimental

Realiza con la tcnica correcta el kip de nuca y de cabeza.

Procedimental

Realiza correctamente lanzamientos y recepciones con baln de voleibol

Actitudinal

Respeta el trabajo de sus compaeros y colabora para la realizacin de todas las actividades propuestas por el
docente.

Tercer Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Conceptual

Conoce tericamente la tcnica correcta de los estilos de la natacin.

Actitudinal

Contribuye con su buena actitud para el desarrollo de todas las actividades.

Procedimental

Ejecuta correctamente la tcnica del estilo espalda y libre.

Conceptual

Identifica tericamente los conceptos bsicos de la natacin

Actitudinal

Participa en todas las actividades programadas durante el bimestre.

Procedimental

Realiza los ejercicios para mejorar su estados fsico y desarrollar sus habilidades acuticas.

Procedimental

Realiza todos los ejercicios propuestos por el docente durante las clase.

Actitudinal

Su presentacin es adecuada para el trabajo en la piscina

Grado:

QUINTO

Primer Perodo

Identifica y realiza los fundamento bsico del baln bolea y los aplica al juegos y formas
jugadas.

Ejecuta destrezas bsicas que generan control y dominio del medio acutico desarrollando
fundamentos propios de la natacin.

Asignatura :
Logro :

Artes Plsticas

Desarrolla ejercicios a partir de la lnea afianzando el preconcepto de los elementos bsicos del
dibujo.

Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogot D.C. Colombia

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Orden de Agustinos Recoletos

Libro Final - Listado de logros e indicadores Tipo de indicador

Descripcin

Actitudinal

Aprovecha el tiempo asignado para trabajar en clase.

Procedimental

Es creativo en la construccin de figuras a partir de la lnea.

Procedimental

Es hbil en el manejo de instrumentos de dibujo.

Conceptual

Identifica y aplica los efectos de luz y sombra sobre la imagen.

Conceptual

Se comunica aplicando estructuras bsicas en ingls.

Segundo Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Actitudinal

Aprovecha satisfactoriamente el tiempo asignado para trabajar en clase

Conceptual

Conoce vocabulario tcnico artstico en ingles

Procedimental

Desarrolla con habilidad y precisin ejercicios para producir efectos pticos.

Procedimental

Elabora imgenes aplicando la relacin de positivo-negativo.

Conceptual

Identifica los conceptos relacionados con arte ptico

Procedimental

Se comunica aplicando estructuras bsicas en ingles

Tercer Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Actitudinal

Aprovecha adecuadamente el tiempo asignado para trabajar en clase

Conceptual

Conoce vocabulario tcnico artstico en ingles

Conceptual

Identifica los elementos que caracterizan la perspectiva paralela y la perspectiva angular.

Procedimental

Realiza composiciones aplicando diferentes tipos de perspectiva.

Procedimental

Se comunica aplicando estructuras bsicas en ingles

Grado:

Identifica la relacin negativo-positivo en la imagen y realiza composiciones aplicando efectos

pticos.

Reconoce y representa grficamente diferentes espacios aplicando la perspectiva paralela y

angular.

QUINTO

Asignatura :

Msica

Interpreta los cantos litrgicos con buena entonacin y conoce los elementos de la tcnica
vocal.

Primer Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Actitudinal

Cumple con respeto, orden, limpieza y puntualidad actos litrgicos y actividades artsticas programadas.

Conceptual

Entona los himnos y cantos litrgicos empleando tcnica vocal.

Procedimental

Lee e interpreta melodas sencillas a nivel vocal e instrumental.

Segundo Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Procedimental

Interpreta en la flauta ejercicios empleando las dinmicas.

Conceptual

Lee e interpreta melodas sencillas a nivel vocal e instrumental.

Actitudinal

Participa activamente en las actividades de la institucin.

Tercer Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Procedimental

Aplica adecuadamente los conceptos adquiridos en cada uno de los ejercicios vocales e instrumentales.

Conceptual

Conoce las caractersticas del canon y la independencia de voces.

Conceptual

Lee, reconoce y escribe ejercicios rtmicos.

Cuarto Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Procedimental

Aplica adecuadamente los conceptos adquiridos en cada uno de los ejercicios vocales e instrumentales.

Conceptual

Lee, reconoce y escribe ejercicios rtmicos.

Actitudinal

Participa en ensambles colectivos de obras a dos voces instrumentales.

Interpreta Vocal e instrumentalmente ejercicios ritmo-meldicos empleando nuevos elementos

gramaticales (dinmicas)

Realiza ejercicios vocales e instrumentales aplicando adecuadamente los conceptos de canon

e independencia de voces.

Participa activamente en el montaje de ensambles utilizando los conceptos vistos durante el

ao.

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Orden de Agustinos Recoletos

Libro Final - Listado de logros e indicadores Grado:

QUINTO

Asignatura :

Expresin corporal

Explora y experimenta las diferentes posibilidades de movimiento que le brinda su cuerpo.

Primer Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Procedimental

Ejecuta correctamente el estiramiento.

Procedimental

Explora nuevas formas de utilizar el cuerpo para representar diferentes acciones.

Conceptual

Indaga sobre el concepto de tensin, relajacin y estiramiento los socializa y da ejemplos de cada uno.

Conceptual

Maneja en sus ejercicios prcticos lo referente a la estructura dramtica de una escena.

Actitudinal

Muestra disposicin frente a las actividades propuestas en clase.

Procedimental

Reconoce el cuerpo como instrumento de expresin y comunicacin.

Segundo Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Procedimental

Crea varias escenas teniendo en cuenta las pautas dadas en clase

Procedimental

Ejecuta con claridad y precisin los pasos bsicos de las danzas vistas

Procedimental

Es constante y dedicado en el ensayo de pasos, movimientos y ejercicios de clase

Conceptual

Identifica y maneja con propiedad los tipos de folklor de la Costa Atlntica

Actitudinal

Muestra disposicin y buena actitud frente a las actividades propuestas en clase

Tercer Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Conceptual

Comprende y aplica la estructura dramtica.

Conceptual

Elabora un libreto teniendo en cuenta las pautas dadas en clase.

Procedimental

Elabora un libreto teniendo en cuenta las pautas dadas en clase.

Actitudinal

Es puntual en la presentacin y entrega de actividades y consultas para la clase.

Conceptual

Investiga acerca de las expresiones de narracin oral Colombiana.

Actitudinal

Mantiene una buena disposicin frente a la clase.

Procedimental

Realiza ejercicios escnicos teniendo en cuenta el concepto y caractersticas del match de improvisacin.

Procedimental

Recrea historias a partir del folclore Literario de la Regin Atlntica.

Procedimental

Se interesa por conocer y valorar las manifestaciones culturales de la Regin Atlntica.

Cuarto Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Procedimental

Emplea los elementos vistos durante el ao en el desarrollo de la propuesta escnica.

Actitudinal

Participa activamente en el grupo de trabajo y tiene una buena actitud para la clase.

Conceptual

Plantea de forma escrita una propuesta escnica relacionada con la Regin Atlntica.

Procedimental

Reconoce y valora los recursos expresivos y comunicativos del cuerpo.

Procedimental

Trabaja y aporta a su grupo en el desarrollo de una propuesta escnica.

Grado:

Identifica y explora el espacio escnico a travs de los diferentes ritmos de la Regin Atlntica.

Reconoce la importancia y las caractersticas de la improvisacin a travs del estudio de la

narracin oral Colombiana.

Realiza una muestra escnica y audiovisual combinando elementos propios del teatro y la
danza.

QUINTO

Asignatura :

Educacin tica y en Valores Humanos

Reconoce en los procesos de concertacin elementos que contribuyen en el bienestar y

calidad de vida de las personas.

Primer Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Procedimental

Aplica procesos de concertacin en la solucin de conflictos en su contexto.

Actitudinal

Asume procesos de concertacin y organizacin colectiva en las actividades que desarrolla diariamente.

Conceptual

Reconoce los pasos que conllevan a un proceso de concertacin.

Segundo Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Identifica caractersticas que se deben tener en cuenta para alcanzar un dialogo y/o una
negociacin.

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Orden de Agustinos Recoletos

Libro Final - Listado de logros e indicadores Conceptual

Identifica la importancia del dialogo como medio para establecer acuerdos en una gestin de paz.

Procedimental

Utiliza el dialogo como una forma de integracin y negociacin de acuerdos con los dems.

Actitudinal

Vivencia el dialogo como elemento importante en la promocin del amor y la justicia en las relaciones con los
dems.

Tercer Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Actitudinal

Asume el compromiso de promover acciones que contribuyen a su crecimiento como gestor de paz.

Procedimental

Emplea diferentes medios para desarrollar campaas donde se promueve una cultura de paz.

Conceptual

Reconoce acciones que promueven la organizacin social y contribuyen en la construccin de una cultura de
paz.

Cuarto Perodo

Logro :

Tipo de indicador

Descripcin

Procedimental

Aplica mecanismos de participacin y compromiso para construir una cultura de paz.

Actitudinal

Asume responsablemente su compromiso vivenciando en su entorno acciones de paz

Conceptual

Verifica elementos que aportan en su participacin y compromiso para construir una cultura de paz

Argumenta que los acuerdos promueven la organizacin social para el bienestar de la

comunidad.

Asume la importancia de la participacin y compromiso de todos para construir una cultura de

paz.

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