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FACULDADE DE ESTUDOS AVANADOS DO PAR

CURSO DE BACHARELADO EM DESIGN GRFICO

HIEDA DOS SANTOS


JAMES SOUZA DA SILVA
JSSICA MEDEIROS BRANCO

RESUMO DO CAPTULO V DO LIVRO: DESIGN NO BRASIL, ORIGENS E


INSTALAO DE LUCY NIEMEYER

BELM-PA
2015

HIEDA DOS SANTOS


JAMES SOUZA DA SILVA
JSSICA MEDEIROS BRANCO

RESUMO DO CAPTULO V DO LIVRO: DESIGN NO BRASIL, ORIGENS E


INSTALAO DE LUCY NIEMEYER

Trabalho apresentado como requisito parcial para


obteno de aprovao na disciplina Histria do
Design, no curso Design Grfico, na Faculdade de
Estudos Avanados do Par.

Professor: Nelson Duarte

BELM-PA
2015

Nos anos 50 a indstria brasileira estava em crescente


desenvolvimento econmico e despertou em um segmento da elite
ilustrada paulista o desejo de criar uma nova categoria de profissionais
qualificados a desenvolver projetos de produtos para essa indstria
nacional em ascenso, a partir dos conceitos de Alexandre Wollner o
intuito seria o de desenvolver uma linguagem original com elementos
visuais prprios, que tivesse uma identidade ligada aos preceitos da
cultura nacional, podendo assim serem reconhecidos, atravs dos signos
nele inscritos, como brasileiros.
O Museu de Arte de So Paulo (MASP), surgido em 1947 por
influncia direta do Museu de Arte Moderna de Paris e pelo profundo
desejo de Assis Chateubriand de fundar uma galeria de arte de que
tivesse porte e reconhecimento mundial. Para a montagem e aquisio de
acervo dessa galeria, Chateaubriand escolheu Pietro Maria Bardi,
marchand e jornalista italiano e sua esposa, a arquiteta italiana Lina Bo
Bardi, para orientar o projeto das instalaes, a construo teve incio em
1957 e concluda em 1968, situada na avenida Paulista.
A alta burguesia de So Paulo, com o interesse de ter seus nomes
ligados a Instituies culturais, propiciou a criao de vrios projetos,
Chateaubriand se valeu desse interesse para fazer campanhas para
angariar fundos com a burguesia e formar o acervo do Masp, obras de arte
compradas na Europa, de famlias que perderam suas fortunas na guerra.
O Instituto de Arte Contempornea (IAC) surgiu em 1951, por
interesse de Bardi e com a coordenao de Lina Bo Bardi, essa, que
considerada a semente do ensino do design no Brasil, vrios profissionais
que eram expoentes em suas reas, ministraram aulas no IAC, os alunos
em sua maioria bolsistas participaram dos primeiros cursos de design do
pas. Por insuficincia de recursos o IAC teve que encerrar sua atuao
aps 3 anos de trabalho, mas deixou o legado de ser pioneira no ensino de
design no pas e correntes de pensamento formadas na instituio
permaneceram no ensino formal de design no Brasil.

Em 1962 o design foi includo no curso da Faculdade de Arquitetura


e Urbanismo da Universidade de So Paulo, Joo Batista Vilanova Artigas
foi o responsvel por esse movimento de renovao do ensino da
arquitetura dessa instituio. O desenvolvimento com caractersticas
nacionalistas que se formava nessa poca criou esse ambiente propcio
para que a FAU-USP pudesse criar uma nova estrutura curricular que
atendesse a necessidade dos diversos aspectos da produo mas essa
proposta no conseguiu se expandir nem mesmo dentro da instituio a
caga/horria continuou reduzida e insuficiente para uma habilitao
profissional em design, mantendo-se apenas como disciplinas
informativas.
O Museu de Arte Moderna (MAM) surge no Rio de Janeiro, ento
capital do Brasil, pela iniciativa de empresrios e membros da alta
burguesia alguns at mesmo ocupando importantes cargos pblicos
liderados por Raymundo Ottoni de Castro Maya, a inteno era formalizar
a expresso dessa nova etapa na produo do pas, a industrial. A
proposta era modernizar a arte, a arquitetura e a cultura material. O MAM
teve sua sede provisria inaugurada em 16 de janeiro de 1952 no trreo
do ento Ministrio da Educao, no centro da cidade, vindo a se mudar
posteriormente para seu prdio definitivo construdo em terreno medindo
40 mil metros quadrados doado pela prefeitura.
Durante o processo de amadurecimento, o projeto sofreu influencia
de Max Bill com o intuito de se estabelecer uma escola de design no futuro
prdio do MAM, essa escola seria um centro de formao com o objetivo
de formar os alunos por meio de atividades criativas, artsticas e
geradoras de formas de arte adaptadas aos aspectos sociais da poca,
essa escola seguiria os moldes da Escola Superior da Forma ou Escola de
Ulm que Max Bill estava em vias de Implantar na Alemanha, o curso tinha
a proposta de romper radicalmente com os padres conhecidos por Belas
Artes, tal qual o movimento realizado nos pases europeus e seguindo os
preceitos da Bauhaus, associando o design a um projeto de modernidade.
A Escola Tcnica de Criao (ETC) viria a ser inaugurado e 27 de janeiro de

1958 no bloco-escola do MAM, pelo ento presidente da repblica


Juscelino Kubitschek.
O curso tinha por objetivo, internalizar no aluno um modo de
ensinar, de pensar e de fazer design e torn-lo um polo de difuso desse
modelo num mbito continental, possua em sua grade curricular, um
curso fundamental de dois anos, partindo para uma oferta de 3 possveis
habilitaes: desenho industrial, comunicao visual e informao, cada
uma com durao prevista de dois anos.
O projeto do curso era amplo e mantinha contatos com profissionais
do exterior, a maioria da Escola de Ulm, deixando o curso revestido assim
de toda uma caracterstica inovadora e grandiosa, em que a fuso da
criao artstica com a racionalidade da tcnica.
Apesar do entusiasmo dos seus menlores, de haver, na parte j
construda do MAM, as salas a ela destinadas, da estrutura curricular do
curso estar elaborada e a composio do corpo docente ter sido esboada,
O incio do funcionamento da escola no era possvel. O MAM carecia,
ento, dos recursos necessrios para a aquisio de equipamentos e,
principalmente, para cobrir a folha de pagamento.
Samos da dcada de 50 deixando sementes fortes plantadas para o
crescimento do design no Brasil. Alexandre Wollner, estudante do IAC e
tendo estudado na Escola de Ulm como bolsista, associado a Rubem
Freitas e Walter Macedo fundaram o Formingform, que pode ser
considerado o primeiro escritrio de design do Brasil. No Recife Alosio
Magalhes, Gasto de Holanda, Jos Laurncio de Melo e Orlando Costa
Ferreira, fundaram a sociedade O Grfico Amador, grupo que fez ricas
experincias em design entre os anos de 1954 e 1961, publicando cerca
de 30 livros e vrios folhetos, os chamados volantes.
A histria do que seria o curso de desenho industrial do Instituto de
Belas Artes (IBA) ainda no fora sistematizada. Mas uma histria de
importncia fundamental na instalao do ensino de design no Brasil
porque o seu planejamento resultou no curso que recebeu o nome de

Escola Superior de Desenho Industrial (Esdi). Foram decisivas para a


criao do curso de design no Rio de Janeiro as intervenes do
governador Carlos Lacerda, do secretrio de Educao e Cultura Carlos
Flexa Ribeiro e o apoio da Cmara dos Deputados. Isso fica claro ao
examinarmos as articulaes do Executivo com o Legislativo da
Guanabara e a interpenetrao das esferas de influncia desses dois
poderes.
O curso a ser instalado no lBA estava estruturado em duas etapas. A
primeira delas era o curso fundamental, com durao reduzida a um ano,
que abrangeria os mesmos pontos principais: introduo visual, mtodos e
processos de representao, trabalhos nas oficinas e integrao cultural.
Aps o curso fundamental, haveria duas habilitaes, ambas com
nfase no conhecimento tcnico e cientfico, cada uma com duas
especializaes. Seriam elas produtos industrializados, com
especializaes em desenho industrial e em equipamento da habitao,
comunicao visual e verbal, com especializaes em comunicao visual
e em informao.
Faltava, porm, a formalizao do convnio entre o estado e o
museu para serem iniciadas as aes. A direo do MAM, sob vrios
pretextos, postergava a assinatura do convnio, mesmo tendo se
mostrado muito entusiasmada com aquela cooperao.
Em maio de 1962, o GT foi comunicado informalmente da
impossibilidade de o museu firmar o convnio. A justificativa apresentada
para tal deciso dava conta de que a diretoria do MAM presidida por
Gustavo Capanema, julgou o convnio incompatvel com a doutrina da
instituio. Mesmo aps muitos esforos em encontrar locaes
apropriadas e tendo em determinados momentos chegado prximo a ser
concretizada a implantao do curso, no entanto, no chegou a ser
assinado pelo governador o decreto que criaria o curso de desenho
industrial no IBA.