Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

TEMA:
DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS EN PUNTOS AISLADOS

DOCENTE:

CARMEN ROSA BARRETO RODRIGUEZ

ESTUDIANTE:
. MORALES VALDIVIEZO, Frank W.

CHIMBOTE, SEPTIEMBRE DE 2015

DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS EN PUNTOS AISLADOS

I.

INTRODUCCION:
Una de los primeros pasos que se realizan en cualquier estudio estadstico
es la tabulacin de resultados, es decir, recoger la informacin de la
muestra resumida en una tabla, que denominaremos distribucin de
frecuencias, en la que cada valor de la variable se le asocian determinados
nmeros que representan el nmero de veces que ha aparecido, su
proporcin con respecto a otros valores de la variable, etc.
Por tanto, llamaremos distribucin de frecuencias a un agrupamiento de
datos en clases acompaada de sus frecuencias: frecuencias absolutas,
frecuencias relativa o frecuencia porcentuales. En caso de que las variables
estn al menos en escala ordinal aparecen opcionalmente las frecuencias
acumuladas absolutas, y frecuencias acumuladas porcentuales. Las
distribuciones de frecuencias varan en dependencia si corresponden a una
variable discreta o a una variable continua.
Representaciones Grficas de la Distribucin de Frecuencias
Los Cuadros estadsticos:
La estadstica es una disciplina que nos ensea a organizar los datos
recogidos para poder analizar sus caractersticas y posteriormente inferir, a
partir de las muestras tomadas, las caractersticas de la poblacin
investigada. Los cuadros o tablas corresponden a arreglos sistemticos de
los datos por filas y columnas y son un buen complemento del texto en los
informes
El primer procedimiento estadstico consiste en tabular los datos segn el
tipo de escala de medicin utilizada. La tabulacin de los datos conlleva a
representar la informacin a travs de tablas que de forma general contiene
las siguientes partes fundamentales:
1. Numeracin (siempre que se presenten dos o ms cuadros).

2. Ttulo: es la descripcin que precede al cuadro, la cual deber estar

redactada en forma breve y clara, de tal manera que exprese su
contenido, siguiendo el ordenamiento del mismo. Es necesario
abarcar las caractersticas: Qu, Dnde, Cmo y Cundo
3. Encabezamiento: se refiere al nmero de atributos o variables que
se quieren representar en el cuadro y se anotan como
denominaciones de las columnas y sub-columnas; puede ser
unidimensional, bidimensional o multidimensional. Los ttulos de las
columnas van en maysculas y los subttulos en minsculas
4. Cuerpo: es el conjunto de columnas y lneas que contiene el cuadro
en orden vertical y horizontal, donde se colocan los datos sobre los
hechos observados
5. Pie: se refiere a la informacin adicional necesaria a saber: notas,
llamadas, fuentes de informacin y otras. Se anotan en el espacio
debajo de la lnea inferior que limita el cuerpo del cuadro.
Los Grficos Estadsticos:
El grfico es quizs el auxiliar ms valioso y utilizado para expresar datos
estadsticos, este elemento no le aade novedad a las tablas o cuadros
estadsticos, es de fcil comprensin y accesible a un nmero mayor de
usuarios. El grfico adems de expresar visualmente los hechos ms
importantes de la informacin numrica, permite una mejor y ms fcil
comprensin y ahorra tiempo y esfuerzo en el anlisis de datos estadsticos
al facilitar su apreciacin visual en forma conjunta:

Histogramas de frecuencias.
Polgono de frecuencias.
Ojivas.
Trminos elementales para construir una distribucin de frecuencias:
Clase o intervalo de clase:
Frecuencia absoluta:
Frecuencia relativa: Frecuencia
relativa porcentual:

Frecuencia absoluta acumulada:

Frecuencia relativa acumulada:
Frecuencia relativa acumulada porcentual:

Se utiliza cuando la variable es cuantitativa discreta ya que generalmente

los valores de la variable son pocos, por lo que puede considerarse cada
uno de ellos como una clase.

La distribucin de frecuencias absolutas toma la siguiente forma:

TABLA N 1
Distribucin de frecuencias
absolutas En puntos aislados
Valores de la variables

Frecuencias absolutas

Yi

fi

Y1
Y2

f1
f2

Ym
Total

fm
n

La distribucin de frecuencias ampliada toma la siguiente forma:

TABLA N 2
Distribucin de frecuencias ampliada

II.

Yi

fi

fi

hi

Hi

hi

Hi

Y1
Y2
Y3

f1
f2
f3

F1
F2
F3

h1
h2
h3

H1
H2
H3

h1%
h2%
h3%
.
.
.
hm%
100

H1%
H2%
H3%
.
.
.
Hm %
-

Ym
Total

fm
n

Fm
-

hm
1.00

Hm
-

Formulacin del problema:

Cul es el beneficio del aprendizaje de este tema DISTRIBUCIONES DE
FRECUENCIAS EN PUNTOS AISLADOS, para el desarrollo de la carrera
de ingeniera civil durante la estada en la universidad?.

III.

OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL.

reunir una informacin para facilitar al hombre el estudio de datos masivos

de individuos, grupos, series de hechos, etc. y deducir de ello gracias al
anlisis de estos datos unos significados precisos o unas previsiones para
el futuro.

OBJETIVO ESPECIFICO.

Tambin conocer sobre el tema con el cual se trabajara a lo largo de los

aos en cualquier profesin y administracin.

Aplicar apropiadamente los mtodos estadsticos en la recoleccin de

informacin y procesos matemticos bsicos en clculos estadsticos.

Adquirir los conocimientos y habilidades sobre el tema, ser capaz de

reconocer los elementos habituales de la estadstica

Aplicar los fundamentos bsicos para realizar un buen trabajo en clase,

tambin poder elaborar y representar un trabajo en forma grfica.

IV.

JUSTIFICACION:

El presente trabajo pretende mostrar mediante un ejercicio aplicativo, los

principales conceptos del control de calidad. Todo esto para realizar un
anlisis de la situacin actual de un proceso planteado en el ejercicio que
permita exhibir las principales caractersticas de un anlisis de este tipo. Y
desarrollo de nuestra carrera de ingeniera civil.