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FACULDADE ANHANGUERA

DE SO JOS DOS CAMPOS

Fsica III
A Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) um procedimento
metodolgico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio
de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por
objetivos:

CURSO SUPERIOR DE
ENGENHARIA CVIL

Alexander Rodrigues Barros


8225169970
Andr Luiz de Oliveira Marques
8094885112
Charles da Silva Neves

Fernando da Costa Custdio


8096883008

_ Favorecer a autoaprendizagem do aluno.


_ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu
aprendizado.
_ Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo.
_ Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas
para o exerccio profissional.
_ Promover a aplicao da teoria na soluo de situaes que
simulam a realidade.
_ Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem
Para atingir estes objetivos, a ATPS prope um desafio e indica
os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua
soluo.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com
desafios da vida profissional.

RESUMO
Essa atividade importante para que observemos a ponto de
compreender a importncia de cada setor da empresa e as
atividades desenvolvidas nesse setor; tambm conhecemos os
custos de execuo dessas atividades bem como as
metodologias de gerenciamento desses custos. importante
observar que todos os setores da empresa contribuem de
alguma forma para o desenvolvimento do produto.

Professor orientador:
Geraldo Luiz de Castro Lanfredi

Anhanguera Educional
Geraldo.lanfredi@aedu.com

2 Engenharia Civil - 4 Srie - Turma A - ATPS: Fsica III

ETAPA 1
PASSO 1
Pesquisar em livros da rea, revistas, jornais, ou sites da internet, noticias que envolvem
exploses de fabricas que tm produtos que geram ou so a base de p.

Exploso destri parte de uma torre de fabrica de leite em p na


cidade de Trs de maio no noroeste do Rio Grande do Sul:
Disponvel em:
http://g1.globo.com/rs/rio-grande-do-sul/noticia/2012/01/explosaodestroi-parte-de-torre-de-fabrica-de-leite-em-po-no-rs.html

PASSO 2
Supor que o p (produto) de sua empresa esteja carregado negativamente e passando por um
cano cilndrico de plstico de raio R=5,0 cm e que as cargas associadas ao p estejam
distribudas uniformemente com uma densidade volumtrica . O campo eltrico E aponta para
o eixo do cilindro ou para longe do eixo? Justifique.

Apontam para longe do eixo, pois a carga negativa tem por


tendncia a doar eltrons para o cano, fazendo assim com que eles
fiquem mais longe um do outro.

PASSO 3
Escrever uma expresso, utilizao Lei de Gauus, apara o mdulo de campo eltrico no
interior do cano em funo da distncia r do eixo do cano. O valor de E aumenta ou diminui
quando r aumenta? Justificar. Determinar o valor mximo de E e a que distncia do eixo do cano
nesse campo mximo ocorre para = 1,1 10-3 C/m3 (um valor tpico).

Engenharia Civil - 4 Srie Turma A - ATPS: Fsica III

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PASSO 4
Verificar se h possibilidade de uma ruptura dieltrica do ar, considerando a primeira
condio, ou seja, o campo calculado no passo anterior poder produzir uma centelha? Onde?

ETAPA 2
PASSO 1
Determinar uma expresso para o potencial dieltrico em funo da distncia r a partir do
eixo do cano. (o potencial zero na parede do cano, que est ligado terra).

PASSO 2
Calcular a diferena de potencial eltrico entre o eixo do cano e a parede interna para uma
densidade volumtrica de cargas tpicas, = 1,1 10-3 C/m3 .

PASSO 3
Determinar a energia armazenada num operrio, considerando que o homem pode ser
modelado por uma capacitncia efetiva de 200 pF e cada operrio possui um potencial eltrico
de 7,0 kV em relao a Terra, que foi tomada como potencial zero .

PASSO 4
Verificar a possibilidade de exploso, considerando a segunda condio, ou seja , a energia
da centelha resultante do passo anterior ultrapassou 150 mJ , fazendo com que o p explodisse?.

PASSOS

Engenharia Civil 4 Srie Turma A ATPS: Fsica III

4 Engenharia Civil - 4 Srie - Turma A - ATPS: Fsica III

Passo 1 (Aluno)
Pesquisar em livros da rea, revistas e jornais, ou sites da internet, notcias que envolvem exploses
de fbricas que tm produtos que geram ou so a base de p.
Sites sugeridos para pesquisa
Exploso De P Em Unidades Armazenadoras E Processadoras De Produtos Agrcolas
E Seus Derivados Estudo De Caso. 2005. Disponvel em:
<https: //docs.google.com/file/d/0Bx50NPmVz1UwUGcyMUExS3FlRnM/edit>.
Acesso em: 20 abr. 2012.
Exploses. Disponvel em:
<https: //docs.google.com/file/d/0Bx50NPmVz1UwNkVMM0NNeTlmOHc/edit>.
Acesso em: 20 abr. 2012.
Atmosferas explosivas de ps: Todo cuidado pouco. Disponvel em:
<https: //docs.google.com/file/d/0Bx50NPmVz1UwU0d0cU13dFlsVlE/edit>.
Acesso em: 20 abr. 2012.
Passo 2 (Equipe)
Supor que o p (produto) de sua empresa esteja carregado negativamente e
passando por um cano cilndrico de plstico de raio R= 5,0 cm e que as cargas
associadas ao p estejam distribudas uniformemente com uma densidade volumtrica r . O campo
eltrico E aponta para o eixo do cilindro ou para longe do eixo? Justificar.
Elas apontam para longe do eixo. Pois a carga negativa a que tem tendncia a se desprender do
tomo passando assim para o cilindro de plstico
Passo 3 (Equipe)
Escrever uma expresso, utilizando a Lei de Gauss, para o mdulo do campo eltrico no interior do
cano em funo da distncia r do eixo do cano. O valor de E aumenta ou diminui quando r aumenta?

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Justificar. Determinar o valor mximo de E e a que distncia do eixo do cano esse campo mximo
ocorre para r = 1,1 x 10-3 C/m3 (um valor tpico).
O campo elctrico dentro do cano varia linearmente com a distncia r O valor mximo de E atingido
aps quando r= raio do cano. Substituindo r dado no exerccio por

E.2.

na frmula.

que simplificando

Passo 4 (Equipe)
Verificar a possibilidade de uma ruptura dieltrica do ar, considerando a primeira condio, ou seja, o
campo calculado no passo anterior poder produzir uma centelha? Onde?
No possvel, pois o ar um isolante que no deixa produzir uma centelha pois 30Kv/cm que tem
menor que a capacidade da centelha para haver uma ruptura dieltrica.
ETAPA 2
_ Aula-tema: Potencial Eltrico. Capacitncia.
Essa atividade importante para compreender a definio de potencial eltrico e
Conseguir calcular esse potencial a partir do campo eltrico. Essa etapa tambm importante para
estudar a energia armazenada num capacitor, considerando situaes cotidianas.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Determinar uma expresso para o potencial eltrico em funo da distncia r a partir do eixo do
cano. (O potencial zero na parede do cano, que est ligado a terra)
Passo 2 (Equipe)
Calcular a diferena de potencial eltrico entre o eixo do cano e a parede interna para uma
densidade volumtrica de cargas tpica, r = 1,1 x 10-3 C/m3.

S=

=8,6393

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Passo 3 (Equipe)
Determinar a energia armazenada num operrio, considerando que o homem pode ser modelado por
uma capacitncia efetiva de 200 pF e cada operrio possui um potencial eltrico de 7,0 kV em
relao a Terra, que foi tomada como potencial zero.
A energia armazenada num capacitor igual ao trabalho feito para carrega-lo

kv/cm
Passo 4 (Equipe)
Verificar a possibilidade de uma exploso, considerando a segunda condio, ou seja, a energia da
centelha resultante do passo anterior ultrapassou 150 mJ, fazendo com que o p explodisse?
De acordo com o passo anterior, observando os resultados obtidos, conclumos que a centelha no
gera energia necessria para haver a exploso.

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