FUNDACIN UNIVERSITARIA DE SAN GIL

UNISANGIL

PRACTICA

No. 1

NORMAS SOBRE EL TRABAJO EN EL LABORATORIO DE FSICA

1. Las prcticas se han seleccionado con la finalidad de complementar los temas estudiados en la
parte terica, adems con la finalidad de crear hbitos de trabajo en el laboratorio que conduzcan a
procesos experimentales de buena calidad.
2. Los estudiantes deben de leer y entender el protocolo de cada prctica antes de ingresar al
laboratorio, con el objeto de: Comprender qu va hacer, cmo lo va hacer, por qu lo va hacer y qu
espera obtener.
3. El estudiante ser responsable del material y equipo que emplee y en el caso de que, dentro de un
grupo, no se pueda determinar individualmente a los responsables del dao, todo el grupo se
considerar responsable asumiendo su costo.
4. Es de anotar que en toda prctica existe una mayor o menor posibilidad de no llegar a los resultados
esperados.

El objeto principal de una prctica no es determinar con precisin absoluta cierta

propiedad de un sistema, sino el adquirir un conocimiento slido sobre el procedimiento de trabajo

por seguir, en la determinacin y en el anlisis de resultados. Esto no autoriza al estudiante para
trabajar descuidadamente ni con inexactitud, puesto que slo la continua ejecucin de prcticas, con
la mayor exactitud posible, le dar una experiencia aceptable.
5. Se consideran faltas de tica imperdonables, que sern sancionadas en todos los casos: el inventar,
sustraer, copiar y rendir informes sobre datos que no han sido tomados personalmente como
resultado de una experiencia previa. Siempre que sea necesario rendir informes basados en datos
no determinados personalmente por el estudiante, ste estar obligado a citar la fuente de
procedencia de estos datos y el autor de ellos.
6. Al terminar una prctica, el laboratorio debe quedar en el mismo estado de orden y aseo que tena
antes de comenzar la prctica.
7. Los estudiantes debern seguir ciertas normas de comportamiento, como: no fumar, no comer, ni
perturbar el orden y silencio que requiere el trabajo.
8. Debe ser puntual, al inicio de la practica, de ello depender su xito en el laboratorio.

COORDINADOR LABORATORIO DE FSICA

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No. 1

LABORATORIO:

UNIDADES, MEDIDAS Y VECTORES: CALIBRADOR VERNIER TORNILLO

MICROMTRICO BALANZA DINAMMETRO MESA DE FUERZAS

ASIGNATURA:

MECNICA

DOCENTE:

WILSON ARTURO GMEZ BECERRA

FECHA:

FEBRERO 18 DE 2006

DURACIN:

2.0 HORAS

OBJETIVOS

Determinar con precisin las longitudes, dimetros, espesores y masas de un tornillo de acero y de
una pesa del laboratorio, utilizando el tornillo micromtrico, el calibrador vernier, los dinammetros y
la balanza que sirven como instrumentos de medida que permiten efectuar mediciones con mayor
exactitud y precisin de las que se puede obtener con otros instrumentos de medida.
Adquirir la habilidad en el manejo del calibrador vernier, el tornillo micromtrico, los dinammetros y
la balanza utilizando el mtodo directo de medida.
Determinar dos condiciones de equilibrio en la mesa de fuerzas a travs del anlisis de tensiones y
ngulos para conceptualizar la aplicacin de magnitudes vectoriales.

FUNDAMENTOS TERICOS
La longitud es la medida de un cuerpo en una dimensin, tomando como referencia un punto y midiendo
a otro determinado. El calibrador es el instrumento de medicin que esta construido bajo un patrn de
medida (el metro) y esta dotado de tres pares de bases de referencia entre cada parte coloca el objeto
cuya longitud se va a medir, el calibrador vernier se compone por una regla con una escala dividida en
milmetros, centmetros y pulgadas, y una escala auxiliar (nonio) dividida en milmetros y esta aparece
numerada en el sentido de la escala base para manejarse debe hacer uso del resorte de fijacin que
debe pulsar para que el nonio corra libremente.
El vernier permite realizar mediciones con base en el sistema mtrico decimal en dcimas de milmetros
y en el sistema ingles en pulgadas.
El calibrador palmer (tornillo micromtrico) son los calibradores ms complejos, como el plmer
(parecido a una llave inglesa), que llevan una regla que permite la lectura directa de la medida de su
abertura.
El concepto de masa se refiere al estado de reposo o movimiento uniforme de un cuerpo a menos que
una fuerza externa modifique su estado, siendo conocida esta definicin como la inercia de un cuerpo;
en otras palabras la masa es la inercia de un cuerpo.
El peso de un cuerpo es la fuerza con que es atrado por la tierra y es equivalente al producto de la
masa por la intensidad gravitacional.
RECURSOS
Calibrador Vernier
Tornillo micromtrico (Calibrador Palmer)
Tornillo de acero
Pesas de laboratorio

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Base y dos varillas de soporte

Nuez doble
Dinammetros
Balanza de precisin
Mesa de Fuerzas y accesorios

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1. Para el tornillo y la pesa, registrar las medidas de las longitudes, dimetros y espesores con el
calibrador vernier y el tornillo micromtrico adems registrar las masas de cada uno, con los
dinammetros o con la balanza de precisin.
TORNILLO DE ACERO
EC
Espesor de
la cabeza

DC
Dimetro
de la
cabeza

ER
LT
Espesor de Longitud
la ranura
del Tornillo

DTE
Dimetro
del tornillo
externo

DTI
Dimetro
del tornillo
interno

MT
Masa del
tornillo

Promedios

Tabla N 1

Dibujo del tornillo

DE

DI

Dimetro
Exterior

Dimetro
Interior

PESA DE LABORATORIO
ER
LR
Espesor
Ranura

Promedios
Tabla N 2

Longitud
Ranura

MP

Altura

Masa de la
Pesa

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Dibujo de la pesa

2. Hacer la descomposicin experimental de 3 vectores en un sistema de coordenadas

rectangulares con el objetivo de demostrar que 2 vectores a y b se pueden sumar para
encontrar un vector resultante c. Este vector resultante c se anula con otro vector d, de igual
magnitud y de sentido contrario, logrando el equilibrio al hacer el montaje en la mesa de fuerzas.
Dibujar en el plano cartesiano los tres vectores con sus magnitudes y direcciones.

3. Repetir el proceso anterior

vectores deben estar
Dibujar en el plano cartesiano
magnitudes y direcciones.

PREGUNTAS

teniendo en cuenta que dos

formando 90 entre s.
los

tres

vectores

con

sus

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1. Qu es precisin y qu es exactitud?
2. Cul es la precisin del calibrador vernier y del tornillo micromtrico?
3. Qu valor de longitud tiene una divisin del tambor giratorio del tornillo micromtrico?
4. El valor de la masa obtenida es exacto?, Por qu?
5. Cul es la precisin de cada dinammetro y de la balanza?
6. Qu concepto tiene de peso?, es lo mismo que el de masa?
7. Cuntas cifras significativas tiene cada registro?
8. Esperaba que todos los registros en los todos los casos fuera igual por qu?
9. Escriba los factores que han influido en sus mediciones.
10. Construya la Tabla N2 con los datos en pulgadas y en libras.
11. Investigacin: Como se calcula la constante de elasticidad del resorte con el cual esta construido
cada dinammetro utilizado en la experiencia.
12. 13. 14. 15. Demuestre que las doscondiciones de equilibrio que encontr en la practica, coinciden
con los resultados tericos de F 0 , establezca el porcentaje de error, entre los dos mtodos
CONCLUSIONES
Qu concluye respecto a una medicin con los resultados obtenidos?
. Hgase ms preguntas para concluir
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