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Programa de Mejora de la
Calidad de la Educacin Popular -P1C
DOCUMENTO DE TRABAJO:
Noviembre
2007
CONTENIDO
1. Presentacin
2. El Programa de Mejora de la Calidad de la Educacin Popular -P1C
3. Los Proyectos Educativos en Fe y Alegra
4. Los Planes de Mejora en el Contexto de los Proyectos Educativos
4.1 Qu es el Plan de Mejora?
4.2 Del Proyecto Educativo a los Planes de Mejora
4.3 Caractersticas de los Planes de Mejora
4.4 Componentes de los Planes de Mejora
4.5 Orientaciones para su Implementacin, Seguimiento y Evaluacin
1. Presentacin
Uno de los propsitos fundamentales del accionar de Fe y Alegra es ofrecer una
educacin de calidad en cada una de las Unidades Educativas. Cumplir con este
propsito implica un conjunto de tareas complejas porque requiere procesos de
innovacin, mejoramiento y transformacin educativa con la participacin de la
comunidad.
El Programa de Mejora de la Calidad de la Educacin Popular tiene el compromiso
fundamental de promover procesos de mejoramiento de la calidad educativa. Con este
propsito de ha iniciado en Bolivia acciones en 100 Unidades Educativas, promoviendo
procesos de evaluacin de la calidad desde un enfoque de la educacin popular, a
partir del cual, se ha generando la necesidad de elaborar un Plan de mejoramiento de
la calidad e ir atacando los principales aspectos que entorpecen en la calidad
educativa de los centros escolares. Sin embargo, el proceso se sobrepone con otras
acciones y procesos iniciados en las Unidades Educativas como parte de la
implementacin de la Propuesta educativa institucional. Nos referimos a la elaboracin
de los proyectos Educativos y la elaboracin de planes operativos anuales.
En este sentido, el presente documento plantea algunos criterios de integracin entre
los Proyectos Educativos de Unidad y los Planes de Mejora y orientacin para la
elaboracin de estos ltimos y puedan tener una coherencia de intervencin
institucional.
En este momento del desarrollo del Programa nos encontramos en el Diseo de los
Planes de mejora que van a ser implementados desde la prxima gestin escolar.
La Misin
La Visin
Los Principios Pedaggicos
Los Objetivos Generales
Los Perfiles Educativos
La Propuesta curricular regionalizada
La Propuesta de Organizacin Escolar
Objetivos especficos
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Actividades
Responsables
Cronograma
Recursos
Desde esta concepcin el Plan de Mejora debe ser parte constitutiva del Proyecto
Educativo de Unidad o Centro. Debe fortalecer y operativisar los mismos desde la
focalizacin de situaciones problemticas o indeseables para que se conviertan en
situacin deseable que caracterice a la calidad educativa de cada Centro Escolar. No
podemos entender el Plan de Mejora como un documento diferente o paralelos a los
Proyecto Educativos, por el contrario, debemos tener presente que estos planes de
mejora deben ser una parte fundamental de los mismo, por lo que se les debe integrar y
constituir un nivel operativo de los Proyectos educativos.
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Administrativo institucional
Pedaggico curricular
Organizacin comunitaria
Relacin con la comunidad
Los problemas debern ser formulados de manera clara y precisa, estableciendo sus
causas y consecuencias.
Una tcnica que puede ayudar a categorizar los problemas es armando un rbol de
problemas, que consiste en ir identificando un conjunto de problemas, asociando estos
como si fueran el tronco de un rbol, y estableciendo las causas de los problemas
asociando como si fueran las races, y las consecuencias como si fueran las ramas y las
hojas.
b. Definicin de lneas de mejora.
La Lnea de Mejora se constituye en soluciones a los problemas que emergieron en la
Unidad Educativa. En este sentido vamos a entender por LINEAS DE MEJORA al
conjunto de actividades genricas que comprende adems un proceso hacia la
consecucin de resultados.
Es decir, son formulaciones de ideas generales de manera clara y precisa
complementadas con una explicacin en trminos de procesos y resultados que se
quieren conseguir.
c. Elaboracin del plan de accin
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Cada lnea de mejora debe operativizarse a travs de un plan de accin articulado entre
todas las lneas de mejora. No debemos olvidarnos que el Plan de mejora debe estar
articulado con el Proyecto Educativo de Unidad o Centro.
Los aspectos que deben ser definidos como parte del plan de accin son:
d. Elaboracin de presupuesto
Comprende la definicin de los costos e inversin que es necesario establecer para la
implementacin y operativizacin de Plan de Mejora. Los costos tienen que ver con el
monto econmico a requerirse y estos tienen que estar asociados con los requerimientos
definidos en el plan de accin.
De manera general, los costos tienen que ver con la definicin econmica en tres rubros:
Funcionamiento
Equipamiento
Personal
Finalmente conviene puntualizar las fuentes posibles de financiamiento.
d.5
Orientaciones para su implementacin, seguimiento y
evaluacin
a. Sobre la implementacin
Una vez elaborado el plan de mejora lo que queda pendiente es la ejecucin. Es decir
implementar aquello que se habra diseado como respuesta a los principales problemas
relacionados a la calidad de la educacin de nuestra Unidad Educativa.
Para la implementacin del Plan de mejora se deben tomar en cuenta los siguientes
aspectos:
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