Descripcin

PREGUNTAS DE EXMEN DE O. C. E.
1. Relacin de la Organizacin Escolar con la ciencia de la Educacin.
La organizacin escolar se considera como una ciencia de la educacin puesto que toma
como referente procesos de enseanza y como objeto de estudio los centros educativos,
entendidos como unidades sociales abarcando diversos tipos de saberes:
-De tipo especficamente cientficos: Formula principios y leyes que buscan explicar el
funcionamiento de las organizaciones escolares.
-De tipo especficamente tecnolgico: Busca orientar y guiar la formulacin de diseos
de intervencin en los centros escolares.
-De tipo especficamente tcnico: Produce una serie de herramientas utilizables para
resolver problemas especficos.
2. Los antecedentes de la Reforma.
3. Qu significa LGE, LODE, LOPEGCE, LOGSE? Ordnalas cronolgicamente.
LGE.- ley general de educacin. 1970
LODE.- ley orgnica del derecho a la educacin. 1985
LOGSE.- ley de ordenacin escolar del sistema educativo. 1990.
LOPEGCE.- ley orgnica de participacin, evaluacin y gobierno de centros escolares.
1995
4. Estructura organizativa de niveles y etapas.
- Cuntos cursos tiene?
- E. Infantil: 2 cursos. 1 de 0-3. 2 de 3-6 aos.
- E. Primaria: 6 cursos acadmicos.
- E. Secundaria. 4 cursos.
- Qu titulo se da?
- E. Secundaria: Graduado en educacin secundaria obligatoria.
- Con cuntos aos se empieza y cuando se termina?
- E. Infantil: 0-6 aos.
- E. Primaria: 6-12 aos.
- E. Secundaria: 12-16 aos.
- Cuntos ciclos tiene?
- E. Infantil: 2
- E. Primaria: 3
- E. Secundaria: 2
- Cuntas veces se puede repetir?
- E. Primaria: 1
- E. Secundaria: 1 por curso, 2 toda la secundaria.
5. Estructura organizativa de la enseanza obligatoria.
6. Ttulos:
- Nombre del ttulo con el que sale cuando se hace Primaria.
- Certificado escolar

- Nombre del ttulo con el que sale cuando se hace Secundaria.

- Graduado en educacin secundaria obligatoria.
- Nombre del ttulo con el que sale cuando se hace F. P. (grado medio).
- Titulo de tcnico de grado medio.
- Nombre del ttulo con el que se sale cuando se hace Bachillerato.
- Titulo de bachiller.
- Nombre del ttulo con el que se sale cuando se hace F. P (grado superior).
- Titulo de tcnico de grado superior.
7. En que curso estara un nio con 5 aos de edad que cumpla los 6 en diciembre?
1 de Primaria.
8. Apruebo este ao las oposiciones. No puedo ser director Por qu?
Antigedad de al menos 5 aos como funcionario de carrera y el mismo tiempo de
docencia directa en alguna de las enseanzas en el centro al que se opta.
9. Quines componen el claustro de profesores del colegio?
Director y totalidad de profesores/as que prestan servicio en el centro.
10. Quines componen el consejo escolar?
Director del centro, jefe de estudios, secretario del centro, un concejal o representante
del ayuntamiento, un numero de profesores elegidos por el claustro, numero de padres y
madres elegidos respectivamente entre ellos, numero de alumnos elegidos por ellos
mismos a partir del primer curso de la eso y un representante del personal de
administracin y servicios del centro.
11. Una persona da clase en el 1er ciclo de Secundaria lo da en el colegio o en el
instituto?
Instituto de educacin secundaria.
12. Elige dos elementos de organizacin escolar y explica por qu destaca junto a las
dems organizaciones.
13. Qu sucedi con la LODE cuando llega la LOGSE?
Reformo la estructura del sistema educativo espaol y amplio el rango de edad de la
educacin obligatoria fijndolo entre los 6-16 aos.
14. Qu hizo la LOGSE con LGE (1970)?
La LOGSE alarga la edad de escolarizacin hasta los 16 aos.
15. Todos los nios de Doa Carmen han promocionado al ao siguiente. Por qu? (1er
curso)
Porque solo se puede repetir en el 2 curso de cada ciclo.
16. Estructura de Educacin Primaria.
Igual q la pregunta 4
17. Horario formal de un centro.
Horario y condiciones en las que el centro permanecer abierto fuera del horario lectivo
a la comunidad educativa.

Horario lectivo para cada una de las etapas o ciclos.

Horario de los servicios e instalaciones del centro disponible para la comunidad.
18. Un centro de dos lneas, dos unidades y el 1er curso de Educacin Infantil. Nombra
aquellos que componen el equipo.
4 equipos de ciclo, 4 coordinadores de ciclo, 15 tutores, el ETCP, 1 director, 1 jefe de
estudios y 1 secretario.
19. Por quienes estn compuestos los rganos de Gobierno de un centro? Haz un
esquema.
Consejo Escolar: Director, jefe de estudios, secretario, concejal representante del
ayuntamiento, numero profesores elegidos por el claustro, nmero de padres y madres
elegidos por ellos, numero de alumnos elegidos entre ellos y un representante del
personal de administracin y servicios del centro.
Equipo directivo: Director, jefe de estudios y secretario.
Claustro de profesores: director y todos los profesores que prestan servicio en el centro
rganos coordinadores: Equipos de ciclo, equipo tcnico de coordinacin pedaggica y
tutores.
20. Nombra dos actividades habituales que realiza el director y jefe de estudios.
Director.- ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al centro. Garantizar el
cumplimiento de las leyes y dems disposiciones vigentes.
Jefe de estudios.- Coordina las actividades de los coordinadores de ciclo y de los
tutores.
Organiza los actos acadmicos.
21. Nombra objetivos o caractersticas de ROF, Finalidades Educativas, Planes Anuales
de Centro, Proyecto curricular de centros, Memoria Anual de Centro.
ROF:
Participacin padres y madres, alumnado y profesorado
Recursos materiales y didcticos.
Las relaciones con el entorno
Finalidades Educativas:
Son metas educativas que pretenden la formacin integral de las personas.
Planes anuales de centro:
Memoria Anual de centro:
Revisin de la programacin general anual de centro que se realiza al final de curso y
contiene los mismos apartados que la programacin general anual, salvo q en este caso
se valora el lugar de planificar y lo elabora el equipo directivo y aprueba el consejo
escolar.
Proyecto curricular de centro:
Exponer el modelo educativo q se esta llevando en el centro
Responder a las necesidades educativas del contexto socio-cultural de la escuela.
22. Soy licenciada en Filologa Inglesa. No soy maestra y doy clases en un colegio de
Primaria. Es pblico o privado?
Puede ser pblico o privado, porque al ser licenciada en filologa Inglesa que es un nivel

superior a la diplomatura en el concurso publico de oposiciones puede acceder al cuerpo

de maestro y dar clase en cualquier tipo de colegio.
23. Puede un maestro de Educacin Infantil ser maestro de Primaria negarse a ser
tutor?
No puede negarse a ser tutor, debe atenerse a las directrices del centro
24. Un profesor de ED. Primaria ha dado clase en el 2 curso del 1er ciclo. Puede dar
clases en el 2 ciclo?
Si, puede dar en todos los ciclos
25. Elementos inherentes de una organizacin general.
26. elige un enfoque de investigacin para estudiar un centro educativo y justifica el por
qu de tu eleccin.
Enfoque tcnico racional: Ha sido el que mas influencia ha venido proyectando sobre
los estudios organizativos, puede ser universal, estandarizados y jerarquizados.
27. Nombra las leyes educativas de nuestro pas aprobadas a partir de la LGE (1970).
Igual q la 3
28. Estructura organizativa de las distintas etapas del actual sistema educativo.
Igual q la 4
29. Composicin del ETCP y de los Equipos de centro en Primaria. Di una competencia
de cada uno de estos rganos.
ETCP: Claustro, consejo escolar y direccin
Competencia del claustro: Formular al equipo directivo y al consejo escolar.
Competencia del consejo escolar: Aprobar y evaluar los proyectos del centro.
Competencia de direccin: Dirigir y coordinar las actividades del centro.
Los equipos de centro en primaria son: equipo de ciclo, equipo tcnico de coordinacin
pedaggica y tutores.
Competencia de equipo de ciclo: Organizar y realizar las actividades complementarias y
extraescolares.
Competencia del equipo tcnico de coordinacin pedaggica (ETCP): Elaborar la
propuesta de organizacin, de la orientacin educativa y del plan de accin tutorial.
Competencia de tutores: Colaborar con el equipo de orientacin educativa.
30. Nombra los documentos a largo plazo del Proyecto de centro y describe brevemente
para qu sirve cada uno de ellos.
Finalidades educativas: Son metas educativas q pretenden la formacin integral de las
personas.
Proyecto curricular de centro: Instrumento de trabajo q permite tomar decisiones
compartidas y fundamentadas en la reflexin sobre el currculo y puesta en practica.
Norma de organizacin y funcionamiento: Se recoge un resumen de las leyes
fundamentales, es un documento donde los centros docentes elaboran sus normas de
organizacin y funcionamiento q deben incluir las q garantice el cumplimiento del plan
de convivencia.

31. Cita dos funciones de los Jefes de Estudio y dos de los Secretarios.
Jefe de Estudio:
1- Sustituye al director en su ausencia.
2- Controla la asistencia del profesorado al centro.
Secretario:
1- Custodia los libros oficiales
2- Expide certificaciones
32. Las siguientes afirmaciones y objetivos a que documento del PC pertenecen:
- El alumnado entrar a las aulas por orden de nivelROF
- Se procurar que los alumnos/as sientan el medio ambiente como un patrimonio
naturalFE
- Se visitarn en el mes de marzo los lugares Colombinos por el alumnado de 3
cicloPAC
- Los contactos con el Ayuntamiento han sido insuficientesMAC
33. Modalidades de participacin de las familias en los centros educativos.
Consejo escolar y AMPA
34. Clases de horarios. Describe brevemente uno de ellos.
Horario general de centro, horario del profesorado y horario del alumnado.
35. Tipos de organizacin vertical. Diferencias entre ellas.
Enseanza graduada, enseanza no graduada y enseanza semigraduada.
La organizacin vertical es el agrupamiento del alumno, enfocado sobre la perspectiva
de la organizacin vertical de la escuela, exige pensar al mismo tiempo en la ordenacin
de todos los elementos del centro.
Enseanza graduada: Por niveles o ciclos, es el modelo mas extendido de la actualidad
en los sistemas educativos.
Enseanza no graduada: Esta parte de q no hay dos alumnos iguales.
Enseanza semigraduada: En equipo de ciclo permite, por una parte evitar las
situaciones de aislamiento del profesor en su aula y por otra parte, permite un trabajo en
grupos pequeos.
La organizacin horizontal tiene por objetivo distribuir un grupo de alumnos o alumnas
q tienen las mismas caractersticas en cuanto a edad y nmero de aos de escolarizacin
en varios grupos ms pequeos.
36. Explica que diferencia bsicamente un enfoque interpretativo de investigacin de un
enfoque crtico.
El interpretativo dice q la realidad esta determinada por la accin humana y el critico
dice q la realidad es un espacio de actuacin concebido socialmente.
El interpretativo centra su inters en los smbolos, valores y creencias de la misma y el
critico se basa en la investigacin
37. Qu ha aportado la LODE (1985) y la LOGSE (1990) ala actual sistema educativo?