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COMPETENCIA:
Conoce, analiza y aplica el mtodo epidemiolgico para resolver problemas del proceso
salud enfermedad en la poblacin.
CAPACIDAD:
Elabora, analiza y aplica un estudio monogrfico sobre una realidad sanitaria luego de
una visita de campo.
INSTRUCCION:
Los estudiantes elaborarn, analizarn y presentarn un estudio monogrfico de un dao
epidmico, endmico o enzotico de una poblacin post visitas de trabajo de campo; el
dao asignado para el estudio monogrfico lo coordinarn con el profesor de prctica
durante la primera visita de trabajo de campo. El estudio monogrfico ser realizado por
un mximo de 5 alumnos y lo realizarn considerando el esquema siguiente:
ESQUEMA
1. Nombre del estudio monogrfico
2. Integrantes del estudio monogrfico
3. Asesor del estudio monogrfico
4. Estructura del estudio monogrfico
4.1 Introduccin
4.2 Historia
4.3 Aspectos epidemiolgicos (Fuente de infeccin y modo de transmisin: ciclo
biolgico,
agente
etiolgico,
vector, reservorio,
comportamiento
histrico,
GUA DE ESTUDIO B
TRABAJO DE INFORME DE INVESTIGACIN
COMPETENCIA:
Conoce, analiza y aplica el mtodo epidemiolgico para resolver problemas del proceso salud
enfermedad en la poblacin.
CAPACIDAD:
Identifica, analiza e investiga los determinantes, causas y riesgos que se relacionan con
el proceso salud enfermedad en una poblacin.
INSTRUCCIN:
Los estudiantes se constituirn en subgrupos de 5 alumnos y coordinarn con su profesor de
prctica para asignar el tema de informe de investigacin relacionado a la visita de trabajo de
campo.
1. El informe de investigacin deber presentar las siguientes caractersticas:
1.1 Ttulo del informe de investigacin
1.2 Nombre del estudiante y asesor
1.3 Introduccin:
-Realidad problemtica, justificacin.
-Formulacin del Problema
-Hiptesis
-Objetivos
1.4 Material y Mtodos.
1.5 Resultados.
1.6 Discusin.
1.7 Conclusin y Recomendaciones.
1.8 Referencias Bibliogrficas (Normas de Vancouver)
1.9 Resumen (se elabora al final y en la presentacin se coloca al inicio)
2. El informe de investigacin se presentar en un documento final, que se calificar de
la sgte. manera:
2.1 Ttulo: informa en forma clara y precisa el tema de la investigacin, conteniendo
las "variables" de la investigacin (1 punto)
2.2 Introduccin:
a) Problema e hiptesis tienen correlacin lgica con la realidad problemtica (2
puntos)
a.1. Problema e hiptesis sin relacin lgica con la realidad problemtica (1
punto)
a.2. Problema explcito, hiptesis sin relacin con el problema, y realidad
problematica (0 puntos)
b) Objetivos descritos en forma adecuada con relacin a variables de estudio (2
puntos)
b.1.Objetivos no relacionados con variables de estudio (0 puntos)
2.3 Material y Mtodo: Diseo de contrastacin
a) Describe la poblacin de estudio y delimita la muestra adecuadamente (2
puntos)
a.1.Uno de los dos puntos es incorrecto (1 punto)
b) Plantea el mtodo de investigacin en forma correcta (2 puntos)
GUIA DE ESTUDIO N 1
COMPETENCIA: Conoce, elabora, analiza, interpreta, aplica y comunica la informacin,
conocimiento de Epidemiologa y Medicina Preventiva usualmente disponible, con
enfoques de vida y de riesgo.
INSTRUCCIONES: Cada estudiante desarrollar el cuestionario adjunto y lo presentar a
su profesor quien generar un espacio de discusin y calificar el nivel de logro para
luego informar por escrito al coordinador.
CUESTIONARIO:
a) Construya y explique el curso natural - social de la enfermedad de Dengue y
Peste bubnica.
b) Establecer diferencias entre Salud Pblica con enfoque individual, colectivo y
poblacional.
GUIA DE ESTUDIO N 2
COMPETENCIA: Conoce, elabora, analiza, interpreta, aplica y comunica la informacin,
conocimiento de Epidemiologa y Medicina Preventiva usualmente disponible, con
enfoques de vida y de riesgo.
INSTRUCCIONES: Cada estudiante desarrollar el cuestionario adjunto y lo presentar a
su profesor quien generar un espacio de discusin y calificar el nivel de logro para
luego informar por escrito al coordinador.
a) Elabore 3 medidas de prevencin primaria y secundaria para una enfermedad
infecto contagiosa (Transmisin directa)
b) Elabore 3 medidas de prevencin primaria y secundaria para una enfermedad no
infecto contagiosa (Transmisin indirecta)
c)
d) Escriba 3 actividades que cambian las condiciones de vida para una poblacin
relacionadas a un dao endmico (Dengue y Chikungunya)
e) Escriba 3 actividades que cambian las condiciones de vida para una poblacin
relacionadas a un dao enzotico (Peste bubnica)
f)
GUIA DE ESTUDIO N 3
COMPETENCIA: Conoce, elabora, analiza, interpreta, aplica y comunica la informacin,
conocimiento de Epidemiologa y Medicina Preventiva usualmente disponible, con
enfoques de vida y de riesgo.
INSTRUCCIONES: Cada estudiante desarrollar el cuestionario adjunto y lo presentar a
su profesor quien generar un espacio de discusin y calificar el nivel de logro para
luego informar por escrito al coordinador.
a) Identifique los determinantes sociales que se relacionan con el Proceso Salud
Enfermedad en una poblacin.
b) Explique si la disminucin de mortalidad infantil, la tasa de natalidad y mortalidad
general se relacionan solamente con la aplicacin de los avances de la tecnologa
mdica o en su experiencia, qu otra variable se planteara?
GUIA DE ESTUDIO N 4
COMPETENCIA: Conoce, elabora, analiza, interpreta, aplica y comunica la informacin,
conocimiento de Epidemiologa y Medicina Preventiva usualmente disponible, con
enfoques de vida y de riesgo.
INSTRUCCIONES: Cada estudiante desarrollar el cuestionario adjunto y lo presentar a
su profesor quien generar un espacio de discusin y calificar el nivel de logro para
luego informar por escrito al coordinador.
a)
GUIA DE ESTUDIO N 5
COMPETENCIA: Conoce, elabora, analiza, interpreta, aplica y comunica la informacin,
conocimiento de Epidemiologa y Medicina Preventiva usualmente disponible, con
enfoques de vida y de riesgo.
INSTRUCCIONES: Cada estudiante desarrollar el cuestionario adjunto y lo presentar a
su profesor quien generar un espacio de discusin y calificar el nivel de logro para
luego informar por escrito al coordinador.
a) Elabore con respecto a una enfermedad infecciosa (neumona bacteriana y neumona
viral), segn C.I.E 10, la categora y sub categoras que le corresponda.
b) Elabore con respecto a una enfermedad infecciosa (Leishmaniosis), segn C.I.E 10, el
captulo, bloque y sub categoras que le corresponda.
c) Realice el llenado correcto en una ficha de investigacin epidemiolgica para casos de
dengue, tos ferina, enfermedad de Carrin.
d) En su prctica de estudiante de Medicina en un establecimiento de salud, identifique
cinco fuentes de registro comunes y tres de registro poblacional.
e) Realice una breve explicacin de los diferentes tipos de sistema de informacin: de
registro, notificacin y de encuesta.
CUESTIONARIO:
Responda los ejercicios presentados, ejecutando correctamente el llenado de las causas
de muerte.
INSTRUMENTO DE EVALUACIN:
Informe escrito
Lista de cotejo
CAUSAS DE DEFUNCION: CERTIFICADO DE DEFUNCIN
Anote la palabra que corresponde al diagnstico secuencial de causa de defuncin:
terminal, intermedia, bsica.
1. Tuberculosis pulmonar a MTB.
Sndrome de Gran asfixia
Gran Hemoptisis
.............................................
.............................................
.............................................
2. Hemorragia Aguda
Ruptura heptica
Atropellado por automvil en va pblica
.............................................
.............................................
3. Peste bubnica
.............................................
Septicemia
Peste neumnica primaria
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
a).............................................................
b).............................................................
c).............................................................
..........................................
..........................................
..........................................
II.
................................................................
..........................................
Caso 2:
Mujer de 17 aos que luego de un problema familiar ingiere una botella de cido
muritico. Un mes despus presenta dificultad para ingerir los alimentos. La placa
contrastada de rayos X muestra estenosis del esfago. A los siete das ingresa para ser
operada; mientras se le preparaba present fiebre, estertores pulmonares y disnea
progresiva, falleciendo a las 24 horas. La autopsia revel:
1)Bronconeumona
2)Estenosis esofgica.
I.
a).............................................................
..........................................
b).............................................................
..........................................
c).............................................................
..........................................
II.
................................................................
..........................................
Caso 3:
Hombre de 47 aos de edad, sin historia previa de enfermedad cardiovascular, padece un
infarto de miocardio y muere a las 4 horas.
I.
a).............................................................
b).............................................................
c).............................................................
..........................................
..........................................
..........................................
II.
................................................................
..........................................
Caso 4:
Mujer de 25 aos, preparaba la comida en casa, se produce explosin de la cocina a
kerosn que manipulaba; se le quema la ropa completamente y es llevada al hospital. Al
examen clnico presenta quemaduras extensas de segundo y tercer grados en varias
partes del cuerpo. Fallece dos das despus.
I.
a).............................................................
..........................................
b).............................................................
..........................................
c).............................................................
..........................................
II.
................................................................
..........................................
Caso 5:
Hombre de 59 aos que en forma brusca muere de asfixia por vmitos a las pocas horas
de haber padecido de hemorragia cerebelosa. Tres aos antes se le haba diagnosticado
hipertensin arterial severa. Adems como complicacin presentaba insuficiencia
cardiaca congestiva.
I.
a).............................................................
..........................................
b).............................................................
..........................................
c).............................................................
..........................................
II.
................................................................
..........................................
ITEM
Registra nombre y apellidos del fallecido
10
11
12
SI
13
14
15
16
17
18
19
18 19 registros OK : Nivel A
15 17 registros OK : Nivel B
menos de 15 registros: Nivel C
Si hay errores en tems 4, 10, 11, 12, el nivel ser C, cualquiera que sea el puntaje
anterior.
CERTIFICADO DE NACIMIENTO (CADA ESTUDIANTE CONSEGUIRA UN
CERTIFICADO DE NACIMIENTO EN LAS OFICINAS DE ESTADISTICA DE LOS
HOSPITALES Y LO LLENARA TENIENDO EN CONSIDERACION LA SIGUIENTE LISTA
DE COTEJO)
LISTA DE COTEJO.
Nombre: ....................................................................................................
N
1
ITEM
Registra nombre y apellidos del recin nacido
3
4
5
10
11
12
13
14
15
16
17
17 registros OK : Nivel A
15 16 registros OK : Nivel B
menos de 15 registros : Nivel C
GUIA DE ESTUDIO N 6
COMPETENCIA: Conoce, analiza y aplica el mtodo epidemiolgico para resolver
problemas del proceso salud enfermedad en la poblacin.
INSTRUCCIONES: Cada estudiante desarrollar el cuestionario adjunto y lo presentar a
su profesor quien generar un espacio de discusin y calificar el nivel de logro para
luego informar por escrito al coordinador.
GUIA DE ESTUDIO N 7
COMPETENCIA: Conoce, analiza y aplica el mtodo epidemiolgico para resolver
problemas del proceso salud enfermedad en la poblacin.
INSTRUCCIONES: Cada estudiante desarrollar el cuestionario adjunto y lo presentar a
su profesor quien generar un espacio de discusin y calificar el nivel de logro para
luego informar por escrito al coordinador.
GUIA DE ESTUDIO N 9
COMPETENCIA: Conoce, analiza, aplica y comunica la importancia del Sistema de
Vigilancia del proceso salud enfermedad y contribuye en el registro, notificacin y
diseminacin adecuada para intervenciones oportunas, potentes y efectivas.
INSTRUMENTO DE EVALUACIN:
Informe escrito, presente el trabajo grupal a su profesor, discutan sus
resultados
INSTRUCCIONES:
VISITA A UNA UNIDAD DE EPIDEMIOLOGA DE UN ESTABLECIMIENTO DE SALUD
A. DATOS
1. NOMBRE DE LA INSTITUCIN: ..............................................................................
2. RESPONSABLE DE LA UNIDAD: .............................................................................
3. DESCRIPCIN DEL SISTEMA DE FLUJO DE INFORMACIN: .............................
4. RECURSOS: .............................................................................................................
5. PROCESO: actividades, tipo de vigilancia: ...............................................................
6. RESULTADOS: .........................................................................................................
7. EVALUACION: ..........................................................................................................
B. ANLISIS Y COMENTARIO
C. ELABORE EL ARGOLITMO DE UN SISTEMA DE VIGILANCIA DE DIABETES
GESTACIONAL EN UN HOSPITAL DE 3 NIVEL
GUIA DE ESTUDIO N 10
COMPETENCIA: Identifica, analiza y comunica la aplicacin de la epidemiologa en el
campo de la clnica, enfermedades infecciosas, no infecciosas, en salud ocupacional y
gestin de los servicios de salud.
INSTRUCCIONES:
A. Analice y explique el uso de proteccin personal de una gua de prctica
clnica para el diagnstico y tratamiento de IA H1N1, y en un protocolo.
B. Construya ejemplos de la prctica diaria con respecto a los paradigmas
fenoclnico, fenotpico y genotpico, respectivamente. Escriba un
comentario personal con respecto a la prctica del paradigma mdico.
C. Segn desplazamiento de la variable separadora, a la izquierda y a la
derecha respectivamente, explique cmo se relaciona con la prevalencia y
cul es el comportamiento de los falsamente sanos y falsamente
enfermos.
D. Construya una grfica que represente los criterios de validez, exactitud,
precisin y seguridad de una prueba de deteccin diagnstica.
E. Explique en forma breve cual es la naturaleza de la prctica mdica con
respecto al diagnstico, tratamiento y pronstico.
GUIA DE ESTUDIO N 11
COMPETENCIA: Identifica, analiza y comunica la aplicacin de la epidemiologa en el
campo de la clnica, enfermedades infecciosas, no infecciosas, en salud ocupacional y
gestin de los servicios de salud.
A. Construya los esquemas de la cadena de transmisin con sus respectivos
elementos y las medidas de prevencin y control de las siguientes
enfermedades: Paludismo, Dengue, enfermedad de Carrin, peste
bubnica (fase zoonotica, fase neumnica), Tuberculosis pulmonar a MT IIH, SIDA, sfilis, Hepatitis A, Hepatitis B, fiebre tifoidea y rabia humana.
B. Escriba cuatro ejemplos de enfermedades zoonoticas, antroponticas y
zoo-antroponticas.
C. Construya dos ejemplos de inmunidad activa natural y artificial y dos
ejemplos de inmunidad pasiva natural y artificial.
D. Identifique tres enfermedades infecciosas prevalentes en el norte del pas
indirectas vectoriales e indirectas vehiculares
GUIA DE ESTUDIO N 12
COMPETENCIA: Identifica, analiza y comunica la aplicacin de la epidemiologa en el
campo de la clnica, enfermedades infecciosas, no infecciosas, en salud ocupacional y
gestin de los servicios de salud.
a) Construya una definicin de Enfermedad infecciosa asociada al cuidado de la
Salud.
b) Segn el plan nacional de inmunizaciones en el pas, qu daos se pueden
prevenir por inmunizaciones?
c) Construya una definicin de Bioseguridad
d) Explique la importancia de los Equipos de proteccin personal en el trabajo
mdico como medida rutinaria.
e) Segn norma tcnica sanitaria del Minsa, Cules son los daos sometidos a
vigilancia activa, selectiva y focalizada de IIH?
GUIA DE ESTUDIO N 13
COMPETENCIA: Identifica, analiza y comunica la aplicacin de la epidemiologa en el
campo de la clnica, enfermedades infecciosas, no infecciosas, en salud ocupacional y
gestin de los servicios de salud.
GUIA DE ESTUDIO N 14
COMPETENCIA: Identifica, analiza y comunica la aplicacin de la epidemiologa en el
campo de la clnica, enfermedades infecciosas, no infecciosas, en salud ocupacional y
gestin de los servicios de salud.
ACTIVIDADES:
A.