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I.
II.
FACULTAD
: Ingeniera
ESCUELA
: Ingeniera de Minas
CURSO
GRUPO
:1A
TITULO
: Mtodos de Estudio
III. AUTORES
IV. DOCENTE
V.
FECHA
MTODOS DE ESTUDIO
I.
Introduccin:
Todos poseemos hbitos de estudio, algunos buenos y otros malos.
Podemos identificar los buenos hbitos de estudio como esas
costumbres que tienes para realizar tus trabajos universitarios y te
hacen ms fcil esa actividad adems de ayudarte a tener un buen
rendimiento acadmico.
Los malos hbitos, al contrario, provocan que te retrases en tus trabajos
y sufras durante el periodo de exmenes.
Existen varias frmulas de adquirir BUENOS HABITOS DE ESTUDIO, para
que lo logres, a continuacin te presentaremos algunos Mtodos tiles
para estudiar de manera cotidiana.
II.
Mtodos de Estudio.
Etimolgicamente, la palabra mtodo, procede de dos vocablos
griegos: met, <mas all>, <a travs>; y ods, <camino>, camino que
se recorre.
Es mejor adquirir pocos conocimientos, pero de una manera firme,
sistemtica y lgica, que muchos de manera superficial, inconexa y
desordenadamente, ya que la desorganizacin de los contenidos impide
su fcil asimilacin y se olvidan con facilidad.
Por tanto, en el estudio, el mtodo incluir los pasos necesarios para
alcanzar el fin, que no es otro que el aprendizaje de la materia o
propuestos, buscados mediante actos de voluntad.
III.
MTODOS:
A) Mtodo CRILPRARI :
C) E.P.L.E.R.R o ROBINSON
Examina.
Todo el tema rpidamente para saber de qu va y cmo est
organizado: ttulo, contenido, apartados, sub apartados, etc. Mira
tambin los grficos, fotografas, mapas, diagramas, etc. y resmenes
que suelen aparecer al final del texto. Busca en el diccionario el
vocabulario que desconozcas para su mejor comprensin.
Pregunta.
Durante la lectura. A dnde me lleva este tema? Cmo lo relaciono
con lo que se? Qu es lo ms importante?, etc.
Lectura.
De cada apartado de forma ms profunda y sistemtica. Concntrate
en los puntos principales. Subraya lo ms importante conforme lees y
entiendes cada apartado. Subraya las ideas principales con colores.
Esquematizacin.
Sobre las ideas subrayadas. Hacer una representacin grfica y
simblica de la leccin, pues permite tener una idea general de
muchos contenidos y ayuda a repasar sin tener que volver a leer todo
el texto.
Resume o recita.
Mentalmente o en voz alta el esquema ya que facilita
la retroalimentacin. Es decir, te dices a ti mismo los contenidos que
en lenguaje normal diario no usas. Conviene que alguna vez expongas
por escrito lo que sabes: te ayudar a saber cmo trabajas en un
examen.
Repasa o revisa.
Diariamente los esquemas, notas, mapas conceptuales. Es ms
efectivo repasar pocas veces pero espaciadas que muchas pero
seguidas. En cada repaso vuelve al tema original cuando una idea no
quede suficientemente clara o comprendida
E) Mtodo PLERER
Mtodo de estudio sistemtico que permite la retencin de contenido
de una manera rpida y fcil, de mucha similitud con el mtodo de
estudio 2L,2R,2S.
RETENER
IV.
ACLARACIONES:
Existen ms Mtodos los cuales se pueden aplicar segn la
perspicacia de cada
persona :
El perro reir, IPLER u OPLER, VILER, etc.
V.
BIBLIOGRAFIA:
http://html.rincondelvago.com/metodos-de-estudio.html