Liderazgo

El liderazgo es el proceso de influencia de los lderes y seguidores para alcanzar los

objetivos de la organizacin mediante el cambio. Cuando usamos la palabra
administrador, nos referimos a una persona que posee un ttulo una autoridad formal,
mientras que cuando usamos la palabra lderes aludimos a alguien que puede ser
administrador o subordinado.
Un seguidor es alguien que recibe la influencia de un lder. Los buenos seguidores no
son los que dicen s a todo que siguen a ciegas al lder sin aportar algo que pueda
influir en el.
Influencia, es el proceso de comunicar ideas por parte de un lder, obtener su
aceptacin y motivar a sus seguidores para apoyar y llevar a la prctica las ideas
mediante el cambio.
Coliderazgo es el trmino usado cuando el poder y el crdito se reparten sin cortapisas
en la organizacin.
Los lderes eficaces influyen en los seguidores para que no piensen en funcin de sus
propios intereses, sino de la organizacin. Influir y establecer son acciones inherentes.
Las organizaciones necesitan modificarse de continuo para que puedan adaptarse a un
ambiente global que se transforma con rapidez.
Las funciones interpersonales del liderazgo
Funcin de representacin: los lderes desempean la funcin de representacin
cuando actan en actividades legales, ceremoniales y simblicas, en nombre de la
organizacin o del departamento que dirigen
Funcin del lder: escuchar y entrenar, dar instrucciones y capacitar y evaluar el
desempeo.
Funcin de enlace: interactan con personas fuera de la organizacin. Crean toda una
red de contactos para fomentar las relaciones y obtener informacin y aceptacin.
Funciones informativas del liderazgo. Funciones de supervisin: se realiza esta funcin
cuando obtienen informacin, la cual se analiza para detectar problemas y
oportunidades, y para entender sucesos externos a la unidad de organizacin.
Funcin de difusin: envan informacin al resto del personal de su unidad en la
organizacin.
Funcin de portavoz: rinden informes a personas externas en la organizacin.
Funciones decisorias. Funcin de emprendedor: innova e inicia mejoraras, crea nuevos
productos y servicios, idea nuevos procesos, etc.
Funcin de manejo de problemas: realizan acciones correctivas durante situaciones de
crisis o conflictos.

Funcin de asignacin de recursos: programan, solicitan, autorizan y realizan

actividades presupuestarias.
Funcin de negociador: representa a su unidad de organizacin en transacciones
rutinarias y extraordinarias sin lmites fijos, como fijar un solo precio o trminos para la
venta o adquisicin de un producto o servicio, o el pago que se dar a un empleado.
Niveles de anlisis de la teora del liderazgo
El nivel de anlisis individual se concentra en que el lder y su relacin con cada uno de
sus seguidores. Dicho nivel tambin se denomina proceso didico. El segundo nivel es
el que aborda la teora del liderazgo se concentra en la relacin entre el lder y los
seguidores en conjunto. A este nivel tambin se le llama proceso grupal, y las teoras de
proceso se concentran en la contribucin del lder a la buena marcha del grupo. El
tercer nivel de anlisis de la teora del liderazgo se concentra en la organizacin. A este
nivel tambin se le conoce como proceso organizacional. El desempeo de la
organizacin a largo plazo depende que sta se adapte debidamente al entorno,
adquiera los recursos necesarios para sobrevivir y realice un proceso de transformacin
efectivo para generar sus productos y servicios.
Una teora del liderazgo es una explicacin de algn aspecto relacionado con el
liderazgo; las teoras tienen valor prctico porque se utilizan para entender, predecir, y
controlar mejor un liderazgo exitoso. Un paradigma de liderazgo es un planteamiento
compartido que representa una forma fundamental de pensar, percibir, estudiar,
investigar y entender el liderazgo. La teora de los rasgos del liderazgo intenta
determinar caractersticas distintivas que expliquen la eficacia del liderazgo. Las teoras
de liderazgo por contingencia tratan de explicar el estilo adecuado de liderazgo en con
base en el lder, los seguidores y la situacin. Las teoras integrales del liderazgo tratan
de combinar las teoras de los rasgos, del comportamiento y por contingencia para
explicar por qu ciertas relaciones de influencia entre lder y seguidores son fructferas.
Rasgos y tica de liderazgo
Rasgos de los lderes eficaces
El dominio es uno de los dos rasgos principales del modelo, en la dimensin emocional.
Gran energa; son poseedores de resistencia y toleran bien la presin, son entusiastas
y no claudican con facilidad. Confianza en s mismos, confan en sus propios juicios, en
sus propias decisiones, ideas y capacidades, esto influye en las tareas, las metas, y
persistencia del individuo. Locus de control; se ubica en un continuo entre atribuir el
control del propio destino a razones externas o internas. Estabilidad; constituye la
dimensin de ajuste del modelo de las cinco grandes dimensiones, se asocia con la
eficacia y el avance administrativos. Integridad; comportamiento regido por la
honestidad y la tica, virtudes que hacen a una persona digna de confianza.
Inteligencia; capacidad cognoscitiva de razonar en forma crtica, resolver problemas y
tomar decisiones. Inteligencia emocional, control y adecuacin de las emociones en las
situaciones. Flexibilidad; capacidad de ajustarse a diferentes situaciones. Sensibilidad

hacia los dems; considerar a los integrantes de un grupo como individuos, entender su
posicin en los problemas y la mejor manera de comunicarse en influir en ellos.
Actitudes en el liderazgo: son sentimientos positivos o negativos hacia la gente, las
cosas, y los asuntos. Efecto Pigmalin: propone que las actitudes de los lderes hacia
los seguidores y las expectativas de stos, y el trato que le dan, explican su
comportamiento y desempeo. Autoconcepto: se refiere a las actitudes positivas o
negativas que tiene la gente sobre s misma.
Liderazgo tico
La tica de los negocios y los cdigos de conducta deben ser un elemento de apoyo
para la toma de decisiones ticas. La tica es el conjunto de normas que rige la
conducta en trminos de lo que es o no correcto. Un buen comportamiento se considera
tico y conducta errnea constituye una infraccin a la tica. Nuestro comportamiento
tico relacionado con nuestras necesidades individuales y rasgos de personalidad, una
personalidad agradable y sensible a otras personas puede dirigir a la multitud a un
comportamiento tico o no tico. Un segundo factor que influye en el comportamiento
tico, es el desarrollo moral, el cual refiere a la diferenciacin del bien y el mal y a
escoger el bien. El tercer factor que afecta el comportamiento tico es la situacin, las
situaciones altamente competitivas y sin supervisin incrementan la probabilidad de una
conducta no tica. La justificacin moral es el proceso de reinterpretar una conducta
inmoral en trminos de un propsito ms elevado