TRABAJO DE QUMICA

INTEGRANTES:
LOREINIS ALVAREZ
ZHARICK ARMENTA
CAROLAIN NARVAEZ
MAURICIO OLIVARES

DOCENTE:
GENEROSO MARTINEZ

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

INSTRUMETACION QUIRRGICA
1ER SEMESTRE
VALLEDUPAR-CESAR
2015

INTRODUCCION

En este trabajo daremos a conocer la historia de la qumica, y su importancia.

Tambin daremos a conocer al mundo sin qumica, el papel que la qumica hace
en la naturaleza, sus ramas, sus hechos y personajes que participaron en la
formacin de la qumica como ciencia.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Reconocer la importancia de la qumica en nuestra vida cotidiana desde su

antigedad.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Identificar los personajes de la qumica

Conocer la historia de la qumica
Identificar cada una de las ramas de la qumica
Conocer el mundo sin la qumica y sus usos

CUESTIONARIO

1. Elabora un mapa conceptual sobre la historia de la qumica

2. Construye una pequea historia acerca de cmo sera el mundo de la
qumica y sus usos
3. Por qu crees que se diga en la lectura que la qumica surge como ciencia
en el siglo XVII a partir de los estudios de alquimia populares
4. Elabora una lnea del tiempo en donde escribas los principales hechos y
personajes que participaron en la formacin de la qumica como ciencia
5. Por qu consideras a la qumica importante?
6. En la naturaleza Cul crees que es el papel de la qumica?
7. De qu manera consideras que la qumica avanza en el campo cientfico?
8. Escribe cuales son las ramas de la qumica y explica su campo de accin
9. Con tus palabras, define la qumica.

2. Fuera un mundo sin transformaciones ya que con las reacciones qumicas que
ocurren entre las sustancias en donde en donde implica rupturas y formacin de
enlaces qumicos, transferencias, perdida, ganancia y compartimiento de
electrones lo que origina formacin de sustancias con propiedades muy distintas a

las originales y gracias a que existe la qumica es que es posible combinar

sustancias para nivel industrial obtener productos que posteriormente son
utilizados por la humanidad ej. Jabn, medicamentos, alimentos, etc.
3. Porque en la alquimia el ideal de muchos autores era convertir los metales en
oro no obstante encontrar la eterna juventud en la medida que encontraban la
piedra filosofal en busca de ese objetivo como por ejemplo Gerber (Yabir) obtuvo
el cido actico a partir del vinagre y el cido ntrico diluido a partir de nitratos
naturales entonces esos descubrimientos por casualidad dieron el surgimiento de
la verdadera qumica.
4. En la EDAD ANTIGUA donde se da la edad de oro 5.000 aos a.c, 4.000 aos
a.c la edad de bronce, 1.200 aos a.c la edad de hierro, y entre los aos 1000-400
a.c los egipcios empiezan a fabricar jabn, esmalte, veneno a imitar piedras y
metales precioso, entre los aos 600-300 a.c los griegos como Aristteles decan
que si los egipcios podan hacer todo lo anterior era porque exista un elemento
esencial.
-Tales de Mileto deca que ese elemento era el agua
-Herclito deca que ese elemento era el fuego
-Anaxmenes deca que ese elemento era el aire
-Empdocles deca que ese elemento era la tierra
Leucipo y Demcrito en la edad antigua proponen la teora atmica (todo formado
por tomo)
En LA ALQUIMIA sus autores fueron Gerber (Yabir), Avicena, Aveiroes, Razes,
San Alberto Magno, Sto, Tomas De Aquino, Roger Bacon, Ramn Lull, Nicols
Flamel. El ideal de ellos era convertir todos los metales en oro y encontrar la
eterna juventud esta ltima si lograban construir el alixir de la vida con la piedra
filosofal.
En la EDAD MEDIA los autores fueron Van-Helmont, Lemery Paracelso Agrcola
fueron los que hicieron la transicin entre la alquimia y la verdadera qumica
principalmente la iatroquimica, qumica mdica o farmacutica.
En el RENACIMIENTO sus autores fueron Leonardo De Vinci, Francis Bacon,
Galileo, Descarte, Rober Boyle, estos actores abandonan las especulaciones
filosficas de la edad media y antigua y empiezan a utilizar el mtodo cientfico
como mtodo de investigacin.
En el FLOGISTO sus personajes fueron Stahl, Lomonossoff, Seheele, Joseph
Priestley, Antoine Reaumor, Henry Cavendish. Aqu esta propone la teora del
flogisto que dice que toda la sustancia combustible tiene un principio inflamable
llamado flogisto que se desprende en la combustin dejando un residuo como la
ceniza.

Ej. Metal + calor=ceniza + flogisto.

Esta teora aunque equivocada sirvi como estmulo para otras investigaciones.
Luego, Lavoisier define lo que es combustin que significa quemar combinar un
cuerpo combustible con otro comburente.
LO MODERNO en esta poca Lavoisier quien no est de acuerdo con la teora del
flogisto crea las bases de la qumica moderna el concepto de sustancia pura en
las investigaciones utiliza la balanza, crea el principio de la conservacin de la
materia, participa en la elaboracin de una nueva nomenclatura, introduce el
mtodo cientfico en la qumica.
ATOMICO sus personajes fueron Dalton, Meyer, Mendeleiev, Mox Planck, Henry
Becquerel, Pierre, Marie Curie, Otto Hahn, Friez Strassmann, Enrico Fermi, Robert
Oppenheimer.
-Dalton creador de la teora atmica formula una ley para los gases llamada ley de
Boyle
-Mendeleiev propone la clasificacin de los elementos qumicos
-Planck, becquerel y los esposos Curie abre el camino a la estructura de los
ncleos atmicos (la radioactividad)
-Hahn y Strassmann descubrieron la fisin nuclear como separar los ncleos de
los tomos
-Fermi y Oppenheimer realizaron las primeras reacciones en cadena que es la
base para la fabricacin de las bombas atmicas.
5. Porque todo en la vida es qumica, porque en la vida cotidiana para que ocurran
las cosas implican qumica ej. Al respirar hay un intercambio de oxigeno por
dixido de carbono, cocinar los elementos.
6. Cumplir con el ciclo de la materia, transformacin de nuevas sustancias ej.
Plantas de animales de la prehistoria que hoy en da se ha convertido en
hidrocarburo, cumplir con la mutacin, variacin y evolucin de las especies.
7. En los avances tecnolgicos es que ha ayudado mucho, sobre todo en la
industria, con la llegada de los insecticidas, plaguicidas, etc. en la medicina, con
todos los nuevos medicamentos, cada vez ms eficaces, la quimioterapia, que a
salvado muchas vidas.
8. RAMAS DE LA QUIMICA:

QUIMICA INORGNICA: Se encarga del estudio de composicin,

estructura y reacciones de los elementos inorgnicos y sus compuestos, es

decir, estudian todos los compuestos que no contengan carbono, ya que

estos pertenecen a la qumica orgnica.
QUMICA ORGANICA: Tambin conocida como Qumica del carbono, es la
rama de la qumica que se encarga del estudio de la materia viva. Trata la
numerosa cantidad de molculas que contienen carbono, es decir, los
compuestos orgnicos.
QUMICA ANALTICA: La qumica analtica (del griego, descomponer), es
la parte de la qumica que se dedica al estudio de la composicin qumica
de materiales, desarrollando y mejorando mtodos e instrumentos con el fin
de obtener informacin de la naturaleza qumica de la materia. Esta parte
de la qumica se divide a su vez en qumica analtica cuantitativa y qumica
analtica cualitativa.
BIOQUMICA: Se dedica al estudio de los procesos qumicos en los seres
vivos. Se basa en tratar la base molecular en los procesos vitales,
estudiando protenas, carbohidratos, lpidos, cidos nucleicos, etc.
FSICO-QUMICA: Es la parte de la qumica que se encarga de estudiar los
fenmenos comunes a estas dos ciencias, la qumica y la fsica. Hasta
finales del pasado siglo, no se consider como parte independiente de la
ciencia qumica. Esta rama contiene campos como la termoqumica,
electroqumica, cintica, etc.
ASTROQUMICA: Se ocupa del estudio composicional de los astros.
Estudia la composicin qumica del Sol y otras estrellas, planetas, material
interestelar, etc. Esta especialidad supone la unin de la astrofsica con la
qumica.
ESTEQUIOMTRICA: Estudia las relaciones de peso, masa, mol, volumen,
etc., de las sustancias que participan en una reaccin qumica.
RADIOQUMICA: Se encarga de las transformaciones de elementos o
sustancias radioactivas. Estudia radioistopos.

9. Es la ciencia que estudia la materia, su composicin, su estructura, sus

propiedades, sus cambios qumicos, fsicos y nucleares y la energa que se
desprende de dichos cambios.

CONCLUSION

En conclusin, en este trabajo conocimos una breve historia de la qumica, su

importancia en la humanidad desde su antigedad.

Reconocimos las ramas de la qumica y sus campos de accin, la importancia de

la qumica y el papel que esta ejerce en nuestra naturaleza.

BIBLIOGRAFA

http://quimica.laguia2000.com/general/ramas-de-la-quimica

INTRODUCCIN
En este trabajo daremos a conocer todo lo relacionado a la materia la cual es todo
aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio. Daremos a conocer sus
propiedades generales y especficas y sus estados. Tambin daremos a conocer
que es la densidad, mtodos de separacin y unos ejercicios de densidad, masa y
volumen

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:

Dar a conocer la materia y todo lo relacionado a este.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Reconocer las propiedades de la materia

Identificar los estados de la materia

Identificar y conocer los mtodos de separacin.