LUZ SOBRE RUEDAS EN LA OSCURIDAD

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

AUTORES:

DANIEL GIRALDO RAMÍREZ
JULIANA GÓMEZ GIRALDO

KEVIN RODRÍGUEZ
SANTIAGO PINEDA

GRUPO: 9°C

ÁEREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

PROFESORES
ALBA INÉS GIRALDO LÓPEZ
JAIRO VICENTE MIRANDA GÓMEZ

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL SIMONA DUQUE
MARINILLA, ANTIOQUIA
2015

NOMBRES Y APELLIDOS

DIRECCIÓN WEB

ROL

Daniel Giraldo Ramírez

http://danielgiraldoramirez23.blogspot.com/

MONITOR

Kevin adrián rodríguez Salazar

http://rkevin943.blogspot.com/

SECRETARIO

Santiago estiven pineda Henao

http://estivenpineda.blogspot.com/

TESORERO

Dirección Web del equipo: http://dakoju789.wix.com/luz-sobre-ruedas
Logo

Diseño

1

CONTENIDO
Pág.
1
2
3

Portada
Tabla de Contenido
Justificación

4

Lluvia de ideas - L.U.P. – Listado Único de Palabras (30)

4

5

Banco de preguntas de Investigación (36)

5

6

Cuadro de valoración- costo, tiempo, factibilidad, innovación, solución tecnológica

7

Las 5 mejores preguntas de investigación – estadísticas

9

8

El cuento tecnológico

9

9

La pregunta de investigación – el problema

11

10

Antecedentes del problema

11

11

Ruta de investigación

12

12

Cronograma del proyecto de investigación

13

13

Objetivo general (1)

15

14

Objetivos específicos (5)

15

15

Marco teórico – 20 conceptos o temas del proyecto.

16

16

Variables de la investigación.

19

17

Metodología – pasos y procedimientos de la investigación

21

18

Observaciones

23

19

Encuestas

25

20

Entrevistas

26

21

Posibles soluciones al problema

28

22

Selección de la mejor solución

29

23

Presupuesto del proyecto de investigación

29

24

Diseños y planos de despiece y montaje del artefacto

30

25

Procesos de fabricación en fotos y videos

31

26

Conclusiones

33

27

Presentación del Blogger o Pagina Web

33

2
3

2

7

28

Glosario de términos en español e Inglés(30)

33

29

Bibliografía

34

30

Anexos en su portafolio

37
JUSTIFICACION

Nosotros queremos hacer este proyecto con el fin de aprender más sobre circuitos solares y
que artefactos funcionan con este con lo cual practicando aprendemos más y en este vemos
cómo funcionan estos artefactos y ayudamos mucho nuestro medio ambiente y no lo
llegamos a contaminar con lo cual con esta energía salvaremos nuestro planea y esta energía
es más veloz y evita enfermedades. Es más innovadora y vamos avanzado a pasos para tener
u proyecto estable y sin problemas.

LUP

Listado único de palabras 2015

SSEGUN LOS RETOSMUNDIAles

ENERGIA SOLAR

COMUNICACIONES

1. solar
2. panel

1. televisor
3

2. internet

3. ecológico

3. telefono

4. energía

4. social

ALIMENTOS

TELETRANSPORTACION

1. leche

1. bus

2. cereal

2. carro

3. agua

3. automotriz

4. espagueti

4. interfaz

5. yogurt

5. neumática

6. fresa

6. metro

AGUA

SALUD

1. rio

1. doctor

2. lluvia

2. cardiaco

3. lago

3. analgésicos

4. refresco

4. aseo

5. alimentos

5. sangre

6. jugo

6. bienestar

4

BANCO DE PREGUNTAS DE INVESTIGACION
1 ¿cómo crear un dispositivo que ayude al ser humano con energía solar?
2¿de qué manera podríamos investigar más el funcionamiento de los paneles solares?
3 ¿Cómo podremos ayudar al medio ambiente de una manera ecológica con energía solar?
4 ¿es posible utilizar más energía solar en la actualidad?
5 ¿de qué manera podremos crear una batería que no dañe el medio ambiente?
6 ¿cómo podremos utilizar y aprovechar más los carros solares?
7¿cómo podremos crear un televisor que sea más amigable con nuestra naturaleza?
8 ¿de qué manera podremos utilizar más energía solar y no energía. Convencional?
9 ¿es posible ser más sociables con un aparato aparte del internet?
10 ¿es posible crear un teléfono que funcione con energía solar?
11 ¿cómo podremos hacer una ciudad que funcione con energía solar?
12¿cuáles son las maneras de difundir información sin afectar el planeta?
13 ¿de dónde se produce la leche y cómo podríamos crear una que sea más sana?
14¿cómo podríamos hacer un cereal que sea más ecológico y sano?
15¿cómo podríamos controlar el agua para no acabar con ella?
16¿cómo podríamos hacer espaguetis con un medio más ecológico?
17 ¿Cómo es importante la fresa para el ser humano?
18 ¿cómo podremos hacer un yogurt para vegetarianos?

5

19 ¿de qué manera podríamos hacer un bus que ayude al ser humano?
20¿cómo podríamos construir un carro que funcione por energía solar?
21 ¿cómo podríamos mejorar la mecánica automotriz ecológicamente?
22 ¿es posible hacer artefactos que tenga una interfaz más ecológica e idónea?
23¿es posible mejorar las partes de la neumática ecológicamente?
24 ¿cómo podríamos hacer un metro que funcione por energía solar?
25 ¿de qué manera podríamos descontaminar todos los ríos del mundo?
26 ¿cómo podríamos aprovechar las lluvias de otra manera más ecología?
27 ¿de qué manera podríamos controlar los lagos que no se contaminen en el mundo?
28 ¿es posible hacer un refresco que sea bueno para nuestro cuerpo y la naturaleza?
29 ¿cómo podríamos hacer alimentos que hidraten más a nuestro cuerpo?
30 ¿es posible hacer jugos que sean más rápidos en hacer y más ecológico?
31 ¿de qué manera podríamos hacer que los doctores tengan más beneficios y no tengan
ningún costo?
32¿cómo podríamos mejorar el pulso cardiaco por un medio más ecológico?
33 ¿es posible hacer analgésicos que no causen efectos secundarios?
34 ¿de qué manera podríamos mejorar el sistema óseo?
35 ¿es posible hacer que nuestra sangre no se infecte tan fácil?
36 ¿qué bienestar podríamos hacer para nuestro cuerpo humano y la naturaleza?

6

FACTIBILIDAD

COSTO

TIEMPO

SOLUC TECNOL
TEC
INNOVACIÓN

TOTAL

CUADRO DE VALORACION

1

cómo crear un dispositivo que ayude al ser humano con energía solar

1

6

5

9

4

25

2

de qué manera podríamos investigar más el funcionamiento de los paneles solares

7

10 3

2

33

3

16

2

18

4

48

4

Cómo podremos ayudar al medio ambiente de una manera ecológica con energía
solar
es posible utilizar más energía solar en la actualidad

1
1
8

6

17

12 47

5

de qué manera podremos crear una batería que no dañe el medio ambiente

10

1
0
8

14 12

14 58

6

cómo podremos utilizar y aprovechar más los carros solares

18

4

20 19

16 77

7

cómo podremos crear un televisor que sea más amigable con nuestra naturaleza

6

20 8

13 62

8

de qué manera podremos utilizar más energía solar y no energía Convencional

20

7

1

19 61

9

es posible ser más sociables con un aparato aparte del internet

13

1
5
1
4
1
2
|1
2
9

3

20

14 62

6

20

15 71

5

10

2

7

17

15 55

20 16

12 63

N
PREGUNTAS DE INVESTIGACION
.

2

10 es posible crear un teléfono que funcione con energía solar

18

11 cómo podremos hacer una ciudad que funcione con energía solar

7

12 cuáles son las maneras de difundir información sin afectar el planeta

5

13 de dónde se produce la leche y cómo podríamos crear una que sea más sana

6

1
1
9

14 cómo podríamos hacer un cereal que sea más ecológico y sano

3

4

16 18

8

15 cómo podríamos controlar el agua para no acabar con ella

1

14 18

15 60

16 cómo podríamos hacer espaguetis con un medio más ecológico

12

1
2
1
0

16 12

4

7

33

49

54

17 Cómo es importante la fresa para el ser humano

15

13 3

8

53

15 10

7

59

5

1
4
1
1
8

18 cómo podremos hacer un yogurt para vegetarianos

16

19 de qué manera podríamos hacer un bus que ayude al ser humano

12 11

20 56

20 cómo podríamos construir un carro que funcione por energía solar

10

2

2

6

10 30

21 cómo podríamos mejorar la mecánica automotriz ecológicamente

15

10 4

6

6

41

22 es posible hacer artefactos que tenga una interfaz más ecológica e idónea

18

20 14

20 2

74

23 es posible mejorar las partes de la neumática ecológicamente

2

9

19

20 8

58

24 como podríamos hacer un metro que funcione por energía solar

4

2

13

4

25 de qué manera podríamos descontaminar todos los ríos del mundo

5

18 5

13 17 58

26 como podríamos aprovechar las lluvias de otra manera más ecología

6

12 12

18 20 68

27 de qué manera podríamos controlar los lagos que no se contaminen en el mundo

7

7

2

14 3

28 es posible hacer un refresco que sea bueno para nuestro cuerpo y la naturaleza

20

8

1

8

16 53

29 como podríamos hacer alimentos que hidraten más a nuestro cuerpo

2

3

2

1

7

15

30 es posible hacer jugos que sean más rápidos en hacer y más ecológico

12

10 4

2

4

32

31 ¿ de qué manera podríamos hacer que los doctores tengan más beneficios y no
tengan ningún costo
32 como podríamos mejorar el pulso cardiaco por un medio más ecológico

16

17 5

6

8

52

20

12 11

3

19 65

33 es posible hacer analgésicos que no causen efectos secundarios

18

9

1

8

34 de qué manera podríamos mejorar el sistema óseo

15

19 10

9

11 64

35 es posible hacer que nuestra sangre no se infecte tan fácil

6

13 7

20 18 64

36 que bienestar podríamos hacer para nuestro cuerpo humano y la naturaleza

14

17 9

15 13 68

5

LAS 5 MEJORES PREGUNTAS DE INVESTIGACION
1 ¿Cómo convertir la energía solar en artificial?
2 ¿cómo hacer un parqueadero solar que mediante esta energía cargue la batería de los carros?
3 ¿es posible purificar el agua mediante energía solar ¿
4 ¿qué hacer para que un carro solar sea a la vez un medio de comunicación ?
5 ¿cómo hacer un carro solar que funcione por medio de energía solar?

El CUENTO TECNOLOGICO

EL NIÑO CIENTIFICO

8

16 39

33

41

Había una vez un niño de 10 años llamado aiden con el cual este niño era muy curioso y este
le gustaba mucho la ciencia y la tecnología con el cual a este niño le gustaba mucho hacer
artefactos y estudiar sobre ciencias naturales pero avanzados para su edad. El en el instituto
siempre sacaba la máxima nota en tecnología y ciencias naturales .este era muy inteligente y
el cuándo creciera él quería ser un científico con lo cual logro. Cuando él se graduó del
instituto quiso estudiar ciencia y tecnología en la universidad de Harvard a los 16 años Este
a los 24 años logro alcanzar su meta y se graduó con honores en la universidad de
Harvard siendo el un científico loco con el cual este después de graduarse y decidió buscar
trabajo. El encontró trabajo cuando a este lo llamaron a trabajar en la nasa y el mismo accedió
a trabajar contentísimo. Este era muy piloso en su trabajo y era el que sacaba lo máximo a su
trabajo con los cuales sus compañeros no hacían. Este después de sus grandes logros él quería
crecer más sobre este tema con lo cual este se planteaba varias preguntas para seguir
avanzando en sus aspiraciones de su Vida
Él quería avanzar en un proyecto que estaban planteando la idea en su trabajo con el cual era
¿cómo construir un carro que funcione con energía solar y que beneficie mayormente nuestro
ambiente ?Esta era la mayor pregunta con el cual era un reto y a aiden le gustaba los grandes
retos porque a él le gustaba enfrentarlos con el cual este después de su jornada de trabajo el
directo se iba Asia el ordenador y consultaba información en internet sobre este tema. Aiden
cuando se planteó la idea decidido empezar con la construcción del proyecto y el cual lo
logro. El cogió un carro convencional. El cogió un gran panel solar con el cual él podría
mover este carro decentemente. Después cambio las partes internas del carro y las cambio
por unas más ecológicas y logro que no contaminara tanto y que esto fuera más cómodo e
innovador Este después de tantos errores lo logro y los trabajadores de la nasa quedaron
contentos con este proyecto lo
Llamaron el proyecto “patrisun”
Estos trabajadores de la nasa quedaron muy contentos con aiden y decidieron plantearle otra
pregunta de investigación él para que el las resolviera con artefactos Con lo cual le planearon
otra pregunta con la cual era ¿Cómo transformar la energía solar en energía artificial?

9

A aiden no le pareció un reto porque este decía que la podría hacerla en un día El decidido
coger un panel solar convencional y este le decidido hacer mejoras para que este no tuviera
tantos pasos en convertir esta energía solar en energía artificial con el cual este hiso varias
mejoras e hiso esto más sencillo que se convierta en energía solar en energía artificial con
tan solo unos 2 pasos .El jefe de aiden decidió ascenderlo y le planteo otra pregunta de
investigación para resolver la cual era ¿Cómo hacer un parqueadero solar que mediante esta
energía cargue la batería de los carros convencionales? A aiden esta pregunta le pareció
una ganga porque esta era más fácil que las demás y este decidió coger un gran panel solar y
solo era soldar unos cables y poner varios conectores de batería de carros para que estos
carguen con el cual este tan solo lo hizo en 3 horas y a este le gustaban los retos y muy
grandes con el cual este era insuperable Esta pregunta se la planteo su jefe con el cual se la
decido poner muy fácil para que este lo hiciera más fácil ya que había trabajado mucho por
hoy y la pregunta que le planteo fue la siguiente

¿Cómo hacer que los paneles solares se doblen? Con lo cual a aiden le pareció fácil pero a
este lo logro en tan solo una hora. Haciendo el panel solar con una sustancia plana y elástica
con el cual también actúa perfectamente como circuito y era más ergonómica con lo cual le
pareció súper fácil porque está ya existía Aiden estaba súper feliz pero su jefe de la envidia
estaba súper cabreado y este lo despidió y le hizo la vida imposible con el cual a este no le
gusto porque lo despidió y decidió demandarlo con el cual este jefe decidió suicidarse por la
envidia y por lo cual. Aiden si estaba muy contento pero dela experiencia que tubo a la
vez buena y mala decidió estar en otro trabajo más sencillo y más eficaz Él lo pensó y el
decidió ser docente de ciencias y tecnología con el cual a este le gustaba mucho la idea porque
era más tranquilo este trabajo y formaba a los niños del futuro para un bien

LA PREGUNTA DE INVESTIGACION
¿Cómo hacer un carro que funcione por medio de energía solar por medio de la oscuridad?

ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
10

Este problema surgió por medio de la necesidad de hacer un carro solar para mejorar más la
vida de las personas y con lo cual también para ayudar nuestra naturaleza para que no se
destruya más. Nosotros primero pensamos como iba a ser el carro solar por medio de una
lluvia de ideas con lo cual en esta lluvia de ideas pensamos como va a ser nuestro proyecto
por medio de palabras y estas nos ayudan a desarrollar nuestro problema. Después de sacar
esta lluvia de ideas organizamos estas palabras por categorías y en cada categoría escogemos
las 6 mejores. Y de estas sacamos nuestras preguntas con lo cual deben ser 36 preguntas.
Hacemos un cuadro de valoración y en este cuadro de valoración vemos cuales fueron las 5
mejores pregunta de investigación y de estas 5 mejores preguntas de investigación se saca
nuestra pregunta reina con lo cual esta pregunta reina es la que nos va a dejar realizar nuestro
proyecto. Porque todo viene de nuestra mente y no hay que copiarle a los demás porque esto
sería fraude y robo. Con lo cual hay que sacar nuestras ideas por nuestra propia mente.
Aunque sea un proceso tardío pero puede ser más mejor que los demás, puede triunfar y
puede ir muy lejos por hacer esto con nuestro equipo trabajando bien en equipo sin
distracciones y sin excusas. Aportar cada uno sin faltas ser responsable y disciplinado con
este proyecto para que logremos progresar con este proyecto.

11

LA RUTA DE INVESTIGACION

12

13

14

15

OBJETIVO GENERAL
Nosotros deseamos hacer este proyecto con el fin del aprender más sobre la energía solar
como funciona y cómo funcionan los paneles solares y como ayudar a nuestro planeta por
medio de la energía solar, más que todo con carros solares reduciendo la contaminación que
hay en nuestro planeta
OBJETIVOS ESPECIFICOS
-ayudar al planeta a mejorar su ecosistema y no contaminando por medio de la energía solar
-inferir en nuestro proyecto de investigación por hacer un proyecto más idóneo y ecológico
-elaborar con calma y estética nuestro prototipo bien elaborado
16

-atraer a las demás personas a que utilicen energía solar y no convencional
- atraer más sobre los circuitos solares
MARCO TEORICO
LA ENERGIA SOLAR
La energía solar es una energía renovable, obtenida a partir del aprovechamiento de
la electromagnética procedente del Sol. La radiación solar que alcanza la Tierra ha sido
aprovechada por el ser humano desde la Antigüedad, mediante diferentes tecnologías que
han ido evolucionando. En la actualidad, el calor y la luz del Sol puede aprovecharse por
medio de diversos captadores como células fotovoltaicas, helióstatos o colectores térmicos,
pudiendo transformarse en energía eléctrica o térmica. Es una de las llamadas energías
renovables o energías limpias, que podrían ayudar a resolver algunos de los problemas más
urgentes que afronta la humanidad.

La fuente de energía solar más desarrollada en la actualidad es la energía solar fotovoltaica.
Según informes de la organización ecologista Greenpeace, la energía solar fotovoltaica
podría suministrar electricidad a dos tercios de la población mundial en 2030.la energía solar
ha cambiado mucho nuestra vida desde que la inventaron y gracias a esto va a dejar de existir
el calentamiento global y nuestro mundo será más ecológico gracias a esto nosotros
tendremos la posibilidad de cambiar la energía por si nuestro recurso de engría convencional
se acaba y con esto no nos quedaremos sin energía ya que tenemos la energía solar que es
más ecológica y eficiente.
Gracias a los avances tecnológicos, la sofisticación y la economía de escala, el coste de la
energía solar fotovoltaica se ha reducido de forma constante desde que se fabricaron las
primeras células solares comerciales,4 aumentando a su vez la eficiencia, y su coste medio
de generación eléctrica ya es competitivo con las energías no renovables en un creciente
número de regiones geográficas, alcanzando la paridad de red Otras tecnologías solares,
17

como la energía solar termoeléctrica está reduciendo sus costes también de forma
considerable.

PANEL SOLAR
Un panel solar (o módulo solar) es un dispositivo que aprovecha la energía de la radiación
solar El término comprende a los colectores solares utilizados para producir agua caliente
(usualmente doméstica) mediante energía solar y a los paneles utilizados para
generar electricidad mediante energía solar fotovoltaica
Los paneles fotovoltaicos: están formados por numerosas celdas que convierten
la luz en electricidad Las celdas a veces son llamadas Estas celdas dependen del fotovoltaico
por el que la energía lumínica produce cargas positiva y negativa en dos semiconductores
próximos de diferente tipo, produciendo así un campo eléctrico capaz de generar una
corriente.
Gracias al panel solar podremos tener más energía solar y menos energía alternativa con la
cual está también en un futuro cercano podrá cambiar la gasolina en energía solarlas células
de silicio más empleadas en los paneles fotovoltaicos se puede dividir en tres subcategorías:
CARRO SOLAR
Un vehículo solar es un vehículo propulsado por un motor eléctrico por fotovoltaica obtenida
de paneles solares en la superficie del automóvil, lo que los diferencia de los vehículos de
carga solar, en los que se emplea electricidad renovable que obtenida fuera del vehículo.
Las células fotovoltaicas convierten la energía del sol directamente a electricidad, que puede
o bien ser almacenada en baterías eléctricas o utilizadas directamente por el motor.
A diferencia de los vehículos de carga solar, los automóviles solares no son actualmente una
forma de transporte práctica. Aunque pueden operar por distancias limitadas sin el sol, las
celdas son generalmente muy frágiles. Además, los equipos de desarrollo han enfocado sus
esfuerzos hacia la optimización de la funcionalidad del vehículo, preocupándose poco por la
comodidad del pasajero. La mayoría de automóviles solares sólo tienen espacio para una o
dos personas.
18

. Las células se conectan en cadena que luego se conectan entre sí para formar un panel. Estos
paneles tienen normalmente voltajes próximos a los nominales de la batería. El propósito
principal es tener muchas células en un espacio pequeño. Las células se encapsulan para
protegerlas del clima y la rotura.
El diseño de un panel solar es algo más que juntar cadenas de células. El panel solar actúa
como una cantidad de pequeñas pilas conectadas en serie. El voltaje producido es la suma de
los voltajes de cada pila. El problema es que si una sola célula está en sombra actúa como
un diodo, bloqueando la corriente de toda la cadena. Para evitarlo, los diseñadores usan
diodos de desvío en paralelo con pequeños segmentos de la cadena, permitiendo que la
corriente fluya por fuera de las células inactivas. Otra consideración es que la batería puede
forzar una corriente contraria por el panel a menos que haya diodos de bloqueo puestos al
final de cada panel.

LA VARIABLES DE LA INVESTIGACION
VARIABLES DEL PROYECTO
Recordar siempre; si no hay variables, no hay investigación
¿Qué es una variable?:_
Una variable es una función que asocia a cada elemente de la población, la medición de una
característica, particularmente de la característica que se desea observar_
VARIABLES INDEPENDIENTES: __Una variable independiente es aquella cuyo valor no
depende del de otra variable._
1. VOLTAJE: el voltaje es muy importante para que funcione un objeto fluidamente
2 ENERGIA: la energía es sumamente necesaria para que pueda poder funcionar un objeto.
Es muy importante para el ser humano
3. SOLAR: es todo aquello que se refiere al sol sea un artefacto o una planta, en este caso el
artefacto es solar y esta depende del sol

19

4. CIRCUITO: es todo aquello lo que conforma un artefacto por lo cual pasa corriente y lo
hace funcionar
5. IDEA: las ideas son muy importantes para empezar a realizar el artefacto y con buena
disciplina
VARIABLES DEPENDIENTES: ___Una variable dependiente es aquella cuyos valores
dependen de los que tomen otra variable._
1 DISCIPLINA: la disciplina es muy importante para que se pueda realizar un artefacto bien
elaborado
2. RAYOS: estos son los que contienen la energía solar para que funcione bien nuestro
circuito solar
3. PANEL: este panel solar es indispensable para el funcionamiento de nuestro carro solar
4. MOTOR: es motor es indispensable como el panel solar con este surge el arte y permite
andar nuestro artefacto
5. POSITIVIDAD: siempre ser positivos con nuestro artefacto , nunca rendirnos siempre
tener una mente positiva y veremos que triunfaremos e iremos muy lejos

20

METODOLOGIA
Para la aplicación de los métodos estadísticos a las ciencias sociales, es necesario comenzar
a reconocer la existencia de algunas herramientas y conceptos que, de manera genérica, no
se abordan en los cursos de estadística a nivel teórica.
Por un lado, en esta unidad se tocarán temas que, aún relacionados con la parte metodológica,
son importantes para considerarse a lo largo del curso. Tal es el caso del concepto de variable
y su clasificación, pues esto puede ser considerado al momento de seleccionar las
herramientas que le pueden ser aplicadas.
Por otro lado, también el uso de instrumentos para recopilar la información resulta una parte
fundamental para la obtención de datos en el área social, y sus características y validez se

21

deben tomar en cuenta al momento de trabajar en la obtención y recopilación de la
información.
2. Variables

En los estudios estadísticos que se realizan se busca investigar acerca de una o varias
características de la población observada. Para un correcto manejo de la información, estas
características deben ser tomadas en cuenta de acuerdo a su tipo para poder hablar de la
aplicación de algunas de las operaciones que más adelante se llevarán a cabo.
3. Escalas de medición

Las escalas de medición son el conjunto de los posibles valores que una cierta variable puede
tomar. Por esta razón, los tipos de escalas de medición están íntimamente ligada con los tipos
de variables. Su clasificación es:
La escala de medición nominal: es la que incluye los valores de las variables nominales, que
no tienen un orden preestablecido y son valores mutuamente excluyentes.
La escala de medición ordinal: es la que incluye los valores de las variables ordinales que
pueden ser ordenadas en un determinado orden, aunque la distancia entre cada uno de los
valores es muy difícil de determinar.
La escala de medición de intervalo: a la que le corresponden las variables numéricas. En esta
escala de medición se encuentra un orden muy establecido y la distancia entre cada uno de
los valores puede ser determinada con exactitud. Es posible observar que cada uno de dichos
intervalos miden exactamente el mismo
4. Instrumentos de medición

Los instrumentos de medición son las herramientas que se utilizan para llevar a cabo las
observaciones. De acuerdo a lo que se desea estudiar, la característica a observar, sus

22

propiedades y factores relacionados como el ambiente, los recursos humanos y económicos,
etcétera, es que se escoge uno de estos instrumentos.
Vamos a considerar básicamente tres: la observación, la encuesta (que utiliza cuestionarios)
y la entrevista. Trataremos más adelante cada uno de éstos, y por lo pronto mencionaremos
algunos puntos que, en general, coinciden los tres.
4.2 La observación
Es la técnica de estudio por excelencia y se utiliza en todas las ramas de la ciencia. Su uso
está guiado por alguna teoría y ésta determina los aspectos que se van a observar
4.3 La encuesta
Esta herramienta es la más utilizada en la investigación de ciencias sociales. A su vez, ésta
herramienta utiliza los cuestionarios como medio principal para allegarse información. De
esta manera, las encuestas pueden realizarse para que el sujeto encuestado plasme por sí
mismo las respuestas en el papel.
Es importantísimo que el investigador sólo proporcione la información indispensable, la
mínima para que sean comprendidas las preguntas. Más información, o información
innecesaria, puede derivar en respuestas no veraces.
De igual manera, al diseñar la encuesta y elaborar el cuestionario hay que tomar en cuenta
los recursos (tanto humanos como materiales) de los que se disponen, tanto para la
recopilación como para la lectura de la información, para así lograr un diseño funcionalmente
eficaz
Los cuestionarios pueden ser:

Cuestionario individual: Es el que la encuestada contesta de forma individual por escrito y
sin que intervenga para nada el encuestador.

Cuestionario-lista: El cuestionario es preguntado al encuestado en una entrevista por uno de
los especialistas de la investigación.
23

Como los cuestionarios están formados por preguntas, consideremos las características que
deben reunir, pues deben excluyentes y exhaustivas, lo que se refiere a que una pregunta no
produzca dos respuestas y, simultáneamente, tenga respuesta. (A cada pregunta le
corresponde una y sólo una respuesta.)
4.4 La entrevista
La entrevista es muy utilizada también en investigación social, y sus características son
similares a las del cuestionario, siendo la principal diferencia el hecho de que es el
encuestador u observador quien anota las respuestas a las preguntas.
La utilización de este instrumento conlleva una mayor habilidad por parte del encuestador u
observador en conducir el tema de la entrevista, debido a que las respuestas son por lo general
abiertas y permiten implementar nuevas preguntas no contempladas por el encuestador
inicialmente. Esto proporciona la ventaja de explotar temas no contemplados inicialmente o
ahondar en algunos de los contemplados. Mas tiene la desventaja de que, si no se tiene la
suficiente habilidad para mantener el tema, la entrevista se "pierde" e, incluso, puede
invalidarse.

.
OBSERVACIONES DE NUESTRO EQUIPO DE INVESTIGACION
Nuestras observaciones de nuestro equipo siempre han sido positivas ya que estas no tienen
tanta dificultan como nuestros competidores ... Nosotros somos un equipo responsable
respetuoso , sabemos trabajar en equipo y lo más importante somos disciplinados con nuestro
proyecto porque si somos disciplinados con nuestro proyecto y tenemos una mente positiva..
Vamos a triunfar y vamos a ir muy lejos. Ya que para el éxito siempre hay que sacrificarse y
el sacrificio siempre valdrá la pena ya que con este nos llevaremos cosas buenas tanto
materiales como espirituales. Tenemos que cumplir con la fecha indicada de la realización
de trabajo para que no perdamos porque si como irresponsables y no tenemos nada de
disciplina y tenemos una mente negativa. está claro que vamos a perder , pero como lo único
que se pierde es la esperanza así que no seamos capaces de realizar nuestro proyecto ya que
no tenemos los recursos necesarios, falta de tiempo o mediocridad , nunca hay que rendirnos
24

siempre hacia adelante y veremos que tendremos un resultado mejo y con esto lograremos
llegar al éxito . Porque de los errores se aprende. Hay que buscar ayuda d los demás porque
si ayudamos a los demás ellos también nos ayudaran porque hay que ayudarnos nosotros
mismos para que nos ayuden y no tener ninguna dificultad. Todos nosotros no somos
perfectos pero hay que corregir siempre nuestros errores para que quede nuestro proyecto
funcionando bien y sin ninguna dificultad
ENCUESTAS
Luz sobre ruedas en la oscuridad, equipo 3
*Obligatorio
¿Cuál es el rango de edad? *
Menor de 10 años
De 10 a 15 años
De 15 a 20 años
Mayor de 20
Otro:
Sexo *
Masculino
Femenino
¿Has utilizado alguna vez la energía solar? *
Si
No
¿Para qué son utilizados los colectores solares? *
Para producir agua caliente
Para producir energía solar
25

Ninguna de las anteriores
¿Que generan los paneles foto-voltaicos? *
Energía
Electricidad
Todas las anteriores
¿Cuantos voltios crees que un panel solar pequeño genera? *
3.5 Voltios
8 Voltios
25 Voltios
¿En qué país crees que se utiliza más la energía solar? *
Alemania
Colombia
Estados unidos
¿Qué tiempo de vida útil poseen los paneles solares? *
Periodo de vida superior a los 20 años
En torno a los 30 años
Menos de 10 años
¿Has utilizado alguna vez energía solar? *
Si
No
¿Quién puede aprovechar la energía solar? *
Algún particular o empresa
Cualquier persona
26

¿Cuánto hay más sol, hay consigo mayor rendimiento? *
No tiene que ver nada
En el caso de la energía solar térmica si
¿Te interesaría utilizar la energía solar? *
Si
No
¿Si tuvieras la oportunidad de cambiar la energía tradicional en energía solar, que eligirias?
*
Si
No
¿Crees que con la energía solar tendremos un futuro mejor? *
Si
No
¿Cómo harías que las demás personas implementaran la energía solar? *
Difundiendo la información por todos los medios de comunicación
Dándole información a la gente en la calle sobre la energía solar y si la desean utilizar
Tocando en puerta en puerta a las casas de las personas
¿Te interesaría utilizar la energía solar? *
Si
No
ENTREVISTA DE NUESTRO PROYECTO DE INVESTIGACION
1 ¿cómo funciona el panel solar?
2¿Cómo se hace el circuito impreso?
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3¿de cuántos voltios necesita un panel solar para funcionar un carro solar?
4¿de qué nos debemos asegurar, como conectar los cables correspondientes al carro solar?
5¿Qué necesita un carro convencional para convertirse en un carro solar?
6¿de cuanta potencia necesita un motor para hacer un prototipo de un carro solar?
7¿Cuánta energía necesita un carro solar para funcionar?
8¿Qué accesorios se deben implementar para hacer el carro solar más llamativo?
9¿en qué terreno podría funcionar el carro solar?
10¿Qué prueba debemos hacer para hacer funcionar nuestro prototipo?

1¿Cómo funciona un panel solar?
El proceso de la luz, que llega en forma de fotones, impacta sobre una superficie construida
principalmente por silicio ( los paneles solares) y que emite electrones que al ser capturados
producen una corriente eléctrica .
En la actualidad está experimentando con celdas fotovoltaicas de doble cara que con la ayúa
de superficies reflectante, pueda duplicar la eficiencia ampliando la superficie expuesta a la
luz
2¿Cómo se hace un circuito impreso?
Se pone un tablero de fibra bañado en cobre con una impresora especial para crear la placa
del circuito. Utilizan tramos de cobre porque estos transportan bien la electricidad, para hacer
los circuitos el panel se desliza por una máquina que emite rayos ultravioleta a través de una
plantilla. Y en otra máquina se protege esa placa para que pueda grabarse y dejar protegidos
los tramos, bañan la placa. Mediante un carbono de sodio, y por otra máquina se quita el
cobre sobrante y así o repiten solo que con otra plantilla.
3¿de cuántos voltios necesita un panel solar para hacer funcionar un carro solar?

28

Mínimamente se necesitan 6 voltios para poder funcionar mínimamente el carro solar y eso
también depende la energía la cual puede recibir este panel.
4¿de qué nos debemos asegurar como conectar los cables correspondientes al carro solar?
Esto depende de la polaridad ya que este nos da información donde van los cables porque si
no los conectamos bien puede que el carro ande de la forma contraria o puede hacer corto,
también nos debemos asegurar como conectamos el panel y el motor
5¿Qué accesorios se deben implementar para hacer el carro sol armas llamativo?
Una buena estructura del carro que sea muy estética y moderna, buena actitud, un diseño del
carro quede llamativo un logotipo del carro y por ultimo buena funcionalidad
6¿en qué terno podría funcionar un carro solar?
El carro funciona por cualquier terreno. Pero eso depende del terreno el cual esta como
funcionaria, si este anduviera en un terreno grande este funcionaria más óptimo y más
rápido, pero si lo ponemos en un terreno con muchos obstáculos o montañosos funcionara
muy lento, se atrancara y a veces no funcionaria.
7¿Qué prueba debemos hacer para funcionar nuestro prototipo?
Debemos hacer variable, midiendo el peso, la velocidad, volumen y tiempo en un lugar
plano.
8¿Qué necesita un carro convencional para convertirse en carro solar?
Mínimamente necesitamos un panel solar que soporte el motor para que haga funcionar el
motor y unos cables para conectar este panel al motor y fundamentalmente energía solar.
9¿de cuanta potencia necesita un motor para hacer funcionar un prototipo de carro solar?
Mínimamente necesitamos un motor de tamaño pequeño pero que sea funcional para soportar
un panel solar de almenas 5 voltios para comprobar el prototipo.
10¿Cuánta energía necesita un carro solar para funcionar?
La energía solar que esta n el ambiente y si es un prototipo necesitamos un panel de 5 voltios
pero si es un carro real necesitamos varios paneles de gran tamaño
29

POSIBLES SOLUCIONES AL PROBLEMA
-nosotros deseamos solucionar este problema sacando más tiempo para realizar el proyecto.
-indagar en internet sobre cómo se hace un carro solar para tener un mejor funcionamiento
del carro solar
-el costo del carro solar se soluciona aportando dinero necesario para el proyecto. Y quedar
fácil la aportación de dinero sin afectar a nadie con la economía
-ser más responsables con nuestro proyecto y ser más disciplinados con nuestro proyecto para
tener nuestro proyecto bien realizado y trabajar en equipo responsablemente. Tener buen
tiempo investigar bien en internet información muy concreta de nuestro proyecto y que el
costo sea económico y exequible
SELECCIÓN DE LA MEJOR SOLUCION
Ser más responsables con nuestro proyecto y ser más disciplinados con nuestro proyecto para
tener nuestro proyecto bien realizado y trabajar en equipo responsablemente. Tener buen
tiempo investigar bien en internet información muy concreta de nuestro proyecto y que el
costo sea económico y exequible
PRESUPUESTO
El presupuesto de este artefacto es económico y es exequible para todo el que desea hacer un
artefacto de estos
Panel solar: $8.000
Motor: $2.000
Cables: $500
Balso. Tabla y tablilla: $2.500

30

Tempera: $500
Total de presupuesto del coste de los materiales: $ 13.500

Nota. Algunos materiales los cuales no se incluyeron en esta lista no se encuentran ya que
estos se encuentran en casa y no es necesario comprarlos ya que se pueden reutilizar

DISEÑO Y DESPLIECE

31

PROCESOS DE FABRICACION
El proceso de fabricación de este artefacto fue muy sencillo ya que este dio poquitas
dificultades pero si dio dificultades la cuales logramos superar pero estas se van a presentar
a continuación en algunas fotos y videos
Lo primero que todo fue que pensamos y recogimos ideas de nuestro equipo como íbamos a
hacer nuestro proyecto y cómo y con que , luego de esto hicimos una lluvia de ideas, de esto

32

surgió el lup y ya después de esto hicimos nuestras preguntas de investigación con lo cual
esto para hacer nuestro proyecto hicimos un cuadro de valoración el cual escogíamos las 5
mejores preguntas de investigación y a la pregunta la cual se asemejaba a nuestro proyecto
que íbamos a realizar y esta iba a ser la pregunta reina con lo cual empezamos a hacer un
diseño del carro con la ayuda de la pregunta reina y nuestra imaginación . Ya después e
complementar nuestro portafolio empezaos a hacer lo practico con lo cual fue el carro solar.
Comparamos los materiales respectivos con lo cual casi todo el equipo de investigación
aporto para comprar los materiales. Después de esto empezaos con el ensamblaje del
artefacto con ayuda del equipo de investigación y el deseo que logramos hacer de nuestras
ideas. Nos informamos más sobre lo que íbamos a trabajar con lo cual esto se relacionaba a
lo solar. Después de esto tuvimos algunas dificultades por ejemplo en el ensamblaje del carro
con lo cual hicimos muchos prototipos betas hasta logra hasta nuestro proyecto final con lo
cual con este hicimos variables sea de velocidad tiempo peso y resistencia. etc. y depende de
estas pruebas concluimos que nuestro proyecto funcionaba al 100% y listo será para
exponerse en diferentes eventos. A continuación se mostraran fotos del resultado final de
nuestro proyecto y un video que comprueba la existencia de este y que funciona

CONCLUSIONES
33

La conclusión de este proyecto es que con esto aprendimos algo más porque se prende más
de practica que de teoría con lo cual aprendimos cómo funcionaba la energía solar y como
funciona los paneles solares y como se transforma los rayos solares en energía y con esto
logramos concluir cómo funcionaba todo aquello relacionado con solar y este nos dio muchos
conocimientos de esto. También aprendimos como hacer un artefacto con energía solar y no
energía eléctrica la cual utilizamos en toda nuestra casa. Y también llegamos a la conclusión
que la energía solar puede reemplazar a la energía eléctrica porque la energía solar es más
potente que la energía eléctrica es más ecológica , no daña al medio ambiente y a ser humano
y esta es recursiva porque el único recurso que gasta es el sol y con este no dañamos nuestro
ambiente . está claro que este modo de energía es reciente y en un futuro cercano todo el
mundo podremos utilizar energía solar si nosotros nos proponemos y logramos convencer a
la gente por medio de comunicación los

que existen hoy en día convencerlos que utilicen

energía solar y no la energía eléctrica y así lograrem0s cambiar el mundo sin afectarlo .
También para iniciar con esto empezamos con pequeños artefactos o prototipos para
comprobar si funciona fluidamente la energía solar y un poco más económica ya que hoy en
día los artefactos que existen en la actualidad solares tiene precios muy elevados con lo cual
hacemos el propósito de hacer artefactos que sean exequible para toda la población mundial
para lograr cambiar el mundo y ser más innovadores y ecológicos. Porque con esto puede
cambiar las ciudades y el mundo y con esto le damos otros miles de años de vida a nuestro
planeta ya que con la tecnología que existe actualmente esta está acabando con nuestro
mundo entonces debemos cambiar nuestro mundo empezando con la energía solar ya que
con esta podemos cambiar mucho el mundo y tendremos un buen medio ambiente.
Ya que en algunos países hay mucha contaminación hasta estas ciudades se están
convirtiendo en ciudades fantasmas. Lo mismo está pasando con Japón, Japón es muy
innovador pero tiene su medio ambiente dañado y si siguen así toda la población de Japón
puede sufrir una muerte fatal. Por las tecnologías tan contaminantes que existen hoy en día
con lo cual hay que cambiar el mundo con la energía solar y notaremos la gran diferencia y
lograremos recuperar un poco el medio ambiente, la naturaleza y un poco de la capa de ozono.
Así que hay que utilizar la energía solar ya que esta es más innovadora y no daña nuestro
ambiente y es muy ecológica.

34

GLOSARIO DE TERMINOS EN ESPAÑOL E INGLES
ELECTRICIDAD – ELECTRICITY: forma de energía basada en esta propiedad
ALTERNATIVO-ALTERNATIVE: que se dice hace o sucede con alternación
LUZ-LIGHT: agente físico que hace visible los objetos
FOTO ELECTRICO –PHOTOELECTRIC: dicho de un aparato en que se utiliza
dicha3acción
SENSORES-SENSORS: dispositivo que detecta una determinada acción extrema
ROBOTICA-ROBOTICS: técnica que aplica la informática al diseño y empleo de aparatos
CIRCUITO-CIRCUIT: terreno comprendido dentro de un perímetro cualquiera, contorno
ENGRANAJE-GEAR: enlace, trabazón de ideas efecto de engranar
MOTOREDUCTOR-GEARMOTO: hito, movido, aparato con el cual reduce la velocidad de
un respectivo artefacto
ROBOT: maquina o ingenio electrónico programable, capaz de manipular objetos y realizar
operaciones
VELOCIDAD-SPEED: ligereza o prontitud en el movimiento
POTENCIA-POWER: capacidad generativa, poder o fuerza
MECANICA-MECANICS: mecánico, ejecutado por un mecanismo o maquina
SOLAR: dicho del sol, perteneciente o relativo al sol
SOFTWARE: conjunto de programas instrucciones o reglas informáticas
CONDENSADOR-CONDENSER: que condensa, aparato para reducir los gases a menos
volumen
35

RAYOS-RAY: línea de luz que procede de un cuerpo luminoso
LAGORITM-ALGORITH: método y notación en las distintas formas de cálculo
FUNCIONALIDAD-FUNCTIONALITY: cualidad de funcional
RADIACION-RADIATION: acción y efecto de irradiar, energía ondulada

BIBLIOGRAFIAS
https://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_solar
https://es.wikipedia.org/wiki/Panel_solar
https://es.wikipedia.org/wiki/Veh%C3%ADculo_solar
http://www.tecnocosas.es/tipos-energia-solar/
http://www.eltiempo.com/contenido-comercial/especiales-comerciales/energia-solar-encolombia/15901037

36

ANEXOS
Anexo 1: Diseño del carro

37

Anexo 2: Poster en español e inglés
LUZ SOBRE RUEDAS EN LA OSCURIDAD
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL SIMONA DUQUE. MARINILLA. ANTIOQUIA
Dirección Web: http://dakoju789.wix.com/luz-sobre-ruedas

INTEGRANTES

PROFESORES ACOMPAÑANTES:
Alba Inés Giraldo López
Jairo Vicente Miranda Gómez

Luz Marina Ramírez Castaño

EQUIPO N°

3 DE 9C

DISEÑO

LOGO

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

Cómo podremos hacer un carro que funcione por medio de energía solar y que funcione en la
oscuridad?
¿

RESUMEN

JUSTIFICACIÓN

Nosotros queremos hacer este proyecto con el fin
de aprender más sobre circuitos solares y que
artefactos funcionan con este con lo cual
practicando
aprendemos más y en este vemos cómo
ESTUDIANTES
funciona
el
artefacto
y como ayuda grandemente a
 Daniel Giraldo Ramírez
la
naturaleza
y
con
esta
energía
no contaminamos
 Kevin adrián rodríguez
Salazar
planeta
nuestro
Santiago
pineda
METODOLOGÍA

Este proyecto surgió por la necesidad de
ayudar nuestro planeta y tener otro medio
de energía cuando se acabe el petróleo ya
que este esta pronto a acabarse, con este
pretendemos hacer unos artefactos más
idóneos y ecológicos y no contaminando
nuestro planeta

OBJETIVO GENERAL

La metodología surgió por medio de los problemas las
encuestas entrevistas y variables porque con la
metodología tenemos investigación, sin este no
tendremos investigación. Así que antes de hacer el
artefacto iniciamos la metodología ya que este es como
un marco teórico con lo cual nos ayuda mucho con
nuestra investigación

Investigar más sobre la energía solar
practicando más sobre nuestro proyecto de
investigación y con lo cual trabajando en
equipo aprendemos más y esto nos permite
saber más y avanzar en nuestro equipo de
investigación trabajando en equipo

BIBLIOGRAFÍA
https://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_solar, https://es.wikipedia.org/wiki/Panel_solar
38
https://es.wikipedia.org/wiki/Veh%C3%ADculo_solar, http://www.tecnocosas.es/tipos-energia-solar/,

TEAM 3 WHEEL LIGHT IN THE DARKNESS 9C
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL SIMONA DUQUE. MARINILLA. ANTIOQUIA
Dirección Web: http://dakoju789.wix.com/luz-sobre-ruedas
TEACHERS:
Alba Inés Giraldo López
Jairo Vicente Miranda Gómez
Luz Marina Ramírez Castaño

Members
Daniel Giraldo Ramírez
Kevin Adrián Rodríguez Salazar
Santiago pineda

Design

Logo

Team 3 of 9c

Research question
How can we make a car that works using solar energy and to work in the dark?
Summary

Justification

This arose from the need to help our planet
and have other means of energy when the
oil runs out as this is soon to be finished ,
with the aim to make a more suitable and
ecological artifacts and not polluting our
planet

We want to do this project in order to
learn more about solar circuits and
devices work with this practice whereby
we learn more and in this we see how
the device works and how it helps greatly
to nature and this energy does not
pollute our planet

General objetive

Metodology

more research on solar energy practicing
more about our research project and thus
working together we learn more and this
allows us to know more and advance our
research team working on team

The methodology emerged problems
through interviews and surveys variables
because we have research methodology,
without this we will have research. So
before you start the engine methodology
because this is like a theoretical
framework which helps us a lot with our
research

Bibliography
https://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_solar,
https://es.wikipedia.org/wiki/Panel_solar
39

Anexo 3: Plegable proyecto de investigación.
http://danielgiraldoramirez23.blogspot.com.co/

A

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Anexo 4: Evidencias del proceso de investigación. http://www.fotor.com/es/index.html

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