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EMDEFESADODIREITOEDUCAOINCLUSIVA
Nestapgina,vocpoderconferirtodaalegislaoedocumentosqueembasamaPolticade
EducaoInclusivanoBrasil:
Principaisdispositivos,porordemcronolgica:
1988ConstituiodaRepblicaFederativadoBrasil
Estabelece promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raa, sexo, cor, idade e
quaisquer outras formas de discriminao (art.3 inciso IV). Define, ainda, no artigo 205, a
educao como um direito de todos, garantindo o pleno desenvolvimento da pessoa, o
exerccio da cidadania e a qualificao para o trabalho. No artigo 206, inciso I, estabelece a
igualdadedecondiesdeacessoepermanncianaescolacomoumdosprincpiosparao
ensino e garante, como dever do Estado, a oferta do atendimento educacional especializado,
preferencialmentenarederegulardeensino(art.208).
1989Lein7.853/89
Dispesobreoapoiospessoasportadorasdedeficinciaesuaintegraosocial.Definecomo
crimerecusar,suspender,adiar,cancelarouextinguiramatrculadeumestudanteporcausa
desuadeficincia,emqualquercursoounveldeensino,sejaelepblicoouprivado.Apena
paraoinfratorpodevariardeumaquatroanosdepriso,maismulta.
1990EstatutodaCrianaedoAdolescenteLein.8.069/90
O artigo 55 refora os dispositivos legais supracitados ao determinar que os pais ou
responsveistmaobrigaodematricularseusfilhosoupupilosnarederegulardeensino.
1990DeclaraoMundialdeEducaoparaTodos
Documentos internacionais passam a influenciar a formulao das polticas pblicas da
educaoinclusiva.
1994DeclaraodeSalamanca
Dispesobreprincpios,polticaseprticasnareadasnecessidadeseducacionaisespeciais.
1994PolticaNacionaldeEducaoEspecial
Emmovimentocontrrioaodaincluso,demarcaretrocessodaspolticaspblicaaoorientaro
processo de integrao instrucional que condiciona o acesso s classes comuns do ensino
regular queles que () possuem condies de acompanhar e desenvolver as atividades
curricularesprogramadasdoensinocomum,nomesmoritmoqueosalunosditosnormais.
1996LeideDiretrizeseBasesdaEducaoNacionalLein9.394/96
No artigo 59, preconiza que os sistemas de ensino devem assegurar aos alunos currculo,
mtodos, recursos e organizao especficos para atender s suas necessidades; assegura a
terminalidadeespecficaquelesquenoatingiramonvelexigidoparaaconclusodoensino
fundamentalemvirtudedesuasdeficinciase;aaceleraodeestudosaossuperdotadospara
concluso do programa escolar. Tambm define, dentre as normas para a organizao da
educao bsica, a possibilidade de avano nos cursos e nas sries mediante verificao do
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aprendizado(art.24,incisoV)e()oportunidadeseducacionaisapropriadas,consideradas

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aprendizado(art.24,incisoV)e()oportunidadeseducacionaisapropriadas,consideradas
ascaractersticasdoalunado,seusinteresses,condiesdevidaedetrabalho,mediantecursos
e exames (art. 37). Em seu trecho mais controverso (art. 58 e seguintes), diz que o
atendimentoeducacionalespecializadoserfeitoemclasses,escolasouserviosespecializados,
sempreque,emfunodascondiesespecficasdosalunos,noforpossvelasuaintegrao
nasclassescomunsdoensinoregular.
1999Decreton3.298queregulamentaaLein7.853/89
DispesobreaPolticaNacionalparaaIntegraodaPessoaPortadoradeDeficincia,definea
educao especial como uma modalidade transversal a todos os nveis e modalidades de
ensino,enfatizandoaatuaocomplementardaeducaoespecialaoensinoregular.
2001 Diretrizes Nacionais para a Educao Especial na Educao Bsica (Resoluo
CNE/CEBn2/2001)
Determinamqueossistemasdeensinodevemmatriculartodososalunos,cabendosescolas
organizaremse para o atendimento aos educandos com necessidades educacionais especiais
(art.2),oquecontempla,portanto,oatendimentoeducacionalespecializadocomplementarou
suplementarescolarizao.Porm,aoadmitirapossibilidadedesubstituiroensinoregular,
acabapornopotencializaraeducaoinclusivaprevistanoseuartigo2.
2001PlanoNacionaldeEducaoPNE,Lein10.172/2001
Destacaqueograndeavanoqueadcadadaeducaodeveriaproduzirseriaaconstruo
deumaescolainclusivaquegarantaoatendimentodiversidadehumana.
2001ConvenodaGuatemala(1999),promulgadanoBrasilpeloDecreton3.956/2001
Afirma que as pessoas com deficincia tm os mesmos direitos humanos e liberdades
fundamentais que as demais pessoas, definindo como discriminao com base na deficincia
todadiferenciaoouexclusoquepossaimpedirouanularoexercciodosdireitoshumanose
desuasliberdadesfundamentais.
2002ResoluoCNE/CPn1/2002
Estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formao de Professores da Educao
Bsica, define que as instituies de ensino superior devem prever em sua organizao
curricular formao docente voltada para a ateno diversidade e que contemple
conhecimentossobreasespecificidadesdosalunoscomnecessidadeseducacionaisespeciais.
2002Lein10.436/02
Reconhece a Lngua Brasileira de Sinais como meio legal de comunicao e expresso,
determinando que sejam garantidas formas institucionalizadas de apoiar seu uso e difuso,
bemcomoainclusodadisciplinadeLibrascomoparteintegrantedocurrculonoscursosde
formaodeprofessoresedefonoaudiologia.
2003Portarian2.678/02
Aprovadiretrizenormasparaouso,oensino,aproduoeadifusodoSistemaBrailleem
todas as modalidades de ensino, compreendendo o projeto da Grafia Braile para a Lngua
Portuguesaearecomendaoparaoseuusoemtodooterritrionacional.
2004CartilhaOAcessodeAlunoscomDeficinciasEscolaseClassesComunsdaRede
Regular
OMinistrioPblicoFederaldivulgaodocumentocomoobjetivodedisseminarosconceitose
diretrizesmundiaisparaaincluso.

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diretrizesmundiaisparaaincluso.
2004Decreton5.296/04
Regulamenta as leis n 10.048/00 e n 10.098/00, estabelecendo normas e critrios para a
promoo da acessibilidade s pessoas com deficincia ou com mobilidade reduzida
(implementaodoProgramaBrasilAcessvel).
2005Decreton5.626/05
RegulamentaaLein10.436/02,visandoinclusodosalunossurdos,dispesobreaincluso
da Libras como disciplina curricular, a formao e a certificao de professor, instrutor e
tradutor/intrpretedeLibras,oensinodaLnguaPortuguesacomosegundalnguaparaalunos
surdoseaorganizaodaeducaobilngenoensinoregular.
2006PlanoNacionaldeEducaoemDireitosHumanos
Lanado pela Secretaria Especial dos Direitos Humanos, pelo Ministrio da Educao, pelo
MinistriodaJustiaepelaUNESCO.Objetiva,dentreassuasaes,fomentar,nocurrculoda
educao bsica, as temticas relativas s pessoas com deficincia e desenvolver aes
afirmativasquepossibilitemincluso,acessoepermanncianaeducaosuperior.
2007PlanodeDesenvolvimentodaEducaoPDE
Trazcomoeixosaacessibilidadearquitetnicadosprdiosescolares,aimplantaodesalasde
recursosmultifuncionaiseaformaodocenteparaoatendimentoeducacionalespecializado.
2007Decreton6.094/07
Estabelece dentre as diretrizes do Compromisso Todos pela Educao a garantia do acesso e
permanncia no ensino regular e o atendimento s necessidades educacionais especiais dos
alunos,fortalecendoainclusoeducacionalnasescolaspblicas.
2008PolticaNacionaldeEducaoEspecialnaPerspectivadaEducaoInclusiva
Traz as diretrizes que fundamentam uma poltica pblica voltada incluso escolar,
consolidandoomovimentohistricobrasileiro.
2009ConvenosobreosDireitosdasPessoascomDeficincia
Aprovada pela ONU e da qual o Brasil signatrio. Estabelece que os Estados Parte devem
assegurar um sistema de educao inclusiva em todos os nveis de ensino. Determina que as
pessoas com deficincia no sejam excludas do sistema educacional geral e que as crianas
comdeficincianosejamexcludasdoensinofundamentalgratuitoecompulsrio;equeelas
tenham acesso ao ensino fundamental inclusivo, de qualidade e gratuito, em igualdade de
condiescomasdemaispessoasnacomunidadeemquevivem(Art.24).
2008Decreton6.571
D diretrizes para o estabelecimento do atendimento educacional especializado no sistema
regulardeensino(escolaspblicasouprivadas).
2009Decreton6.949
Promulga a Conveno Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficincia e seu
Protocolo Facultativo, assinados em NovaYork,em 30de maro de2007. Esse decretodao
textodaConvenocarterdenormaconstitucionalbrasileira.

2009ResoluoNo.4CNE/CEB

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2009ResoluoNo.4CNE/CEB
Institui diretrizes operacionais para o atendimento educacional especializado na Educao
Bsica,quedeveseroferecidonoturnoinversodaescolarizao,prioritariamentenassalasde
recursosmultifuncionaisdaprpriaescolaouemoutraescoladeensinoregular.OAEEpode
ser realizado tambm em centros de atendimento educacional especializado pblicos e em
instituies de carter comunitrio, confessional ou filantrpico sem fins lucrativos
conveniadoscomaSecretariadeEducao(art.5).
2011PlanoNacionaldeEducao(PNE)
Projetodeleiaindaemtramitao.AMeta4pretendeUniversalizar,paraapopulaode4a
17 anos, o atendimento escolar aos estudantes com deficincia, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotao na rede regular de ensino.. Dentre as
estratgias, est garantir repasses duplos do Fundo de Manuteno e Desenvolvimento da
Educao Bsica e de Valorizao dos Profissionais da Educao (FUNDEB) a estudantes
includos; implantar mais salas de recursos multifuncionais; fomentar a formao de
professores de AEE; ampliar a oferta do AEE; manter e aprofundar o programa nacional de
acessibilidade nas escolas pblicas; promover a articulao entre o ensino regular e o AEE;
acompanharemonitoraroacessoescoladequemrecebeobenefciodeprestaocontinuada.
2012Lein12.764
Institui a Poltica Nacional de Proteo dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro
Autista;ealterao3doart.98daLein8.112,de11dedezembrode1990.
Portipodedocumentos:
LEIS
ConstituioFederalde1988EducaoEspecialpdf
Lein9394/96LeideDiretrizeseBasesdaEducaoNacionalLDBN
Lein9394/96LDBNEducaoEspecialtxt|pdf
Lein8069/90EstatutodaCrianaedoAdolescenteEducaoEspecialtxt|pdf
Lein8069/90EstatutodaCrianaedoAdolescente
Lei n 10.098/94 Estabelece normas gerais e critrios bsicos para a promoo da
acessibilidadedaspessoasportadorasdedeficinciaoucommobilidadereduzida,edoutras
providncias
Lein10.436/02DispesobreaLnguaBrasileiradeSinaisLibrasedoutrasprovidncias
Lein7.853/89CORDEApoiospessoasportadorasdedeficinciatxt|pdf
LeiN8.859/94ModificadispositivosdaLein6.494,de7dedezembrode1977,estendendo
aosalunosdeensinoespecialodireitoparticipaoematividadesdeestgiopdf
Lein12.764InstituiaPolticaNacionaldeProteodosDireitosdaPessoacomTranstorno
doEspectroAutista;ealterao3doart.98daLein8.112,de11dedezembrode1990.

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DECRETOS
Decreto N 186/08 Aprova o texto da Conveno sobre os Direitos das Pessoas com
DeficinciaedeseuProtocoloFacultativo,assinadosemNovaIorque,em30demarode2007
Decreto n 6.949 Promulga a Conveno Internacional sobre os Direitos das Pessoas com
DeficinciaeseuProtocoloFacultativo,assinadosemNovaYork,em30demarode2007
DecretoN6.094/07DispesobreaimplementaodoPlanodeMetasCompromissoTodos
pelaEducao
Decreto N 6.215/07 Institui o Comit Gestor de Polticas de Incluso das Pessoas com
DeficinciaCGPD
Decreto N 6.214/07 Regulamenta o benefcio de prestao continuada da assistncia social
devidopessoacomdeficincia
DecretoN6.571/08Dispesobreoatendimentoeducacionalespecializado
Decreton5.626/05RegulamentaaLei10.436quedispesobreaLnguaBrasileiradeSinais
LIBRAS
Decreton2.208/97 Regulamenta Lei 9.394 que estabelece as diretrizes e bases da educao
nacional
Decreto n 3.298/99 Regulamenta a Lei no 7.853, de 24 de outubro de 1989, dispe sobre a
PolticaNacionalparaaIntegraodaPessoaPortadoradeDeficincia,consolidaasnormasde
proteo,edoutrasprovidncias
Decreton914/93PolticaNacionalparaaIntegraodaPessoaPortadoradeDeficincia
Decreton2.264/97RegulamentaaLein9.424/96
Decreton3.076/99CriaoCONADE
Decreton3.691/00RegulamentaaLein8.899/96
Decreton3.952/01ConselhoNacionaldeCombateDiscriminao
Decreto n 5.296/04 Regulamenta as Leis n 10.048 e 10.098 com nfase na Promoo de
Acessibilidade
Decreton3.956/01(ConvenodaGuatemala)PromulgaaConvenoInteramericanaparaa
EliminaodeTodasasFormasdeDiscriminaocontraasPessoasPortadorasdeDeficincia
PORTARIAS
Portarian976/06CritriosdeacessibilidadeoseventosdoMECtxt|pdf

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Portarian1.793/94Dispesobreanecessidadedecomplementaroscurrculosdeformao

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Portarian1.793/94Dispesobreanecessidadedecomplementaroscurrculosdeformao
dedocenteseoutrosprofissionaisqueinteragemcomportadoresdenecessidadesespeciaise
doutrasprovidnciastxt|pdf
Portaria n 3.284/03 Dispe sobre requisitos de acessibilidade de pessoas portadoras de
deficincias, para instruir os processos de autorizao e de reconhecimento de cursos, e de
credenciamentodeinstituiestxt|pdf
Portaria n 319/99 Institui no Ministrio da Educao, vinculada Secretaria de Educao
Especial/SEESPaComissoBrasileiradoBraille,decarterpermanentetxt|pdf
Portaria n 554/00 Aprova o Regulamento Interno da Comisso Brasileira do Braille txt |
pdf
Portarian8/01Estgiostxt|pdf
RESOLUES
Resoluon4CNE/CEBpdf
ResoluoCNE/CPn1/02DiretrizesCurricularesNacionaisparaaFormaodeProfessores
txt|pdf
Resoluo CNE/CEB n 2/01 Normal 0 21 Institui Diretrizes Nacionais para a Educao
EspecialnaEducaoBsicatxt|pdf
ResoluoCNE/CPn2/02Instituiaduraoeacargahorriadecursostxt|pdf
Resoluon02/81Prazodeconclusodocursodegraduaotxt|pdf
Resoluon05/87AlteraaredaodoArt.1daResoluon2/81txt|pdf
AVISO
Aviso Circular n 277/96 Dirigido aos Reitores das IES solicitando a execuo adequada de
umapolticaeducacionaldirigidaaosportadoresdenecessidadesespeciaistxt|pdf

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