Fecha:

Mayo de 2012

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

REGIONAL NORTE DE SANTANDER
Sistema Integrado
de Mejora Continua

Versin: 3.0

GUIA DE APRENDIZAJE

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1. INFORMACIN GENERAL
Centro de Formacin (marque con una X)
Centro de la Industria, la Empresa y
Centro de Atencin al Sector
x
los Servicios
Agropecuario y minero
Programa de TECNICO EN CONSTRUCCION DE
No de
401882
EDIFICACIONES
formacin:
Ficha:
Nombre del Equipo Ejecutor
Nombre del o los instructores ejecutores:
OSWALDO HURTADO FIGUEROA
2. IDENTIFICACIN DE LA GUA
Nombre de la gua de aprendizaje:
PROCESO PARA EL LEVANTAMIENTO DE MUROS

Cdigo de la gua Digite las siguientes iniciales GA - cdigo de la

competencia consecutivo de la gua (inicia en 01):

Duracin (horas):
Competencia asociada:

GA 280301006 01

96

LEVANTAR MUROS EN MAMPOSTERA DE ACUERDO CON NORMAS PLANOS Y

ESPECIFICACIONES

Resultado (s) de aprendizaje relacionado (s) Slo para casos excepcionales se podrn
relacionar varios resultados de aprendizaje de la misma competencia.

MODULAR LAS PIEZAS DE MAMPOSTERA SEGN LOS PLANOS Y

ESPECIFICACIONES TCNICAS.
REPLANTEAR MUROS DE ACUERDO A PLANOS Y ESPECIFICACIONES
INTERPRETAR PLANOS ARQUITECTONICOS Y DE DETALLES SEGN
PROYECTO A EJECUTAR

3. DESARROLLO DE LA GUIA
Construccin de un muro de
encerramiento y una batera
Nombre del
sanitaria para el cementerio del
Proyecto:
municipio de TIBU Norte de
Santander
Fase del proyecto: ANALISIS Y PLANEACION
Actividad del
REPLANTEO DE DISEOS
proyecto:

Cdigo del
836114
Proyecto:

4. ACTIVIDADES Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: los pasos que se deben tener en cuenta para
la modulacin de las piezas de mampostera.
Resultado de aprendizaje asociado

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MODULAR LAS PIEZAS DE MAMPOSTERA SEGN LOS PLANOS Y

ESPECIFICACIONES TCNICAS
Descripcin
MODULACION DE LAS PIEZAS DE MAMPOSTERIA EN UN PROYECTO A
EJECUTAR
La modulacin de las piezas de mampostera en los proyectos a ejecutar es de suma
importancia ya que de esta manera podemos tener un clculo acertado de la cantidad de
mampuestos a utilizar en dicho proyecto
, tambin podemos bajar considerablemente los desperdicios del material y utilizacin de
horas hombre sabiendo la cantidad de piezas medias y enteras de mampuestos
necesarios para el levantamiento de un muro.
El tcnico en construccin de Edificaciones debe estar preparado para realizar,
supervisar, controlar y verificar la modulacin de las piezas de mampostera y que se
ejecute de acuerdo con las especificaciones de los Planos. Las actividades planteadas
en sta gua, apuntan al desarrollo de las competencias del Tcnico en construccin
de Edificaciones en sta y al logro de cada uno de los resultados de aprendizaje, por
lo cual se requiere de su compromiso con su proceso formativo y gran sentido de
responsabilidad para que usted alcance el perfil ocupacional establecido en este
programa de formacin. El propsito de esta actividad es el de establecer un
procedimiento que garantice la calidad en la ejecucin de la actividad de modulacin
de las piezas de mampostera en las obras de edificacin. El procedimiento que aqu
se define debe ser controlado minuciosamente para asegurar la calidad del proceso
terminado.

Actividades del Instructor:

Presenta gua de aprendizaje y orienta para el desarrollo de la misma.

El instructor presentara documentos de apoyo relacionados con el tema de la
gua.
Organiza ejercicio prctico, presentando al aprendiz el proyecto constructivo
sobre el que debe trabajar.
Aclara los aspectos que se requieran de los temas expuestos y concluye la
exposicin.

Actividades del Aprendiz:

Los aprendices conformarn grupos e investigaran los siguientes temas:

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Definicin de mampuesto.
Tipos de mampuestos
Tipos de aparejo
Socializa la temtica investigada a travs de una exposicin en grupos no
mayores a cuatro (4) integrantes.
Realizar ejercicios de modulacin de mampuestos con los tipos de aparejo
vistos.

Ambiente(s) requerido (s):

Saln de Fundescat , proyecto de formacin ,campo

abierto

Instructor (es) requerido (s):

OSWALDO HURTADO FIGUEROA
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: Replantear y Utilizar espacios para el
levantamiento de muros.
Resultado de aprendizaje asociado
REPLANTEAR MUROS DE ACUERDO A PLANOS Y ESPECIFICACIONES
Descripcin
Replanteo de muros de un proyecto Constructivo.
El Replanteo, es el conjunto de operaciones necesarias para trasladar las medidas del
plano al terreno en tamao natural, segn las indicaciones de los planos, marcando
los puntos fundamentales que definen la ubicacin en planta y los niveles necesarios
para la ejecucin de la obra. El Replanteo de muros es una actividad de gran
responsabilidad, porque su ejecucin se realiza basada en las referencias que all se
marcan y trazan. Un Replanteo mal realizado representa un trabajo posterior sin
sentido por no estar ubicados los elementos de obra en el lugar que le corresponde. El
tcnico en construccin de Edificaciones debe estar preparado para realizar,
supervisar, controlar y verificar el Replanteo de muros que se ejecute de acuerdo con
las especificaciones de los Planos. Las actividades planteadas en sta gua, apuntan
al desarrollo de las competencias del Tcnico en construccin de Edificaciones en
sta y al logro de cada uno de los resultados de aprendizaje, por lo cual se requiere de
su compromiso con su proceso formativo y gran sentido de responsabilidad para que
usted alcance el perfil ocupacional establecido en este programa de formacin. El
propsito de esta actividad es el de establecer un procedimiento que garantice la
calidad en la ejecucin de la actividad de replanteo de muros de las obras de
edificacin . El procedimiento que aqu se define debe ser controlado minuciosamente
para asegurar la calidad del proceso terminado

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Actividades del Instructor:

Presenta gua de aprendizaje y orienta para el desarrollo de la misma.

El instructor socializara el proyecto de formacin a realizar por los aprendices.
( levantamiento del muro del cementerio y la construccin de la batera
sanitaria)
Organiza ejercicio prctico, presentando al aprendiz el proyecto constructivo
sobre el que debe trabajar.
Entrega material de apoyo para la realizacin de la actividad en mencin.
Aclara los aspectos que se requieran de los temas expuestos y concluye la
exposicin.

Actividades del Aprendiz:

Los aprendices conformarn grupos e investigaran los siguientes temas:

Definicin de replanteo
Replantear los muros del proyecto de formacin
Implementacin de todos los clculos matemticos para la realizacin de la
actividad.
Socializa la temtica utilizada y realiza ejercicios de replanteo de muros con la
utilizacin de la informacin suministrada por el instructor

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: Interpretacin y lectura de planos tcnicos de

construccin de acuerdo a normas planos y especificaciones
Resultado de aprendizaje asociado
INTERPRETAR PLANOS ARQUITECTONICOS Y DE DETALLES SEGN
PROYECTO A EJECUTAR
Descripcin
INTERPRETACIN Y LECTURA DE PLANOS ARQUITECTNICOS Y DE
DETALLES
Un plano es la representacin grfica de un objeto cualquiera a construir, por lo que su
representacin debe ser exacta y contener todas las especificaciones tcnicas que
permitan su realizacin. La interpretacin de los planos arquitectnicos y de detalles

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es una de las competencias ms importantes a desarrollar por parte del tcnico en

Construccin de Edificaciones, ste debe realizar una correcta interpretacin de los
detalles del plano, ya que el ms mnimo error como consecuencia de una mala
lectura puede ocasionar prdidas en el desarrollo de un proyecto que se apoya
bsicamente en los planos creados. Todas las actividades planteadas en esta gua,
apuntan al desarrollo de las competencias del Tcnico en Construccin de
Edificaciones y al logro de cada uno de los resultados de aprendizaje, por lo cual se
requiere de su compromiso con su proceso formativo y gran sentido de
responsabilidad para que usted alcance el perfil ocupacional establecido en este
programa de formacin.
En el programa tcnico en construccin de edificaciones usted tendr la capacidad
de leer e interpretar los planos arquitectnicos y de detalles ya que esta actividad
es de suma importancia para su profesin, sabindose que los planos son las
referencias a tener en cuenta para la ejecucin de una obra.
Actividades del Instructor:

Presenta gua de aprendizaje y orienta para el desarrollo de la misma.

El instructor socializara el proyecto de formacin a realizar por los aprendices.
( levantamiento del muro del cementerio y la construccin de la batera
sanitaria)
El instructor le asignara a cada grupo un juego de planos de un proyecto de
construccin que debern interpretar, calcular sus cantidades de obra.
El instructor presentara un material de apoyo para la ayuda a la realizacin de
la actividad
Aclara los aspectos que se requieran de los temas expuestos y concluye la
exposicin.

Actividades del Aprendiz:

Los aprendices conformarn grupos e investigaran los siguientes temas:

Tipos de planos
Que es una escala
Tipos de escala, las ms utilizadas, para que son utilizadas, cuando se utilizan
la escala.
Socializa la temtica utilizada, realiza los ejercicios con la utilizacin de la
informacin suministrada por el instructor.

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EVIDENCIA 1: modula piezas de mampostera aplicando conversin de

unidades segn los requerimientos del plano.
Actividad (es) de aprendizaje relacionada (s)
Modulacin de las piezas de mampostera.
Tipo de Evidencia:
Desempeo
Conocimiento
Producto X

Descripcin:

Producto
entregable:

1.Defiana que es una mampuesto

2. Diga cuales son los tipos de mampuestos ms utilizados
3. cules son los tipos de aparejo.
4. teniendo en cuenta lo aprendido y la socializacin del proyecto
de ejecucin por parte del instructor, realice un dibujo indicando la
modulacin de los mampuestos cuando la columna va en prtico y
embebida.

1. trabajo en forma fsica con todos

anteriormente con sus graficas respectivas.

los puntos dados

Forma de entrega: Fsico

Criterios de
Evaluacin:
Realiza conversin de unidades segn los requerimientos
del plano.

Realiza operaciones bsicas de matemticas y geometra

segn requerimientos tcnicos
Sigue proceso constructivo para la ejecucin de muros en
mampostera.
Aplica sistemas de unidades requeridas para el desarrollo
de la actividad

EVIDENCIA 2: Replantea muro en mampostera aplicando conversin de

unidades segn los requerimientos del plano.
Actividad (es) de aprendizaje relacionada (s)
Replantear y Utilizar espacios para el levantamiento de muros
Tipo de Evidencia:
Desempeo
Conocimiento
Producto X

Descripcin:

Producto

1.Defiana que es replanteo

2. segn lo expuesto por la socializacin del proyecto de
formacin, replantee los muros teniendo en cuenta las longitudes
y medidas dadas.
3. utilice las operaciones matemticas necesarias para el
replanteo.
4. realiza los grficos a escala de los puntos solicitados
anteriormente
1. trabajo en forma fsica con todos los puntos dados

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entregable:

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anteriormente con sus graficas respectivas.

Forma de entrega: Fsico

Criterios de
Evaluacin:
Realiza conversin de unidades segn los requerimientos
del plano.

Realiza operaciones bsicas de matemticas y geometra

segn requerimientos tcnicos
Sigue proceso constructivo para la ejecucin de muros en
mampostera.
Aplica sistemas de unidades requeridas para el desarrollo
de la actividad

EVIDENCIA 3: Interpretacin y lectura de planos

Actividad (es) de aprendizaje relacionada (s)
Interpretacin y lectura de planos tcnicos de construccin de acuerdo a normas
planos y especificaciones
Tipo de Evidencia:
Desempeo
Conocimiento
Producto X

Descripcin:

Producto
entregable:

1.Defina que es un plano

2. Tipos de planos
3. Defina escala
4. Tipos de escalas utilizadas
5. Realice los grficos a escala de lo visto hasta el momento con
respecto al proyecto de formacin.
6. Realice un plano a escala de su casa o lugar donde habita
1. trabajo en forma fsica con todos los puntos dados
anteriormente con sus graficas respectivas.

Forma de entrega: Fsico

Criterios de
Evaluacin:
Realiza conversin de unidades segn los requerimientos
del plano.

Realiza operaciones bsicas de matemticas y geometra

segn requerimientos tcnicos

Interpreta planos arquitectnicos y de detalles del

proyecto a desarrollar.
Aplica sistemas de unidades requeridas para el desarrollo
de la actividad

CONTROL DEL DOCUMENTO

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Elabor
Comit pedaggico
Fecha: :

GUIA DE APRENDIZAJE
Revis
Comit tcnico de centro
Fecha:

Fecha:
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Versin: 3.0
8|Pgina

Aprob
Comit SIMCI
Fecha: