SESIN DE CLASE

1
Grado:

Docente: Ana Luisa Meza Pillco

rea:

Ciudadano

Construccin Actitud

Ejercicio

CAPACI
-DAD

FCC

APRENDIZAJE
ESPERADO

Reconoce
los tipos de
violencia y
sus
implicancia
s en la vida
de las
personas
Distingue

Tema:

Seccin:

3 al 7 de junio

Fecha:

Un mundo en conflicto.

SECUENCIA DIDCTICA (ESTRATEGIAS)

INICIO (Motivacin inicial, exploracin de saberes previos, conflicto cognitivo)

Atiende las indicaciones del profesor sobre actividades permanentes en el aula
Ordena su carpeta
Llamado de asistencia
La profesora realiza la dinmica del telfono malogrado: No tiene lgica
intervencin de EE.UU. en fallo de La Haya
Se pide al ltimo participante que escriba en la pizarra la frase escuchada.
La profesora menciona la frase real Esa era la frase? Dnde se malogr el
mensaje? qu pasa si la frase llega correcta?
La profesora muestra en imagen la noticia y los alumnos observan dicha imagen.

____________________
Docente

A, B, C y D

___________________________
Coordinadora AIP

TIEMP
O

RECURSO

10
Ficha
de
lectura
papelo

INDICADOR DE
EVALUACIN

Identifica y
organiza
informacin
sobre los
conflictos:
definicin,
tipos, etapas y
actitudes,
elaborando un
mapa mental
Reconoce los
tipos de

INSTRUMEN.
DE EVALUACIN

Lista de cotejo

___________________
Sub-Direccin

SESIN DE CLASE

1
Grado:

Docente: Ana Luisa Meza Pillco

rea:
APRENDIZAJ
E ESPERADO
Reconoce los
tipos de
violencia y sus
implicancias
en la vida de
las personas
-

la Cultura Actitud

Ejercicio Ciudadano

CAPAC
I-DAD

Distingue los
factores que
provocan un
conflicto y las

A, B, C y D

FCC

Tema:

Seccin:

Un mundo en conflicto.

SECUENCIA DIDCTICA (ESTRATEGIAS)

TIEM
PO

RECU
R-SO

INICIO (Motivacin inicial, exploracin de saberes previos, conflicto cognitivo)

Atiende las indicaciones del profesor sobre actividades permanentes en el aula

Ordena su carpeta

La profesora realiza la dinmica del telfono malogrado: No tiene lgica intervencin de

EE.UU. en fallo de La Haya
Se pide al ltimo participante que escriba en la pizarra la frase escuchada.
La profesora menciona la frase real Esa era la frase? Dnde se malogr el mensaje? qu
pasa si la frase llega correcta?

11 al 14 de
noviembre Fecha:

Cul fue la causa por el cual se ha acudido a la corte internacional LA Haya?

Por qu se producen los conflictos? Cmo suelen reaccionar las personas
involugradas en un conflicto?Un conflicto puede resolverse por s mismo?Por qu?

10
Ficha
de
lectura
papelo
grafo

INDICADOR DE
EVALUACIN
Identifica y
organiza
informacin
sobre los
conflictos:
definicin, tipos,
etapas y
actitudes,
elaborando un
esquema
Reconoce los
tipos de
violencia y sus
implicancias en

INSTRUMEN.
DE EVALUACIN

Lista de cotejo

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Docente

Cul es su ubicacin?
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Coordinadora AIP

Etapas dinasta China

1 Etapa

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__________________
__________________
___
2 Etapa

__________________
__________________
__________________
___
3 Etapa

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N_______________________
S_______________________
O_____________________
E_________________________
Relieve geogrfico__________
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Principales ros:________________
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Dinastia Chin
Gobernante: _________
Aspectos positivos

_____________________
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_______________
Aspectos negativos

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_____________________
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Filosofa:
Confucio:________________________
________
8 actitudes
elementales:______________________
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Sub-Direccin

Religin :
Se bas:

medicina_____________________
medicina_____________________
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ARQUITECTURA

La gran muralla_______

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Los inventos
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ESCRITURA