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FACULDADE DE TEOLOGIA DA IGREJA PRESBITERIANA INDEPENDENTE DO

BRASIL
FUNDAO EDUARDO CARLOS PEREIRA
CURSO: Bacharel em Teologia 2 ano
DOCENTES: Prof. Dr. Valdinei Aparecido Ferreira
DISCIPLINA: Igreja e Sociedade II
PERODO: 2 Semestre de 2015
Carga Horria: 40 horas/aulas
EMENTA:
EMENTA
Descrever os tipos de relacionamentos que as igrejas e denominaes crists, como instituies
sociais e culturalmente organizadas de gesto do sagrado, tm mantido historicamente com as
sociedades e culturas; analisar criticamente suas estratgias de transformao e de acomodao
social, luz dos atuais conhecimentos oriundos das cincias sociais e humanas; levando os
participantes a uma discusso das estratgias de interveno pastoral nessa realidade social na
qual a Igreja crist se insere, levando-se sempre em conta o contexto conflitivo e competitivo
suscitado pela modernidade, urbano-industrializao, secularizao, globalizao, psmodernidade e, finalmente, pela excluso social de vrias camadas de nossa sociedade.
OBJETIVO GERAL
Oportunizar o estudo e a compreenso das relaes entre Igreja e Sociedade no atual contexto
scio-poltico-econmico e cultural, com vistas a:
1. Construo de estratgias de contextualizao da mensagem crist a partir da tradio
reformada no contexto scio-cultural brasileiro.
2. Buscar pistas para uma reflexo e interveno pastoral mais adequadas a essa realidade.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Ao final desta disciplina os alunos e alunas devero estar aptos a:
1. Identificar princpios e modelos de interao entre igreja e sociedade;
2. Reconhecer os valores e as fraquezas dos modelos assumidos pelas igrejas reformadas nos
diversos contextos histrico-sociais;
3. Propor fundamentos para uma prtica pastoral que responda aos anseios e inquietaes
religiosas atuais.
CONTEDO PROGRAMTICO
1.
2.
3.
4.

Anlise dos processos de secularizao na cultura moderna


Igreja e Sociedade na agenda comportamental
Igreja e Sociedade nas questes doutrinrias
Igreja e Sociedade no espao pblico: smbolos e controversias

PROCEDIMENTOS DIDTICOS
1.
2.
3.
4.

Leituras e apresentao de textos;


Debates e discusso de textos em aula;
Apresentao de filmes ou documentrios;
Aulas expositivas;

FORMA DE AVALIAO:
A avaliao nunca tomar por base um nico instrumento e sim de um conjunto de atividades tais
como:
1. Apresentao de seminrios sobre um dos temas escolha do grupo.
2. Participao e presena em sala de aula.
3. Desenvolvimento de artigo sobre tema escolhido.
4. Prova escrita.
BIBLIOGRAFIA BSICA
MENDONA, Antonio G. e VELASQUES FILHO, Prcoro. Introduo ao protestantismo
brasileiro. So Paulo: Loyola, 1990
SILVA, E.; BELLOTI, K.; CAMPOS, Leonildo S. Religio e sociedade na Amrica Latina.
UMESP, 2010
BIBLIOGRAFIA SUPLEMENTAR
BERGER, Peter Um rumor de anjos: A sociedade moderna e a redescoberta do sobrenatural, 2
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BERGER, P.; LUCKMANN, T. Modernidade, pluralismo e crise de sentido: a orientao do
homem moderno. Petrpolis, Vozes, 2004.
CANTO-SPERBER, M.; OGIEN, R. O que devo fazer: a filosofia moral. So Leopoldo:
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HUTCHINSON, Robert, J. Uma histria politicamente incorreta da Bblia. Rio de Janeiro: Agir,
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KANT, I. Textos seletos. Petrpolis: Vozes, 1984.
KELLER, Timothy. A f na era do ceticismo como a razo explica as crenas divinas. So
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MENDONA , Antonio Gouva. O celeste porvir A insero do protestantismo no Brasil, 3
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NAISBITT, John. O lder do futuro: 11 conceitos essenciais para ter clareza nun mundo confuso e
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NIEBUHR, R. As origens sociais das denominaes crists, So Bernardo do Campo, Cincias
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ORO, A. et alii (org.) A religio no espao pblico: atores e objetos. So Paulo: Terceiro Nome,
2012.
PRANDI, Reginaldo Um sopro do Esprito: A renovao conservadora do catolicismo
carismtico, So Paulo, EDUSP, 1997
PIERUCCI, Antonio Flvio e PRANDI, Reginaldo. A realidade social das religies no Brasil,
So Paulo, HUCITEC-EDUSP, 1996
ROLIM, Francisco Cartaxo et alii, Novos movimentos religiosos na Igreja e na sociedade, So
Paulo, Edies Ave Maria, 1996
SANTOS, Lyndon de Arajo Santos. As outras faces do sagrado: Protestantismo e cultura na
primeira Repblica brasileira, So Lus, EDUFMA, 2006.