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I.
DATOS INFORMATIVOS
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
I.6.
Institucin Educativa
Director
Docente
Seccin
Edad
Fecha
II.
III.
APRENDIZAJE ESPERADO:
: N 00022
: Jeyner Gonzles Vsquez
: Ainoa Zamora Perales
: Patitos
: 04 05 Aos
:
Mircoles 02 de Setiembre del 2015
REA
COMPETENCIA
PERSONAL
SOCIAL
CONVIVE
RESPETANDOSE A SI
MISMO Y A LOS DEMAS
CIENCIA Y
AMBIENTE
EXPLICA EL MUNDO
FISICO, BASADO EN
CONOCIMIENTOS
CIENTIFICOS
CAPACIDAD
INDICADOR
IV.
DESARROLLO DE LA JORNADA:
MOMENTOS O
ACTIVIDADES
SECUENCIA DIDCTICA /
MOMENTOS
RECIBIMIENTO
ACTIVIDADES
PERMANENTES
SITUACIN DE
APRENDIZAJE DEL
PROYECTO
DESPERTAR EL
INTERES
RESCATE DE
SABERES PREVIOS
CONFLICTO
COGNITIVO
CONSTRUCCION DEL
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
MATERIALES
Carteles
Plumones
Tarjetas
numricas.
Imgenes
Colores
Hoja de trabajo
Lpiz
Autoadhesivos
TIEMPO
8:00 a 8:20
8:20 a 8:35
8:35 a 9:35
APLICACIN DE LO
APRENDIDO
RECUENTO DE LO
APRENDIDO
APLICACIN DE LO
APRENDIDO EN UNA
NUEVA SITUACION
La docente informa a los nios (as) que hoy dramatizaremos a los animales
TALLER DE
DRAMATIZACION
INICIO
DESARROLLO
Agua
Jabn, toallas
Sector de aseo
Tachos
Alimentos
Patio
Tteres
9:35 a 10:15
10:15 a 11:00
CIERRE
MOMENTO LITERARIO:
PLAN LECTOR
JUEGO LIBRE EN
LOS SECTORES
Actividades de
Salida
PLANIFICACIN
ORGANIZACIN
EJECUCIN
ORDEN
SOCIALIZACIN
REPRESENTACIN
11:00 a 11:15
Adivinanza
Los nios y nias deciden Qu jugar? Con quin jugar?Cmo jugar? Luego
van ubicndose en el sector que eligieron jugar.
Los nios juegan libremente, la docente observa sin alterar la dinmica del juego
y en algunas oportunidades se involucra en el juego.
A travs de una cancin la docente avisa a los nios que es hora de guardar los
materiales usados y ordenan los sectores.
La docente indica a los nios que se ubiquen en sus asientos de acuerdo sector
que jugaron y les motiva a dibujar y colorear lo que hicieron.
Material de los
sectores
Papel bond
Lpiz
Colores
11:15
a
12:00
Cancin
12:00
a
12:15
V.
BIBLIOGRAFIA
Diseo Curricular Nacional.
Propuesta Pedaggica de Educacin Inicial.
Gua de Orientaciones Tcnicas para la Aplicacin de la Propuesta Pedaggica.
Orientaciones Metodolgicas para el uso de los Cuadernos de Trabajo.
Gua para la Aplicacin de la Hora del Juego Libre en los Sectores.
Gua de Evaluacin de Educacin Inicial.
Fascculos de rutas de aprendizaje.
-------------------------------------------------------PROFESORA DE AULA
EVALUACIN DIARIA
Da Mircoles 02 de Setiembre del 2015
AREA
CAPACIDADES
E
INDICADORES
N
NOMBRES
PERSONAL SOCIAL(1)
CIENCIA Y AMBIENTE(2)
Se relaciona interculturalmente con otros, desde su
identidad enriquecindose mutuamente.(1)
Materia y energa. Comprende y aplica
conocimientos
cientficos
y
argumenta
cientficamente.(2)
Se nombra a s mismo
como miembro de una
comunidad o pueblo al
que pertenece.(1)
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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0
1
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2
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3
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4
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5
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6
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7
1
8
Menciona
algunas
caractersticas de los
objetos
y
elementos
naturales que observa en
su entorno.(2)
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
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5