Movimento e
Foras
Competncias especficas
Compreender o significado de relatividade do
movimento, aplicando-o a situaes concretas.
Distinguir entre deslocamento e distncia.
Usar adequadamente os termos rapidez mdia e
velocidade.
Distinguir entre movimento uniforme, variado, acelerado
e retardado.
Caracterizar o movimento rectilneo uniforme.
Interpretar, utilizar e traar grficos distncia-tempo e
velocidade-tempo para o movimento uniforme.
Caracterizar os movimentos rectilneos uniformemente
acelerado e uniformemente retardado.
Interpretar, utilizar e traar grficos velocidade-tempo
para
movimentos
uniformemente
acelerados
e
retardados.
Interpretar o significado de acelerao.
Distinguir
movimentos
uniformes,
uniformemente
acelerados e retardados com base no conceito de
acelerao.
Interpretar e utilizar grficos velocidade-tempo e
acelerao-tempo.
Compreender o significado de resultante de foras e
efectuar a sua determinao em situaes concretas.
CINCIAS FSICO-QUMICAS
9 ANO
TESTE DE AVALIAO N 2
DATA: 25/11/2009
NOME ______________________________ N ___ TURMA ____
1. O Diogo foi visitar os avs que vivem em Baio. Fez a viagem de comboio,
sentado junto da janela.
Classifica em verdadeiras ou falsas as afirmaes que se seguem,
corrigindo as afirmaes falsas.(9%)
A.O Diogo mantm-se em repouso em relao janela do comboio.
B.O Diogo mantm-se em repouso em relao ao revisor que se desloca
na carruagem.
C.O Diogo encontra-se em movimento em relao a uma pessoa que est
sentada ao seu lado.
D.O Diogo encontra-se em movimento em relao s rvores que ladeiam
a linha.
E.O revisor e o Diogo deslocam-se lado a lado na coxia da carruagem.
Podemos afirmar que o revisor est em repouso em relao ao Diogo.
2. O grfico posio-tempo traduz o movimento de um carro que percorre
uma trajectria.
10
v/(m/s)
12
10
7.2.1 FB e FC (6%)
7.2.2 FA e FD (6%)
2.1 [10;15] s.
2.2 Deslocamento = pfinal pinicial
Deslocamento = 0 0 deslocamento = 0 m.
2.3 t = 15 s e t = 30 s.
2.4 s = s(0;15) s + s(15;30)s + s(30;40)s
s = 40 + 70 + 30
d = 140 m
2.5
rm
s(15;25) s = 40 m
t = 10 s
3.
A
B
C
D
E
rm
s
t
40
10
rm = 4 m/s
4.
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.1.4
[30;50] s.
[0;20] s.
[50;70] s.
[20;30] s.
5.
5.1.1 Movimento acelerado, pois a velocidade aumenta.
5.1.2 Movimento uniforme, pois a velocidade constante.
5.1.3 Movimento retardado, pois a velocidade diminui.
5.2.
[0;2] s - a
40
2 m/s2
20
vf vi
t
10 12
- 1 m/s2
10 8
a/(m/s2)
2
1
-1
6.
7.
10
t/s
FA
7.2.1
7.2.2
FB
FC
Direco : vertical
Sentido: de cima para baixo
FR
Intensidade: FR = 1 N (4 -3)
FD
FR
Direco : horizontal
Sentido: da esquerda para a
direita
Intensidade: FR = 6 N (4 + 2)
No haver qualquer penalizao quando o aluno tiver de utilizar um resultado errado obtido numa questo
anterior.
Na resoluo dos problemas, o aluno deve apresentar obrigatoriamente a expresso matemtica que traduz a
lei ou a relao na qual apoia a respectiva resoluo.
O aluno deve apresentar, obrigatoriamente, todos os clculos necessrios resoluo dos problemas.
Nas respostas que envolvam texto escrito, a cotao integral exigir a explicitao clara do raciocnio e o rigor
cientfico da linguagem. Se tal no se verificar, ser descontado 3 pontos na cotao das questes, quer pela
incorrecta explicitao do raciocnio, quer pela ausncia de rigor cientfico.
Dever ser descontado 1 ponto em cada unidade errada ou omitida e 1 ponto pela ausncia da expresso
matemtica que traduz a lei ou relao em que se apoia para a respectiva resoluo. No entanto, o aluno no
dever ser penalizado mais do que uma vez, pelo mesmo erro, na mesma questo.
1.
Verdadeiras: A, D e E
Falsas: B e C.
B O Diogo est em movimento em relao ao revisor que se desloca na carruagem.
C O Diogo encontra-se em repouso em relao a uma pessoa que est sentada a seu lado.
1X5%
2%
2%
2.
2.1
[10;15] s.
2%
2.2
1%
3%
2.3
t = 15 s e t = 30 s.
2%
2.4
2%
3%
2.5
3.
(1+2)%
1%
1%
(1+2)%
1%
1%
(1+2)%
1%
4%
4.
4.1.1
[30;50] s.
2%
4.1.2
[0;20] s.
2%
4.1.3
[50;70] s.
2%
4.1.4
[20;30] s.
2%
5.
5.1.1
(1+3)%
(1+3)%
5.1.3
(1+3)%
vf vi
t
40
= 2 m/s2 direco: da trajectria; sentido: positivo da trajectria; valor: a = 2 m/s2
20
[4;6] s a = 0 m/s2.
10 12
[8;10] s - a
= - 1 m/s2 direco: da trajectria; sentido: negativo da trajectria;
10 8
valor: a = - 1 m/s2.
[0;2] s - a
1%
4%
1%
4%
5.3
8%(1X8)%
6.
6.1
Uma fora toda a causa capaz de alterar as caractersticas do estado de movimento ou repouso de
um corpo ou de lhe causar uma deformao.
1X3%
6.2
A fora uma grandeza fsica vectorial que mede e traduz as interaces entre corpos.
(1+3)%
6.3
1%
7.
7.1
1X4%
7.2.1
Direco: vertical.
Sentido: de cima para baixo.
Intensidade: FR = FC FB
FR = 4 3 = 1 N
1%
1%
2%+2%
Direco: horizontal.
Sentido: da esquerda para a direita.
Intensidade: FR = FA + FD
FR = 4 + 2 = 6 N
1%
1%
2%+2%
7.2.2
CINCIAS FSICO-QUMICAS
9 ANO
TESTE DE AVALIAO N 2
DATA: 25/11/2009
NOME ______________________________ N ___ TURMA ____
1. O Diogo foi visitar os avs que vivem em Baio. Fez a viagem de comboio,
sentado junto da janela.
10
v/(m/s)
12
10
7.2.1 FA e FD (6%)
7.2.2 FB e FC (6%)
CINCIAS FSICO-QUMICAS
9 ANO
TESTE DE AVALIAO N 2
DATA: 26/11/2009
NOME ______________________________ N ___ TURMA ____
10
v/(m/s)
12
10
7.2.1 FA e FD (6%)
7.2.2 FB e FC (6%)
CINCIAS FSICO-QUMICAS
9 ANO
TESTE DE AVALIAO N 2
DATA: 26/11/2009
NOME ______________________________ N ___ TURMA ____
10
v/(m/s)
12
10
7.2.1 FB e FC (6%)
7.2.2 FA e FD (6%)