Cmo evaluar para aprender?

Por qu es importante la evaluacin? La evaluacin es una de las

acciones sumamente compleja del que hacer docente a que evaluar
desde el enfoque formativo nos permite poder reflexionar acerca de
cmo es nuestra propia prctica y cmo aprenden los alumnos, ya que
nos brinda fortalecer el proceso educativo.
Evaluar permite valorar los procesos de enseanza que van
adquiriendo los nios, retroalimentarlo y reflexionar acerca de qu,
cmo y para qu evaluar.
Para poder evaluar necesitamos intervenir con una serie de
estrategias donde los alumnos pongan en juego una serie de acciones
para lograr un objetivo. La Educacin bsica establece que la
planificacin es un elemento sustantivo que permite potenciar el
aprendizaje hacia el desarrollo de competencias. (SEP, 2011:31) y
para valorar esa serie de desarrollo de saberes ponemos en juego la
evaluacin.
Para obtener una buena evaluacin debemos de considerar los
siguientes aspectos:
Reconocer los distintos tipos de ritmos de aprendizaje de los
alumnos.
Seleccionar estrategias didcticas que propicien saberes y una
evaluacin congruente a los aprendizajes esperados.
Reconocer que los referentes para el diseo del trabajo didctico
son los aprendizajes esperados.

 Generar

oportunidades

de

aprendizaje

que

garanticen

experiencias significativas.
Contar con evidencias de los alumnos que brinden informacin
de logros o necesidades.
Comunicar los logros a alumnos, padres o tutores.
Evaluar con el enfoque formativo no solo es arrojar un nmero, sino
considerar todos aquellos logros o avances que han presentado los
alumnos, como organizan y estructuran su propio conocimiento y
como lo llevan a la practica en distintos contextos.
Debemos considerar que los alumnos estn inmersos en situaciones
familiares,

problemas

personales,

de

contexto,

econmicos,

caractersticas personales que son factores que repercuten y

entorpecen a la adquisicin de un aprendizaje tambin se incluyen los
problemas de infra estructura de la escuela, la actitud y metodologa
que el docente aplica en sus plan de clases. A la hora de evaluar
debemos estar conscientes no solo en los errores del alumno sino
nuestro propio quehacer.
Evaluar para aprender es considerar el contexto, padres de familia,
caractersticas individuales de los alumnos y aplicar un instrumento de
evaluacin para cada tcnica correspondiente de acuerdo al nivel de
desempeo que tiene el alumno. Valorar elementos cualitativos,
considerando avances, logros utilizando los tres tipos de evaluacin
que son diagnstica, formativa y sumativa que van de la mano a lo
largo del proceso de aprendizaje de los discentes.