INSTITUTO PROFESIONAL AIEP

Vicerrectora Acadmica
Direccin de Desarrollo Curricular y Evaluacin

GUA DE TRABAJO DE TALLER

Escuela de Construccin y Obras Civiles
Mdulo:
Carrera:

Dibujo Tcnico e Interpretacin de Planos

Tcnico en Prevencin de Riesgos
Ingeniera en Prevencin de Riesgos

TALLER N: 1
TTULO: Normas y dibujo tcnico Normalizacin
Tiempo de Ejecucin: 4 horas pedaggicas
ACTIVIDAD 1: Aplicar normas DIN, ASA, ISO, ISO A - ISO E y NCh. (Norma
Chilena)
1.1. Aprendizajes Esperados:
Reconocen normas de dibujo tcnico e interpretacin de planos.
1.2. Criterios de Evaluacin
Identifica normas DIN, ASA, ISO, ISO A - ISO E y N Ch, sus aplicaciones y utilidad.
1.3. Sugerencias Metodolgicas
Se sugiere al docente seguir las siguientes orientaciones metodolgicas:
El docente realiza una demostracin paso a paso.
Los estudiantes practican la tcnica siguiendo el paso a paso.
El docente observa el desempeo de cada estudiante y evala formativamente.
El estudiante trabaja resolviendo el caso o problema.
El estudiante se autoevala.
1.4. Descripcin de la actividad:
1.4.1 Dibujar las 6 caras del cubo que se muestra a continuacin con el objeto de identificar sus
diferentes vistas:

Vista A: Vista de frente o alzado

Vista B: Vista superior o planta
Vista C: Vista derecha o lateral derecha
Vista D: Vista izquierda o lateral izquierda
Vista E: Vista inferior
Vista F: Vista posterior

1.5. Tiempo de la actividad

2 horas pedaggicas.
1.6. Equipamiento e insumos del estudiante:
Block de dibujo de 54 x 37,5 cm de 140 g
Papel milimetrado
Regla de 40 cm
Escuadras 90 (90/ 30/60)
Portaminas 0.3 .5 Lpiz grafito N 2
Cinta de papel masking tape 2210

Elabor: Hugo Miranda C.

Valid Tcnicamente: Marcelo Lucero

Valid Pedaggicamente: Patricio Alcano

Cargo: Especialista Tcnico

Fecha: Marzo de 2014

Cargo: Director de Escuela

Fecha: Marzo de 2014

Cargo: Jefe de Diseo Curricular

Fecha: Marzo de 2014

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1.6.1. Equipamiento de laboratorio:
Mesa de dibujo tcnico / tablero porttil
1.7. Tcnica o procedimiento paso a paso
1.7.1 Sitese frente a la posicin Alzado, observe como se ve el cubo y dibuje el Alzado.
1.7.2 Sitese al lado Derecho del cubo y observe cmo ve la Vista Lateral Derecha.
1.7.3 Sitese al lado Izquierdo del cubo y observe cmo ve la Vista Lateral Izquierda.
Proceda de igual forma para los 3 pasos siguientes.

1.8. Caso o problema

Las siguientes ilustraciones muestran las vistas de una caja escala. A partir de estas, determine:

Cul es el ancho total de la escalera?

Cul es la altura de la escala?

Elabor: Hugo Miranda C.

Valid Tcnicamente: Marcelo Lucero

Valid Pedaggicamente: Patricio Alcano

Cargo: Especialista Tcnico

Fecha: Marzo de 2014

Cargo: Director de Escuela

Fecha: Marzo de 2014

Cargo: Jefe de Diseo Curricular

Fecha: Marzo de 2014

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1.9. Evaluacin Formativa
mbitos
Desempeo

Indicadores de evaluacin
El estudiante usa los elementos de dibujo.
El estudiante reconoce las normas estudiadas.
El estudiante ejecuta correctamente las instrucciones dadas por
el docente.
El estudiante ha interpretado en un 100% las instrucciones del
docente.
El estudiante comparte informacin con sus compaeros.

Interrogacin oral

Qu es una norma ISO-A e ISO-E?

No

Observaciones

Qu son las normas DIN?

Por qu se desarrollan las seis caras una pieza?

Cul es la utilidad del uso de normas en el mbito del

dibujo de planos?
Autoevaluacin

Cul es el concepto general de las normas ISO?

Identifico los elementos de dibujo.
Reconozco las normas chilenas referidas al dibujo tcnico.
Utilizo apropiadamente las normas chilenas para dibujo tcnico.
Fui un aporte al desarrollo de la actividad del curso.
Puedo identificar claramente las vistas y su utilidad.

Elabor: Hugo Miranda C.

Valid Tcnicamente: Marcelo Lucero

Valid Pedaggicamente: Patricio Alcano

Cargo: Especialista Tcnico

Fecha: Marzo de 2014

Cargo: Director de Escuela

Fecha: Marzo de 2014

Cargo: Jefe de Diseo Curricular

Fecha: Marzo de 2014

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ACTIVIDAD 2: Dibujar rtulos, caligrafa tcnica y tipos de lneas normalizadas.

2.1. Aprendizajes Esperados:
Reconocen normas de dibujo tcnico e interpretacin de planos
2.2. Criterios de Evaluacin
Identifica formatos y rtulos para el dibujo tcnico.
Identifica tipos de lneas, trazndolas de acuerdo a requerimiento.
Realiza caligrafa tcnica de acuerdo a normas.
2.3. Sugerencias Metodolgicas
Se sugiere al docente seguir las siguientes orientaciones metodolgicas:
El docente realiza una demostracin paso a paso.
Los estudiantes practican la tcnica siguiendo el paso a paso.
El docente observa el desempeo de cada estudiante y evala formativamente.
El estudiante trabaja resolviendo el caso o problema.
El estudiante se autoevala.

2.4. Descripcin de la actividad:

2.4.1 Realizar caligrafa tcnica en papel milimetrado en conformidad a la norma Nch

Escritura Normal cursiva para dibujos. DIN 16 NCH15. Of 93 (ISO 3098/1).

Escritura Normal cursiva para dibujos. DIN 17 NCH15. Of 93 (ISO 3098/1).

2.4.2 Dibujar en block diferentes rtulos o vietas, diseando los 3 rtulos que se muestran a
continuacin, basndose en las siguientes normas y modelos.
Normas Asociadas:
NCh 14. Of 1993 - ISO 7200
NCh 17. Of 1993 - ISO 6433
NCh 18. Of 1993 - ISO 7573

2.4.3 Dibuje en una hoja de block e indique lo siguiente:

Utilice la caligrafa tcnica para dibujar este rtulo. (Debe ubicarse en el ngulo inferior derecho del
recuadro de identificacin) de acuerdo al siguiente detalle.
* N 1 Nmero de identificacin: Es asignado al propietario del proyecto,
* N 2 Ttulo del dibujo: Debe describir el proyecto - Fecha - Escala.
* N 3 Nombre del propietario legal del proyecto: corresponde al nombre de la empresa, a una sigla
o un logotipo registrado como propietario.

Elabor: Hugo Miranda C.

Valid Tcnicamente: Marcelo Lucero

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Fecha: Marzo de 2014

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Fecha: Marzo de 2014

Cargo: Jefe de Diseo Curricular

Fecha: Marzo de 2014

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2.5. Tiempo de la actividad
02 horas pedaggicas.
2.6. Equipamiento e insumos:
Tableros de dibujo
2.6.1.- Insumos proporcionados por cada estudiante:

Block de dibujo de 54 x 37,5 cm de 140 g

Papel milimetrado
Regla de 40 c
Escuadras 90 (90/ 30/60)
Portaminas 0.3 .5 Lpiz grafito N 2
Cinta de papel masking tape 2210

2.7. Tcnica o procedimiento paso a paso

2.7.1 Debe tener en cuenta que la relacin entre los espacios de las lneas finas y gruesas
en un mismo dibujo debe ser de 2:1.
2.7.2 Conserve el mismo ancho para las diferentes vistas de una pieza, diseadas en un
mismo dibujo.
2.7.3 No debe existir en un mismo dibujo, ms de tres tipos de anchos de lneas; gruesa, fina
o intermedia.
2.7.4 El espaciamiento entre lneas paralelas no debe nunca ser inferior a dos veces el ancho
de la lnea ms gruesa.
2.7.5 En el trazado de ejes de simetra, lnea G2 de lnea y punto, los trazos y los espacios en
blanco sern de la misma extensin

2.8. Caso o problema

Prepare una infografa relacionada con las lneas normadas, con el fin de presentar al Jefe de
Diseo Curricular. La informacin requerida deber ser dibujada en una hoja de block en un recuadro
de 20 por 30 cm. Puede guiarse por el siguiente recuadro.

Elabor: Hugo Miranda C.

Valid Tcnicamente: Marcelo Lucero

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Cargo: Jefe de Diseo Curricular

Fecha: Marzo de 2014

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Direccin de Desarrollo Curricular y Evaluacin
2.9. Evaluacin Formativa
mbitos

Indicadores de evaluacin

Desempeo

El estudiante utiliza y domina los elementos de dibujo.

El estudiante reconoce las lneas de dibujo.
El estudiante ejecuta correctamente los rtulos usados en
dibujo tcnico.
El estudiante entrega un trabajo 100% explcito.
El estudiante comparte informacin con sus compaeros
Qu especifica la norma NCh 14. Of 1993 respecto de
ttulos en cabeceras de los documentos?
A qu estn destinados los ttulos en las cabeceras de
los documentos tcnicos?
Cul es la importancia de un rtulo?
Qu es caligrafa tcnica y para qu sirve?
Qu informacin mnima debe contener un rtulo?
Identifico las lneas para el dibujo
Reconozco las normas chilenas referidas a rtulos.

Interrogacin
oral

Autoevaluacin

No

Observaciones

Utilizo apropiadamente la caligrafa tcnica para rtulos y

notas tcnicas.
Entrego mis trabajos en forma ordenada y limpia.
Puedo identificar claramente las lneas normalizadas y
sus usos.

Elabor: Hugo Miranda C.

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