COLEGIO INTERNACIONAL SEK-ALBORN

Educacin Secundaria Obligatoria

Dpto. E. F.
4ESO

Apellidos:
Nombre:

Curso:

Fecha:
CRITERIOS PAI

NOTA:

A B C D

TAREA DE EVALUACIN CRITERIO A

(APLICACIN DE CONOCIMIENTOS)
1 ESO
LA HIGIENE POSTURAL, ACTUA PRINCIPALMENTE CORRIGIENDO POSTURAS VICIADAS Y
ERRNEAS Y DANDO CONSEJOS PREVENTIVOS Y ERGONMICOS PARA EVITAR
CONSECUENCIAS COMO (FATIGA, DOLOR MUSCULAR EN ESPALDA Y PIERNAS) POR ELLO,
SEALAR, LA IMPORTANCIA DE LA POSTURA EN LA REALIZACIN DE CUALQUIER
EJERCICIO Y EN LA OPORTUNIDAD QUE TIENE TODA PERSONA EN EVITAR CIERTAS
PATOLOGAS CON LA UTILIZACIN DE UNA CORRECTA HIGIENE POSTURAL.
LA TAREA QUE TENIS QUE REALIZAR UN TRABAJO DE INVESTIGACIN SOBRE HIGINE
POSTURAL. REALIZANDO UNA PRESENTACIN EN GRUPO (NO MS DE 5 PERSONAS) DONDE
ABORDES EL TEMA DESDE VARIAS PERSPECTIVAS (actitud postural en el colegio, sentado en el
ordenador, realizando tareas domsticas, en el trabajo,).
PARA SU REALIZACIN ES ACONSEJABLE QUE INCLUYAS IMGENES, VIDEOS O REALIZAR
DEMOSTRACIONES PRCTICAS DURANTE SU EXPOSICIN EN CLASE.

CRITERIO A: APLICACIN DE CONOCIMIENTOS

1 ESO
NIVEL DE LOGRO
0

1-2

3-4

DESCRIPTOR

El alumno no alcanza ninguno de los

niveles especificados por los
descriptores que figuran a continuacin.

El alumno emplea una terminologa de

forma incoherente, inapropiada o
incorrecta.

Demuestra un conocimiento limitado de

los principios, conceptos, estrategias,
tcnicas y reglas relacionados con el
tema o la actividad de Educacin Fsica.
En ocasiones aplica este conocimiento
para analizar y resolver problemas en
situaciones conocidas.

5-6

7-8

El alumno emplea una terminologa

bsica y, en ocasiones, imprecisa o
inapropiada.
Demuestra un conocimiento elemental
de los principios, conceptos,
estrategias, tcnicas y reglas
relacionados con el tema o la actividad
de Educacin Fsica.
Aplica este conocimiento para analizar y
resolver problemas en situaciones
conocidas.

El alumno emplea una terminologa

variada de forma precisa y apropiada
en algunos casos.
Demuestra un buen conocimiento de los
principios, conceptos, estrategias,
tcnicas y reglas relacionados con el
tema o la actividad de Educacin Fsica.
Aplica este conocimiento para analizar y
resolver problemas en situaciones
conocidas y en algunas situaciones
desconocidas.
El alumno emplea una terminologa
propia de la Educacin Fsica muy
variada de forma precisa y apropiada
en la mayora de los casos.
Demuestra un muy buen conocimiento
de los principios, conceptos,
estrategias, tcnicas y reglas
relacionados con el tema de Educacin
Fsica.

Aplica este conocimiento con buen

juicio y eficacia para analizar y
resolver problemas en situaciones
conocidas y desconocidas.