UNIVERSIDAD NACIONAL

DE
Corriente Alterna
INGENIERIA
Facultad
de Ingeniera
Ambiental

Profesor: Oscar Varas

Curso: Fsica III
Integrantes:
Burgos Ventura, Gabriel Genaro
Salas Depaz, Mali Ingris
Velapatio Paredes, Bryan

Fecha de entrega:
24/06/2015

INDICE

Corriente Alterna
11

Objetivos

Equipo Experimental

Fundamento Terico

Procedimiento Experimental

Datos Experimentales

Clculos y Resultados

Cuestionario

Conclusiones

Conclusiones

Recomendaciones

Bibliografa
I. OBJETIVOS:
Laboratorio N 5 de Fisica III

Corriente Alterna
Familiarizar al estudiante con algunos 11
conceptos de la corriente alterna (valores
eficaces u relaciones vectoriales).
Estudiar el comportamiento de una lmpara fluorescente.

II. EQUIPO EXPERIMENTAL:

Una lmpara fluorescente.

Un arrancador.
Un reactor.
Un voltmetro de corriente alterna (220 V).
Un ampermetro de corriente alterna (0 1 A)
Un multmetro digital.

III. FUNDAMENTO TEORICO

La realizacin del experimento requiere del conocimiento previo de algunos conceptos
bsicos de la corriente alterna que se exponen a continuacin:
El voltaje producido por los alternadores es sinusoidal y su valor instantneo V puede
expresarse mediante
V =V m sent

Laboratorio N 5 de Fisica III

Corriente Alterna
Donde

VM

11
es el valor mximo del voltaje, expresado en voltios, y es la

frecuencia angular expresada en radianes por segundo. La frecuencia angular esta

relacionada con la frecuencia f mediante =2 f . En el Per f vale 60 Hz. Si dicho
voltaje se aplica a los extremos de una resistencia hmica la corriente en dicha
resistencia varia sinusoidalmente como se muestra en la figura 1, y se encuentra en fase
con el voltaje.
Valores instantneos del voltaje y la corriente en una resistencia. El valor instantneo de
i se obtiene mediante la relacin:

i=

V VM
=
sent=I M sent
R R

La corriente y el voltaje invierten su direccin al mismo tiempo e igualmente alcanzan

sus valores mximos y sus valores mnimos simultneamente

V M =I M R
Es conveniente pensar en el voltaje y en la corriente en circuitos de corriente alterna en
funcin de la idea de un vector rotante. As por ejemplo, tracemos un vector de longitud
IM
a lo largo del eje X-Y con una velocidad angular , en sentido contrario a las
agujas del reloj. El valor instantneo de la corriente i esta dado por la proyeccin de este
vector sobre el del eje de las Y. As, si el vector corriente est dirigido a lo largo del eje
X cuando t = 0, el valor instantneo de i en dicho tiempo es i = 0 como se muestra en la
figura 2.

Laboratorio N 5 de Fisica III

Corriente Alterna
11

Despus de algn tiempo t el vector corriente habr rotado un ngulo

t , y la

proyeccin del vector sobre el eje de las Y tendr un valor:

i=I M sent

El voltaje V entre los extremos de la resistencia es igualmente la proyeccin de un

VM
vector de longitud
sobre el eje de las Y; dicho vector gira con la misma velocidad
angular
e

IM

. Como el voltaje y la corriente se encuentran en fase, los vectores

VM

rotan juntos.

Valores Eficaces de corriente y voltaje

Uno de los efectos importantes de la corriente en una resistencia es la produccin de
calor. Este efecto calorfico se usa para definir el valor eficaz de una corriente alterna en
comparacin a una corriente continua.
El valor eficaz de una corriente alterna

I ef

es igual al valor de una corriente

continua que desarrollaras el mismo calor en una resistencia en un tiempo igual al

periodo (T) de la seal.
Para encontrar el valor eficaz de la corriente, se calcula el calor desarrollado en una
resistencia en un ciclo completo. La produccin de calor por unidad de tiempo est dada
por la potencia instantnea P:
2

P=i
R=I M R senNt5 de Fisica III
Laboratorio

Corriente Alterna
11

1
I 2ef = I M 2
2

Es decir que la corriente eficaz y el valor

IM

(valor mximo de I) se relacionan

segn:

I ef =

El valor calculado de

I ef

IM

=0.707 I M

es la raz cuadrada del valor medio del promedio del

cuadrado de la corriente instantnea evaluado en un periodo.

Los voltmetros y ampermetros utilizados en corriente alterna estn calibrados para
medir voltajes y corrientes eficaces. Es decir, lo que registran son valores eficaces
I ef y V ef
. En circuitos de corriente alterna compuestos de resistencias, inductancias y
condensadores, el nico elemento del circuito que consume energa elctrica es la
resistencia que la convierte en calor.
La potencia media consumida por una resistencia R en un circuito de corriente alterna
es:

1 2
2
Pm= I M R=I ef R=V ef . I ef
2

Inductancia en un circuito de corriente alterna

Si se aplica un voltaje instantneo a una inductancia L, entonces:
V =L

di
dt

Laboratorio N 5 de Fisica III

Corriente Alterna
11 ser tambin senoidal. Por conveniencia
Si el voltaje es sinusoidal, entonces la corriente
supongamos que:

i=I M sent
V =L I M cost

Luego
O

Donde

V =V m sen(t + )
2
VM

es el valor mximo del voltaje, a travs del inductor. Si se desea

relacionar el valor mximo del voltaje a travs de un inductor y el mximo de la

corriente que pasa por l, comparamos las expresiones y reemplazando se obtiene:
V ef =I ef L
Es costumbre usar el smbolo ZL, denominado reactancia inductiva y definido por:
Z L=L=2 f L
Para describir el comportamiento de un inductor.
La reactancia inductiva se expresa en Ohms cuando la inductancia se expresa en henrios
y la frecuencia en hertz.
Debe notarse que el valor mximo de la corriente en el inductor y el valor mximo de la
diferencia de potencial entre sus extremos no ocurren en el mismo tiempo. As, el
voltaje es mximo cuando la corriente es cero.

Laboratorio N 5 de Fisica III

Corriente Alterna
11

Se describen estas relaciones de fase diciendo que el voltaje a travs de un inductor est
adelantando en 90 con respecto a la corriente. La palabra adelantando es asociada con
el hecho de que para el tiempo t cuando el ngulo de fase para la corriente es de t ,
el angulo de fase para el voltaje esta dado por

t +

2 .

Esta relacin de fases puede describirse con la ayuda de vectores apropiados. Si el valor
mximo de la corriente se representa por un vector en la direccin +X, el valor
representa por un vector en la direccin +Y, sentido contrario a las agujas del reloj, en
cualquier instante t, su proyeccin sobre el eje Y nos dar los valores instantneos de I y
de V.

IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:

PARTE N1: Para verificar el funcionamiento del fluorescente seguiremos los
siguientes pasos:

Introduzca el fusible; encienda el circuito y observara que no ocurre nada en el

tubo fluorescente.
En la Fig.1. una los puntos Q y S con un cable conductor, observara una pequea
luz visible en la lmpara, es decir, no est encendida.

Laboratorio N 5 de Fisica III

Corriente Alterna
11

Fig.1.

Rpidamente desconecte el cable QS de cualquiera de los puntos de conexin y

observara la lmpara encendida.
Arme el circuito de la Fig.2. tenga en cuenta que antes se uni los puntos P P, Q
Q y S S. Observara el rpido encendido de la lmpara.

Fig.2.
PARTE N2: Si deseamos determinar los valores de la inductancia y potencia
disipada del reactor procederemos de la siguiente manera.

Haciendo uso del multmetro digital mida la resistencia del reactor.

Arme el circuito de la Fig.3. Mida el voltaje eficaz Vef y la corriente eficaz Ief.
Con los valores de Ief, de R y de Vef determine de forma grafica el valor de la
reactancia inductiva. Esto se lograra, trazando un vector AB que posee un valor
iefR en la direccin del eje X. Del extremo B levante un vector perpendicular.
Tomando el extremo A tracemos un radio vector de magnitud Vef que intercepte en
el punto a dicha perpendicular. El vector BC nos brindara la cada del voltaje a
travs de la inductancia L, es decir, Ief ZL.

Laboratorio N 5 de Fisica III

Corriente Alterna
11

Fig.3.

De los valores del vector BC y Ief, calcule el valor de L, usando la siguiente

relacin ZL = L en henrios.
Encuentre el ngulo de fase 1 formado por el voltaje y el corriente a travs del
reactor. Ms una encuentre la potencia disipada en el reactor y comprelo con el
valor de la etiqueta.
PARTE N3: Si deseamos determinar la potencia disipada a travs de la lmpara
fluorescente debemos proceder de la siguiente manera:

Arme el circuito de la Fig.4. previamente se uni S S, Q Q, adems se conecto

el ampermetro entre P P. Tenga presente la escala en la que se mide la corriente.

Fig.4

Haciendo uso del voltmetro de corriente alterna mida los voltajes VMN, VMP, VPN.
Con el ampermetro de corriente alterna mida el corriente eficaz I.
Haciendo uso del tringulo construido en la segunda parte podremos determinar la
potencia disipada por la lmpara fluorescente. Adems el ngulo 1 formado por
los vectores AC y AB viene hacer el ngulo de desfasaje entre el voltaje y la
corriente a travs del reactor.
Sobre el vector AC a partir de A, usando escala, representa el valor del voltaje
entre M y P (VMP).Suponga que el extremo sobre AC est representado por C.
Tome como centro el vrtice C y trace una circunferencia cuyo radio tenga el
valor del voltaje VNP.
Con centro en A trace una circunferencia la cual posee un radio tenga el voltaje de
VMN e interceptndola con la circunferencia anterior en el punto D.
Luego trace el tringulo DAC, la cual ser el tringulo que forma el circuito.
Laboratorio N 5 de Fisica III

Corriente Alterna

11 y mida el ngulo EDA (2).

Desde el punto D trace DE paralela AB
Haciendo uso de los valores de VNP, I y 2, determine la potencia disipada a travs
de la lmpara.

V. DATOS EXPERIMENTALES:
Tenga presente que los datos obtenidos en este experimento poseen incertidumbre
que son:
Cantidades Fsicas
Intensidad de corriente (A)
Resistencia ()
Voltaje (V)
Frecuencia (Hz)
TABLA N1

Incertidumbre (x)
0.2
0.05
0.025
2

Datos experimentales, PARTE N2:

Estos se obtienen de la medicin hecha en el laboratorio, que son:
Resistencia del reactor ()
Intensidad de corriente eficaz (A)
Voltaje del reactor (V)
TABLA N2

47
0.37
217

Datos experimentales, PARTE N3:

En esta parte del experimento nos piden medir los voltajes VMN, VMP y VPN y la
corriente eficaz que son:
Voltaje MN (V)
Voltaje MP (V)
Voltaje PN (V)
Corriente eficaz (A)

217
200
53
0.32
TABLA N3

V. CALCULOS Y RESULTADOS:
Laboratorio N 5 de Fisica III

Corriente Alterna
11

Parte N2:

4. Para hallar la Inductancia (L):

V ef =V AC =217 V
V AB=I ef Resistencia=0.3747=17.39 V
V 2AC =V 2BC +V 2AB
2172=V 2BC + 17.392
V
BC =216.3V =I ef Z L
219.17 V =0.37 AZ L
Z L=584.6
Z L=L
584.6 =2 60 HzL

L=1.55 henrios

5. Angulo de fase

entre el voltaje y la corriente a travs del reactor:

Laboratorio N 5 de Fisica III

Corriente Alterna

tg ( 1 )=

V BC 216.3V
=
V AB 17.39V

11

1=85.4
6. Potencia disipada a travs del reactor :
Pdisipada=V MN I ef cos ( 1)
Pdisipada=217V 0.37 Acos ( 85.4 )
Pdisipada=6.44 W
7. Comparacin con la potencia anotada en la cubierta metlica del reactor:
% de error: (V. terico - V. experimental) x 100/V. terico
% de error = (20W 6.44W) x 100/ 20W= 67.8%
Apreciamos un alto porcentaje de error debido a que el reactor con el cual se elabor la
experiencia es muy antiguo adems de gastado es por lo cual la potencia terica no es la
que nos muestra el dispositivo, sino una mucho menor.

Parte N3

Laboratorio N 5 de Fisica III

Corriente Alterna
11

7. Por qu el tringulo DAC es el tringulo del circuito?

El tringulo DAC es un representante fasorial de los voltajes eficaces, pues en l se
cumple la suma vectorial de los voltajes Vac + Vcd que da como resultado el Vad
8. Para hallar el ngulo

V MN =V AD ; V MP=V AC ; V N P=V C D
+2=1=85.4

En el ngulo CAB:

Hallando

V 2NP =V 2MN +V 2MP2 V MN V MP cos

2

53 =217 +200 2217200cos

=13.84
Entonces:
Laboratorio N 5 de Fisica III

Corriente Alterna
11

+2=1=85.4
2=71.56
9. Potencia disipada a travs de la lmpara fluorescente:
Pdisipada fluores .=V N PI ef cos ( 2 )
Pdisipada fluores .=53V 0.32 Acos ( 71.56 )
Pdisipadafluores .=5.36 W
10. Indique si el comportamiento de la lmpara fluorescente es inductivo o capacitivo
El
voltaje
en
el
fluorescente
est
retrasado
con
respecto
a
la corriente del circuito de donde se deduce que la lmpara
fluorescente
tiene
comportamiento capacitivo.
11. Ser posible hacer funcionar la lmpara fluorescente sin arrancador?
En la realizacin del experimento se demostr que s es posible, si se tuviera el
arrancador habra que conectar y desconectar los bornes libres del fluorescente para
lograr la ionizacin del gas. El uso del arrancador es debido a que realiza esta tarea
automticamente.
12. Explique el hecho que al interrumpirse la corriente en el arrancador aparezca un alto
voltaje a travs del tubo. Este voltaje es mayor que el voltaje de lnea?
Al estar conectado el circuito, al dilatarse el bimetlico dentro del arrancador, se cierra
el circuito y empieza a circular una corriente a travs del reactor, la corriente disminuye
bruscamente dentro del bobinado del reactor, con esto tambin se reduce la magnitud
del campo magntico en su interior, por lo tanto hay un gran cambio de flujo en el
tiempo. Todo esto segn la Ley de Faraday produce un FEM auto inducida que debe
crear una corriente en el mismo sentido de la que se redujo para oponerse al cambio de
flujo (segn la Ley de Lenz) esta FEM es mucho ms intensa que la de lnea pues
produce la total ionizacin del gas en el tubo.
13. De acuerdo con las mediciones efectuadas se siguen cumpliendo las leyes de
Kirchhoff en el circuito
Laboratorio N 5 de Fisica III

Corriente Alterna
11de las mallas no se cumplira debido a que
Segn los grafico 1 y 2 la regla de Kirchhoff
la suma de cada de potencial en el circuito no es la misma que el potencial que da la
fuente. Sin embargo los valores de voltajes instantneos en el circuito si se pudiera
medir el valor
real de los voltajes entre VMN, VMP y
VNP en cada instante
veramos que la segunda regla de Kirchhoff se cumple en todo momento. Para esto se
debe realizar una suma de las proyeccin es en el eje X de los favores de voltaje del
circuito.

Laboratorio N 5 de Fisica III

Corriente Alterna
11

VII. CONCLUSIONES:

VII. RECOMENDACIONES:

VIII. BIBLIOGRAFIA:

Fsica; Halliday-Resnick; Vol.2 1ra Edicin; 1961; paginas 1117-1131;

1063-1066.

Laboratorio N 5 de Fisica III